《快與鼠標(biāo)握握手》教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，來參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編精心整理的《快與鼠標(biāo)握握手》教學(xué)反思，歡迎大家分享。
《快與鼠標(biāo)握握手》教學(xué)反思1
小學(xué)信息技術(shù)課堂以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，激發(fā)他們的探究欲望，使他們樂于接受計(jì)算機(jī)知識，培養(yǎng)學(xué)生用計(jì)算機(jī)解決生活中的實(shí)際問題。
本節(jié)課充分把握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，將鼠標(biāo)的講解作為信息技術(shù)的入門知識內(nèi)容。鼠標(biāo)作為最常見的輸入工具在學(xué)生們中間最為了解和熟悉，教學(xué)首先從鼠標(biāo)的歷史開始講起，接著介紹鼠標(biāo)的分類，按照內(nèi)部原理和鍵的數(shù)目以及有無線纜進(jìn)行分類。
本課的重點(diǎn)是講解鼠標(biāo)的4種基本操作，在學(xué)生已經(jīng)了解并使用這些操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范操作名稱以及之間的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、大膽嘗試，主動(dòng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在實(shí)際操作層面，利用鼠標(biāo)繪制草地是鼠標(biāo)+繪圖程序的一次綜合運(yùn)用。畫一畫美麗的風(fēng)景，接著學(xué)生在選取畫圖工具、畫花朵的過程中練習(xí)了鼠標(biāo)的單擊，在畫草地的過程中自然而然地掌握了鼠標(biāo)的拖拽，也解決了本課的教學(xué)難點(diǎn)，最后在教材中通過一些有代表性、有創(chuàng)意的鼠標(biāo)設(shè)計(jì)，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，使其在不斷地嘗試中體驗(yàn)探索的成功感和學(xué)習(xí)的樂趣。
《快與鼠標(biāo)握握手》教學(xué)反思2
小學(xué)信息技術(shù)培養(yǎng)的.是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，使之樂于接受電腦知識并培養(yǎng)他們使用電腦解決生活中的實(shí)際問題。
本節(jié)課從小學(xué)生的認(rèn)知層面出發(fā)，將鼠標(biāo)的教學(xué)作為信息技術(shù)的入門知識內(nèi)容。由于鼠標(biāo)作為最基本的輸入工具是學(xué)生們最為了解和熟悉的，教學(xué)首先從鼠標(biāo)的歷史開始講起，接著介紹鼠標(biāo)的分類，按照內(nèi)部原理和鍵的數(shù)目以及有無線纜進(jìn)行分類。可分為機(jī)械式鼠標(biāo)和光電式鼠標(biāo)，三鍵式鼠標(biāo)和雙鍵式鼠標(biāo)以及有線鼠標(biāo)和無線鼠標(biāo)等等。當(dāng)前還出現(xiàn)了一些新奇的、專用的鼠標(biāo)。
本課的重點(diǎn)是講解鼠標(biāo)的4種基本操作，“單擊”、“雙擊”、“右擊”和“拖拽”。在學(xué)生已經(jīng)了解并使用這些操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范操作名稱以及之間的區(qū)別，尤其是“單擊”和“右擊”的叫法，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、大膽嘗試，主動(dòng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在實(shí)際操作方面，利用鼠標(biāo)繪制草地是鼠標(biāo)和畫圖程序的綜合運(yùn)用。畫一畫美麗的草地及小花，接著學(xué)生在選取畫圖工具、畫花朵的過程中練習(xí)了鼠標(biāo)的單擊，在畫草地的過程中自然而然地掌握了鼠標(biāo)的拖拽，也就是本課的教學(xué)難點(diǎn)，最后在通過展示一些有代表性、有創(chuàng)意的鼠標(biāo)設(shè)計(jì)，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，使其在不斷地嘗試中體驗(yàn)探索的成功感和學(xué)習(xí)的樂趣。
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