尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

　　很抱歉，我遺憾地寫下這份辭職報(bào)告，為自己、也為曾經(jīng)服務(wù)的公司!今提前三十日提請(qǐng)報(bào)告，敬請(qǐng)諒解!

　　我來(lái)公司快一年了，隨著時(shí)間的推移，我與公司的同事們相處很愉快，工作的磨合也有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。尤其是近來(lái)，我切實(shí)地感受到了公司在管理及企業(yè)文化方面的巨大進(jìn)步和發(fā)展。從上到下都有了一種凝聚人心的共識(shí)。這既有公司各位員工的努力，更有公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明和睿智。我深感欣慰!

　　我決定辭職基于以下兩方面的原因。

　　首先是我個(gè)人職業(yè)發(fā)展問題。去年，我沒有任何條件的來(lái)公司上班，原本是沖著投行業(yè)務(wù)的，結(jié)果我被分到了戰(zhàn)略中心。我決定留下來(lái)是由于“戰(zhàn)略中心”這樣一個(gè)名稱下所涵蓋的職能和才干。在此期間，我得到各位同事的關(guān)照，尤其是主任的適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)，我真的收益匪淺，同時(shí)，我也把自己的全部熱情和激情投入到工作中，然而，半年多下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己并不勝任這里的工作。一方面我所學(xué)的知識(shí)沒能充分利用，另一方面，戰(zhàn)略中心所要求的素質(zhì)和理念與我發(fā)展的初衷沒能很好的吻合，以致經(jīng)過了這半年，我在工作能力上并沒有質(zhì)的提高。

　　其次是公司的問題，公司在發(fā)展上有很好的外部資源，然而并沒有得到充分有效的利用�；蛘邠Q句話說資源極大的閑置，進(jìn)而浪費(fèi)，這在整個(gè)公司內(nèi)部都形成一種懈怠、不急不緊迫的精神狀態(tài)，幾乎所有的人都那么本位，那么安逸，滿足于現(xiàn)狀。這樣的懈怠在現(xiàn)今這樣正飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈甚至讓人覺得時(shí)刻在奔跑的時(shí)代里顯得過于安樂。(也有一些人很忙碌，然而，僅僅是形式上的)

　　惟領(lǐng)導(dǎo)命是從。缺少自我的獨(dú)立和開創(chuàng)精神。在這樣的環(huán)境里，我的工作熱情漸漸被銷蝕。我一度認(rèn)為公司每一位員工都有責(zé)任對(duì)公司的發(fā)展決策提出建議和意見，這些又是基于對(duì)公司發(fā)展規(guī)律與內(nèi)在規(guī)定性的科學(xué)、真實(shí)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的。領(lǐng)導(dǎo)的命令也好，員工的建議也好，我們所需要的，不是某種特殊的形式，而是希望通過合適的形式，實(shí)現(xiàn)公司資本使用價(jià)值的增加，特別是更大幅度、更大數(shù)量與質(zhì)量的增加。在這一點(diǎn)上，公司和我發(fā)生了根本的分歧。一度，我完成兩種性質(zhì)的任務(wù)：一種是主任下達(dá)的任務(wù)，另一種是我們產(chǎn)生分歧時(shí)我的意見，也許這對(duì)于我自己是一種還算有益的鍛煉，而對(duì)于公司就是浪費(fèi)。

　　另外，我還有一些工作中的感受和建議，希望對(duì)公司今后的發(fā)展有益。

　　首先是企業(yè)文化方面。

　　中國(guó)人的劣根性之一就是面子，面子讓人們變得虛偽，面子可以讓人們不眨眼的歪曲事實(shí)。而現(xiàn)今這樣的時(shí)代，也許，在企業(yè)外部，面子可以在一定程度上維護(hù)企業(yè)的形象，而在我們的內(nèi)部，真正的面子該是對(duì)事實(shí)的尊重和用于面對(duì)事實(shí)的果敢和氣魄。諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者阿爾貝特·史懷澤曾經(jīng)說過：沒有精神的重塑，任何變革都將只有表面的作用。不錯(cuò)，公司是由國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)型而來(lái)，根深蒂固的老國(guó)有企業(yè)的管理理念，甚至體制并沒有得到根本的改變。但這并不能成為我們一味堅(jiān)持虛偽的理由。我的這種叛逆感覺也并不代表可以不尊重領(lǐng)導(dǎo)、否定領(lǐng)導(dǎo)的一切決策，相反，我們需要的是更深層次的相互尊重和肯定，更新層次的開拓和創(chuàng)造。記得從哪里看得過這么兩句話：

　　同樣一塊鐵，可以銹蝕消損，也可以百煉成鋼，何也?或風(fēng)吹雨打，或爐火熊熊，置放環(huán)境不同。

　　同樣一支隊(duì)伍，可以庸碌無(wú)為，也可以成就大事，何也?或松懈怠慢，或凝聚有序，形成氛圍不同。

　　此致

　　敬禮

　　辭職人：CNrencai

　　2015.4.14