精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

班主任辭職申請(qǐng)書

時(shí)間:2023-03-02 12:49:01 辭職申請(qǐng)書 我要投稿

班主任辭職申請(qǐng)書 14篇

  在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的今天很多場(chǎng)合都離不了申請(qǐng)書,通過申請(qǐng)書,我們可以提出自己的請(qǐng)求。那么寫申請(qǐng)書真的很難嗎?下面是小編幫大家整理的班主任辭職申請(qǐng)書 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

班主任辭職申請(qǐng)書 14篇

  班主任辭職申請(qǐng)書 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  在幼兒園已然度過了好幾個(gè)春秋,看著一張張稚嫩的臉龐變得更加開朗快樂便是我最大的嘉獎(jiǎng)。這段時(shí)間里,我的生活都變得逐漸明朗起來,每天聽著孩子們的歡聲笑語,把生活的煩惱都統(tǒng)統(tǒng)趕跑了。孩子是這個(gè)世界上最可愛也是最純凈的,他們的單純可愛讓我深深的著迷。但是,這次為了自己的孩子,我決定辭職。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠體諒我的心情,也祝您工作更加順利,步步高升。

  和幼兒園孩子在一起的這些時(shí)間里,我感受到了這個(gè)世界上最純碎的愛和感動(dòng),他們時(shí)常親切的呼喚我,也愿意擁抱我,給我鼓勵(lì)和支持。作為他們的老師,能夠得到這樣的回饋我感到很開心。我也為此盡自己最大的.努力讓他們更好地成長(zhǎng),我把他們看做自己的孩子,一心一意的教會(huì)他們成長(zhǎng)的道理,讓他們?cè)诮窈蟊3肿詈玫臓顟B(tài)前進(jìn),我讓他們能步入一條正道而不懈的努力奮斗著。我很舍不得他們,但是一想到自己現(xiàn)在的狀態(tài),我想自己也沒有太大的信心去集中自己全部的精力和愛去對(duì)待他們。

  我有些害怕了,我也只能放棄了。對(duì)幼兒園的孩子們也感到很抱歉,老師為了自己的一點(diǎn)私欲即將要離開你們了,但是你們?nèi)匀粫?huì)有父母對(duì)你們的愛,也會(huì)有一個(gè)愛你們的老師來教你們。老師很抱歉和大家分開,但是希望大家能夠理解老師,老師也為了做好一個(gè)媽媽在努力的學(xué)習(xí)著。希望我們一起可以變得越來越好。

  我的確很舍不得幼兒園,我舍不得孩子們,也舍不得領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們,我們有共同的話題,也有共同的愛好,所以我們?cè)谝黄鹂偸怯X得很舒服,不會(huì)彼此約束,也不會(huì)干擾彼此。在工作上你們對(duì)我的教學(xué)時(shí)常提出建議,也為我的時(shí)常給予我一些不同的教學(xué)方式,這讓我學(xué)到了很多。生活上我們時(shí)常探討如何教育孩子等問題,也讓我有了一些別的思考,給我的生活也帶來了啟示。這次辭職,真的很舍不得大家,但是也是迫不得已才這么做,我不會(huì)忘記大家對(duì)我的一往的鼓舞,我會(huì)把這份記憶珍藏起來,永不忘記!望領(lǐng)導(dǎo)能夠盡快審批,祝好!

此致

敬禮!

辭職人:xxx

  20xx年x月x日

  班主任辭職申請(qǐng)書 篇2

尊敬的校長(zhǎng)(園長(zhǎng)):

  本人自從xxxx年xxxx月xxxx日開始,有幸與xxxx學(xué)校簽約,成為教書育人隊(duì)伍的一員,收獲很大,也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近,由于本人個(gè)人原因,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的.思考,不得不做出這個(gè)決定:辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù),離開xxxx學(xué)校。希望校長(zhǎng)(園長(zhǎng))能夠批準(zhǔn)本人的請(qǐng)求。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

  xxxx年xxxx月xxxx日

  班主任辭職申請(qǐng)書 篇3

尊敬的xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo):

  我于xxx年從xx學(xué)院畢業(yè),有幸來到xxxxxx中學(xué)參加工作,在過去的xxx年多時(shí)間里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終重視青年教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng),工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,生活上問寒問暖、無微不至。學(xué)校為我個(gè)人的'發(fā)展給予了良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),使我不斷學(xué)習(xí)充實(shí)了自己,增加自己知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校這個(gè)充滿活力的大家庭中,領(lǐng)導(dǎo)體諒下屬,同事們勤奮敬業(yè),在工作中有一股熱火朝天的干勁,在生活中又相互關(guān)照,在學(xué)校我感受到了家的溫暖,在此我對(duì)于學(xué)校長(zhǎng)期的照顧表示衷心的感謝!

  xxx年初,我在請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后,參加自治區(qū)統(tǒng)一組織的公務(wù)員考試,被xxx單位錄取。為此我不得不離開我深愛的教育事業(yè),告別給我溫暖和關(guān)懷的xx中學(xué)。在此,向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)提出辭職,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我的的關(guān)心和培養(yǎng)。最后祝愿xxx中學(xué)在今后的實(shí)踐中取得更加優(yōu)異的成績(jī),迎來新的輝煌!

此致

敬禮!

  辭職人:xxx

  20xx年xx月xx日

  班主任辭職申請(qǐng)書 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  鑒于自己的能力有限,無暇顧及家庭,加之心里壓力過大,特請(qǐng)辭去簡(jiǎn)寫高三八班班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!

  xx年到二高中,一直珍惜這份工作,自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實(shí)實(shí)!特別是任班主任工作以來,把全部報(bào)告申請(qǐng)的心血和精力都投入到了報(bào)告怎么寫最好班級(jí)的管理中來,放棄了無數(shù)個(gè)休息日,怎么寫以至于無暇顧及父母的健康,妻兒的生活,每每想起都有愧疚之心,卻都得到了他們的理解,對(duì)我只有一句話:做好你的工作!

  我不為名不為利,只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想:做一個(gè)好老簡(jiǎn)單師,做一個(gè)好班 主任!存在私心也 只是:桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)格式之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質(zhì),也誤外界支持,只顧自己埋頭死干!工作越多,毛病越多,壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意,學(xué)生覺得老師管的`嚴(yán),逆反心理嚴(yán)報(bào)告申請(qǐng)重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),我覺得我做班主任工作是失敗的,也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請(qǐng)報(bào)告考慮安排新的50句班主任,我會(huì)留報(bào)告怎么寫給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí),我會(huì)完成好交接任務(wù),配合新班主任做好一切事宜!

  說句實(shí)話,我也舍不得這個(gè)班級(jí),畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí),班級(jí)已經(jīng)成型,學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善,只差出成績(jī)的時(shí)候了!但是考慮到自身素質(zhì),家庭情況,也是沒有辦法的事情,實(shí)在做不下去,如果堅(jiān)持,只怕耽誤了學(xué)生,辜負(fù)了學(xué)校,毀了自己!

  再管理班級(jí)上,自己的方格式式方法存在著缺陷,是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的,雖然領(lǐng)簡(jiǎn)單導(dǎo),其他教師也都肯定自己的付出,但是不會(huì)有第二個(gè)報(bào)告教師會(huì)向我學(xué)格式習(xí),像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的(例如:本學(xué)期每周都是紅旗班,從格式未失掉過紅旗班的榮譽(yù)),但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績(jī),完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助,覺得自己缺乏愛心,缺少耐心,再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性,泯滅學(xué)生潛力,所以,不做也罷!給學(xué)生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢(mèng)想,我的退出,對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的!

  申請(qǐng)人:xx

  20xx年x月x日

  班主任辭職申請(qǐng)書 篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職。因?yàn)槲业霓o職給學(xué)校帶來不便,在此我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說聲對(duì)不起。

  我選擇了教師職業(yè)走上了工作崗位,深深地知道當(dāng)一名真正的教師,必須當(dāng)班主任。只有這樣才能深刻體會(huì)教師的偉大靈魂。班主任是一個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理者和組織者,要對(duì)學(xué)生某些錯(cuò)誤異樣的觀點(diǎn)提出教育指正,指導(dǎo)他們正確的方向,引導(dǎo)學(xué)生的人生前途和道路。班主任的一言一行影響學(xué)生一生的'發(fā)展。這與班主任的成熟感、人格魅力有很大的關(guān)系,當(dāng)班主任的過程中可以不斷地充實(shí)完善自己。 本學(xué)期很榮幸擔(dān)任高二(X)班的班主任,在這段時(shí)間里我懂得了一點(diǎn),成熟一點(diǎn),也讓我充實(shí)一點(diǎn)?鞓返耐瑫r(shí)也有流淚的痛苦,我深深的體味了班主任的艱辛!

  我覺得我真的不能勝任高二(x)班的班主任了。當(dāng)上班主任,就要對(duì)50多個(gè)孩子和家長(zhǎng)全部負(fù)責(zé)!早晨八點(diǎn)半到班,傍晚八點(diǎn)半到家。自己這樣辛苦的工作,班級(jí)在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上卻沒有什么進(jìn)步。我自己的精神處于高度緊張的狀態(tài),經(jīng)常中午與晚上失眠。有時(shí)不想來到班上,來到班上之后看到他們又不聽話,自己又不知道怎么給他們進(jìn)行思想教育,只好又發(fā)脾氣。自己很煩躁,學(xué)生對(duì)我也有很大的意見。我也在反思自己的工作,自己確實(shí)缺乏工作經(jīng)驗(yàn),在處理學(xué)生的問題上也做的不好,對(duì)于學(xué)生的精神狀態(tài)的觀察實(shí)在不到位。我嘗試去改變心態(tài),但巨大的壓力使我還是適應(yīng)不了。我向?qū)W校提出辭職

  申請(qǐng),希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),也謝謝領(lǐng)導(dǎo)的諒解!

  在此我要感謝那些辛勤培育我的領(lǐng)導(dǎo)們,還有那些熱心幫助我的同事們!真的非常感謝你們,在此真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝!

此致

敬禮!

  申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

  班主任辭職申請(qǐng)書 篇6

敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!鑒于自己的能力有限,無暇顧及家庭,加之心里壓力過大,特請(qǐng)辭去高三八班班主任老師職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!

  XX年到二高中,一直珍惜這份工作,自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實(shí)實(shí)!特別是任班主任老師工作以來,把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來,放棄了無數(shù)個(gè)休息日(在《班主任老師經(jīng)驗(yàn)交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細(xì),不再累述),以至于無暇顧及父母的健康,妻兒的生活,每每想起都有愧疚之心,卻都得到了他們的理解,對(duì)我只有一句話:做好你的工作!

  我不為名不為利,只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想:做一個(gè)好老師,做一個(gè)好班主任老師!存在私心也只是:桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質(zhì),也誤外界支持,只顧自己埋頭死干!工作越多,毛病越多,壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意,學(xué)生覺得老師管的嚴(yán),逆反心理咨詢嚴(yán)重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),我覺得我做班主任老師工作是失敗的,也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請(qǐng)考慮安排新的班主任老師,我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí),我會(huì)完成好交接任務(wù),配合新班主任老師做好一切事宜!

  說句實(shí)話,我也舍不得這個(gè)班級(jí),畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí),班級(jí)已經(jīng)成型,學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善,只差出成績(jī)的時(shí)候了!但是考慮到自身素質(zhì),家庭情況,也是沒有辦法的事情,實(shí)在做不下去,如果堅(jiān)持,只怕耽誤了學(xué)生,辜負(fù)了學(xué)校,毀了自己!

  首先,家里最近事情也很多,讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧,沒有時(shí)間區(qū)看看,而他們盡為我做了很多事情,我做作為兒子女婿的,心中只有愧疚!另最近兩個(gè)月來,妻子和孩子接連有病,妻子本來為了照顧孩子,放棄了工作,現(xiàn)在身體也不好,孩子也沒有精力照顧了,在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了,自己養(yǎng)養(yǎng)身體,孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針,孩子好點(diǎn)了,妻子還沒有好!我一點(diǎn)也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人,到家里感覺空空的,更多的是無奈和心酸!孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋(gè)月沒有上了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)遺憾一生的!所以,我需要時(shí)間照顧家里,照顧孩子,盡一個(gè)丈夫,父親的責(zé)任!

  其次,再管理班級(jí)上,自己的方式方法存在著缺陷,是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的,雖然領(lǐng)導(dǎo),其他教師也都肯定自己的付出,但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí),像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的(例如:本學(xué)期每周都是紅旗班,從未失掉過紅旗班的榮譽(yù)),但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績(jī),完成學(xué)校制定的`目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助,覺得自己缺乏愛心,缺少耐心,再做班主任老師是在是壓制學(xué)生個(gè)性,泯滅學(xué)生潛力,所以,不做也罷!給學(xué)生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢(mèng)想,我的退出,對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的!

  再有,隨著向安丘四中,洋思中學(xué)的學(xué)習(xí),以及心理咨詢學(xué)講座的開展,使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),自己的教育教學(xué)的方法既落后有無新意,還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己:自己所做的90%的工作方法,思維方式是有害學(xué)生的,是不適合的,自己的心理咨詢也有問題,對(duì)教育的理解,對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷,缺乏學(xué)習(xí),缺少理論上的指導(dǎo),缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解,自己也很疲憊,所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒有意義的工作!

申請(qǐng)人:

時(shí)間:

  班主任辭職申請(qǐng)書 篇7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里,隨著學(xué)校的發(fā)展,經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程,任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言,都是一種飛躍,對(duì)身在其間的我而言,也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以,無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮,我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

  在20xx年暑假,送走了我教的第一批高中生后,為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn),更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量,我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我在20xx—20xx學(xué)年度的上期擔(dān)任的高20xx級(jí)7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中,我竭其所能,努力做好各項(xiàng)工作,但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽,所以,不能用十全十美來總結(jié)自己的工作,但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富,所以,感受頗多。

  班主任工作要有預(yù)見性,這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談。但在我看來預(yù)見的最終目的絕對(duì)不是在于知道有某種事可能發(fā)生,而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對(duì),要有“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃,在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面尤其重要,這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢(shì)的前提下充分準(zhǔn)備,揣摩學(xué)生可能需要什么,在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開學(xué)之初,我在教室的黑板上寫下了“讓夢(mèng)想在這里起飛”這句話。起初,學(xué)生并不在意在句話,激勵(lì)學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到,我利用學(xué)前教育的時(shí)間,讓學(xué)生暢談對(duì)這句話的理解,猜測(cè)我送給他們這句話的目的。有了這種意識(shí)的灌輸,學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級(jí)宣言”。每次在班級(jí)日志上看見學(xué)生用這句話來激勵(lì)自己,激勵(lì)同學(xué),我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物,也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅(jiān)信,班級(jí)里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢(mèng)想”聯(lián)系起來,能用行動(dòng)架起“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”之間的橋梁。圍繞這一“夢(mèng)想”中心,我利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行的《樹立目標(biāo):給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾》的講座,收效不錯(cuò),部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,有些家長(zhǎng)還在學(xué)生的計(jì)劃書上批上了自己的期望與鼓勵(lì)性的話語。

  班主任處理班級(jí)日常工作,這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn),也是對(duì)學(xué)生的一種教育途徑,這種教育,不是簡(jiǎn)單的“你應(yīng)該怎么做,你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之,而是一種處理事情、思考問題的思維模式的'教育,以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說,無論是學(xué)生,還是作為班主任的老師,都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因,這個(gè)原因絕對(duì)不是顯性的,它一定是需要我們?nèi)ニ伎、分析才能得到的結(jié)論。班主任一定要抓準(zhǔn)班級(jí)中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為,知道哪些行為會(huì)得到認(rèn)可,有利于自己的發(fā)展,哪些行為會(huì)讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感,影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長(zhǎng)會(huì)上,我向全班同學(xué)的家長(zhǎng)講述了班級(jí)兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例,并向這兩位家長(zhǎng)表示了敬意與祝賀,將學(xué)生的典型事例推廣到家長(zhǎng),加大了好的事例的模范影響力,從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué),使下半學(xué)期班級(jí)中愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的,但因?yàn)闀r(shí)間的沖突,錯(cuò)失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會(huì),不能不說是一種遺憾。

  班主任對(duì)學(xué)生的影響,除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為,遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外,我感覺還有一個(gè)很重要的方面,那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯,還是聽不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對(duì)老師、班主任的印象、看法,很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩,而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法,從而來評(píng)判這位老師或班主任對(duì)自己的影響大或小。這一點(diǎn),更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說法,教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),不僅是知識(shí)上的引導(dǎo),也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上,我難以估計(jì)自己對(duì)學(xué)生有多大的影響力,我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們,在面對(duì)挫折、困難時(shí)宣稱“我不做沒有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志,我不敢確定。但元旦之際,一位學(xué)生塞給我一張賀卡,里面寫滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(zhǎng),其中一句說她以前很畏懼困難,是我讓她不再害怕困難,有迎難而上的勇氣了,看著這句我已經(jīng)很欣慰,至少,我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。

  和學(xué)生的相處,總的來說,我覺得是愉快的,即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯(cuò)而惱心,因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎绾訓(xùn)|獅吼般發(fā)飆,但“青年人犯了錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒他們”,所以我喜歡他們,更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任,有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚,而是說不清道不明,無法形容其滋味的。

  在學(xué)生面前,我們是誠(chéng)信的維護(hù)者還是虛假的制造者?無論是在全校學(xué)生大會(huì)上,還的學(xué)生的國(guó)旗下的講話,還是在與學(xué)生的交流過程中,我們都提倡“誠(chéng)信”,這是學(xué)生在成長(zhǎng)過程中迫切需要的一種品質(zhì),也是我們這個(gè)民族,我們這個(gè)國(guó)家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中,我們應(yīng)該是誠(chéng)信的維護(hù)者,但面對(duì)下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí),我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠(chéng)信,面對(duì)捐助這一類“自愿”行為,我越來越不愿意用“自愿”一詞來闡釋活動(dòng)的原則,在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中,我太困惑,學(xué)生流露出來的“社會(huì)也就這個(gè)樣”的冷漠無奈的認(rèn)識(shí)更讓我感到陣陣心寒,即使我知道這不是我的罪孽。

  在學(xué)生面前,我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡(jiǎn)單的科任老師,我能感覺到有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科目有偏好,蘿卜青菜各有所愛,我覺得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任,在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過程中,我逐漸明白,有些學(xué)生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性,而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過程中,為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的,任意貶斥其他科目,甚至用“無用”“死板”“迂腐”一類的詞來反襯本科科目的實(shí)用性。我想,我們的社會(huì)絕對(duì)不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學(xué)“狂人”,所以,知識(shí)是否有用,絕不是知識(shí)本身決定的,而是看你如何地利用它,發(fā)展它,社會(huì)的正常發(fā)展是得力于各科知識(shí)的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展,而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識(shí)都應(yīng)該得到尊重,即使你可以不喜歡它,可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無法將這種對(duì)知識(shí)尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生,而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來影響學(xué)生,那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以,在部分老師的不妥的態(tài)度影響下,要去引導(dǎo)學(xué)生改變對(duì)部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說,在做這一類工作時(shí)自己感覺特別得無力。

  在學(xué)生面前,我們是班級(jí)的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一個(gè)人都會(huì)說,班主任就是班級(jí)的直接管理者,也絕不會(huì)有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說法。在學(xué)校這個(gè)集體中,班主任的角色有其特殊之處,他要連接學(xué)校整體與具體的班級(jí)之間的各項(xiàng)具體工作,的確要充當(dāng)傳聲筒的角色,但他更多的應(yīng)該是在班級(jí)中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念,結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)真正有計(jì)劃有步驟地管理班級(jí)。但一學(xué)期下來,我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想,可能的確是自己能力有限,無法找準(zhǔn)學(xué)校級(jí)事情與班級(jí)級(jí)事情的最佳平衡點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn),讓自己在做班級(jí)管理工作時(shí)顧此失彼。在開學(xué)之初,我計(jì)劃好好利用班會(huì)課,在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo),讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展,但時(shí)間不允許,完整的班會(huì)課時(shí)間少之又少,反到是每周布置下來的任務(wù)讓你覺得沒時(shí)間可向?qū)W生講,沒充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對(duì)班級(jí)管理的種種設(shè)想與計(jì)劃都幾乎成了不可實(shí)現(xiàn)的幻想,當(dāng)在期末考試期間還被唯一強(qiáng)調(diào)班級(jí)日常管理事物時(shí),我覺得這對(duì)班級(jí)管理而言,無疑也是一種悲哀。作為班級(jí)管理的實(shí)施者班主任來說,一個(gè)個(gè)性班級(jí)的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。

  正如我先前所說,當(dāng)了一學(xué)期班主任,感受頗多。在學(xué)校、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,解決了我不少的難題,讓20xx級(jí)x班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級(jí)氛圍中度過了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言,我非常樂意與學(xué)生相處,解決學(xué)生中的問題,幫助他們的成長(zhǎng),愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言,我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步,這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí),在心態(tài)方面有不少偏激之處,我想,這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。同時(shí),這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁,形成了一種惡性循環(huán)。如果,我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來梳理自己的感受,反省自己的認(rèn)識(shí),調(diào)整自己的心態(tài),只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽,硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,我估計(jì),很多事情可能會(huì)事與愿違,達(dá)不到預(yù)期的效果,這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助。

  為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用,貢獻(xiàn)自己的力量,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,以上是我的班主任辭職申請(qǐng),讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)!

  此致

敬禮

  申請(qǐng)人:xxx  

時(shí)間

  班主任辭職申請(qǐng)書 篇8

尊敬的xx校長(zhǎng):

  您好!

  經(jīng)過再三慮后,我決定辭去目前所任三格式(1)班班主任的職務(wù),我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的,但情非得已。我從教十七年,擔(dān)任班主任工作十七年,應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,感謝所有任課教師對(duì)我工作的支持和幫助,同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這十七年里,我學(xué)會(huì)一些管理報(bào)告怎么寫最好班級(jí)理念,學(xué)會(huì)了與其他教 師的精誠(chéng)合作,與他人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支持報(bào)告怎么寫簡(jiǎn)單點(diǎn),互相尊重的為人處世方法。學(xué)會(huì)了熱心關(guān)心與幫助同事,學(xué)會(huì)了做人的謙虛與謹(jǐn)慎,學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己,寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來,我總是覺得當(dāng)老師特別是當(dāng) 班主任的感覺真的很好。而今,我的樣板毅然決定辭掉班主任職務(wù),也許這樣會(huì)好一些。

  辭掉班主任務(wù),我滿含著愧疚、遺憾!我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,愧對(duì)同事對(duì)我的支持與幫助,愧對(duì)怎么寫家庭困難補(bǔ)助學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。三(1)班的學(xué)生活報(bào)告大氣潑聰報(bào)告大氣明,富有朝氣,前途無量,是祖國(guó)的未來,民族的希望。我愛這個(gè)班所有的孩子,如同愛護(hù)我的孩子報(bào)告一樣,他們陪伴我走過三的年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年,而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠,總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí),引導(dǎo)學(xué)生往正確的'方向發(fā)展。傳授他們知識(shí),叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識(shí)固然重要,但是做誠(chéng)實(shí)正直的人更重要的道理。

  這十七年來貧困補(bǔ)助,我工作勤勤懇懇,任勞任怨,教學(xué)上小病不哼,大病硬撐,小事不請(qǐng)假,大事不離崗。認(rèn)真地履行著班主任這個(gè)神圣而光榮的職責(zé),我把班級(jí)當(dāng)成自己的家,大到知識(shí)傳授,小到病睡屎尿,我都把它打理得井井有條,所以沒有哪個(gè)老師說與我合作覺得很不愉快的事。這簡(jiǎn)寫個(gè)學(xué)期我真的格式很忙碌,我不想讓學(xué)校收費(fèi)的事煩擾我的心思,造成公私費(fèi)用混亂。于是在收取學(xué)生生活費(fèi)上怎么寫就認(rèn)為我推三推四!沒有做好份內(nèi)工作。

  這里我要說的是:幾年來,怎么今天才這么認(rèn)為?很簡(jiǎn)單:因?yàn)橐郧鞍嗌纤械拇笮∈虑槎际俏野k了,與我合作的人可以高忱無報(bào)告申請(qǐng)憂啦,故無話可說!我很清楚有些人小事請(qǐng)大假,大事休長(zhǎng)假,上周五出門,下周一歸校,到頭來還是出滿勤呢!哪像我,明明親人過世,慰問倒格式不必了格式,特殊假總是可以的,誰知道到頭來卻是7天事假,為這事,期末福利被扣了,為什么啊,超假唄!

  想來真讓人寒心!事情過去也就算了,我也沒有為這事和誰紅過臉,我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解,不是萬不得已的情況下本人由于個(gè)人原因,我總是一個(gè)人默默無聞地做好班級(jí)管理,認(rèn)真履行報(bào)告怎么寫本職工作,其他老師沒有幫忙做工作,我也不會(huì)像某些人一樣,報(bào)告大氣在領(lǐng)導(dǎo)的面前添油加醋地說別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中,我不是做得很好,但最起碼來說沒有出現(xiàn)什么重大事故,這點(diǎn)我覺得很欣慰,要做得更好,那我是心有余而力不足了,畢竟怎么寫能力有限。在此,我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好,達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的的樣板期望!最后,衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng),事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事:健康快樂,平安幸福!懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我三(1)班班主任的職務(wù),不勝感激!

此致

敬禮!

  申請(qǐng)人:xx

  20xx年x月x日

  班主任辭職申請(qǐng)書 篇9

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我是初二一班的班主任xx,從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門到如今,我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半,日子雖說不長(zhǎng),但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班,并時(shí)刻為之努力。付出了便會(huì)有收獲,一年半來,我也證明了我自己的能力,各方面我的表現(xiàn)都很突出。

  但不為人知的是,這一年半以來,我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán),我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子,我現(xiàn)在感覺心理負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的性格所致吧,我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài),我把所有的東西想得太完美,我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好,但是我這種較為偏執(zhí)的性格,導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生犯了小錯(cuò)而氣得茶飯不思。日積月累,我身上積累了一大堆病痛,我苦不堪言。

  寫這份申請(qǐng),是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在初二下學(xué)期的.時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好,我的身體自己清楚,真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好,我現(xiàn)在每隔十天就要病一次,這樣我很擔(dān)心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級(jí)完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請(qǐng)學(xué)校委任*****擔(dān)任我初二一班的班主任。

  此致

  敬禮!

  辭職人:

  20xx年xx月xx日

  班主任辭職申請(qǐng)書 篇10

尊敬的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo):

  您好!很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職。因?yàn)槲业霓o職給學(xué)校帶來不便,在此我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說聲對(duì)不起。

  我選擇了教師走上了工作崗位,深深地知道當(dāng)一名真正的教師,必須當(dāng)班主任。只有這樣才能深刻體會(huì)教師的偉大靈魂。班主任是一個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理者和組織者,要對(duì)學(xué)生某些錯(cuò)誤異樣的觀點(diǎn)提出教育指正,指導(dǎo)他們正確的方向,引導(dǎo)學(xué)生的人生前途和道路。班主任的一言一行影響學(xué)生一生的發(fā)展。這與班主任的成熟感、人格魅力有很大的`關(guān)系。能在當(dāng)班主任過程中不斷地充實(shí)完善自己。

  我當(dāng)班主任有一年了,在這段時(shí)間里我懂得了一點(diǎn),成熟一點(diǎn),也讓我充實(shí)一點(diǎn)?鞓返耐瑫r(shí)也有流淚的痛苦。我深深的體味了班主任的艱辛!

  我一直竭盡全力得去做好2班的班主任,但經(jīng)過這一年的工作,特別是在臨近期末考試,班上發(fā)生的一件事情,我覺得我真的不能勝任初一2班的班主任了。當(dāng)上班主任,就要對(duì)30個(gè)孩子和家長(zhǎng)全部負(fù)責(zé)!剛進(jìn)校的時(shí)候,雖然2班的成績(jī)不算好,但也不是特別差的,年級(jí)靠后的人也沒有那么多的,但是經(jīng)過這一年,成績(jī)靠前的有滑落,并且700名之后的也在增加。每天晚上去查寢,經(jīng)常是晚上10點(diǎn)鐘才的走。自己這樣辛苦的工作,班上在學(xué)校和紀(jì)律上卻沒有什么進(jìn)步。我自己的精神處于高度緊張的狀態(tài),經(jīng)常中午與晚上失眠。有時(shí)不想來到班上,來到班上之后看到他們又不聽話,自己又不知道怎么給他們進(jìn)行思想教育,只好又發(fā)脾氣。自己很煩躁,學(xué)生對(duì)我也有很大的意見。特別是在最后一個(gè)月發(fā)生的事情,讓自己的精神緊張到了極點(diǎn)。6月9號(hào)晚上和家長(zhǎng)找一個(gè)學(xué)生找到了10點(diǎn)半。自己對(duì)這個(gè)事情沒有處理好,導(dǎo)致在6月24號(hào)又有2個(gè)學(xué)生離家出走,三天之后才回來。

  這三天,在忐忑中度過。我也在反思自己的工作,自己確實(shí)缺乏工作經(jīng)驗(yàn),在處理學(xué)生的問題上也做的不好,對(duì)于學(xué)生的精神狀態(tài)的觀察實(shí)在不到位,最后才導(dǎo)致他們的離家出走。他們的離家,自己又忘了對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),才導(dǎo)致這次班上整體滑落。整個(gè)這一年2班的成績(jī)及紀(jì)律都成下滑狀態(tài)。初二是學(xué)生人格思想樹立的關(guān)鍵期,想到學(xué)生將會(huì)更加的叛逆,更加的難管,我想到頭就大。我嘗試去改變心態(tài),但巨大的壓力使我還是適應(yīng)不了。我希望他們有一個(gè)健康快樂的人格,健全的思想,所以通過深刻反省,最終決定向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)。我舍不得的是我們班那群天真可愛的孩子,但我也實(shí)在為他們負(fù)不起這個(gè)責(zé)任,我選擇看他們開心幸福。我向?qū)W校提出辭職申請(qǐng),希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),也謝謝領(lǐng)導(dǎo)的諒解!

  在此我要感謝那些辛勤培育我的領(lǐng)導(dǎo)們,還有那些熱心幫助我的朋友們!真的非常感謝你們,在此真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝!

此致

敬禮!

辭職人:xxx

  xx年x月x日

  班主任辭職申請(qǐng)書 篇11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!鑒于自己的能力有限,加之心理壓力和精神壓力過大,特申請(qǐng)辭去班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!

  我不是一個(gè)稱職的班主任。性格孤僻、傲慢、不愿與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通,處世不圓滑,遇事不冷靜,容易沖動(dòng),有時(shí)過于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),鋒芒過露,給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶來了不少不必要的麻煩?紤]到自身素質(zhì)與能力,我實(shí)在是難以做下去,如果堅(jiān)持,只怕耽誤了學(xué)生,也辜負(fù)了學(xué)校對(duì)我的信任。

  為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的'作用,貢獻(xiàn)自己的力量,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,我特申請(qǐng)辭去班主任一職,讓自己有緩沖、反省的時(shí)間,為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!

  此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

  班主任辭職申請(qǐng)書 篇12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好。鑒于自己的能力有限,無暇顧及家庭,加之心心理壓力過大,特請(qǐng)辭去高三八班班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱。

  20xx年到二高中,一直珍惜這份工作,自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實(shí)實(shí)。特別是任班主任工作以來,把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來,放棄了無數(shù)個(gè)休息日(在《班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細(xì),不再累述),以至于無暇顧及父母的健康,妻兒的生活,每每想起都有愧疚之心,卻都得到了他們的理解,對(duì)我只有一句話:做好你的工作。

  我不為名不為利,只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想:做一個(gè)好老師,做一個(gè)好班主任。存在私心也只是:桃李滿天下。可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質(zhì),也無外界支持,只顧自己埋頭死干。工作越多,毛病越多,壓力越大。學(xué)生和老師都不滿意,學(xué)生覺得老師管的嚴(yán),逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作沒有意義。既然這種狀態(tài),我覺得我做班主任工作是失敗的,也沒有繼續(xù)下去的理由。所以請(qǐng)考慮安排新的班主任,我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí),我會(huì)完成好交接任務(wù),配合新班主任做好一切事宜。

  說句實(shí)話,我也舍不得這個(gè)班級(jí),畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí),班級(jí)已經(jīng)成型,學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律制度均以趨于完善,只差出成績(jī)的時(shí)候了。但是考慮到自身素質(zhì),家庭情況,也是沒有辦法的事情,實(shí)在做不下去,如果堅(jiān)持,只怕耽誤了學(xué)生,辜負(fù)了學(xué)校,毀了自己。

  首先,家里最近事情也很多,讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧,沒有時(shí)間去看看,而他們盡為我做了很多事情,我做作為兒子女婿的,心中只有愧疚。另最近兩個(gè)月來,妻子和孩子接連有病,妻子本來為了照顧孩子,放棄了工作,現(xiàn)在身體也不好,孩子也沒有精力照顧了,在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了,自己養(yǎng)養(yǎng)身體,孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針,孩子好點(diǎn)了,妻子還沒有好。我一點(diǎn)也照顧不上,F(xiàn)在回家后自己一個(gè)人,到家里感覺空空的,更多的是無奈和心酸。孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋(gè)月沒有上幼兒園了。學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少。自己也著急。把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)遺憾一生的。所以,我需要時(shí)間照顧家里,照顧孩子,盡一個(gè)丈夫,父親的責(zé)任。

  其次,在管理班級(jí)上,自己的方式方法存在著缺陷,是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的,雖然領(lǐng)導(dǎo),其他教師也都肯定自己的付出,但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí),像我這樣的工作。所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的(例如:本學(xué)期每周都是紅旗班,從未失掉過紅旗班的榮譽(yù)),但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績(jī),完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助,覺得自己缺乏愛心,缺少耐心,再做班主任實(shí)在是壓制學(xué)生個(gè)性,泯滅學(xué)生潛力,所以,不做也罷。給學(xué)生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢(mèng)想,我的退出,對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的。

  再有,隨著向安丘四中,洋思中學(xué)的學(xué)習(xí),以及心理學(xué)講座的開展,使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),自己的教育教學(xué)的.方法既落后有無新意,還有扼殺學(xué)生各種能力的作用。使得自己經(jīng)常反思自己:自己所做的90%的工作方法,思維方式是有害學(xué)生的,是不適合的,自己的心理也有問題,對(duì)教育的理解,對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷,缺乏學(xué)習(xí),缺少理論上的指導(dǎo),缺乏認(rèn)真的反思。以至于學(xué)生不滿意不理解,自己也很疲憊,所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒有意義的工作。

  同時(shí)自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著,也總有一天會(huì)壓垮自己的。也應(yīng)該休息調(diào)整。如果可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整,為來年的工作做好充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論。我對(duì)自己充滿希望。我對(duì)自己也有細(xì)心,我能成為一名優(yōu)秀的教師,一名優(yōu)秀的班主任的。但是,我需要時(shí)間。讓我歇歇吧。

  我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事,也不會(huì)不考慮周全。對(duì)于這件事情,我也考慮了好久,才做出了這個(gè)決定。高二的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級(jí),才堅(jiān)持到了現(xiàn)在,現(xiàn)在班級(jí)各種事情都很好了,誰接了都沒有什么問題的。我也放心了。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì),幫助與理解。但是,我的這個(gè)決定是為了學(xué)校,為了學(xué)生,也是為了我自己能有更好的未來。

  希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求,做出正確的選擇,為了學(xué)生,為了學(xué)校,批準(zhǔn)我的請(qǐng)求。我會(huì)感激不盡,繼續(xù)奮斗。

  辭職人:

  20xx年x月x日

  班主任辭職申請(qǐng)書 篇13

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!經(jīng)過再三慮后,我決定辭去目前所任初三(1)班班主任的職務(wù),我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的,但情非得已。我從教十七年,擔(dān)任班主任工作十七年,應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,感謝所有任課教師對(duì)我工作的支持和幫助,同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這十七年里,我學(xué)會(huì)一些管理班級(jí)理念,學(xué)會(huì)了與其他教師的精誠(chéng)合作,與他人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支持,互相尊重的為人處世方法。學(xué)會(huì)了熱心關(guān)心與幫助同事,學(xué)會(huì)了做人的謙虛與謹(jǐn)慎,學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己,寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來,我總是覺得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺真的很好。而今,我毅然決定辭掉班主任職務(wù),也許這樣會(huì)好一些。

  辭掉班主任務(wù),我滿含著愧疚、遺憾!我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,愧對(duì)同事對(duì)我的支持與幫助,愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。初三(1)班的學(xué)生活潑聰明,富有朝氣,前途無量,是祖國(guó)的未來,民族的希望。我愛這個(gè)班所有的孩子,如同愛護(hù)我的孩子一樣,他們陪伴我走過三的年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年,而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠,總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí),引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識(shí),叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識(shí)固然重要,但是做誠(chéng)實(shí)正直的人更重要的道理。

  這十七年來,我工作勤勤懇懇,任勞任怨,教學(xué)上小病不哼,大病硬撐,小事不請(qǐng)假,大事不離崗。認(rèn)真地履行著班主任這個(gè)神圣而光榮的職責(zé),我把班級(jí)當(dāng)成自己的'家,大到知識(shí)傳授,小到病睡屎尿,我都把它打理得井井有條,所以沒有哪個(gè)老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個(gè)學(xué)期我真的很忙碌,我不想讓學(xué)校收費(fèi)的事煩擾我的心思,造成公私費(fèi)用混亂。于是在收取學(xué)生生活費(fèi)上就認(rèn)為我推三推四!沒有做好份內(nèi)工作。

  在此,我衷心祝愿接替我做初三(1)班班主任的老師做得比我更好,達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望!最后,衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng),事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事:健康快樂,平安幸福!懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我初三(1)班班主任的職務(wù),不勝感激!

此致

敬禮!

  申請(qǐng)人:XXX

  申請(qǐng)日期:

  班主任辭職申請(qǐng)書 篇14

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  20xx年2月到寶雞振華中學(xué),一直珍惜這份工作,自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實(shí)實(shí)!特別是任班主任工作以來,把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來。

  我不為名,不為利,只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想:做一個(gè)好老師,做一個(gè)好班主任!存在私心也只是:桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質(zhì),也誤外界支持,只顧自己埋頭死干!工作越多,毛病越多,壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意,學(xué)生覺得老師管的嚴(yán),逆反心理嚴(yán)重。老是覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),我覺得我做班主任工作是失敗的,也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請(qǐng)考慮安排新的班主任,我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí),我會(huì)完成好交接任務(wù),配合新班主任做好一切事宜!

  首先,在管理班級(jí)上,自己的方式方法存在著缺陷,是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的,雖然領(lǐng)導(dǎo),其他教師也都肯定自己的付出,但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí),像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的,但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動(dòng)學(xué)生有更高的'熱情和積極性,能夠提高成績(jī),完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助,覺得自己缺乏愛心,缺少耐心,再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性,泯滅學(xué)生潛力,所以,不做也罷!給學(xué)生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢(mèng)想,我的退出,對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的!

  其次,自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),自己的教育教學(xué)的方法既落后有無新意,還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己:自己所做的90%的工作方法,思維方式是有害學(xué)生的,是不適合的,自己的心理也有問題,對(duì)教育的理解,對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷,缺乏學(xué)習(xí),缺少理論上的指導(dǎo),缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解,自己也很疲憊,所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒有意義的工作!

  最后,自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著,也總有一天會(huì)壓垮自己的!也應(yīng)該休息調(diào)整!如果可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整,為來年的工作做好充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論!我對(duì)自己充滿希望!我對(duì)自己也有細(xì)心,我能成為一名優(yōu)秀的教師,一名優(yōu)秀的班主任的!但是,我需要時(shí)間!讓我歇歇吧!

  我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事,也不會(huì)不考慮周全。對(duì)于這件事情,我也考慮了好久,才做出了這個(gè)決定!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì),幫助與理解!但是,我的這個(gè)決定是為了學(xué)校,為了學(xué)生,也是為了我自己能有更好的未來!

  鑒于自己的能力有限,加之心里壓力過大,特請(qǐng)辭去高二6班班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求,做出正確的選擇,未來學(xué)生,未來學(xué)校,批準(zhǔn)我的請(qǐng)求!我會(huì)感激不盡,繼續(xù)奮斗!

  此致

敬禮!

  申請(qǐng)人:xxx

  年月日

【班主任辭職申請(qǐng)書】相關(guān)文章:

班主任辭職申請(qǐng)書12-21

班主任辭職申請(qǐng)書12-16

班主任辭職申請(qǐng)書02-04

班主任的辭職申請(qǐng)書02-11

班主任辭職申請(qǐng)書09-22

班主任辭職申請(qǐng)書范文01-18

班主任因病辭職申請(qǐng)書07-28

班主任辭職申請(qǐng)書4篇02-04

班主任辭職申請(qǐng)書15篇07-01

班主任辭職申請(qǐng)書(15篇)01-08