有關學生的成語
白首北面 北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業(yè)。
出處：《文中子·立命》：“夫子十五為人師焉，陳留王孝逸先達之傲者也，然白首北面豈以年乎?”
冰寒于水 冰比水冷。指后來居上。比喻學生勝過老師。
出處：荀子《勸學》：“冰，水為之，而寒于水。”
不悱不發(fā) 悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學方法。
出處：《論語·述而》：“不憤不啟，不悱不發(fā)。”
不憤不啟 憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā)。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學方法。
出處：《論語·述而》：“不憤不啟，不悱不發(fā)。”
程門立雪 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
出處：《宋史·楊時傳》：“見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不云。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
得意門生 得意：稱心如意;門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學生。最滿意的弟子或?qū)W生。
出處：清·文康《兒女英雄傳》第二回：“他雖然和咱們滿州漢軍隔旗，卻是我第一個得意門生，他待我也實在親熱，那個人將來不可限量。”
獨占鰲頭 鰲頭：宮殿門前臺階上的鰲魚浮雕，科舉進士發(fā)榜時狀元站此迎榜�？婆e時代指點狀元。比喻占首位或第一名。
出處：元·無名氏《陳州糶米》楔子：“殿前曾獻升平策，獨占鰲頭第一名。”
高足弟子 高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優(yōu)異的學生。
出處：南朝·宋·劉義慶《世說新語·文學》：“鄭玄在馬融門下，三年不得相見，高足弟子傳授而已。”
公門桃李 公：對人的尊稱。尊稱某人引進的后輩、栽培的學生。
出處：《資治通鑒·唐紀則天順圣皇后久視元年》：“或謂仁杰曰：‘天下桃李，悉在公門矣。’”
桂折一枝 比喻登科及第。
出處：唐·白居易《喜敏中及第偶示所懷》詩：“自知群從為儒少，豈料詞場中第頻。桂折一枝先許我，楊穿三葉盡驚人。”
桂枝片玉 “桂林一枝、昆山片玉”的省言。指登科及第。
出處：唐·柳宗元《送苑論登第后歸覲》詩序：“桂枝片玉，光生于家。”參見：“桂林一枝”。
及第成名 及第：科舉時代考試中選。通過考試并得到功名。
出處：元·戴善夫《風光好》第三折：“學士怎肯似那等窮酸惡醋，得一個及第成名，卻又早負德辜恩。”
金榜掛名 指科舉得中。同“金榜題名”。
出處：元·秦簡夫《剪發(fā)待賓》第二折：“直等的俺孩兒金榜掛名時，那其間新婚燕爾。”明·馮夢龍《警世通言》第十七卷：“若要洞府花燭夜，必須金榜掛名時。”
金榜題名 金榜：科舉時代稱殿試揭曉的榜;題名：寫上名字。指科舉得中。
出處：五代·五王�！短妻浴肪砣�“何扶，太和九年及第;明年，捷三篇，因以一絕寄舊同年曰：‘金榜題名墨上新，今年依舊去年春。花間每被紅妝問，何事重來只一人。’”
連中三元 三元：科舉制度稱鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名為解元、會元、狀元，合稱“三元”。接連在鄉(xiāng)試、會試、殿試中考中了第一名。
出處：明·馮夢龍《警世通言》卷十八：“論他的志氣，便象馮京商輅連中三元，也只算他便袋里東西，真?zhèn)�是足躡風云，氣沖斗牛。”
門墻桃李 門墻：指師長之門;桃李：比喻后進者或?qū)W生。稱他人的學生。
出處：《論語·子張》：“夫子之墻數(shù)仞，不得其門而入，不見宗廟之美，百官之富。”漢·韓嬰《韓詩外傳》卷七：“夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實;春樹蒺藜，夏不可采其葉，秋得其刺焉。”
門生故舊 指學生和舊友。
門生故吏 故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。
出處：《后漢書·袁紹傳》：“袁氏樹恩四世，門生故吏遍于天下，若收豪杰以聚徒眾，英雄因之而起，則山東非公之有也。”
名列前茅 比喻名次列在前面。
出處：《左傳·宣公十二年》：“蔿敖為宰，擇楚國之令典，軍行，右轅，左追蓐，前茅慮無，中權，后勁。”
青出于藍 青：靛青;藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
出處：《荀子·勸學》：“青，取之于藍，而青于藍。”
青過于藍 青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。
出處：宋·朱熹《答呂季克書》：“其所著書乃如此，若《原說》者，則可謂青過于藍矣。”宋·胡仔《苕溪漁隱叢話后集·山谷下》：“東坡蓋學徐浩書，山谷蓋學沈傳師書，皆青過于藍者。”
青藍冰水 “青出于藍，冰寒于水”的略語。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
出處：清·陳康祺《燕下鄉(xiāng)脞錄》卷四：“桐城派古文，望谿開之，海峰繼之，至惜抱而其傳始大，此天下之公言也。惜抱出于劉門，世幾有青藍冰水之喻。”
如牛負重 象牛背著學生的東西一樣。比喻生活負擔極重。
出處：毛澤東《中國社會各階級的分析》：“荒時暴月，向親友乞哀告憐，借得幾斗幾升，敷衍三日五日，債務叢集，如牛負重。”
桃李春風 比喻學生受到良師的諄諄教誨。
文章魁首 魁首：為首的，這里指名列第一。形容文章寫得最好，文才極高。
誤人子弟 誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生。
出處：清·李汝珍《鏡花緣》第19回：“先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的'，豈不都要打殺么?”
郤詵丹桂 比喻科舉及第，獲得功名。
出處：晉郤詵舉賢良對策為天下第一，自視為“桂林之一枝，昆山之片玉”。見《晉書·郤詵傳》。
郤詵高第 比喻指科舉高中，榮登榜首。
出處：晉郤詵舉賢良對策試，為天下第一。見《晉書·郤詵傳》。
月中折桂 在月亮中折桂樹枝。比喻科舉及第。
周游列國 周游：全都走到，游遍。原指孔丘帶著他的學生周游當時的許多國家，希望得到重用，以便推行儒家的政治主張。后指走遍各地。
出處：曹余章《上下五千年·孔子周游列國》：“孔子的學生說：‘魯君不辦正事，咱們走吧!’打那以后，孔子離開魯國，帶著一批學生周游列國，希望找個機會實行他的政治主張。”
桃李遍天下 比喻學生很多，各地都有。同“桃李滿天下”。
桃李滿天下 桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
出處：《資治通鑒·唐紀·武后久視元年》：“天下桃李，悉在公門矣。”
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