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帶人名的成語
成語是漢語詞匯中定型的詞。成語,眾人皆說,成之于語,故成語。成語多為四字,亦有三字,五字甚至七字以上。以下是小編幫大家整理的帶人名的成語,歡迎大家分享。
1、班門弄斧:魯班,春秋時期魯國人,著名的木匠。在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng),不自量力。
唐·柳宗元《王氏伯仲唱和詩序》:“操斧于班、郢之門,斯強顏耳!彼巍W陽修《與梅圣俞書》:“昨在真定,有詩七八首,今錄去,班門弄斧,可笑可笑!
2、班馬文章:班,班固;馬,司馬遷。借指文采出眾、影響甚廣的好文章。
3、班香宋艷:班固和宋玉均善辭賦,以富麗見稱,后以之泛稱辭賦之美者。
清·孔尚任《桃花扇·聽稗》:“早歲清詞,吐出班香宋艷;中年浩氣,流成蘇海韓潮。”
4、伯樂一顧:比喻受人知遇賞識。
《戰(zhàn)國策·燕策二》載:戰(zhàn)國時,蘇代說淳于髡,謂人有告伯樂曰,臣有駿馬欲賣,連三旦立于市,人莫與言;愿子一顧之,請獻一朝之費。伯樂乃環(huán)而視之,去而顧之,一旦而馬價十倍。
5、程門立雪:程,指程頤。舊指學(xué)生恭敬受教,F(xiàn)比喻尊敬師長。
《宋史·楊時傳》:“至是,楊時見程頤于洛,時蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時與游酢(音zuò)侍立不去。頤既覺,則門外雪深一尺矣!
6、才過屈宋:屈,屈原;宋,宋玉。才能超過屈原宋玉,是稱贊一個人文采出眾。
7、東施效顰:效,仿效;顰,同矉,蹙眉。原比喻不根據(jù)具體條件,盲目模仿別人,結(jié)果適得其反,F(xiàn)泛指模仿者的愚蠢可笑。
莊周《莊子·天運》:“故西施病心而顰其里,其里之丑人見而美之,歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之,堅閉門而不出;貧人見之,挈妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之所以美!
8、逢人說項:項,指唐朝詩人項斯。遇人便贊揚項斯。比喻到處為某人某事吹噓,說好話。
唐·楊敬之《贈項斯》:“處處見詩詩總好,及觀標(biāo)格過于詩。平生不解藏人善,到處逢人說項斯!
9、華陀再世:華佗,古代著名醫(yī)生,醫(yī)術(shù)神奇高明。形容一個人醫(yī)術(shù)特別高明,就像又一個華佗一樣。
10、沆瀣一氣:比喻氣味相投的人連結(jié)在一起,F(xiàn)常表示臭味相投的人勾結(jié)在一起。
宋·錢易《南部新書·戊集》:“又乾符二年,崔沆放崔瀣,譚者稱座主門生,沆瀣一氣!
11、江郎才盡:江郎,指南朝江淹。原指江淹少有文名,晚年詩文無佳句。比喻在安逸享樂中才情減退。
鐘嶸《詩品》:初,淹罷宣城郡,遂宿冶亭。夢一美丈夫,自稱郭璞。謂淹曰:‘我有筆在卿處多年矣,可以見還。’淹探懷中,得五色筆授之。而后為詩,不復(fù)成語,故世傳江淹才盡。
12、精衛(wèi)填海:精衛(wèi),古代神話中的鳥名。精衛(wèi)銜來木石,決心填平大海。舊時比喻仇恨極深,立志報復(fù)。后比喻意志堅決,不畏艱難。
《山海經(jīng)·北山經(jīng)》:“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海!
13、毛遂自薦:毛遂,戰(zhàn)國時趙國平原君的門客;薦,推薦,薦舉。毛遂自我推薦。比喻自告奮勇去做某項工作。
西漢·司馬遷《史記·平原君虞卿列傳》:“門下有毛遂者,前,自贊于平原君曰:遂聞君將合從于楚,約與食客門下二十人偕,不外索。合少一人,愿君即以遂備員而行矣。”
14、夸父逐日:夸父,古傳說中的人名。夸父拼命追趕太陽。比喻人有大志,也比喻不自量力。
《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》:夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。
15、孟母三遷:孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子,多次遷居。以防他學(xué)壞!懊夏溉w”成為后世母親重視子女教育的典型,影響至今。
東漢趙岐《孟子題辭》:“孟子生有淑質(zhì),風(fēng)喪其父,幼被慈母三遷之教。”
昔孟子少時,父早喪,母仉氏守節(jié)。居住之所近于墓,孟子學(xué)為喪葬,躄[bì]踴痛哭之事。母曰:“此非所以居子也。”乃去,舍市,近于屠,孟子學(xué)為買賣屠殺之事。母又曰:“亦非所以居子也!崩^而遷于學(xué)宮之旁。每月朔[shuò,夏歷每月初一日]望,官員入文廟,行禮跪拜,揖[yī,拱手禮]讓進退,孟子見了,一一習(xí)記。孟母曰:“此真可以居子也。”遂居于此。
16、墨翟悲絲:春秋、戰(zhàn)國之際的思想家,人稱墨子。墨子見染絲者而嘆曰:“染于蒼則蒼,染于黃則黃。五入為五色,不可不慎也。非獨染絲,治國亦然。”此作墨翟悲絲,通稱悲染。
17、庖丁解牛:庖丁,名叫丁的`廚師;解,肢解分割。比喻經(jīng)過反復(fù)實踐,掌握了事物的客觀規(guī)律,做事得心應(yīng)手,運用自如。
據(jù)《莊子·養(yǎng)生主》載,庖丁為文惠君解牛時,“奏刀騞然,莫不中音”,文惠君贊嘆其技藝之妙。庖丁釋刀云:平生宰牛數(shù)千頭,而今宰牛時全以神運,目“未嘗見全!保度肱I砣簟盁o厚入有間”而游刃有余。因此牛刀雖已用了十九年,而其鋒利仍“若新發(fā)於硎”。后常用“庖丁解牛”作為神妙的技藝的典型。
18、期期艾艾:形容口吃的人吐辭重復(fù),說話不流利。常來形容人口吃。
這句成語是由“期期”和“艾艾”結(jié)合而來的。“期期”見于《史記·張丞相列傳》:“臣口不能言,然臣期期知其不可。陛下雖欲廢太子,臣期不奉詔!薄鞍币娪凇妒勒f新語·言語》:“鄧艾口吃,語稱‘艾……艾’。”
19、孫康映雪:晉人孫康刻苦讀書的故事。后用為刻苦奮斗的典故。
《藝文類聚》卷二:“孫康家貧,常映雪讀書,清介,交游不雜。”
20、吳下阿蒙:吳下,現(xiàn)江蘇長江以南;阿蒙:指居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學(xué)識尚淺。
《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》:初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:
“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
21、蕭規(guī)曹隨:蕭何創(chuàng)立了規(guī)章制度,死后,曹參做了宰相,仍照著實行。比喻按照前任的成規(guī)辦事。
《史記·曹相國世家》:“參代何為漢相國,舉事無所變更,一遵蕭何約束!睗h·揚雄《解嘲》:“夫蕭規(guī)曹隨,留侯畫策!
22、向平之愿:向平,即東漢時向長,字子平。向平的心愿,指子女婚嫁之事。向平是劉秀的朋友,劉秀讓他當(dāng)官,他不干,說自己唯一的愿望是兒女成人,婚事如意,心愿一了,就去云游四海。
南朝·宋·范曄《后漢書·向長傳》:“建武中,男女嫁既畢,敕斷家事勿相關(guān),當(dāng)如我死也。于是遂肆意與同好北海禽慶俱游五岳名山,竟不知所終!
23、優(yōu)孟衣冠:優(yōu)孟,春秋時楚國著名的演雜戲的人,擅長滑稽諷諫。比喻假扮古人或模仿他人。也指登場演戲。
典故《史記·滑稽列傳》記載,優(yōu)孟常以談笑旁敲側(cè)擊地勸說楚王。楚相孫叔敖死后,兒子很窮,優(yōu)孟就穿戴了孫叔敖的衣冠去見楚莊王,神態(tài)和孫叔敖一模一樣。莊王以為孫叔敖復(fù)生,讓他做宰相。優(yōu)孟以孫叔敖的兒子很窮為辭,并趁機對楚王進行規(guī)勸,莊王終于封了孫叔敖的兒子。后來就用“優(yōu)孟衣冠”比喻假裝古人或模仿他人。
24、葉公好龍:葉公,春秋時楚國貴族,名子高,封于葉。比喻表面上愛好某事物,實際上并不真愛好。
西漢劉向《新序·雜事》:子張見魯哀公,七日而哀公不禮。托仆夫而去,曰:“臣聞君好士,故不遠千里之外,犯霜露,冒塵垢,百舍重研,不敢休息以見君。七日而君不禮,君之好士也,有似葉公子高之好龍也。葉公子高好龍,鉤以寫龍,鑿以寫龍,屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之,窺頭于牖,施尾于堂。葉公見之,棄而還走,失其魂魄,五色無主。是葉公非好龍也,好夫似龍而非龍者也。今臣聞君好士,故不遠千里之外以見君,七日而君不禮,君非好士也,好夫似士而非士者也。詩曰:‘中心藏之,何日忘之!’敢托而去。”
25、愚公移山:比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。
戰(zhàn)國列御寇《列子·湯問》:“雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”
26、再作馮婦:馮婦,古代的勇士,善打虎!睹献印けM心下》記載:晉國人馮婦,善于打虎,后來不干了。有一次看見一群人在捉老虎,但不敢向前。于是他上前去打。比喻再干舊行業(yè)。
戰(zhàn)國·孟軻《孟子·盡心下》:“晉人有馮婦者,善搏虎,卒為善士;則之野,有眾逐虎,虎負嵎,莫之敢攖;望見馮婦,趨而迎之,馮婦攘臂下車,眾皆悅之,其為士者笑之!
27、塞翁失馬,焉知非福:比喻一時雖然受到損失,也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬。同“塞翁失馬,安知非!薄
《淮南子·人間訓(xùn)》:“近塞上之人有善術(shù)者,馬無故亡而入胡。人皆吊之。其父曰:‘此何遽不為福乎?’居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之!矢V疄榈,禍之為福,化不可極,深不可測也。”
28、成也蕭何,敗也蕭何:成事由于蕭何,敗事也由于蕭何。比喻事情的成功和失敗都是由這一個人造成的。
宋·洪邁《容齋續(xù)筆·蕭何給韓信》:“信之為大將軍,實蕭何所薦,今其死也,又出其謀。故俚語有‘成也蕭何,敗也蕭何’之語!
項莊舞劍,意在沛公:比喻說話和行動的真實意圖別有所指。
《史記·項羽本紀(jì)》:樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也。”
29、伯俞泣杖:伯俞,亦作伯瑜。漢代人,姓韓,是當(dāng)時有名的孝子。他為母親體弱打他不疼而傷心,展現(xiàn)了孝順。
漢·劉向《說苑·建本》:有一次,伯俞有了過錯,母親用拐杖打他,他竟跪在地上抽抽嗒嗒哭了起來。母親問他:“以前也曾打過你,沒有見到你哭,今天卻哭起來了,莫非你有什么委屈嗎?”伯俞回答說:“以前孩兒有了過錯,母親打孩兒時下杖很重,打得很痛,孩兒雖然皮肉受些苦,心里倒沒有什么;今天母親打孩兒下杖很輕,不覺得痛,孩兒知道這是母親年老體弱的緣故,所以傷心落淚。”
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