成語(yǔ)英雄匯導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間：2021-01-14 10:02:15 成語(yǔ) 我要投稿

成語(yǔ)英雄匯導(dǎo)學(xué)案范文

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1. 讀準(zhǔn)、理解、并能運(yùn)用已學(xué)的成語(yǔ)。

　　2. 學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)、查找、搜集。

　　3. 加深對(duì)“成語(yǔ)”文化的理解，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣與熱情。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，以“近五天內(nèi)積累的60條成語(yǔ)”為依據(jù)，可以加大60條的彈性。

　　2、準(zhǔn)備時(shí)，組長(zhǎng)、組員都要本著三個(gè)原則來(lái)進(jìn)行：

　　1）、不脫離課本。

　　2）、不脫離叢書(shū)。

　　3）、要讓全體學(xué)生愛(ài)學(xué)愛(ài)說(shuō)、樂(lè)學(xué)樂(lè)說(shuō)，還能增加課堂的趣味性。

　　3、形式不限。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┲R(shí)素養(yǎng)展示。

　　以背誦為檢測(cè)手段，或成語(yǔ)接龍，或齊背，或提問(wèn)等形式來(lái)檢測(cè)學(xué)生六十條、甚至更多條成語(yǔ)的.背誦情況。

　�。ǘ┓窒韺W(xué)習(xí)成果。

　　小組自己確定“工作項(xiàng)目”。以小組為單位、組長(zhǎng)為核心，各小組通過(guò)分工、合作、查閱、自學(xué)等方式來(lái)完成本組的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　1.認(rèn) 并理解成語(yǔ)。

　　1）組內(nèi)自由發(fā)言。

　　2）其他同學(xué)適時(shí)對(duì)發(fā)言者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或補(bǔ)充。

　　3）當(dāng)堂檢測(cè)

　　2.讀并選擇成語(yǔ)。

　　選擇課文或叢書(shū)中的片段帶有多個(gè)成語(yǔ)的句段來(lái)誦讀，若能說(shuō)出選擇的理由更好。

　　當(dāng)堂檢測(cè)：

　　寫(xiě) 并運(yùn)用成語(yǔ)。

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