MMPI(明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn))

MMPI(Minnesots Multiphasic Personality Inventory)是美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)教授 S. R. Hathawag 與J. C. Mckinley 在四十年代初期編制的，采用經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法，從大量病史、人格量表、醫(yī)學(xué)檔案、病人自述、醫(yī)生筆記和一些書(shū)本的描述中搜集了一千多條題目，能夠比較有效的區(qū)分效標(biāo)組(經(jīng)醫(yī)療診斷心理異常而住院的病人)和經(jīng)確定正常無(wú)異常行為的人群。主要用于人格鑒定、心理疾病的診斷治療、心理咨詢(xún)心理學(xué)等心理學(xué)、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。在美國(guó)，除了智商(IQ)測(cè)驗(yàn)以外，MMPI是應(yīng)用最廣的心理測(cè)驗(yàn)。中科院心理學(xué)所，會(huì)同全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)的45個(gè)合作單位，對(duì)1萬(wàn)多個(gè)對(duì)象進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，在1989年也正式推出MMPI的中國(guó)版。

青年性格問(wèn)卷(CPI)

青年性格問(wèn)卷又稱(chēng)為“青年人格問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)”，它是根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家高夫所編制的“加利弗尼亞心理測(cè)驗(yàn)表”(簡(jiǎn)稱(chēng)CPI)修訂而成的。主要反映正常社會(huì)行為方式，并能預(yù)測(cè)個(gè)體在特定場(chǎng)合下的社會(huì)行為。在教育心理方面，可用于對(duì)學(xué)員成就、創(chuàng)造性潛能的預(yù)測(cè)，并可以為專(zhuān)業(yè)選擇提供指導(dǎo);在管理心理方面可以用于對(duì)測(cè)評(píng)者的管理潛能、工作效績(jī)的預(yù)測(cè)提供參考。在國(guó)外，它被認(rèn)為是一項(xiàng)在人員選拔方面有較大潛力的測(cè)驗(yàn)。

測(cè)驗(yàn)題目的主要來(lái)源是MMPI，答題方式也與MMPI一致，是-否式選項(xiàng)，測(cè)驗(yàn)可以為團(tuán)體施測(cè)也可以是個(gè)別施測(cè)，能夠從：支配性、進(jìn)取能力、社交性、社交風(fēng)度、自我接受、責(zé)任心、社會(huì)化、自我控制、好印象、同眾性、適意感、寬容性、順從成就、獨(dú)立成就、智力效能、心里感受性、靈活性、女/男性化等十幾個(gè)方向進(jìn)行測(cè)量，通過(guò)交叉和綜合分析被測(cè)者的特征對(duì)被測(cè)者的個(gè)性作出評(píng)價(jià)。

十六種人格因素測(cè)驗(yàn)(16PF)

美國(guó)伊利諾州立大學(xué)人格及能力測(cè)驗(yàn)研究所的卡特爾教授編制的。這個(gè)測(cè)驗(yàn)的編制是建立在大量描述人格特質(zhì)的詞匯基礎(chǔ)上，進(jìn)行系統(tǒng)觀察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)以及因素分析等方法歸納出16個(gè)根源特質(zhì)，他認(rèn)為只有根源特質(zhì)才是人類(lèi)的潛在的、穩(wěn)定的人格特征，是人格測(cè)驗(yàn)應(yīng)把握的實(shí)質(zhì)。這16種特性因素在任何一個(gè)人身上組合，就構(gòu)成了其不同的于其他人的獨(dú)特人格。他們分別為： (A)樂(lè)群性、(B)聰慧性、(C)情緒穩(wěn)定性、(E)恃強(qiáng)性、(F)興奮性、(G)有恒性、(H)敢為性、(I)敏感性、(L)懷疑性、(M)幻想性、(N)世故性、(O)憂(yōu)慮性、(Q1)激進(jìn)性、(Q2)獨(dú)立性、(Q3)自律性、(Q4)緊張性。

艾克森人格問(wèn)卷(EPQ)

艾克森人格問(wèn)卷(Eysenck Personality Questionnaire，EPQ)是英國(guó)倫敦大學(xué)艾克森領(lǐng)導(dǎo)編制的有關(guān)人格研究的測(cè)驗(yàn)。我國(guó)陳仲庚和龔耀先分別主持和修訂了這一量表。

EPQ有成人(16歲以上)和兒童(7.15歲)兩種問(wèn)卷。我國(guó)修訂的有88題(龔耀先)和85題(陳仲庚)。被試根據(jù)自己情況作出“是”或“否”的回答。

該測(cè)驗(yàn)用E(內(nèi)外向)、N(神經(jīng)質(zhì))、P(精神質(zhì))、L(測(cè)謊)四個(gè)量表分別計(jì)分。其中E、N、P分別代表了艾森克人格理論中關(guān)于人格結(jié)構(gòu)的三個(gè)維度，L是效度量表。

大五人格(NEO-R)

1989年美國(guó)心理學(xué)家麥克雷可斯塔等人提出的"大五人格模型"，把人格進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)歸納分為5個(gè)方面來(lái)描述，這五種人格特質(zhì)是：

情緒穩(wěn)定性：焦慮，敵對(duì)，壓抑，自我意識(shí)，沖動(dòng)，脆弱;

外向性：熱情，社交，果斷，活躍，冒險(xiǎn)，樂(lè)觀;

開(kāi)放性：想像，審美，情感豐富，求異，智能;

隨和性：信任，直率，利他，依從，謙虛，移情;