精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

行政職業(yè)能力測試題目

時間:2021-02-09 11:15:36 能力測評 我要投稿

行政職業(yè)能力測試題目

  1、美國社會學家默頓將社會功能劃分為顯功能和潛功能兩個層次。顯功能是有助于系統(tǒng)的調(diào)整和適應的客觀后果,這種適應和調(diào)整是系統(tǒng)中的參與者所期望達到或能預料、認識到的。潛功能是沒有被預料也沒有被認識的客觀后果。

行政職業(yè)能力測試題目

  下列選項不包含對潛功能描述的一項是(  )。

  A. 電視劇《渴望》播放期問,萬人空巷,社會治安明顯好轉(zhuǎn)

  B. 來自偏遠山區(qū)的小劉為了擺脫貧困,讓父母過上好日子,從小刻苦學習,做事認真,沒

  幾年功夫就成為一家大型企業(yè)的負責人,也使自己成為家鄉(xiāng)父老教育孩子的榜樣

  C. 張某根據(jù)自己的家庭收入狀況,貸款30萬買了一套房子,由于利率上升,自己的生活變得捉襟見肘

  D. 為抵御外族入侵,秦始皇修筑了長城,客觀上促進了我國民間建筑工藝的發(fā)展

  1.答案:【B】。分析定義可知,要歸類于“潛功能”,必須符合以下條件:(1)沒有被預料也沒有被認識的;(2)客觀后果。B項中的小劉“為了擺脫貧困,讓父母過上好日子,從小刻苦學習,做事認真,……成為一家大型企業(yè)的負責人”(隱含:這個結果是小劉有目的追求的,因而是被預料并且被認識的),不符合定義條件(1),不包含對潛功能描述。

  2、米格-25效應是指,事物的內(nèi)部結構是否合理,與其整體功能的發(fā)揮關系很大。在一定條件下,整體能力大于個體能力之和。

  下列不能體現(xiàn)米格-25效應的'是(  )。

  A. 金剛石和石墨均由碳原子構成,但因為原子的空間排列不同,前者比后者堅硬得多

  B. 三個臭皮匠賽過諸葛亮

  C. 田忌與齊威王賽馬,因調(diào)整三匹馬的出賽順序,穩(wěn)操勝券

  D. 眾人拾柴火焰高

  2.答案:【D】定義中強調(diào)的是,各個部分之間的結構優(yōu)化,使得整體功能大于各部分功能的簡單相加,即產(chǎn)生一加一大于二的效果。A項反映出結構的變化,使事物發(fā)生了質(zhì)的飛躍,符合定義;C項順序的變化也即結構的調(diào)整,使原有的客觀條件發(fā)揮出最好的效果,也符合定義內(nèi)容;B項中,人類思想和觀點上的交流與碰撞,是結構變化促成質(zhì)變的高級形態(tài),是“米格-25效應”價值的高層體現(xiàn)。而D項只是強調(diào)人多力量大,是簡單的量的積累,并不能體現(xiàn)出整體能力大于個體能力之和,即沒有質(zhì)的飛躍,因此不屬于米格-25效應。故本題答案為D。

  3、國家營銷,是指國家通過國家公關來塑造國家形象,著力依靠改善形象提升本國的“軟實力”。

  根據(jù)以上定義,下列不屬于國家營銷的是:

  A. 世界各主要城市的電臺、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體滾動播出NBA球賽的宣傳片,極大地提升了觀眾對美國籃球明星的熱情

  B. 1970年時任西德總理的勃蘭特在訪問波蘭首都華沙期間,突然雙膝下跪。為納粹德國發(fā)動二戰(zhàn)表示道歉懺悔

  C. 為促進日中友好交流,日本政府向中國人民贈送一對朱

  D. 2010年智利何塞銅礦發(fā)生塌方,33名礦工被困井下700米處,智利政府積極營救。一舉創(chuàng)下礦難被困時間最長且全部成功生還的世界紀錄

  3.答案:【C】國家營銷的定義要點為:通過國家公關改善國家形象。A項通過NBA的宣傳、B項西德總理下跪道歉以及D項智利政府營救礦工都改善了國家形象:C項只是中日兩國正常的外交關系。沒有因此改善國家形象。不屬于國家營銷。因此答案選C。

  4、權力尋租,是政府各級官員或企業(yè)高層領導人利用手中的權力,避開各種監(jiān)控、法規(guī)、審核,從而尋求并獲取自身經(jīng)濟利益的一種非生產(chǎn)性活動。根據(jù)上述定義,下列不屬于權力尋租的是(  )。

  A. 某市主管城建的市委副書記從某房地產(chǎn)公司以市場價的一半購得了一套別墅

  B. 某區(qū)區(qū)長在該區(qū)人民體育館工程招標期間收受某投標建筑公司老總的禮物

  C. 某網(wǎng)絡游戲公司財政總監(jiān)利用自己的人脈籌資開了一家網(wǎng)絡游戲運營公司

  D. 某公司采購部門負責人在批量采購筆記本電腦過程中向商家索要巨額回扣

  4.解析:權力尋租的定義要點是:①利用手中的權力;②獲取自身經(jīng)濟利益。A、B、D三項都是政府官員或企業(yè)高層領導利用權力謀利的行為,符合定義,屬于權力尋租;C項并沒有利用權力,不符合①,屬于正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動。故答案選C。

  5、現(xiàn)在統(tǒng)計中常用的人均可支配收入由四部分構成,分別是:工資性收入、轉(zhuǎn)移性收入、經(jīng)營性收入和財產(chǎn)性收入。財產(chǎn)性收入一般是指家庭擁有的動產(chǎn)(如銀行存款、有價證券等)、不動產(chǎn)(如房屋、車輛、土地、收藏品等)所得的收入。它包括出讓財產(chǎn)使用權獲得的利息、租金、專利收入等;財產(chǎn)勞動所獲得的紅利收入、財產(chǎn)增值收益等。

  根據(jù)上述定義,下列屬于財產(chǎn)性收入的是(  )。

  A. 王某家傳的青花瓷器在展覽會上被專家估價為200萬元

  B. 李某買了一輛載重10噸的貨車跑運營,每年收入8萬元以上

  C. 趙某為公司作出重大貢獻,公司給予10萬元的獎勵

  D. 高某在鬧市有一間房屋,某廠家在房頂安放了廣告牌,并支付給他一定費用

  5.答案:【D】。根據(jù)財產(chǎn)性收入定義,選項A為估價。排除;B項屬于李某自己的經(jīng)營收入,排除;C項屬個人獎勵,排除。D項房屋屬不動產(chǎn),費用由房屋產(chǎn)生,符合定義。

  6. 1,3,6,11,19,(  )

  A.28    B.29    C.24    D.31

  6.答案:D。【解析】通過觀察,本題是一個整數(shù)數(shù)列,各項呈依次增大,通過多級數(shù)列的變化,相鄰兩項相減得到數(shù)列2,3,5,8;再把所得數(shù)列相鄰兩項相減得到新的數(shù)列1,2,3……;可以看出是一個自然數(shù)列,所以括號中應為4+8+19=31。

  7. 2,4,7,13,24,(  )

  A.38    B.39    C.40    D.42

  7.答案:D!窘馕觥客ㄟ^觀察,本題的規(guī)律與上一題類似,是一個整數(shù)數(shù)列,各項呈單向放大排列,經(jīng)過兩次相鄰兩數(shù) 相減后可以得到奇數(shù)數(shù)列1,3,5,7……,而后倒推回去,括號中應填42。故本題正確答案為D。

  8. 1,3,3,7,9,(  )

  A.15    B.16    C.23    D.24

  8.答案:A。【解析】快速掃描發(fā)現(xiàn),本題是一個整數(shù)數(shù)列,各項的增減變化有一些特殊,其中二、三兩項相同。經(jīng)不同嘗試后發(fā)現(xiàn),把原數(shù)列相鄰兩項相加得到一個新數(shù)列4,6,10,16,再將相鄰兩數(shù)相減得到一個偶數(shù)數(shù)列2,4,6……,因此,括號中應為8+16-9=15。由此看出,本題實際還是-次對三級數(shù)列的考察,但值得注意的是第一次變化是通過加法得到的,因此,在平時練習中要啟發(fā)思維,切忌走進思維定勢。

  9. 2,4,3,5,6,8,7,(  )

  A.15    B.13    C.11    D.9

  9.答案:D!窘馕觥勘绢}初看較亂,不知是什么規(guī)律,但認真分析一下,該數(shù)列項數(shù)較多,可采用分段或錯位考察,用減法將第2個數(shù)減第一個數(shù),4-2=2,第4個數(shù)減第3個數(shù)5-3=2,第6個數(shù)減第5個數(shù)8-6=2,可見這就成了公差為2的等差數(shù)列了,那么括號內(nèi)之數(shù)必然是7+2=9。故本題的正確答案為D。

  10. -2,6,-18,54,(  )

  A.-162    B.-172    C.152    D.164

  10.答案:A!窘馕觥吭诖祟}中,相鄰兩個數(shù)相比6÷(-2)=-3,(-18)÷6=-3,54÷(-18)=-3,可見,其公比為-3。據(jù)此規(guī)律,括號內(nèi)之數(shù)應為54×(-3)=-162。故本題的正確答案為A。

http://www.ardmore-hotel.com/

【行政職業(yè)能力測試題目】相關文章:

行政職業(yè)能力測試02-04

行政職業(yè)能力測試題05-09

事業(yè)單位行政職業(yè)能力測試試題07-26

事業(yè)單位行政職業(yè)能力測試題02-22

行政職業(yè)能力測試題:判斷推理模擬試題02-12

職場抗壓能力測試題目06-22

事業(yè)單位行政職業(yè)能力測試言語理解基礎知識題02-06

「能力測試」干部能力測試題解02-05

心理測試:觀察能力測試01-22