關(guān)于女生節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)范本
一：活動(dòng)主題：
我是女生，快樂(lè)的女生。
二：活動(dòng)背景：
女生節(jié)，于上世紀(jì)九十年代初起源于山東大學(xué)，是一個(gè)關(guān)愛(ài)高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。為了全面活躍學(xué)子的校園文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，智能和青春的風(fēng)采，讓大家能夠積極參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)與展示自己美好獨(dú)特的.一面，更有自信的去表達(dá)和展現(xiàn)自我，讓所有人都能快樂(lè)共享這屬于我們的節(jié)日——女生節(jié)，體驗(yàn)一份難得的感動(dòng)，同時(shí)推動(dòng)學(xué)院精神文明建設(shè)向更高層次發(fā)展，新余學(xué)院巾幗社特此策劃舉辦此活動(dòng)。
三：活動(dòng)目的：
希望通過(guò)此次活動(dòng)，活躍校園文化氛圍，引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康、獨(dú)立意識(shí)等綜合素質(zhì)的提升，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里歲夢(mèng)想一起放飛，更好地引導(dǎo)她們的自信，在青春的追逐中燃燒她們的熱情，在青春的真諦中蘊(yùn)養(yǎng)迎接挑戰(zhàn)的勇氣!同時(shí)也引導(dǎo)她們走向成功，走向美好的未來(lái)!
四：活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
活動(dòng)地點(diǎn)：新余學(xué)院文科樓C-D棟之間，或第一食堂。(考慮到當(dāng)天別的部門(mén)有活動(dòng)，被占用)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月7號(hào)
五：活動(dòng)內(nèi)容：
1：請(qǐng)老師或者專業(yè)人員來(lái)講座(公益講座)，可以將關(guān)于女生生理知識(shí)、女生職業(yè)化妝知識(shí)、女生求職禮儀。
2：主持人活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，請(qǐng)觀眾進(jìn)行知識(shí)搶答，并請(qǐng)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、給予更正不足。
3：如果條件許可，向?qū)W校申請(qǐng)放一場(chǎng)關(guān)于女性自強(qiáng)不息的教育性電影。
(對(duì)女生很有幫助，可以讓他們學(xué)到書(shū)本上、生活中學(xué)不到的知識(shí))
六;活動(dòng)流程：
1：主持人賀詞;
2：介紹與會(huì)嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，贊助商鳴謝;
3：開(kāi)場(chǎng)曲《我是女生》;
4：文藝表演;
5：老師、專業(yè)人員講座;
6：互動(dòng)懷節(jié)，觀眾知識(shí)競(jìng)答，老師點(diǎn)評(píng);
7：鳴謝商家，宣布節(jié)目結(jié)束，主持人安排退場(chǎng)秩序，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并要求本社團(tuán)成 員留下幫忙清理現(xiàn)場(chǎng)。
七：準(zhǔn)備工作：
1：活動(dòng)之前要做好宣傳工作，鼓勵(lì)全校女生去參加;
2：事先聯(lián)系借用場(chǎng)地;
3：事先借用一些必要設(shè)備和材料;
4：事先聯(lián)系好老師或?qū)I(yè)人員;
5：各演出節(jié)目的負(fù)責(zé)人上交所需的伴奏材料，如CD等;主持人背好臺(tái)詞，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變;
6 ：場(chǎng)地負(fù)責(zé)人布置好場(chǎng)地。
八：活動(dòng)預(yù)期效果 ：
1、有利于培養(yǎng)女大學(xué)生的優(yōu)良品德，使其努力成為新時(shí)期最杰出的民族女性。2、使其認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，注重專業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，努力成為最優(yōu)秀的職業(yè)女性。 3、讓女大學(xué)生學(xué)會(huì)輕松學(xué)習(xí)、健康生活，永遠(yuǎn)開(kāi)拓進(jìn)取，努力成為最幸福的魅力女生。
九：物資預(yù)算：
領(lǐng)導(dǎo)用水：15元
氣球：10元
借用音響費(fèi)：40
節(jié)目橫幅及宣傳海報(bào)：10元
共計(jì)：75元
考慮到節(jié)約經(jīng)費(fèi)，很多可以自己做得就自己做。
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