專業(yè)交流會活動策劃書范本

　　一、活動主題：經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃希望，交流搭建橋梁，蔚然學(xué)風(fēng)——專業(yè)交流會

　　二、活動時(shí)間：四月

　　1、第一批 （4月16日15：00——17：30）

　　會計(jì)、工業(yè)工程

　　2、第二批 （4月24日15：00——17：30）

　　電子商務(wù)、市場營銷、工商管理、 財(cái)務(wù)管理、物流管理

　　三、活動對象：

　　本院在校09~12級各專業(yè)學(xué)生

　　四、活動地點(diǎn)：堯山校區(qū)第11教學(xué)樓（17311、11b208）

　　五、活動背景：

　　在現(xiàn)今這個(gè)競爭日益激烈的社會，大學(xué)生就業(yè)面臨很大的壓力，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，很多行業(yè)對于人員的需求都已飽和。對于畢業(yè)后如何找到適合自己的工作，大部分大學(xué)生處于迷茫狀態(tài)。俗話說，早起的鳥兒有食吃。從大一開始，學(xué)生們就應(yīng)該有規(guī)劃意識，明確自己所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容、就業(yè)方向和人才需求情況，多聽取老師意見和學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)，為自己規(guī)劃好適合自己發(fā)展的方向，近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，為成功之路打好基矗而上到大二、大三后，則應(yīng)該回頭審視已走過的路，看自己是否適合這樣的規(guī)劃，該做怎樣的調(diào)整，定好的目標(biāo)是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。能夠做得好的，繼續(xù)奮力向前沖；沒做好的，盡快調(diào)整改正過來。大學(xué)的生活已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)，抓住一分一秒，為未來做好準(zhǔn)備。

　　六、活動目的：

　　此次專業(yè)交流會，將構(gòu)建一個(gè)教師與學(xué)生、高年級學(xué)生與低年級學(xué)生相互交流的平臺。本次會議將會請專業(yè)老師來給學(xué)生做專業(yè)知識學(xué)習(xí)方法的介紹，以及對本專業(yè)的發(fā)展、就業(yè)等問題進(jìn)行分析，使同學(xué)對自己專業(yè)有明確的了解，以便更有方向性地學(xué)習(xí)。在準(zhǔn)備過程中各年級同學(xué)相互交流，相互解開環(huán)境帶來的迷茫和困惑，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，更好的對于自己的學(xué)業(yè)甚至是人生進(jìn)行規(guī)劃�？傮w來說，此次活動圍繞“同學(xué)同思，不罔不殆”的中心，加強(qiáng)老師與學(xué)生的溝通，加強(qiáng)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　七、活動形式及流程：

　　1、活動形式（分為四個(gè)部分）

　　（1）視頻播放（內(nèi)容：專業(yè)現(xiàn)狀概述） 10分鐘

　�。�2）專業(yè)小組“對答如流” 45分鐘

　　① 以往講座形式有待改善的問題：

　　傳統(tǒng)的講座對思維活躍的大學(xué)生來說沒有很深的印象，大家往往只是一時(shí)的頭腦發(fā)熱，過后就忘了是怎么回事；平時(shí)往往聽了講座就只是覺得老師或?qū)W長講的是對的，但是不知道到底講了什么中心問題，往往提問階段又會重復(fù)問起，顯然有些浪費(fèi)時(shí)間，更進(jìn)一步說如果整場過多的.時(shí)間自由提問的話，難免會有冷場，或者沒有針對性，沒有效率

　�、� 解決方案：

　　1）各專業(yè)成立專業(yè)小組（老師或同學(xué)推薦）

　�。�每個(gè)年級每個(gè)專業(yè)每個(gè)班級各出一名，選出一個(gè)組長）

　　2）小組任務(wù)：整理歸類所收集到的問題，并提供的參考答案，

　　（分三大模塊，共計(jì)15個(gè)具有代表性的問題）

　　*關(guān)于問題的若干說明：

　　1、三個(gè)方向（待定）： （1）本專業(yè)以后可能從事的職業(yè)及職業(yè)規(guī)劃

　　（2）大學(xué)期間學(xué)習(xí)本專業(yè)知識急需注意的問題

　�。�3）大學(xué)期間專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)判斷的培養(yǎng)

　　2、答案設(shè)計(jì) 答案盡量全面權(quán)威，答問方式盡量新穎，易留下深刻印象

　�。�可以是反面諫言）

　　3、準(zhǔn)備過程：

　　題目可事先通過各班收集，然后整理形成具代表性的問題，其中難以解決的可主動聯(lián)系專業(yè)老師進(jìn)行解決，如果在專業(yè)交流會現(xiàn)場講得不對的地方將由專業(yè)老師點(diǎn)評糾正。

　　建議：在最終定稿之前請專業(yè)老師初步審核

　　③專業(yè)小組在專業(yè)交流會現(xiàn)場以問答的方式展示

　　說明：回答應(yīng)盡量生動且簡單易懂，分模塊進(jìn)行，每一模塊對答如流結(jié)束后由專業(yè)老師進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評，并提供學(xué)生現(xiàn)場提問的機(jī)會。（15分鐘/模塊，現(xiàn)場提問機(jī)會1~2個(gè)）

　　備注：專業(yè)老師點(diǎn)評與解答（借助ppt回顧對答的問題）

　�。�3）現(xiàn)場模擬面試 20分鐘

　�、� 求職者：2名09級學(xué)生；

　�、� 面試官：蒞臨現(xiàn)場的專業(yè)老師2~3名；

　�、� 過程： 學(xué)生事先準(zhǔn)備好簡歷，或模仿典型面試視頻來制造氛圍；

　　④ 內(nèi)容：工作面試or研究生入學(xué)面試

　�、� 總結(jié)：由面試官結(jié)合ppt總結(jié)面試需注意的一般問題

　　（4）師生互動，學(xué)生互動（可以自由走動） 20分鐘

　　2、前期策劃準(zhǔn)備（針對第一場：會計(jì)、工業(yè)工程4月16日下午）

　�。�1）確定并邀請專業(yè)老師各2~3名（4月12日之前） ——09級年級委

　�。�2）確定專業(yè)小組（每個(gè)年級每個(gè)專業(yè)每個(gè)班級各出一名，選出一個(gè)組長）由年級輔導(dǎo)員確定或?qū)W生推薦（4月12日前）——學(xué)術(shù)科技部、各年委

　�。�3）宣傳海報(bào)4張（男、女生宿舍宣傳板、11教中央、食堂中央）、宣傳貼示8張（男、女生宿舍樓各個(gè)年級年級公示欄處）（4月13日晚貼出）（待定） ——宣傳部

　�。�4）確定教室及邀請主持人（4月12日之前） ——組織部+學(xué)術(shù)科技部

　�。�5）確定2名07級學(xué)生參與面試，并就面試環(huán)節(jié)與老師進(jìn)行好溝通　——09級年委

　�。�6）教室申請（200人）（4月12日） ——組織部

　�。�7）視頻、ppt制作 ——學(xué)術(shù)科技部

　�。�8）物資準(zhǔn)備：礦泉水、各老師的小禮品 ——各年委、生活部

　�。�9）確定攝像攝影人員 ——宣傳部、科協(xié)

　�。�10）會場布置、音樂 ——文藝部、外務(wù)部

　　3、活動流程：

　�。�1）14：45簽到，安排同學(xué)就坐 ——學(xué)術(shù)科技部

　�。�2）主持人宣布開始

　�。�3）介紹并歡迎嘉賓和老師

　　（4）視頻播放（10分鐘）

　�。�5）專業(yè)小組“對答如流”，專業(yè)老師現(xiàn)場點(diǎn)評，學(xué)生向老師提問并由老師解答（45分鐘）

　�。�6）現(xiàn)場模擬面試（20分鐘）

　�。�7）師生互動，學(xué)生互動（可自由走動）（20分鐘）

　�。�8）主持人宣布結(jié)束

　　4、后期工作

　�。�1）活動結(jié)束后，全體委員清理會場

　　（2）宣傳部寫作新聞稿、整理攝像資料

　�。�3）學(xué)術(shù)科技部做好總結(jié)工作

　　八、活動預(yù)算：

　　礦泉水、禮品（年級委）

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