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社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動方案

時間:2020-12-28 17:34:49 策劃書 我要投稿

社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動方案

  社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動方案要怎么寫呢?下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動方案,歡迎參考~

社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動方案

  篇一:社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動方案

  一、指導(dǎo)思想

  留守兒童問題已經(jīng)受到社會越來越多的關(guān)注,父母在外地打工、干勞務(wù),放學(xué)后無人看管的孩子也確實(shí)存在。他們的人身安全、身心健康理應(yīng)受到社會的重視。青少年是祖國的未來、民族的希望,他們的健康成長事關(guān)廣大人民群眾的切身利益。為此,學(xué)校將四點(diǎn)半學(xué)校當(dāng)做學(xué)校教學(xué)工作的重中之重來抓好、抓實(shí),抓出成效。

  二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長:

  副 組 長:

  成 員:

  三、教師志愿者

  采取自愿、就近、便利原則,按照功能需求組建一支穩(wěn)定的、熱心青少年教育事業(yè)、有較強(qiáng)輔導(dǎo)能力、具有高度責(zé)任心、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。趣味運(yùn)動輔導(dǎo)員何佳怡,美術(shù)繪畫和手工輔導(dǎo)員余剛,書法輔導(dǎo)員吳貴清,課外閱讀和寫作輔導(dǎo)員付沁琪。

  四、參學(xué)人員 本校留守兒童 五、活動場所

  “四點(diǎn)半課堂”的活動場所利用學(xué)校現(xiàn)有的.各功能房。 六、課程設(shè)置

  “四點(diǎn)半課堂”的教學(xué)目的和形式將有別于學(xué)校的正常課程教育和社會培訓(xùn)班,重在普及知識,激發(fā)興趣,陶冶性情。主要進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)、繪畫、書法、手工制作、各項(xiàng)體育運(yùn)動等培訓(xùn)班,豐富少年兒童的課余生活,拓寬視野,發(fā)掘潛能。

  開放時間為每周一下午少先隊(duì)活動課時間。

  “四點(diǎn)半學(xué)!比粘Un程表:

  七、學(xué)校制度、紀(jì)律

  建立嚴(yán)密的管理制度,明確責(zé)任分工,確!八狞c(diǎn)半學(xué)!闭i_放、有序開放,發(fā)揮社會效益。

  九、監(jiān)護(hù)措施

  1.學(xué)校實(shí)行封閉式管理,全體學(xué)生,無特殊

  情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要外出,必須經(jīng)值班老師批準(zhǔn)。

  2.上課期間,學(xué)校實(shí)行點(diǎn)名制度。學(xué)校要求,值班教師在上課前,必須先點(diǎn)名,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,必須查明原因。對于請假的學(xué)生,要求必須認(rèn)真核查,值班老師進(jìn)行登記。

  3.在課下,為了保障同學(xué)們的安全,學(xué)校專門安排安保人員值勤,及時制止學(xué)生追逐打鬧等不安全行為。

  4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,學(xué)校保安值班務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)防止外來人員進(jìn)入,杜絕一切安全隱患。

  “四點(diǎn)半課堂”按照貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活原則開展教育活動,在組織孩子完成家庭作業(yè)的同時,開展思想教育、興趣小組等各項(xiàng)豐富多彩的教育活動,重在普及知識、激發(fā)興趣、陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,讓四點(diǎn)半課堂成為“讓孩子開心、讓家長放心”的場所。

  篇二:社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動方案

  主題:分別為“我的學(xué)校我來畫”、“我的父母我來畫”、“我的同學(xué)我來畫”。這主題是為了喚起農(nóng)民工子弟們對學(xué)校、辛勞的父母以及周圍同學(xué)的關(guān)愛之情

  主要安排

  1. 繪畫活動安排在項(xiàng)目執(zhí)行的最開始,一開始進(jìn)行繪畫的教學(xué)活動,花費(fèi)時間為一個課時,10位小朋友一組,每組一名指導(dǎo)老師,作為主講。另外配備3-4名助教,協(xié)助小朋友進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  2. 繪畫的教學(xué)內(nèi)容為基本的繪畫技巧、表現(xiàn)技巧等

  3. 另外花費(fèi)2-3個課時,允許小朋友進(jìn)行自由發(fā)揮與想象,進(jìn)行創(chuàng)作。主講和助教這時候應(yīng)該適當(dāng)激 發(fā)小朋友的想象力,確保繪畫活動的正常進(jìn)行。此階段的創(chuàng)作不需要進(jìn)行上色,只需要用鉛筆進(jìn)行繪

  4. 當(dāng)天16:3以后,待小朋友離校后,志愿者進(jìn)行繪畫的整理工作,選擇較好的圖畫,以便后面進(jìn)行 懸掛。對每一幅圖畫都進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價

  獎項(xiàng)設(shè)置:

  優(yōu)秀獎20個,其余為鼓勵獎,優(yōu)秀的20個將懸掛在合適的教室里面

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