精選2014慶祝教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案
通過本次活動(dòng),加深師生間的情感,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師,并由此了解和教師節(jié)有關(guān)的知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、確定活動(dòng)主持人男女各一人。
2、準(zhǔn)備詩(shī)朗誦《教師,辛苦了》的人選。
3、準(zhǔn)備好歌曲《祝你節(jié)日愉快》《每當(dāng)我走過老師窗前》的音樂。
4、準(zhǔn)備“感謝您老師”和“心里話”的材料。
5、準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師的賀卡。
6、邀請(qǐng)其他任課教師作為隊(duì)會(huì)的嘉賓,制作主題報(bào)頭。
活動(dòng)實(shí)靈
播放背景音樂《祝你節(jié)日愉快》。
男:又是9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
女:對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說,在他的生命歷程中,老師,都是最值得尊重和感恩的人。
男:老師媽媽,您為我們操碎了心;
女:教師媽媽,您為我們流干了淚。
男:您像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;
女:您像園丁,培育著祖國(guó)的花朵;
男:您像粉筆,默默地奉獻(xiàn)著自己;
女:您像航海中的一盞燈,為我們指明道路。
男:老師,我們衷心感謝您,祝您節(jié)日快樂!
男:大家都知道,今天是9月10日,是我國(guó)的教師節(jié)。
女:隊(duì)員們,你們知道我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)嗎/請(qǐng)第一小隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)說說。
隊(duì)員1:教師節(jié)的最早創(chuàng)意人是中科院院士王梓坤教授。早在1984年12月9日的早晨,王教授起床后,突然想到教師應(yīng)該有自己的節(jié)日。
隊(duì)員2:當(dāng)天,他就把教師應(yīng)該有自己的節(jié)日的想法告訴了《北京晚報(bào)》的編輯。第二天,《北京晚報(bào)》就刊出文章《王梓坤校長(zhǎng)建議開展尊師重教月活動(dòng)》,引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日,北師大的鐘敬文、啟功、王梓坤教授。、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰等教師聯(lián)名提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月12日,第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議做出決議,將每年的9月10日定為教師節(jié)。
隊(duì)員3:其實(shí)早在1932年,國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié),但教師沒有單獨(dú)活動(dòng),沒有特點(diǎn)。
隊(duì)員4:而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始,學(xué)校要有新的氣象。新生放學(xué)伊始,即開始尊師重教,可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日,中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié),從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。
女:我們了解了我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)。世界上,基他國(guó)家的教師節(jié)和我們的教師工一樣嗎?下面請(qǐng)第二小隊(duì)的隊(duì)員們告訴大家。
隊(duì)員1:委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天隊(duì)?wèi)c祝大會(huì)外,還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。
隊(duì)員2:泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假,隆重慶祝。各奪的慶祝儀式上,向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。
隊(duì)員3:蘇丹——從1971年2月24日起,全國(guó)實(shí)行教育改革,將這天為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天,以示慶祝和紀(jì)念。
隊(duì)員4:捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi),全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)等。
隊(duì)員5:德國(guó)——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。
隊(duì)員6:匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前,國(guó)家要召開教師代表大會(huì),表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,有的還授以重獎(jiǎng)。
隊(duì)員7:朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱,將這天定為教師節(jié)。
隊(duì)員8:印度——每年9月5日定為教師節(jié),而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。
隊(duì)員9:美國(guó)——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過的。
男:沒想到,教師節(jié)有這么豐富的知識(shí)啊!請(qǐng)欣賞第三小隊(duì)為老師準(zhǔn)備的禮物——配樂詩(shī)朗誦《老師,告訴您個(gè)秘密》。(配《每當(dāng)我走過老師窗前》)
甲:老師,我想告訴您一個(gè)秘密
我曾恨過您
在我最依戀媽媽時(shí)
是您讓她離去
當(dāng)時(shí),我抓過您的臉
扯過您的衣
乙:老師,我也生過您的氣
是您告訴奶奶
不要給我擦鼻涕
還說自己的事情自己做,對(duì)我有益
合:今天,我們才漸漸懂得
甲:是您,手把手地教我們學(xué)知識(shí)
乙:是您,誠(chéng)心誠(chéng)意叫我們學(xué)自立
合:每一次批評(píng)
每一次獎(jiǎng)勵(lì)
都凝聚著您對(duì)我們的濃濃愛意
甲:清晨,您迎著第一縷晨曦
早早
早地等候在教室
乙:傍晚,您掩飾著疲憊
目送最后一名同學(xué)離去
合:深夜,在您短暫的夢(mèng)中
還要為我們?cè)u(píng)理斷官司
甲:伴隨著歌聲與哭啼
乙:我們不斷地改寫記憶
甲:老師,您還記得
那個(gè)怯生生的小女孩嗎
今天已能自信的站在這里,向您傾訴
乙:老師,您還記得
那個(gè)要開槍打您的小調(diào)皮嗎
現(xiàn)在已能模范的幫助小弟弟
甲:伴隨著嚴(yán)冬酷暑
是您那慈祥的微笑
一次次地把我們鼓勵(lì)
乙:經(jīng)歷過歡笑與哭泣
是您溫暖的雙手
讓我們懂得了真誠(chéng)與友誼
甲:生活中,因?yàn)槟膯l(fā)
我們懂得了做人的道理
乙:玩具中,因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo)
人們開始探索宇宙的奧秘
合:舞臺(tái)上,因?yàn)橛辛四募?lì)
我們的舞姿才得以盡情展示
甲:我們決不會(huì)辜負(fù)您的期望
乙:我們將長(zhǎng)成參天大樹
合:我們將成為國(guó)家棟梁
甲:我們要飛向藍(lán)天
我們要潛入海底
乙:我們要探索
我們要設(shè)計(jì)
我們要?jiǎng)?chuàng)造輝煌,振興祖國(guó)
合:忘不了您,我們親愛的老師
乙:鳥兒崇拜天空
甲:草兒感謝土地
合:我們感謝您
親愛的老師
這就是我們的秘密
女:一首詩(shī)道出了第三小隊(duì)隊(duì)員對(duì)老師的感激之情。下面請(qǐng)聽第四小隊(duì)的“感謝您老師”。
隊(duì)員1:感謝您老師!是您教會(huì)我寫第一個(gè)字,是您教會(huì)我解第一道數(shù)學(xué)題,是您教會(huì)我……
隊(duì)員2:感謝您老師!在我苦惱的時(shí)候,是您耐心地開導(dǎo),讓我的心豁然開朗。
隊(duì)員3:在我受傷的時(shí)候,是您把我送到醫(yī)院,讓我的傷及時(shí)得到醫(yī)治。
隊(duì)員4:在爸爸媽媽顧不上來(lái)接我回家時(shí),是您把我?guī)Щ丶,為我做飯,輔導(dǎo)我作業(yè),讓我的心感到從沒有過的溫暖。
隊(duì)員5:感謝您老師!在我的衣服被撕破時(shí),是您用針線把它縫好,讓我走在回家的路上,不被別人嘲笑。
…………
男:每個(gè)小隊(duì)都用他們自制的電子賀卡,表達(dá)了他們對(duì)老師的感激之情。
女:在這個(gè)特別的日子,隊(duì)員們?yōu)槔蠋熕蜕狭怂麄兊?ldquo;心里話”。
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