復活節(jié)活動策劃方案
導語：年春分過后的一個月圓之夜的星期天就是復活節(jié)，復活節(jié)和圣誕節(jié)一樣是西方基督教相關的一個節(jié)日，在這一天人們有做彩蛋、送彩蛋和吃彩蛋的習俗。下面是小編為大家?guī)淼膹突罟?jié)活動策劃方案，希望對大家有所幫助。
復活節(jié)活動策劃方案一
活動主題：
快樂復活節(jié)
活動背景：
為了豐富學生的課余生活，了解復活節(jié)相關內容活動，從中學習更多英語知識。
活動目的：
1、使學生了解復活節(jié)的由來和時間。
2、認識復活節(jié)相關的人、事、物和歌曲。
3、 體驗復活節(jié)的活動與游戲。
活動方案：
內容：easter party
日期：4月20日下午
活動用時：4小時 形式：
全校性的親子互動（作為春季招生的又一次宣傳機會。班級party可選擇其中的活動展開。）
對象：
在校學生及家長（同時大力邀請非本校的學生及家長參加）
活動前準備工作：
1、布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“l(fā)ittle peter rabbit”，可作為當日的一個活動。
2、提前一周發(fā)給學生和家長邀請函，同時附加需要學生自己準備的內容。
3、準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節(jié)相關單詞卡片（根據(jù)分組的數(shù)量準備）、多個物品（提供給忘記帶的或非本班的學生）：巧克力彩蛋、a4紙、籃子、煮好的雞蛋、剪刀、膠水、彩色筆、氣球。
4、全程錄像、照相。
人員安排：
大門接待工作：凡姐 前臺登記記錄：李飛飛 主持人：蔣婷
幻燈片操作：daisy 授課教師：keith 助教老師：yoyo
活動流程：
一、開場熱身（10分鐘）
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節(jié)相關信息，包括復活節(jié)的時間、特殊物品（一一展示相關的物品或者使用ppt展示圖片）及人物、活動及相關的注意事項等。
二、進入活動
教師向學生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：
第一階段：開場熱身（5分鐘）
第二階段：復活節(jié)文化直通車（5分鐘）
第三階段：進入活動（30分鐘）
第四階段：找蛋（20分鐘）
第五階段：手繪彩蛋（15分鐘）
第六階段：晚會結束
參與活動的學生在指定的闖關票（印上學校的標志，學生報道時領�。�。上蓋印則通過，得到印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折劵等（也可提前跟當?shù)氐纳碳仪⒄労献�，學生持有本學校發(fā)放的優(yōu)惠券，可提供相應的優(yōu)惠）。
第一階段
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。
第二階段
直接按朗訓總部提供復活節(jié)文化ppt講解。
第三階段
活動一：讀詞有獎（10分鐘）
課件展示跟復活節(jié)有關的詞，請孩子起來讀，讀的標準有獎。為了提高氣氛，主持人可以“變魔術”，給出音標，視頻有詳解
外教教師準備，用已經學過的單詞
活動二：激活彩蛋（10分鐘）
學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內容（回答問題或拼寫單詞等），即闖關成功。
小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加前期學習的學生也能順利過關。 活動三：親子跳跳跳（10分鐘）
由爸媽背著自己的孩子，以跳的方式向前，運送彩蛋！在規(guī)定的時間內，運送的彩蛋的數(shù)量最多，獲勝！ 配樂《甩蔥歌》
第四階段：找蛋—eggs hunting（20分鐘）
找蛋：老師提前把買來的蛋（淘寶）或者自己煮好的蛋藏到學校的各個教室，如果條件允許室外也可以。讓孩子在規(guī)定時間內，尋找！找到幾個蛋，就可以兌換相應禮物。（蛋可保留到下階段，用于彩繪） 提前把白色的蛋藏起來
第五階段：手繪彩蛋—craft（15分鐘）
學生及家長在規(guī)定的區(qū)域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學互相交換（見圖片2）。在規(guī)定的時間內制作好且與其它同學交換即闖關成功。最后評選特色的手繪彩蛋
第六階段 推動現(xiàn)場氣氛，達到活動高潮
在活動中積極參與的孩子，在這個階段憑彩蛋進行獎品兌換
三、晚會結束：活動總結，兌換獎品及獎券，現(xiàn)場咨詢報名。
主持人在宣布全場活動結束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“happy easter！”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券，進行現(xiàn)場的報名咨詢工作。 主持人再次上場，感謝全體家長和孩子的參與，謝幕。
附件：復活節(jié)的相關知識
復活節(jié)是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。它慶祝的是基督的復活，即耶穌基督在十字架上受刑死后三天復活。復活節(jié)象征重生和希望。
世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復活節(jié)禮物跟春天和再生有關系：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節(jié)的象征。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發(fā)達的.象征。雞蛋的本色象征太陽，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。
復活節(jié)前夕，孩子們?yōu)榕笥押图胰私o雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復活節(jié)那天早上，孩子們會發(fā)現(xiàn)床前的復活節(jié)籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復活節(jié)小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據(jù)說復活節(jié)兔子會將彩蛋藏在室內或是草地里，讓孩子們去尋找。一年一度的美國白宮“滾彩蛋活動”經常被電視臺實況轉播。
easter eggs：象征新生命，預示著新生命的降臨，蛋殼無法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定會從easter eggs中沖脫出世。
easter bunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜里觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上easter 日子是以春天月圓為基準，于是春天繁殖力很強的野兔就成為了easter 一個象征。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她easter bunny。
復活節(jié)活動策劃方案二
一、活動背景：
每年的復活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節(jié)則推遲一星期。因而復活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個星期日，原是紀念耶穌復活的日子。而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。
二、復活節(jié)教學活動時間：
X月X日。
三、復活節(jié)活動環(huán)境布置：
各班由師生以及家長共同參與制作復活節(jié)的有關代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設或掛在教室里外。幼兒園藝術組組織制作和布置復活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品。
四、復活節(jié)活動教學內容：
1、組織幼兒了解復活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內涵：比如：現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。
2、英文教學內容：復活節(jié)Easter 雞蛋 Eee 彩色的雞蛋 Colorful egg小兔 bunny 滾雞蛋 Roll eggs 找雞蛋Find eggs
3、組織幼兒在幼兒園玩
4、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營造濃厚的學習氣氛，并把作品展示在家庭以及校園的每一處。
5、組織家長與孩子一起親子教學延伸活動。
6、美術組研究制作大氣、隆重，藝術性強，給孩子提供濃郁、激發(fā)力強的多元文化教育氣氛。
7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用，由外教主動參與制定教學計劃，落實計劃的執(zhí)行。
五、活動準備：
購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶、 游戲工具、教學計劃、親子活動方安。
六、復活節(jié)行動列車：
1、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學習。
2、3月12日上交教學部計劃并組織班主任學習。
3、3月13日上交做好班教學活動并組織班級教師學習。
4、美術部3月13日上交環(huán)境布置計劃。
5、3月16日上交親子互動活動計劃書。
6、3月18日準備好所有親子活動材料和工具。
7、3月20日檢查各班幼兒的活動質量和親子互動準備情況，檢查幼兒園以及各班的教學環(huán)境布置情況。
【復活節(jié)活動策劃方案】相關文章：
活動方案策劃書11-25
雙十一活動方案策劃書04-10
店慶活動方案策劃書10-29
元旦主題活動方案策劃書10-24
重陽節(jié)活動方案策劃書12-27
學院主題活動方案執(zhí)行策劃書04-08
戶外活動方案策劃書11-28
元旦晚會活動方案策劃書10-27
超市雙十一活動方案策劃書10-23
關于元旦聯(lián)歡晚會活動策劃方案02-27