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學生世界讀書日活動方案

時間:2021-02-20 10:03:15 策劃書 我要投稿

2017學生世界讀書日活動方案

  閱讀是學校教育最基本的途徑之一,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動以下是CN人才網(wǎng)小編整理的2017學生世界讀書日活動方案,歡迎閱讀參考!

2017學生世界讀書日活動方案

  2017學生世界讀書日活動方案一

  一、指導思想

  深入學習實踐科學發(fā)展觀,以科學的教育理論引領教育教學改革,引導全校師生以書為友,努力營造全校師生良好讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣,讓師生與好書作伴,與大師對話,通過閱讀增長知識,提高修養(yǎng),塑造美好心靈,打好人生底色,不斷提高師生的綜合素養(yǎng),全面提高教育教學質(zhì)量,提供不竭的內(nèi)在動力。

  二、活動主題:書香溢校園、知識伴我行。(口號可以改)

  三、基本原則

  1.堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實際需要、自我發(fā)展、自我提高

  為出發(fā)點和落腳點,按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路,堅持重在平時、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智,促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提升,不斷提高教育教學質(zhì)量。

  2.堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實際,根據(jù)貼近師生、貼近實際、

  貼近生活的“三貼近”要求,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢、長處和特點,開展豐富多彩的活動。

  3.堅持分類指導原則。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規(guī)律,

  指導學生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書籍為主。

  4.堅持分層推進原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結(jié)合,單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全,加大引導、指導和輔導力度,不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境,把學生的情趣引導到讀書上來,將豐富多彩的讀書活動作為課堂教學的延伸、補充,努力形成課堂教學向課外延伸的開放性模式。

  四、讀書活動工作領導小組

  組長:

  副組長:

  組員: 各年級負責人、班主任及全體語文教師

  五、活動時間

  201x年3月--201x年12月

  六、活動實施過程

  1.活動發(fā)起階段(201x年3月)

  三月中下旬,在我校召開 “書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角,開辟一塊“讀書交流園地”。

  2.積極開展讀書活動階段(201x年3月-—201x年11月):

  (1)3月起—11月下旬,要求學生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間,每名學生建立“采擷集”,收集積累好詞好句。

  (2)“書香班級”要求:班級圖書角的書能在學生中進行流動,使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書,并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

  (3)“書香家庭”要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量,平時家長能和孩子一起讀書,并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

  (4)“讀書之星”要求:成績優(yōu)秀,平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘記、心得體會,并有文章在校以上刊物發(fā)表。

  (5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目,同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記,每學期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學校網(wǎng)頁上。新教育實驗核心團隊成員每周兩篇隨筆發(fā)到自己的博客上。

  (6)建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況,并對學生的讀書情況在期末予以評價。

  3.總結(jié)表彰階段(201x年12月)

  201x年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月,7月、12月進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人,發(fā)放獎品原則是“以書代獎”,并對下一階段工作提出要求。

  七、活動要求

  1.讀書陣地建設

  學校要加強圖書室建設,定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習慣,合理進行家庭教育投資,積極參與學校讀書活動。

  2.開展《古詩詞》誦讀活動

  一二年級:熟讀背誦詩詞15—30首,推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的'書籍為主。

  三四年級:熟讀背誦詩詞40—60首,推薦書目以節(jié)奏感強,富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學作品為主,并注重培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。

  五六年級:熟讀背誦詩詞70—80首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當代經(jīng)典文學作品,努力給學生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會。

  3.具體活動

  開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最少向《新竹報》投稿一篇(要求電子稿件),稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。

  4.課程建設

  各班制定學期班級讀書計劃,每學期確定兩本共讀書目,布置導讀提綱,精心指導閱讀,適當安排師生共讀;根據(jù)學生興趣,每學期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動,設置“閱讀”課,每天午間及每周一節(jié)閱讀課進行讀書活動,內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導課外讀物欣賞。

  5.考試評價

  我校將在開展讀書的基礎上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發(fā)學生的讀書興趣,體驗成功的快樂。

  6.長效管理

  將讀書活動納入學校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學校讀書節(jié)的活動月,公布重點推薦書目,表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。

  八、活動安排

  三月份:

  1.班級讀書文化布置

  2.召開閱讀活動推進會并下發(fā)我校閱讀活動告家長書

  3.四~六年級學生讀書手抄報比賽

  四月份:

  1.建立班級圖書角

  2.開展學生課外閱讀課(定人、定時間、定地點)

  3.推薦選舉班級“讀書聯(lián)絡員”

  4. 一~三年級講故事比賽

  五月份:

  1.開展學生課外閱讀課(定人、定時間、定地點)

  2.班級讀書筆記集評比

  3.四~六年級學生讀書征文比賽(讀后感、讀書故事等)

  4.評比、上報班級月“讀書之星”

  六月份:

  1.開展“經(jīng)典浸潤人生”師生誦讀比賽

  2.青年教師演講賽及舉辦以班級為單位的中年級古詩文誦讀

  3.班級讀書筆記整理、匯編

  4.評比、上報班級月“讀書之星”

  5.“六一”邀請家長參加我們的“經(jīng)典誦讀”匯演。

  七、八月份:

  1.統(tǒng)一布置一定篇目學生暑假的課外閱讀作業(yè)

  2.開展師生讀書心得評比

  3.“讀書之星”、“書香班級”、“優(yōu)秀指導教師”評比,推薦參加全國新教師實驗“十佳教室”、“十佳教師”、“書香少年”評選活動。

  2017學生世界讀書日活動方案二

  一、 活動主題:

  “讀好書,做好人”

  二、活動領導小組:

  組 長:xxx

  副組長:xxx xxx

  組 員:xxx xxx xxx xxx xxx xxx

  三、活動內(nèi)容:

  1.在教師中開展“讀好書,做好人”主題讀書交流活動。

  每位教師精選一本好書閱讀后,寫一篇閱讀體會。于4月10日前將閱讀體會發(fā)郵箱xxx,學校全民閱讀活動領導小組將評出一、二、三等獎若干名,并給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發(fā)言資格。

  活動時間:2016年3月28日至2016年4月30日(讀書交流時間待定)

  2.在學生中開展“讀好書,做好人”讀書月活動。

  根據(jù)學校推薦的書目(附后),以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等,各語文教師要上好一節(jié)閱讀指導課,一節(jié)學生閱讀課,一節(jié)讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽,三至六年級整本書閱讀比賽),并將閱讀的過程資料以圖片形式收集,親子共讀要求家長傳班級群,3――6年級學生還要求填寫讀書卡。

  活動時間:2016年3月28日至2016年5月30日

  (1)在語文老師的指導下各班做好推薦書目工作,每名學生根據(jù)班級推薦書目確定好1-2本閱讀書,并準備好書(可以在學校圖書室、班級圖書角借閱,也可以找同學借閱或自行購買)。

  (2)各班按學校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學校集中讀書時間只安排3――6年級,安排表見附件1,1――2年級各班自行安排)。

  (3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語句,自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上,閱讀完一本書后把閱讀感悟?qū)懺谧x書卡上。(見附件2)

  (4)學校全民閱讀領導小組將根據(jù)各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。

  四、其他:

  1.活動宣傳報道:學校宣傳組

  2.活動照相:xx

  xx三小

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