學(xué)生會辯論賽策劃書

　　辯論賽每一方都有自己的論點和論據(jù)，雙方的觀點都不能完全主觀地評判誰對誰錯，二者都有道理，下面是小編整理的辯論賽策劃書，歡迎閱讀!

　　【辯論賽策劃書一】

　　一、辯論賽辯題：當(dāng)今社會學(xué)歷重要還是經(jīng)驗重要?

　　二、活動目的：

　　加強(qiáng)部門內(nèi)部的交流，增進(jìn)干事之間的感情，增強(qiáng)團(tuán)隊

　　意識，提高協(xié)作能力，同時體現(xiàn)干事們對事物的認(rèn)知能力。

　　三、活動宗旨：

　　在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時，新的社會焦點問題不斷出現(xiàn)，

　　在此時代背景之下，要求當(dāng)代大學(xué)生用全新的觀點看待變化的事物，重構(gòu)價值觀。掌握最前沿信息，用知識裝備自己，發(fā)展自己。

　　四、舉辦單位：院學(xué)生會秘書處

　　五、比賽時間：3月19日19：30-20：30

　　比賽地點：多媒體課室(具體哪間課室待定)

　　六、參賽者：院秘書處內(nèi)部干事

　　七、前期籌備階段

　　1、場地安排：向?qū)W校申請一間課室，并確保課室的多媒體、話筒是否可用。并聯(lián)系相關(guān)人員搬好比賽所需要的凳子和桌子。(3月17日)

　　2、宣傳工作：向?qū)W生會各部門宣傳我們部門舉辦此次辯論賽，并邀請各部門前來觀看。(3月17日)

　　3、資料籌備：確定辯題，打印好相關(guān)的比賽規(guī)則及流程，并發(fā)放給主持人和雙方選手。(策劃書完成并通過之后)

　　4、組織雙方辯手抽取辯題。

　　八、比賽流程(由主持執(zhí)行)

　　1、開場白( 19:30-19:35)

　　以下時間以開場時間接著記算，為預(yù)計時間，可按當(dāng)時具體情況適當(dāng)改動，但比賽程序預(yù)計時間不允許更改。

　　2、介紹參賽隊伍及所持立場(1分鐘)

　　3、介紹參賽隊員(2分鐘)

　　4、介紹評委及點評嘉賓(1 分鐘)

　　5、比賽程序(具體記時時間按當(dāng)時比賽進(jìn)程而定)

　　第一環(huán)節(jié)：開篇立論。 (共6分鐘)

　　第二個環(huán)節(jié)：攻辯階段。(共6分鐘)

　　第三個環(huán)節(jié)：自由辯論階段 (共10分鐘)

　　第四個環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞階段(共6分鐘)

　　6、比賽開始

　　7、評判遞交評分表，離席評定結(jié)果

　　8、嘉賓點評(大約5分鐘)

　　9、公布結(jié)果

　　10、頒獎

　　11、比賽結(jié)束

　　九、觀眾提問 (大約10分鐘)觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進(jìn)行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。 十、 參賽要求：

　　1、各參賽人員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

　　2、各參賽人員于比賽開始前二十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，方便工作人員對賽事的進(jìn)行安排以保證開賽工作順利開展。

　　3、各參賽人員在比賽前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

　　4、遵守比賽紀(jì)律和比賽規(guī)則。

　　5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題需與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。

　　十一、獎項設(shè)定

　　1、辯論賽團(tuán)體冠軍獎

　　2、辯論賽優(yōu)秀辯手一名

　　(獎品以學(xué)習(xí)用品為主)

　　十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(待定)

　　附件：辯論賽比賽程序及評判規(guī)則

　　(一)比賽程序、時間規(guī)定及要求

　　第一環(huán)節(jié)：開篇立論。

　　正方一辯發(fā)言 時間3分鐘。

　　反方一辯發(fā)言 時間3分鐘。

　　立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　第二個環(huán)節(jié)：攻辯階段。雙方各1分30秒

　　正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯;

　　反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。

　　攻辯時間內(nèi)，質(zhì)詢者應(yīng)詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申。答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質(zhì)詢者可說明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之。 答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問。答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者可要求其停止或拒絕回答 。雙方當(dāng)時間耗盡時必須停止發(fā)言。評委會對違規(guī)方酌情扣分。

　　第三個環(huán)節(jié)：自由辯論階段 雙方各有5分鐘的發(fā)言時間

　　正反雙方自由輪流發(fā)言，不能同一方連續(xù)發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言直至?xí)r間用完，也可以向主席提出不發(fā)言。

　　第四個環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞階段

　　反方四辯做總結(jié)陳詞 時間3分鐘

　　正方四辯做總結(jié)陳詞 時間3分鐘

　　(二)評判

　　一、評判規(guī)則

　　評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

　　二、評判標(biāo)準(zhǔn)

　　1、團(tuán)體部分：

　　(1)審題

　　準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　(2)展開

　　對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　(3)辯駁

　　提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

　　(4)配合

　　具有團(tuán)體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)�，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

　　(5)語言

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

　　(6)辯風(fēng)

　　比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

　　(7)形象

　　著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

　　2、個人部分：

　　由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分

　　(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

　　(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

　　(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

　　附注：違規(guī)細(xì)則：每點扣一分

　　(1) 在攻辯環(huán)節(jié)回答者反問質(zhì)問者，時間到?jīng)]有停止發(fā)言，隨意打斷對方發(fā)言。

　　(2) 自由辯論階段必須在一方發(fā)言結(jié)束后，對方辯手才可起身發(fā)言。

　　(3) 有過激語言或人身攻擊性語言的。

　　(4) 其他不應(yīng)有的行為

　　【辯論賽策劃書二】

　　一、活動背景

　　我們應(yīng)該還記得，在中國歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過百家爭鳴的時代。那是一個辯論家、思想家、哲學(xué)家輩出的年代，留下來的思想瑰寶至今都讓我們受益匪淺。我們也應(yīng)該記得，當(dāng)漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的時候，中國人的思想已經(jīng)開始被皇權(quán)禁錮了。在兩千多年的封建專制社會里，皇權(quán)奴役著人民，我們竟成為了沒有辯論的民族，成了沒有了自由思想的民族!思想的'落后導(dǎo)致了行動的落后，導(dǎo)致整體國力的落后，這就出現(xiàn)了百年屈辱史!

　　真理越辯越明!辯論是一把劍，斬斷一切腐朽與落后，斬斷形形色色的羈絆，使我們的思想不斷得到解放。辯論也是一座橋，它搭起彼此思想的橋梁，使得我們的思想可以碰撞出絢麗的火花!

　　步入大學(xué)生活，大量有朝氣、有思想的年輕人想說出自己的心聲，想通過辯論活動參與并提高自己的思維能力和口頭表達(dá)能力。為此由**大學(xué)學(xué)生會學(xué)術(shù)科技中心主辦的“**雄辯”大型辯論與口才競技比賽誕生了。本次活動將屏棄以往傳統(tǒng)的演講比賽模式，強(qiáng)調(diào)大眾參與，并注重評委對選手的輔導(dǎo)。我們將通過這次活動給想展示自己才華，鍛煉自己口才的同學(xué)提供一個舞臺，一個機(jī)會，同時展現(xiàn)出我們當(dāng)代大學(xué)生“能言善辯”的風(fēng)采。

　　二、活動介紹

　　1、 活動主題 **雄辯

　　2、 活動目的及意義

　　1、豐富同學(xué)們的課余生活

　　2、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作以及創(chuàng)新精神 3、提高同學(xué)們的思辯能力 4、增強(qiáng)同學(xué)們的競爭意識 5、提高同學(xué)們的口語表達(dá)能力 6、發(fā)掘同學(xué)們的語言天賦

　　7、選拔語言表達(dá)能力出眾的同學(xué)，為校際辯論賽儲備人才

　　4、 主辦單位 **大學(xué)學(xué)生會學(xué)術(shù)科技中心 5、 活動時間 初賽 2011年5月7日——8日 決賽 2011年5月14日——15日 6、 活動參與對象 **大學(xué)全日制本科生

　　三.活動流程

　　(一)活動前期： (1)宣傳工作

　　負(fù)責(zé)部門：實踐部

　　宣傳工作的形式以橫幅、傳單為主。 A橫幅:

　�、傩麄鞯攸c：南校區(qū)二食堂、七食堂前，升華廣場;

　�、趹覓鞎r間：5月4日(星期三)下午至5月7日上午，5月7日

　　上午由潘國棟、唐靖人取下帶往文學(xué)院講堂布置會場;9日(周一 懸掛至原始地點，14日下午取下帶往講堂布置會場。 ③標(biāo)語參考：

　　“XXX預(yù)祝學(xué)生會“**雄辯”趣味辯論賽圓滿成功!” B傳單：

　�、� 負(fù)責(zé)人員：周佳、張婉如、張琳

　　② 宣傳地點：南校區(qū)二食堂、七食堂前，新校區(qū)門口; ③ 散發(fā)時間：一批：初賽前 5月4日下午，5、6日中午

　�、� 傳單內(nèi)容：傳單由介紹比賽，贊助商廣告兩部分組成，詳情見附件一。 ⑤ 二批：決賽前 5月13日14日中午

　　備注:負(fù)責(zé)人員應(yīng)注意橫幅懸掛狀況，發(fā)現(xiàn)有掉落、松動等情況應(yīng)盡快處理，保 持良好的宣傳效果。

　　(2)報名工作及投票工作

　　負(fù)責(zé)部門：辦公部

　　報名方式:首輪各二級學(xué)院自行安排，選撥結(jié)束后將晉級者名單電子檔在5月6日前發(fā)至靳馥境處，郵箱：csuxskl@163.com，辦公部成員在5月6日下午集體統(tǒng)計出參賽人員名單，將選手分成兩批分別在周六、周日進(jìn)行比賽，5月7日上午直接聯(lián)系各參賽人員確定最終參賽選手名單，告知參賽地點，具體時間，每人負(fù)責(zé)聯(lián)系特定的選手，提醒準(zhǔn)時參賽。

　　(3)場地用品準(zhǔn)備工作

　　A 場地裝飾品

　　負(fù)責(zé)人：王康康、黃守鑫 具體工作：

　�、� 購置場地裝飾用品(氣球和彩帶)、評委及嘉賓牌 ② 比賽獎品、評委嘉賓紀(jì)念品和評委席嘉賓供水。 備注：場地用品購置工作應(yīng)在5月7日之前完成

　　(二)活動中期

　　(1)、初賽(30支隊伍左右進(jìn)8)

　　A、時間：2011年5月7日至5月8日(下午2點40到6點) B、場地：新校區(qū)自習(xí)教室(兩間) C、辯題：由學(xué)生會擬定

　　D、比賽形式：采取一對一的形式，每間教室進(jìn)行4場，兩間教室同時進(jìn)行 E、比賽規(guī)則：

　　賽前由學(xué)生會通知各院的對陣情況及辯題。 對于辯題的使用采取每兩場比賽用同樣的辯題

　　雙方交替發(fā)言，以一方站起為標(biāo)志開始計時，發(fā)言完畢坐下即停止計時。時間到時由計時員提示結(jié)束發(fā)言，選手當(dāng)即停止，否則按扣分處理。在自由辯論階段若一方時間到而另一方時間仍有剩余則另一方可繼續(xù)發(fā)言。 由評委評分后所有隊伍中的前八名晉級復(fù)賽

　　比賽環(huán)節(jié)詳細(xì) 1、陳詞

　　提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。 2、開篇立論

　　由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。 3、攻辯

　　(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。

　　(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　　(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　　(4) 正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

　　(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　　(6) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。 4、自由辯論

　　這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。 5、觀眾提問

　　觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。正反方各回答一個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。 7、結(jié)辯

　　辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

　　F、主持人：由學(xué)生會學(xué)術(shù)科技中心指定。 G、評委：由學(xué)生會學(xué)術(shù)科技中心指定。

　　(2)、復(fù)賽(8進(jìn)4淘汰賽)

　　A、時間：2011年5月14日(下午2點40到6點) B、場地：新校區(qū)自習(xí)教室(兩間)

　　C、比賽形式：采取一對一的形式，每間教室進(jìn)行4場，兩間教室同時進(jìn)行。 D、比賽規(guī)則：

　　賽前由學(xué)生會通知各院的對陣情況及辯題。 對于辯題的使用采取每兩場比賽用同樣的辯題

　　雙方交替發(fā)言，以一方站起為標(biāo)志開始計時，發(fā)言完畢坐下即停止計時。時間到時由計時員提示結(jié)束發(fā)言，選手當(dāng)即停止，否則按扣分處理。在自由辯論階段若一方時間到而另一方時間仍有剩余則另一方可繼續(xù)發(fā)言。 由兩隊中的優(yōu)勝隊晉級決賽。

　　具體時間細(xì)節(jié)安排及辯論環(huán)節(jié)參見初賽。 F、主持人：由學(xué)生會學(xué)術(shù)科技中心指定 G、評委：由學(xué)生會學(xué)術(shù)科技中心指定

　　(3)、總決賽(冠亞軍決賽)

　　A、比賽時間：2011年5月15日(下午2點40到6點)

　　B、比賽地點：新校區(qū)自習(xí)教室(兩間)

　　C、比賽規(guī)則：由學(xué)生會通知4個院的對陣情況及辯題，對于辯題的使用采取每場比賽的辯題都不相同。

　　1、首先由學(xué)生會進(jìn)行的隨機(jī)分組分別在兩間教室進(jìn)行比賽，由評委評分后每場比賽選出優(yōu)勝隊。

　　2、兩場比賽的落敗隊將在接下來的比賽中進(jìn)行季軍爭奪比賽，而優(yōu)勝隊作為觀眾在場下觀看，季軍賽后進(jìn)行冠亞軍比賽，三四名隊伍作為觀眾觀看學(xué)習(xí)。比賽辯題由學(xué)生會隨機(jī)抽取，并為每隊留20分鐘的準(zhǔn)備時間，隨后進(jìn)行比賽。由評委評分后決出冠亞軍并進(jìn)行頒獎。

　　具體時間細(xì)節(jié)安排及辯論環(huán)節(jié)參見初賽 D、主持人：由學(xué)生會學(xué)術(shù)科技中心指定 E、評委：由學(xué)生會學(xué)術(shù)科技中心指定

　　(三)活動后期

　　1、 由實踐部相關(guān)人員設(shè)計海報，登出獲獎人的名單，公布于新校區(qū)公告欄，本部三食堂告示旁、南校區(qū)七食堂告示旁以及二食堂門前、升華廣場等地方。

　　2、 將比賽的文字、影像記錄發(fā)布于云麓園BBS 、百度**家園貼吧，增強(qiáng)對贊助商宣傳效果。

　　3、 賽后一星期內(nèi)保留宣傳所用橫幅，擴(kuò)大活動影響 4、 給參賽選手、評委及嘉賓發(fā)送照片以作留念 5、 中心成員召開會議進(jìn)行活動總結(jié)

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