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幼兒園古爾邦節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2020-12-30 11:47:42 策劃書(shū) 我要投稿

2016幼兒園古爾邦節(jié)活動(dòng)方案

  古爾邦節(jié)是我國(guó)穆斯林的盛大節(jié)日。“古爾邦”在阿拉伯語(yǔ)中稱作爾德·古爾邦,或稱為爾德·阿祖哈。“爾德”是節(jié)日的意思。以下小編整理了一份2016幼兒園古爾邦節(jié)活動(dòng)方案,希望可以幫到大家!

2016幼兒園古爾邦節(jié)活動(dòng)方案

  2016幼兒園古爾邦節(jié)活動(dòng)方案

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  因?yàn)槲宜淌诘挠變簣@孩子都是民語(yǔ)言,所以在授課過(guò)程中會(huì)有很多的語(yǔ)言障礙,(聽(tīng)音樂(lè))和做(做動(dòng)作)來(lái)加強(qiáng)課程的趣味性,提高幼兒的興趣為了更好的與幼兒溝通我選擇了用聽(tīng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.使幼兒喜歡談?wù)摴艩柊罟?jié)的相關(guān)事情,和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

  2.提高幼兒的語(yǔ)言組織能力,能描述節(jié)日里歡樂(lè)的氣氛和表達(dá)自己愉悅的.心情

  3.鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)漢語(yǔ)詞語(yǔ)“古爾邦節(jié)”“拜年”“請(qǐng)客”“送禮物”“穿新衣服”,學(xué)習(xí)句式“我祝你……”,并能在一定的語(yǔ)言情景中運(yùn)用。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):喜歡談?wù)摴艩柊罟?jié)的相關(guān)事情,和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。難點(diǎn):學(xué)習(xí)漢語(yǔ)詞語(yǔ),并在一定的語(yǔ)言情景中運(yùn)用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種與古爾邦節(jié)有關(guān)的圖片或物品、白紙、水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.播放民族節(jié)日的歌曲,讓幼兒欣賞并引出節(jié)日內(nèi)容。

  2.教師:“古爾邦節(jié)快到了,你們高興嗎?為什么?”請(qǐng)幼兒自由討論。

  (1)出示各種與古爾邦節(jié)有關(guān)的圖片,請(qǐng)幼兒觀察圖片,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“快樂(lè)的古爾邦節(jié)”“拜年”“請(qǐng)客”“送禮物”“穿衣服”。

  (2)嘗試用連貫的語(yǔ)言描述過(guò)古爾邦節(jié)的情景。

  1.送祝福

  (1)請(qǐng)幼兒回憶以前過(guò)古爾邦節(jié)拜年的情景,討論:“我們百年的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)些什么?”

  (2)請(qǐng)幼兒給老師和身邊的小朋友送祝福,鼓勵(lì)幼兒用漢語(yǔ)說(shuō)“我祝你……”。

  2.制作節(jié)日卡片。

  (1)把自己的祝福畫(huà)下來(lái),請(qǐng)老師幫助寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)。

  (2)將自己制作的節(jié)日卡片送給隔壁班的老師和小朋友,并用漢語(yǔ)說(shuō)“我祝你……”

  (3)最后教師和幼兒在熟悉音樂(lè)聲中盡情的舞蹈

  活動(dòng)反思:

  在上這堂課之前我就想讓孩子給家了解自己民族的節(jié)日,體會(huì)過(guò)節(jié)的快樂(lè)氣氛,更重要的是要學(xué)會(huì)用漢語(yǔ)說(shuō)出“古爾邦節(jié)”“拜年”“請(qǐng)客”等詞語(yǔ)。

  在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,幼兒對(duì)談?wù)撟约好褡宓墓?jié)日很感興趣,一說(shuō)到過(guò)節(jié)他們有說(shuō)不完的話,尤其是在我出示有關(guān)古爾邦節(jié)的圖片時(shí),他們都興奮不已。因?yàn)槎际敲褡搴⒆,所以在語(yǔ)言方面他們都運(yùn)用自己的語(yǔ)言比較多,只有少部分孩子可以說(shuō)出漢語(yǔ),我是用純漢語(yǔ)授課,所以很多孩子在聽(tīng)課的過(guò)程中比較吃力,我大部分都是在他們聽(tīng)不懂的情況下有動(dòng)作表達(dá),實(shí)在不行就讓民族老師來(lái)翻譯。這就是我的不足,因?yàn)椴痪裾Z(yǔ)言,所以在上課的過(guò)程中也帶來(lái)了很大的麻煩,這是我必須要改進(jìn)的地方。雖然課上的很吃力,但效果還是不錯(cuò)的,大多數(shù)孩子都聽(tīng)懂了,也學(xué)會(huì)了我說(shuō)教的漢語(yǔ)詞語(yǔ)。

  這堂課上完后班里的老師告訴我,孩子我沒(méi)有組織好,紀(jì)律很亂,很多聽(tīng)不懂的孩子在某個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)課,而是不停的說(shuō)話,如果我可以抓住所有孩子的注意力,這堂課會(huì)很好,還有就是我可以在學(xué)習(xí)詞語(yǔ)中摻雜一個(gè)小游戲吸引孩子,讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)漢語(yǔ)詞語(yǔ)是很有趣的。