【精華】方案策劃模板錦集9篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的方案策劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
方案策劃 篇1
迎中秋“消費(fèi)抽大獎(jiǎng)”
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月25日——10月8日
活動(dòng)內(nèi)容：為回報(bào)廣大顧客朋友，凡于活動(dòng)期間在福隆錢(qián)柜ktv一次性消費(fèi)滿(mǎn)288元，均可憑單據(jù)到服務(wù)臺(tái)參與“消費(fèi)抽獎(jiǎng)”活動(dòng)，您僅需填寫(xiě)好您的姓名、聯(lián)系方式，身份證號(hào)碼，投入到抽獎(jiǎng)箱內(nèi)，即可有機(jī)會(huì)免費(fèi)獲得錢(qián)柜ktv贈(zèng)送的'禮品：
一等獎(jiǎng)：價(jià)值不菲的精裝禮盒月餅一份。
二等獎(jiǎng)：高檔紅酒一支
三等獎(jiǎng)：精美果拼一份
2).國(guó)慶 中秋 錢(qián)柜送大禮
活動(dòng)時(shí)間：20xx.9.25——10.8號(hào)
中秋、國(guó)慶現(xiàn)金券，現(xiàn)金券面值10元，凡顧客拿到我們的贈(zèng)送券，到錢(qián)柜ktv消費(fèi)滿(mǎn)100元可使用一張，直接省10元現(xiàn)金，消費(fèi)滿(mǎn)200元可使用兩張，現(xiàn)金券不可兌換現(xiàn)金。
3).消費(fèi)滿(mǎn)180元送30元現(xiàn)金
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月31日——10月7日(八天)
活動(dòng)內(nèi)容：為慶祝國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，回報(bào)廣大顧客朋友，活動(dòng)期間，凡在錢(qián)柜ktv消費(fèi)滿(mǎn)180元即可返回30元現(xiàn)金，滿(mǎn)360元可返回60元現(xiàn)金，多消費(fèi)多返，依此類(lèi)推，歡迎廣大顧客朋友前來(lái)娛樂(lè)消費(fèi)。
方案策劃 篇2
以圣誕節(jié)這個(gè)特殊時(shí)令為載體，用西式酒會(huì)、西式樂(lè)隊(duì)、圣誕老人、教堂儀式、唱詩(shī)班來(lái)貫穿現(xiàn)場(chǎng)，充滿(mǎn)浪漫與歡樂(lè)情趣，極富檔次與感染力。
場(chǎng)地選定：高檔一點(diǎn)的酒店
場(chǎng)地設(shè)計(jì)、布置：以鮮花構(gòu)成的特殊字體(愛(ài)、喜、親或英文)及新人婚紗照或藝術(shù)寫(xiě)真照為元素設(shè)計(jì)制作彩色噴繪的典禮主背景版;在新人入場(chǎng)處設(shè)立鮮花拱門(mén);現(xiàn)場(chǎng)禮儀人員為七個(gè)小矮人的卡通形象;新人入場(chǎng)及登臺(tái)的步道進(jìn)行鮮花或其它形式的張燈結(jié)彩的布置;現(xiàn)場(chǎng)新人王子與公主造型、主持人、樂(lè)隊(duì)及演奏席布置、禮儀人員以卡通特色進(jìn)行統(tǒng)一。整體色彩協(xié)調(diào)一致。
由于是圣誕題材，所以建議新人適當(dāng)?shù)挠靡恍┦フQ樹(shù)做為路引，或是在婚禮背景旁以路引行式放置兩顆圣誕樹(shù)，最好在圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)新人的照片，這樣便能體現(xiàn)婚禮的獨(dú)特一面。
有必要的話(huà)還可以放置不同的圣誕老人為增添獨(dú)特氣氛，而且很多孩子都對(duì)圣誕老人感興趣，新人記得多準(zhǔn)備一些小禮物由禮儀人員扮成圣誕老人送給來(lái)賓，(記得提醒禮儀人員每位來(lái)賓都要送到，當(dāng)然禮物只是為婚禮增添氣氛不用太貴重)相信這場(chǎng)婚禮會(huì)讓在場(chǎng)的所有人都快樂(lè)。
樂(lè)隊(duì)：西式小樂(lè)隊(duì)，提前選定曲目。如您需要，我們可以可代請(qǐng)演藝各方面的藝人到場(chǎng)助興。
1.司儀致詞:
“各們親友，來(lái)賓，大家好，我是司儀**。今天**先生**小姐成為最幸福的新郎新娘。讓我們共同為他們祝福。先在由我給大家講述一下，新人的`真實(shí)故事。(美麗的畫(huà)面)
他們的第一次見(jiàn)面是在**年的平安夜，在那個(gè)美麗的夜他們不約而同的來(lái)到河邊，因?yàn)樗麄兌枷矚g一個(gè)人靜靜的坐在草地上或是河邊的椅子上，閉上眼睛享受那份只有自己才知道的寧?kù)o與和諧，那晚河邊好像只有他們倆個(gè)人，因?yàn)槎鄶?shù)人都選擇比較熱鬧的地方。由于兩個(gè)人都很開(kāi)朗外相，所以很容易就聊到一起。這個(gè)平安夜讓他們倆個(gè)人都很快樂(lè)，當(dāng)他們快要離開(kāi)的時(shí)候男孩問(wèn)女孩最想得到的圣誕禮物是什么?女孩想也沒(méi)想的說(shuō)，只想要一個(gè)圣誕老人，因?yàn)椤�沒(méi)等女孩說(shuō)完，男孩就說(shuō)你在這等一下，我馬上回來(lái)……
等男孩回來(lái)的時(shí)候手里多了一個(gè)圣誕老人，當(dāng)然那個(gè)圣誕老人送給女孩的。
就這樣他們成了朋友，又由朋友成為戀人。他們有個(gè)最美的約定那就是要一起攜手走向他們的婚禮殿堂。(選一首婚禮音樂(lè))
當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，男女主角互挽著走向禮儀臺(tái)。
不要忘記在新人走紅地毯的過(guò)程中要弄一些假雪花，相信要比彩帶效果好。
2. 然后主持人銜接婚禮進(jìn)入開(kāi)場(chǎng)，交換。這時(shí)戒指最好放在圣誕老人的身上，(注：還要放在讓新娘很容易就能發(fā)現(xiàn)的地方，不要放容易掉的地方)由新郎把圣誕老人送給新娘，等新娘自己發(fā)現(xiàn)戒指然后由新郎為新娘戴上，新郎在說(shuō)一些感人的話(huà)，相信新娘一定會(huì)感動(dòng)。(只有新郎自己才最清楚什么話(huà)會(huì)感動(dòng)自己的新娘，最好之前不要讓新娘知道有這一項(xiàng))
3.有請(qǐng)父母-----父母贈(zèng)言——雙方的母同點(diǎn)燃獨(dú)臺(tái)屬于家庭的幸福之火，然后新人點(diǎn)燃燭臺(tái)上的愛(ài)情之火。
4. ——新人倒香檳塔——證婚人致詞——主婚人致詞。
5.婚宴開(kāi)始。
方案策劃 篇3
各班：
今年9月10日是全國(guó)第28個(gè)教師節(jié)。經(jīng)校研究決定，全體同學(xué)在教師節(jié)期間，出一期黑板報(bào)，營(yíng)造節(jié)日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動(dòng)，使師生關(guān)系更加融洽。望各班接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)。
金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心連學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，學(xué)生們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，少先大隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、給老師寫(xiě)一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
2、由各班統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的'話(huà)語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
3、組織隊(duì)員幫助老師打掃辦公室。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)。
6、以全班同學(xué)的名議，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶、一塊潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
方案策劃 篇4
各教育管理中心、直屬學(xué)校：
根據(jù)中共**市委辦公廳、**市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《**市“萬(wàn)名干部大下訪(fǎng)”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知（渝委辦發(fā)〔20xx〕26號(hào)）及中共**縣委辦公室、**縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《**縣萬(wàn)名干部大下訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知（榮委辦發(fā)〔20xx〕83號(hào)）要求，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展“心系群眾，服務(wù)發(fā)展
辦人民滿(mǎn)意教育”學(xué)習(xí)整改活動(dòng)成果，推進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)合教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、下訪(fǎng)干部范圍：
縣教委機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各科室負(fù)責(zé)人、各教管中心、中小學(xué)負(fù)責(zé)人。
二、主要任務(wù)：
1、深入了解社情民意。排查掌握影響社會(huì)穩(wěn)定的矛盾糾紛，切實(shí)增強(qiáng)做好信訪(fǎng)穩(wěn)定工作的主動(dòng)性和針對(duì)性。
2、做好群眾思想工作。積極主動(dòng)地向群眾宣講法律法規(guī)，融洽黨群、干群關(guān)系，引導(dǎo)群眾理性合法的表達(dá)訴求，維護(hù)權(quán)益。
3、努力解決合理合法訴求。做到“件件有著落，事事有回音”，積極化解人民內(nèi)部矛盾，努力消除不穩(wěn)定因素。
4、深入開(kāi)展政策調(diào)研。促進(jìn)信訪(fǎng)工作的體制，機(jī)制進(jìn)一步完善，推動(dòng)信訪(fǎng)工作逐步走上制度化、規(guī)范化、法制化軌道。
三、工作原則：
1、實(shí)事求是、依法辦事。
2、區(qū)別情況、分類(lèi)處理。各科室、各學(xué)校要結(jié)合自身及本地實(shí)際，有針對(duì)性地作出部署，確定干部下訪(fǎng)活動(dòng)的工作重點(diǎn)，對(duì)排查出和下訪(fǎng)中掌握的矛盾糾紛，要分清性質(zhì)、原因，分門(mén)別類(lèi)地加以研究解決，耐心、細(xì)致的做好解釋和思想工作。
3、分片聯(lián)系、條塊結(jié)合。各科室、各學(xué)校主要負(fù)責(zé)、承擔(dān)各聯(lián)系片區(qū)及本地所涉信訪(fǎng)事項(xiàng)的辦理工作，認(rèn)真按照《中共**縣委辦公室、**縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)**縣全面深入開(kāi)展排查化解矛盾糾紛工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》（榮委辦發(fā)〔20xx〕63號(hào)）所列工作重點(diǎn)，辦理職責(zé)范圍內(nèi)的信訪(fǎng)事項(xiàng)，各科室要加強(qiáng)溝通協(xié)作，不得相互推諉。對(duì)不屬于本職權(quán)范圍的信訪(fǎng)事項(xiàng)，可告知信訪(fǎng)人向有權(quán)處理的機(jī)關(guān)提出，或代為轉(zhuǎn)送有權(quán)處理的責(zé)任部門(mén)。
四、方法步驟：
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員排查階段（5月中旬至5月底）：
主要任務(wù)：各級(jí)召開(kāi)下訪(fǎng)活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，排查掌握矛盾糾紛和群眾信訪(fǎng)問(wèn)題，對(duì)于排查工作做到橫向到邊，縱向到底，并根據(jù)排查情況建立明細(xì)臺(tái)帳，做到總量清、情況明、依據(jù)實(shí)，并定期匯總上報(bào)。
�。ǘ┘邢略L(fǎng)階段（6月至7月）：
主要任務(wù)：開(kāi)展下訪(fǎng)接待群眾活動(dòng)。
1、下訪(fǎng)接待群眾的.主要方式：
�、兕A(yù)約接待；②帶案下訪(fǎng)；③聯(lián)合下訪(fǎng)；④上門(mén)回訪(fǎng)。
2、任務(wù)要求：至少安排2—3次下訪(fǎng)活動(dòng)，重點(diǎn)選擇本地區(qū)到縣、市、進(jìn)京上訪(fǎng)的群眾，解決其反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，以及長(zhǎng)期積壓的疑難信訪(fǎng)案件。
（三）集中化解階段（8月至10月）：
集中力量化解和解決在排查及下訪(fǎng)活動(dòng)中掌握的突出矛盾和疑難信訪(fǎng)問(wèn)題。
�。ㄋ模z查總結(jié)階段（11月至12月）：
各下訪(fǎng)科室寫(xiě)出下訪(fǎng)工作情況報(bào)告，并形成改進(jìn)工作，完善政策，解決問(wèn)題的調(diào)研材料上報(bào)，并進(jìn)行總結(jié)。
五、工作要求：
各科室、各學(xué)校要高度重視，精心組織，抓好落實(shí)，在下訪(fǎng)過(guò)程中深入了解和掌握本地穩(wěn)定工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。研究提出改進(jìn)工作，完善政策，解決問(wèn)題的措施建議，切實(shí)解決信訪(fǎng)突出問(wèn)題，確保下訪(fǎng)活動(dòng)取得預(yù)期效果。
方案策劃 篇5
一、發(fā)展前景
自上初中以來(lái)我便開(kāi)始住校，深知令人頭疼的“ 吃飯”問(wèn)題，也就是食堂的飯菜問(wèn)題。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價(jià)格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎。而學(xué)生對(duì)食堂飯菜的抱怨則更是 “自古有之”。雖然大學(xué)生可以到校外就餐，但大多數(shù)學(xué)生迫于經(jīng)濟(jì)因素，還是愿意在校食堂就餐。飯菜質(zhì)量得不到保證，會(huì)導(dǎo)致很多問(wèn)題，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)跟不上，甚至有的學(xué)生經(jīng)常不吃飯。于是，營(yíng)養(yǎng)不良、胃病等不該出現(xiàn)在大學(xué)生中的病癥也屢見(jiàn)不鮮，這為學(xué)生身心健康埋下了隱患。因此我決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺，開(kāi)一家學(xué)生自助營(yíng)養(yǎng)快餐店。
二、店面簡(jiǎn)介
本店位于大學(xué)聚集中心地段，主要針對(duì)的客戶(hù)群是大學(xué)生、教師、以及打工人員。經(jīng)營(yíng)面積約為80平米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷飲和休閑餐飲等。早餐以浙江等南方小吃為主打特色，當(dāng)然本地小吃也是少不了的。品種多，口味全，營(yíng)養(yǎng)豐，使就餐者有更多的選擇。午餐和晚餐則有南北方不同口味菜式。而非餐點(diǎn)又提供各種冷飲，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤(pán)等。本餐廳采用自助快餐的方式，使顧客有更輕松的
就餐環(huán)境與更多的選擇空間。本餐廳裝飾自然，隨意，同時(shí)負(fù)有現(xiàn)代氣息，墻面采用偏淡的溫色調(diào)，廚房布臵合理精致，采光性好，整體感觀介于家庭廚房性質(zhì)與酒店廚房性質(zhì)之間。
三、發(fā)展戰(zhàn)略
1.本餐廳開(kāi)業(yè)之前，要作廣告宣傳，因?yàn)橹饕蛻?hù)群是針對(duì)學(xué)生的，而學(xué)生中信息傳遞的速度與廣度是很大的，所以宣傳上可不用費(fèi)太大的力度，只需進(jìn)行傳單或多媒體（如：音響）等形式的簡(jiǎn)單廣告即可。
2.本餐廳采取自助餐的方式，免費(fèi)茶水和鮮湯。并且米飯的質(zhì)量相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者要好，可采用不同的做法，使口感與眾不同，以求有別于競(jìng)爭(zhēng)者，給顧客更多的優(yōu)惠，以吸引更多的客源。此外，本餐廳還推出燒烤+冷飲、八寶飯等情侶套餐，由于休閑飲食的空缺，這也將成為本店的一大特色。
3.有許多學(xué)生習(xí)慣于三點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，許多時(shí)候?yàn)榱斯?jié)約時(shí)間會(huì)選擇最近的就餐地點(diǎn)而不愿到較遠(yuǎn)點(diǎn)的餐館，所以在地理位臵選擇上不會(huì)與學(xué)校大門(mén)有太大的距離。餐廳在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還將推出送外賣(mài)的服務(wù)，根據(jù)不同情況采取相應(yīng)得做法。如：若有三份以上（包括三份）的叫量可以免費(fèi)送貨上門(mén)，單獨(dú)叫外賣(mài)的需交付一定的送貨費(fèi)，這樣還有一個(gè)好處，如有一人想叫外賣(mài)，為了不出送貨費(fèi)則會(huì)拉上另外的兩份外賣(mài)，如此也是能增加銷(xiāo)量的。
4.餐廳使用不銹鋼制的自助餐盤(pán)，即節(jié)約又環(huán)保，而廢棄物也不能隨便傾倒，可以與養(yǎng)殖戶(hù)聯(lián)系，讓其免費(fèi)定期收取，如此可以互利。據(jù)悉，競(jìng)爭(zhēng)者在這方面做得并不到位，因此良好的就餐環(huán)境是可以吸引更多的顧客的。
5.暑假期間雖然客源會(huì)驟降，但畢竟還有部分留校學(xué)生、附近居民以及打工人員，屆時(shí)可采取減少生產(chǎn)量，轉(zhuǎn)移服務(wù)重點(diǎn)等方式，以改善暑期的`經(jīng)營(yíng)狀況。寒假期間就考慮修業(yè)一個(gè)月，已減少不必要的成本支出。
6.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是快速發(fā)展的，變化的，動(dòng)態(tài)的，因此要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待一個(gè)企業(yè)的發(fā)展并進(jìn)行分析，制作出長(zhǎng)期的計(jì)劃，每過(guò)一個(gè)階段就該對(duì)經(jīng)營(yíng)的總體狀況進(jìn)行總結(jié)，并做出下一步計(jì)劃，如此呈階梯狀的發(fā)展模式。在經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定后，可以考慮擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，增加其它服務(wù)項(xiàng)目，并可以尋找新的市場(chǎng)，做連鎖經(jīng)營(yíng)，并慢慢打造自己的品牌，可以往專(zhuān)為學(xué)生提供飲食的餐飲行業(yè)發(fā)展，總之，要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待問(wèn)題，如此才能有企業(yè)的未來(lái)。
四、餐廳管理結(jié)構(gòu)
店長(zhǎng)兼收銀員1名 ，廚師1名，服務(wù)生2名。
經(jīng)營(yíng)理念側(cè)重于以下幾點(diǎn)：
主要的文化特色：健康關(guān)懷、人文關(guān)懷
主要的產(chǎn)品特色：具有食療保健功能的素食餐品 主要的服務(wù)特色：會(huì)員制的跟蹤服務(wù)
主要的環(huán)境特色：具有傳統(tǒng)文化氣息的綠色就餐環(huán)境
五、市場(chǎng)分析
在大學(xué)中的食堂的飲食一直是個(gè)問(wèn)題，大學(xué)的飲食質(zhì)量不高已成為公認(rèn)的問(wèn)題，僅僅是滿(mǎn)足了學(xué)生們的溫飽問(wèn)題,而質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到學(xué)生們的要求。部分大學(xué)的飲食狀況令人擔(dān)憂(yōu)，甚至有的大學(xué)食堂出現(xiàn)了集體中毒事件。
本企劃就是根據(jù)這一點(diǎn),為了保障大學(xué)生的飲食安全，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量，成立大學(xué)飲食聯(lián)盟，旨在為高校大學(xué)生提供價(jià)格低廉安全高質(zhì)并富有特色的食品，并且同時(shí)為各高校提供一定的勤工助學(xué)崗位，幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè)。
優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)：
優(yōu)勢(shì)分析：本餐廳經(jīng)營(yíng)解決了學(xué)校食堂飯菜口味單一等問(wèn)題，也無(wú)流動(dòng)小攤衛(wèi)生沒(méi)有保證的擔(dān)憂(yōu)，并且與食堂同樣方便快捷，節(jié)約時(shí)間。另外，本餐廳采用自助選擇方式，應(yīng)該很容易受到顧客歡迎，并能節(jié)省部分人力資源。同時(shí)，餐點(diǎn)還提供冷飲、冰粥等，并提供免費(fèi)茶水。簡(jiǎn)潔舒適的裝修將是餐廳的一大特點(diǎn)，學(xué)生普遍喜歡在干凈、服務(wù)態(tài)度好的餐館就餐，因此令人滿(mǎn)意的服務(wù)也將是本店的一大特色。此外，學(xué)校食堂有明確的就餐時(shí)限，而校外很少有餐館出售早餐，因此在校外的本店則可以較容易地抓住這部分因時(shí)間差而導(dǎo)致丟失的市場(chǎng)份額，換句話(huà)說(shuō)就是由在就餐點(diǎn)前后的一
段時(shí)間要就餐的潛在客戶(hù)群所產(chǎn)生的市場(chǎng)份額。
劣勢(shì)分析：由于剛起步，快餐店的規(guī)模較小，如就餐的人力資源、服務(wù)項(xiàng)目等都比較有限。而校區(qū)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)也是比較激烈的，因此還存在著不小的劣勢(shì)。另一方面，因?yàn)閷W(xué)校假期是固定的，寒暑假期間的客源會(huì)驟降，而寒假期間會(huì)比暑期更少，這將會(huì)是一個(gè)比較難以解決的問(wèn)題。
機(jī)會(huì)分析：據(jù)我們的市場(chǎng)調(diào)查與分析，本店產(chǎn)品的市場(chǎng)需求是存在的，并具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。而本人正是學(xué)生——這個(gè)最大客戶(hù)群中的一員，所以更能了解顧客需要什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)，從這些方面來(lái)看，是應(yīng)該是很有機(jī)會(huì)擠入該餐飲市場(chǎng)的。
威脅分析： 餐廳的服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的高低與經(jīng)營(yíng)成本又有直接和必然的聯(lián)系，如此則產(chǎn)品價(jià)格必然不會(huì)比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手低，雖然總體上價(jià)格并不會(huì)太高，但相比之下，客戶(hù)的經(jīng)濟(jì)承受能力就成為一大考驗(yàn)了。并且，成本與利潤(rùn)也是直接掛鉤的，盈利的多少則又是能否在競(jìng)爭(zhēng)中生存下去的一大決定因素。再者，各地風(fēng)俗與飲食習(xí)慣的不同，又產(chǎn)生了另一個(gè)問(wèn)題，即是否大多數(shù)顧客都能對(duì)產(chǎn)品認(rèn)可或滿(mǎn)意呢，這也是需要接受考驗(yàn)的。
六、促銷(xiāo)和市場(chǎng)滲透
促銷(xiāo)策略：
前期宣傳：大規(guī)模，高強(qiáng)度，投入較大。 后期宣傳：
篇九：大學(xué)生早餐店?duì)I銷(xiāo)策劃
《大學(xué)生早餐店
營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)
被策劃?rùn)C(jī)構(gòu)：大學(xué)生早餐店
策劃人：劉冰
學(xué)號(hào)：20113756
日期：20xx年12月26日
適用時(shí)期：20xx年1至7月
》
一、營(yíng)銷(xiāo)目的：
此次大學(xué)生早餐店的營(yíng)銷(xiāo)策劃，主要是為了使新開(kāi)的大學(xué)生早餐店迅速進(jìn)入大學(xué)生視線(xiàn)并且快速占有一定的大學(xué)生早餐市場(chǎng)，讓早餐店開(kāi)辦起來(lái)，同時(shí)擴(kuò)展市場(chǎng)潛力。立足為大學(xué)生提供一種方便吃早餐的模式，服務(wù)大學(xué)生同時(shí)獲取自己利益。主要從市場(chǎng)調(diào)研與分析、目標(biāo)市場(chǎng)選擇、市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意、營(yíng)銷(xiāo)組合策略、營(yíng)銷(xiāo)策劃與執(zhí)行等方面來(lái)進(jìn)行研究，并通過(guò)SWOT的分析方法來(lái)進(jìn)行問(wèn)題的深究，從而明確現(xiàn)狀與潛在威脅，理清發(fā)展戰(zhàn)略，立足校園市場(chǎng)
二、當(dāng)前市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)狀況分析：
（一）、經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析：
�。�1)消費(fèi)者收入的變化；社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增多，家長(zhǎng)給學(xué)生的生活費(fèi)、零花錢(qián)在增多；因此同學(xué)們對(duì)早餐要求提高，不是特別重視食品價(jià)格。
（2)消費(fèi)者支出模式的變化：在校大學(xué)生與其他成年人群有所不同，支出主要以食品支出為主，但隨著收入和意識(shí)各種變化，主要重視方便快捷，其次在追求產(chǎn)品的質(zhì)量、綠色、健康。
�。ǘ┥鐣�(huì)文化環(huán)境分析：
教育水平：黑大學(xué)生在校接受高等教育，教育水平普遍較高，高的文化修養(yǎng)使的在審美以及購(gòu)買(mǎi)商品選擇方式和也有所要求。對(duì)商品的宣傳也有著較高的理性。
（三）市場(chǎng)前景分析：
? 鑒于黑龍江大學(xué)在校生30000余名，然而吃早餐的人數(shù)所占比
例卻非常的低，這嚴(yán)重的影響到了大學(xué)生身體健康，經(jīng)我方市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果得知，在校生中不吃早餐的原因主要有以下兩點(diǎn)：一是學(xué)生普遍存在睡懶覺(jué)現(xiàn)象，沒(méi)有足夠的時(shí)間去吃早餐；二是學(xué)生對(duì)于學(xué)校的早餐供應(yīng)不適應(yīng)，就選擇不吃早餐，從而形成早餐中餐一起解決。由此得出，目標(biāo)市場(chǎng)有很大的潛力，可以形成一定的市場(chǎng)規(guī)模。
? 市場(chǎng)空隙 ：校園消費(fèi)市場(chǎng)廣，雖然有學(xué)校食堂和超市，但因很多學(xué)生由于時(shí)間問(wèn)題而沒(méi)有經(jīng)常吃早餐，仍有巨大的潛在早餐市場(chǎng)。
三、市場(chǎng)機(jī)會(huì)與問(wèn)題分析
優(yōu)勢(shì)分析：早餐種類(lèi)豐富，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，方便快捷。只要你們想得到，我們一定能辦到。同時(shí)提供早餐送餐服務(wù)，可直接送到寢室門(mén)口，直接減少生早起時(shí)間，充分抓住大學(xué)生心理。
劣勢(shì)分析：剛開(kāi)的早餐店信譽(yù)低，覆蓋率低，知名度低。尚未贏得消費(fèi)者的認(rèn)可，沒(méi)有健全的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)，供貨途徑尚未完善，早餐店的各個(gè)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節(jié)需要進(jìn)一步完善。
機(jī)會(huì)分析：早餐市場(chǎng)大，大學(xué)生由于時(shí)間問(wèn)題很少去食堂吃早餐，鑒于這點(diǎn)我們可以提供方便使學(xué)生買(mǎi)到早餐。讓顧客能夠更加滿(mǎn)意。以服務(wù)顧客為中心，食堂，超市沒(méi)做到的我們可以做到，充分贏得客戶(hù)。 威脅分析：學(xué)校食堂地位強(qiáng)大，并受官方支持，后背力量雄厚。占有的的早餐市場(chǎng)份額大。競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。
消費(fèi)者分析：
1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析看出，隨著人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，消費(fèi)者更加重視早餐問(wèn)題，而且逐漸傾向較高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的早餐。更加需要方便、快捷的早餐提供。
2、消費(fèi)者本身分析
消費(fèi)者都是20歲左右的大學(xué)生，早餐有利于健康，支持一天的工作與學(xué)習(xí)，大學(xué)生都要吃，并有足夠的經(jīng)濟(jì)能力。
3、消費(fèi)者行為分析
在影響早餐購(gòu)買(mǎi)的眾多因素中，消費(fèi)者更喜歡快捷方便口味好，根據(jù)調(diào)查，快捷方便是影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的重要因素，其次，營(yíng)養(yǎng)健康的影響也不容忽視，被列為影響消費(fèi)的第二大因素。同時(shí)，早餐的質(zhì)量，保質(zhì)期，購(gòu)買(mǎi)方便也成為人們購(gòu)買(mǎi)時(shí)普遍考慮的較重因素，另外，廣告宣傳影響也相當(dāng)重要。
四、營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)：
戰(zhàn)略目標(biāo)：大力發(fā)展早餐店方便快捷的優(yōu)勢(shì)，提供豐富多樣、高營(yíng)養(yǎng)的早餐，爭(zhēng)取更大的市場(chǎng)份額，進(jìn)而占領(lǐng)黑龍江大學(xué)早餐市場(chǎng)。打造我早餐店的品牌效應(yīng)，樹(shù)立良好的形象，獲得大學(xué)生消費(fèi)者和市場(chǎng)的認(rèn)可，為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的營(yíng)銷(xiāo)策略做鋪墊。
市場(chǎng)目標(biāo)：在一年以?xún)?nèi)，以這樣的方式占領(lǐng)10%的學(xué)校早餐市場(chǎng)，月利潤(rùn)到達(dá)20000，贏得消費(fèi)者的信任。在強(qiáng)者中生存，在生存中突破，在突破中占領(lǐng)。
五、具體行銷(xiāo)方略
市場(chǎng)定位戰(zhàn)略
定位方主打便快捷，高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值早餐。其次是人性化早餐，多類(lèi)型的早餐組合合理的早餐價(jià)格。讓消費(fèi)者愉快地、盡情地享受早餐。 產(chǎn)品策略：
包子、饅頭、餡餅、漢堡，雞蛋、各種餅類(lèi)食品。方便拌面、各種零食及火腿腸，蘋(píng)果、香蕉、橙子、葡萄、梨，酸奶系列、純牛奶、果汁等。
主食：包子、饅頭、面包、雞蛋、各種餅類(lèi)食品等
副食：方便拌面、各種零食及火腿腸等
飲料：酸奶系列、純牛奶、王老吉、果汁、豆?jié){等
水果：蘋(píng)果、香蕉、橙子、葡萄、梨等
價(jià)格策略：
1、單一購(gòu)買(mǎi)各種主要食品、飲料、水果的均以市場(chǎng)價(jià)格賣(mài)出，購(gòu)買(mǎi)達(dá)到一定數(shù)量有相應(yīng)的折扣價(jià)格。
2、早餐搭配不同層次價(jià)位；多數(shù)量購(gòu)買(mǎi)有優(yōu)惠；購(gòu)買(mǎi)了一種類(lèi)型并加購(gòu)其他食品，購(gòu)買(mǎi)的其他食品有相應(yīng)的優(yōu)惠。
3、預(yù)定一個(gè)星期或一個(gè)月的消費(fèi)者，有較大的優(yōu)惠；按提供的早餐類(lèi)型預(yù)定將優(yōu)惠10%。
品牌和包裝策略;
品牌以青春活力和健康向上命名，品牌文化以綠色為主；包裝以簡(jiǎn)潔、樸素，綠色環(huán)保為主。最主要是方便攜帶。
方案策劃 篇6
為做到節(jié)日末湯圓的及時(shí)售賣(mài)，特在元宵節(jié)活動(dòng)的最后一天2月22日，晚上8：00后，2月23日活動(dòng)期間，顧客購(gòu)元宵全場(chǎng)買(mǎi)一個(gè)贈(zèng)一個(gè)(本品)，每種口味最多贈(zèng)送20個(gè)。
本促銷(xiāo)信息要在2月22日下午6:00點(diǎn)在超市入口及各款臺(tái)公示發(fā)布，各門(mén)店不得提前發(fā)布信息，以免顧客伺機(jī)購(gòu)買(mǎi)。
六、活動(dòng)宣傳及布展：
宣傳推廣：
1、制作DM海報(bào)，每店10000份，夾報(bào)5000份，專(zhuān)業(yè)投遞公司投遞到戶(hù)5000份;
2、出租車(chē)后備LED顯示屏滾動(dòng)字幕，每日滾動(dòng)播放，播放3天，在活動(dòng)開(kāi)始前2天投放;
3、本市晚間檔市民最?lèi)?ài)的`廣播欄目“我們愛(ài)當(dāng)家”欄目，插播促銷(xiāo)信息廣告20秒;節(jié)目前中后各播報(bào)一遍;
4、本市晚報(bào)及日?qǐng)?bào)三分之一版面，投放各一期，活動(dòng)開(kāi)始前一天投放;
5、會(huì)員短信，早晚各一條，內(nèi)容主要是針對(duì)會(huì)員促銷(xiāo)信息;
6、本市區(qū)電視臺(tái)春節(jié)欄目晚間檔8:00播放15秒促銷(xiāo)圖像信息。
環(huán)境布置：
1、超市廣場(chǎng)：
1)印制200面小旗，插放在停車(chē)場(chǎng)周邊;
2)超市正門(mén)貼置寫(xiě)真，內(nèi)容為活動(dòng)主題及各商場(chǎng)促銷(xiāo)信息。
2、超市內(nèi)圍：
1)超市入口處制作元宵節(jié)拱門(mén)，材質(zhì)為雙面冷板制作;
2)超市各主通道懸掛紅色燈籠(宮燈樣式)，成對(duì)懸掛;
3)生鮮商場(chǎng)元宵冷柜進(jìn)行包裝(湯圓笑臉)，并且頂部懸掛主題KT板吊旗;
4)超市內(nèi)主通道(非食與食品中間)懸掛元宵節(jié)主題吊旗;
5)各主通道堆頭圍板更換元宵節(jié)主題檔期堆圍，各店要統(tǒng)一制作，元素一致。
3、超市入口寫(xiě)真制作各品牌元宵特價(jià)信息公示牌。
七、活動(dòng)執(zhí)行與協(xié)作：
1、企劃部：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)文案的撰寫(xiě)及定稿發(fā)放;以及宣傳布展?fàn)I造及廣告宣傳推廣;
2、運(yùn)營(yíng)部：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查以及活動(dòng)結(jié)束后的評(píng)估考核工作;
3、采購(gòu)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)商品促銷(xiāo)政策的制定及活動(dòng)商品堆架頭的擺放等工作;
4、客服部：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間顧客服務(wù)咨詢(xún)以及活動(dòng)解釋宣傳等工作;
5、防損部：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間商品防損防盜等工作;
6、物業(yè)部：負(fù)責(zé)停車(chē)場(chǎng)的車(chē)輛調(diào)度及安全保衛(wèi)等工作。
八、活動(dòng)預(yù)算費(fèi)用：
1、美陳費(fèi)用約15000元;
2、促銷(xiāo)宣傳費(fèi)約5000元;
3、其它費(fèi)用約10000元;
以上費(fèi)用合計(jì)約30000元。
方案策劃 篇7
目的
1、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義
2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力
準(zhǔn)備工作
1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果
2、布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)
形式
學(xué)生對(duì)自己收集的資料和知識(shí)進(jìn)行展示和介紹
過(guò)程（環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序）
導(dǎo)語(yǔ)：火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險(xiǎn)事故之一，這節(jié)課我們主要就來(lái)認(rèn)識(shí)一下火災(zāi)的危害以及我們面對(duì)突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)生展示其收集到的近年來(lái)有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動(dòng)^后感，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì)到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。
二、教師作總結(jié)，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。
現(xiàn)狀及危害
有人統(tǒng)計(jì)，在1974年以前的20年中，美國(guó)每年平均約有1。2萬(wàn)人死于火災(zāi)，即每天因火災(zāi)死亡32。9人，日本1985年統(tǒng)計(jì)，全年因火災(zāi)死亡的人有1741人。我國(guó)1971～1980年間，平均每年死于火災(zāi)4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù)，恐怕還要上升1倍。
我國(guó)1994年共發(fā)生火災(zāi)4萬(wàn)余起，傷4000人，死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災(zāi)，中小學(xué)生死亡280多人，令人觸目驚心。除災(zāi)害本身的猝不及防外，缺乏救護(hù)知識(shí)也是造成人員傷亡的主要原因�；馂�(zāi)造成死亡的原因
1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因。因?yàn)榇蠡馃熿F中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白當(dāng)人體血液中含有10%的`碳氧血紅蛋白時(shí)，就會(huì)發(fā)生中毒，占50%時(shí)就會(huì)窒息死亡。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災(zāi)中，被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。
濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達(dá)1。3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會(huì)失去知覺(jué)，呼吸1～3分鐘就會(huì)導(dǎo)致死亡。而常用的建筑材料燃燒時(shí)所產(chǎn)生的煙氣中，一氧化碳的含量高達(dá)2。5%。此外，火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下，二氧化碳在空氣中約占0。06%，當(dāng)其濃度達(dá)到2%時(shí)，人就會(huì)感到呼吸困難，達(dá)到6%～7%時(shí)，人就會(huì)窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類(lèi)物品燃燒時(shí)能產(chǎn)生劇毒氣體，對(duì)人的威脅更大。
有關(guān)專(zhuān)家經(jīng)過(guò)多年研究，發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過(guò)火的速度5倍，其能量超過(guò)火5～6倍。煙氣的流動(dòng)方向就是火勢(shì)蔓延的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內(nèi)就可形成烈火，而且對(duì)相距很遠(yuǎn)的人也能構(gòu)成威脅。在美國(guó)發(fā)生的次高層建筑火災(zāi)，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。
此外，由于濃煙出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了人們的視線(xiàn)，使人看不清逃離的方向而陷入困境。
2、被火燒死。
3、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識(shí)，被火逼得走投無(wú)路而跳樓摔死。
三、既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時(shí)應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢？（由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)）
1、首先要樹(shù)立這種安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的極端危性
2、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)
3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患
四、很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬(wàn)一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢？
1、沉著冷靜：根據(jù)火勢(shì)實(shí)情選擇的自救方案，千成不要慌亂。
2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當(dāng)火勢(shì)尚未蔓延到房間內(nèi)時(shí)，緊閉門(mén)窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門(mén)、墻發(fā)熱，說(shuō)明大火逼近，這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時(shí)找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達(dá)60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。1983年，哈爾濱”4。17〃大火中，河圖街73號(hào)居民大樓絕大部分被燒毀，只有一戶(hù)居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵，堅(jiān)持到_把火勢(shì)壓下后才得救，創(chuàng)造了”火海孤島”的奇跡。
3、設(shè)法脫離險(xiǎn)境：利用各種地形、設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒(méi)有起火，或火勢(shì)不大，可以裹上一件雨衣（尼龍、塑料禁用）、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速?gòu)臉翘輿_下去。如果樓梯脫險(xiǎn)已不可能，可利用墻外排水管下滑；或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢(mèng)思?jí)|等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時(shí)，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺(tái)，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。
4、顯示求救信號(hào)：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色，_、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、勿因財(cái)物而貽誤逃生良機(jī)，一旦發(fā)生火災(zāi)，則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財(cái)物，但危急火勢(shì)下，切不可舍命救物。
五、總結(jié)
火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。
方案策劃 篇8
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
9·10感念師恩
二、活動(dòng)背景：
教師節(jié)
活動(dòng)目的：“尊師重教”是中華傳統(tǒng)美德。九月金秋，校園內(nèi)彌漫著感恩的氛圍。在9·10教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們寫(xiě)下對(duì)老師的感恩，送出對(duì)老師的祝福。
三、活動(dòng)宗旨：
倡導(dǎo)尊師重教風(fēng)尚，營(yíng)造綠色節(jié)日氛圍。以感恩教育作為德育切入點(diǎn)，使學(xué)生牢記老師的教育之恩。使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中感受老師默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)傳達(dá)對(duì)老師的敬意，增進(jìn)師生感情。
四、活動(dòng)對(duì)象：
灣龍中學(xué)高一至高三全體學(xué)生
五、主辦方：
共青團(tuán)灣龍中學(xué)委員會(huì)
承辦方：文學(xué)社、廣播社、學(xué)生會(huì)宣傳部
六、活動(dòng)內(nèi)容：
“尊師重教”是中華傳統(tǒng)美德。在這金秋收獲之際，讓我們寫(xiě)下對(duì)老師的感恩，送出對(duì)老師的祝福。
1、“點(diǎn)點(diǎn)心意”感恩便利貼
學(xué)校分發(fā)便利貼，同學(xué)們?cè)诒憷N上署名寫(xiě)下對(duì)某一任課教師的'簡(jiǎn)短感言（便利貼盡量不要在整本上撕掉，防止展出時(shí)粘度不夠從展板上掉落）。各班團(tuán)支書(shū)以班級(jí)為單位，于9月8日晚自修第一節(jié)課前上交至廣播社社長(zhǎng)高二（10）班王子禾同學(xué)處。教師節(jié)當(dāng)天擇優(yōu)將部分感言粘貼在展板上，在食堂附近展出。
2、“我心中的美麗教師”主題征文
以“我心中的美麗教師”為主題，撰寫(xiě)300-500字的短文，文體不限。要求作品為原創(chuàng)，需注明作者班級(jí)、姓名，推薦上交電子稿材料。電子稿可以直接發(fā)郵箱：zz。手寫(xiě)稿交到高二（10）班黃婕妤同學(xué)處。上交截止時(shí)間：9月8日前。優(yōu)秀稿件將在9月10日中午進(jìn)行廣播宣讀，優(yōu)秀稿件還有機(jī)會(huì)刊登到校文學(xué)社青春樹(shù)中。
3、“行動(dòng)見(jiàn)真情”感謝師恩
大家一起行動(dòng)起來(lái)為老師做一件力所能及的小事。如班長(zhǎng)帶領(lǐng)小部分同學(xué)打掃教師辦公室、為老師揉按肩頸等，以表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。有服務(wù)意向的同學(xué)于9月8日晚自修結(jié)束前將服務(wù)對(duì)象和服務(wù)時(shí)間上報(bào)到高二（3）zz同學(xué)處。
�。ㄕ�(qǐng)各班團(tuán)支書(shū)在活動(dòng)過(guò)程中收集同學(xué)們服務(wù)時(shí)的照片，活動(dòng)結(jié)束后將照片注明班級(jí)、姓名發(fā)到郵箱zz，或拷到團(tuán)委辦公室電腦桌面上，文件夾注明班級(jí)）
方案策劃 篇9
一、宴席問(wèn)題與消費(fèi)心理
1、我們要面對(duì)的宴席問(wèn)題
（1）宴席有哪些種類(lèi)？
�。�2）什么人擺宴席？擺什么宴席？
�。�3）擺宴席的目的是什么？
�。�4）擺宴席過(guò)程中有什么煩惱？常出現(xiàn)哪些棘手問(wèn)題？
�。�5）吃宴席有什么講究？酒桌上有什么規(guī)矩需要注意的？
�。�6）赴宴有什么感受，吃完宴席有什么反映？
�。�7）宴席散了，還能留住什么？
2、消費(fèi)心理
從上述問(wèn)題的研究中我們發(fā)現(xiàn)，溫州消費(fèi)者對(duì)酒店宴席的要求是很低的，一般只期望“菜要好吃點(diǎn)、服務(wù)過(guò)得去、環(huán)境差不多”，其他的就沒(méi)有什么奢望了。赴宴的人一般只是為了給親戚面子，幫朋友捧場(chǎng)，數(shù)幾張票子給別人，后來(lái)別人又?jǐn)?shù)幾張票子給自己，來(lái)來(lái)去去一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，甚至?xí)a(chǎn)上懼怕赴宴的心理。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的心理，因?yàn)楦鱾�(gè)酒店能夠提供給消費(fèi)者的增值服務(wù)太少，能夠制造出的新鮮亮點(diǎn)太少，少到他們無(wú)法奢望能有什么更多的驚喜出現(xiàn)，更不要說(shuō)有什么值得回味和留戀的地方。
所以，創(chuàng)造出不一樣的新宴席，讓設(shè)宴變得更超值，讓赴宴變得更快樂(lè)！就是我們需要強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)力的要點(diǎn)，就是我們“精品酒席”規(guī)劃的`核心思想。
第二、五馬條件
1、硬件條件
�。�1）有客房、餐廳為一體的綜合型硬件優(yōu)勢(shì)。
�。�2）有高檔、華麗、明亮的酒店裝飾環(huán)境。
�。�3）有同時(shí)容納3個(gè)20桌以?xún)?nèi)規(guī)模的宴席接待能力。
2、軟件條件
�。�1）有多年的良好口碑，是溫州餐飲的名牌企業(yè)。
�。�2）菜品非常豐富，可以為客戶(hù)提供不同配餐需求。
�。�3）服務(wù)系統(tǒng)較為完善，有能力承接各類(lèi)宴席。
第三、宴席定位
【整體定位】：溫州市最佳中小型精品宴席
【宴席訴求】：做有特色的宴席、有創(chuàng)意的宴席、有感動(dòng)的宴席，讓主人驚喜、讓客人快樂(lè)，讓宴席變得更有意義，讓每一場(chǎng)宴席都成為永遠(yuǎn)不散的完美宴席。
【宴席文化】：追求細(xì)節(jié)、創(chuàng)造驚喜、留住感動(dòng)、珍藏快樂(lè)
【宴席理念】：打造完美宴席留住精彩人生
【宴席使命】：傾力打造永遠(yuǎn)不散的完美宴席，讓人生變得更有意義！
【宴席特色】：每一場(chǎng)宴席量身訂制，最大程度滿(mǎn)足客戶(hù)的個(gè)性化需求。
【宣傳口號(hào)】：同樣擺酒席，鴻景不一樣！
【鴻景特點(diǎn)】：
�。�1）經(jīng)驗(yàn)豐富的宴會(huì)專(zhuān)員為客人提供宴席整體安排，并打點(diǎn)所有細(xì)節(jié)。
�。�2）量身訂做專(zhuān)屬的菜單，并進(jìn)行宴會(huì)氛圍布置。
�。�3）聯(lián)合專(zhuān)業(yè)策劃公司，為每一場(chǎng)宴席提供策劃創(chuàng)意、禮儀服務(wù)和環(huán)境布置。
第四、宴席整體規(guī)劃
1、三大主打宴席
�。�1）婚宴（訂婚酒、結(jié)婚酒）
■婚宴主張：讓每一場(chǎng)婚禮都驚喜非常。
■主題名稱(chēng)：每一個(gè)婚宴都要根據(jù)客戶(hù)的特點(diǎn)制訂婚宴主題，讓賓客一看就能感知新人的一些故事，為禮儀活動(dòng)埋下伏筆。如“傾誠(chéng)之戀——魏猛先生與田靜小姐新婚之宴”、“e網(wǎng)情深——小龍哥哥與天仙妹妹的新婚大宴”等等，用不一樣的方式來(lái)詮釋宴席、詮釋婚禮、詮釋愛(ài)情。
■主題背景：不論是訂婚和結(jié)婚，每一場(chǎng)婚禮都根據(jù)主題名稱(chēng)進(jìn)行背景設(shè)計(jì)和布置，讓整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)都能感受到濃濃的主題氣氛和熱烈的主人戀情。
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