就業(yè)策劃書(合集15篇)

　　時(shí)光在流逝，從不來停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，做好策劃書，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的就業(yè)策劃書，歡迎閱讀與收藏。

就業(yè)策劃書1

　　一．活動(dòng)背景

　　站在考研與就業(yè)的十字路口，我們大學(xué)生背負(fù)著家庭與社會(huì)的壓力，背負(fù)著理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，面臨前途抉擇問題，一個(gè)個(gè)忽然從笑面樂山佛變成鐵面怨世者，我們就像風(fēng)中的陀螺，任憑外界的'風(fēng)吹雨打，形勢(shì)政策左右我們的生活。在魚與熊掌之間，同學(xué)們?cè)撊绾芜x擇？

　　二.活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　針對(duì)以上問題，我協(xié)會(huì)請(qǐng)來了學(xué)院老師為我院學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于“考研與就業(yè)”的講座。希望能通過此次活動(dòng),讓同學(xué)們進(jìn)一步堅(jiān)定考研的決心或就業(yè)的信心，學(xué)到相關(guān)的知識(shí)和技巧,從而更加有效地備戰(zhàn)考研或成功就業(yè)。

　　三．活動(dòng)內(nèi)容

　　講座時(shí)間：XX年11月24日星期五晚上(預(yù)定)

　　講座地點(diǎn)： (待定,南301后備)

　　講座對(duì)象：化學(xué)化工學(xué)院大二、大三學(xué)生

　　座談嘉賓： 黃壽泰老師

　　講座內(nèi)容： 考研與就業(yè)的形式分析

　　畢業(yè)生的去向案例

　　職業(yè)生涯規(guī)劃等

　　活動(dòng)流程：

　　a . 主持人簡(jiǎn)單開場(chǎng)，介紹并歡迎老師

　　b．講座

　　c．答疑解惑

　　提問方式：采取現(xiàn)場(chǎng)提問的方式向老師提問，或上傳紙條。

　　問題范圍、類型：同學(xué)們關(guān)注的關(guān)于考研和就業(yè)的問題（事先組織人員準(zhǔn)備一些問題，以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況）。

　　d．主持人總結(jié)本次講座，對(duì)主講人表示感謝，也希望到場(chǎng)的同學(xué)繼續(xù)支持本協(xié)會(huì)舉行的其他活動(dòng)。

　　e．講座結(jié)束，清整現(xiàn)常

　　四、活動(dòng)宣傳

　　4張海報(bào)，分別張貼在16#、23#、24#、28#介紹講座的基本情況。

　　五、后勤保障

　　1.設(shè)備

　　與管理人員聯(lián)系好場(chǎng)地，確認(rèn)投影機(jī)、電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。

　　2.攝影

　　拍攝一些當(dāng)時(shí)的情況。

　　3．記錄

　　請(qǐng)記錄人員對(duì)老師的講話內(nèi)容進(jìn)行記錄。

　　4.會(huì)場(chǎng)

　　講座前半個(gè)小時(shí)以內(nèi)，必須確保會(huì)場(chǎng)整潔大方，座位安排有序，電腦正常有序，話筒音質(zhì)清晰等事項(xiàng)。為老師準(zhǔn)備好礦泉水。

　　六、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　礦泉水一瓶：1元

　　送座談嘉賓的禮物：30元

　　活動(dòng)照片：15元

　　共計(jì)：46元

　　七、活動(dòng)后期

　　寫出活動(dòng)總結(jié)

　　做后期宣傳

　　八、主辦單位

　　福州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)化學(xué)愛好者協(xié)會(huì)

　　九、備注

　　因?yàn)榛顒?dòng)主題的原因，預(yù)計(jì)將與化學(xué)化工學(xué)院xx級(jí)職業(yè)規(guī)劃部合辦

就業(yè)策劃書2

　　講座主題：英語口語聽說暨就業(yè)指導(dǎo)專題講座

　　主講人：張成熙教授

　　時(shí)間：3月22日(周二)晚7:00

　　地點(diǎn)：東區(qū)化學(xué)樓一階

　　主講老師簡(jiǎn)介：

　　張成熙教授，英國劍橋大學(xué)國際比較教育學(xué)碩士，語言翻譯學(xué)碩士。聯(lián)合國同聲傳譯資格認(rèn)證譯員，成熙國際教育投資集團(tuán)創(chuàng)始人。博文投資集團(tuán)及華聯(lián)集團(tuán)等數(shù)家大型企業(yè)人力資源顧問，同時(shí)也是心理咨詢?cè)�助專家和多家知名CEO俱樂部及銀行特邀講師。他在英語口譯與英語口語教育方面取得了很大的成就，曾多次負(fù)責(zé)外交部重大會(huì)議及國內(nèi)外大型國際商務(wù)會(huì)議的首席翻譯和同聲傳譯工作，更是以自己優(yōu)秀的英語能力和人格魅力影響了一大批年輕人。

　　講座流程：

　　1、播放背景音樂和介紹主講老師的`PPT;

　　2、主持人開場(chǎng)白后，請(qǐng)出主講老師，開始講座;

　　3、講座結(jié)束后，進(jìn)行同學(xué)們提問和老師回答的互動(dòng)環(huán)節(jié);

　　4、主持人做總結(jié)，感謝主講老師，宣布活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)前物品準(zhǔn)備：

　　1、主辦方提供名師進(jìn)行公益講座，及宣傳資料;

　　2、我方負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳，提供場(chǎng)地、設(shè)備和相應(yīng)物資，同時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、活動(dòng)前半小時(shí)布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，等待同學(xué)們的來臨

　　2、活動(dòng)中注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，提醒同學(xué)用英語交流

　　3、活動(dòng)結(jié)束后清理場(chǎng)地

就業(yè)策劃書3

　　改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，就業(yè)形勢(shì)也隨之變動(dòng)。21 世紀(jì)頭20 年，中國16 歲以上人口以年均550 萬的規(guī)模增長(zhǎng)，到20xx 年勞動(dòng)年齡總?cè)丝趯⑦_(dá)到9.4 億。但由于我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中勞動(dòng)力密集、就業(yè)彈性系數(shù)大的第三產(chǎn)業(yè)比例偏小，整體經(jīng)濟(jì)的就業(yè)彈性系數(shù)偏低，因此勞動(dòng)力供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求的現(xiàn)實(shí)在短期內(nèi)難以迅速改變。未來十年內(nèi)，就業(yè)將始終是個(gè)大問題，這其中就包括大學(xué)生的就業(yè)難問題。據(jù)中國教育部統(tǒng)計(jì)，20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為115 萬，待業(yè)人數(shù)約為30 萬。到了20xx 年，待業(yè)人數(shù)增加到93 萬，比20xx 年增加了三倍。教育部部長(zhǎng)袁貴仁表示20xx 年將有630 多萬名大學(xué)生畢 業(yè)，加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生，總數(shù)將超過700 萬，就業(yè)形勢(shì)依然很不容樂觀。預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生還將以每年50 萬的速度增長(zhǎng)，就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。

　　大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的對(duì)策

　　( 一) 深化高校教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革, 提高畢業(yè)生的適應(yīng)能力

　　1.強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育, 適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)市場(chǎng)需求和人才培養(yǎng)的要求�！巴ㄗR(shí)教育有利于培養(yǎng)知識(shí)面寬的復(fù)合型人才, 確保學(xué)生全面發(fā)展, 提高學(xué)生綜合素質(zhì)和適應(yīng)不同工作的就業(yè)能力。”目前,我國高校通識(shí)教育的課程設(shè)置中, 明確限定的公共必修課程主要是教育部規(guī)定的政治思想類、語言工具類、體育類、計(jì)算機(jī)類等四大類課程。而有關(guān)學(xué)生就業(yè)的課程設(shè)置則多屬選修課的范圍, 師資力量也參差不齊, 教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相脫離。更有些學(xué)校則根本沒有這類課程的設(shè)置與教學(xué)。這無疑會(huì)造成學(xué)生就業(yè)觀念存在誤區(qū), 就業(yè)期望值過高等不利因素, 從而在客觀上造成大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)狀。因此, 我們認(rèn)為高校必須科學(xué)、全面、合理地設(shè)置通識(shí)教育課程, 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課、形勢(shì)教育課、心理健康課等的設(shè)置, 并擴(kuò)大通識(shí)教育選修課程的范圍與學(xué)分, 調(diào)整必修課的比例, 同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè), 重視教材編寫工作,改革考試考查制度, 最終形成一個(gè)科學(xué)、全面與合理的通識(shí)教育課程體系。

　　2.以就業(yè)為導(dǎo)向, 合理調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè)。以前我國的大學(xué)教育, 由于招生和畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行計(jì)劃體制, 所以學(xué)校不注重專業(yè)設(shè)置; 現(xiàn)在是市場(chǎng)為導(dǎo)向, 高等學(xué)校要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì), 以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)市場(chǎng)人才的需求調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè), 不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和模式, 并加強(qiáng)對(duì)新設(shè)置專業(yè)的建設(shè)和管理, 把拓展專業(yè)口徑與靈活設(shè)置專業(yè)有機(jī)結(jié)合起來, 研究人才需求狀況, 大力扶持和發(fā)展社會(huì)各行業(yè)急需或是有著巨大的社會(huì)需求潛力的專業(yè), 加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)量, 并對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理、社會(huì)需求日漸萎縮的傳統(tǒng)學(xué)校和專業(yè)減少招生數(shù)量, 直到停止招生。例如美國的大學(xué)在“行政管理、評(píng)聘教授、招收學(xué)生、籌集和分配經(jīng)費(fèi)、學(xué)科 和專業(yè)設(shè)置、學(xué)生選課等方面享有充分自主權(quán),學(xué)�？梢罁�(jù)社會(huì)和市場(chǎng)需求及時(shí)靈活自主地調(diào)整, 所以, 對(duì)社會(huì)需求反射快, 適應(yīng)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)。由于具有較強(qiáng)的自我調(diào)控機(jī)制和能力, 因此, 弱化了學(xué)校教育的滯后性, 增強(qiáng)了適應(yīng)性, 提高了就業(yè)率�！�

　　( 二) 加大學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)市場(chǎng)建設(shè), 完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系

　　1.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè), 針對(duì)畢業(yè)生實(shí)際情況給予全方位輔導(dǎo)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是學(xué)生們最信賴的就業(yè)渠道之一, 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)是國家、社會(huì)、學(xué)校做好畢業(yè)生就業(yè)工作的前提。各高校應(yīng)把畢業(yè)生就業(yè)工作放在非常重要

　　的地位, 轉(zhuǎn)變管理觀念, 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。首先, 高校要從人力、場(chǎng)地, 特別是經(jīng)費(fèi)等方面給予支持和保障, 重點(diǎn)抓好高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)包括:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(分管學(xué)生工作的副書記)、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心(主任、專職干事)、院( 系) 就業(yè)指導(dǎo)責(zé)任人員(系主任、畢業(yè)生輔導(dǎo)員、班主任)等, 形成金字塔結(jié)構(gòu), 加強(qiáng)每一個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)與教育, 形成就業(yè)指導(dǎo)合力, 保障指導(dǎo)工作的優(yōu)質(zhì)高效;其次, 在校外, 高校要建立廣泛的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò), 形成各用人單位、專業(yè)學(xué)會(huì)、政府有關(guān)部門、各行各業(yè)代表組織以及就業(yè)指導(dǎo)理論學(xué)者等與高校共同協(xié)作, 促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)的局面。

　　2.正確規(guī)劃職業(yè)生涯, 加強(qiáng)全程就業(yè)輔導(dǎo)。

　　高校就業(yè)機(jī)構(gòu)要認(rèn)清就業(yè)指導(dǎo)不是只針對(duì)畢業(yè)生而言的, 幫助大學(xué)生正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應(yīng)該滲透到各個(gè)年級(jí), 從低年級(jí)抓起。同時(shí)要根據(jù)各個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)確定指導(dǎo)重點(diǎn): 大學(xué)一年級(jí)應(yīng)側(cè)重職業(yè)認(rèn)知與規(guī)劃能力的培養(yǎng), 幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)以及專業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系; 大學(xué)二年級(jí)則側(cè)重自我基本能力的培養(yǎng),掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí), 形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu); 大學(xué)三年級(jí)側(cè)重教導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)確定自己的職業(yè)目標(biāo), 提高自身就業(yè)技能, 培養(yǎng)自身實(shí)踐能力、交際、組織能力; 四年級(jí)則重點(diǎn)幫助學(xué)生掌握面試的具體技巧, 克服求職過程中遇到的.困難。即使在學(xué)生畢業(yè)以后,“也可以通過問卷、訪談等形式, 就畢業(yè)生的就業(yè)情況、用人單位對(duì)大學(xué)生的意見和要求、學(xué)生對(duì)就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)的意見和使用情況等加以調(diào)查和研究, 建立起全程、動(dòng)態(tài)的反饋和循環(huán)系統(tǒng)�！�

　　3.完善大學(xué)生畢業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)。各高校要重視和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和信息服務(wù)體系建設(shè), 促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的信息化。充分而有效的信息可以降低市場(chǎng)成本, 提高效率, 實(shí)現(xiàn)節(jié)省資源和提高效益的目標(biāo)。國家、地方和高校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)建設(shè)立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和信息服務(wù)體系, 互相聯(lián)系, 互相補(bǔ)充, 積極開發(fā)以就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)為核心的畢業(yè)生就業(yè)無形市場(chǎng), 建立完善的就業(yè)供需信息收集、處理、發(fā)布和交流系統(tǒng), 讓大學(xué)生在校內(nèi)就可以通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站完成政策法規(guī)學(xué)習(xí)、求職簡(jiǎn)歷發(fā)布、需求信息查詢和網(wǎng)上競(jìng)聘等程序, 幫助解決大學(xué)生信息渠道不暢、就業(yè)費(fèi)用偏高等問題。此外, 高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要主動(dòng)與用人單位、市場(chǎng)中介和校友會(huì)等加強(qiáng)聯(lián)系和溝通, 積極為大學(xué)生的就業(yè)牽線搭橋。

　　( 三) 培養(yǎng)綜合素質(zhì), 提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

　　當(dāng)下畢業(yè)生求職是“買方市場(chǎng)”, 在這種情況下, 希望用人單位降低門檻, 給大學(xué)生更多的就業(yè)機(jī)會(huì)顯然是不現(xiàn)實(shí)的�！熬蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的, 優(yōu)勝劣汰, 有成功者, 也有失敗者。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是實(shí)力、智力、精力、體力的大較量, 也是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)的大較量�！盵隨著21 世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來, 外語、計(jì)算機(jī)等已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的基本要求, 僅靠單一的專業(yè)知識(shí)已不能適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求,大學(xué)生應(yīng)成為只有既懂專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)又通覽各方面的知識(shí)的“T”型人才, 即復(fù)合人才, 才具備較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀大學(xué)生, 正是時(shí)代需要的、人才市場(chǎng)上需求的。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是一種綜合能力、綜合素質(zhì)的體現(xiàn), 筆者以為提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手:

　　1.掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。一個(gè)人的科學(xué)文化水平的高低、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理與否, 決定其在求職時(shí)的成功率和相應(yīng)的就業(yè)層次。所以, 大學(xué)生在一進(jìn)大學(xué)校門時(shí)就要自覺地把自己的專業(yè)與以后的就業(yè)聯(lián)系起來, 認(rèn)真學(xué)習(xí), 刻苦鉆研,建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu), 培養(yǎng)科學(xué)的思維方式, 在掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)

　　自覺拓展知識(shí)面, 把自己培養(yǎng)成為專才中的通才, 只有這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置。

　　2.積極參加社會(huì)實(shí)踐, 鍛煉現(xiàn)代職場(chǎng)所需的各種能力。我國加入WTO 后, 社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)所需要的能力要求更趨于規(guī)范化和多樣化。具體來說, 大學(xué)生必備的能力有適應(yīng)社會(huì)的能力、人際交往能力、表達(dá)能力、動(dòng)手能力、開拓創(chuàng)新能力等�！凹埳系脕斫K覺淺”, 大部分能力是無法在課堂上或書本中學(xué)到的, 需要在實(shí)踐中慢慢加以積累。大學(xué)生在校期間應(yīng)該積極參加社會(huì)實(shí)踐尤其是參與與其專業(yè)相鄰或同一范圍的專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐, 在真正進(jìn)入職場(chǎng)前親身體驗(yàn)崗位工作的各個(gè)層面, 了解勝任專業(yè)崗位的基本要求, 有針對(duì)性地培養(yǎng)現(xiàn)代職場(chǎng)所需的能力,彌補(bǔ)自身在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)履歷上的不足。事實(shí)證明, 許多的用人單位在進(jìn)行選拔時(shí)對(duì)于有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生給予優(yōu)先錄用權(quán),無疑體現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐鍛煉現(xiàn)代職場(chǎng)能力的功效。

　　(四)解放思想, 轉(zhuǎn)變觀念, 拓展就業(yè)思路, 培養(yǎng)大學(xué)生積極的求職意識(shí)

　　高校畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念, 觀念也是就業(yè)力。畢業(yè)生就業(yè)的主導(dǎo)因素還是學(xué)生自己。因此, 學(xué)校及有關(guān)部門應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀和擇業(yè)觀教育, 幫助他們解決擇業(yè)思想矛盾, 從而切實(shí)轉(zhuǎn)變只追求穩(wěn)定、舒適、高薪的崗位, 只想去比較發(fā)達(dá)的地區(qū)的觀念, 鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)廣大畢業(yè)生到農(nóng)村和西部就業(yè), 這樣“不僅解決畢業(yè)生就業(yè), 緩解城市就業(yè)壓力, 而且能改善農(nóng)村和西部人口素質(zhì), 帶動(dòng)農(nóng)村和西部崛起, 是我國社會(huì)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)化的必然選擇。”[4]此外, 高校還要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育, 將創(chuàng)業(yè)教育的理念, 貫穿在人才培養(yǎng)過程中的每一個(gè)具體環(huán)節(jié); 要有針對(duì)性地開設(shè)系列創(chuàng)業(yè)教育課程, 通過大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)( 如活動(dòng)課程、勤工儉學(xué)、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)等) , 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。各級(jí)政府要為大學(xué)畢業(yè)生自主就業(yè)創(chuàng)造條件, 要營造有利于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境, 在投資基金、稅收、社會(huì)保障等方面予以支持, 努力做到“扶上馬, 送一程”, 全心全意為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

　　(五)大力規(guī)范就業(yè)政策, 完善就業(yè)市場(chǎng), 創(chuàng)造良好的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

　　我國現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)體制還不能完全適應(yīng)高等教育大眾化的新形勢(shì)。筆者認(rèn)為國家應(yīng)該進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)法律法規(guī), 明確規(guī)范畢業(yè)生和用人單位、學(xué)校有關(guān)主管部門之間的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù), 形成比較全面的符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才供需雙方利益的配套政策, 使畢業(yè)生就業(yè)有法可依, 有序進(jìn)行。同時(shí)還要理順人員選拔機(jī)制, 盡量減少人情因素, 真正做到堅(jiān)持公開公平, 競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則, 讓畢業(yè)生們憑個(gè)人才能就業(yè)。要進(jìn)一步完善以高校為基礎(chǔ)的、多層次的、統(tǒng)一開放的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng), 打破地區(qū)、部門、行業(yè)的壁壘, 消除生源地的戶籍限制性別歧視, 促進(jìn)貧困生無障礙、平等就業(yè)和自由流動(dòng)。

　　結(jié)論

　　作為高學(xué)歷人才的大學(xué)畢業(yè)生不能實(shí)現(xiàn)順暢就業(yè)，不僅是對(duì)人力資源的巨大浪費(fèi)，同時(shí)也影響到了家庭的幸福和社會(huì)的安定。大學(xué)生的就業(yè)既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題，又是—個(gè)政治問題，直接關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，必須引起高度重視，切實(shí)加以解決，這需要國家、社會(huì)和大學(xué)生自身的共同努力。

就業(yè)策劃書4

　　當(dāng)今，社會(huì)到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。身為大學(xué)生的我們，又站到了人生的十字路口，我們即將離開校園進(jìn)了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。雖然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說法，但對(duì)涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好，做好，還是至關(guān)重要的。

　　一、自我評(píng)價(jià)

　　1、興趣，比較廣泛，比較喜歡去接觸一些新興的事物。

　　2、特長(zhǎng)，其實(shí)也并沒什么擅長(zhǎng)的愛好，不過我會(huì)飽含熱情的對(duì)待我的工作。

　　3、性格，我對(duì)待事情會(huì)比較樂觀，性格“能去能伸”，就是可以外向也可以內(nèi)向。

　　4、學(xué)識(shí)，離知識(shí)淵博還有距離，但我平時(shí)會(huì)注意一些信息和知識(shí)，所以對(duì)一些方面的知識(shí)都有一定的了解。

　　5、技能，我取得了學(xué)校黨校的畢業(yè)證書，隨時(shí)準(zhǔn)備加入中國共產(chǎn)黨，為國家出一份力。我還獲得過學(xué)校院的三等獎(jiǎng)學(xué)金。

　　6、情商，我的情商雖然沒有絕對(duì)突出，但是對(duì)于處理工作中合作伙伴的關(guān)系和生活中朋友的關(guān)系，我還是不錯(cuò)的。

　　7、思維方式，我的思維方式主要是統(tǒng)籌兼顧，結(jié)合各方面情況，給出合理的處理方法。

　　9、價(jià)值觀，我覺得，我們作為社會(huì)的一份子，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定地肩負(fù)起社會(huì)以及國家所賦予的`職責(zé)，為人類社會(huì)謀幸福。同時(shí)，我會(huì)兼顧自身利益的價(jià)值，為父母親和親人朋友謀幸福，回報(bào)他們多年來為我無私付出的愛。

　　二、專業(yè)就業(yè)方向及形式分析

　　企業(yè)計(jì)算領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨箫@然永遠(yuǎn)是數(shù)量最大的，因?yàn)檫@是計(jì)算機(jī)應(yīng)用最多的領(lǐng)域、搞這方面的好處是：

　�。�1）人才需求量極大，從事企業(yè)計(jì)算的公司在IT企業(yè)中占了大多數(shù)。除非在專業(yè)上一無特長(zhǎng)，一般在這一領(lǐng)域總能找到工作。

　�。�2）這方面的入門門檻相對(duì)較低（如果你的軟件功底不是很深，可考慮這一領(lǐng)域）

　�。�3）這方面的大公司較多，大公司要賺大錢，所以多將精力花在企業(yè)計(jì)算業(yè)務(wù)上、如果將來想到大公司找一份相對(duì)穩(wěn)定的工作，從事這方面機(jī)會(huì)要大很多。

　　但從事這一領(lǐng)域的缺點(diǎn)也是明顯的：

　　由于這方面的入門門檻相對(duì)較低，雖然這方面的人才需求量是最大的，但將來競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)較多。您會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使他原不是學(xué)IT專業(yè)的人，也許他突擊幾個(gè)月后，做得照樣像模像樣。特別是當(dāng)您年紀(jì)漸大后，您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，后面的年輕人可能很容易追上你的水平。如果您將來到國外去工作，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)從事這領(lǐng)域的人更多且高手如云。當(dāng)然，若您在這一領(lǐng)域經(jīng)過多年企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到較高境界（如能設(shè)計(jì)軟件架構(gòu)），則身價(jià)永遠(yuǎn)是高的。國內(nèi)在這方面人才領(lǐng)域的主要問題是，有經(jīng)驗(yàn)的高手太少，皮毛了解的人太多。

　　三、計(jì)劃制定與實(shí)施

　　求職材料的準(zhǔn)備

　　（1）收集處理就業(yè)信息

　　通過高效就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)信息網(wǎng)、國家主管部門和勞動(dòng)部門、人才市場(chǎng)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和職業(yè)紹服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、媒體、社會(huì)實(shí)踐、親朋好友等獲得良好正確的就業(yè)信息，整合后，根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行客觀的分析評(píng)價(jià)。

　　（2）材料及心理準(zhǔn)備

　　首先，做好充分的認(rèn)識(shí)及心理準(zhǔn)備。

　　在我們求職擇業(yè)的過程中不免有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不良的心態(tài)，比如無限的自主擇業(yè)心理、“城市“情結(jié)、攀比心理、實(shí)用主義心理、錯(cuò)誤的推理、從眾心理、終身就業(yè)心理等。為了合理解決這些不良心理，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：正視社會(huì)，正視現(xiàn)實(shí)，正視自己；敢于競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)、靠真才實(shí)學(xué)、準(zhǔn)備受挫折；不怕挫折；放眼未來，要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待就業(yè)。

　　其次，準(zhǔn)備求職信。

　　1、書寫格式：開頭+正文+結(jié)尾+落款

　　2、寫作第一步：（1）我是誰（2）說明自己從何處得到招聘信息（3）如何巧用第三者（4）闡明自己要應(yīng)聘什么職位

　　第二步：（1）描述自己對(duì)招聘公司的認(rèn)識(shí)和了解（2）綜合介紹自身能力（3）強(qiáng)調(diào)自己能為公司做出哪些貢獻(xiàn)第三步：表明自己非常愿意接受公司的面試

　　再次，準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷。

　　簡(jiǎn)歷主要包括：1、標(biāo)題2、個(gè)人基本情況3、求職意向4、教育背景5、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)6、所獲獎(jiǎng)勵(lì)7、個(gè)人信息

　　簡(jiǎn)歷要求：1、文字簡(jiǎn)練2、文風(fēng)樸實(shí)3、重點(diǎn)突出4、版面美觀5、文筆通順

　　最后，準(zhǔn)備面試。

　　面試前的準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┵Y料準(zhǔn)備（1）學(xué)習(xí)成績(jī)單。（2）榮譽(yù)證書。（3）成果證明：研究成果報(bào)告、論文等。（4）證明具備某方面素質(zhì)或能力的其他材料：技能鑒定書、汽車駕照等。（5）個(gè)人簡(jiǎn)歷、求職信等、推薦書等。

　�。ǘ�）對(duì)可能談?wù)摰膯栴}的準(zhǔn)備（1）教育培訓(xùn)類問題（2）求職動(dòng)機(jī)類的問題（3）社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷表現(xiàn)（4）未來計(jì)劃和目標(biāo)類問題（5）面試者要提出的問

　�。ㄈ�）形象準(zhǔn)備：穿著打扮、外形儀態(tài)；行為舉止和談吐。面試時(shí)的注意事項(xiàng)：應(yīng)著裝整潔，不要過分打扮。等候或面試時(shí)，要放松心情，不要顯得焦慮不安。冷靜、充滿自信；精彩亮相。與接見人握手，并問候。信心十足，但不自負(fù)。面試結(jié)束后表示感謝；耐心等待面試結(jié)果；調(diào)整心態(tài)，振作精神，為下一個(gè)目標(biāo)而集中精力。

　　結(jié)束語：我始終相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，做什么事情之前一定要有個(gè)準(zhǔn)備，必須時(shí)刻準(zhǔn)備著，轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活就快結(jié)束，所以早早地去制定計(jì)劃自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的。我現(xiàn)在是一名大二的計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，但學(xué)習(xí)了各位老師的課之后，我覺得我很不適合這方面的工作，所以我決定明年去專升本，后年可能就會(huì)去別的學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)生生活。但最終我還是要走出校門，加入社會(huì)進(jìn)行工作。所以，我必須早早就想好我應(yīng)該干什么，讓我更好的把握未來，感謝各位老師給了我們這次自己認(rèn)識(shí)未來的機(jī)會(huì)。未來充滿著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，所以我要時(shí)刻準(zhǔn)備著、努力著！

就業(yè)策劃書5

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過主題班會(huì)的開展和同學(xué)之間的交流，使同學(xué)們認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)的形式，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)適應(yīng)社會(huì)變化。

　　2、調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情，讓同學(xué)們明白青春的.使命和自己學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，使同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，勇敢的面對(duì)就業(yè)困難與挑戰(zhàn)。

　　3、增進(jìn)思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺(tái)；

　　二、活動(dòng)主題：大學(xué)生就業(yè)與擇業(yè)

　　三、活動(dòng)的時(shí)間：

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　五、活動(dòng)對(duì)象：15電氣專升本、15機(jī)

　　電專升本

　　五、活動(dòng)策劃： 15電氣專升本班班委 15機(jī)電專升本班委

　　六、參加人員： 院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、15電氣專升本全體同學(xué)、15機(jī)電專升本全體同學(xué)

　　七、活動(dòng)流程

　　1、入場(chǎng)——在主題曲《我相信》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場(chǎng)

　　2、由活動(dòng)主持人介紹出席嘉賓，并介紹此次活動(dòng)的主要目的等事項(xiàng)

　　3、由兩班組織委員維持會(huì)場(chǎng)秩序并負(fù)責(zé)錄像工作

　　3、班委前期對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行就業(yè)知識(shí)問答及了解

　　5、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻（時(shí)間大約為25分鐘）；

　　6、學(xué)生互動(dòng)交流—談一談對(duì)自己就業(yè)的準(zhǔn)備和想法

　　7、娛樂表演；8、由嘉賓致詞

　　9、嘉賓、學(xué)生退場(chǎng)。

就業(yè)策劃書6

　　一． 策劃書名稱

　　20xx學(xué)年第一學(xué)期創(chuàng)業(yè)就業(yè)部兼職招聘活動(dòng)策劃書

　　二． 活動(dòng)背景

　　因?yàn)橐徊糠执髮W(xué)生課余時(shí)間都被電子游戲，電子書所填充滿，還有一部分同學(xué)尋找兼職未果。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的需求點(diǎn)時(shí)，可以試著成為公司企業(yè)與大學(xué)生的中介。一方面，盡可能連絡(luò)公司企業(yè)，保證輸送較優(yōu)秀，高能力，好態(tài)度的大學(xué)生；另一方面，為有需求的大學(xué)生提供他們所有意向兼職。當(dāng)然，作為中介，為了整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，必須要使用資金。資金來源可以大學(xué)生的會(huì)員費(fèi)，可以來自企業(yè)的支持費(fèi)，可以來自學(xué)校所允許的資金。對(duì)于大學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)監(jiān)督大學(xué)生的兼職狀態(tài)；對(duì)于公司企業(yè)，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)監(jiān)督公司的工資支付。監(jiān)督著雙方，才不會(huì)使我們活動(dòng)停止�？紤]到整個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)，有兩個(gè)。一是確認(rèn)有充足的兼職崗位。二是及時(shí)輸送人員。作為中介，作為運(yùn)轉(zhuǎn)的中心，必須有效地克服。

　　三，活動(dòng)的目標(biāo)與意義

　　1， 滿足公司的兼職人員需求，為他們輸送本大學(xué)優(yōu)秀的人力資源。

　　2， 滿足大學(xué)生自身的兼職需求，為他們提供充裕的兼職資源，提供有保證，有合同的兼職，將他們的權(quán)利保證到最大。

　　3， 對(duì)我們創(chuàng)業(yè)就業(yè)部，是一大機(jī)遇與挑戰(zhàn)。基于雙方的需求，我們必須下苦功夫，滿足他們的需求，發(fā)覺他們的`需求潛力。不但可以帶來充足的資金，而且可以使我們部門快速壯大，成熟。

　　四，活動(dòng)名稱

　　兼職走在你身邊

　　五，活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，對(duì)象

　　活動(dòng)時(shí)間最好集中春秋兩季。當(dāng)然暑假這個(gè)大假期更有潛力。平時(shí)周末也可以。

　　活動(dòng)分為征集活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)。征集活動(dòng)放在北校區(qū)，時(shí)間活動(dòng)應(yīng)該由公司企業(yè)而定。

　　活動(dòng)對(duì)象，一是公司面試人員。二是態(tài)度端正，品德良好的大學(xué)生。

　　六，活動(dòng)開展

　　活動(dòng)開展前提，連絡(luò)溫州市，茶山鎮(zhèn)，大學(xué)城的大型公司企業(yè)，讓他們給予值得信任的兼職崗位。并確定他們所要用人的時(shí)間，地點(diǎn)，要求。（此點(diǎn)十分重要）

　　1.在北校區(qū)宣傳我們的兼職活動(dòng)，當(dāng)然可以提前去寢室，黑板報(bào)，畫報(bào)形式進(jìn)行宣傳。（避免人數(shù)過多，可以告知需要交一定的小額會(huì)員費(fèi)用）

　　2.確定幾日為報(bào)名日期。然后進(jìn)行實(shí)名登記。需登記姓名，聯(lián)系方式。

　　3.就業(yè)部工作人員需快速整理名單。在盡可能兩天后，根據(jù)人數(shù)召集會(huì)議。將公司給他們最基本的要求通知給他們，必須強(qiáng)調(diào)態(tài)度的重要性。然后可以讓他們自行選擇去留。

　　4.對(duì)于留下來的同學(xué)，進(jìn)行進(jìn)一步的明示。將我們部門的運(yùn)轉(zhuǎn)實(shí)質(zhì)，規(guī)則，協(xié)議，一律發(fā)送。給他們表格，填寫自己的興趣，性格。

　　自己所意向的兼職工作。之后收取小額會(huì)員費(fèi)，留下他們?cè)敿?xì)的聯(lián)系方式。將會(huì)員證制作好，放送。

　　5.將公司，企業(yè)發(fā)給部門的工作崗位，時(shí)間，地點(diǎn)及時(shí)通知各位會(huì)員。確認(rèn)名單。提前幾天召集有意向的會(huì)員，讓我們的工作人員帶領(lǐng)到公司單位，保證他們?nèi)松戆踩�。之后的面試交托給公司。

　　6.當(dāng)他們完成面試時(shí)，雙方應(yīng)該我們部門回復(fù)。保證活動(dòng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。之后，我們部門對(duì)于成功不成功，應(yīng)該給予評(píng)論，總結(jié)。

　　七，經(jīng)費(fèi)計(jì)算

　　會(huì)員證制作費(fèi)，手機(jī)通訊費(fèi)。

　　八，損失的概率

　　在于公司企業(yè)的提供兼職崗位的多少。在于兼職大學(xué)生的態(tài)度。 九，活動(dòng)的負(fù)責(zé)人及主要參與者

　　負(fù)責(zé)人，部長(zhǎng)。參與者，各個(gè)干事，大學(xué)生，還有公司人員。

就業(yè)策劃書7

　　物競(jìng)天澤，適者生存。當(dāng)今社會(huì)充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，我們要想在這個(gè)高速發(fā)展的的社會(huì)中立足，就要學(xué)會(huì)運(yùn)籌帷幄，用發(fā)展的眼光看問題，對(duì)未來的人生做一個(gè)合理的規(guī)劃。

　　如果說，高考是改變?nèi)松�命運(yùn)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么，大學(xué)畢業(yè)擇業(yè)則是人生至關(guān)重要的第二個(gè)選擇。經(jīng)過了三年大學(xué)高等教育的學(xué)習(xí)，跨入大四的我們直接面對(duì)即將到來的應(yīng)屆畢業(yè)生求職高峰。就業(yè)對(duì)于每一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生來說都是至關(guān)重要的事情，我們要做好充分的思想準(zhǔn)備，跨入畢業(yè)生求職的大隊(duì)�！爱厴I(yè)等于失業(yè)”，這句話時(shí)時(shí)我們耳邊響起，當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境不得不讓我們這些未曾踏入社會(huì)的大學(xué)生感到萬分的壓力，但我們又不得不接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，為此，我們要對(duì)自己做一個(gè)合理的職業(yè)規(guī)劃。

　　我學(xué)習(xí)的專業(yè)是通信工程，經(jīng)過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，基本掌握了大學(xué)要求的專業(yè)課程，包括電路、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信原理、通信電子線路、EDA技術(shù)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代交換技術(shù)等專業(yè)課程。為了在畢業(yè)后能順利找到一份滿意的工作，特制定此就業(yè)計(jì)劃書，包括以下幾點(diǎn)：

　　一、個(gè)人能力分析

　　我的`性格是成熟穩(wěn)重，待人真誠，堅(jiān)守自己的諾言，一旦說出口，就會(huì)做到，做任何事都有自己的原則和底線，對(duì)自己要求很嚴(yán)格，我還具備較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠很快地融入集體，具備較強(qiáng)的責(zé)任心，

　　我相信這些是我的優(yōu)勢(shì)，讓我以從容姿態(tài)走上求職的道路。但我性格上也有一些小缺點(diǎn)，那就是性格有點(diǎn)內(nèi)向，不善于主動(dòng)與人溝通交流，不敢在眾人面前展現(xiàn)自己，不敢嘗試新事物，這使得我創(chuàng)新能力很差，也讓別人很難真實(shí)的了解自己，但這也會(huì)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，那就是不愛張揚(yáng)，謙虛謹(jǐn)慎，做事穩(wěn)重不浮夸。本人還具有吃苦耐勞、不怕苦不怕累的精神。

　　我的興趣愛好廣泛，愛好文學(xué)類書籍，喜歡聽音樂、看電影，尤其喜歡旅游、打羽毛球、長(zhǎng)跑等戶外運(yùn)動(dòng)，敢于冒險(xiǎn)和探索新事物，適應(yīng)新環(huán)境能力強(qiáng)，對(duì)于自己特別關(guān)注和感興趣的事物一般都對(duì)之有深入的研究，在此方面花費(fèi)的心思也較大，一旦著手準(zhǔn)備就一定要完美地完成。

　　思維方式：我的思維方式主要是統(tǒng)籌兼顧，結(jié)合各方面的情況，兼顧多方面的利益和危害，做出合理的處理。

　　二、專業(yè)就業(yè)方向和形勢(shì)分析

　　我學(xué)的專業(yè)是通信工程，但畢業(yè)后不一定能找到專業(yè)對(duì)口又讓我滿意的工作崗位，所以為結(jié)合自身的興趣和專業(yè)知識(shí)掌握的情況，規(guī)劃了以下幾個(gè)崗位：

　　1、銀行柜員。本人非常喜歡銀行方面的工作，現(xiàn)在各大銀行都正在進(jìn)行20xx年銀行校園招聘，所以我堅(jiān)決不錯(cuò)過這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，積極的申報(bào)了各大銀行，有的正在網(wǎng)申，也有的未通過網(wǎng)申，不管結(jié)果如何，我都不會(huì)輕易放棄此次機(jī)會(huì)，也算是完成心中多年的夢(mèng)想。

　　2、各大運(yùn)營商（移動(dòng)、電信、聯(lián)通），如工程管理、設(shè)備和線路維護(hù)、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、技術(shù)支持等。但是由于這方面的職位對(duì)我各方面要求都比較高，所以每次面試我都會(huì)做好充分準(zhǔn)備。

　　3、通信和計(jì)算機(jī)等相關(guān)的軟件工作。此工作是我專業(yè)相對(duì)口的的崗位，雖然大學(xué)期間我不怎么喜歡自己的專業(yè)，但我仍未曾放棄對(duì)自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已考取了計(jì)算機(jī)二級(jí)，如果畢業(yè)后前兩項(xiàng)自己喜歡的工作都沒找到合適滿意的崗位，那我只好從事此項(xiàng)工作。

　　三、擇業(yè)原則

　　對(duì)于我的第一份職業(yè)，我選擇就業(yè)很簡(jiǎn)單，能很好的就業(yè)且是自己喜歡的工作崗位就可以了。因?yàn)槲覍?duì)現(xiàn)今大學(xué)生的擇業(yè)難的問題有一定的了解，現(xiàn)在大學(xué)生擇業(yè)難的一個(gè)原因就是好高騖遠(yuǎn)，對(duì)職業(yè)的要求過高，另一方面自己的動(dòng)手和實(shí)際操作能力又不能滿足企業(yè)的要求，又缺乏相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我的要求是先在一個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)的基層好好干，熟練工作流程，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的實(shí)踐操作能力，這樣才能為將來升職打下基礎(chǔ)。

　　四、擇業(yè)心態(tài)

　　面對(duì)現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們過度的有太大的壓力以免絆住自己前進(jìn)的腳步，我們要看清前進(jìn)的腳步，我們要看清現(xiàn)在的就業(yè)前景，結(jié)合自身的實(shí)際情況，積極樂觀自信的做出合理的職業(yè)規(guī)劃。

　　五、擇業(yè)途徑

　　1、通過58同城、趕集網(wǎng)、應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)、中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘各大求職網(wǎng)站投簡(jiǎn)歷等待公司面試。

　　2、通過勞務(wù)市場(chǎng)招聘人才。

　　3、通過校園招聘招聘人才，這也是我們應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)最主要的途徑。

　　六、擇業(yè)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備好求職信。對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)的處理，恰如其分的地進(jìn)行文字處理。

　　2、準(zhǔn)備好個(gè)人簡(jiǎn)歷。版面要美觀，文字簡(jiǎn)練和樸實(shí)、文筆通順，涵蓋自身各方面的信息。

　　3、準(zhǔn)備面試。面試前要做好充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好相關(guān)的資料和證書附件，對(duì)可能討論的問題的準(zhǔn)備，還要注意自身的形象衣著，要放松心情，、耐心等待面試結(jié)果。

　　七、總結(jié)

　　在大學(xué)生就業(yè)的寬廣大道上，機(jī)會(huì)到處都有，看你怎么把握。每個(gè)人心中都要有一個(gè)就業(yè)目標(biāo)，并懷有堅(jiān)定的理想、信念、追求和抱負(fù)，同時(shí)也要對(duì)自己的未來抱有希望。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，我們就一定能到達(dá)成功的彼岸。

就業(yè)策劃書8

　　一、 活動(dòng)背景

　　據(jù)相關(guān)部門數(shù)據(jù)顯示 ，20xx年全國高校畢業(yè)生人數(shù)727萬人。相比20xx年699萬畢業(yè)生增長(zhǎng)28萬人次，再創(chuàng)歷史新高，被冠以“更難就業(yè)季”稱號(hào)。在經(jīng)濟(jì)充滿挑戰(zhàn)的大環(huán)境下，每年都在增加的畢業(yè)生人數(shù)，使得“就業(yè)難”被畢業(yè)生、家長(zhǎng)以及媒體廣泛關(guān)注。各行各業(yè)都在積極招納賢士來提高企業(yè)的效益，但是高校教育的素質(zhì)人才組件不能滿足企業(yè)的要求。因此“就業(yè)難”并不是難在崗位的缺乏，而是難在畢業(yè)生對(duì)未來方向、社會(huì)需求的認(rèn)知錯(cuò)位及自我缺乏了解產(chǎn)生迷茫，從而造成造成盲目就業(yè)的現(xiàn)象。

　　二、 活動(dòng)目的'及意義

　　“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)專題講座”旨在指導(dǎo)高校學(xué)生從思想上決絕就業(yè)難的問題，樹立正確的就業(yè)觀，擇業(yè)觀，不急于求成，也不能只在乎眼前利益，做好中長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃。從而為進(jìn)一步提高個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

　　三、 活動(dòng)內(nèi)容

　　1.講座名稱：職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)專題講座

　　2.講座主題：人在職途，崗隨我愿

　　3.講座時(shí)間：20xx年11月23日（周日）

　　4.講座地點(diǎn)：生命科學(xué)學(xué)院二樓多功能廳

　　5.主講人：

　　6.參與對(duì)象：生命科學(xué)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院全體研究生、博士生

　　7. 主辦單位：生命科學(xué)學(xué)院研究生會(huì)、化學(xué)化工學(xué)院研究生會(huì)

　　四、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┣捌谛麄�

　　自講座11月1日，學(xué)院研究生會(huì)通過學(xué)院微信、學(xué)生飛信群、班級(jí)QQ群和海報(bào)進(jìn)行全面宣傳，充分調(diào)動(dòng)全院研究生參與講座的積極性。其中每天晚上更新微信平臺(tái)時(shí)發(fā)布一條消息，班級(jí)QQ群每天早，中，晚發(fā)布三次消息，班級(jí)負(fù)責(zé)人對(duì)本專業(yè)學(xué)生發(fā)送飛信或微信一條，制作三張海報(bào)，分別在水產(chǎn)所，29教，生命科學(xué)學(xué)院宣傳。

　�。ǘ�）會(huì)場(chǎng)工作安排

　　1. 時(shí)間安排

　�。�1）會(huì)場(chǎng)前期布置：與教室管理人員聯(lián)系好場(chǎng)地，工作人員在上午8:00和下午xx:30準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)地。確認(rèn)電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。擺宣傳板，擺放桌椅及水。

　�。�2）具體時(shí)間及工作安排：

　　◆引學(xué)生，老師及主講人進(jìn)場(chǎng)，安排座位，維持秩序。 ◆主持人開場(chǎng)白，介紹主講人。 ◆主講人講授。

　　◆提問互動(dòng)環(huán)節(jié)：由在場(chǎng)同學(xué)向主講人提問，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，并防止冷場(chǎng)）。

　　◆主持人致結(jié)束詞（一分鐘左右即可），并宣告此次講座圓滿結(jié)束。 ◆工作人員安排學(xué)生有序退場(chǎng)。

　　◆活動(dòng)結(jié)束后研會(huì)人員整理會(huì)場(chǎng)。

　　表1 具體時(shí)間及工作安排—上午場(chǎng)

　　表2 具體時(shí)間及工作安排—下午場(chǎng)

　　2. 具體人員及工作安排

　　表3 具體人員及工作安排

　　五、突發(fā)狀況及應(yīng)對(duì)措施

　　1.如果出現(xiàn)主講晚到的情況，主持人請(qǐng)同學(xué)保持現(xiàn)場(chǎng)安靜。

　　2. 講座進(jìn)行時(shí)工作人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，必要時(shí)主持人發(fā)揮作用。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

就業(yè)策劃書9

　　一、活動(dòng)背景

　　懷揣對(duì)未來的美好向往，同學(xué)們邁進(jìn)了大學(xué)校門，開始了人生當(dāng)中又一次新的征程。但對(duì)于同學(xué)們來說，心中除了對(duì)大學(xué)生活的好奇，還有對(duì)所學(xué)專業(yè)的迷惑及未來就業(yè)的迷茫與擔(dān)憂，尤其大一新生經(jīng)過了一年的大學(xué)生活，有的開始?jí)櫬洌�有的開始被不良環(huán)境同化；大二的同學(xué)在就業(yè)與考研之間彷徨，對(duì)自身的專業(yè)不夠充分了解，不知道下面的路該如何走下去。所以在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，眾所周知，我們有幸邀請(qǐng)到了我院的支柱老師教授，為我們的這些問題做詳細(xì)解答，為我們的.人生指明方向。另一方面，社會(huì)上的一些對(duì)政府對(duì)黨團(tuán)不利的流言時(shí)刻在影響著大學(xué)生，為了引導(dǎo)更多的同學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不走向歧途，我們精心準(zhǔn)備了此講座，來凈化同學(xué)們的心靈。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過此次講座使同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有更深一步的了解，能夠充分認(rèn)識(shí)到自己以后的任務(wù)，并能夠?yàn)樽约褐贫ㄒ惶缀线m的計(jì)劃，然后想著明確的目標(biāo)奮斗。

　　2、盡一切努力同學(xué)解答心中的疑問，使同學(xué)們了解未來的專業(yè)的發(fā)展方向及就業(yè)前景，同時(shí)讓同學(xué)們學(xué)到該如何進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　3、達(dá)到凈化同學(xué)們心靈和改善提高我院學(xué)習(xí)風(fēng)氣的目的，在師生之間營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生們對(duì)專業(yè)的熱愛，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、發(fā)揚(yáng)我院的“建工精神”，讓每一個(gè)人為他是建工人而自豪。

　　5、宣傳我院，凸顯我院加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的影響。

　　三、活動(dòng)開展

　　時(shí)間：20xx年5月19日19:00—21:00

　　地點(diǎn)：七教(150人教室)

　　主題：“做我建工人”考研就業(yè)指導(dǎo)主題講座

　　主講人：剛芹果（工程力學(xué)）教授、郄祿文（土木工程）老師、劉（建筑學(xué)）老師

　　參與人員：建筑工程學(xué)院大一、大二、大三對(duì)自身專業(yè)考研就業(yè)以及其他發(fā)展所迷茫的同學(xué)

　　主辦：建筑工程學(xué)院學(xué)習(xí)科技部

　　承辦：建筑工程學(xué)院就業(yè)辦公室

　　講座主持：（辯論隊(duì)男主持人）

　　四、前期準(zhǔn)備及分工

　　1、前期準(zhǔn)備

　　（1）周一通知宣傳部在講座前一個(gè)星期內(nèi)制作好xx張海報(bào)，海報(bào)于講座開始前兩天天張貼在公告欄，周五中午南院北院各貼兩張，周五晚飯時(shí)間南院北院各貼兩張，周六中午南院北院各貼兩張，并囑托宣傳部時(shí)間上周五用“明日”，周六用“今日”。

　�。�2）周一通知團(tuán)宣講座的時(shí)間、地點(diǎn)。派人照相，寫稿子。

　　（3）周一通知文藝部，活動(dòng)當(dāng)天接三只話筒，兩個(gè)音箱以及插線板等相關(guān)設(shè)備。

　　（4）周一通知辯論隊(duì)準(zhǔn)備主持人；通知禮儀隊(duì)準(zhǔn)備兩個(gè)禮儀。

　�。�5）周一例會(huì)向主席匯報(bào)準(zhǔn)備情況。

　�。�6）班長(zhǎng)例會(huì)時(shí)通知各班班長(zhǎng)講座的時(shí)間、地點(diǎn)，讓班長(zhǎng)通知班里同學(xué)，并且讓同學(xué)們準(zhǔn)備觀眾提問的問題和老師所講內(nèi)容的偏重（講座當(dāng)天再次通知各班長(zhǎng)保證觀眾人數(shù)），交代在講座時(shí)要保持紀(jì)律，不得隨意離場(chǎng)。

　　（7）聯(lián)系各老師，給老師準(zhǔn)備講座主題，避免老師講的內(nèi)容重復(fù)與遺漏。

　　（8）周二聯(lián)系學(xué)校的媒體，比如：紅色戰(zhàn)線、青年通訊社、航標(biāo)網(wǎng)、雁陣雜志社、就業(yè)指導(dǎo)報(bào)，做好學(xué)院的宣傳工作。

　　（9）周二批教室。

　　（10）確定送老師的小禮物，原則是有意義，物美價(jià)廉。

　　2、具體工作安排

　�。�1）周二晚上開本部例會(huì)，確定策劃上的遺漏問題，繼續(xù)討論講座需要準(zhǔn)備的物品以及講座時(shí)可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急預(yù)案，具體任務(wù)分配到人；另外，讓主持人確定主持稿，周四審核。

　�。�2）周三找到主講老師的信息，以便主持人介紹。

　　（3）周四晚上開會(huì)審核主持人，禮儀，交代其注意事項(xiàng)，匯總各班觀眾提問的問題。

　�。�4）周四批獎(jiǎng)品，批水，打印老師姓名，準(zhǔn)備嘉賓牌。

　　（5）周五向社聯(lián)借桌子，椅子，及桌布。

　　（6）周五邀請(qǐng)主席、部長(zhǎng)做嘉賓。

　　（7）講座當(dāng)天，

　　①再次邀請(qǐng)老師，再次通知班長(zhǎng)各班應(yīng)到人數(shù)，并讓觀眾注意提問的方式及用詞。

　�、诠ぷ魅藛T5點(diǎn)到達(dá)會(huì)場(chǎng)布置，確定講座地點(diǎn)話筒、音響、插線板等設(shè)備是否齊全并能夠正常使用；確定會(huì)場(chǎng)板報(bào)是否及時(shí)完成；布置好會(huì)場(chǎng)內(nèi)的水，老師，嘉賓座位等，以及各班觀眾座位。

　�、塾蓛擅�禮儀做好引導(dǎo)觀眾的準(zhǔn)備，并做好迎接老師的準(zhǔn)備。

　�、軠�(zhǔn)備好以防冷場(chǎng)的問題和領(lǐng)掌的人。

　�、莘峙刹繂T坐在觀眾中，以維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，并防止冷場(chǎng)。

　　五、講座流程

　　1、在講座開始前，主持人提醒與會(huì)同學(xué)將手機(jī)調(diào)為無聲或關(guān)機(jī)，注意講座過程中注意紀(jì)律。（在老師來之前放輕音樂，渲染氣氛，讓觀眾的心沉下來）

　　2、主持人出場(chǎng)，介紹主講人和到場(chǎng)嘉賓。

　　3、主持人致辭歡迎主講人到臺(tái)上講授，主講人在講臺(tái)上，其余人到嘉賓席就坐（每人大概30分鐘）。

　　4、主講人講座結(jié)束，由主持人宣布進(jìn)入觀眾自由提問環(huán)節(jié)。（時(shí)間視情況而定）

　　5、講座結(jié)束，主持人致感謝詞。

　　6、送主講老師禮物，并恭送主講老師。

　　7、引導(dǎo)學(xué)生有序退場(chǎng)。

　　8、學(xué)生退場(chǎng)后，收拾整理會(huì)場(chǎng)，合影留念。

　　六、安全預(yù)案：

　　1、如果出現(xiàn)主講人晚到的情況，為了保持現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)安靜，主持人可以簡(jiǎn)單就講座主題進(jìn)行一下講解。

　　2、講座開始前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，應(yīng)派人負(fù)責(zé)把同學(xué)往中間坐。

　　3、若講座中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問答情況，禮儀負(fù)責(zé)話筒的傳遞，兩個(gè)禮儀各持一個(gè)話筒站在兩邊過道，防止有的同學(xué)拿不到話筒。

　　4、講座進(jìn)行時(shí)工作人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，必要時(shí)主持人發(fā)揮作用。

　　5、若提問環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場(chǎng)情況，主持人要鼓勵(lì)大家踴躍提問。

　　6、如果出現(xiàn)停電等突發(fā)事件，工作人員應(yīng)及時(shí)出現(xiàn)，安撫同學(xué)，同時(shí)通知有關(guān)部門及時(shí)修復(fù)故障。

　　7、控制音響話筒的同學(xué)一定要根據(jù)情況調(diào)節(jié)音量，避免有人聽不到或聲音過大。

　　8、講座結(jié)束時(shí)，工作人員應(yīng)該維持秩序，讓各個(gè)觀眾有序地離場(chǎng)。避免踩踏等事件。

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　礦泉水：三位嘉賓與三位老師各一瓶。6x1.2=7.2（元）

　　禮物：三位老師各一個(gè)。3x20=60

　　總計(jì)：67.2（元）

就業(yè)策劃書10

　　活動(dòng)名稱：考證就業(yè)交流會(huì)

　　活動(dòng)背景：當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，財(cái)院大部分大學(xué)生對(duì)未來的就業(yè)生涯都缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和針對(duì)性的準(zhǔn)備。而提前了解社會(huì)和企業(yè)應(yīng)聘者的要求，做好職業(yè)規(guī)劃勢(shì)必有助于財(cái)院大學(xué)生應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)�？甲C也因其有利于提高應(yīng)聘者的競(jìng)爭(zhēng)力而逐漸成為熱潮，但在這過程中也出現(xiàn)了盲目考證的現(xiàn)象，很多同學(xué)很難分辨并選擇適合自己的證書。

　　活動(dòng)主題：立足專業(yè)，合理考證，籌劃就業(yè)，從容應(yīng)對(duì)

　　活動(dòng)目的：為增強(qiáng)財(cái)院大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)并幫助其確立未來的發(fā)展方向，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，解決他們心中對(duì)求職面試存在的疑難，順應(yīng)社會(huì)的需求，為將來就業(yè)做針對(duì)性準(zhǔn)備。解決同學(xué)在專業(yè)考證中的盲目性，為學(xué)生提供正確的引導(dǎo)，理性對(duì)待考證，結(jié)合自身專業(yè)和興趣，明確目標(biāo)，為塑造積極的就業(yè)態(tài)度，建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。 活動(dòng)簡(jiǎn)介：此次活動(dòng)由“就業(yè)資訊快車”、“考證風(fēng)云榜”、“就業(yè)精英會(huì)”、“模擬招聘會(huì)”四部分組成。通過“就業(yè)資訊快車”既是前期宣傳，也是就業(yè)信息的實(shí)時(shí)傳播，號(hào)召更多的同學(xué)了解并參與到我們的活動(dòng)中。通過“考證風(fēng)云榜”云集考證牛人，解答同學(xué)的考證疑惑，使同學(xué)理性對(duì)待考證熱潮。“就業(yè)精英會(huì)”將邀請(qǐng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐現(xiàn)身說教，介紹應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)、面試技巧，使同學(xué)了解當(dāng)下社會(huì)的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為在校生今后的就業(yè)做準(zhǔn)備。“模擬招聘會(huì)”由學(xué)生報(bào)名參加，將邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)和老師作為面試官，模擬現(xiàn)場(chǎng)招聘，使學(xué)生能學(xué)以致用。

　　活動(dòng)時(shí)間：待定

　　活動(dòng)地點(diǎn)：待定

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（一）場(chǎng)地審批

　�。ǘ�）聯(lián)系工作

　　1、發(fā)放邀請(qǐng)函，聯(lián)系嘉賓。

　　2、聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，把交流會(huì)的內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備。

　　3、聯(lián)系主持人、禮儀人員。

　�。ㄈ�）宣傳工作

　　1、由宣傳部協(xié)助，繪制海報(bào)、宣傳板，張貼于學(xué)院樓與寢室樓。

　　2、在學(xué)校體育館前、文化長(zhǎng)廊指定位置擺放主題噴繪、橫幅。

　　3、借助網(wǎng)絡(luò)、飛信的力量，發(fā)布關(guān)于活動(dòng)的`消息。

　　4、宣傳單發(fā)放。

　　（四）材料收集

　　1、收集審改“考證就業(yè)交流會(huì)”的交流議題，將確定的最終議題通知與會(huì)人員。

　　2、收集學(xué)長(zhǎng)就業(yè)座談的主要內(nèi)容、主講人的其他要求。

　　3、收集模擬招聘會(huì)的內(nèi)容及形式。

　　4、收集就業(yè)實(shí)時(shí)資訊和對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的分析。

　　5、PPT制作。

　　6、撰寫主持詞。

就業(yè)策劃書11

　　當(dāng)今社會(huì)處于日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，如今又面臨著金融風(fēng)暴的問題，大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形式。為了豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，提高大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力，院社團(tuán)實(shí)踐協(xié)會(huì)特準(zhǔn)備邀請(qǐng)香港兼美國熱能的總工程師xxxx來我院講座。

　　目的：就是幫助大學(xué)生分析當(dāng)前商業(yè)形式，發(fā)展方向。以便同學(xué)們能夠更好的走向社會(huì)，找到滿意的工作，走向自己滿意的人生路。

　　時(shí)間：暫定于10月25日下午六點(diǎn)半，因?yàn)槟翘焓侵苋辗奖愀�多�?同學(xué)有機(jī)會(huì)聽到。

　　地點(diǎn)：本協(xié)會(huì)決定在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳，因?yàn)閳D書館是知識(shí)的天堂，而此次的講座將會(huì)講述很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。所以希望廣大同學(xué)們前來聽講座。

　　嘉賓；各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、主席。

　　宣傳部：張貼海報(bào)宣傳此次講座。

　　外聯(lián)部；邀請(qǐng)嘉賓前來。

　　秘書部：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的考勤情況。

　　財(cái)務(wù)部；負(fù)責(zé)場(chǎng)內(nèi)嘉賓的飲料水果等。

　　講座的過程安排如下：

　　1、組織部；負(fù)責(zé)安排場(chǎng)內(nèi)布置。（四點(diǎn)）

　　2、講座開始前準(zhǔn)備一只優(yōu)美的舞蹈，緩解臺(tái)下氣氛。（六點(diǎn)十五分）

　　3、舞蹈結(jié)束有主持人宣布講座正式開始。（六點(diǎn)三十分）

　　4、講座開始（持續(xù)一小時(shí)）

　　5、講座結(jié)束（七點(diǎn)三十）

　　6、有會(huì)長(zhǎng)送講師出校。

　　7、有組織部與財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)整理會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。

　　策劃大致如下；可又具體事情略加變化。

　　院社團(tuán)實(shí)踐協(xié)會(huì)

就業(yè)策劃書12

　　活動(dòng)名稱：大學(xué)生就業(yè)文化節(jié)

　　一活動(dòng)主題：

　　面向職場(chǎng)，規(guī)劃未來二活動(dòng)背景：

　　隨著高校招生人數(shù)的逐年增多，而市場(chǎng)需求沒有同比例增長(zhǎng)的情況下，畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。

　　本次文化節(jié)以“面向職場(chǎng)，規(guī)劃未來”為主題，是基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對(duì)于未來的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來的追求，而企業(yè)也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象的情況。旨在引導(dǎo)在校大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，明確國家的有關(guān)政策，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，適時(shí)調(diào)整就業(yè)期望值，系統(tǒng)了解企事業(yè)單位對(duì)人才素質(zhì)的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識(shí)和基本技能，營造良好的就業(yè)氛圍，提前體會(huì)擇業(yè)就業(yè)問題，提高在校學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，開拓就業(yè)視野和就業(yè)渠道。同時(shí)激勵(lì)同學(xué)們有效地規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：

　　本次文化節(jié)在去年成功舉辦的基礎(chǔ)上不斷完善。以模擬應(yīng)聘賽為中心，推出與之相呼應(yīng)的“就業(yè)形勢(shì)分析”，面試技巧等就業(yè)指導(dǎo)系列講座，對(duì)應(yīng)聘相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，為同學(xué)們的就業(yè)、擇業(yè)提供可資借鑒的幫助。

　　希望通過本次就業(yè)文化節(jié)的系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)和幫助廣大同學(xué)更好地了解自我，規(guī)劃人生，做好擇業(yè)前的準(zhǔn)備，提高廣大同學(xué)在就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　三面向?qū)ο螅?/strong>

　　所有在校學(xué)生

　　四活動(dòng)時(shí)間：11月13日~12月3日

　　五活動(dòng)流程具體安排：

　�、【蜆I(yè)指導(dǎo)系列講座：

　　1。開幕+“就業(yè)形勢(shì)分析”講座

　　時(shí)間：11月17日周五下午3時(shí)

　　講師：學(xué)生處處長(zhǎng)王秀勇

　　活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生（主要針對(duì)大三，大四學(xué)生）

　　活動(dòng)目的：就業(yè)動(dòng)員是畢業(yè)生就業(yè)的基礎(chǔ)性工作，與畢業(yè)生就業(yè)率直接相關(guān)。旨在通過就業(yè)形勢(shì)分析這一形式，結(jié)合我校實(shí)際情況，加強(qiáng)同學(xué)們的緊迫感，幫助他們提早作好就業(yè)準(zhǔn)備工作。

　　預(yù)期效果：為全校的就業(yè)工作和本次文化節(jié)預(yù)熱。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：洪祖杭模擬法庭

　　2、主題：如何擇業(yè)與就業(yè)

　　時(shí)間：11月18日周六晚7時(shí)

　　活動(dòng)參與：校人力資源系主任李中斌教授

　　活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生（主要針對(duì)大三，大四學(xué)生）

　　活動(dòng)目的：幫助同學(xué)做好擇業(yè)和就業(yè)時(shí)的心理調(diào)整和準(zhǔn)備

　　預(yù)期效果：增強(qiáng)同學(xué)們?cè)趽駱I(yè)中的自信心，準(zhǔn)確把握擇業(yè)期望值，積極把握擇業(yè)中的機(jī)遇，按照社會(huì)需要塑造自己；提高對(duì)自身的了解程度，認(rèn)識(shí)個(gè)人能力的`差異，了解與就業(yè)準(zhǔn)備直接有關(guān)的因素。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：金川二樓就業(yè)報(bào)告廳（多媒體教室）

　　3、主題：你是企業(yè)需要的人才嗎？

　　時(shí)間：11月19日周日下午3時(shí)

　　活動(dòng)參與：福建移動(dòng)通信泉州分公司人力資源部經(jīng)理鄧偉群

　　活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

　　活動(dòng)目的：使同學(xué)面對(duì)面地與企業(yè)人士接觸，更加直觀地了解企業(yè)及社會(huì)需要的人才。

　　預(yù)期效果：使同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己與企業(yè)要求的人才的距離，從而更好地學(xué)習(xí)與提高綜合素質(zhì)。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：洪祖杭1—1

　�、⒔�(jīng)典視頻講座

　　1．《高光簡(jiǎn)歷制作》

　　主講：馬思遠(yuǎn)

　　著名人力資源專家

　　索尼中國有限公司人力資源部經(jīng)理

　　中央電視臺(tái)《絕對(duì)挑戰(zhàn)》特約策劃人

　　講授內(nèi)容：人事經(jīng)理如何挑選簡(jiǎn)歷；什么樣的簡(jiǎn)歷易受青睞；簡(jiǎn)歷的內(nèi)容和要點(diǎn)；制作簡(jiǎn)歷的原則、要求、步驟和技巧及常犯的錯(cuò)誤；失敗簡(jiǎn)歷和優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的對(duì)比。

　　時(shí)間：11月14日周二14時(shí)30分

　　地點(diǎn)：金川活動(dòng)中心就業(yè)報(bào)告廳

　　2．《成功面對(duì)面試》

　　主講：張曉彤

　　著名人力資源專家

　　XX年“中國十大杰出培訓(xùn)師”

　　北京大學(xué)光華管理學(xué)院emba特邀講師

　　曾任諾基亞（中國）北方區(qū)人力資源部經(jīng)理

　　金蝶軟件（中國）有限公司北方區(qū)人力資源總監(jiān)

　　講授內(nèi)容：面試官的心理；面試前的準(zhǔn)備；“7秒鐘印象”；如何應(yīng)對(duì)“star行為表現(xiàn)面試法”；常見問題的回答技巧和易犯的12種錯(cuò)誤；小組面試中如何出彩；如何談薪；面試后的行為還可以改變面試結(jié)果等

　　時(shí)間：11月21日周二14時(shí)30分

　　地點(diǎn)：金川活動(dòng)中心就業(yè)報(bào)告廳

　　3�！侗貍渎殬I(yè)素養(yǎng)》

　　主講：柳青

　　中國第一代專業(yè)培訓(xùn)講師，XX、XX年“中國十大杰出培訓(xùn)師”，中國人民大學(xué)mba特邀講師，現(xiàn)任諾基亞中國學(xué)院培訓(xùn)講師，曾任吉百利中國培訓(xùn)經(jīng)理，伊萊克斯中國北方區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理。

　　講授內(nèi)容：現(xiàn)代企業(yè)需要什么樣的員工；大學(xué)生與職業(yè)人士的3大差距；從職業(yè)形象、工作態(tài)度、有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理等方面深入闡述現(xiàn)代職業(yè)人士必備的素養(yǎng)。

　　時(shí)間：11月28日周二14時(shí)30分

　　地點(diǎn)：金川活動(dòng)中心就業(yè)報(bào)告廳

　　ⅲ．第二屆簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽

　　11月13日－11月15日華園大道設(shè)值班人員宣傳及為期一周的海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、廣播等宣傳

　　11月21日－11月22日華園大道設(shè)點(diǎn)征集參賽作品

　　11月23日－11月25日評(píng)比作品（邀請(qǐng)企業(yè)）

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名200元，二等獎(jiǎng)2名各150元，三等獎(jiǎng)3名各100元

　　活動(dòng)目的：幫助大四即將畢業(yè)，需要簡(jiǎn)歷去求職的同學(xué)了解正確且精美的簡(jiǎn)歷的制作方法等。

　　預(yù)期效果：貫徹我協(xié)會(huì)“關(guān)注就業(yè)，自我服務(wù)”的宗旨，樹立就業(yè)協(xié)會(huì)良好形象，增加大四畢業(yè)生對(duì)協(xié)會(huì)的信賴程度。

　　作品展覽：11月27日－12月3日（華園大道櫥窗），挑選優(yōu)秀作品及典型問題作品展覽，通過對(duì)比和作品附帶的評(píng)語，讓同學(xué)更加直觀地認(rèn)識(shí)任何正確地制作簡(jiǎn)歷。

　�、�。第三屆模擬應(yīng)聘賽

　　報(bào)名時(shí)間：12月1日——12月4日華園大道

　　比賽時(shí)間：初賽12月5日周二下午3時(shí)祖杭樓102

　　決賽12月10日周日晚7點(diǎn)祖杭樓1－1

　　活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生（主要對(duì)象大四同學(xué)，歡迎非大四畢業(yè)生參與）

　　活動(dòng)目的：使大學(xué)生親身感受企業(yè)招聘的流程，讓學(xué)生與用人單位進(jìn)行一次近距離的接觸，非畢業(yè)班的學(xué)生可以提前感受求職的氣氛，畢業(yè)生則可以來一次真正意義上的大練兵。

　　預(yù)期效果：通過參與招聘的實(shí)際過程，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)在招聘過程中我們將會(huì)遇到的困難和即將面臨的挑戰(zhàn)，讓同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)以及今后的就業(yè)有更進(jìn)一步的了解。

　　活動(dòng)流程：詳見附表一。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：全場(chǎng)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名300元頒發(fā)證書

　　卓越表現(xiàn)獎(jiǎng)2名各200元頒發(fā)證書

　　優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)2名各100元頒發(fā)證書

　　5位鼓勵(lì)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書

　　活動(dòng)備注：為使活動(dòng)更具多元化及吸引性，本活動(dòng)將虛擬不同企業(yè)的若干職位，給同學(xué)更大的發(fā)揮空間。

　　六、宣傳計(jì)劃

　　1。宣傳方式：

　　傳單宣傳：印刷4000份左右的傳單，向各食堂、華園大道、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、宿舍等處分發(fā)，內(nèi)容包括活動(dòng)總體介紹傳單，各分活動(dòng)傳單。并對(duì)商家進(jìn)行一定的宣傳。

　　橫幅宣傳：活動(dòng)總體橫幅三條掛于金川門口、華園大道、七號(hào)籃球場(chǎng)。

　　模擬應(yīng)聘賽橫幅兩條掛于華園大道和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

　　海報(bào)宣傳：活動(dòng)總體彩印海報(bào)兩張位于華園大道和公共宣傳欄。模擬應(yīng)聘賽和簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)彩印海報(bào)各一張位于華園大道。其他分活動(dòng)可考慮手繪海報(bào)的方式，共四張。

　　媒體宣傳：新聞媒體貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終�！度A僑大學(xué)學(xué)生報(bào)》、《華僑大學(xué)報(bào)》、《華僑大學(xué)青年報(bào)》，以校內(nèi)新聞形式進(jìn)行報(bào)道，華僑大學(xué)廣播臺(tái)在每天固定時(shí)間播發(fā)活動(dòng)的相關(guān)消息；微信、微博、172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生比賽網(wǎng)、易網(wǎng)、娛網(wǎng)，各學(xué)院機(jī)房主頁等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放給現(xiàn)場(chǎng)觀眾和參賽優(yōu)勝者的紀(jì)念品，可由贊助企業(yè)自行決定。另外，協(xié)會(huì)會(huì)員可著印有贊助企業(yè)廣告的服裝。

　　2。互動(dòng)影響力和效果

　　校內(nèi)受關(guān)注程度：要求70%的在校學(xué)生知道此次活動(dòng)的名稱和贊助商，有50%的學(xué)生比較了解此次活動(dòng)的流程，有30%的學(xué)生深入了解活動(dòng)的具體內(nèi)容等細(xì)節(jié)問題，并參與到活動(dòng)中來。我們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束時(shí)可做一次跟蹤調(diào)查，以評(píng)估此次活動(dòng)的影響力。

　　宣傳到位程度：傳單分發(fā)到位，校內(nèi)媒體廣為報(bào)道。每次活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到200人以上。

　　七、項(xiàng)目總體預(yù)期成果

　�。�1）向社會(huì)展示華僑大學(xué)學(xué)子的風(fēng)采，使學(xué)生在思想上順利實(shí)現(xiàn)由校園關(guān)注到社會(huì)關(guān)注的過渡；

　　（2）讓知名企業(yè)進(jìn)入校園，使企業(yè)的文化和經(jīng)營理念得到當(dāng)代大學(xué)生的了解和認(rèn)同；

　�。�3）貫徹我協(xié)會(huì)“關(guān)注就業(yè)，自我服務(wù)”的宗旨，樹立就業(yè)協(xié)會(huì)良好形象。擴(kuò)大協(xié)會(huì)在校園的影響力。

　　八、注意事項(xiàng)

　　1。本次活動(dòng)對(duì)個(gè)人資料嚴(yán)格保密，活動(dòng)結(jié)束。

　　2。注意活動(dòng)文化節(jié)進(jìn)行過程中，各宣傳活動(dòng)的連貫性。

　　3．編輯部應(yīng)及時(shí)向校內(nèi)媒體提供新聞稿，及時(shí)向全校同學(xué)報(bào)告活動(dòng)進(jìn)展情況，擴(kuò)大活動(dòng)影響。

　　4．各部門要做好活動(dòng)的宣傳工作。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛標(biāo)語、橫幅等，參加活動(dòng)的成員要佩帶工作證，充分展示我協(xié)會(huì)的精神。

　　5．各部門要統(tǒng)一部署和安排，制定切實(shí)有效和可行的服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，認(rèn)真組織好本部門的成員服務(wù)活動(dòng)，服從統(tǒng)一安排、統(tǒng)一調(diào)度，確�；顒�(dòng)取得較好的效益。

　　6．參加活動(dòng)的成員要端正服務(wù)態(tài)度，本著熱情、文明、禮貌的服務(wù)理念，并保持好服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序和環(huán)境衛(wèi)生。活動(dòng)所需的各種設(shè)備、工具等請(qǐng)各部門提前準(zhǔn)備，活動(dòng)后所有材料物品務(wù)必收回。請(qǐng)及時(shí)與負(fù)責(zé)人或就業(yè)辦聯(lián)系�；顒�(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各部門自覺清理現(xiàn)場(chǎng)。

　　附表一

　　模擬應(yīng)聘賽流程

　　一、模擬應(yīng)聘賽初賽

　　時(shí)間：11月28日下午

　　地點(diǎn)：祖杭樓小教室兩間（具體待定）

　　比賽過程：1。前期準(zhǔn)備辦公室制作號(hào)碼牌，選手進(jìn)場(chǎng)時(shí)為其戴上，并在信息表上寫上對(duì)應(yīng)的號(hào)碼。

　　2。將選手按每組≤5人的方式分為幾組，分兩間教室依次進(jìn)行面試，面試按“一對(duì)多”的方式進(jìn)行，即一個(gè)考官面試一組選手。一組面試結(jié)束后可選擇和觀眾一起繼續(xù)聆聽。具體面試流程由考官自主決定。面試結(jié)束后點(diǎn)評(píng)過程：

　　首先，就選手禮儀、形象方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

　　再由解釋應(yīng)聘考題及考察方向。

　　最后由考官進(jìn)行技巧點(diǎn)評(píng)（選手表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)等）

　　在比賽過程中，如果時(shí)間充足的話，可以中間穿插觀眾臨時(shí)上臺(tái)參與面試并由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　還可以準(zhǔn)備一些角色扮演的題目由選手表演，由此考驗(yàn)選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。（盡供考官參考）

　　兩組初賽分別由評(píng)委選出五名表現(xiàn)最好的選手進(jìn)入決賽。由此共有10名選手進(jìn)入決賽。

　　二、模擬應(yīng)聘賽決賽

　　1．19點(diǎn)整，比賽開始；

　　主持人致開場(chǎng)詞；

　　主持人介紹本次“校園模擬應(yīng)聘”活動(dòng)的基本情況（包括活動(dòng)目的，參與單位，活動(dòng)前期情況等）；

　　2．主持人介紹參加此次活動(dòng)的嘉賓；

　�。ㄎ覀儗⒀�請(qǐng)人力資源老師，校學(xué)生處就業(yè)辦老師，招聘單位負(fù)責(zé)人等作為嘉賓）

　　3．學(xué)生處就業(yè)辦老師為本次活動(dòng)致詞；

　　4．主持人向觀眾講解模擬招聘會(huì)的流程規(guī)則以及嘉賓打分的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——初步擬定為滿分10分，精神風(fēng)貌2分、舉止禮儀3分，臨場(chǎng)應(yīng)變反應(yīng)5分。20分鐘

　　5．模擬面試正式開始：

　　（1）主持人宣讀第一位上臺(tái)應(yīng)聘的同學(xué)姓名；

　�。�2）選手依次登臺(tái)，首先向觀眾進(jìn)行一分鐘的個(gè)人風(fēng)采展示（自我介紹性質(zhì)）；15分鐘

　�。�3）選手入座，5名選手為一組進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論（10－15分鐘）同時(shí)，嘉賓開始打分；

　　mba里常見的無領(lǐng)導(dǎo)討論，選手們分組合作，就某一既定話題進(jìn)行討論，評(píng)委們則對(duì)選手們的言論及各方面表現(xiàn)進(jìn)行觀察、評(píng)判。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程一般分為三個(gè)階段：第一階段，考生了解試題，獨(dú)立思考，列出發(fā)言提綱，一般為5分鐘左右；第二階段，考生輪流發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)；第三階段，考生交叉辯論，繼續(xù)闡明自己的觀點(diǎn)，或?qū)�別人的觀點(diǎn)提出不同的意見，并最終得出小組的一致意見。

　　1）。母親、情人、教父、唐僧，誰最適合做hr？

　　2）。假設(shè)您是市政府信息處的工作人員。信息處的重要職責(zé)是將關(guān)于本市政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的重要信息每日摘要向市領(lǐng)導(dǎo)呈報(bào)。下面有兩條信息：

　　信息一：某居民小區(qū)原有一個(gè)菜市場(chǎng)，在前一階段的全市拆除違章建筑大行動(dòng)中被拆除了。市政府一直沒有重新給菜市場(chǎng)安排場(chǎng)地。這樣，該小區(qū)的居民就要到距小區(qū)很遠(yuǎn)的其他菜市場(chǎng)進(jìn)行購菜，給居民尤其是家中僅有老人的生活帶來極大的不便。居民呼吁市政府盡快解決該問題。

　　信息二：本是有一家中型企業(yè)，常年來一直虧損，開不出工資。本年初新廠長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，通過完善內(nèi)部管理，改善經(jīng)營機(jī)制，半年多時(shí)間使企業(yè)扭虧為盈……

　　由于各種原因，上述兩條信息只能報(bào)一條給領(lǐng)導(dǎo)。請(qǐng)問，您認(rèn)為應(yīng)該將哪一條信息報(bào)給市領(lǐng)導(dǎo)？理由是什么？

　　大家的任務(wù)就是通過討論得出一個(gè)統(tǒng)一的意見。然后，匯報(bào)你們的意見，并闡述你們做出這種選擇的原因。35分鐘

　�。�4）無領(lǐng)導(dǎo)討論結(jié)束后，臺(tái)下工作人員收集嘉賓打分情況，匯總記錄；

　　5）團(tuán)隊(duì)游戲主持人介紹團(tuán)隊(duì)游戲的題目和規(guī)則

　　2小組人站在一張海報(bào)上，要站穩(wěn)15秒以上。把海報(bào)對(duì)折，再站15秒。10分鐘（6）招聘團(tuán)對(duì)上場(chǎng)應(yīng)聘的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)后交給評(píng)委；

　�。�7）主持人宣布進(jìn)入后面比賽的5名選手，上半場(chǎng)模擬面試結(jié)束；

　　6．中場(chǎng)休息時(shí)間：（10分鐘）觀眾自由提問。

　　同時(shí)5名選手準(zhǔn)備時(shí)間角色扮演

　　題目：請(qǐng)你作為學(xué)校的組織人員去組織一場(chǎng)大型的活動(dòng)，告訴我們你的想法和整個(gè)計(jì)劃的構(gòu)架

　　7．下半場(chǎng)面試開始，選手角色扮演。（10分鐘）

　　評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，工作人員統(tǒng)分。淘汰兩名，剩下三名。

　　8．“壓力面試”由評(píng)委對(duì)最后三名參賽者進(jìn)行提問，問題可源自于游戲及角色扮演中選手的表現(xiàn)。

　　招聘企業(yè)根據(jù)自身要求設(shè)置一個(gè)需要選手說明解決方法的問題，兩名選手各有5分鐘陳述時(shí)間，接著給選手10分鐘辯論時(shí)間。25分鐘

　　9．整場(chǎng)面試結(jié)束，工作人員匯總嘉賓給出的印象分，將分值最高的選手的姓名及時(shí)通知主持人。

　　10．工作人員記分的同時(shí)評(píng)委對(duì)選手表現(xiàn)給予點(diǎn)評(píng)

　　主持人宣布“全場(chǎng)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”的人選，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)為其頒發(fā)“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”。

　　另外2名同學(xué)頒發(fā)“卓越表現(xiàn)獎(jiǎng)”，其于2名同學(xué)頒發(fā)“優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)”。其余5位鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

　　11．結(jié)束曲——全體到場(chǎng)嘉賓，招聘人員，應(yīng)聘學(xué)生，主持人以及工作人員上臺(tái)合影留念。

　　時(shí)間：12月2日晚上

　　地點(diǎn)：經(jīng)管多功能會(huì)議室共計(jì)150分鐘左右

　　附表二

　　第二屆就業(yè)文化節(jié)預(yù)算詳細(xì)說明

　　一、整體宣傳

　　整體活動(dòng)宣傳橫幅三條3*100=300

　　模擬應(yīng)聘賽橫幅兩條2*100=200

　　整體體活動(dòng)彩印大型海報(bào)兩張2*200=400

　　模擬應(yīng)聘賽和簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)彩印大型海報(bào)各一張2*200=400

　　其他分活動(dòng)及各樓棟宣傳小海報(bào)4*100+200=600

　　傳單4000*0。12=480

　　校園論壇專欄，校園報(bào)紙，校園網(wǎng)站宣傳制作費(fèi)350

　　合計(jì)2730元

　　二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽：一等獎(jiǎng)1名1*200=200

　　二等獎(jiǎng)2名2*150=300

　　三等獎(jiǎng)3名3*100=300

　　模擬應(yīng)聘賽全場(chǎng)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名1*400元=400

　　卓越表現(xiàn)獎(jiǎng)2名2*300元=600

　　優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)2名2*200元=400

　　鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名頒發(fā)證書

　　16本證書16*10=210

　　合計(jì)2410元

　　三場(chǎng)地使用費(fèi)

　　模擬應(yīng)聘賽經(jīng)管12樓會(huì)議廳及多媒體教室400元

　　四其他相關(guān)費(fèi)用

　　系列講座講師和評(píng)委8人8*150=1200

　　活動(dòng)成果圖片展300

　　活動(dòng)過程中組織費(fèi)用（水、筆、嘉賓證等）300

　　工作餐200

　　通訊費(fèi)200

　　合計(jì)2200元

　　共計(jì)7740元

就業(yè)策劃書13