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心理班會策劃書

時間:2022-10-13 08:17:01 策劃書 我要投稿

心理班會策劃書范文

  充實的工作生活一不留神就過去了,我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標為此需要好好地進行策劃,寫一份策劃書了。那么如何把策劃書做到重點突出呢?以下是小編精心整理的心理班會策劃書范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

心理班會策劃書范文

心理班會策劃書范文1

  為貫徹學校、學院精神,加強我們的班級建設(shè),讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我,解決在成長、學習上的諸多困惑,以使同學們心理健康成長,保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標,進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。具體安排如下:

  一、活動主題:

  繪人生藍圖,圓人生夢想。

  二、活動時間:

  (略)

  三、活動地點:

 。裕

  四、參與人員:

  12級農(nóng)機班

  五、前期準備:

  1。心理委員了解同學們生活學習中遇到的各種困惑,通過查資料,詢問有關(guān)老師找到解決問題的辦法;

  2。召開班委會議制定詳細計劃,考慮全面。以使在班會中,心理委員起主導作用,每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學們的積極性,使盡可能多的同學在其中受益,而不只是一個形式。

  六、活動流程:

  1、前期準備

  設(shè)計并篩選活動流程,確保同學們在快樂的同時學習心理知識,解決學習生活疑惑,做好人生規(guī)劃。

  2、班會序幕

  做一個真心大冒險游戲,既可以調(diào)動同學們的好奇心,又可以引出本次班會的主題,使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

  3、班會開始

  講解此次班會的意義,并對整個活動做一個總結(jié),把此次班會的安排流程告訴同學,是同學對對此次班會有個大致了解,做好心理準備。

  4、疑惑解答

  討論學習生活中的疑惑,在交流中尋找解決問題的方法,增加同學們之間的相互了解。在此同時,心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學習到的心理知識,增加同學們對心理知識的了解,幫助做好人生規(guī)劃。

  5。游戲階段

  ⑴心理測試。在娛樂中了解自己的性格,交流等當面的優(yōu)缺點和不足之處。進一步了解自己,探索自己。

 、莆淖纸育。以分組為單位,進行語言表達。讓同學們在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認識到未來的社會讓需要合作。

  6、班會總結(jié)

  與同學們交流此次活動的感受,以書面形式字數(shù)不限,重在參與。對最近辦理存在的'問題做一些分析,并提出個人的見解對同學們共建和諧班級提出合適的建議。

  7、班會結(jié)束

  班委做后期工作。如:衛(wèi)生方面,會后保持會場的環(huán)境。討論此次會議中存在的問題,尋找更加合適的解決辦法,為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗,以完善各項工作。

  七、后期工作:

  心理委員對同學們所寫感受認真分析,針對不同同學的情況適當與其交流,讓更多的同學了解自我,做好人生規(guī)劃!

心理班會策劃書范文2

  為貫徹學校、學院精神,加強我班級建設(shè),合理利用“5·25”心理健康日這一契機。讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我,解決在成長、學習上的諸多困惑,以使同學們心理健康成長,保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標,進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。

  具體安排如下:

  一、活動主題

  繪人生藍圖圓青春夢想

  二、活動時間

  xx年5月20日

  三、活動地點

  待定

  四、參于人員

  x級x班全體同學,倪導師,張輔導員

  五、前期策劃準備

  1、心里聯(lián)絡(luò)員了解同學們生活學習中遇到的疑惑,通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法;

  2、召開班委會議制定詳細計劃,考慮全面。以使在班會中,心理聯(lián)絡(luò)員作主導作用,每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學們積極性是盡可能多的同學在其中受益,而不只是一個形式。

  六、活動流程

  1、前期準備

  設(shè)計并篩選活動流程,確保同學們在快樂的同時學習心理知識,解決學習生活疑惑,做好人生規(guī)劃。

  2、班會序幕

  做一個真心大冒險游戲,既可以調(diào)動同學們的好奇心,又可以引出本次班會的主題,使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

  3、班會開始

  講解此次班會的意義,并對整個健康月的活動做一個總結(jié),把此次班會的安排流程告訴同學,是同學對對此次班會有個大致了解,做好心理準備。

  4、視頻觀賞

  播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學生心理健康視頻。

  5、疑惑解答

  討論學習生活中的疑惑,在交流中尋找解決問題的方法,增進同學們之間的相互了解。與此同時,心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學習到的心理知識,增加同學們對心理知識的了解,幫助做好人生規(guī)劃。

  6、游戲階段

 。1)心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處。進一步了解自己,探索自己。

 。2)文字接龍。以宿舍為單位分組,進行語言傳達。讓同學們在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。

 。3)戶外活動。另找時間開展戶外活動,譬如,混合籃球,編花籃,兄弟連等各種的娛樂活動,放松同學們的身心,認識到身體是未來競爭的資本。

  7、班會總結(jié)

  與同學們交流此次活動的感受,以書面形式字數(shù)不限,重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析,并提出個人的見解,對今后同學們共建和諧班級提出合適的建議。

  8、班會結(jié)束

  班委做后期工作。如,衛(wèi)生方面,會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題,尋找更加合適的解決方法,為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗,以完善各項工作。

  七、后期工作

  心里聯(lián)絡(luò)員對同學們所寫感受認真分析,針對不同同學的情況適當?shù)呐c其交流,讓更多的同學了解自我,做好人生規(guī)劃。

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