幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案
【一】活動(dòng)背景
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無 私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨 為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆 灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬 可愛的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德， 為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來 臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié) 日快樂”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。
此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié) 日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān) 教師節(jié)主題教育活動(dòng)，內(nèi)容涉及語言、社 會(huì)、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日 演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單 位或以年級(jí)為單位，開展讓幼兒說說、唱 唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老 師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了 解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師 愛師、感恩師愛的情感和美德。
這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng) 驗(yàn)：
�、倜磕甑�9月10日是教師節(jié)，是老師 的節(jié)日。
�、诶蠋煼浅ｊP(guān)愛小朋友們，為小朋友 的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬 老師。
�、坌∨笥褌兛梢杂貌煌姆绞�，向老 師表達(dá)自己的愛與敬意。
④了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。
【二】活動(dòng)組織
(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
小班
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn) 識(shí)教師的角色，初步了解老師的工作。
2.愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生 喜愛老師的情感。
中班
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們 的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的 意義。
2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等 不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛戴。
3.感受活動(dòng)帶來的快樂，增進(jìn)愛老 師的情感。
大班
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了 解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛 苦和意義。
2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的 行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老 師共享節(jié)日快樂。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán) 境。
2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快 樂”。
3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫 展。
4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂、音 響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。
5.張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來園參加活 動(dòng)。
6.鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教 師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
7.建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒 傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了 解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
(三)活動(dòng)案例
★小班語言活動(dòng)——老師，您真好
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初 步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老 師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老 師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情 感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的 錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過程：
1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿 望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊?頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)?干什么?
2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué) 習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?老 師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本 領(lǐng)。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看 呢?
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