英語活動策劃書（通用20篇）

　　時光匆匆，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰(zhàn)，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的英語活動策劃書，歡迎大家分享。

　　英語活動策劃書 篇1

　　一、活動目的：

　　旨在為當代大學生提供鍛煉和展示自己的平臺，推動學生對歐美電影的了解，使同學們對經(jīng)典電影的經(jīng)典片段的印象更加深刻，提高同學們對英文原版電影的喜愛，同時增進同學間的友誼，鍛煉同學們的合作能力，豐富學生們的大學生活。

　　二、活動時間：

　　20xx.10.17晚6點（初賽）20xx.11.1晚6點30（決賽）

　　活動地點：

　　UC(初賽)X2---113（決賽）

　　活動對象：

　　外國語學院10級，11級和12級在校生

　　三、活動流程：

　�。ǔ踬悾┐筚惙譃閮蓚�環(huán)節(jié)，

　　第一環(huán)節(jié)：自我介紹&口號宣傳

　　選手們逐個上臺作自我介紹，并為自己作口號宣傳（口號形式自定，創(chuàng)意較好）。

　　第二環(huán)節(jié)：正式比賽

　　選手們依照順序依次上臺表演，根據(jù)自己所選擇的電影片段，來演繹新的版本（若使用道具，由選手自己準備）。

　�。�決賽）大賽分為兩個環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié)：正式比賽

　　選手們可以在開始表演前讓支持自己的親友團喊出自己的口號，使氣氛熱烈一些，然后選手們開始上臺表演自己選擇的片段。

　　第二環(huán)節(jié)：嘉賓表演

　　在各個班級表演結(jié)束后，由評委老師商量得獎個人以及班級，在這個期間，邀請12級的新生為同學們參加表演，營造一下氣氛。

　　四、評分細則：

　　1）感情飽滿，形象生動，配合默契；

　　2）根據(jù)所表演的片段，語速和語氣要適合，動作到位，表達流暢，發(fā)音標準；

　　3）自我介紹形式新穎（適用于初賽）；宣傳口號形式新穎，且聲音洪亮，配合較好。（適用于決賽）；湖北理工學院外國語學院學生會學習部

　　4）答案組織縝密，回答問題流暢，答案可以用英語回答，并可加分，但是要注意表達的準確性。

　　5）初賽和決賽均使用積分制，按照分數(shù)高低來決定最終的獲獎情況。選手的決賽最終得分由所選片段得分加即興短劇得分構(gòu)成，該2個部分，每位評委的滿分為10分。

　　五、獎項設(shè)置：

　　一等獎（一名），二等獎（一名名），三等獎（一名）

　　最佳男女主角各一名，最佳配角三名

　　六、經(jīng)費預算：

　　會場布置用氣球，花費在10元以內(nèi)；觀眾互動回答正確者獎勵一本本子，參與者可以獲得一支筆，花費在20元以內(nèi)；競賽得獎?wù)哳C發(fā)證書。

　　英語活動策劃書 篇2

　　一．活動目的

　　學習興趣是推動學生學習的一種最有效的內(nèi)部動力。在英語學習過程中，要輕松，愉快主動，有效地學習，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。特此舉辦英文電影配音比賽，希望以此使我們的英語更上一層樓。

　　二．活動宗旨及意義

　　英語作為國際第一通用語言，在全球化日益加劇的年代，英語學習“聽，說，讀，寫”四大部分，“說”顯得尤為重要，能否操練一口準確地道純熟的英語，這對在校大學生的個人發(fā)展及往后的就業(yè)方向有重大影響。

　　影音配音兼趣味性，學術(shù)性于一體，能激發(fā)語言學習者的興趣，促進英語學習的交流，提高英語素養(yǎng)。

　　三．活動主辦方

　　Sunny english協(xié)會 土木院青協(xié) 新航道

　　四．活動時間

　　【待定】

　　五．活動地點

　　學一，學二，綜餐門口報名

　　初賽，決賽地點待定

　　六．活動流程

　　【一】前期宣傳

　　活動期間在校掛展板宣傳 分發(fā)報名表

　　【二】報名方式

　　報名對象：在校本科生

　　比賽形式：每人限時不超過五分鐘

　　【三】比賽流程

　　初賽

　�。ㄙ惽皞�隊將本隊準備的幻燈片或FLASH考錄到多媒體電腦上，內(nèi)容可為外語電影（有趣味性，故事性）、情景劇、動畫等）

　　初賽采用現(xiàn)場配音形式，有參賽選手提供的視頻片段配音，評委老師根據(jù)選手語調(diào)，語音，語速各方面進行評分【評委可由外語系老師，或外教擔任】決賽可進行即興配音，由主辦方提供視頻。比賽結(jié)束，可由贊助商新航道進行30分鐘左右的講座。

　　第一環(huán)節(jié)：介紹環(huán)節(jié)。

　　1、主持人介紹本次比賽的基本內(nèi)容

　　2、主持人介紹本次比賽的評委

　　3、主持人宣布比賽開始

　　第一環(huán)節(jié)：隊員用英語進行自我介紹，每人一分鐘。

　　第二環(huán)節(jié)：配音環(huán)節(jié)。

　　各隊將原聲片段放出后消音配音，若需要的話，可自配背景音樂，自配特色服裝。

　　初賽若時間較長設(shè)置2-3次中場休息。

　　初賽前十名進入決賽。

　　決賽

　　由活動組織方準備十組外語短片，配有臺詞。

　　第一環(huán)節(jié)：各組現(xiàn)場抽簽，抽取短片題目，進行即興配音。

　　第二環(huán)節(jié)：才藝展示，展示隊伍的特色，限時3分鐘。

　　中場休息：1.觀眾互動：請觀眾上臺模仿一段電影（搞笑型）2.請外教表演節(jié)目。

　　如果現(xiàn)場出決賽成績并頒獎，在比賽結(jié)束時設(shè)置文藝表演。

　　【四】獎項設(shè)置

　　一等獎一名 獎狀 獎品

　　二等獎兩名 獎狀 獎品

　　三等獎三名 獎狀 獎品

　　七．人員安排

　　物品準備、場地安排:

　　主持人：

　　PPT制作與操作：

　　維持紀律、計分人員、計時人員：

　　八．經(jīng)費預算

　　宣傳：展板 傳單 30元

　　獎勵：獎狀 獎品 150元

　　后勤：布置活動場地 100元

　　英語活動策劃書 篇3

　　一．活動前言：

　　隨著經(jīng)濟的全球化，如今英語實力越來越重要，特別是對于當代大學生而言；很多同學剛開始接觸豐富多彩的大學校園生活，英語學習成為了必不可少的課程。

　　二．活動目的：

　�。�1）增強同學對英語的興趣與熱愛程度；

　�。�2）提高同學聽說英語的能力；

　�。�3）使同學更大膽的說英語。

　　三．活動資源：

　　1.物力資源：多媒體教室、活動禮物。

　　2.人力資源：電腦操作者、主持人。

　　四．活動地點：多媒體教室（待定）

　　五．活動時間：待定

　　六．活動流程策劃：

　　1.宣傳和通知：提前三天通知班級成員活動的時間、地點；

　　2.場地布置：活動前在教室黑板上寫上活動名稱——We love English；

　　氣氛調(diào)節(jié)：播放一些具有歐美風情的圖片，放一些輕音樂（PPT）；

　　3.節(jié)目流程：

　�。�1）主持人登場，介紹當代學習英語的重要性，然后請學習委員給大家提一些關(guān)于大學生如何學習英語的建議；

　�。�2）發(fā)動全體同學喊出活動口號——We love English；

　�。�3）請5至7個同學用英語談一談自己學習英語的體會和感悟。談完后發(fā)給同學禮物。

　�。�4）過渡：放一段英文原聲電影《歌舞青春》。

　�。�5）電影配音：先播放一段原聲電影（有英文字幕），然后請同學為去掉原聲后的電影配音。（電影由組織者準備，并準備字幕內(nèi)容）；

　�。�6）學習英文歌曲《Cry on my shoulder》：先放一遍歌曲原音，然后大屏幕上顯示出歌詞，大家一起跟著原音學唱，接著請同學上臺演唱，并發(fā)給禮物；

　�。�7）再次放起音樂，主持人發(fā)動大家一起唱《Cry on my shoulder》，唱完后宣布活動結(jié)束。

　　七．活動經(jīng)費：禮物費（待定）。

　　八．參與者：全體班級成員。

　　英語活動策劃書 篇4

　　為了提高同學們英語學習興趣，豐富全校同學的英語學習生活。在今年的“紅五月”中，同以往一樣，我們部門推出了以游戲為主的英語趣味活動“英語泡泡堂”。本次活動以“玩轉(zhuǎn)英語”為主題，強調(diào)英語的趣味性。

　　一、初賽：

　　1、時間：4月22日 晚上6點30分；

　　2、報名方式：現(xiàn)場報名、學委處報名、電話報名；

　　3、地點：1210教室

　　4、初賽環(huán)節(jié)：

　　(1)自我介紹：各選手準備2分鐘左右的自我介紹；

　　(2)評委即興提問，各選手做出相應(yīng)回答；

　　二、復賽：

　　1、時間：4月28日 晚上6點30分；

　　2、地點：1210教室

　　3、復賽環(huán)節(jié)：

　�。�1）選手根據(jù)復賽所抽到的圖片發(fā)揮想象說一段話，時間不限；

　　（2）選手回答評委問題；

　　三、決賽：

　　1、時間：5月22日 晚上6點30分

　　2、地點：學生活動中心

　　3、比賽環(huán)節(jié)：

　�。�1）閃亮登場：

　　各決賽選手以小組為單位上臺亮相做小組及個人的自我介紹，形式不限。時間5分鐘左

　　右；

　�。�2）捷足先登：

　　各決賽選手搶答主持人提出的問題；

　�。�3）廣告達人：

　　各決賽選手按順序抽取道具，并且對該道具做一個廣告；

　�。�4）眼疾手快：

　　各決賽選手依次將打亂的字母進行重組，按指定時間內(nèi)重組的單詞個數(shù)算分；

　�。�5）經(jīng)典重現(xiàn)：

　　各決賽選手可以以歌曲、朗誦話劇等各種形式演繹經(jīng)典；

　　4、獎項：

　　個人一等獎、個人二等獎、個人三等獎；

　　團體一等獎、團體二等獎、團體三等獎；

　　最具潛力獎、最佳個人風采獎。

　　做為紅五月中我們部門的一個重大活動，我們會積極準備，爭取在紅五月中為全校師生獻上一道英語盛宴。同時我們也將積極配合其他兄弟部門的活動，努力讓紅五月中的所有活動都能順利有序地展開。

　　四、活動經(jīng)費預算：

　　場地費：

　　180元

　　決賽現(xiàn)場布置：

　　80元

　　決賽獎品、水果及比賽所有水：

　　180元

　　橫幅、宣傳單、節(jié)目單

　　130元

　　評委費用

　　80元

　　合計：

　　650元

　　策劃書：外國語學院團學會學習部

　　英語活動策劃書 篇5

　　1、活動背景

　　大學是一個能夠讓夢想放飛的地方，你若有夢想、有才藝、有表現(xiàn)欲，本次舉辦的《英語夢想秀》就給你這樣一個放飛夢想的平臺！

　　舉辦這次活動，在給大家一個展現(xiàn)自我平臺的同時，也能提高全校同學學習英語的積極性，培養(yǎng)更多的雙語人才。

　　2、活動主題

　　“iDream” 英語夢想秀

　　3、活動時間

　　XX年4月至5月

　　4、活動地點

　　大學生活動中心

　　5、活動對象

　　湖南中醫(yī)藥大學全日制在校學生

　　6、活動流程策劃

　　本次活動為期一個月，分為以下三個階段：

　�。�1）初賽:節(jié)目確定（4月16日-4月29日）

　�、俑髟簩W生會文娛部長組織、確定各院節(jié)目 雙語綜藝類節(jié)目 【具體演繹形式不限，可以為英文歌曲 、英語脫口秀、配音（可參考英語趣配音APP）、英語話劇、英語歌劇、小語種類節(jié)目等，不能全部以同一種形式，每院選出節(jié)目（團體和個人）至少2個】

　�、诳梢砸栽簽閱挝唤M織節(jié)目，也可以跨班級組織

　　③初選的節(jié)目附上一份電子稿附件，標明作品名、所屬學 院 、班級、參賽人數(shù)及姓名；若為個人作品，則寫上姓名。對于節(jié)目要做一個簡單的介紹。在4.29號中午12點半于2603交于負責人歐陽星鑫，聯(lián)系電話xxxxxx。

　　④4月27日之前，各院評選出優(yōu)秀節(jié)目（每院2個節(jié)目）。

　�。�2）復賽（4月29日）

　　4月16日-4月27日，各院文娛部組織各院自行進行節(jié)目排

　　練。4月29日，進行校級審核，選出優(yōu)秀節(jié)目，給予意見.

　　將于4月30日通知各院結(jié)果，并出海報告知全校.

　�。�3）拉票（4月30日-5月5日）

　　4月30日-4月5.5日之間，我們將通過微博平臺進行拉票活 動。根據(jù)微博投票確定最具人氣節(jié)目，并按百分比折算成分數(shù)算到?jīng)Q賽成績.

　　(4) 發(fā)放決賽之夜門票（待定）

　　每支進入決賽的演員將會有3張門票，其他門票將分發(fā)到各個學院。

　�。�5) 夢幻角逐（決賽之夜）（5月12日）(待定)

　　5月12日晚進行湖南中醫(yī)藥大學英語夢想秀決賽暨頒獎典禮

　　7、獎項設(shè)置

　　一等獎 1名 （校級證書+獎金）

　　二等獎 2名 （校級證書+獎金）

　　三等獎 3名 （校級證書+獎金）

　　優(yōu)勝獎 4名 （校級證書）

　　最佳人氣獎１名（校級證書）

　　最佳表演獎１名（校級證書）

　　英語活動策劃書 篇6

　　一、 活動主題：

　　以 “Social Practice ”為主題寫一篇英文文章，題目自定。

　　二、 活動主辦：

　　山東工藝美術(shù)學院團委

　　三、 承辦單位：

　　山東工藝美術(shù)學院學生會社團部英語協(xié)會

　　四、 活動時間：

　　11月7日至11月8日

　　五、 活動地點：

　　山東工藝美術(shù)學院19號公寓前十字路口

　　六、 活動形式及目的：

　　a) 活動形式：英語散文的征集和評比。

　　b) 活動目的：為豐富校園文化生活，以及迎接即將到來的大學英語四、六級考試，特開展主題為英語寫作的比賽活動，以鍛煉在校大學生的英語能力，培養(yǎng)大學生學習英語的樂趣。

　　七、 具體流程策劃:

　　a) 提前一周張貼海報通知。

　　b) 選手報名,在公寓樓前十字路口。

　　b) 給參賽者一周的時間進行英語散文的創(chuàng)作。文章以電子稿或打印稿的形式提交。電子稿發(fā)到群郵箱，打印稿安排會員進行收取。

　　c) 由工作人員負責整理收集稿件

　　d) 作品由專業(yè)老師評選優(yōu)秀作品。

　　e) 公布比賽結(jié)果并頒發(fā)證書。

　　附錄

　　一、賽事要求：

　　1、本次作文比賽面向所有山工藝在校大學生。

　　2、本次活動主題鼓勵積極向上、能夠真實體現(xiàn)大學生生活的文章。

　　3、字數(shù)不限，以400字以上為佳；

　　4、主題鮮明，語言流暢、生活性強、內(nèi)容豐富，真實感人，意境獨到；

　　5、文章應(yīng)有獨立的觀點及創(chuàng)新的理念、文字通暢；

　　6、作品須原創(chuàng)，沒有在其他地方發(fā)表過。若有抄襲嫌疑，將被取消參賽資格。

　　7、投稿要求：

　　a) 認真填寫姓名、院系、班級、學號及電話號碼。

　　b) 作品發(fā)到電子郵箱 xxxxxxxxx， 字體為小四，黑體。

　　二、評分細則：

　　本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：

　　初審：由評審機構(gòu)選出所有符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件；

　　復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎?wù)魑摹?/p>

　　初審評分標準：

　　評審標準 分值

　　內(nèi)容是否符合主題 50

　　思想積極健康 25

　　文字通暢、語言較好 25

　　總 計 100

　　注：征文評分達到60分（含）以上，作為入圍稿件進入復審。

　　復審評分標準：

　　評審標準 分值

　　有獨到的觀點 30

　　內(nèi)容翔實 20

　　有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義 10

　　條理清晰、表達準確 20

　　語言優(yōu)美，文筆流暢 10

　　評委根據(jù)文章酌情附加分 10

　　總 計 100

　　三、獎項設(shè)置：

　　一等獎1名 ；頒發(fā)證書

　　二等獎2名 ；頒發(fā)證書

　　三等獎3名 ；頒發(fā)證書

　　優(yōu)秀獎4名 ；頒發(fā)證書

　　英語活動策劃書 篇7

　　一、活動主題：

　　colourful hometown

　　二、活動目的：

　　進一步提升學校同學的綜合素質(zhì)，提高同學學習英語的興趣，增強同學英語口語的表達能力，開辟英語學習的好途徑；使同學們通過交談?wù)J識祖國不同的風土人情，增強愛國愛家鄉(xiāng)的情感；營造健康向上、積極進取的學習氛圍，切實提高同學英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語口語交流的同學搭建一個施展才華提高英語能力的平

　　三、活動對象、時間和地點

　　活動對象：待定

　　活動時間：待定

　　活動地點：待定

　　四、活動流程（見附表）

　　五、人員安排及場地布置：

　　1、二十五名英語優(yōu)秀的同學分成五組，分別負責第二階段五個討論組，最好每組五人都屬于討論組所轄地方。要求整理出討論主題和相關(guān)材料

　　2、兩名英語優(yōu)秀的同學協(xié)助外教負責外教組

　　3、兩名口才好的同學負責對外教的邀請和接待工作

　　4、十五名活動能力強的同學負責購買活動用品及布置場地。將場地分成五個區(qū)域，每個區(qū)域布置上有五個討論組地方特色的宣傳材料。盡量有家的感覺，

　　5、主持人兩名

　　6、四名同學負責維持秩序，保持場地清潔，處理緊急情況

　　7、其余同學負責宣傳本次活動，在學校、公寓布置宣傳材料

　　六、經(jīng)費預算

　　1、游戲獎品：游戲獎品八份，每組獎品一份共六份，預計經(jīng)費一百元

　　2、場地布置：彩帶、氣球、提示牌、茶水供應(yīng)等，預計經(jīng)費五十元

　　共計150元

　　英語活動策劃書 篇8

　　活動主題：

　　每日的提高從“每天一句英語”開始。

　　活動目的：

　　通過“每天一句英語”這樣一個活動可以讓同學們通過這樣的一個活動互相學習，進而更多的了解彼此在英語學習方面的各自獨到的見解和看法。也通過這樣的一個活動讓每一個同學有一個展示自己的舞臺和空間，從而取長補短，互相提高。從個人方面的提高升華到整個班集體的進步與提升。

　　活動內(nèi)容：

　　1.在每天上課的前十分鐘由本班的一個同學在黑板上寫上依據(jù)自己個人認為具有積極向上的一句英語諺語或是名言。

　　2.之后由這個同學想全班的每一個同學講解自己對這句話的獨到的見解，從而讓每一個同學記住這句具有積極向上意義的英語句子。

　　3.在同學講解期間，講解的同學可以通過自己的方式來說明，譬如：可以采用提問及同學各抒己見的形式來加深同學對這每天一句的英語的印象等等諸如此類的方式。

　　4.而對在坐的每一個同學的要求是必須記錄并記住該天那一句英語，從而日積月累，達到用別人的知識來充實自己的目的，進而達到自己的提高以及整個班集體的提高。

　　活動時間安排：xx年4月1日開始執(zhí)行。

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　13:50—14:00

　　7:50—8:00

　　13:50—14:00

　　7:50—8:00

　　7:50—8:00

　　活動注意事項：

　　1.該活動從這學期起列入本班綜合素質(zhì)測評考核行列。在學期末對在此活動中表現(xiàn)突出的個人進行相應(yīng)的加分。

　　2.我班將以主題班會的形式由班導對每一位同學進行考核。

　　3.在活動期間，有三次或是三次以上遲到或不來的同學將取消學期考核加分的獎勵措施。

　　4.講解順序由學生學號由小到大有序進行。

　　活動意義：

　　通過“每天一句英語”這樣一個活動，擴展每一位同學的視野，豐富學習時間。達到互相學習、合作學習的目的，進而提升自我英語水平，從而達到整體水平的提高與改善。

　　活動策劃辦單位：

　　09英語教育二班班委

　　英語活動策劃書 篇9

　　一、 宗旨

　　培養(yǎng)新一代學生健康生活模式和積極向上的心態(tài)，讓晨讀造就成功

　　二、 主辦：

　　管理學部學生會

　　承辦：學習與社會實踐部

　　三、 口號：

　　輕松晨讀，"讀"一無二的開始

　　四、 時間：

　　周一、周二早上7：00—7：40 主要為大二學生

　　周三、周四早上7：00—7：40 主要為大一學生

　　周五早上7：00—7：40 學部學生

　　周末 （不組織，自主晨讀）

　　五、地點： 天晴：三教前塑像廣場

　　下雨：三教205等教室

　　六、對象： 管理學部學生

　　七、前期準備

　　1. 宣傳：海報張貼在學部多個宣傳欄，增強晨讀火熱氣氛，號召學生參加晨讀。

　　2、組建晨讀隊：由輔導員本周日晚自習在班上宣傳，收集晨讀人數(shù)等方式進行組建。

　　3、向?qū)W部申請所需晨讀教室和告知此晨讀以后需用到的地方（如三教前塑像廣場）。

　　4、向英語老師咨詢，科學地制定每星期較為詳細、系統(tǒng)的學習計劃，有計劃的進行晨讀。

　　5、部門編制晨讀材料，做好晨讀材料印制工作（按人數(shù)定制數(shù)量）。材料內(nèi)容：CET-4、CET-6的詞匯文和作文 《英語晨讀365》

　　星火的《晨讀英語美文100篇》 瘋狂英語晨讀資料 策劃書

　　大一、大二英語課本 等

　　6、建立晨讀QQ群，方便有關(guān)晨讀事宜的通知和英語學習交流。

　　八、實施過程

　　1、下周一早上開始晨讀，所以學生會成員和大二晨讀者。

　　2、學生會每日安排人簽到。

　　3、周一、周三，瘋狂晨讀英語詞匯、美文美句、課本文章。

　　4、周二、周四， 英語對話交流、答辯（可以是本人隨機的生活對話，或是從網(wǎng)上﹑課本獲得的主題后而展開的對話）。

　　5、周五，英文短文朗讀PK、背誦PK

　　（比賽課文內(nèi)容統(tǒng)一，同一時間內(nèi)，以準確度和篇幅的大小分勝負）。

　　6、每月最后一天的晨讀舉行晨讀總結(jié)大會，對優(yōu)秀者進行表彰。

　　7、英語聯(lián)誼表演

　�。ㄖ饕獌�(nèi)容：英語小品，二人朗誦，劇本角色表演等）

　　8、 英語名人演說模仿秀 （選取一些外國較容易理解的段話）

　　注：3—6為常規(guī)活動，7-8為特定項目（月末或期末舉行）

　　9、宣傳部拍攝晨讀活動的宣傳及活動開展的照片，存檔。

　　10、宣傳部將晨讀情況錄成視頻，在學部的網(wǎng)絡(luò)渠道上進行宣傳。

　　11、學習部不定期進行小調(diào)查、統(tǒng)計，適時了解大家的意見，隨時進行改善

　　九、激勵

　　由于這個組織并非是強制性的，而是自發(fā)形成的隊伍，為了

　　持久的激勵學員能堅持學習英語的熱情。申請給予學員一定的激勵。（激勵的方法多種多樣，以下的想法僅供參考）

　　1、對于一學期都堅持不遲到不早退、不缺到者，頒發(fā)勤奮獎和獎勵獎品/獎金。

　　2、對于一學期內(nèi)英語水平明顯提高者，頒發(fā)飛躍獎和獎勵獎品/獎金。

　　3、對于一學期內(nèi)積極參加晨讀舉辦的各項活動者，頒發(fā)積極獎和獎勵獎品/獎金。

　　十、注意事項

　　1 晨讀者不能帶早餐進入晨讀區(qū)，保持一個好的學習環(huán)境。

　　2 做好簽到工作利于獎懲（最好每一個晨讀者編排一個號碼）

　　3、遲到者在不打擾他人情況下允許進入

　　本方案從下周一開始實行，若有不妥再行修改

　　英語活動策劃書 篇10

　　一、活動背景：

　　進入大學后，少數(shù)同學不能及時適應(yīng)這里的生活學習環(huán)境，同學之間的交流溝通不夠，學習興趣低沉，尤其是英語的學習，靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學能力和一套自創(chuàng)的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們班委決定開展此次英語角活動。

　　二、活動目的：

　　通過本次英語角活動，我們旨在引導全班同學的英語學習興趣，讓同學們深刻體會到：在大學，學習英語不是枯燥乏味的，我們可以寓學于樂，在提高自己英語學習興趣的同時，使自己的大學生活更加豐富多彩！此外，在活動中，同學們通過游戲互動環(huán)節(jié)，增進彼此解，從而拉近同學之間的心理距離，增強班級凝聚力。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月16日【星期四】

　　四、活動流程：

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚�

　　1、提交申請活動策劃書

　　負責人：藍兵云

　　2、組織工作人員及同學們開展活動

　　負責人：

　　3、主持人：藍兵云

　　計時員：

　　4、活動準備實施物品

　　負責人：

　　5、活動紀律

　　負責人：

　　6、布置教室

　　負責人：

　�。ǘ�）活動主要環(huán)節(jié)

　　《一》主題討論

　　1、主持人介紹本次活動主題

　　Topic：We Can Learn English Well

　　A:Why We study English?

　　B:How Can We Learn English Well?

　　2、全班同學分為三組就主題暢所欲言，展開討論，最后派代表綜合闡述本組觀點。

　　3、主持人對本環(huán)節(jié)進行總結(jié)。

　　《二》日常表達的多種不同說法。

　　本環(huán)節(jié)主持人對日常表達進行提問，要求各組搶答，對于一個問題，表達方式多且正確的一組獲勝。

　　《三》“你知我意”【設(shè)有獎品】

　　本環(huán)節(jié)兩人一組，每組限時2分鐘，要求兩人配合默契，主持人用事先準備好的單詞卡片展示給其中一個人看，另一個人根據(jù)他的描述和肢體語言來猜詞，猜對多者優(yōu)勝。

　�。ㄈ�）活動結(jié)束，主持人總結(jié)本次活動，并發(fā)放獎品。

　　五、經(jīng)費核算

　　1、單詞卡片及制作：2元

　　2、獎品：15元（筆記本，棒棒糖）

　　英語活動策劃書 篇11

　　1、活動名稱：

　　英語趣味競賽

　　2、活動背景

　　在當今社會，英語已成為各個企業(yè)單位衡量大學生綜合素質(zhì)的一個重要標準，B級更是大學生就業(yè)的必要條件。

　　3、活動目的

　　提高大學生學習英語的積極性，進而提高英語B級過級率，全面提高大學生的綜合素質(zhì)。

　　4、活動意義

　　為了進一步弘揚英語學習在學生中產(chǎn)生廣泛影響，推動我校學風建設(shè)，為我校樹立優(yōu)良學風，豐富學生課余生活，提高學生口才能力，構(gòu)建和諧校園打下了堅實基礎(chǔ)。

　　5、活動地點：

　　待定

　　6、活動時間：

　　待定

　　7、活動內(nèi)容

　　本次活動比賽形式不限，可以有單詞的速記，英文歌曲，英文名家片段，試聽題，句子的理解以及單項填空，圖片等，突出活動的趣味性，但是必須圍繞主題，突出鐵人精神，意在加強石油學院學生對優(yōu)秀民族精神的體會與領(lǐng)會程度。

　　1、第一環(huán)節(jié)、一心二用速記題：在大屏幕給出30個單詞，給選手1分鐘時間去記憶，時間到后，請選手用30S的時間在紙上寫出來，根據(jù)正確的個數(shù)而評分，每組寫對一個單詞加10分。在選手記憶單詞的同時發(fā)給每位選手一定數(shù)量的撲克，并且在寫單詞的同時寫下自己手中牌的數(shù)目，答對了加30分�？偣卜譃樗慕M。

　　2、第二回合、大家來PK第二關(guān)的參賽對象為現(xiàn)場所有觀眾。共有五道觀眾參與題，答對的觀眾將獲得精美小禮品一份。之后，為活躍現(xiàn)場氣氛，增加親友團表演環(huán)節(jié)有親友團表演的隊伍加20分作為獎勵。表演內(nèi)容可以是豐富多彩的自編的話劇，改編的名家片段或英文歌曲等。

　　3、第三回合、穿越火線參賽隊首先抽簽決定所答題的題號。視聽題內(nèi)容主要是英文歌曲，參賽選手根據(jù)現(xiàn)場播放的歌曲，答出歌曲的名稱，答對一題加10分。答錯不扣分。每組有兩次機會答題。

　　4、第四回合默契大考驗幸運搭檔題：考察參賽選手的默契性，選手與其搭檔共同完成，其中一人背對屏幕，另一人則對大屏幕上出現(xiàn)的單詞進行解釋，解釋僅能用無關(guān)單詞的詞語或動作表達，解釋中不能含有與該詞同根的詞否則無效，時間為1分鐘。按照答對單詞的個數(shù)計分，答對一個加10分。選題時由低分組開始。

　　5、第五回合、超級大冒險風險題分為3種不同類型，依次為30分題、50分題和大冒險題其中涉題方面包括外國風俗、歷史名人、歌影星、科普知識、日常用品等等，個小組可以從不同的分值題中任選一題。本本部分題目答對加分，答錯扣除相應(yīng)的分數(shù)。此環(huán)節(jié)不僅參賽的隊伍參加，而且可以由每隊的親友團幫忙作答。評分標準：

　　1)第一，五回合，全部答對加30分，答錯一個扣一分

　　2)第二回合中有親友團參加加二十分

　　3)第三，四回合中，答對一題加十分，答不對不扣分。

　　4)衣裝得體，聲音很嘹亮的，富有激情的可適當加分

　　5)比賽過程中不可以有他人報答案，提示，若發(fā)現(xiàn)給以減分

　　6)此選手比賽時，觀眾的熱情程度，氣氛的活躍程度。

　　7)如果選手比賽時間過長，內(nèi)容繁雜，酌情扣分。

　　8)其他方面不足之處由評委酌情扣分

　　8、活動中應(yīng)注意事項

　　活動期間請大家服從安排，有序就座，勿打鬧嬉戲;請大家在比賽期間保持安靜，認真觀看;如有原因無法參與，請及時轉(zhuǎn)告組織者;

　　9、活動總結(jié)：老師對本次活動進行總結(jié)

　　1、活動目的

　　通過每天一句英語這樣一個活動可以讓同學們通過這樣的一個活動互相學習

　　2、活動內(nèi)容

　　1、在每天上課的前十分鐘由本班的一個同學在黑板上寫上依據(jù)自己個人認為具有積極向上的一句英語諺語或是名言。

　　2、之后由這個同學想全班的每一個同學講解自己對這句話的獨到的見解，從而讓每一個同學記住這句具有積極向上意義的英語句子。

　　3、在同學講解期間，講解的同學可以通過自己的方式來說明，譬如：可以采用提問及同學各抒己見的形式來加深同學對這每天一句的英語的印象等等諸如此類的方式。

　　4、而對在坐的每一個同學的要求是必須記錄并記住該天那一句英語，從而日積月累，達到用別人的知識來充實自己的目的，進而達到自己的提高以及整個班集體的提高。

　　3、活動時間安排xx年4月1日開始執(zhí)行。星期一星期二星期三星期四星期五

　　4、活動注意事項

　　1、該活動從這學期起列入本班綜合素質(zhì)測評考核行列。在學期末對在此活動中表現(xiàn)突出的個人進行相應(yīng)的加分。

　　2、我班將以主題班會的形式由班導對每一位同學進行考核。

　　3、在活動期間，有三次或是三次以上遲到或不來的同學將取消學期考核加分的獎勵措施。

　　4、講解順序由學生學號由小到大有序進行。

　　5、活動意義

　　通過每天一句英語這樣一個活動，擴展每一位同學的視野，豐富學習時間。達到互相學習、合作學習的目的，進而提升自我英語水平，從而達到整體水平的提高與改善。活動策劃辦單位：xxx英語教育二班班委

　　英語活動策劃書 篇12

　　一、活動主題

　　主題不限可用原稿也可自寫，比如描繪自己的家鄉(xiāng)，對未來生活的.向往，大學生活的感受等等積極向上即可

　　二、活動目的

　　提高大學生們的英語口語的水平，提供一個可以展現(xiàn)自我、激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。

　　三、活動時間：待定

　　四、活動地點：待定

　　五、參加人員：體育教育訓練一系全體學生

　　六、前期準備：

　　1)請宣傳部制作宣傳板和海報進行宣傳活動

　　2）由學習部向各班班委發(fā)放活動報名表

　　3)召集所有參賽選手開會,說明活動規(guī)則,評分標準以及題目等細則。

　　4)制定一份評委座次表便于比賽時引領(lǐng)入場

　　七、活動流程：

　　決賽分為三個部分--演講、回答評委提問和才藝展示。演講是限時為三分鐘的定題演講，選手需圍繞主題事先寫好演講稿進行脫稿演講。最后選手進行才藝展示，才藝形式不限，但是時間必須在五分鐘之內(nèi)。

　　1)工作人員入場進行比賽前的準備活動（包括比賽場地的布置，背景的布置等）

　　2)觀眾和嘉賓入場,評委入席,選手就位;

　　3)主持人介紹到場嘉賓、選手,介紹此次活動的主要目的和宣讀比賽規(guī)則等事宜后正式宣布比賽開始;

　　4)正式進行比賽；

　　5)評獎，主持人宣布獲獎名單由嘉賓進行頒獎，比賽結(jié)束，嘉賓做最后的總結(jié)陳詞；

　　6)參賽選手及獲獎選手與嘉賓分別合影;

　　7)工作人員留場進行清潔

　　評分標準:參賽選手的分數(shù)由三部分組成:演講部分(該部分占總分的60%)回答評委問題（該部分占總分的20%）才藝展示部分(該部分占總分的20%).

　　評分細則:

　　1) 內(nèi)容:選材內(nèi)容積極向上,思想文明健康,富有激勵性和創(chuàng)造性. (20分)

　　2) 發(fā)音:表達清楚,發(fā)音清晰,無明顯的錯誤,聲情并茂并有適當?shù)闹�體語言.(20分)

　　3) 現(xiàn)場:時間限制,現(xiàn)場氣氛以及與觀眾的互動程度.(10分)

　　4) 儀態(tài)儀表:神態(tài)自然,儀表大方,著裝規(guī)范.(10分)

　　5) 應(yīng)變能力:即在回答提問環(huán)節(jié)中的表現(xiàn);(20分)

　　6) 才藝展示;(20分)

　　八、后期工作：

　　1）各個部門主要負責人寫好活動總結(jié)

　　2）各個部門召開例會，總結(jié)活動提出展望

　　3）定出下期活動計劃

　　九、經(jīng)費預算：

　　1）獲獎選手獎品的獎品費

　　2）嘉賓評委的邀請函

　　3）現(xiàn)場、背景的布置

　　4)飲用水

　　5）其他

　　英語活動策劃書 篇13

　　一、 策劃名稱：

　　安商院英語協(xié)會口語角活動策劃書

　　二、 活動主題：

　　新開始，新感受

　　三、 活動口號：

　　用ABC的旋律奏響青春的樂章

　　四、 活動背景：

　　新學期已始，協(xié)會的基本活動已陸續(xù)展開，當然作為我們英語協(xié)會的特色活動之一的英語口語角活動也提上日程;11屆新生已報到并進行了數(shù)天的軍訓生活，作為院內(nèi)重要協(xié)會的英語協(xié)會要給11屆新生展現(xiàn)我們協(xié)會的新姿。

　　五、活動目的：

　　開展此次口語角活動，就學生而言可以豐富其大學生活，可以使11屆大一新生更加親身地了解我們英語協(xié)會，使自己在今后能選擇其喜歡的協(xié)會并為之努力工作；就協(xié)會而言可以在某種程度上宣傳本協(xié)會，樹立本協(xié)會在11屆大一新生及全院學生中的良好形象，增強本協(xié)會的影響力。

　　六、活動細則：

　　1、活動時間：九月十八日——星期天下午六點

　　2、活動地點：學院情人坡

　　3、活動人員：協(xié)會會長、部長及全院英語愛好者

　　4、活動內(nèi)容：彼此互相交流其來到學校的感受

　　5、活動領(lǐng)導小組：協(xié)會會長及副會

　　七、活動流程：

　　1、宣傳

　�。�1）、宣傳負責人

　　宣傳部部長

　　（2）、宣傳方式

　　通過張貼宣傳單、通知、及協(xié)會成員的人際關(guān)系，讓更多的人（尤其是11屆新生）了解并參加此次口語角活動。

　　2、開展

　�。�1）、宣傳部點名并做記錄

　�。�2）、張掛協(xié)會會旗，唱協(xié)會會歌

　　（3）、活動期間輕松一下（舞蹈、音樂、小游戲等）

　�。�4）、當口語角活動結(jié)束后，協(xié)會會長及部長要整理好現(xiàn)場并查看有無人員落下相關(guān)物品

　　八、注意事項：

　　1、對協(xié)會沒有到的成員要進行聯(lián)絡(luò)，詢問其原因，（不能到場的成員要事先向會長請假）。

　　2、在遇到天氣的突變時，協(xié)會會長及部長要帶領(lǐng)參加人員順速轉(zhuǎn)移（至教室）。

　　3、在口語角活動中要張掛會旗，唱會歌。要準備相關(guān)器具如相機、電腦、筆紙等。

　　4、對此次未到場人員要進行記錄。

　　在本次口語角活動中會長及部長要以身作則，準時參加，發(fā)揮主導積極作用，把此次口語角活動舉辦好，給11屆大一新生留下好印象。

　　英語活動策劃書 篇14

　　一、活動前言

　　本屆趣味英語競賽秉承第一屆趣味英語競賽的宗旨，在歡笑中學得知識，在競爭中尋找差距，激發(fā)同學們學習英語的熱情，提高英語口語的表達能力和應(yīng)用能力，最終提高四六級的過級率。

　　二、參賽方式：一年級每班出一支代表隊（共7組），二、三年級同年級同專業(yè)組隊（共5組），每隊由六人組成，自定義組名。

　　三、參賽人員：建筑工程學院全體學生

　　四、比賽時間：12月13日（周四）18：30 比賽地點：待定

　　五、比賽程序：晉級賽、決賽、游戲互動

　　六、比賽細則

　　晉級賽：

　　必答題：參賽隊成員一人一題，答對一題加十分，答錯不扣分。（題目均來自歷年四、六級考試真題和模擬題）

　　比劃猜：自由選擇詞匯類別，每類系單詞6個，一人比劃一人猜。兩分鐘內(nèi)答題完畢，具體比賽時會有哨聲提醒。答對一題加十分，答錯不扣分。

　　才藝大展示：此環(huán)節(jié)為才藝展示階段，各參賽隊伍可采用英文詩歌朗誦、英語歌曲演唱、經(jīng)典電影片段表演、話劇等等（僅供參考，各種形式均可）。要求：時間控制在2-3分鐘，具體比賽時會有哨聲提醒，只能用英文表達，不能出現(xiàn)漢語，漢語出現(xiàn)一次扣5分。本環(huán)節(jié)滿分50分，由評委老師打分，分A、B、C、D、E檔，現(xiàn)場亮分，各檔分差為10分。

　　經(jīng)過以上三場比賽，得分前六的參賽隊將得到晉級。

　　決賽：

　　趣味搶答：搶答題（內(nèi)容涉及英國傳統(tǒng)節(jié)日、各地風俗、民族諺語），必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應(yīng)分值（5分），答案可由各代表隊討論后選一名選手進行回答，答對一題加10分，答錯扣10分。

　　出口成章：表述題，各隊選出一名隊員進行比賽，自由選題，1.5分鐘準備，論述時間控制在1.5分鐘之內(nèi)，要求主題闡述明確，主要考查選手的英語表達能力，分值為30分，由評委老師打分，分A、B、C、D、E、F檔，現(xiàn)場亮分，各檔分差為5分。

　　游戲互動：

　　在比賽開始前，工作人員將給在場的同學每人一個幸運編號，我們將準備若干趣味題目，屆時由主持人抽取觀眾回答，回答正確將得到禮物一份，此環(huán)節(jié)將送出幸運禮物8份。

　　七、獎勵設(shè)置

　　設(shè)置一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，學院會給獲獎的班級和同學頒發(fā)證及相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。

　　英語活動策劃書 篇15

　　一、活動主題

　　學習與交流、大聲說英語。

　　二、活動背景

　　英語角是外語協(xié)會一個傳統(tǒng)節(jié)目，很多大一新生想練練口語。

　　三、活動目的、意義及目標

　　為大家提供一個說英語的平臺，讓大家都開口說英語。

　　四、活動時間

　　20xx年x月x日(周x)晚。

　　五、活動地點

　　x教學樓一樓大廳。

　　六、活動參與人員

　　xx在校生。

　　七、前期準備

　　1、選主持人(組織部選拔)。

　　2、準備材料，打印xx份。

　　3、選一名同學唱首英文歌、一名同學領(lǐng)唱《yesterday once more》。

　　4、宣傳：宣傳部出展牌，提前x天進行宣傳。

　　5、開次外語協(xié)會全體大會。

　　6、文秘部負責寫組持人文稿。

　　7、組持人那好文稿后進行協(xié)商配合如何把本次英語角辦好。

　　8、組織部分配人員確�；顒诱�常進行。

　　9、協(xié)會人員提前xxmin到場。

　　英語活動策劃書 篇16

　　時間：

　　20xx年xx月xx日

　　地點：

　　xxxx

　　邀請嘉賓：

　　老師及07屆科協(xié)元老

　　參賽人員：

　　08、09屆科協(xié)全體成員（包括硬件部、軟件部），分成6大組

　　預計經(jīng)費：

　　200元（包括獲勝小組獎品、證書，參與人員小禮品）

　　活動流程介紹：

　　7：10~7：30：嘉賓、會員入場

　　7：30~7：38主持人開場白，到場嘉賓介紹

　　7：40~8：10電影配音活動

　　8：10~8：40團隊猜詞活動

　　8：40~9：10知識搶答（高潮部分）

　　9：10~9：15請到場老師講話

　　9：15宣讀比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品、獎狀，活動結(jié)束

　　三大活動的內(nèi)容介紹：

　　1、電影配音環(huán)節(jié)

　　電影長度：2分~2分半鐘

　　各組用時：5分鐘

　　電影片名：《功夫熊貓》、《冰河世紀》

　　游戲要求：各組按事先給定的電影片段自行排練、到場則直接參加配音比賽

　　評分要求：發(fā)音、流利度、角色的情感，團隊表現(xiàn)

　　評分細則：總分100分，每個評委打分的平均分就是改組的得分

　　2、團隊猜詞活動

　　游戲用時：3分鐘

　　各組用時：5分鐘

　　游戲規(guī)則：

　　1、需5個以上的人參與，大屏幕投影所猜單詞

　　2、猜詞人背對屏幕，其余的人站成一排正對大屏幕單詞

　　3、那排人中的第一個對所見單詞進行全英語描述

　　4、描述只能用英語，且不許出現(xiàn)所猜單詞，其中可用肢體語言進行演示，若描述出現(xiàn)所猜單詞，則換詞

　　5、若猜中單詞則猜詞人跑到隊伍最后，而剛才描述的人則去猜詞，由剛才隊伍中的第二人描述，依次輪流，猜詞越多越好。

　　6、其中若遇到難以表達的單詞，可請求“pass”最多可“pass”四個單詞，也可以臨時輪換描述人。

　　評分標準：每猜對一個單詞加2分

　　3、知識搶答

　　搶答內(nèi)容：

　　1、protel常見英文單詞

　　2、經(jīng)典英文歌曲名稱和歌手名字

　　3、英語常識

　　游戲方式：

　　1、protel單詞會投影出來

　　2、播放10-20秒歌曲

　　3、由主持人念出搶答題目

　　搶答方式：由各組組長以撥打主持手機的方式進行搶答評分標準：答對一題加5分，答錯或不答的扣3分

　　英語活動策劃書 篇17

　　活動名稱：《J Jam》

　　活動目標：

　　1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“J”、英語單詞：“Jam”的正確發(fā)音及譯義，理解短語： “Come here. Go there.”的實際譯義

　　2、初步培養(yǎng)幼兒的英語對話能力。

　　活動準備：

　　準備字母卡、圖卡一張，錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

　　活動過程：

　　1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進行熱身運動。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景進行英語對話，復習所學過的會話內(nèi)容，獎勵復習出色及有進步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學習內(nèi)容的重點。

　　3、教授新字母“J”及新單詞“Jam”

　　（1）教師出示字母娃娃H，讓幼兒說出像什么，在拼貼字母的過程中學會字母“J”的正確發(fā)音。

　　（2）教師利用圖卡引出“Jam”的英語單詞，通過游戲“傳卡片”讓幼兒反復練習強化，逐漸掌握單詞“Jam”的正確發(fā)音及譯義。

　　4、律動教學。教授幼兒短語 “Come here. Go there.”的實際譯義及相應(yīng)的動作。

　　5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

　　英語活動策劃書 篇18

　　一、宗旨

　　為了迎接世博會的召開，提高我鎮(zhèn)團員青年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學習英語的興趣，增強口語表達能力，從而更好地服務(wù)世博，奉賢青年中心協(xié)同文化中心創(chuàng)辦“世博英語沙龍”俱樂部。

　　二、目的和意義

　　本著迎接世博，服務(wù)世博的主旨，為我區(qū)英語愛好者搭建一個互動交流的平臺。提高奉賢青年對英語學習的熱情和自信，豐富業(yè)余文化生活，突出英語學習的重要性，為世博雙語志愿者做好人才儲備。同時，將該社團作為青年就業(yè)的一個有效推薦平臺，為有雙語才華的團員青年（包括應(yīng)屆大學生）和有雙語人才需求的企業(yè)、機關(guān)事業(yè)單位搭建橋梁。

　　三、報名方式及要求

　　英語沙龍活動采取自由報名、擇優(yōu)選擇的方式，主要由我區(qū)及南橋各團組織推薦，也可網(wǎng)上報名。英語沙龍活動的參與者應(yīng)當有較好的英語基礎(chǔ)，較為流利的口語水平。參加活動的選手應(yīng)積極主動參加社團布置的各類活動內(nèi)容。

　　四、活動內(nèi)容

　　英語沙龍活動主要采取室內(nèi)英語口語交流的模式，即傳統(tǒng)意義的英語角。在社團成熟后，還可以其他各種形勢開展。比如組織觀看英語電影，并且在電影后交流觀后感；選擇合適的影片讓參加者進行模仿以及配音的比賽；組織英語歌曲、小品、話劇等比賽和演出；組織

　　英語命題的演講和辯論比賽以及英語的寫作比賽，將優(yōu)秀的作品公開展出等活動。

　　五、具體活動策劃方案

　　活動時間及頻率：兩周一次，某個工作日的晚上，一次約一個半小時

　　活動地點：文化中心

　　英語角活動安排：xxxxx

　　六、活動信息發(fā)布平臺

　　“奉賢在線”網(wǎng)站論壇——青年俱樂部——世博英語沙龍

　　英語活動策劃書 篇19

　　參加學生：

　　一年級學生

　　話題：

　　水果單詞apple banana orange pear grape watermelon

　　英語單詞小游戲：

　　《apple apple給你，orange orange給我》

　　活動情況：

　　先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們用所學的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學生交流一段時間后，集中起來進行游戲活動，并與教師一起玩《apple apple給你》的游戲，讓每個學生都能張大嘴巴說水果，唱水果。

　　活動小結(jié)：

　　一年級小朋友好奇心很強，第一次進行校園內(nèi)活動會感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學到了知識。

　　參加學生：

　　二年級學生

　　話題：

　　animals

　　動物單詞游戲：

　　《where’s my dog》

　　活動情況：

　　學生整齊排隊，用各自做的動物頭飾說一說“你是……我是……”然后圍成一圈與教師一起玩游戲《where’s my dog》。學生問，問到的學生就要說“dog dog在這里�！逼渌麆游锞鸵源祟愅�。讓所有學生既能表演又能流利的用英語說動物。

　　活動小結(jié)：

　　二年級學生比較活潑好動，正利用這一點，可以讓他們走到其他同學面前用英語說一說戴在頭上的動物的名稱。學生感到很有勁，而且還想要去學習更多的動物英語名稱。

　　參加學生：

　　三、四年級學生

　　話題：

　　what’s your name? my name’s …

　　how old are you? i’m …are you from …? yes/no

　　活動情況：

　　先放英語歌曲召集學生，組織學生學唱英語歌曲，做英語互動游戲。各年級英語教師組織學生對以上話題進行交流，并鼓勵各年級學生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。

　　活動小結(jié)：

　　經(jīng)過一段時間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認識，孩子們已經(jīng)能在“英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，并出現(xiàn)低年級學生主動求教高年級學生，高年級學生幫助低年級學生的良好現(xiàn)象，學生進步很大。

　　參加學生：

　　五年級學生

　　活動主題：

　　1)即興朗讀背誦英文小詩seasons

　　2)英語歌曲現(xiàn)場秀。

　　活動一：即興朗讀背誦英文小詩

　　1)各組主持人在指導老師的幫助下領(lǐng)讀seasons這首小詩。

　　2)熟讀該詩后展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。

　　3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學展開班內(nèi)比賽。

　　活動二：英語歌曲現(xiàn)場秀（此項活動由英語科代表或班長組織）

　　1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要為你的小組而努力哦！

　　2)建議學唱一首英語歌：yesterday

　　英語活動策劃書 篇20

　　一、活動宗旨：

　　為全面貫徹落實《義務(wù)教育英語課程標準(20--版)》，深化英語教學改革，進一步加強全市義務(wù)教育階段學生英語聽說能力教學，不斷提高英語教學水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》。為此，我校專門制定了落實方案，根據(jù)落實方案的活動計劃，為了激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生英語語感，充分調(diào)動學生學習英語的積極性，并給學生提供展示英語才能的舞臺，特舉行--小學“小學生英語口語風采大賽”。

　　二、指導思想：

　　全面貫徹《義務(wù)教育英語課程標準(20--版)》，認真落實《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》，進一步提高學生學習英語的興趣，進一步擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高。

　　三、活動主題：“快樂英語大家說”

　　活動口號：Everyone says English,everyone in English

　　四、比賽對象：全校(鄉(xiāng)/鎮(zhèn))三至六年級學生，每班限報10人。

　　五、活動方式：

　　各班(學區(qū))先根據(jù)比賽的內(nèi)容設(shè)置及評分標準進行初賽，評出優(yōu)秀選手參加全校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的決賽。

　　決賽時間：----年--月--日-----月-日

　　六、決賽地點：

　　七、比賽形式及程序：

　　1、抽簽決定出場順序。

　　2、比賽分為五大項：自我介紹、自由交際、口語表達(僅限五六年級)、朗讀技巧、才藝展示，每個項目分別有評委。

　　3、選手進入考場后，根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進行比賽。評委老師利用打分表進行打分，最后交統(tǒng)計老師進行成績統(tǒng)計與分析。

　　八、評獎辦法：

　　根據(jù)總成績評出團體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。

　　個人單項獎：每個單項設(shè)一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。

　　個人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。

　　九、評分標準及評委組成

　　(一)評分標準(各項根據(jù)實際情況酌情打分)：

　　1、聲音宏亮，口齒清楚。

　　2、語音正確，語調(diào)自然。有感染力。

　　3、語句通順、流暢，語感好。

　　4、音色、音質(zhì)。

　　5、說唱時節(jié)奏恰當，內(nèi)容熟練，說唱流暢，語感好。

　　6、臺風。動作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富，有角色的變化;眼神參與有對象感。

　　(二)評委組成：

　　自我介紹：---

　　自由交際：---

　　口語表達：---

　　朗讀技巧：---

　　才藝展示：---

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