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小學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)活動(dòng)策劃
學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)如何開展
時(shí)間：20xx年xx月xx日培訓(xùn)人員：全體教師
摘要：
一、綠色關(guān)注小組
嘗試在校園里辦綠色關(guān)注小組。環(huán)保的推動(dòng)應(yīng)從最切身和身邊的地方開始。小組可以縱觀校園里的設(shè)施，如校舍的建設(shè)是否有足夠的園地讓同學(xué)們休息，建議學(xué)校一些行政上的綠色行動(dòng)，如設(shè)計(jì)有關(guān)環(huán)保的課程或講座，開展校園內(nèi)節(jié)能、節(jié)水運(yùn)動(dòng)，又可舉辦一些綠色活動(dòng)，如參觀自然生態(tài)區(qū)、垃圾填埋場、有機(jī)農(nóng)場等，還可以公開校內(nèi)的不環(huán)保行為和環(huán)保風(fēng)尚，張貼報(bào)導(dǎo)世界各地環(huán)保新知等。這些都會(huì)有效地使環(huán)保意識(shí)在校園內(nèi)上升，從而使更多的人正視和了解環(huán)保的重要性。
二、興趣小組加環(huán)保內(nèi)容
不妨在各種興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容中，加插綠色意識(shí)和環(huán)保訊息。各興趣組在安排會(huì)員活動(dòng)時(shí)，都可以考慮一些享受大自然的游覽，比如將活動(dòng)與植樹或郊野長青計(jì)劃結(jié)合起來，使更多的同學(xué)能欣賞大自然,培養(yǎng)對大自然的情感.
舉辦聚會(huì)、野餐和晚會(huì)時(shí)，便要環(huán)保一點(diǎn)，準(zhǔn)備一些天然的食物，而且用具亦全是可以再用的，盡量將浪費(fèi)減少至最少.同學(xué)也可以嘗試一起來學(xué)用廢紙?jiān)僭旒�，舉辦一些廢物利用的制作班。還可到郊外作田野考察，去研究社會(huì)急劇發(fā)展使環(huán)境發(fā)生的變化。這都可喚起同學(xué)們在日常生活中對環(huán)境問題的關(guān)注。
三、環(huán)保建議
建議減少使用一次性木筷和快餐飯盒。建議學(xué)校的小賣部，不出售一些不含人造添加劑的小食和飲品，如生果、果仁、鮮榨果汁、干果之類的小食，號(hào)召同學(xué)們選擇一些天然食物，有很多零食，其實(shí)都含有許多味精、色素、人造糖、防腐劑等等的有害化學(xué)物，吃了對身體不但無益，而且還有不良影響，我們可建議小賣部改購多購其他天然食品，和現(xiàn)有的產(chǎn)品一齊發(fā)售，例如一些天然的有機(jī)薯片，不含味精、糖、鹽的烤燒白豆，沒有化學(xué)物質(zhì)的曲奇餅，雖然價(jià)錢會(huì)貴些，但這也提供機(jī)會(huì)讓同學(xué)能選擇吃一些健康的小食。
四、增加校園的綠色
舉辦一些校園的綠化活動(dòng)，例如植樹美化校園。有條件的學(xué)�？梢宰屚瑢W(xué)們挖出一片土地來親自種植花卉和蔬菜水果。也可舉行校園的清潔運(yùn)動(dòng)，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的樹木和植物。這些活動(dòng)，是使同學(xué)們加深對四周的青綠環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)大家對美好環(huán)境的感情的好方法。
五、綠色信息交流
可以邀請一些環(huán)保界和綠色人士，以及社會(huì)各階層的人士來演講，提供有關(guān)綠色和環(huán)保的信息資料和行動(dòng)建議。除此之外，還可在校園內(nèi)舉辦一些環(huán)保及綠色常識(shí)問答，知識(shí)競賽或辨論比賽，這都有助于大家對綠色思想有深一層的認(rèn)識(shí)和了解，而許多概念，也可在討論中變得更加清晰。
六、開展回收和舊物利用
將校園內(nèi)不同的廢物，如紙張、鋁罐等，安排回收。也可將節(jié)省資源的重要性以黑板報(bào)的形式介紹給同學(xué)。此外，可舉辦校園二手市場，讓同學(xué)們把一些不需要的物品，如書本、玩偶等拿出來，供需要的人去購買。
七、綠色信息報(bào)
可以印制綠色小報(bào)，將校園內(nèi)不同的綠色情報(bào)、活動(dòng)以及世界綠色要聞刊載出來，使同學(xué)們增加有關(guān)環(huán)境的資訊。
八、綠色學(xué)科
建議學(xué)校加插環(huán)境教育新學(xué)科，使同學(xué)們能在正規(guī)課程中，學(xué)習(xí)綠色知識(shí)和環(huán)保在本地和世界上的問題。使同學(xué)們明白，環(huán)境問題與人類、民族、國家的命運(yùn)息息相關(guān)，在環(huán)境危機(jī)的大前提下，需要大家互相關(guān)心，共同努力，從而積極參與保護(hù)環(huán)境。
九、環(huán)境問題小研究
可嘗試評(píng)估學(xué)校本身的環(huán)境問題，例如調(diào)查廢物的去向，將垃圾分類回收的可行性，棄置廢物對環(huán)境的影響等。還可以調(diào)查一些同學(xué)們在校園搞的活動(dòng)對校園的環(huán)境所造成的影響。在技術(shù)上，我們可找地理或生物學(xué)老師協(xié)助和資詢。而理科方面，如化學(xué)、生物，都可加插環(huán)境污染情況的實(shí)驗(yàn)研究和分析，例如研究有關(guān)酸雨或空氣污染的實(shí)驗(yàn)，計(jì)算防止和解決這些問題所需的經(jīng)費(fèi)和能量，找出改善及補(bǔ)救的方法。
十、在實(shí)驗(yàn)中遵守環(huán)保規(guī)則
在實(shí)驗(yàn)室都有訂有處理、使用、或安全棄置化學(xué)品，動(dòng)物尸體等的方法。我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)遵守規(guī)則，按老師的指導(dǎo)去處置這些廢物，切勿把未經(jīng)分類的化學(xué)品胡亂直接倒入水槽中，形成水質(zhì)污染。老師也可在實(shí)驗(yàn)課程中，加入一些有關(guān)認(rèn)識(shí)環(huán)境的內(nèi)容。例如安排出外考察，認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境破壞、污染的影響，增加同學(xué)在這方面的有關(guān)知識(shí)。
十一、生活小節(jié)綠色化
留心每個(gè)生活小節(jié)，你可以變得綠色一點(diǎn)。平時(shí)最好用自己的手帕代替紙巾。盡量善用資源。減少污染是日常生活的守則，例如不要隨便浪費(fèi)食物、紙張、電力、水等。
減少不必要的復(fù)印，如果可以，一份筆記或讀物可以和同學(xué)輪流看，同時(shí)要雙面復(fù)印和利用舊紙。將不能用的廢紙收集拋往回收箱。離開教室前將所有的電燈、風(fēng)扇或冷氣關(guān)掉，平時(shí)上課下課盡量使用樓梯，一來節(jié)省能源，二來有益健康。
十二、課外生活
在課堂以外， 參加到各志愿團(tuán)體的行列，開闊自己的眼界，增加社會(huì)體驗(yàn)。也可以和朋友一起坐在樹下聊天、細(xì)心欣賞自然界中的一花一草，觀察它們的美麗和有趣的形態(tài)�？膳c三五知己在一起，交流不同的見解、知識(shí)和感覺，使大家的視野和胸襟更開闊。親身感受身邊周圍的小事和環(huán)境，會(huì)使你發(fā)覺這個(gè)世界存在千絲萬縷的聯(lián)系與和諧之處。
十三、娛樂和旅游活動(dòng)
多做室外運(yùn)動(dòng)，盡量接觸大自然，認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境，留意有些旅行社舉辦的綠色旅游，去了解和體會(huì)動(dòng)植物的生態(tài)，但重要是不可以在生態(tài)旅游時(shí)對環(huán)境造成破壞。
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