新《義務(wù)教育法》進(jìn)一步明確了義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性,接下來由中國人才網(wǎng)小編為您整理義務(wù)教育法試題的文章供您分享,希望能幫助到您!
新義務(wù)教育法試題
一、選擇題
1、新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》施行時(shí)間為( a )。
A、2006 .9.1 B、2007.1.1 C、2007.9.1
2、縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量,組織校長、教師的培訓(xùn)和流
動(dòng),加強(qiáng)對(duì)(b)的建設(shè)。 A、城市學(xué)校 B、薄弱學(xué)校 C、農(nóng)村學(xué)校
3、義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是(b)。
A、收學(xué)費(fèi),不收雜費(fèi)B、不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)C、不收書本費(fèi)、雜費(fèi)
4、義務(wù)教育法規(guī)定,自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織,應(yīng)當(dāng)經(jīng)(c)批準(zhǔn)。
A、地市級(jí)人民政府 B、縣級(jí)人民政府 C、縣級(jí)人民政府教育行政部門
5、凡年滿(b )周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不
具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到()周歲。
A、5 , 6 B、6 , 7 C、7 , 8
6、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以(c)。
A、開除 B、批評(píng)教育 C、批評(píng)教育,不得開除
7、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的(c ),因材施教,促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。
A、年齡差異 B、性格差異 C、個(gè)體差異
8、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施(c )的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。
A、體罰 B、體罰、變相體罰 C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)
9、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的(b )時(shí)間,組織開展文化娛樂等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)
校開展課外活動(dòng)提供便利。
A、興趣小組 B、課外活動(dòng) C、自習(xí)
10、發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件,妨礙義務(wù)教育實(shí)施,造成重大社會(huì)影響的,負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)(a)。 A、引咎辭職 B、受到黨
紀(jì)處罰 C、追究行政責(zé)任
11、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng),保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用(c)教育等教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。 A、填鴨式 B、題海
式 C、啟發(fā)式
12、縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置( a),保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。 A、寄
宿制學(xué)校 B、全日制學(xué)校 C、小學(xué)初中一貫制學(xué)校
13、(b)應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀,并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫
助。 A、初中 B、普通學(xué)校 C、小學(xué)
14、義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校(b)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
A、可以 B、不得 C、應(yīng)當(dāng)
15、縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要,為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的(c)的適齡少年設(shè)置專門的
學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。 A、違紀(jì) B、違法 C、嚴(yán)重不良行為
16、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費(fèi)
由(c)予以保障。 A、家庭 B、學(xué)校 C、人民政府
17、各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序,保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益,為學(xué)校
提供(b)。 A、制度保障 B、安全保障 C、經(jīng)費(fèi)保障
18、特殊教育學(xué)校(班)學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)(c)普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 A、低
于 B、不低于 C、高于
19、各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇,改善教師工作和生活條件;完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)?c)的平均工資水平。 A、工人 B、醫(yī)生 C、
公務(wù)員
20、國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)(c)財(cái)政經(jīng)常性收入的增長比例,保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長,保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步
增長。 A、低于 B、不低于 C、高于
二、填空題。
1、我國實(shí)行的是(九年義務(wù))教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有(8)章(六
十三)條。
2、(2006 )年( 6)月( 29)日第(10)屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議通過了新
修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
3、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),面向全體學(xué)生,教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生(獨(dú)立思考能力)、( 創(chuàng)新能力)和(實(shí)踐能力),
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把( 德育 )放在首位,寓( 德育 )于教育教學(xué)之中,開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行
為習(xí)慣。
5、學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院財(cái)政部門會(huì)同教育行政部門制定,并根據(jù)( 經(jīng)濟(jì)和社
會(huì)發(fā)展?fàn)顩r)
適時(shí)調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)當(dāng)滿足( 教育教學(xué) )基本需要。
6、義務(wù)教育是國家必須予以保障的(公益性)事業(yè)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)保障適齡兒童、少年在(戶
籍所在地)學(xué)校就近入學(xué)。
7、凡具有中華人民共和國(國籍)的適齡兒童、少年,不分(性別)、(民族,)、(種族)家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有(平等接受義務(wù)教育 )的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
8、義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針,實(shí)施(素質(zhì)教育),提高教育質(zhì)量,使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為培養(yǎng)(有理想 )、(有道德 )、(有文化)、(有紀(jì)律)的社會(huì)主義建
設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
9、學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用,不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷(商品)、(服務(wù))等方式謀取
利益。
10、國家對(duì)義務(wù)教育的學(xué)生免收(學(xué)費(fèi)、雜費(fèi))。
11、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人(輟學(xué))。
12、教師享有法律規(guī)定的權(quán)利,履行法律規(guī)定的義務(wù),應(yīng)當(dāng)(為人師表)忠誠于人民的教育事業(yè)。教
師應(yīng)當(dāng)取得國家規(guī)定的(教師資格)。
13、(各級(jí)人民政府)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生活費(fèi)。
14、國家建立(義務(wù)教育經(jīng)費(fèi))保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,按照( 教職工編制)標(biāo)準(zhǔn)、(工資)標(biāo)準(zhǔn)和(學(xué)校建設(shè))標(biāo)準(zhǔn)、(學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi) )標(biāo)準(zhǔn)等,及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi),確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校舍安全,確保教職工工資按照規(guī)
定發(fā)放。
15、國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為(初級(jí))職務(wù)、(中級(jí))職務(wù)和(高級(jí))
職務(wù)。
16、依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照( 規(guī)定標(biāo)準(zhǔn))完成教育教學(xué)任務(wù),保證教育教學(xué)質(zhì)量。
17、義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院( 領(lǐng)導(dǎo)),省、自治區(qū)、直轄市人民政府(統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施 ),縣級(jí)人民政
府(為主管理)的體制。
18、人民政府( 教育督導(dǎo))機(jī)構(gòu)對(duì)義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡
發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo),督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)公布。
19、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全( 安全)制度和( 應(yīng)急 )機(jī)制,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)管理,及時(shí)消
除隱患,預(yù)防發(fā)生事故。
20、縣級(jí)以上(地方人民政府)定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查;對(duì)需要維修、改造的,及時(shí)予以維修、
改造。
三、判斷題(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)。
1、學(xué)校、幼兒園的教職員在征得未成年學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人同意的前提下,可以對(duì)不聽話的未成
年學(xué)生和兒童實(shí)行體罰或者變相體罰。(×)
2、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的,當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強(qiáng)制措施,督促其履行責(zé)任。(×)
3、現(xiàn)有一名13周歲的男孩,為中國籍新加坡人,不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)。(× )
4、凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。(×)
5、如果符合實(shí)際工作需要,學(xué)?梢云赣迷(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。
(× )
6、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng),
由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準(zhǔn)。(×)
7、實(shí)施義務(wù)教育,不收學(xué)費(fèi),但可以收雜費(fèi)。(× )
8、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人可以不進(jìn)行義務(wù)教育。(× )
9、縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學(xué)校性質(zhì)。(×)
10、禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。(√)
11、普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。(√)
12、特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。(√)
13、國家不鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用。(×)
14、未經(jīng)審定的教科書,可以出版、選用。(×)
15、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育;任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi),
不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。(√)
16、對(duì)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟,由地方人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際規(guī)定。(×)
17、國家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審定人員應(yīng)當(dāng)參與教科書的編寫工作。(×)
18、寧寧今年小學(xué)畢業(yè)了,他可以到商店當(dāng)售貨員。( ×)
19、縣級(jí)以上人民政府具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。(×)
20、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同承擔(dān),縣級(jí)人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落
實(shí)的體制。( × )
四、簡答題: 與已經(jīng)出臺(tái)的一系列教育法律法規(guī)相比,新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》的優(yōu)
勢或獨(dú)特性在哪里?
答:第一,它有非常強(qiáng)的專門性,緊緊扣住義務(wù)教育的性質(zhì)作出規(guī)定。義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性、強(qiáng)制性和義務(wù)性都是它的專門性帶來的。第二,它有可操作性,這部法律盡量寫得具體,對(duì)于政府、學(xué)校、教師、教育教學(xué)活動(dòng)、管理和投入都作了比較細(xì)的而不是原則性的規(guī)定。 第三,它有針對(duì)性,立法意圖很明確。比如對(duì)于政府保障的責(zé)任、管理職責(zé)的規(guī)定,對(duì)學(xué)校不能分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的規(guī)定等,都是針對(duì)當(dāng)前存在的熱點(diǎn)問題有針對(duì)性地提出解決的辦法。第四,它具有明確的規(guī)范性,法律責(zé)任規(guī)定得比較具體。在突出義務(wù)教育性質(zhì)方面的條款很清楚、準(zhǔn)確,容易操作,不會(huì)發(fā)生歧義。而且盡可能對(duì)義務(wù)教
育階段一些法律問題進(jìn)行了規(guī)范,而過去我們立法的一個(gè)難點(diǎn)往往是繞著走,比較原則。