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河北教師公開招聘筆試試題
河北，中國省級行政區(qū)，古屬冀州、直隸，簡稱“冀”， 轄11個地級市，省會石家莊。本文將介紹河北教師公開招聘筆試試題。
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題l分，共20分。在下列每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將字母標(biāo)號填入題干的括號內(nèi))
1.幼兒教育的中心任務(wù)是( )。
A.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展
B.促進(jìn)幼兒身心的協(xié)調(diào)發(fā)展
C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展
D.全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展
2.幼兒的德育結(jié)構(gòu)不包括( )。
A.道德思想
B.道德認(rèn)識
C.道德情感
D.道德行為
3.幼兒園教育的基本任務(wù)是( )。
A.培養(yǎng)創(chuàng)造力
B.促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展
C.開發(fā)智力
D.發(fā)展幼兒情商
4.在幼兒園實踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違背了( )。
A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B.尊重幼兒原則
C.重視年齡特點和個體差異原則
D.實踐性原則
5.在幼兒交談中，常聽到一幼兒說了“雞肉是肉”，另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”，這是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的( )。
A.即時的、完全的模仿
B.延遲模仿
C.創(chuàng)造性模仿
D.即時的、不完全模仿
6.幼兒美育的目標(biāo)是( )。
A.使幼兒掌握美學(xué)的知識
B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能.
C.培養(yǎng)幼兒的審美動機
D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力
7.( )是幼兒從事各種探究活動和學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在動力，應(yīng)有意識地培養(yǎng)。
A.興趣和求知欲
B.幼兒的積極性
C.經(jīng)驗基礎(chǔ)
D.創(chuàng)新能力
8.小朋友在活動室內(nèi)進(jìn)行活動時，突然窗外飛進(jìn)一只小鳥，小朋友都興奮地去看小鳥。小朋友這時的注意是( )。
A.隨意注意
B.無意注意
C.有意后注意
D.有意注意
9.兒童語言最初是( )。
A.對話式的
B.獨自式的
C.連貫式的
D.創(chuàng)造性的
10.對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是( )。
A.領(lǐng)域間的整合
B.領(lǐng)域內(nèi)的整合
C.超領(lǐng)域的整合
D.多個領(lǐng)域之間的整合
11.幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點是( )。
A.識字
B.寫字
C.閱讀
D.寫作
12.幼兒喜歡在想象中表露出個人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說：tt媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師”這是一種( )。
A.經(jīng)驗性想象
B.情景性想象
C.愿望性想象
D.擬人化想象
13.介紹幼兒能理解或者能看到的現(xiàn)代社會生活中科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響是( )科學(xué)教育的目標(biāo)。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
14.20世紀(jì)影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是( )的兒童智慧發(fā)展理論。
A.桑代克
B.皮亞杰
C.斯金納
D.杜威
15.陶行知所批評的20世紀(jì)初在中國各大城市的幼兒教育機構(gòu)中存在的“( )”三大弊病，至今仍然存在。
A.外國病、花錢病、富貴病
B.城市病、外國病、富貴病
C.讀書病、外國病、花錢病
D.城市病、讀書病、外國病
16.電報句一般出現(xiàn)于( )的兒童。
A.1歲至l歲半左右
B.2歲半至3歲半左右
C.2歲半至3歲左右
D.1歲半至2歲半左右
17.下列關(guān)于嬰兒注意選擇的偏好的描述中正確的是( )。
A.偏好分散刺激多于集中刺激
B.偏好直線多于曲線
C.偏好規(guī)則模式多于不規(guī)則模式
D.偏好復(fù)雜的刺激
18.人們認(rèn)為現(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明，這說明兒童心理發(fā)展特征的( )。
A.延續(xù)性
B.多變性
C.穩(wěn)定性
D.可變性
19.能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中的細(xì)節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。這是( )幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
20.幼兒道德發(fā)展的核心問題是( )。
A.親子關(guān)系的發(fā)展
B.強化
C.親社會行為的發(fā)展
D.社會技能的發(fā)展
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題l分，共10分。在下列每題的四個備選答案中，選出至少兩個正確答案，并將字母標(biāo)號填入題干的括號內(nèi))
21.下列選項中，屬于幼兒教師的職業(yè)特點的是( )。
A.工作對象的主動性和幼稚性
B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性
C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性
D.教育影響的示范性和感染性
22.學(xué)習(xí)是在( )作用下驅(qū)使的。
A.拉力
B.動力
C.壓力
D.推力
23.20世紀(jì)中葉以后，學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢有( )。
A.基本理論與實踐模式的多樣化
B.教育目標(biāo)的整合化
C.教育機構(gòu)類型的多元化和社區(qū)化
D.教育方法的科學(xué)化
24.發(fā)展移情能力應(yīng)從( )等幾方面著手。
A.語言引導(dǎo)
B.表情識別
C.情境理解
D.情緒追憶
25.學(xué)前社會教育的特征包含( )。
A.群體性
B.高效性
C.目標(biāo)性
D.計劃性
26.我國教育心理學(xué)家在加里培林研究的基礎(chǔ)上，把心智技能的形成分為三階段，即( )。
A.原型定向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化
D.物質(zhì)活動
27.下列選項中，屬于學(xué)前家庭教育特征的是( )。
A.領(lǐng)先性
B.長久性
C.單獨性
D.隨意性
28.皮亞杰將從嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為( )。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
29.操作技能的特點是( )。
A.展開性
B.客觀性
C.外顯性
D.簡縮性
30.幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有( )。
A.社會性
B.虛構(gòu)性
C.自由性
D.愉悅性
三、名詞解釋題(本大題共3小題，每小題4分，共12分)
31.延遲模仿
32.幼兒園教育目標(biāo)
33.兒童觀
四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
34.簡述應(yīng)如何培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力。
35.幼兒心理健康教育應(yīng)遵循哪些原則?
36.簡述適宜性教學(xué)法的主要方式。
37.簡述我國學(xué)前教育的目標(biāo)。
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
38.試述幼兒同伴交往的意義。
39.試述研究幼兒社會性發(fā)展對幼兒教育的重要意義。
六、案例分析題(18分)
10.孩子已經(jīng)2歲零7個月了。近些天，孩子的“言行舉止”總是讓媽媽弄不明白。究竟是為什么呢?這個問題一直縈繞在媽媽的腦際。
前幾天，媽媽和孩子一塊坐在院子里乘涼，孩子看到深藍(lán)的天幕上那如洗的圓月、調(diào)皮地眨巴著眼睛的星星，非常興奮，和媽媽有說不完的話。可小孩哪里知道勞累了一天的媽媽的心思。媽媽說：“天黑了，該睡覺了……”“月亮為什么不睡覺?…“那星星為什么還眨眼睛?”孩子的反問讓媽媽驚訝!
媽媽和孩子一塊到大街上，他極不愿意讓媽媽拉他的手，總是那樣不聽話。最讓媽媽擔(dān)心的是平坦的道路他不走，卻偏偏一搖三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在飯桌上，本來會自己好好地用湯匙吃飯，卻故意把米粒撒一飯桌，用手撿著放到嘴里吃。不過有時孩子也挺可愛的。比如，前天中午，媽媽把做好的飯菜剛送到飯桌上，還未來得及解圍裙，孩子卻一臉認(rèn)真地說：“媽媽，你辛苦了。”
根據(jù)以上材料，回答下面問題：
(1)孩子的“言行舉止”說明了什么?(7分)
(2)這個時期，幼兒教育中應(yīng)注意的問題是什么?(11分)
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