第一篇是coastal desert，講到這個地方的氣候特征，不是特別的熱;常見于非洲和南美，這種現象的起因，好像是低溫的空氣躲在高溫空氣的上面，有一篇總結段落大意的題。

　　2006年1月6日托�？荚嚈C經聽力部分

　　L1.有一個是一個同學要去日本交流一個學期，學習art and history，但是他想修double major：art history and International business，就打聽在日本可不可以修business course，因為這門課是另外兩們的prerequisite，他想明年就畢業(yè);但是被告知不行，因為日本的那個機構不是大學，而是一個 institution，不offer其他的課。然后一個staff就建議他去business department看看能不能換一下修課的order，就是不修prerequisite，直接修那兩門。

　　L2.有一個是老師找學生談話，是一個art的seminar course，但是這個學生修chemistry，所以，不在seminar上發(fā)言，老師問他為什么，學生說，因為化學呢，比較客觀，是什么就是什么，所以他愿意發(fā)言，但是art是主觀的，他怕犯錯誤，但是他很喜歡聽別人發(fā)言的。后來老師就鼓勵他下，說了兩個下次課要提到的兩個人的名字(有題)，問他一個問題，學生很快的答了上來(老師看重作家之間的influence)。老師就說下次課就提問你。

　　2006年1月6日托�？荚嚈C經口語部分

　　1. 描述一個你最喜歡去的地方。

　　2. 兩個學生爭論：該不該在食堂里放大屏幕電視，男生的觀點很重要，應該。理由，食堂的relaxing地方，同學該去圖書館交流，學生都是大人了。

　　3. 講一個habituation’的生物概念，就是動物第一次見了東西，都害怕，后來熟悉了，就沒事了

　　2006年1月6日托�？荚嚈C經寫作部分

　　Integrated Writing

　　美國勞動力在shrinking，因為五十多歲的人都提前退休了。但是聽力的passage不同意，講了幾個理由。

　　Independent Writing

　　agree or not：Nowadays, people pay too much emphasis on personal appearance and fashion