電話通知時周六(1月16日)上午九點面試，但是沒想到是筆試。各學科都有，坐了四個教室。

　　試卷是同樣的。

　　一份是職業(yè)心理測驗，約45個選擇題;

　　還有教師心理測試之類的，約十個選擇題;

　　接著是十二個選擇，題目涉及各個方面，給出一段文字，或是法律定義，或是經(jīng)濟學概念，然后判斷選項的正誤，還有是邏輯推理的題，據(jù)說很想公務(wù)員考題;

　　另外是讓畫一幅畫：一個房子、一個人和一棵樹。(這個問題金陵中學的筆試也出過)

　　還有五個開放性考題：

　　1、請簡明闡述你步入教師職業(yè)后的設(shè)想，做出三年規(guī)劃。

　　2、根據(jù)你的特長和專業(yè)，請你設(shè)計你的選修課，并寫少于200字的說明，向?qū)W生介紹你的課程。

　　3、你認為學好你的學科，學生最應具有什么樣的學習習慣?若你帶的一個班，大多數(shù)學生沒有上述習慣，給你半年的時間，你將采取什么樣的措施來使他們養(yǎng)成這種習慣?并評價你的措施。

　　4、若你接手一個初二班的班主任，原來的班主任說有個同學是復讀生，性格懦弱，個人衛(wèi)生習慣不好，學習差。有些學生嘲笑他、排斥他。你對這位同學的情況如何應對?請設(shè)計一個方案將他介紹給同學們，并做評價。

　　5、你作為一個高一班主任，要對同學進行責任感教育，你準備挑哪個日子舉行活動?設(shè)計的方案是什么?并評價。

　　1月18號上午面試。

　　通知八點面試，我到的時候已經(jīng)來了二十個人左右，在一個會議室等著。每人十分鐘，單獨進另一個辦公室面試。面試流程是，先做自我介紹，老師有興趣的話，再問些問題。面試時分學科的，先語文 ，后數(shù)學，再是其他學科。

　　后來知道面試的人遠不止這么多，十點又來一批人，貌似十一點半還有一批，下午還有。許多人都是在職的老師。

　　我一直等到十點多，才輪到我。

　　我前面進去的男生也是數(shù)學的，首師大碩士，北京人。他面試的時候我在外面等，聽到里面言談甚歡，時間挺長，十多分鐘。

　　然后就輪到我了。

　　面試官三人，兩男一女。我剛進去的時候，他們對剛才面試的男生交換意見，很是滿意的樣子。女士先讓我自我介紹，特地注明一定要簡短!我說了幾句，被打斷：請簡短!我想引申說下我對十九中的校訓的感悟，剛開個頭，又被打斷：請簡短!只得匆匆結(jié)束。

　　而且我在說的時候，三人都心不在焉，沒有一個人注視我。

　　我停下來后，只那位打斷我的女士問了兩個設(shè)問句：籍貫是山東的?應屆的? 然后三位面試官互相對望一眼，女士又說：先這樣吧，我們有消息的話會通知你的。不好意思剛才幾次打斷你。

　　呵呵，反正默拒的意思很明顯了，我笑著道別，心里也默拒這個學校了。

　　出來后，和剛才那個男生一交流，他說那些老師問了很多問題，生活問題都問到了，如打算什么時候要孩子，而且末了還問他有什么其他想問的想說的沒有。我笑著告訴他那些人很中意他。

　　這次面試的收獲不在于面試本身，而在于在等待被面試的時候，和一位也在等待面試的在職的工作了三年的在職老師聊天，還有和剛才那位首師男生聊天，我向他們請教了十九中的筆試題目，他們，尤其是那位工作了的老師告訴我一些她在實際授課過程的經(jīng)驗。她說對一些教學案例題目，回答的時候不要太多空泛的大道理，措施一定要落實在學生能做到的、切實感受到的地方。

　　那男生分析了畫圖題：房子一定要有窗戶，體現(xiàn)你內(nèi)心的開放性。

　　若畫平房，說明你很傳統(tǒng)，畫樓房說明很現(xiàn)代。 若有煙囪，若把它畫在房頂前半面，還有費心畫它和房屋怎么連接的，說明這人思想很奇怪，最好畫在房頂后半面。

　　人若畫在房子里，說明內(nèi)心封閉，最好畫在外面。

　　大樹最好有果實，樹干若是有人畫疤痕，說明他前段時間遭遇挫折。

　　最好隨手畫個太陽。