關(guān)于軟件測(cè)試筆試題目

　　現(xiàn)如今，我們經(jīng)常接觸到試題，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于軟件測(cè)試筆試題目，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　軟件測(cè)試筆試題目 1

　　一、測(cè)試方面

　　1、 軟件測(cè)試方法有哪些分類？

　　2、 設(shè)計(jì)測(cè)試用例的主要方法有哪些？

　　3、 單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試的側(cè)重點(diǎn)是什么？

　　4、 怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的測(cè)試工程師

　　5、 一個(gè)軍官要求24名士兵站成6排，每排都是5人，士兵們?nèi)�犯傻，一名士兵終于想出了一個(gè)好辦法。他是怎樣安排？

　　6、 需要你測(cè)試一個(gè)手電筒，請(qǐng)問你會(huì)怎么測(cè)？

　　二、數(shù)據(jù)庫方面

　　1、設(shè)計(jì)題：已知教學(xué)數(shù)據(jù)庫包含三個(gè)關(guān)系：學(xué)生關(guān)系S（SND,SNAME,SA,SD）課程關(guān)系C（CNO,CN,TNAME）,選課關(guān)系SC（SNO,CNO,G）其中，下劃線的字段為該關(guān)系的碼，SNO代表學(xué)號(hào)，SNAME代表學(xué)生姓名，SA代表學(xué)生年齡，SD 代表學(xué)生所在系，CNO代表課程號(hào)，CN代表課程名，TNAME代表任課老師姓名，G代表成績，請(qǐng)用SQL語句實(shí)現(xiàn)：

　　1、簡(jiǎn)歷學(xué)生關(guān)系和選課關(guān)系，有完整約束的要定義完整性約束

　　2、將下列學(xué)生信息插入學(xué)生關(guān)系中：李丹，18歲，電信系，學(xué)號(hào)：20070206

　　3、找出選修了課程為“112002”的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名

　　4、修改學(xué)號(hào)為“20070206”的學(xué)生所在的系為計(jì)算機(jī)

　　5、 查詢選修了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理 這門課的學(xué)生的姓名和成績

　　三、編程/算法方面

　　1、 面向?qū)ο蟮奶卣饔心男┓矫�？�?qǐng)?jiān)敿?xì)說明

　　2、 垃圾回收的有點(diǎn)和原理

　　3、.HTML5的特性中，用于顯示H264格式的MP4視頻文件的標(biāo)簽是什么？

　　4、CSS中padding和margin還有borther的區(qū)別。

　　5、現(xiàn)在有針對(duì)貸款需求建立的一個(gè)營銷模型。對(duì)于有貸款需求的人，該模型能識(shí)別出他的概率為90%；對(duì)于沒有貸款需求的人，該模型誤判為有需求的概率為10%。某一批營銷對(duì)象中，有貸款需求的人約占1%。對(duì)這批對(duì)象使用上述營銷模型，模型找到的一個(gè)有貸款需求的人，問這個(gè)人真的有貸款需求的概率是多大？（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

　　6、請(qǐng)列舉排序有哪幾種方法？并實(shí)現(xiàn)你認(rèn)為最優(yōu)的一種算法。（偽代碼也可以）

　　軟件測(cè)試筆試題目 2

　　一、判斷題

　　1.軟件測(cè)試的目的是盡可能多的找出軟件的缺陷。(Y)

　　2.Beta測(cè)試是驗(yàn)收測(cè)試的一種。(Y)

　　3.驗(yàn)收測(cè)試是由最終用戶來實(shí)施的。(N)

　　4.項(xiàng)目立項(xiàng)前測(cè)試人員不需要提交任何工件。(Y)

　　5.單元測(cè)試能發(fā)現(xiàn)約80%的軟件缺陷。(Y)

　　6.代碼評(píng)審是檢查源代碼是否達(dá)到模塊設(shè)計(jì)的要求。(N)

　　7.自底向上集成需要測(cè)試員編寫驅(qū)動(dòng)程序。(Y)

　　8.負(fù)載測(cè)試是驗(yàn)證要檢驗(yàn)的系統(tǒng)的能力最高能達(dá)到什么程度。(N)

　　9.測(cè)試人員要堅(jiān)持原則，缺陷未修復(fù)完堅(jiān)決不予通過。(N)

　　10.代碼評(píng)審員一般由測(cè)試員擔(dān)任。(N)

　　11.我們可以人為的使得軟件不存在配置問題。(N)

　　12.集成測(cè)試計(jì)劃在需求分析階段末提交。(N)

　　二、選填

　　1.軟件驗(yàn)收測(cè)試的合格通過準(zhǔn)則是：(ABCD)

　　A.軟件需求分析說明書中定義的所有功能已全部實(shí)現(xiàn)，性能指標(biāo)全部達(dá)到要求。

　　B.所有測(cè)試項(xiàng)沒有殘余一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)錯(cuò)誤。

　　C.立項(xiàng)審批表、需求分析文檔、設(shè)計(jì)文檔和編碼實(shí)現(xiàn)一致。

　　D.驗(yàn)收測(cè)試工件齊全。

　　2.軟件測(cè)試計(jì)劃評(píng)審會(huì)需要哪些人員參加?(ABCD)

　　A.項(xiàng)目經(jīng)理

　　B.SQA負(fù)責(zé)人

　　C.配置負(fù)責(zé)人

　　D.測(cè)試組

　　3.下列關(guān)于alpha測(cè)試的描述中正確的是：(AD)

　　A.alpha測(cè)試需要用戶代表參加

　　B.alpha測(cè)試不需要用戶代表參加

　　C.alpha測(cè)試是系統(tǒng)測(cè)試的一種

　　D.alpha測(cè)試是驗(yàn)收測(cè)試的一種

　　4.測(cè)試設(shè)計(jì)員的職責(zé)有：(BC)

　　A.制定測(cè)試計(jì)劃

　　B.設(shè)計(jì)測(cè)試用例

　　C.設(shè)計(jì)測(cè)試過程、腳本

　　D.評(píng)估測(cè)試活動(dòng)

　　5.軟件實(shí)施活動(dòng)的進(jìn)入準(zhǔn)則是：(ABC)

　　A.需求工件已經(jīng)被基線化

　　B.詳細(xì)設(shè)計(jì)工件已經(jīng)被基線化

　　C.構(gòu)架工件已經(jīng)被基線化

　　D.項(xiàng)目階段成果已經(jīng)被基線化

　　軟件測(cè)試筆試題目 3

　　1. 為什么要在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中開展軟件測(cè)試工作?

　　2. 您是否了解以往所工作的企業(yè)的軟件測(cè)試過程?如果了解，請(qǐng)?jiān)囀鲈谶@個(gè)過程中都有哪些工作要做?分別由哪些不同的角色來完成這些工作?您是否了解以往所工作的企業(yè)的軟件開發(fā)過程?如果了解，請(qǐng)?jiān)囀鲆粋�(gè)完整的開發(fā)過程需要完成哪些工作?分別由哪些不同的角色來完成這些工作?(對(duì)于軟件測(cè)試部分，可以簡(jiǎn)述)

　　3. 您在以往的測(cè)試工作中都曾經(jīng)具體從事過哪些工作?其中最擅長哪部分工作?您所熟悉的軟件測(cè)試類型都有哪些?請(qǐng)?jiān)囍�分別比較這些不同的測(cè)試類型的區(qū)別與聯(lián)系(如功能測(cè)試、性能測(cè)試……)

　　4. 請(qǐng)?jiān)囍�比較一下黑盒測(cè)試、白盒測(cè)試、單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試的區(qū)別與聯(lián)系。測(cè)試計(jì)劃工作的目的是什么?測(cè)試計(jì)劃工作的內(nèi)容都包括什么?其中哪些是最重要的?

　　5. 您認(rèn)為做好測(cè)試計(jì)劃工作的關(guān)鍵是什么?您所熟悉的測(cè)試用例設(shè)計(jì)方法都有哪些?請(qǐng)分別以具體的例子來說明這些方法在測(cè)試用例設(shè)計(jì)工作中的應(yīng)用。

　　6. 您認(rèn)為做好測(cè)試用例設(shè)計(jì)工作的關(guān)鍵是什么?請(qǐng)以您以往的實(shí)際工作為例，詳細(xì)的描述一次測(cè)試用例設(shè)計(jì)的完整的過程。

　　7. 您以往的工作中是否曾開展過測(cè)試用例的評(píng)審工作?如果有，請(qǐng)描述測(cè)試用例評(píng)審的過程和評(píng)審的內(nèi)容。您以往是否曾經(jīng)從事過性能測(cè)試工作?如果有，請(qǐng)盡可能的詳細(xì)描述您以往的性能測(cè)試工作的完整過程。

　　8. 您在從事性能測(cè)試工作時(shí)，是否使用過一些測(cè)試工具?如果有，請(qǐng)?jiān)囀鲈摴ぞ叩墓ぷ髟�理，并以一個(gè)具體的工作中的例子描述該工具是如何在實(shí)際工作中應(yīng)用的。您認(rèn)為性能測(cè)試工作的目的是什么?做好性能測(cè)試工作的關(guān)鍵是什么?

　　9. 在您以往的工作中，一條軟件缺陷(或者叫Bug)記錄都包含了哪些內(nèi)容?如何提交高質(zhì)量的軟件缺陷(Bug)記錄?您以往所從事的軟件測(cè)試工作中，是否使用了一些工具來進(jìn)行軟件缺陷(Bug)的管理?如果有，請(qǐng)結(jié)合該工具描述軟件缺陷(Bug)跟蹤管理的流程。

　　10. 您以往是否曾經(jīng)從事過單元測(cè)試和集成測(cè)試?如果有，請(qǐng)談一下這些工作的實(shí)際開展情況。您如何看待軟件過程改進(jìn)?在您曾經(jīng)工作過的企業(yè)中，是否有一些需要改進(jìn)的東西呢?您期望的理想的測(cè)試人員的工作環(huán)境是怎樣的?

　　11. 您以往工作過的企業(yè)中，是否開展了軟件配置管理工作?您能否描述一下這項(xiàng)工作的開展情況和您對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)?您是否熟悉一些主流的軟件工程方法論和思想，如RUP、CMM、CMMI、XP、PSP、TSP。如果熟悉，您是否可以談一下對(duì)這些方法論和思想的認(rèn)識(shí)?

　　12. 您認(rèn)為在測(cè)試人員同開發(fā)人員的溝通過程中，如何提高溝通的效率和改善溝通的效果?維持測(cè)試人員同開發(fā)團(tuán)隊(duì)中其他成員良好的人際關(guān)系的關(guān)鍵是什么?在您以往的測(cè)試工作中，最讓您感到不滿意或者不堪回首的事情是什么?您是如何來對(duì)待這些事情的?

　　13. 在即將完成這次筆試前，您是否愿意談一些自己在以往的學(xué)習(xí)和工作中獲得的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)?(可以包括軟件測(cè)試、過程改進(jìn)、軟件開發(fā)或者與此無關(guān)的其他方面)用，給孩子們和我們自己在新學(xué)期營造一個(gè)有序的、有教育意義的、溫馨的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

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