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事業(yè)單位筆試經(jīng)驗

時間:2021-03-01 16:19:30 筆試經(jīng)驗 我要投稿

2017年事業(yè)單位筆試經(jīng)驗

  很多考生表示,自己對一段文字的理解偶爾會與其他人不同,其實出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因,正是廣大考生對于考試中涉及文段理解側重不同,也就是今天要談一談的閱讀敏感不同。如下是CN人才網(wǎng)小編整理的2017年事業(yè)單位筆試經(jīng)驗,歡迎閱讀參考!

2017年事業(yè)單位筆試經(jīng)驗

  接下來我們從閱讀敏感的含義,如何把握議論性片段閱讀敏感展開這部分知識的學習。

  一、含義

  閱讀敏感指看到一段文字產(chǎn)生的一系列抽象的思維方式。換句話說通過把握文段中的關鍵詞句獲取有效信息的思維形式。

  二、如何把握議論性片段閱讀敏感?

  議論性片段是指以議論為主要表達方式的題材,重在說理,闡述事實、描述道理、提出主張、發(fā)表意見的題材。有作者的主觀見解在里面。例如:有一欄節(jié)目叫《焦點訪談》,這欄節(jié)目每期都會圍繞一個焦點展開討論,進行理論論證、舉例論證等。我們把這樣的片段稱之為議論性片段。

  議論性片段有作者的個人意愿在其中,我們要通過抓關鍵詞句去把握作者的寫作意圖及主旨。下面我們一起看一下有哪些關鍵詞:

  1.關聯(lián)詞。例如:雖然我很丑但是我很溫柔。這個例子作者意在說明什么?這里有一組表示轉折的關聯(lián)詞,轉折之后是重點,所以這句話作者意在說明我很溫柔。關聯(lián)詞可以幫助我們分析片段有無重點,如果有重點,重點在哪里,如果沒有重點,可以幫助我們判斷這個文段屬于那種邏輯關系,我們可以用其它方法去找出片段的重點內容。

  2.引出觀點的詞。比較常見的引出觀點的詞有“認為”“可見”“預測”,例如:......................?梢,這個評價體系有一定的合理之處,值得借鑒。在這個片段中“可見”就是一個引出觀點的詞,“可見”后面的內容就是觀點句。

  3.總結性的詞語。比較常見的總結性的詞語有“總之”“因此”“綜上所述”,表示對前文內容的總結。

  在議論性片段中除了有關鍵詞以外,有的片段當中沒有明顯的關鍵詞,所以我們還要關注關鍵句。有三種關鍵句。

  1.首尾句。在寫作中常見寫作思路為:總分、分總、總分總三種形式,總的內容是重點,觀點句較常出現(xiàn)在首尾句中,所以要多關注首尾句。

  2.表明觀點的句子————有評論句、感嘆句、條件句。感嘆句抒發(fā)作者的感情,取掉感嘆號很可能就是文段的觀點。條件句中重點是條件,比如:山無棱天地合,才敢與君絕。這個例子中作者意在強調的就是山無棱天地合。

  3.引出觀點的句子————疑問句。疑問句本身不是觀點,而是對疑問做出回答的句子才是作者的寫作意圖。例如:自改革開放以來,中國取得了很多成就,但是也存在很多問題:環(huán)境污染很嚴重;人們的精神文明沒有跟上物質文明的發(fā)展,出現(xiàn)了很多道德滑坡的現(xiàn)象;先富沒有帶動共富等,人們不禁要問:現(xiàn)在,中國進入共產(chǎn)主義了嗎?這個片段最后一句話是疑問句,引出觀點。結合前面作者講的內容改革開放有好有壞,有個轉折關系,轉折之后是講問題可知作者的主旨是目前中國還沒有進入共產(chǎn)主義。

  下面看一道例題:

  例題1:相對于政府公關,民間外交更具柔性,傳播內容和載體更易于被接受,更能達到“潤物細無聲”的效果。當前,越來越多外國民眾來華參觀訪問,中國越來越多的公民走出國門,網(wǎng)絡媒體的發(fā)展也使普通公眾更易影響輿論。因此要因勢利導,通過新聞媒體、社區(qū)組織、民間社團等渠道,引導國內公眾主動配合公共外交,積極傳播中國的文化傳統(tǒng)和價值理念,維護國家形象。

  這段文字意在強調:

  A.民間外交與政府公關的差別

  B.民間外交在國際交往中的意義

  C.應引導民間外交積極發(fā)揮作用

  D.媒體應在國際交往中正確引導公眾

  【答案】C。解析:首先判斷這個文段的表達方式,第一句話簡單概括民間外交的優(yōu)點,第二句話概括現(xiàn)狀,現(xiàn)狀包括三方面,第三句話概括講如何做。第三句話如何做就加入了個人的主觀色彩,所以判斷是議論性的片段。“因此”表示總結的關鍵詞,后面的內容是對前面內容的總結,“因此”后面的句子是關鍵句,關鍵句重在說如何引導民間外交發(fā)揮優(yōu)勢。同義轉述,選C。A是原文第一句話說,不是文段意在強調的。B不是因此之后重點強調的,因此之后是根據(jù)之前講民間外交的優(yōu)勢和現(xiàn)狀提出的如何發(fā)揮這種優(yōu)勢,后面承接著說了下發(fā)揮優(yōu)勢后會有什么意義,故B不是文段意在強調的。D錯在“正確”這一詞上,文中是積極引導,而非正確引導。故選擇C。

  說在最后的`話:廣大考生需要在訓練題目的同時,提升個人閱讀敏感,由于考查議論性文段較多,本文僅涉及議論性片段,學有余力考生也可以研究記敘性及說明性文段的閱讀敏感,對比加深理解,做到深入備考。

  心得:

  前段時間,無意中看到了高新區(qū)一事業(yè)單位招聘,由于我在一家私企工作還可以,沒有報什么希望的情況下就報名了。從報名到通知筆試中間間隔了1個月的時間,等他們打電話我才想起還有這么一件事情。現(xiàn)在我已經(jīng)過了公示期,故把事業(yè)單位筆試和面試的一點體會分享給大家,希望對參加事業(yè)單位考試的各位蟲友有所幫助。

  對于筆試,感覺比較大的是哲學占的比例比較大,由于通知的比較急,我只有一天的時間看書,比較遺憾的是我白天還要在公司開會,所以只有一晚上的時間看書。我在網(wǎng)上看來幾份事業(yè)單位考試的試題,找了一下感覺第二天就參加考試了。總的說來,考試題目都不是太能,只要你見過肯定能作答,當時我考研究生的時候復習哲學、鄧論,毛概之類的都用上了。題的范圍很廣,復習起來確實有難道。最后我得了63分(200多人我排名第15,成功進入面試。)

  對于面試,我的感觸頗深。我沒有參加過任何培訓,同樣在網(wǎng)上找了些題看。從這些題中我領悟了一些道理:

  1.社會出現(xiàn)的問題很多是現(xiàn)代化的產(chǎn)物,如堵車之類的,所以首先一定要肯定國家的發(fā)展和社會的進步;

  2.問題都是可以想辦法解決的,要積極面對,不能消極等待;對于一些問題,如群眾事件,民意不能完全打壓,一定要“疏”,而不是“堵“;

  3.領導一定是對的,要擁護領導和組織的決定;當領導誤會時,要及時溝通,不能消極或者抵觸情緒(面試的時候我作為單獨的一條提出來)

  4.當領導或組織的決定有錯誤時,一定要耐心溝通,不僅是正式場合的溝通,有時候下班路上等形式的溝通更有效(這句話我在面試的時候說過,有考官點頭肯定);

  5.用發(fā)展的眼光來解決問題,現(xiàn)在的問題是暫時的,一定會有辦法解決。

  在面試的過程中,有些細節(jié)還是要注意的。我面試的時候剛加完夜班,換下工作服就往面試地點趕,去了發(fā)現(xiàn)大家都是西裝革履很正式的,只有我最隨意。雖然我面試成績是第2名(成績是89.4分,第一名是他們內部過來考編制的90.2分),我已經(jīng)很滿足了。

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