·不理解的放一放

　　由于文科生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)差，第一次拿起教材時(shí)，一定會(huì)有很多不太理解的地方，在這個(gè)時(shí)候，不要急于把它弄懂，以致停滯不前，可以把不明白的地方放一放，繼續(xù)向后看。這對(duì)我們后面知識(shí)的理解不會(huì)有太大的影響，當(dāng)你把后面的知識(shí)理解了之后，肯定會(huì)促進(jìn)你對(duì)前面知識(shí)的理解。當(dāng)你在看第二遍的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多以前的疑難問題都迎刃而解了，有時(shí)也可采用看完之后放一段時(shí)間再看的辦法，這個(gè)時(shí)候你也會(huì)對(duì)教材內(nèi)容有一種全新的認(rèn)識(shí)。

　　·學(xué)練結(jié)合

　　從第一遍開始學(xué)習(xí)教材開始，就要找一套配套性質(zhì)的練習(xí)題，不要太難，但一定要對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)有很強(qiáng)的針對(duì)性，爭(zhēng)取每做一道題目就能夠把握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在筆試中有很多是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，所以在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)中盡量做到全面。

　　·腦手并用

　　學(xué)習(xí)程序語言是文科生的一大難關(guān)，這時(shí)應(yīng)該多做編程題，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。程序不能只看懂就滿足了，應(yīng)該把程序在計(jì)算機(jī)上驗(yàn)證一遍，通過真實(shí)的運(yùn)行環(huán)境來促進(jìn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，并提高實(shí)際動(dòng)手操作能力。

　　·注重技巧

　　在準(zhǔn)備考試時(shí)，要注意一些應(yīng)試技巧。通過幾遍的學(xué)習(xí)對(duì)教材內(nèi)容有一個(gè)整體上的把握，并做了一定量的練習(xí)題、具備了一定的實(shí)際動(dòng)手能力之后，就要把歷年等級(jí)考試的真題拿來看一看了，每一份都先嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間做一遍，然后對(duì)之做詳細(xì)的分析和對(duì)比。因?yàn)闅v年的試題考查的知識(shí)點(diǎn)大同小異，通過分析和對(duì)比了解主要的考查點(diǎn)，從而可以使后期的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。

　　·真實(shí)環(huán)境

　　考前各個(gè)考點(diǎn)都會(huì)提供模擬上機(jī)環(huán)境，對(duì)于第一次參加考試的人來說，是非常有必要去試一試的，因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)是沒有這種真實(shí)的環(huán)境體驗(yàn)的，并且通過模擬練習(xí)還可以熟悉考場(chǎng)情況，減少第一次入場(chǎng)的緊張心理。