離開學(xué)校已經(jīng)15年了，考研其實(shí)并不在我的生活計(jì)劃中。一切都是源于2014年夏天的一件工作中的小事，那么突然， 又那么偶然。工作發(fā)展中遇到的瓶頸和朋友的一席話，使我萌生了考研的念頭， 可是已經(jīng)15年沒有摸過教科書的我， 真的可以備考成功嗎? 沒有一個(gè)周詳?shù)挠?jì)劃，這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。

　　首先，當(dāng)務(wù)之急，是找一家真正能幫助我提高的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，跟著輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師的計(jì)劃備考， 能起到事半功倍的效果。全上海的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有很多，我也花了將近1個(gè)月的時(shí)間試聽了幾家比較著名的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的公開課。最終，我還是選擇了眾凱。使我最終下決定的，是眾凱邏輯老師----魏老師的一堂公開課。眾所周知，邏輯課是大學(xué)里沒有上過的一門課程，可以說大家都是零基礎(chǔ)。魏老師幽默風(fēng)趣，循序漸近的講課風(fēng)格，卻使這門對我來說完全陌生的課程變得簡單易懂。就選眾凱吧!我做下了備考前最重要的一個(gè)決定。

　　針對考試時(shí)間，我制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　綜合部分：

　　1)作文：跟著陳君華老師的思路走，多讀老師指定的范文，必要時(shí)抄寫一兩遍。英語有“語感”，作文也有“文感”，熟練掌握老師要求的寫作框架，利用平時(shí)積累的知識面，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文并非難事。我平時(shí)注意收集一點(diǎn)當(dāng)下的熱點(diǎn)時(shí)事，寫作時(shí)能派上用場。

　　2)數(shù)學(xué)：孫老師的課一節(jié)也不能落下。沒上到的課，一定要補(bǔ)視頻。每周一練一定要做。“拳不離手，曲不離口”，數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)不是很多，關(guān)鍵還是做題的熟練程度。我的數(shù)學(xué)一向不好，所以我把書上的題反復(fù)做了3遍左右，遇到不懂的題目就請教余老師。題目做多了，才能在考試中提高做題速度。我個(gè)人的計(jì)劃是最好能在50-55分鐘內(nèi)做完25道數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)是拉分的項(xiàng)目，高的能考60多分， 低的只能考20多分，這樣的分值差距是相當(dāng)可觀的。

　　3)邏輯：對于大多數(shù)同學(xué)來說，這是一門全新的科目。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是：形式邏輯部分，公式一定要熟練，多做習(xí)題，熟能生巧。判斷推理部分更象是在考閱讀理解的能力，同學(xué)一定要提高自己的閱讀速度，抓住題干的關(guān)鍵詞，推出題干的結(jié)論。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間分配給30道邏輯題，平均每題只有2分鐘，做題速度是成敗的關(guān)鍵。

　　英語部分：

　　英語沒有太多的竅門，全靠平時(shí)詞匯量的積累。我平時(shí)上下班路上， 都是用百詞斬來背單詞，2000個(gè)的核心詞匯是一定要掌握的。英語考試分值的大頭是閱讀理解和作文。閱讀理解有50分，我的復(fù)習(xí)計(jì)劃是每天做兩篇閱讀，一定要堅(jiān)持。不僅增加閱讀的詞匯量，還可以培養(yǎng)閱讀英語的感覺。英語考試的時(shí)間是足夠的，閱讀理解的做題速度不需要太快， 題干多讀兩遍，看清楚問題再選擇答案。有些文章看似簡單，但是問題卻非常繞，一不小心就容易上當(dāng)，掉入出題老師圈套之中。第二個(gè)大項(xiàng)就是作文，眾凱董老師的作文模板一定要背熟，而且要多背一些作文模板。“手中有糧，心中不慌”，寫作的時(shí)候可以相互交叉套用，用不同的模板，搭建自己的文章框架， 再用平時(shí)積累的詞匯量擴(kuò)充進(jìn)框架。這樣寫文章就不難了。至于翻譯和完形， 全靠自己平時(shí)的詞匯量。所以英語復(fù)習(xí)是需要平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累的，光靠老師課堂上的講解，自己不花時(shí)間下去，是很難收到成效的。

　　考研更象是一場考驗(yàn)意志力的持久戰(zhàn)，決定了考研就一定要堅(jiān)持下去。我平時(shí)工作再忙， 也一定會抽出一點(diǎn)時(shí)間來做做題目，這樣才不至于生疏。堅(jiān)持到最后，才可以考入自己理想中的學(xué)府。