這兩天收到太多朋友的祝福,感謝朋友們對我的關(guān)心。在這里我也不敢大言不慚的說什么經(jīng)驗之談,我只是想記錄下參加這次筆試的過程,筆試過程其實能學(xué)到很多東西,同時,自己覺得第一場筆試拿到offer確實有些意外,確實是運氣成分很多。
10.11上午,去科大筆試,阿里巴巴B2B的試卷,網(wǎng)上有,是阿里巴巴南大站的試卷,和合肥站的試卷形式一樣,分為三個部分,第一部分是Java,第二部分是C/C++,第三部分是智力題,第四部分是主觀題(兩題)。南大站的題目大家可以去下來看,我簡單介紹下合肥站的題目。
阿里巴巴筆試第一部分,是Java題,我沒時間看,你們可以參閱我同學(xué)YY寫的,他是投Java的,他也拿到阿里巴巴B2B的offer,
阿里巴巴筆試第二部分,是C/C++題目,我只記得部分,組合數(shù)學(xué)是會考一兩題的,排列組合肯定是會考的,那天第一題考的是斐波那契序列,F(xiàn)(50)-1=多少個斐波那契序列之和,其實組合數(shù)學(xué)里好像有定理,F(xiàn)(50)-1=F(1)+F(3)+F(5)+……F(45)+F(47)+F(49)共25個。第二題就是排列了,沒做出來,就是十二個阿里巴巴人,每個人的個頭都不一樣高,那么現(xiàn)在把他們分成兩排站立,必須是從左到右是從矮到高,必須是后面的人高于前面的人,請問有多少種站法?其實我不會,我是瞎掰的,選擇了最小的90種,但是科大BBS上有人給出了一個表達式結(jié)果是132(?),我現(xiàn)在找不到那個帖子了,但是從哪個表達式上看,似乎挺嚴謹,呵呵。接下來的題目,我就不會了好像是linux下面刪除什么最近五天沒有更新的日志文件的命令,暈死,其實都不知道,就是瞎掰了,后面一道題也不會,還不知道是哪門課程的內(nèi)容,
郁悶,我直接翻到最后一題開始做,那是關(guān)于結(jié)構(gòu)體內(nèi)存大小的題目,前提是平臺的64位的,預(yù)處理語句是#paragma pack(4),結(jié)構(gòu)體里有char *,short,int類型,其實我只知道64位的計算機指針類型是和字長一樣大,那么就是8個字節(jié)了,后面的int我一直認為int所占的字節(jié)數(shù)和字長是一樣的,但是那樣的話,就沒用答案,還有是否要考慮內(nèi)存對齊,對齊的單位是多少,雖然預(yù)處理是4,但是好像沒有結(jié)果,最后還是不知道怎么辦,我就按沒有字節(jié)對齊的方式算了下,選了個最大的52.
中間的題目就記不得了,但是好像考的范圍好廣泛,編譯原理都有一題,雖然那道題很常見到,但是就是不記得,還是瞎掰。
阿里巴巴筆試第三部分:智力題,是我最怕的,我總也做不好,第一題,在一片牧場上,草的生長是勻速的,10頭羊吃20天,15羊吃10天,請問25只羊吃幾天才吃完?答案其實很容易算,二元一次方程組就可以算,假設(shè) 牧場的草是 M單位,每天生長速度是T單位 那么有一個二元一次方程組(M+20T)/10=20 (M+10T)/15=10 解出 T=5 M=100 ,(M+20T)表示總的草的量,(100+x*5)/25=x;解出x=5天。但是當(dāng)時沒有算出來,別人提示我的(感謝下先,也慚愧下先)。反而是最后的時候,主觀題不會寫,我反過來做著題反而輕易做出來了,其實是我想復(fù)雜了,做智力題就怕你想復(fù)雜了。而我常常給想復(fù)雜了。后面的題都不記得了,但是同學(xué)說都是行政能力測試書上的題目,還見過幾道的。其實看起來那就是行測的題啦。
阿里巴巴筆試第四部分:主觀題。第一題,好像談?wù)勱P(guān)于加強網(wǎng)站安全的建議。還是不知道,我只寫了兩句話。第二題,現(xiàn)在的網(wǎng)站是基于HTTP協(xié)議和HTML頁面的,如果請你設(shè)計下一代網(wǎng)絡(luò),你有什么建議和想法?還是不會,空白著。到后面面試的時候,那個面試官問我,這兩題怎么不寫?我實在沒辦法,憋出句,實在不會,沒有接觸過。其實我想在面試的時候不會就是不會,你瞎忽悠,人家也是知道的,估計他們也沒指望我們能答多少。但是上面我那個同學(xué),這兩道題得了14分,是個相當(dāng)高的分數(shù)了。
總的來講,合肥站,大約700人筆試,大約30分以上就可以進面試,總分好像是八十分,考的內(nèi)容相當(dāng)寬泛。至于準(zhǔn)備策略,我建議大家把行測書,拿來做,或許能遇到幾題,至少知道那些題的解題思路是怎樣的。要是明天后天就去考阿里巴巴的,呵呵呵 可以直接去看答案~不建議那么做……
考完就出來,感覺不太好。沒有底,整個下午都在期待著電話能響起,呵呵,第一場筆試,總是希望能有個好的開始。
祝愿大家都能找到滿意的工作。