考生：南京師范大學在讀研究生

　　我現(xiàn)在在南師大讀研究生一年級，所以本身自己的課程就很緊張，只能在課余時間來復習知識點，準確來說自己把綜合素質(zhì)和教育教學知識與能力兩本書又重新看了一遍，結(jié)合歷年的考試真題來總結(jié)知識點自己再分析一遍，這樣記憶比較深刻調(diào)理也比較清晰。以下是我的心得體會。

　　☆第一階段——打基礎(chǔ)(9月-10月中旬)

　　由于對教師證的信息一無所知，所以選擇了奧孚教育，也相信奧孚教育的老師們。這一個月的課程主要是把書上的重點以及考點進行梳理了一遍。在基礎(chǔ)復習的過程中，不僅要了解具體知識內(nèi)容，還要區(qū)分各章節(jié)各知識點的重要度層次。例如，在所有章節(jié)中，最重要的或者最難的章節(jié)和知識點是哪些，次重要的章節(jié)和知識點是哪些，再次重要的是哪些。然后依據(jù)整理的結(jié)果，建構(gòu)每一章節(jié)和每一科目的整體框架和知識點，以便為下一輪復習做準備。知識重點與否的區(qū)分當然是要根據(jù)是否是�？键c來劃分。

　　☆第二階段——強化提高期(10月下旬)

　　有了第一階段的學習準備和理論基礎(chǔ)，這一階段可以進行“題---知識點---題”的交叉綜合強化練習。利用練習題或模擬題，來達到對知識點的鞏固和掌握，避免出現(xiàn)能背得出知識點，卻不會做題的現(xiàn)象;另外獲得對知識點的徹底理解，下次做題就不會出現(xiàn)模糊或模棱兩可的局面。

　　同時，利用題目可以對第一階段總結(jié)出的知識點進行查缺補漏，完善形成于腦海的知識網(wǎng)絡(luò)。而且，大家要從題目中總結(jié)做題技巧，特別是論述題和案例分析題。

　　☆第三階段——沖刺階段(考前一周)

　　這一階段的任務(wù)首先是鞏固前兩個階段的學習成果，每天抽出一定的時間回顧一遍頭腦里的知識網(wǎng)絡(luò)，在回顧的同時要明確哪些�？�，以什么形式考，哪些地方自己容易出錯等，在前兩個階段的復習努力上，這些都要做到胸有成竹。

　　后期大家估計會有些迷茫，這也許就是考前焦慮癥�？偢杏X自己沒復習到位，我個人認為考前一周最重要的不是你還有哪些知識點沒有背誦，而是你背了哪些知識點，要心中有數(shù)對知識點有一個詳細的知識框架。這樣考前不至于緊張或者是臨場發(fā)揮失常。

　　總之，每個人的學習方法不一樣，希望大家盡快找到自己的學習方法，我的學習方法很簡單自己再重新梳理一遍做一個知識框架，給自己講解一遍知識點，然后找些小技巧進行理解背誦。最后希望參加教師資格考試的考生調(diào)整好心態(tài)，提早復習、打好基礎(chǔ)，順利通過教師資格證考試取得教師資格證書。