小學(xué)年終總結(jié)報(bào)告
XX－XX年，是xx小學(xué)實(shí)施“精致xx”（XX－XX年度）五年發(fā)展規(guī)劃的中期，也是實(shí)現(xiàn)“學(xué)校文化再造、學(xué)生精優(yōu)發(fā)展、辦學(xué)品牌彰顯”五年發(fā)展目標(biāo)的重要階段�，F(xiàn)將XX年總結(jié)報(bào)告如下。
XX年度，學(xué)校提出“精細(xì)管理，精優(yōu)發(fā)展”的口號(hào)，全面貫徹落實(shí)XX學(xué)年xx區(qū)教育局校長會(huì)工作思路，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了豐碩的成果。
（一）評(píng)估交流彰顯品牌，經(jīng)典教育育才育人。
XX年，xx小學(xué)落實(shí)推進(jìn)區(qū)教育局提出的名校建設(shè)工程、經(jīng)典教育工程，實(shí)施啟發(fā)潛能教育，推進(jìn)中華經(jīng)典文化教育，抓住契機(jī)以評(píng)促建，開放交流互相學(xué)習(xí)，提升了學(xué)校整體辦學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展，“精致xx”辦學(xué)品牌初步彰顯。
1.多項(xiàng)評(píng)估順利通過，全面提升辦學(xué)水平。
XX年上半年，學(xué)校接受了廣州市安全文明校園評(píng)估、檔案管理省特級(jí)單位評(píng)估，均順利通過。經(jīng)過安全文明校園評(píng)估，學(xué)校的安全管理與教育工作更上層樓，師生都樹立了牢固的安全意識(shí)，學(xué)校形成了完善的安全管理與教育、演練制度，師生都熟悉安全預(yù)案。檔案管理省特級(jí)單位評(píng)估，規(guī)范了學(xué)校的資料收集、整理、保存與使用，提升了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的檔案意識(shí)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供了檔案工作保障。
XX年下半年，學(xué)校接受了廣州市依法治校示范校評(píng)估、廣東省綠色學(xué)校評(píng)估。通過依法治校工作，學(xué)校形成了規(guī)范完善的管理制度，建立了豐富有效的法制宣傳教育體系，完善了校務(wù)公開與民主管理，形成了維護(hù)師生合法權(quán)益的'有效機(jī)制，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范順利開展。評(píng)估組專家反饋稱“印象很好”，學(xué)校“全面貫徹落實(shí)國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)依法治校工作”，評(píng)價(jià)很高。在創(chuàng)建省綠色學(xué)校的工作中，學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心開展環(huán)境教育與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，把創(chuàng)綠與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、探究性學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，師生家長全員參與，工作扎實(shí)有效，投入少成果多，得到了評(píng)估組專家的充分肯定，評(píng)估組長還一再表示，一定要再來學(xué)校交流。
2.榮獲ie國際大獎(jiǎng)，啟發(fā)學(xué)生成長潛能。
XX年5月份，學(xué)校正式申報(bào)國際啟發(fā)潛能教育（ie）大獎(jiǎng)并接受了專家驗(yàn)收，青年教師、學(xué)生、家長組成的報(bào)告團(tuán)的報(bào)告受到了專家的高度贊賞。11月份，學(xué)校正式拿到了國際ie大獎(jiǎng)，校長與何主任并到香港領(lǐng)獎(jiǎng)、參加ie交流。該獎(jiǎng)雖然只是一個(gè)民間機(jī)構(gòu)頒發(fā)的，但非常重要，意義重大，是對(duì)學(xué)校兩年多堅(jiān)持實(shí)施啟發(fā)潛能教育、進(jìn)行文化更新、創(chuàng)建“精致xx”辦學(xué)品牌、引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長工作的全面肯定。學(xué)校將進(jìn)一步堅(jiān)定實(shí)施啟發(fā)潛能教育的信心與決心，努力為學(xué)生提供“包容共享、豐富多元、生動(dòng)活潑的教育”，“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長”。
3.主動(dòng)開展交流展示，取長補(bǔ)短樹立自信。
XX年，學(xué)校接待了北京順義區(qū)校長研修班、湖北省國培計(jì)劃骨干教師班、深圳市南山區(qū)留仙小學(xué)等地共五批次的來訪交流，組織了“灼灼其華，碩碩有成”中華經(jīng)典文化匯演、體育藝術(shù)節(jié)開放日、教學(xué)開放日、家庭教育開放日等展示活動(dòng)。一系列的交流展示活動(dòng)，學(xué)校都堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，全面開放課堂、學(xué)科與班主任工作研討、行政學(xué)習(xí)會(huì)、家庭教育講座、學(xué)生社團(tuán)訓(xùn)練與表演，邀請(qǐng)來訪專家嘉賓與我們一起研討。通過這種交流展示研討，我們收獲了信心，也聽到了許多中肯有見地的意見與建議，取長補(bǔ)短深受啟發(fā)。
4.經(jīng)典教育普及提升，育才育人充實(shí)心靈。
XX年，以武術(shù)、民樂、經(jīng)典誦讀與書法為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典文化教育扎實(shí)推進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)了進(jìn)課程、進(jìn)課堂、融入學(xué)生生活，以培養(yǎng)精英為主的社團(tuán)訓(xùn)練水平也日益提升，師生家長也高度認(rèn)同經(jīng)典教育育才育人、提升精神追求的教育價(jià)值。
XX年6月13日學(xué)校組織了第四屆“灼灼其華，碩碩有成”匯演，有300余學(xué)生參與匯演，20余個(gè)節(jié)目包括了民樂、武術(shù)、經(jīng)典誦讀與書法等領(lǐng)域，影響非常好。
（二）探索“精致課程”，追求思維發(fā)展為導(dǎo)向的高效低負(fù)可持續(xù)學(xué)習(xí)生態(tài)
學(xué)校結(jié)合課題研究建設(shè)學(xué)習(xí)型課堂，結(jié)合第七屆閱讀節(jié)探索跨文本閱讀發(fā)展高級(jí)能力，結(jié)合學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革推進(jìn)形成性評(píng)價(jià)以發(fā)展學(xué)生的元認(rèn)知，在保證較高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，發(fā)展學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)力。
（三）實(shí)施名師與青年教師培養(yǎng)工程，鼓勵(lì)、支持骨干教師向名師努力
不斷完善師徒結(jié)對(duì)與ie小組等自組織發(fā)展模式，深入推進(jìn)教師閱讀與反思活動(dòng)，組織更高層次的ie分享會(huì)與讀思分享會(huì)。
（四）開展體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，組織全區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
今年重組民樂團(tuán)、經(jīng)典演讀社團(tuán)、武術(shù)隊(duì)，“六一”前匯報(bào)演出；開展閱讀節(jié)與校園文化節(jié)活動(dòng)；開放學(xué)校網(wǎng)站，推出�？�；積極推進(jìn)學(xué)校整體改造與校園文化環(huán)境建設(shè)工作，讓學(xué)校每一處都富有教育韻味。
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