大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告有著舉足輕重的地位，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告1

　　一、 我的母校

　　我的母校——某某中學(xué)是某某省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。近年來(lái)，有大批學(xué)生通過(guò)高考和高校自主招生考入全國(guó)名牌大學(xué)。它建校于1951年，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和光榮的歷史，先后獲得“某某省重點(diǎn)中學(xué)”、“某某省示范性高中”等30余項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)�，F(xiàn)有學(xué)生4000余名，教職工356名，其中特級(jí)教師、省級(jí)骨干教師及省市學(xué)科帶頭人50余名;全國(guó)優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀班主任30余名，教師專業(yè)化發(fā)展成果突出，師資力量雄厚。

　　二、重回母校

　　20xx年1月27日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校，說(shuō)復(fù)雜，是因?yàn)槟切那槔锛瘸錆M著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。

　　校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，象征著智慧的“金蘋果”雕像依舊閃耀著光澤，矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學(xué)樓間飛翔。

　　很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于某某中這所名校，并且順利地從這里考進(jìn)了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí)，在交流中，相信我也能對(duì)自己，對(duì)未來(lái)有一個(gè)更深入的思考。這些，都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。

　　我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來(lái)詢問(wèn)我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動(dòng)。我向她詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對(duì)自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西，又鼓勵(lì)我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

　　在得知了我的寒假實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學(xué)與我交流。我們商定了時(shí)間在28號(hào)的下午，利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。

　　之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來(lái)到了本屆高三年級(jí)主任張老師的辦公室聽(tīng)取他的建議。由于當(dāng)時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級(jí)質(zhì)檢之前的緊張復(fù)習(xí)，考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個(gè)別學(xué)有余力的同學(xué)單獨(dú)短時(shí)交流。我聽(tīng)從了他的建議，就利用兩個(gè)大課間和午間自修的時(shí)間分3組向20位同學(xué)介紹了南農(nóng)的情況，分發(fā)了宣傳報(bào)和小禮物。各位同學(xué)的熱情都很高，詢問(wèn)了很多高考報(bào)志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場(chǎng)上得到的一些經(jīng)驗(yàn)，告訴他們一定要從現(xiàn)在開(kāi)始就調(diào)整好心態(tài)，改進(jìn)方法，告訴他們只要堅(jiān)持不懈，勝利終會(huì)來(lái)臨。

　　27號(hào)回家后，我準(zhǔn)備了一份針對(duì)現(xiàn)在高二同學(xué)學(xué)習(xí)和為高考做準(zhǔn)備的發(fā)言提綱(見(jiàn)附稿)。28號(hào)下午，我又一次來(lái)到了三中，在教研活動(dòng)室與30余位高二的同學(xué)進(jìn)行交流。我首先做了自我介紹，并開(kāi)了幾個(gè)小玩笑以活躍氣氛，之后進(jìn)入了正題，我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想，有經(jīng)驗(yàn)，也有遺憾和教訓(xùn);之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光，為自己設(shè)想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備;最后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。

　　在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。

　　三、 具體成果

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。在交流過(guò)程中，同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真，還有部分同學(xué)邊聽(tīng)邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結(jié)束后，我都留下了自己的`聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有部分同學(xué)加了qq，建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系，并在放假期間通過(guò)qq同我進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。此外，通過(guò)之后與班主任董老師的交流，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià)，她也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。

　　四、 收獲與遺憾

　　先談?wù)勈斋@吧。

　　對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響;對(duì)母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對(duì)于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的寫發(fā)言提綱，最后在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。

　　再談?wù)勥z憾與不足。

　　這主要體現(xiàn)在時(shí)間的問(wèn)題上。由于大學(xué)與高中、南方與北方放假的時(shí)間有差異，我只能在回家后的第二天，即此屆高三同學(xué)正在準(zhǔn)備質(zhì)檢，高二同學(xué)正在準(zhǔn)備期末考試的時(shí)候回訪母校，十分倉(cāng)促。所以只和高三的同學(xué)進(jìn)行了小范圍短時(shí)間的交流，感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔;再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒(méi)有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問(wèn)到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。

　　針對(duì)這些不足，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：時(shí)間要選對(duì)，可以選在同學(xué)們考完試等待成績(jī)的那幾天，這樣就減少了交流進(jìn)行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動(dòng)地溝通教務(wù)處老師甚至校長(zhǎng)，已獲得更多的有利條件;準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容時(shí)要更有針對(duì)性，了解什么是聽(tīng)眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

　　我想，這次實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，我也會(huì)更加積極地爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，以使自己的能力得到更大上的提升。

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告2

　　一、實(shí)踐目的

　　“立足社會(huì)，勇于實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐”是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加多種多樣，時(shí)常令人不知所措，感到陣陣迷茫。因此為了適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書，而要敞開(kāi)大門，走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)不懈努力。

　　二、施恩不記，受恩勿忘

　　“一日為師，終身為父”。老師們?cè)��?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。而如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，即將接受社會(huì)的考驗(yàn)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師�，F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，有充

　　足的假期時(shí)間且在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我可以用我目前豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海，對(duì)大學(xué)生活充滿迷茫的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去。

　　我的母�！�—XXXXXXXX

　　(教學(xué)樓外景)

　　(在樓上拍下的古建小院一角)正月初十后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長(zhǎng)和老師。給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，曾經(jīng)的校長(zhǎng)，以他激昂的語(yǔ)調(diào)，振奮的詞句都鼓舞了我們每一個(gè)人。他給了我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)的機(jī)會(huì)，重新審視自己的理想，并調(diào)整自己的行為。

　　時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了�？吹今R校長(zhǎng)處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后，校長(zhǎng)熱情地接待了我。他對(duì)我回訪母校的行為表示了熱切的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，并關(guān)切地詢問(wèn)了我在大學(xué)的`情況。聽(tīng)了我對(duì)在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活的簡(jiǎn)單報(bào)告后，他欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。拜訪完馬校長(zhǎng)之后，第二天我與留在北京讀書的幾位同學(xué)找到了高中班主任邱老師的辦公室，沒(méi)想到邱老師一眼就認(rèn)出了我。她放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把大學(xué)生活里的一些美好經(jīng)歷經(jīng)歷告訴了老師，同時(shí)也說(shuō)出了自己目前對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的一些無(wú)助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。她告訴我，大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)自主，作為男孩子，更應(yīng)獨(dú)立，自信與自強(qiáng)，學(xué)會(huì)通過(guò)自己思考處理問(wèn)題。聽(tīng)完老師的教導(dǎo)，我受益良多。

　　(學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诠沤ㄐ≡荷狭粝碌淖舟E，感觸頗深啊…)

　　得知我們此行的計(jì)劃后，老師特意抽出了午自習(xí)時(shí)間，讓我們?cè)谒�現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。她說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多通過(guò)社會(huì)實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，為以后打下基礎(chǔ)。她還鼓勵(lì)我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。我們與學(xué)弟，學(xué)妹們一起交流，作為馬上就要面臨“人生第一考驗(yàn)”的學(xué)生，他們的壓力很大，我們就把我們?cè)诟咧袝r(shí)期的一些經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。我們告訴他們，高考不是想象中的那樣“能決定一個(gè)人的一生”，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己在考試時(shí)問(wèn)心無(wú)悔，發(fā)揮出自己應(yīng)有的實(shí)力。反而我們要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，要懂得只有通過(guò)提升自己的綜合能力，將來(lái)才能有立足之地。

　　(充滿回憶的教學(xué)樓樓道)

　　我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)——XXXX的詳細(xì)情況。這是一所以采冶，自動(dòng)化等理工類學(xué)科為主，醫(yī)、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來(lái)不斷強(qiáng)化教學(xué)、科研功能，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他們產(chǎn)生了很大的興趣。

　　三、實(shí)踐收獲與體會(huì)

　　這次回訪母校的活動(dòng)，讓我收獲體會(huì)頗多。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開(kāi)始明白，只有在助人為樂(lè)時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。

　　這次回母校，班主任仍然不忘對(duì)我們悉心教導(dǎo)，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我對(duì)此句的感觸更深了一層。我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師傳授給我們的知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)職責(zé)去熱愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣；努力做好每一件事、善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛(ài)我們的專業(yè)，熱愛(ài)我們即將從事的工作。

　　最后，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都有了很大的提升。從最初的拜訪馬校長(zhǎng)、班主任老師，到最后向?qū)W弟學(xué)妹們進(jìn)行宣講，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言能力的考驗(yàn)和對(duì)臨時(shí)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o張而暫時(shí)失語(yǔ)，但是有幾次自己都利用幽默的方式巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有了繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告3

　　一、實(shí)踐目的

　　立足社會(huì)，勇于實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)， 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)， 隨著人才被推向市場(chǎng)， 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書， 而要敞開(kāi)大門， 走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。

　　二、施恩不記，受恩勿忘

　　一日為師，終身為父。老師們?cè)��?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師�，F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去

　　我的母校陳集中學(xué)

　　正月初十后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長(zhǎng)和老師。給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，他激昂的語(yǔ)調(diào)，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，審視自己的理想，科學(xué)自己的行為。

　　時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了。看到劉副校長(zhǎng)處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后，劉副校長(zhǎng)熱情地接待了我。他要我傳達(dá)他的謝意，并關(guān)切地詢問(wèn)了我在大學(xué)的情況。當(dāng)我告訴她我在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí)，，并努力參加實(shí)踐鍛煉自己的時(shí)候，她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。拜訪完劉副校長(zhǎng)之后，第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任朱老師的辦公室，沒(méi)想到朱老師一眼就認(rèn)出了我。他放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問(wèn)題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵，不要盲目攀比。聽(tīng)完老師的教導(dǎo)我受益良多。

　　得知我們此行的計(jì)劃后，老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們?cè)谒�現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實(shí)踐，為以后打下基礎(chǔ)。他還鼓勵(lì)我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。下課期間我們與同學(xué)們一起交流，高三的.孩子馬上面臨著高考，他們的壓力很大，我們就與他們耐心的交流，把我們有的一些經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，我們告訴他們，高考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)悔。反而我們要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，要懂得只有通過(guò)努力提升自己的綜合能力，將來(lái)才能有立足之地。

　　我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的詳細(xì)情況。這是一所多學(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來(lái)發(fā)展迅速，吸引了大量考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他們產(chǎn)生了很大的興趣。

　　三、實(shí)踐收獲與體會(huì)

　　這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。 當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開(kāi)始明白，只有在助人為樂(lè)時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。

　　這次回母校，班主任仍然不忘對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感觸，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言， 就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣；努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛(ài)我們的專業(yè)，熱愛(ài)我們即將從事的工作。

　　最后，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪劉副校長(zhǎng)、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告4

　　社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：XX年01月23日

　　地點(diǎn)：亳州市利辛一中

　　活動(dòng)人員：張凡

　　實(shí)踐活動(dòng)的目的：回訪母校，感謝老師的栽培；與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得；鍛煉自己的口才。

　　實(shí)踐方法：以交流為主體，以演講為輔助。

　　摘要：老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是長(zhǎng)大好多了。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的！要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話的呀！那天，因?yàn)橐�趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計(jì)劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過(guò)年的，就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。

　　實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容：

　　帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話�？墒牵�說(shuō)來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀！

　　在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開(kāi)的。

　　第一個(gè)問(wèn)題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么？”很多人都說(shuō)“沒(méi)有!”接著，我就慢慢展開(kāi)了我的話匣子：“老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀！不客氣的說(shuō)，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么？在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛？”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀。”他接著問(wèn)第二個(gè)人，答道：“哦，我在建美麗的房子�！比舾赡旰�，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有？不過(guò)吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī)，認(rèn)真對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界，錢說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法�。∧晟贂r(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：“只要相信，就會(huì)有幸福的綠光�！�

　　第二個(gè)問(wèn)題是:“你們覺(jué)得自己現(xiàn)在有壓力沒(méi)？”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道：“我記得以前我讀書的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒(méi)有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的吧！個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事，因?yàn)�，有人就曾說(shuō)過(guò)，煩惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶？我看，壓力嘛，不過(guò)都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說(shuō)的是，很多時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖�里的零花錢幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō)，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢？是把，當(dāng)然了，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限，因?yàn)椋�我們還不能達(dá)到那種‘書癡’的境界嘛！學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的；生活中，則以糊涂過(guò)好日子！

　　這個(gè)花錢與賺錢的`道理其實(shí)是有回我去做兼職時(shí)，跟一個(gè)化妝小店的老板聊時(shí)他教給我的，我覺(jué)得很受用，所以今天，同樣的，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示�！�

　　后來(lái)，我還問(wèn)了班上女生的成績(jī)地位如何，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達(dá)了些我的個(gè)人原則，我說(shuō)：“現(xiàn)在的女性一定要自強(qiáng)，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)了，it’sour turn !我們一定要讓自己漸漸的強(qiáng)大起來(lái)，這樣才不至于在以后的生活中受過(guò)多的傷害。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過(guò)苦日子的話，也請(qǐng)你們不要掉隊(duì)，所以，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的最初的夢(mèng)想的！”

　　末尾，我以一句我最喜歡的話，“alittle of everything , nothing at all” 與大家共勉。

　　在這次活動(dòng)中，我真的是收獲很大，用我同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，變化真令人吃驚，呵呵~他還給我說(shuō)到一件我差點(diǎn)都忘掉了的事，他說(shuō)，那次，生物老師讓我上臺(tái)去講題目，可是我的臉紅得跟個(gè)猴子屁股似的，說(shuō)話挺不自在的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三下五除二的就給解決掉，直接是奔回座位的，但是，從這次的講話來(lái)看，情況卻是截然不同的，說(shuō)起話來(lái)，臉也不紅了，眼睛都不眨一下的，說(shuō)時(shí)是那樣的從容，估計(jì)心也是沒(méi)跳的把~老實(shí)說(shuō)，這些我自己倒是一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到，我想，或許是心境變了，或許是完全的投入了，自己并沒(méi)有想到去緊張也就不會(huì)緊張了把~

　　真的要非常感謝這次寒假實(shí)踐的工作組，這次實(shí)踐讓我成長(zhǎng)很多，也讓他們樂(lè)呵了一下，讓他們緊繃的弦暫時(shí)放松了些許，可以說(shuō)，多少是給他們的心靈帶去了一點(diǎn)寬慰吧！順利的，大喜劇結(jié)尾！

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告5

　　一、實(shí)踐前策劃

　　想法

　　我的母校是xx省xx縣第一中學(xué)，我們這里是區(qū)所以走出大就是我們每個(gè)昌松（xx別稱）一個(gè)共同的目標(biāo)。對(duì)我們說(shuō)，考上一個(gè)好大學(xué)確實(shí)是走出大最好的一條路。我們學(xué)校雖然是全縣最好的一所中學(xué)，但是我們學(xué)校每年能夠上大學(xué)的人卻是不多，尤其是重點(diǎn)高校，就更是鳳毛麟角了。今年我考上了xx大學(xué)，但是我們學(xué)校已經(jīng)有八年沒(méi)人考上xx大學(xué)了。我今年考上了，所以我想和我們學(xué)校考上名校的同學(xué)將自己學(xué)習(xí)心得和學(xué)弟學(xué)妹們交流一下。

　　聯(lián)系同學(xué)

　　我首先想到了學(xué)長(zhǎng)王xx，董xx。學(xué)長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)為學(xué)弟學(xué)妹們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)長(zhǎng)很高興，立刻答應(yīng)。王學(xué)長(zhǎng)還為我介紹了他做這個(gè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。然后我有聯(lián)系了我們一起畢業(yè)的幾個(gè)同學(xué)他們也答應(yīng)了。但有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)是有時(shí)間就，這不免有點(diǎn)令人擔(dān)憂。

　　聯(lián)系到同學(xué)有王xx（xx交大），xx（xx大學(xué)），董xx（哈爾濱工業(yè)大學(xué)），馮xx（中央財(cái)經(jīng)），井xx（xx大學(xué)），張xx（中國(guó)海洋大學(xué)）

　　演講內(nèi)容

　　為了兼顧有些大學(xué)實(shí)踐的要求及和母校校長(zhǎng)老師的聯(lián)系，我們最終商定講兩塊內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法介紹和大學(xué)介紹。

　　學(xué)長(zhǎng)建議

一、我們可以每人去不同的班級(jí)，我們每人都需要準(zhǔn)備兩份材料，既有自己學(xué)習(xí)方法的介紹又需要準(zhǔn)備對(duì)自己大學(xué)的介紹。

　　二、我們集體在演講室講，要每個(gè)人講不同的一小節(jié)內(nèi)容，不重不漏。

　　我的演講提綱

　　一、數(shù)學(xué)：前認(rèn)真填寫資料，講前一定要填完

　　1、會(huì)做的題要講究速度

　　2、有難度的題

　　需要一定時(shí)間思考

　　百思不得其解

　　看答案

　　問(wèn)老師

　　問(wèn)同學(xué)但理解，一定要深刻，不能夠似傻非看答案，有的時(shí)候只能看到字，巧妙之處啊，無(wú)法理解為什么這樣做，這樣就時(shí)候問(wèn)老師和范同學(xué)反應(yīng)效果比較好

　　溫馨提示：上認(rèn)真聽(tīng)，對(duì)于有些題目自己做出的也請(qǐng)聽(tīng)一下，因?yàn)橛袝r(shí)老師的思考方式與自己剛開(kāi)始的是不同的，比較自己的方法還有個(gè)改進(jìn)之處。

　　若是自己確定自己學(xué)的還可以，而老師講的又僅是一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，就可以不去聽(tīng)講，做一下資料。

　　下后可以利用間將一節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的回顧。

　　二、物理

　　1前填好資料

　　2上注意老師，總結(jié)的典型例題，在二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)有一個(gè)考題的總結(jié)。

　　知識(shí)點(diǎn)的記憶，高考當(dāng)中的一道題，往往是對(duì)名人名事的考察，這道題是非常容易得分，也是非常容易失分的。如果你能夠記得比較好就可以拿分如果說(shuō)你記得比較模糊，那么就非常容易失分，而這道題失分是非常可惜的。

　　4錯(cuò)題總結(jié)做錯(cuò)的題要專門寫在一個(gè)本子上以備在考試之前方便查閱。

　　三、化學(xué)

　　1背誦知識(shí)點(diǎn)只有牢牢掌握才可突破難題

　　2熟練掌握勒夏特列原理

　　花一定時(shí)間進(jìn)行題目練習(xí)

　　溫馨提示：對(duì)于難考題要進(jìn)行逐步突破

　　不看書進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，然后查書補(bǔ)充，構(gòu)建知識(shí)框架，這樣有助于知識(shí)點(diǎn)的記憶�？筛�好的對(duì)難題進(jìn)行突破。

　　四、生物

　　1背誦，對(duì)于必修一和選修的知識(shí)我們最好采用背誦的方式，只要我們對(duì)他人，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行熟練的記憶，應(yīng)該說(shuō)高考題，它的難度不會(huì)太大，必修二和必修三的知識(shí)這些只是記憶的比較少，理解的比較多，有時(shí)理解了，但是做題還是有困難那就要在上時(shí)多聽(tīng)老師講，然后模仿老師去做題。

　　2本一定要抓住，一定要對(duì)本當(dāng)中的知識(shí)，熟練掌握一遍一遍的看本，可以為單位，每次看完知識(shí)點(diǎn)，然后做相應(yīng)的習(xí)題，也可以對(duì)重點(diǎn)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)舉個(gè)例子，比如說(shuō)，對(duì)于基因的那部分知識(shí)，是比較難的，在高考當(dāng)中必然會(huì)有一道大題，有時(shí)也會(huì)有一道選擇題，那么我們對(duì)這知識(shí)就可以劃分出那個(gè)重點(diǎn)對(duì)它進(jìn)行掌握。

　　二、演講時(shí)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮

　　問(wèn)答環(huán)節(jié)：

　　第一個(gè)問(wèn)題：學(xué)長(zhǎng)你是怎么樣自主招生加分的？

　　答：我是參加了xx大學(xué)自強(qiáng)計(jì)劃，在2014年1月20號(hào)參加xx大學(xué)的面試和筆試，通過(guò)，xx大學(xué)招生辦又對(duì)我進(jìn)行了考察，最后認(rèn)定加分0分。而且我還參加了xx大學(xué)華約的自主招生，可惜沒(méi)有通過(guò)。我看了一下，今年自主招生的計(jì)劃已頒布招生簡(jiǎn)。同學(xué)們?cè)诤�假的時(shí)候最好關(guān)注一下，三月份開(kāi)始報(bào)名，考試是在高考之后，同學(xué)們可以現(xiàn)在安心的準(zhǔn)備高考，在高考之后，再想這個(gè)關(guān)于自主招生之類的事。學(xué)有余力的同學(xué)也可以在現(xiàn)在多做一下比較難的題目備戰(zhàn)自主招生，自招考試就是一些比較難的題目，它的難度是要高于高考，但是要低于競(jìng)賽，同學(xué)們可以嘗試做一些高考的難題，或者說(shuō)是做一些競(jìng)賽題目對(duì)自主招生都是非常有好處的。我們是貧困地區(qū)，好像在高考填報(bào)志愿的時(shí)候有一個(gè)貧困專項(xiàng)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃是非常好的，同學(xué)們一定要注意，填報(bào)志愿時(shí)候一定要看好在貧困專項(xiàng)當(dāng)中的學(xué)校，還有專業(yè)。有些學(xué)校確實(shí)有一些非常好的專業(yè)是在這個(gè)計(jì)劃內(nèi)，同學(xué)們可以嘗試一下，大概分?jǐn)?shù)能夠低十分左右吧

　　第二個(gè)問(wèn)題：你的xx大學(xué)有什么感受？

　　答：我覺(jué)得xx當(dāng)學(xué)習(xí)當(dāng)然是第一重要的。當(dāng)然有很多同學(xué)在晚上上自習(xí)的時(shí)候回上的十點(diǎn)半，十一點(diǎn)半，學(xué)習(xí)氣氛非常好，除此之外我覺(jué)得xx更主要的是同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心，xx在無(wú)時(shí)無(wú)刻都提到著要報(bào)效祖國(guó)。還有我覺(jué)得xx對(duì)體育也非常重視的，讓我們不僅塑造一個(gè)非常好的知識(shí)素養(yǎng)，而且讓我們有一個(gè)非常好的體魄，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　第三個(gè)問(wèn)題：白天瞌睡怎么辦？

　　答：良好的作息時(shí)間，必然是重要的，晚上睡覺(jué)必須在12點(diǎn)半到一點(diǎn)之間不能太晚，早晨要按時(shí)起床6：20起床，中午要睡午覺(jué)，應(yīng)該說(shuō)半個(gè)小時(shí)是最適合的，好像是有一個(gè)研究表明20分鐘到半小時(shí)之間，這是一個(gè)人的睡眠周期，人體睡眠是最良好的�？赡軙�(huì)有很多同學(xué)說(shuō)我晚上睡不著覺(jué)怎么辦，給大家一個(gè)非常好的建議，就是在晚上睡覺(jué)之前喝一杯熱牛奶，一定要注意是熱牛奶，一定要熱才能夠起到安神的作用。

　　第四個(gè)問(wèn)題：學(xué)長(zhǎng)，我物理電磁學(xué)那部分知識(shí)完全不理解怎么辦？

　　答：完全不理解，所剩時(shí)間又不多了，認(rèn)真弄懂怕沒(méi)必要，你只需要簡(jiǎn)單的掌握一下就可以了，因?yàn)樵诟呖碱}當(dāng)中這一道題往往是壓軸大題，對(duì)于這道題，你就算是學(xué)的比較好也未必能夠達(dá)到滿分有的時(shí)候能得個(gè)幾分就不錯(cuò)了，而這幾分也是比較基礎(chǔ)的，你沒(méi)必要那樣去努力的去硬啃這些"硬骨頭"你有閑時(shí)間，還可以去做一些其他的題。

　　第五個(gè)問(wèn)題：數(shù)學(xué)題該怎樣去做呢？

　　答：對(duì)數(shù)學(xué)題，如果抓基礎(chǔ)，對(duì)于只有80天的學(xué)生，或許已經(jīng)不及了，那么我們就應(yīng)更加注重高考題型。多做高考套題，最好是全國(guó)卷，因?yàn)槲覀兛荚囉玫氖侨珖?guó)二卷。做套題掌握一下出題規(guī)律。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　三、總結(jié)

　　自己總結(jié)

　　對(duì)于這一次的實(shí)踐活動(dòng)，一方面，把自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告訴了學(xué)弟學(xué)妹。無(wú)論對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們是否有幫助，都是我學(xué)長(zhǎng)的一片心意。希望能有更多的昌松子弟考上一流的大學(xué)。另一方面，我和同學(xué)聯(lián)系，共同完成了一事，相互協(xié)作，獲取經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在與學(xué)長(zhǎng)的交流中學(xué)到了對(duì)一事有全面的`考慮。還有對(duì)于無(wú)法確定校方意見(jiàn)時(shí)做出兩種情況的準(zhǔn)備。了解不同高校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)的不同。還有最重要的是，自己從聽(tīng)講變到講，站在自己曾經(jīng)聽(tīng)講的講臺(tái)上給與自己一樣的同學(xué)講，對(duì)于內(nèi)向的我，確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但我成功了。

　　遇到的困難

　　本聯(lián)系好的xx同學(xué)和張xx同學(xué)由于放假較晚，跟不上做這個(gè)宣講會(huì)，臨時(shí)找了劉玲同學(xué)替代。王xx學(xué)長(zhǎng)在做活動(dòng)的前一夜喝酒，喝醉了唱歌，嗓子啞了，我一個(gè)人做了兩個(gè)班。

　　學(xué)弟學(xué)妹感受

　　甲：首先，很高興且很榮幸可以聽(tīng)到同學(xué)的演講，對(duì)于正在學(xué)習(xí)過(guò)程中動(dòng)力不足，也充滿困惑的我，如雪中送碳。

　　演講過(guò)程中進(jìn)行了方法與要點(diǎn)的著重論述，與老師不同，站在學(xué)生的視角，感同身受，更容易實(shí)施，也更容易讓人接受。

　　同時(shí)，講述我們與外界差距，從語(yǔ)言中開(kāi)拓視野。

　　最后，希望同學(xué)可以再大方一些，好多同學(xué)羞于舉手，但是心里還是有很多問(wèn)題的，可以直接點(diǎn)出的，關(guān)于學(xué)校，適當(dāng)用圖片介紹，更加完美。

　　謝謝學(xué)長(zhǎng)在假期中對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的幫助，留下聯(lián)系方式的做法，點(diǎn)贊！

　　乙：那是一節(jié)自習(xí)

　　當(dāng)別的同學(xué)依舊埋頭苦學(xué)的時(shí)候，我竟再也看不進(jìn)去那枯燥的數(shù)理化了………

　　正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，一個(gè)陌生的，學(xué)生裝扮的人，走進(jìn)了教室，幾乎所有的人，都停筆抬頭看了………

　　自我介紹中，才知道了他是誰(shuí)。是的，他是朱斌，我們一中學(xué)子的偶像。

　　此時(shí)此刻，激動(dòng)的心情，早已難以言表………渾身上下，都是振奮的熱血！

　　他沒(méi)有我想象中的高大，英俊，瀟灑。幾乎就和我們一樣，是那樣的平凡，是那樣的樸素。

　　當(dāng)他認(rèn)真的在為我們講如何學(xué)習(xí)數(shù)理化的時(shí)候，我為之動(dòng)容的不是他超人的學(xué)習(xí)方法，而是那份對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　學(xué)長(zhǎng)的演講依舊在繼續(xù)著………而我，感受到的，只有后悔，后悔自己以前的所作所為，后悔自己，已經(jīng)浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間。

　　我們羨慕xx生，殊不知，xx生，為了走進(jìn)xx大學(xué)，吃了多少苦。我們以xx大學(xué)為目標(biāo)，可是最后走進(jìn)去的又有多少人？

　　從學(xué)長(zhǎng)身上，我看到的，是踏實(shí)，是那份對(duì)于學(xué)習(xí)的執(zhí)著，是那份自心底的自強(qiáng)不息…

　　天行鍵，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物！xx的學(xué)子們，都是將這種精神，融入到自己的生活中去，才有了國(guó)之棟梁！

　　當(dāng)學(xué)長(zhǎng)談到自己的大學(xué)生活時(shí)，才明白，大學(xué)，不是盼望已久中的解脫，依舊要在刻苦學(xué)習(xí)中度過(guò)。

　　不知不覺(jué)中，一節(jié)過(guò)去了。下鈴響了………學(xué)長(zhǎng)，匆匆地了，也匆匆地走了。留給我的，只有仰慕的背影。但是，我覺(jué)得自己，好像明白了許多，拿起筆，又一次投入到做題中………

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告6

　　實(shí)踐人：xxx

　　回訪高中：貴州省農(nóng)科院附屬高中

　　實(shí)踐主題：與母校的在讀高三同學(xué)交流高考學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)。并重點(diǎn)宣傳了現(xiàn)在所處大學(xué)的概況

　　實(shí)踐步驟

　　為了響應(yīng)學(xué)校對(duì)“母校行”時(shí)間活動(dòng)的重視和號(hào)召，我在家認(rèn)真閱讀和上網(wǎng)查詢關(guān)于西京大學(xué)的相關(guān)信息和材料并牢記。20xx年1月6日上午我與負(fù)責(zé)老師聯(lián)系并在10：30分點(diǎn)抵達(dá)貴州省農(nóng)科院附屬高中，在和校方說(shuō)明來(lái)意后我們利用大課間時(shí)對(duì)畢業(yè)班級(jí)進(jìn)行了講解和宣傳。

　　實(shí)踐內(nèi)容

　　我們先選擇了文化課成績(jī)有優(yōu)勢(shì)之間的高三學(xué)生和藝術(shù)生較多的高三1班，還有有意報(bào)考本校的同學(xué)之間進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳。我向在校畢業(yè)生介紹了，我校是獲得普通高等教育高校資格的民辦高校和在對(duì)我校填報(bào)高考志愿的優(yōu)勢(shì)和穩(wěn)定性。向有意向的同學(xué)介紹西京學(xué)院建校以來(lái)的歷史和教育資格的權(quán)威性。介紹我校位于陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)大學(xué)城優(yōu)越的地理位置和學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校有1391畝的占地面積的規(guī)范性。學(xué)校的較強(qiáng)的軟、硬件設(shè)施。各個(gè)班的獨(dú)立教室有上佳的學(xué)習(xí)氣氛和穩(wěn)定性、人性化的自習(xí)室、藏書如山的圖書館、便利的'優(yōu)越的購(gòu)物區(qū)為學(xué)生的日常生活帶來(lái)福音、菜品豐富的食堂干凈衛(wèi)生的就餐環(huán)境保障學(xué)生的身體健康、醫(yī)療設(shè)施健全的醫(yī)務(wù)室解決了病痛帶給同學(xué)們不便、保衛(wèi)科的工作人員為同學(xué)們的財(cái)產(chǎn)保駕護(hù)航、舒適的住宿條件、敞亮的洗浴中心、各種的實(shí)驗(yàn)室工作室如：絲網(wǎng)印刷實(shí)驗(yàn)室、蘋果電腦機(jī)房、藝術(shù)設(shè)計(jì)制作室、動(dòng)畫原創(chuàng)工作室、陶藝工作室、攝影攝像實(shí)驗(yàn)室、并且重點(diǎn)宣傳我校是在2011年經(jīng)各項(xiàng)審核通過(guò)獲得具有培養(yǎng)碩士研究生資格在西北的第一所民辦高校。

　　我校所屬的院系有：基礎(chǔ)部、工程技術(shù)系、機(jī)電工程系、經(jīng)濟(jì)系、管理科學(xué)系、人文科學(xué)系、藝術(shù)學(xué)院、汽車學(xué)院、文理學(xué)院。28個(gè)科教機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，開(kāi)設(shè)22個(gè)本科專業(yè)，22個(gè)�？�，30多個(gè)高等教育自考專業(yè)的選擇豐富性。我校師資力量的豐厚和優(yōu)越，博士、碩士研究生的教育隊(duì)伍的龐大，我校堅(jiān)持“專家治校，教授治教”的高要求原則理念。保證學(xué)術(shù)的質(zhì)量和權(quán)威。宣傳我校自主的特色和優(yōu)勢(shì)專業(yè)：土木工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)。并且我校常年開(kāi)展國(guó)際間教育、科技文化的交流合作，與新加坡、法國(guó)、美國(guó)、加拿大、等10多個(gè)國(guó)家30多所高校的學(xué)術(shù)交流和人才交換。還有我校有職業(yè)資格鑒定站，為學(xué)生提高就業(yè)能力提供服務(wù)。這樣大大減輕了學(xué)術(shù)畢業(yè)后的壓力。我校還對(duì)畢業(yè)后就業(yè)指導(dǎo)和扶持，可以說(shuō)是為我們的前程負(fù)責(zé)到底。

　　之后我又向同學(xué)們重點(diǎn)介紹了我自己所在的藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)和教育等級(jí)，我院有：藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、美術(shù)學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、廣告設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)。還有我校在學(xué)術(shù)專業(yè)方面獲得的榮譽(yù)：“裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)”在2005年被評(píng)為陜西省優(yōu)秀教改試點(diǎn)專業(yè)�！把b潢圖案設(shè)計(jì)”2007年被評(píng)為省級(jí)精品課程�！八囆g(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)”在2009年被評(píng)為陜西省特色專業(yè)。還通過(guò)我自己在西京學(xué)院這半年來(lái)的所學(xué)所感，結(jié)合自己所在學(xué)院的資歷和所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)介紹我校的情況。使有意愿和成績(jī)符合我校要求的同學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣和向往，同學(xué)們紛紛向我們所要我校資料和相關(guān)的影音材料加以深刻了解。再次展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采和能力，提高了我校在省外的名譽(yù)。成功的完成學(xué)校布置的“母校行”實(shí)踐活動(dòng)，也充分的履行了這次“母校行”實(shí)踐活動(dòng)的意義。通過(guò)這次活動(dòng)了我從中學(xué)習(xí)到了和深刻體會(huì)到“西京人”的精神，在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中我應(yīng)該學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)這種精神。

　　這次我一畢業(yè)生的身份回到了母校，看到那些熟悉的身影和伴隨了我3年寒窗生活的建筑。我的心中總有些許感慨，結(jié)合這次“母校行”實(shí)踐活動(dòng)的人是中心“情系母校，發(fā)展西京”的思想。在這次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后我的多了些對(duì)母校的不舍也更憧憬新的大學(xué)的生活精彩的篇章！我一直在想用什么詞來(lái)形容我的母校，有人說(shuō)母校如慈母般，有人說(shuō)母校就是年少的我心靈的驛站。我想這些都是正確的，它不僅僅如慈母般也不僅僅是心靈的驛站。而是在我回憶最暖最暖的家，是我漂泊在外歸來(lái)時(shí)精神的港灣。通過(guò)感恩母校這一刻我懷著一顆感恩的心默默祝福我的母校，愿她永遠(yuǎn)都好！

　　感謝我現(xiàn)在的大學(xué)提供給我這次感恩的機(jī)會(huì)，也是教育我們作為一名實(shí)實(shí)在在的“西京人”要是時(shí)常懷揣一顆感恩的心來(lái)做人，讓我明白西京大學(xué)是一所有著人性化教育的大學(xué)，也是一所“育人先育心”的精神凈土。細(xì)數(shù)西京大學(xué)近幾年來(lái)的榮譽(yù)，無(wú)不拍手稱絕，學(xué)校先后被教育部、人保部評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”校團(tuán)委被中央授予“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”學(xué)校被陜西省省委政府評(píng)為“陜西平安校園”學(xué)校被陜西省教育工委評(píng)為“陜西省教育系統(tǒng)文明校園”等榮譽(yù)，得到了中央教育系統(tǒng)的高度贊揚(yáng)，被《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《陜西日?qǐng)?bào)》授予較高評(píng)價(jià)。在德高望重的任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各院系領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師不斷努力和進(jìn)去為西京大學(xué)寫無(wú)盡的榮譽(yù)和輝煌，讓我明白了作為真正的“西京人”應(yīng)有的品質(zhì)和精神，而是從中學(xué)習(xí)到如何更好發(fā)揚(yáng)“西京人”的優(yōu)良品質(zhì)。西京大學(xué)以德育為首，德與才的結(jié)合努力培養(yǎng)應(yīng)用型人才，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全體師生在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共創(chuàng)輝煌，為西京大學(xué)添光添彩。

　　實(shí)踐人：xx

　　實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月6日

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告7

　　實(shí)踐時(shí)間：20xx年xx月xx日 一天

　　實(shí)踐地點(diǎn)：xx一中

　　實(shí)踐活動(dòng)人員：

　　實(shí)踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培； 與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得；鍛煉自己的口才。

　　實(shí)踐方法：以交流為主體，以演講為輔助。

　　老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是成長(zhǎng)好多。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的！要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話的呀！那天，因?yàn)橐�趕著上課，老班原定只給我20xx年的，就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。

　　實(shí)踐過(guò)程

　　帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話�？墒牵�說(shuō)來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀！

　　在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開(kāi)的。

　　第一個(gè)問(wèn)題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么？”很多人都說(shuō)“沒(méi)有！”接著，我就慢慢展開(kāi)了我的話匣子：“老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀！不客氣的說(shuō)，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么？在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛？”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀�！彼�接著問(wèn)第二個(gè)人，答道：“哦，我在建美麗的房子�！比舾赡旰�，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有？不過(guò)吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī)，認(rèn)真對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界，錢說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法��！年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：“只要相信，就會(huì)有幸福的綠光�！�

　　第二個(gè)問(wèn)題是：“你們覺(jué)得自己現(xiàn)在有壓力沒(méi)？”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道：“我記得以前我讀書的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒(méi)有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的`吧！個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事，因?yàn)椋�有人就曾說(shuō)過(guò)，煩惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶？我看，壓力嘛，不過(guò)都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說(shuō)的是，很多時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖�里的零花錢幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō)，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢？是把，當(dāng)然了，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限，因?yàn)�，我們還不能達(dá)到那種‘書癡’的境界嘛！學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的；生活中，則以糊涂過(guò)好日子！

　　這個(gè)花錢與賺錢的道理其實(shí)是有回我去做兼職時(shí)，跟一個(gè)化妝小店的老板聊時(shí)他教給我的，我覺(jué)得很受用，所以今天，同樣的，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示�！�

　　后來(lái)，我還問(wèn)了班上女生的成績(jī)地位如何，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達(dá)了些我的個(gè)人原則，我說(shuō)：“現(xiàn)在的女性一定要自強(qiáng)，2 世紀(jì)是我們的世紀(jì)了，It’sour turn ！我們一定要讓自己漸漸的強(qiáng)大起來(lái)，這樣才不至于在以后的生活中受過(guò)多的傷害。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過(guò)苦日子的話，也請(qǐng)你們不要掉隊(duì)，所以，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的最初的夢(mèng)想的！”

　　末尾，我以一句我最喜歡的話，“A little of everything ， nothing at all” 與大家共勉。

　　在這次活動(dòng)中，我真的是收獲很大，用我同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，變化真令人吃驚，呵呵~他還給我說(shuō)到一件我差點(diǎn)都忘掉了的事，他說(shuō)，那次，生物老師讓我上臺(tái)去講題目，可是我的臉紅得跟個(gè)猴子屁股似的，說(shuō)話挺不自在的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三下五除二的就給解決掉，直接是奔回座位的，但是，從這次的講話來(lái)看，情況卻是截然不同的，說(shuō)起話來(lái)，臉也不紅了，眼睛都不眨一下的，說(shuō)時(shí)是那樣的從容，估計(jì)心也是沒(méi)跳的把~老實(shí)說(shuō)，這些我自己倒是一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到，我想，或許是心境變了，或許是完全的投入了，自己并沒(méi)有想到去緊張也就不會(huì)緊張了把~

　　真的要非常感謝這次寒假實(shí)踐的工作組，這次實(shí)踐讓我成長(zhǎng)很多，也讓他們樂(lè)呵了一下，讓他們緊繃的弦暫時(shí)放松了些許，可以說(shuō)，多少是給他們的心靈帶去了一點(diǎn)寬慰吧！順利的，大喜劇結(jié)尾！

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告8

　　1.摘要：

　　為了響應(yīng)南京審計(jì)學(xué)院團(tuán)委的號(hào)召，引導(dǎo)高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們更好的認(rèn)清當(dāng)前的高考形式，使他們有足夠的信心面對(duì)不久之后的人生第一次抉擇，同時(shí)宣揚(yáng)我們南京審計(jì)學(xué)院的校園文化,我們一行人于20xx年xx月xx日來(lái)到了我們的高中母校—蘭化第一中學(xué)，開(kāi)展了以“回母校宣傳南審”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)以主題演講形式為載體，以我團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的高考經(jīng)驗(yàn)，介紹和宣傳我們南審豐富多彩的校園文化為主題。

　　2.實(shí)踐設(shè)計(jì)與工作方法：

　�、窬呓榻B信，搜集宣傳材料，我們?cè)诰W(wǎng)上下載了學(xué)校給出的宣傳材料，并搜集了我校的'宣傳片招生簡(jiǎn)章。

　�、蚵�(lián)系高中母校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，我們團(tuán)隊(duì)成員于1月x日電話聯(lián)系了蘭化第一中學(xué)的學(xué)生處主任劉蘭君同志。在電話中，團(tuán)隊(duì)成員向領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單闡明了在寒假期間希望能回到母校向廣大學(xué)弟學(xué)妹們做一次主題宣講，希望通過(guò)這次演講能夠?qū)⒛蠈徸鲆粋�(gè)系統(tǒng)的介紹。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)欣然應(yīng)允，并將有關(guān)要求向我們進(jìn)行了闡述，按照學(xué)校的有關(guān)要求，我們進(jìn)行了實(shí)踐工作的安排。

　　Ⅲ實(shí)踐工作的主要內(nèi)容，制作幻燈片并整理宣傳材料，幻燈片內(nèi)容包括■自我介紹及南京審計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介■審計(jì)學(xué)的相關(guān)簡(jiǎn)介■國(guó)審院相關(guān)專業(yè)簡(jiǎn)介■經(jīng)濟(jì)學(xué)院相關(guān)專業(yè)簡(jiǎn)介■高考經(jīng)驗(yàn)

　　及其注意事項(xiàng)■經(jīng)濟(jì)類考生的能力要求和就業(yè)方向■校園風(fēng)光瀏覽和團(tuán)學(xué)社科活動(dòng)圖片展示■結(jié)束語(yǔ)，共八部分組成。

　　3.實(shí)踐過(guò)程

　　1月x日，我團(tuán)隊(duì)一組成員來(lái)到了母校—蘭化一中，按照規(guī)定和安排，首先向劉主任遞交了介紹信，然后在劉主任的帶領(lǐng)下來(lái)到了學(xué)校育才樓五樓的多媒體教室，與在場(chǎng)的眾多高三考生進(jìn)行了面對(duì)面交流。在交流會(huì)上，我首先向同學(xué)們進(jìn)行了自我介紹，然后向同學(xué)們介紹了高考的一些經(jīng)驗(yàn)，其次我系統(tǒng)的講述了南京審計(jì)的學(xué)院的一些情況，并瀏覽了一些南審的校園風(fēng)景照片和學(xué)�；顒�(dòng)的視頻照片等，最后作為經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生，我重點(diǎn)向同學(xué)們介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)院特別是稅務(wù)系的情況，而審計(jì)院的成員則重點(diǎn)介紹了審計(jì)的發(fā)展及就業(yè)情況，在講授過(guò)程中，同學(xué)們反響強(qiáng)烈，就一些不解的地方提出了問(wèn)題，我們一一作答，宣講結(jié)束后我們將宣傳材料留下，并到學(xué)校辦公室開(kāi)據(jù)相關(guān)證明材料。

　　4.實(shí)踐結(jié)論

　　這次實(shí)踐從總體上來(lái)說(shuō)是成功的，它達(dá)到了宣傳我們南審的目的，使同學(xué)們更好的了解我們南審，了解我們大學(xué)的專業(yè)設(shè)置以及它對(duì)同學(xué)們能力的要求。同時(shí)，這次活動(dòng)也使同學(xué)們了解高考應(yīng)該注意的問(wèn)題。

　　5.實(shí)踐意義

　　Ⅰ這次活動(dòng)雖然時(shí)間短，但意義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，為學(xué)校的長(zhǎng)久發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

　　Ⅱ這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，使社會(huì)實(shí)踐具有針對(duì)性，時(shí)效性，吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，努力形成了社會(huì)支持大學(xué)生，大學(xué)生反饋社會(huì)的的局面。

　　6.致謝

　　感謝母校領(lǐng)導(dǎo)及廣大同學(xué)給予我們的支持。

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告9

　　實(shí)踐時(shí)間：

　　20xx年xx月x日一天

　　實(shí)踐地點(diǎn)：

　　亳州市利辛一中

　　實(shí)踐活動(dòng)人員：

　　張一凡

　　實(shí)踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培;與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得;鍛煉自己的口才。

　　實(shí)踐方法：

　　以交流為主體，以演講為輔助。

　　老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是成長(zhǎng)好多。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的!要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話的呀!那天，因?yàn)橐�趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計(jì)劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過(guò)年的，就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。

　　實(shí)踐過(guò)程：

　　帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話�？墒�，說(shuō)來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀!

　　在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開(kāi)的。

　　第一個(gè)問(wèn)題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么?”很多人都說(shuō)“沒(méi)有!”接著，我就慢慢展開(kāi)了我的話匣子：“老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀!不客氣的說(shuō)，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么?在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀�！彼�接著問(wèn)第二個(gè)人，答道：“哦，我在建美麗的房子。”若干年后，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有?不過(guò)吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的'大考小考成績(jī)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī)，認(rèn)真對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界，錢說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：“只要相信，就會(huì)有幸福的綠光�！�

　　第二個(gè)問(wèn)題是:“你們覺(jué)得自己現(xiàn)在有壓力沒(méi)?”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道：“我記得以前我讀書的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒(méi)有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的吧!個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事，因?yàn)�，有人就曾說(shuō)過(guò)，煩惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛，不過(guò)都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說(shuō)的是，很多時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖�里的零花錢幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō)，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當(dāng)然了，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限，因?yàn)椋�我們還不能達(dá)到那種‘書癡’的境界嘛!學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過(guò)好日子!

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告10

　　一、我的母校

　　高陽(yáng)中學(xué)是河北省示范性高級(jí)中學(xué)，始建于1914年，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件國(guó)內(nèi)一流，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教室一媒體化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，辦公廢紙化；教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、報(bào)告廳、多功能餐廳、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施一應(yīng)俱全。高陽(yáng)中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班65個(gè)，在校生4405人。教職工327人，其中，特級(jí)教師2人，中學(xué)高級(jí)教師78人；一級(jí)教師98人；大學(xué)本科以上學(xué)歷者242人；全國(guó)優(yōu)秀老師1人；國(guó)家級(jí)骨干教師1人；省級(jí)優(yōu)秀班主任12人；市級(jí)十佳青年教師1人；30余人獲得市級(jí)名師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　二、回訪母校

　　20xx年1月25日上午，我懷著激動(dòng)與忐忑的復(fù)雜心情重回母校，復(fù)雜是因?yàn)槟切那槔锛瘸錆M著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的貢獻(xiàn)而來(lái)的。

　　校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，學(xué)校大廣場(chǎng)上象征著智慧的“自由飛翔”雕像在冬日陽(yáng)光的照射下閃耀著金色的光澤，悠閑的鳥兒依舊從容地在雄偉的教學(xué)樓間飛翔，校園里綠樹茵茵，似乎并不被冬天的寒冷所吞噬。

　　很榮幸我曾經(jīng)就讀于桐城八中這所高校，并且順利地從這里考進(jìn)了湖南沙理工大學(xué)。作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這一路走來(lái)的日子里的成功與失敗我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí)，在交流中，相信我也能對(duì)自己，對(duì)未來(lái)有一個(gè)更深入的思考。這些，都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。

　　我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來(lái)詢問(wèn)我的.大學(xué)生活情況，這讓我很是感動(dòng)。我向他詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對(duì)自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西，

　　又鼓勵(lì)我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。他告訴我：在自己感到迷茫或困惑的時(shí)候，只要跟著自己的心走就好。這使我受益匪淺，并對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心。

　　之后我又去看望了高中時(shí)的部分任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來(lái)到了高三年級(jí)主任李老師的辦公室聽(tīng)取他的建議。由于當(dāng)時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級(jí)期末考前的緊張復(fù)習(xí)，考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素，李老師建議我和個(gè)別有時(shí)間的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)短時(shí)交流。我聽(tīng)從了他的建議，就利用兩個(gè)大課間和午間自修的時(shí)間分3組向15位同學(xué)介紹了長(zhǎng)理的情況。各位同學(xué)都很積極，詢問(wèn)了很多高考報(bào)志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場(chǎng)上得到的一些經(jīng)驗(yàn)，告訴他們一定要從現(xiàn)在開(kāi)始就調(diào)整好心態(tài)，改進(jìn)方法，告訴他們只要堅(jiān)持不懈，勝利終會(huì)來(lái)臨。我說(shuō)，只要這一秒不絕望，下一秒就會(huì)有希望！

　　在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次回訪實(shí)踐活動(dòng)，到此圓滿完成了。

　　三、收獲與感想這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。

　　最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是有回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開(kāi)始明白，只有在助人為樂(lè)時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。

　　一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。這次回母校，班主任仍然不忘對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，

　　我有深深的感觸，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。

　　奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣；努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛(ài)我們的專業(yè)，熱愛(ài)我們即將從事的工作。最后，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長(zhǎng)、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉。

　　再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學(xué)樓窗口往遠(yuǎn)處眺望時(shí)，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場(chǎng)高考，也不是眼前目之所及之風(fēng)景。而是整個(gè)社會(huì)、整個(gè)世界；一份責(zé)任、一份信仰。

　　站在高考倒計(jì)時(shí)牌前，感慨萬(wàn)千。其實(shí)，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書生活，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺�著一個(gè)明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué)，我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計(jì)時(shí)來(lái)過(guò)，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)四年都沒(méi)有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個(gè)階段。

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告11

　　我的母�！�—菏澤市巨野第一中學(xué)，始建于1952年，古老麟州大地上八方少年才俊向往的求學(xué)殿堂。她有著明確的育人思想，良好的校風(fēng)，超前的辦學(xué)意識(shí)，鮮明的辦學(xué)特色，優(yōu)越的辦學(xué)條件，出色的教學(xué)質(zhì)量。在這里，教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，栽桃育李，既傳為文之道，又授做人之德；學(xué)子愛(ài)國(guó)愛(ài)校，奮發(fā)又為，既立高遠(yuǎn)之志，又樹勤勉之風(fēng)，這里，校園環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊(yùn)厚重濃郁，盡顯賢人氣象，智者風(fēng)范。滄桑礪洗，歲月崢嶸，充滿了歷史積淀，涵養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)英才的這方圣潔的杏壇，弦歌不斷，薪火承傳，演繹著一中人學(xué)究天人的執(zhí)著與豪壯。桃李芬芳，榮校報(bào)國(guó)，從這里走出一代又一代學(xué)子，遍布大江南北，五洲四海，他們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)和人類的事業(yè)貢獻(xiàn)著智慧和力量，為巨野一中帶來(lái)光彩和榮耀。

　　知識(shí)改變命運(yùn)，理想創(chuàng)造成功。巨野一中為國(guó)育人的光榮史冊(cè)上，濃墨重彩地學(xué)滿了成千上萬(wàn)莘莘學(xué)子改變自身命運(yùn)并由此走向成功的堅(jiān)實(shí)的人生軌跡。校園菁菁，書聲瑯瑯，巨野一中必將有更加美好的未來(lái)。

　　20xx年2月15日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校，當(dāng)我又看到母校的大門時(shí)，內(nèi)心禁不住起伏：四年前我第一次踏進(jìn)這里，來(lái)接受老師的教誨，接受更加溫暖的知識(shí)之光沐浴；八個(gè)月前我在這里進(jìn)行第二次高考，檢驗(yàn)十三年的刻苦攻讀；半年前我和同學(xué)們?cè)谶@里同老師們作別，如同振羽的白鴿，飛向祖國(guó)各地；現(xiàn)在我有踏入了這個(gè)門，為的.是讓我的家鄉(xiāng)學(xué)子更深刻的了解光輝燦爛的天大，也要和久未謀面的老師再一次促膝長(zhǎng)談，就像以前一樣。校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立，朗朗的讀書聲讓人迷醉。

　　作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有傷，有頓悟也有迷茫。

　　當(dāng)我還是一中的一名學(xué)生的時(shí)候，我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛，親身體驗(yàn)過(guò)為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。

　　再回母校，看著課桌上如山高的復(fù)習(xí)材料，看著黑板上密密麻麻的公示板書，仿佛又回到了那個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。我們都是由那個(gè)年代一步一步走過(guò)來(lái)的，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚，多少勤苦的汗水，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書聲。每每想到這里，心中頓生百感交集。如今我們?cè)倩氐竭@里，已然是不同的姿態(tài)，見(jiàn)到王老師依舊那么可愛(ài)，張老師依舊靚麗時(shí)尚�？吹绞煜さ纳碛�，心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因?yàn)榫壏郑�我有機(jī)會(huì)受教于一中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長(zhǎng)，在六中的日子，我就在這樣一些可愛(ài)的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　和以前的班主任聊了一會(huì)，談到專業(yè)、社交、工作等，確實(shí)給了我很多啟發(fā)、之后我又去看望了高中時(shí)的其他任課老師，談了很多，也收獲了很多，在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。

　　我們?cè)�在一中寒窗三載，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又將是一個(gè)三載。飽含著對(duì)母校的滿腔思念，我們重溫了當(dāng)年老師的親切和藹，再度踏遍母校的每一寸土地，凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的

　　身影，這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。

　　我一直在想用什么詞語(yǔ)能最形象的形容我們的母校，有人說(shuō)是母親，有人說(shuō)它是我貌同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我貌同的家。

　　雖然，我已經(jīng)成為一中的過(guò)去完成時(shí)，但是，一中帶給我的仍然是那么清楚，那么堅(jiān)固的銘記于心中。在未來(lái)，母校也會(huì)像燈塔一樣照明我前行的路，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著她的所有，而我現(xiàn)在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校，愿她永遠(yuǎn)都好……

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告12

　　總體而言，這次回訪母�；顒�(dòng)是圓滿成功的。在這次活動(dòng)中，我提高了自己的溝通能力和實(shí)踐能力，它不僅讓我對(duì)母校有了更深的感情也讓我對(duì)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)有了更多了解。實(shí)踐報(bào)告先簡(jiǎn)要介紹了我的母校，然后又總結(jié)了活動(dòng)過(guò)程，最后談了自己的心得體會(huì)。

　　正文：

　　我的母�！獂x市第四中學(xué)，位于美麗的清水河畔，壯觀的建設(shè)橋旁，夏日綠樹成蔭，冬日白雪皚皚，有著近70年悠久的建校歷史。此次回訪母校的活動(dòng)在老師和同學(xué)的協(xié)助下得以順利進(jìn)行，自己收獲頗多。

　　這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師，并向?qū)W弟學(xué)妹們講述大學(xué)生活，解決他們的一些疑問(wèn)，比如如何調(diào)整心態(tài)，填報(bào)志愿的一些注意事項(xiàng)，大學(xué)與高中的不同之處等，另一方面就是向同學(xué)們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，讓他們了解我的大學(xué)。

　　20xx年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任張老師，與她進(jìn)行了親切的交談，她關(guān)切的問(wèn)我大學(xué)生活怎么樣，能不能夠適應(yīng)。然后在她的帶領(lǐng)下開(kāi)始了宣講活動(dòng)。

　　我的宣講活動(dòng)是在張老師現(xiàn)在帶領(lǐng)的一個(gè)高三班級(jí)開(kāi)展的，首先我給同學(xué)們發(fā)放了宣傳材料，在他們大概了解了一些之后，就開(kāi)始了宣傳文稿演示，我將文稿主要分為三個(gè)部分學(xué)校篇、生活篇、解疑篇。

　　學(xué)校篇：說(shuō)到南農(nóng)，那么必然要說(shuō)它的歷史沿革，首先我向他們講述了南農(nóng)從金陵大學(xué)到如今南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受，因?yàn)樽约褐�前�?tīng)過(guò)類似的宣講，知道同學(xué)們對(duì)這些有點(diǎn)枯燥的東西不太感興趣，所以在講述的時(shí)候刻意展示了一些南農(nóng)的圖片，金秋時(shí)南農(nóng)特有的滿地梧桐葉，夜幕下古老而神秘的主樓，顯然這些大大提高了同學(xué)們的興趣。接下來(lái)又介紹了我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，比如農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理，土地資源管理這些金牌專業(yè)，以及我們雄厚的師資力量。

　　生活篇：高三的時(shí)候我們老師為了鼓勵(lì)我們?cè)��?jīng)請(qǐng)大學(xué)學(xué)姐講過(guò)大學(xué)生活，對(duì)每個(gè)高三學(xué)子而言，我想大學(xué)迥然不同而且豐富多彩的生活恐怕都是最誘人、最有吸引力的'。從迎新晚會(huì)到百團(tuán)大戰(zhàn)，從主持人大賽到十佳歌手，從鄉(xiāng)村支教到青奧會(huì)志愿者，我為他們講述了我這半年在大學(xué)的所見(jiàn)所聞。從同學(xué)們的眼中我看到了我也曾有過(guò)的憧憬與渴望，我知道那將是他們?yōu)橹�而不懈努力的�?dòng)力，當(dāng)然我也語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐他們上了大學(xué)依然要好好學(xué)習(xí)，并不是像大家口中

　　所傳說(shuō)的那樣，上了大學(xué)就不用學(xué)習(xí)，無(wú)論什么時(shí)候?qū)W習(xí)都非常重要。尤其南農(nóng)是一個(gè)學(xué)風(fēng)十分濃郁的大學(xué)，在這里，每個(gè)人都在努力地充實(shí)自己。希望這些建議對(duì)同學(xué)們能夠有所幫助。

　　解疑篇：在這個(gè)環(huán)節(jié)大家開(kāi)始的時(shí)候有些羞澀，不太敢提問(wèn)，但是在我和老師的鼓勵(lì)下漸漸開(kāi)始活躍起來(lái)，大家關(guān)注的問(wèn)題主要有大學(xué)上課怎么上，有固定教室嗎?南農(nóng)住宿條件怎么樣，食堂怎么樣？以及南方與北方有什么不同？對(duì)于住宿條件，我向他們分享了自己的一些感受和想法，南農(nóng)的住宿條件不是很好，剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我自己也會(huì)抱怨，但是我在貼吧里看到這樣一句話：上大學(xué)是為了學(xué)知識(shí)，鍛煉自己，四年以后大家比的是工作好不好，發(fā)展好不好而不是住宿好不好。聽(tīng)到此，同學(xué)們似乎也有些贊同，確實(shí)，何必太在乎外部條件呢？

　　最后我給同學(xué)留下了我的聯(lián)系方式，以便他們有問(wèn)題可以聯(lián)系我，希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)可以為他們提供一些幫助。至此，我的回訪母�；顒�(dòng)也完滿的結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我也有許多收獲。

　　（一）、為了圓滿完成任務(wù)，我做了充分的前期準(zhǔn)備，當(dāng)然期間也遇到了問(wèn)題和困難，但是都努力的自己解決了，我的溝通能力和表現(xiàn)力都不是很強(qiáng)，在這次活動(dòng)中，我鼓起勇氣站在了講臺(tái)上，雖然有些緊張開(kāi)始的時(shí)候講的不夠流利，

　　但這已經(jīng)大大的增強(qiáng)了我的語(yǔ)言組織能力和溝通能力，這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷。

　　（二）、我以過(guò)來(lái)人的身份，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給即將高考的學(xué)弟學(xué)妹們，相信這對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)有一些幫助，當(dāng)我看到他們臉上的笑容時(shí)感到很欣慰，因?yàn)樽约阂材転槟感Ｗ鲆恍┪⑿〉呢暙I(xiàn)了，希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力。

　　（三）、一直以來(lái)，大家對(duì)農(nóng)業(yè)大學(xué)的評(píng)價(jià)都不是很高，甚至在與些人眼中從農(nóng)業(yè)大學(xué)里走出來(lái)的大學(xué)生就是“高級(jí)種地工”，但是我們都知道農(nóng)業(yè)是國(guó)家之根本，我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，目前需要大量的農(nóng)業(yè)類人才，而且在這里度過(guò)一個(gè)學(xué)期后，我深知南農(nóng)有著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，正如“誠(chéng)樸勤仁”的校訓(xùn)一樣，每個(gè)南農(nóng)人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)我的宣講，或許不能完全改變?nèi)藗兊钠��?jiàn)，但是我相信大家會(huì)在一定程度上認(rèn)可南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。如果能因我的努力而提高哪怕一點(diǎn)南農(nóng)的知名度，那么我還是很開(kāi)心的。

　　另外，我也總結(jié)了在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)自身存在的不足，比如：演講時(shí)聲音不夠洪亮，宣傳的廣泛度不夠等，以后我一定會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)再次參加此類活動(dòng)，逐步修正自己的不足之處，使活動(dòng)更加成功。

　　總之，我認(rèn)為這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)是非常有意義和價(jià)值的。就我而言，我懂得了感恩與分享，更增加了母校情；就學(xué)校而

　　言，母校的學(xué)生得到了指導(dǎo)，大學(xué)也得到了宣傳。最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大學(xué)越來(lái)越好！

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告13

　　主題：

　　“回訪母�！焙�假實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程及實(shí)踐中的心得體會(huì)。

　　目的：

　　記錄實(shí)踐過(guò)程，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　心得：通過(guò)這次實(shí)踐，首先增強(qiáng)了與人溝通的能力，社交能力，學(xué)會(huì)了在眾人面前講話的能力，也學(xué)會(huì)了一些為人處世的道理;與高三的同學(xué)們分享了一些學(xué)習(xí)、考試、填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)，為他們解答了一些學(xué)習(xí)生活中的困惑，和他們講了一些大學(xué)的生活。但是也存在一些時(shí)間以及交流的不足之處，在以后的活動(dòng)中會(huì)努力改進(jìn)。

　　正文：

　　一、我的母校

　　我的母校—山西省長(zhǎng)治學(xué)院附屬太行中學(xué)(原晉東南師專附中)是山西省教育廳直屬的首批重點(diǎn)中學(xué)，山西省示范高中。學(xué)校創(chuàng)建于1959年，曾以輝煌的教育教學(xué)成果雄居晉東南之首，尤其是近年來(lái)，以“創(chuàng)一流教育，辦特色附中”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，多次受到省、市和國(guó)家教育部的表彰，成為山西省教育戰(zhàn)線的一面旗幟。

　　二、重回母校

　　20xx年12月15日，懷著一種復(fù)雜的心情踏入了生活了3年的地方，復(fù)雜是因?yàn)橛袔追值那坝H切，又有幾分的忐忑。

　　走進(jìn)校園，校園氣氛還是那么清新優(yōu)雅，騰飛的白紙?jiān)陉?yáng)光下熠熠生輝。走上熟悉的教學(xué)樓，又聽(tīng)到老師不辭勞苦講課的聲音，看到了他們?cè)谥v臺(tái)上挺拔的身影。

　　很幸運(yùn)能在太行中學(xué)度過(guò)這三年，并且從這里順利的考入湖南大學(xué)，并在大學(xué)的著半年里學(xué)會(huì)了很多東西。從高中到大學(xué)，這一路的經(jīng)歷終身難忘，經(jīng)歷了潮起潮落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有過(guò)頓悟當(dāng)然也有迷茫。很想和學(xué)弟學(xué)妹們交流這些，希望他們能從我的經(jīng)歷中得到一些有用的東西，讓他們少走彎路。

　　課間以后，我找到了我們?cè)��?jīng)的班主任，她詢問(wèn)我在大學(xué)的情況，那個(gè)樣子，很令我感動(dòng)。我向她說(shuō)了這半年來(lái)經(jīng)歷的難忘的事，學(xué)到的東西。并向老師詢問(wèn)了我在學(xué)習(xí)和生活上的困惑。她鼓勵(lì)我要與不同的人交流，無(wú)論發(fā)生了什么都要相信自己，鼓勵(lì)我說(shuō)自信是最棒的。

　　在得知我寒假安排計(jì)劃以后，老師還熱心的幫我聯(lián)系到了辦公室的張主任，幫我填寫表格并蓋上公章。之后又去看望了高中的任課老師，談了很多，也收獲了很多。

　　下午的時(shí)候，老師抽出自習(xí)時(shí)間讓我與高三的同學(xué)們交流。首先我先做了自我介紹，并開(kāi)了幾個(gè)玩笑活躍氣氛，之后進(jìn)入正題。首先先談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，強(qiáng)調(diào)了其實(shí)即使在大學(xué)學(xué)習(xí)也是非常重要的，然后說(shuō)了一些高三的`學(xué)習(xí)方法，教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。之后告訴學(xué)弟學(xué)妹們要珍惜高三的時(shí)光，不要讓自己后悔，奮斗過(guò)才會(huì)回味無(wú)窮。并且告訴他們?cè)诟呷龘碛幸粋�(gè)樂(lè)觀積極心態(tài)的重要性，首先要調(diào)整自己的心態(tài)，積極的對(duì)待高考，沉著應(yīng)戰(zhàn)。之后為同學(xué)們播放了被湖南大學(xué)的宣傳片，向他們介紹了湖南大學(xué)的校園風(fēng)光，學(xué)習(xí)氛圍，和每年招生的情況。并解答了他們的一些疑惑。

　　離開(kāi)母校的時(shí)候有一種自豪感，那里有順利完成任務(wù)的輕松，和能為學(xué)弟學(xué)妹們解答的興奮。我的回訪母校實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了。

　　三、具體成果

　　通過(guò)這次活動(dòng)，首先在與人交流和在眾人面前發(fā)言的能力得到了一聲，其次，學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的想法，并得到了他們的積極回應(yīng)，甚至有的學(xué)弟學(xué)妹在記筆記，這讓我感到十分榮幸。另外，在于班主任老師的交流中，也讓我學(xué)到了很多的東西，比如與人交往和自信的重要性。

　　四、收獲與遺憾

　　首先收一下收獲吧。

　　首先對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)，在此過(guò)程中我談到了許多學(xué)習(xí)的方法，說(shuō)到了一些調(diào)整心態(tài)的方法和重要性，還說(shuō)了一些在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)該注意到的問(wèn)題，還給他們?cè)谖磥?lái)報(bào)考學(xué)校和專業(yè)方面提了一些建議，解答了他們心里的困惑，所以感到很開(kāi)心。對(duì)于湖南大學(xué)來(lái)說(shuō)，我比較全面直觀的介紹了湖南大學(xué)，相信對(duì)未來(lái)他們填報(bào)志愿起到了一定的作用。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，在與班主任，同學(xué)們的交流中，我自己也學(xué)到了很多的東西，鍛煉了自己的社交能力，提高了自己的表達(dá)水平。

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告14

　　因?yàn)榫壏�，帶著一份�?duì)未來(lái)的憧憬和無(wú)名的懼怕，我來(lái)到了向往已久的大學(xué)。載著父母的期望、拎著對(duì)眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨進(jìn)了這所學(xué)校的大門。眼前一直閃著四個(gè)大字——江南大學(xué)。我要在這片土地上度過(guò)四年的學(xué)習(xí)生涯，在這個(gè)校園里度過(guò)人生最爛漫的時(shí)刻，在許多年之后可以很自豪地喊出它的名字。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)母校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，驀然回首，才意識(shí)到日子的匆匆�；厥淄�日在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。

　　當(dāng)我還是宿中的一名學(xué)生的時(shí)候，我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛，親身體驗(yàn)過(guò)為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。

　　母校承載著我太多的感動(dòng)，太多的回憶。于是20xx年1月，我以畢業(yè)學(xué)生的身份再次返校，今天伴著綿綿細(xì)雨，踏著去母校的路，雖

　　然天空不作美，但是心情格外興奮。很遠(yuǎn)處就已隱約看見(jiàn)母校的大門上寫著“宿遷中學(xué)”，一下子感覺(jué)特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏進(jìn)母校的大門，依然還是原來(lái)的樣子。兩旁的樹在細(xì)雨的滋潤(rùn)下顯得格外的茁壯，樹葉在細(xì)雨的洗滌下發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響，雖然因?yàn)榧竟?jié)的原因，樹上的花已經(jīng)雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子�？吹叫�園的風(fēng)景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過(guò)三年的路，心中不免想起了高中的生活。走回到每一個(gè)角落，拾起那些關(guān)于曾經(jīng)的真實(shí)的記憶……

　　再回母校，見(jiàn)到谷老師依舊那么可愛(ài)，何老師依舊靚麗時(shí)尚。看到熟悉的身影，心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因?yàn)榫壏�，我有機(jī)會(huì)受教于宿中的老師，那清澈的'眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長(zhǎng)，在宿中的日子，我就在這樣一些可愛(ài)的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。古往今來(lái)，世界上用來(lái)描述老師的詞語(yǔ)、詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)。而我，只想通過(guò)自己筆下平實(shí)的文字、真實(shí)的感受將心中熾熱的情感傾訴。雖然我離開(kāi)了母校，但回想起來(lái)我依然心存感激。

　　這不管走到哪里，我都會(huì)深深依戀著我的母校。母校，曾經(jīng)像母親一般養(yǎng)育我的圣地。母校，不僅僅會(huì)有感激之情，更多的是一種戀情，戀著那些美麗的角落，那些美麗的人和美麗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告15

　　一、概況：

　　實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月28日—20xx年2月1日實(shí)踐地點(diǎn)：四川省成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)人員：xxx、xxx、xxx實(shí)踐目的：宣傳天津大學(xué)、指引學(xué)弟學(xué)妹

　　實(shí)踐方法：通過(guò)形式，以ppt為引導(dǎo)來(lái)介紹天大學(xué)子的衣食住行

　　二、前言：

　　1、天津大學(xué)：（Tianjin University），簡(jiǎn)稱“天大”，坐落于歷史文化名城、中國(guó)北方經(jīng)濟(jì)中心天津，其前身為北洋大學(xué)，始建于1895年10月2日，是中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)，開(kāi)中國(guó)現(xiàn)代高等之先河，素以“實(shí)事求是”的校訓(xùn)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校風(fēng)和“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)享譽(yù)海內(nèi)外。1951年，北洋大學(xué)與河北工學(xué)院合并定名為“天津大學(xué)”，沿用至今。天津大學(xué)是1959年中共中央首批確定的16所國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)之一，國(guó)家教育部、天津市、國(guó)家海洋局共建高校，位列國(guó)家“雙一流”、“211工程”、“985工程”、“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，“卓越大學(xué)聯(lián)盟”成員高校，“中歐工程教育平臺(tái)”、“中俄工科大學(xué)聯(lián)盟”合作高校，中國(guó)著名的“建筑老八校”之一。

　　2、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（Chengdu Experimental Foreign Languages School），簡(jiǎn)稱成都實(shí)外，是成都市教育局直屬外語(yǔ)特色民辦學(xué)校、四川省創(chuàng)辦最早的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一。學(xué)校前身為1963年創(chuàng)辦的成都西鄉(xiāng)路中學(xué)；1995年更名為成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校；2002年改制為民辦公助股份制學(xué)校。據(jù)2016年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地面積近200畝，建筑面積約70000平方米；有教職工500余人，有101個(gè)班，在校初高中學(xué)生5000多人。

　　17級(jí)實(shí)外畢業(yè)學(xué)子有清北數(shù)人、南開(kāi)數(shù)十人，同工科院校還有交大、浙大、哈工大等知名大學(xué)。同時(shí)，大量同屆四川大學(xué)、電子科技大學(xué)畢業(yè)生回訪，這些大學(xué)在四川知名度同樣很高。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、前期工作：得知有回訪母校這個(gè)活動(dòng)后，黃敬迅速詢問(wèn)細(xì)則，召集高中回訪團(tuán)隊(duì)，而我們另外2人的迅速響應(yīng)使我們團(tuán)隊(duì)早早報(bào)名。我們3人并不把回訪母校當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而是當(dāng)成一項(xiàng)光榮的使命。

　　另外，我們錄制高考加油視頻。一方面，是為鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹埋頭奮戰(zhàn)高考；另一方面，是為展現(xiàn)天大學(xué)子風(fēng)采。

　　姜子豪同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)了學(xué)校講座，回來(lái)后與我們交流講座內(nèi)容。在一次次的討論后，我們意識(shí)到此次回訪母校意義與影響重大。

　　回訪母�？桑�

　�。�1）擴(kuò)大學(xué)校影響面；（2）讓更多人了解天大；（3）提高天大的社會(huì)聲譽(yù)。

　　我們充分利用思修考試之前多余的復(fù)習(xí)時(shí)間，多次商議了活動(dòng)進(jìn)行方式和內(nèi)容，初定宣講時(shí)間�？紤]多方面因素，我們?cè)缭绲匕?0xx年2月1日定為宣講日。漫漫寒假的開(kāi)頭也預(yù)示著宣講日在一天天逼近，我們積極投入到前期準(zhǔn)備工作中。

　　首先，我們實(shí)踐隊(duì)聯(lián)系下一屆（高三）同學(xué)，了解了他們之后兩周的作息時(shí)間，以確定具體宣講時(shí)間。同時(shí)，黃敬同學(xué)利用高中加入的社團(tuán)群，向?qū)W弟學(xué)妹宣傳了我們的宣講活動(dòng)。我們回憶上一屆的活動(dòng)并且參考了同屆較早回母校其他學(xué)校同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)，他們有很多優(yōu)點(diǎn)，但借鑒意義不大，所以我們并沒(méi)有一昧模仿。

　　而是總結(jié)出他們的缺點(diǎn)如下：

　�。�1）有的學(xué)校選擇兩校聯(lián)講。這固然是多方友誼的表現(xiàn)，但是拖長(zhǎng)了單個(gè)宣講會(huì)的時(shí)間。這樣做對(duì)后一個(gè)宣講的高校尤其不利。并且如果中途不主動(dòng)讓高三學(xué)生自愿選擇離開(kāi)的話，時(shí)間可能長(zhǎng)達(dá)幾小時(shí)。這樣做并沒(méi)有考慮到高三學(xué)子時(shí)間寶貴，而且兩校聯(lián)講一定程度上是自認(rèn)為人手或總能力不足的表現(xiàn)。

　　（2）有的學(xué)校制作的海報(bào)顯得太過(guò)業(yè)余。這體現(xiàn)在：顏色選擇雜亂、大塊文字過(guò)多、主題不突出、對(duì)齊混亂不整、字體大小運(yùn)用不當(dāng)?shù)确矫妗?/p>

　�。�3）有的學(xué)校宣講時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。此做法同樣會(huì)留下不好印象。曾經(jīng)聽(tīng)宣講的經(jīng)歷使得我們換位思考，知道時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不僅不會(huì)加深印象，反而會(huì)產(chǎn)生反感。

　�。�4）有的學(xué)校宣講內(nèi)容過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)校本身。而對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們并不是很關(guān)心。例如：學(xué)校成果很多、學(xué)校衣食住行各方面的優(yōu)異在他們腦中只會(huì)一閃而過(guò)。因?yàn)槊總�(gè)985.211學(xué)校都是碩果累累。我們認(rèn)為此處多說(shuō)無(wú)益，而應(yīng)站在一個(gè)需要擇校的考生的角度，例如：可以多給他們介紹學(xué)校地域與其他選擇的關(guān)系，以及更多學(xué)校特色方面的東西。

　　（5）有的學(xué)校宣講過(guò)于注重娛樂(lè)效果。為了娛樂(lè)而強(qiáng)行娛樂(lè)，但結(jié)果只能適得其反。我們應(yīng)秉持這樣的宣講原則：a。不提太多大學(xué)娛樂(lè)方面內(nèi)容；b。不鼓勵(lì)他們用違反學(xué)校紀(jì)律的活動(dòng)來(lái)放松自己；c。不提男女感情。

　　在權(quán)衡這些利弊后，我們也算是大致繪制出了此次活動(dòng)的藍(lán)圖。我們了聯(lián)系年級(jí)主任，獲得了宣講批準(zhǔn)。

　　黃敬投入到海報(bào)的制作過(guò)程中。天津大學(xué)發(fā)給我們的海報(bào)用于宣傳學(xué)校，而黃同學(xué)親手制作的海報(bào)則用于宣傳宣講會(huì)。學(xué)校發(fā)的為A1海報(bào)，為和A1匹配，他將海報(bào)做成A2大�。ù蛴�機(jī)最大A3）。

　　我們提前兩天去張貼海報(bào)，確定宣講位置，向高中備案，并打掃教室。

　　之后一天，我們?nèi)ヂ?tīng)了南開(kāi)大學(xué)的宣講體現(xiàn)以兩校友誼，并且再次確定教室位置、檢查海報(bào)、測(cè)試多媒體、了解理科班近期安排，以保證正式宣講時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。

　　2、正式宣講：再次回到母校，我們身上早沒(méi)有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。我們走在校園里，踏著青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落，回憶以前在這上學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到初中高中那段“崢嶸歲月”，心中有著難以言明的感動(dòng)。這次我們站在校園里，已卸去升學(xué)的煩憂，以另一種身份延續(xù)著在母校的.記憶。

　　活動(dòng)當(dāng)天，我們提前4小時(shí)到學(xué)校準(zhǔn)備。在課間時(shí)間，我們向各理科班分別宣傳下午的宣講，以召集更多人。

　　宣講在2月1日17點(diǎn)30正式按計(jì)劃開(kāi)始，估計(jì)到場(chǎng)40人。

　　宣講主要內(nèi)容如下：

　　天大在傳統(tǒng)工科院校中的主要定位：中國(guó)工科高校中清華大學(xué)最強(qiáng)，之后有浙大、上交，還有哈工大的傳統(tǒng)工科。然后天大位于下一梯隊(duì)，梯隊(duì)中各有特色。

　　宣講使得學(xué)生們了解了天大的總體情況，其中不乏早已心儀天大建筑系的學(xué)生。前來(lái)聽(tīng)宣講的同學(xué)有一半左右已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)天津大學(xué)，但大多了解不多。這次的主要目的是讓他們了解天大是怎樣的一所學(xué)校、在眾多一流高校中有什么突出之處以及天津概況。

　　宣講節(jié)奏總體把握得當(dāng)、幽默風(fēng)趣，出乎我們意料的是：所有學(xué)弟學(xué)妹都在認(rèn)真聽(tīng)我們的講述，還有同學(xué)認(rèn)真做筆記。宣講的簡(jiǎn)明扼要，給同學(xué)們留下了很好的印象。

　　3、后期答疑：我們創(chuàng)建了QQ群，邀請(qǐng)學(xué)弟學(xué)妹以及家長(zhǎng)們的加入。我們?cè)诰�上為他們答疑解惑，取得了很好的反響。

　　四、活動(dòng)亮點(diǎn)：

　　1、我們對(duì)時(shí)間精準(zhǔn)把控，講解精煉、去掉冗余，給學(xué)弟學(xué)妹留下了好印象；

　　2、我們給天大的進(jìn)行了準(zhǔn)確定位，宣講時(shí)充分展現(xiàn)了天大優(yōu)點(diǎn)；

　　3、地圖吸引人。

　　五、活動(dòng)總結(jié)：

　　為期一天的回訪母校活動(dòng)在不知不覺(jué)間結(jié)束了，這次宣傳活動(dòng)大大的鍛煉了我們的膽量和口才，使得天大與實(shí)外的紐帶更加緊密，是一項(xiàng)非常成功的活動(dòng)。

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