小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

時(shí)間：2024-07-15 09:20:37 其他報(bào)告我要投稿

相關(guān)推薦

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告與我們的生活緊密相連，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單1

　　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：想辦法把土壤中的`砂和粘土分開。

　　材料：（裝置）燒杯、玻璃棒、水、土壤等。

　　步驟：

　　1、在燒杯中裝半杯水，把土壤慢慢倒入水中。

　　2、用玻璃棒沿著一個(gè)方向輕輕攪拌。

　　3、靜置一會(huì)兒，觀察水中的土壤。

　　現(xiàn)象：

　　1、土壤分成了兩層。

　　2、上層的土壤顆粒小，是粘土；下層的土壤顆粒大，是砂。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單2

　　實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。

　　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：驗(yàn)證光的`傳播路線。

　　實(shí)驗(yàn)材料：卡紙4張，其中3張?jiān)谕晃恢么蛞粋€(gè)洞（一枚硬幣大小，夾子，手電筒、水管3段，彎頭2個(gè)）。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　1、用夾子夾住卡紙，橫立在桌面上排成整齊的一行，間隔距離為15cm。（沒有孔的放在最末端）。

　　2、用手電筒照射有孔卡指和管口。

　　結(jié)論：

　　光在物質(zhì)中是直線傳播。

　　光在同一物質(zhì)中沿直線傳播。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單3

　　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：綠豆芽生長對水的需求。

　　地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。

　　實(shí)驗(yàn)材料：綠豆芽、水、紙巾。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　1、在一個(gè)盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤。

　　2、3至5天后觀察觀察。

　　現(xiàn)象和結(jié)論：

　　豆芽的.根會(huì)向有水的方向生長。

　　植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單4

　　實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：室外。

　　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：物體的顏色和吸熱。

　　實(shí)驗(yàn)材料：白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成的紙帶，溫度計(jì)。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　1、把不同顏色的'直對著做成袋狀。

　　2、分別插上溫度計(jì)放在陽光下。

　　結(jié)論：

　　1、深色紙比淺色紙升溫快。

　　2、黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢。

　　3、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快備注。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單5

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

　　1、學(xué)習(xí)并掌握觀察霉菌形態(tài)的基本方法，初步了解霉菌的形態(tài)特征及鑒別依據(jù)。

　　2、學(xué)習(xí)使用目鏡測微尺和鏡臺測微尺在顯微鏡下測定微生物大小的方法。

　　3、了解血球計(jì)數(shù)板的.構(gòu)造和使用方法。學(xué)習(xí)使用血球記數(shù)板測定微生物數(shù)量的方法。

　　4、總結(jié)并掌握細(xì)菌、放線菌和霉菌的鑒別方法。

　　認(rèn)識：

　　1、霉菌定義及用途。

　　霉菌不是真菌分類中的名詞，而是絲狀真菌的統(tǒng)稱。

　　霉菌在自然界中廣泛分布，與食品的關(guān)系密切，是人類在實(shí)踐活動(dòng)中最早利用的一種微生物，如早期進(jìn)行的醬和醬油的制作等。

　　霉菌也可以使食品發(fā)生腐敗變質(zhì)或產(chǎn)生毒素，影響人體健康甚至危及生命。

　　2、霉菌特征。

　　霉菌可產(chǎn)生分支的菌絲體，分基內(nèi)菌絲和氣生菌絲，氣生菌絲生長到一定階段分化產(chǎn)生繁殖菌絲，由繁殖菌絲產(chǎn)生孢子。

　　菌絲體（尤其是繁殖菌絲）及孢子的形態(tài)特征是識別不同種類霉菌的重要依據(jù)。霉菌菌絲和孢子的寬度通常比細(xì)菌和放線菌粗的多（約3—10um），常是細(xì)菌菌體寬度的幾倍至幾十倍。因此，用低倍鏡即可觀察。

　　3、霉菌的菌落。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單6

　　實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸谠O(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量，并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說話。

　　實(shí)驗(yàn)材料：生態(tài)瓶、小魚、水草。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　1、減少生態(tài)瓶里的水。

　　2、增加生態(tài)瓶里的生物。

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　1、由于水量減少，動(dòng)植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。

　　2、水草增加，產(chǎn)生的'氧氣量就增加，魚浮出水面的次數(shù)會(huì)減少；小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)增多。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

　　減少水和添加動(dòng)物、植物會(huì)引發(fā)生態(tài)群落的變化。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單7

　　地點(diǎn)：五年級教室。

　　內(nèi)容：認(rèn)識光的反射及應(yīng)用。

　　準(zhǔn)備：卡紙（紅、黃、綠、黑、白）各一張，手電筒一支，夾子

　　實(shí)驗(yàn)步驟

　　1、夾子夾住卡紙。

　　2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁有字的紙。

　　3、打開手電筒開關(guān)，對著卡紙，觀察文字。

　　結(jié)論：

　　1、黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強(qiáng)。

　　2、深色反光弱，淺色反光能力強(qiáng)。

　　3、觀察不同刺激頻率對骨骼肌收縮形式的.影響。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單8

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎諝馐欠裾紦?jù)空間。

　　所用器材：（裝置）盆子，玻璃杯，水等。

　　步驟：

　　1、打一盆清水，用一只透明的'玻璃杯，豎直倒扣在裝滿清水的盆中。

　　2、觀察玻璃杯里是否進(jìn)滿了水。

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水不能充滿整個(gè)玻璃杯。

　　認(rèn)識與結(jié)論：說明空氣也占據(jù)空間。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單9

　　實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。

　　實(shí)驗(yàn)條件：種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。

　　實(shí)驗(yàn)材料：

　　種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)盒、注有“1”、“2”的標(biāo)號紙、綠豆種子、紙巾、實(shí)驗(yàn)記錄表格。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　1、準(zhǔn)備好6個(gè)水杯，每個(gè)水杯都放好紙巾（中間挖兩個(gè)洞）貼上標(biāo)簽。

　　2、將種子放入洞中。

　　3、6個(gè)小盤中1號杯不滴，其余的'都滴上適量的水。

　　4、用塑料紙將3號杯口密封，用塑料杯子罩住5號杯，用紙箱罩住6號杯。

　　5、將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進(jìn)行對比。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

　　1、種子發(fā)芽的必需條件是水、空氣、溫度。

　　2、種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單10

　　實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。

　　內(nèi)容：蚯蚓適宜的生活環(huán)境是什么樣的？

　　材料：蚯蚓、泥土、水、盒子。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　�。�1）把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

　�。�2）在盒底放入塑料薄膜，以保護(hù)蚯蚓，方便它爬行。

　�。�3）把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

　�。�4）5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。

　　（5）再做2次。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

　　1、蚯蚓向黑暗的.一方爬行。

　　2、蚯蚓向濕潤的一方爬行。

　　3、蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。

　　4、蚯蚓喜歡濕潤的環(huán)境。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單11

　　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

　　“浮力是怎樣產(chǎn)生的”，學(xué)生對“浮力就是液體對物體向上的壓力和向下的壓力之差”這一結(jié)論是可以理解的'，但卻難以相信，因此做好浮力消失的實(shí)驗(yàn)是攻克這一難點(diǎn)的關(guān)鍵，下面介紹兩種簡便方法。

　　器材：大小適當(dāng)?shù)牟Ａ┒罚ɑ瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有）一個(gè)、乒乓球一只、紅水一杯。

　　步驟：

　�。�1）將乒乓球有意撳入水中，松手后乒乓球很快浮起。

　　（2）用手托住漏斗（喇叭口朝上，漏斗柄夾在中指和無名指之間），將乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，將水倒入漏斗中，松開拇指，可見乒乓球不浮起，（這時(shí)漏斗柄下口有水向下流，這是因?yàn)槠古仪蚺c漏斗間不太密合）。

　�。�3）用手指堵住出水口，可見漏斗柄中水面逐漸上升，當(dāng)水面升至乒乓球時(shí)，乒乓球迅即上浮。（若漏斗柄下口出水過快，可在乒乓球與漏斗接觸處墊一圈棉花，這樣可以從容地觀察水在漏斗柄中上升的情況。）。

　　器材：透明平底塑料桶（深度10cm左右，口徑宜大些，便于操作）一只、底面基本平整的木塊（如象棋子、積木、保溫瓶塞等）一個(gè)、筷子一根、水一杯。

　　制作小孔桶：取一鐵扦在酒精燈上燒紅，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔徑1cm左右，用砂紙將孔邊磨平即成一小孔桶。

　　步驟：

　　（1）將木塊有意撳入水中，松手后木塊很快浮起。

　�。�2）將木塊平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木塊，向桶中倒水。移去筷子，可見木塊不浮起。（這時(shí)小孔處有水向下滴，這是因?yàn)槟緣K與桶的接觸面之間不很密合）。

　�。�3）用手指堵住小孔，木塊立即上浮。

　　結(jié)論：上述兩例針對實(shí)際中物體的表面不可能絕對平滑這一事實(shí)，巧妙地利用“小孔滲漏”使水不在物體下面存留，從而使物體失去液體的向上的壓力，也就失去了浮力，結(jié)果本應(yīng)浮在水面上的乒乓球和木塊卻被牢牢地釘在了水底，不能不令學(xué)生嘆服。接著步驟（3）又魔術(shù)般地使浮力再現(xiàn)，更令學(xué)生情緒高漲，躍躍欲試。