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土源考察報告
在現(xiàn)實(shí)生活中，報告與我們的生活緊密相連，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的土源考察報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
土源考察報告1
引言
隨著國家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施的大力興建，大大提高了建筑行業(yè)的發(fā)展速度，同樣的也是加大了建筑行業(yè)之間的競爭力。那么如何保證好的經(jīng)濟(jì)效益在市場中站穩(wěn)腳跟便成了建筑企業(yè)所考慮的重要問題。在建筑工程的整個過程中，有一個過程是尤為重要的，它關(guān)系到后序工作質(zhì)量的好壞，那便是對于巖土的勘察。
一、對于巖土勘察的基本介紹
1、對于巖土勘察的定義
巖土勘察便是根據(jù)工程建設(shè)的需要，對建設(shè)場地的地質(zhì)情況進(jìn)行詳細(xì)的勘察及測試，對地質(zhì)條件以及周圍的地質(zhì)環(huán)境等進(jìn)行分析和評價，然后編制勘察報告，為工程的設(shè)計及施工提供依據(jù)和建議。
2、巖土勘察的分類及其應(yīng)用
我們按照對勘察對象的不同大致分為了以下幾種勘察：鐵路建筑工程的勘察、港口碼頭建筑工程的勘察、大中小型橋梁建筑工程的勘察、公路建筑工程的勘察、工業(yè)建筑工程的勘察、民用建筑工程的勘察以及水利電力建筑工程的勘察，其中對于水利電力勘察指的是對于水電站以及水利構(gòu)造物的勘察。因?yàn)殍F路、港口、橋梁、公路建設(shè)工程對于巖土的勘察要求有其專業(yè)特殊性，并且工程建設(shè)的投資比較大，國家相關(guān)部門對于這類工程的勘察出臺了一系列的規(guī)范及規(guī)程，這些勘察習(xí)慣被稱之為工程地質(zhì)勘察。而對于巖土工程勘察，主要對象是住宅、學(xué)校、醫(yī)院以及工業(yè)廠房建設(shè)，以及邊坡防護(hù)、堤壩建設(shè)等等。
3、巖土勘察的過程
巖土的勘察首先要對建設(shè)場地進(jìn)行地質(zhì)的勘探，然后對場地的巖土體進(jìn)行取樣和原位測試，所取巖土樣進(jìn)行室內(nèi)試驗(yàn)。運(yùn)用各種勘探手段對場地的地質(zhì)條件進(jìn)行分析及評價，最后把所取得的巖土樣數(shù)據(jù)、地質(zhì)情況說明及分析，對后序設(shè)計、施工的建議等內(nèi)容歸納成勘察報告的形式提出。
二、巖土勘察中常見的問題
1、勘查的依據(jù)不充分
根據(jù)國家?guī)r土勘察的相關(guān)規(guī)范，在進(jìn)行建設(shè)場地巖土勘察時，不僅要對建設(shè)場地的周邊資料進(jìn)行充分收集、分析和整合，還要在勘察前做好對擬建工程建筑物性質(zhì)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及建設(shè)規(guī)模了解的充分準(zhǔn)備工作。依此有針對性地進(jìn)行布置勘查方案，做好現(xiàn)場勘探工作。但是因?yàn)樗饺嗽�，對建設(shè)場地并沒有進(jìn)行實(shí)際性勘察，也讓沒有編入相應(yīng)的實(shí)際性數(shù)據(jù)材料在報告當(dāng)中，只是充數(shù)目來應(yīng)付了事，以此導(dǎo)致了不與事實(shí)相符的虛假情況，從而使工程建設(shè)的后果不堪設(shè)想。
2、資料質(zhì)量問題
在對工程整體設(shè)計和策劃中，需要勘察工作及時對建設(shè)場地的環(huán)境以及建設(shè)場地周邊的環(huán)境的情況作出分析，并搜集和整合出詳細(xì)的資料，在資料的整合中，常常會出現(xiàn)數(shù)據(jù)上的問題。例如在巖土體的參數(shù)分析中，因?yàn)閷Ξ惓Ｖ蹈拍盍私獾牟煌笍�，而與其他數(shù)據(jù)的處理方式相同并進(jìn)行一統(tǒng)分析，導(dǎo)致了統(tǒng)計過程中出現(xiàn)較大誤差，誤差值的偏大致使結(jié)論不與實(shí)際相符。因此在設(shè)計和施工中，誤差直接導(dǎo)致了工程質(zhì)量問題以及對施工中經(jīng)費(fèi)的影響，致使工程質(zhì)量不合格，工程經(jīng)濟(jì)效益隨之降低。在巖土勘察中對參數(shù)概念的深入理解是很有必要的，如果理解片面，對巖土參數(shù)取值不予重視，從而造成安全隱患。
3、勘察報告沒有反映真實(shí)的情況
巖土勘察工程報告是地質(zhì)工程勘察工作的最終結(jié)果，它是建筑地基設(shè)計與施工的關(guān)鍵依據(jù)�？辈靾蟾婺芊裾_地反映出工程地質(zhì)的條件、巖土工程的特點(diǎn)，直接影響工程設(shè)計、建筑施工是否能夠合理、措施恰當(dāng)、可靠安全。對于不同的項目和不同的階段，勘察報告反映出的內(nèi)容與側(cè)重點(diǎn)也會有所差異，相關(guān)規(guī)章、規(guī)范也對報告編寫有所要求。地質(zhì)學(xué)是工程地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論，主要由自然歷史觀指導(dǎo)其理論。其基礎(chǔ)理論認(rèn)為地質(zhì)體工程特性由地質(zhì)的成因與演化過程來決定，相應(yīng)在研究方法方面即從研究地質(zhì)體的局部特征，探究地質(zhì)體生成時候的地質(zhì)環(huán)境及地質(zhì)體形成的演化過程和地質(zhì)作用，從而整體地認(rèn)識、把握地質(zhì)體的結(jié)構(gòu)組成以及其發(fā)育的規(guī)律，并更進(jìn)一步預(yù)測和探討它于工程建筑物的作用下的具體表現(xiàn)與工程行為。
三、巖土勘察工程中常見問題的解決措施
1、整理編制資料要合理
在巖土勘察工作中，對資料的整理是需要被嚴(yán)謹(jǐn)對待的。因?yàn)橘Y料的準(zhǔn)確性直接關(guān)系到最后結(jié)果的重要性分析。所以在資料整理過程中，要保證其可靠性及合理性，以及與其他方面的工作相配合協(xié)調(diào)才能完成并實(shí)現(xiàn)整個工作目標(biāo)。編寫報告時遇到意見不一則要謹(jǐn)慎對待并作出相應(yīng)的研究分析，最終報告所呈現(xiàn)的是統(tǒng)一意見。報告編制過后，編寫人員以及校檢人員要對報告反復(fù)進(jìn)行檢查，確保準(zhǔn)確后進(jìn)行提交。
2、勘探的方式和方法需要科學(xué)合理
選擇正確的勘探方法也是能夠保證勘察過程順利進(jìn)行的重要原因。選擇勘探的方法就是對于不同地質(zhì)的場地進(jìn)行不同方式的勘探，以便于勘察的順利實(shí)施。比如說，對于存在淤泥、軟土或無卵礫石土的場地中，就可以運(yùn)用靜力觸探的方式，因?yàn)檫@個可以有效直觀的反應(yīng)出土質(zhì)的力學(xué)情況。再比如說對于山洪沖積的地方勘察時就需要我們運(yùn)用重型貫入試驗(yàn)的方法，因?yàn)槿绻遣捎渺o探的`方式，對于這種顆粒比較粗的土體，靜探貫入的能力有限，無法取得土體的力學(xué)數(shù)據(jù)。因此，不同的地質(zhì)選用不同的方法才能對地質(zhì)進(jìn)行符合實(shí)際的勘察。
3、勘察方案的有效性
上述研究都沒有全面地考慮勘察過程中所涉及到的不確定性問題如巖土空間變異性、測試過程和儀器的不確定性、量測數(shù)據(jù)的不確定性以及土工參數(shù)計算模型的不確定性等問題，使得這些量測資料的準(zhǔn)確性大打折扣。鑒于這些事實(shí)，卻存在測試過程和儀器的不確定性以及參數(shù)轉(zhuǎn)換模型的不確定性，而傳統(tǒng)的勘察方法并沒有考慮這個問題，結(jié)果是盡管設(shè)計時所采用的理論、公式和程序較為完美和準(zhǔn)確，但其最終的結(jié)果仍可能是一堆欠缺合理性的數(shù)據(jù)而已�；谏鲜鰡栴}，我國有學(xué)者提出利用基于隨機(jī)場理論和靜力觸探試驗(yàn)CPT模擬巖土參數(shù)的固有空間變異性，建立了考慮巖土參數(shù)空間變異性的勘察范圍方法。過程是首先利用隨機(jī)場理論，建立一個量化土體空問固有變異性和不確定性的方法：再利用這個方法提出一個新的巖土工程勘察設(shè)計方案；基于新的勘察方案，提出了一個由原位測試數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換到土工參數(shù)時的整體不確定性量化方法，此方法把勘察階段至估計巖土參數(shù)過程中所涉及的不確定性跟空間變異性整合，務(wù)求獲得最有代表性的土工參數(shù)及其不確定程度，利用大量的原位測試數(shù)據(jù)結(jié)合兩個方法的應(yīng)用，對土工參數(shù)作出具可靠的評估。
4、運(yùn)用高科技，提高勘察的技術(shù)水平
創(chuàng)設(shè)巖土工程造價的管理協(xié)會，來負(fù)責(zé)制定關(guān)于管理巖土工程造價的規(guī)章制度，制定一致的巖土工程基礎(chǔ)定額。充分考慮到施工的環(huán)境、深度、方法、工藝和地質(zhì)情況等因素，不要籠統(tǒng)地套用“打樁工程”；在大直徑地灌注樁孔時，必須考慮地層滾石、漂石、卵石的直徑大�。粠r石可鉆性的巖層、嵌巖深度巖層是否有暗河和溶洞；施工孔徑、動力來源、鉆頭類型、孔探、護(hù)壁形式、排污等情況，可借鑒勘察工程標(biāo)準(zhǔn)中的方法分類地層。
5、確定勘察的依據(jù)
在勘探之前，我們要保證建設(shè)場地巖土勘察工作的順利進(jìn)行，首先就是我們要制定好勘察的計劃，對整個工作有一個整體的規(guī)劃，擬定出一個勘察綱要�？辈炀V要是對整個工作的詳細(xì)計劃，是實(shí)施勘察的指導(dǎo)性文件。同樣的，在對于勘察報告的審核上也需要我們進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，報告中絕對不能出現(xiàn)與實(shí)際情況不符的內(nèi)容，對于審核絕對不能夠馬虎，對現(xiàn)場勘探情況、地質(zhì)資料的分析以及巖土參數(shù)的推算等等都要逐一進(jìn)行嚴(yán)格的審查。只有對報告的審核加以重視，才能夠保證勘察報告的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。
結(jié)束語
巖土勘察工程對整個建筑工程項目有著至關(guān)重要的作用，所以我們必須對其高度重視，勘探人員必須重新認(rèn)識巖土工程，在實(shí)際的工作中嚴(yán)格按照要求和規(guī)范執(zhí)行，有效地保證工程設(shè)計和施工的質(zhì)量。高質(zhì)量的巖土勘探工程不僅需要真實(shí)地體現(xiàn)勘探場地的巖土性質(zhì)、地下水、地層組成及不良的地質(zhì)現(xiàn)象等等，更加關(guān)鍵的是要正確合理地分析評價巖土工程，提供可靠合理的巖土工程的參數(shù)和建議。
土源考察報告2
一、鮮明的特色辦學(xué)
湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是一所國土資源行業(yè)主辦的普通高校（高職高專），以培養(yǎng)資源勘查類、地質(zhì)工程與技術(shù)類、礦業(yè)工程類、測繪類、土建施工類、工程管理類人才為主，兼顧培養(yǎng)機(jī)械設(shè)計與制造類、自動化類、電子信息類、計算機(jī)類、財務(wù)會計類、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類、市場營銷類人才，具有鮮明的行業(yè)辦學(xué)特色。目前設(shè)置有26個高職專業(yè)，6個中職專業(yè)，其中高職招生專業(yè)19個，中職招生專業(yè)3個。
其色專業(yè)形成優(yōu)勢，規(guī)模效應(yīng)明顯。資源工程系6個專業(yè)，在校生達(dá)3000人，測繪工程系3個專業(yè)學(xué)生1000人。學(xué)院品牌效應(yīng)在湖北乃至中西部已經(jīng)形成，特色專業(yè)招生、就業(yè)勢頭良好。
二、廣泛的辦學(xué)途徑
湖北國土資源職業(yè)學(xué)院有教職工467人，在崗340人，有校本部、繼續(xù)教育部（成教部）、中職部三個部分組成。校本部以高職教育為主，其他部分單獨(dú)核算。
學(xué)院分三個校區(qū)，其中原地質(zhì)學(xué)校76畝、地勘技校53畝，另租用市勞動局培訓(xùn)中心30余畝作為城西校區(qū)。
學(xué)院設(shè)立了資源工程系、測繪工程系、信息工程系、機(jī)電工程系、工商管理系、公共課部、中職教育部、繼續(xù)教育部等八個教學(xué)系部，另成立有巖土公司。
學(xué)院目前有在校生超過12000人，其中高職約7000人（其中5845人在籍）、成教約20xx人、網(wǎng)絡(luò)教育約1500人、自考學(xué)生1678人。
學(xué)院與華中科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、長江大學(xué)、三峽大學(xué)建立了網(wǎng)絡(luò)教育、普通專升本教育、專本套讀自學(xué)考試等本科段合作辦學(xué)關(guān)系，方便有接受本科教育需要的學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)發(fā)展。其中三峽大學(xué)700人，中國地大（武漢）1300人。
學(xué)院是國土資源廳、省地礦局的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有200多萬直接撥付學(xué)校，勞動廳每年投入200-300萬培訓(xùn)費(fèi)。目前在校脫產(chǎn)培訓(xùn)人員平均為300-400人、在職培訓(xùn)200-300人。
通過資源整合與挖潛，學(xué)院已形成高職教育、中職教育、成人教育、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試與二學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、在職培訓(xùn)等多種教育產(chǎn)品并行的格局，加上校辦企業(yè)的良好運(yùn)作，多途徑辦學(xué)格局已經(jīng)形成。
三、靈活的運(yùn)行機(jī)制
向教學(xué)傾斜。黎家龍院長介紹說，學(xué)院管理人員首先是教師，然后才是領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院政策向教學(xué)傾斜，使廣大教職工關(guān)心教學(xué)、投入教學(xué)。目前院領(lǐng)導(dǎo)班子大多數(shù)具有教學(xué)任務(wù)，分管副院長劉大利每周12課時，其他職能部門負(fù)責(zé)人每周教學(xué)工作量在8課時左右。由于分配政策校向教學(xué)傾斜，教師收入普遍高于管理人員，尤其是沒有教學(xué)任務(wù)的行政人員。
注重科研。學(xué)院注重科研方面的投入，三年來科研及科研獎勵經(jīng)費(fèi)超過40萬。
經(jīng)費(fèi)切塊。學(xué)院按照各教學(xué)單位的自然班級將教師課時酬金不分專兼職和外聘，一次性切到各系，由系部考核發(fā)放。其他費(fèi)用，統(tǒng)一收支。
重視招生就業(yè)工作。該院在招生就業(yè)方面獎勵力度比較大，使得招生與就業(yè)有實(shí)質(zhì)性的突破。重點(diǎn)開辟生源市場和就業(yè)市場。湖北有高職100余所，生源競爭白熱化。學(xué)院在人員配備、資金支持等方面，給招生部門較為寬松的政策，高職學(xué)院統(tǒng)一招生，按照招生數(shù)給予補(bǔ)貼。學(xué)院成教、中專均自主招生。學(xué)院特色專業(yè)就業(yè)面向中西部25個省、市、區(qū)招生和就業(yè)，生源來源廣、就業(yè)路徑寬，畢業(yè)生供不應(yīng)求。近年來，新生報到率較高，今年新生報到率87%。學(xué)院畢業(yè)生一次就業(yè)率83%，年終就業(yè)率90%。
創(chuàng)收政策靈活。學(xué)院設(shè)立了資源工程系、測繪工程系、信息工程系、機(jī)電工程系、工商管理系、公共課部、中職教育部、繼續(xù)教育部等八個教學(xué)系部。其中中職教育部（16人）、繼續(xù)教育部（12人）、巖土公司（7人）自負(fù)盈虧，自負(fù)盈虧單位每年上繳20萬左右利潤。自考（自考辦）、成教（成教院）、中職教育（中職部）由學(xué)院統(tǒng)一安排、專門部門負(fù)責(zé)。此外，系部通過教研室教師承接測繪工程等項目創(chuàng)收效益顯著。學(xué)院對二級單位實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，其中成教500-600萬，中職300-400萬，自考1000萬。巖土公司40%的.利潤歸公司使用。
四、顯著的辦學(xué)效益
學(xué)院目前位于歷史文化名城荊州市中心城區(qū)，交通便利，先后被國土資源部和湖北省教育廳授予“部級文明單位”、“校園管理先進(jìn)單位”、“園林式學(xué)�！钡葮s譽(yù)，由于學(xué)院深感區(qū)域限制，現(xiàn)在已在武漢市購置土地建設(shè)新校區(qū)，新校區(qū)建設(shè)工作已經(jīng)開始。此外，學(xué)院正面臨接受教育部人才培養(yǎng)工作水平評估，各方面工作正緊鑼密鼓地展開。
目前，學(xué)院年各項收入總和超過6000萬，職工年平均收入4.6萬，多年來的辦學(xué)，使學(xué)院完成了豐厚的資金積累。預(yù)期在新校區(qū)建設(shè)完成、學(xué)院實(shí)現(xiàn)搬遷之后，生源素質(zhì)、發(fā)展環(huán)境將會有一個徹底的改觀，學(xué)院必將迎來一個全新的發(fā)展時期。
五、存在問題
該學(xué)院地處湖北西部，地域條件相對閉塞，教學(xué)資源十分匱乏，辦學(xué)條件簡陋，在這種條件下，辦成了萬人大學(xué)有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。但是該院也存在諸多問題。由于學(xué)生多、層次復(fù)雜，且學(xué)生公寓不足，相當(dāng)一部分學(xué)生在校外租用的民房住宿，給學(xué)生管理工作帶來很大的困難。學(xué)生非正常傷亡事件屢屢發(fā)生，值得我們總結(jié)和借鑒。
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