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近5年教師培訓(xùn)報(bào)告-光城小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡材料
在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編收集整理的近5年教師培訓(xùn)報(bào)告-光城小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
光城小學(xué)近5年來，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)部門有力指導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十九大精神為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本研修、推進(jìn)課堂教學(xué)改革、加快教育信息技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)，著力推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)履行研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)和管理職能，積極穩(wěn)妥推進(jìn)各項(xiàng)工作，狠抓落實(shí)務(wù)求取得實(shí)效，為基礎(chǔ)教育的持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的專業(yè)支撐。教師們積極參加國家培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)、學(xué)校培訓(xùn)。20xx-20xx年我校多名老師在培訓(xùn)中獲得榮譽(yù)，劉耀輝老師更是多次獲得優(yōu)秀培訓(xùn)管理員的稱號(hào)。特別是增強(qiáng)學(xué)校造血功能、校本培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生了良好的影響。對20xx年以來新聘的多名新教師課堂教學(xué)進(jìn)行摸底和指導(dǎo)。共聽課評課150節(jié)。班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)共有7名學(xué)員參加，培訓(xùn)成果喜人。
一、全面深化校本研修工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量
(一)組建教研協(xié)作區(qū)，優(yōu)化聯(lián)片研修。按照縣區(qū)一體化改革實(shí)施意見，我們以聯(lián)片研修為基礎(chǔ)組建教研協(xié)作區(qū)，通過教研協(xié)作區(qū)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化聯(lián)片研修。按照"明確主題，選準(zhǔn)載體，體現(xiàn)特點(diǎn)，創(chuàng)造亮點(diǎn)"的工作要求，發(fā)揮聯(lián)片研修"協(xié)作、展示、交流、互補(bǔ)、共贏"功能，通過聯(lián)片研修活動(dòng)帶動(dòng)校本研修深入開展。20xx年以來，圍繞"高效課堂建設(shè)"開展"名師大篷車"送教送培、教學(xué)常規(guī)檢查、同課異構(gòu)觀摩研討、專題講座、培訓(xùn)、教學(xué)視導(dǎo)、賽教評優(yōu)等主題活動(dòng)50余次;小學(xué)各片、區(qū)采取"培訓(xùn)導(dǎo)航、課例推進(jìn)、競賽推動(dòng)、骨干帶動(dòng)、學(xué)科突破"等推進(jìn)策略重點(diǎn)開展主題式研討活動(dòng)成效顯著。
(二)開展競賽評優(yōu)活動(dòng)，培育學(xué)科骨干。
光城小學(xué)教師們積極參加在全縣范圍內(nèi)廣泛開展"一師一優(yōu)課""一課一名師"的評審活動(dòng)。20xx年，老師們參加全縣中小學(xué)幼兒園教師微課大賽活動(dòng)，促進(jìn)了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，并推選2名選手參加市級(jí)競賽，獲得二等獎(jiǎng)。選送2名教師參加阜平縣教師專業(yè)技能大賽，一名教師榮獲一等獎(jiǎng)，一人獲得三等獎(jiǎng)。在教學(xué)能手評選活動(dòng)中，有1名教師榮獲省級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。
(三)強(qiáng)化課程資源整合，提高教學(xué)效率
20xx年以來，在持續(xù)做好信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合工作中，光城小學(xué)加大現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用力度，通過教育信息化促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。教師參加河北省全員培訓(xùn)，落實(shí)信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合任務(wù)，開展實(shí)踐研究。其中5名老師提交的作業(yè)均為優(yōu)秀，在參訓(xùn)的過程中，增長了自己的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了更好的與新技術(shù)相結(jié)合。20xx年，我校教師先后成功參加了全縣信息技術(shù)與小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語等3個(gè)學(xué)科的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合暨課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，對全縣義教段課堂教學(xué)改革產(chǎn)生了積極影響。
(四) 加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，課題帶動(dòng)教研
加強(qiáng)課題研究管理與指導(dǎo)工作，凸顯教科研為宏觀決策服務(wù)、為素質(zhì)教育服務(wù)、為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的功能，用課題研究引領(lǐng)教研工作不斷深化。一是構(gòu)建以"學(xué)科教研員策劃指導(dǎo)，學(xué)科骨干教師主體參與"的課題研究工作機(jī)制;二是基本形成了"規(guī)劃課題帶動(dòng)——子課題輻射——小課題促進(jìn)"的課題研究格局;三是做好重點(diǎn)課題和專項(xiàng)課題研究。1個(gè)學(xué)科帶頭人工作坊、1個(gè)優(yōu)秀教學(xué)能手工作站、1個(gè)"課題研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展"省級(jí)試驗(yàn)區(qū)專項(xiàng)課題以及學(xué)前教育貫徹《指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)規(guī)劃課題均按計(jì)劃順利推進(jìn)，全國教育信息技術(shù)重點(diǎn)課題《縣域信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的研究與實(shí)踐》完成中期資料的收集整理、篩選上傳工作。四是完成了20xx年度市縣級(jí)課題結(jié)題評審工作，其中市級(jí)課題1個(gè)、縣級(jí)課題2個(gè)，市級(jí)課題結(jié)題率100%.征集20xx年縣級(jí)課題2個(gè)，經(jīng)評審準(zhǔn)予立項(xiàng)1個(gè)。20xx年在全縣各類學(xué)校報(bào)送的教育教學(xué)研究成果共計(jì)12篇，經(jīng)縣教科研成果評審委員會(huì)評審，共評出優(yōu)秀教育教學(xué)成果2篇。
二、做優(yōu)做強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，著力提升"兩個(gè)"能力教師培訓(xùn)工作以創(chuàng)新形式、優(yōu)化內(nèi)容為重點(diǎn)，著力提升教師的課堂教學(xué)能力和校本研修能力。全面落實(shí)"國培"計(jì)劃，改進(jìn)集中培訓(xùn)，做好學(xué)歷教育，助推教師專業(yè)發(fā)展。全年共15人參加國培，培訓(xùn)率100%。
完成"國培計(jì)劃"—中西部項(xiàng)目和幼師國培項(xiàng)目區(qū)縣申報(bào)工作，20xx年被省國培項(xiàng)目辦公室命名為"國培項(xiàng)目學(xué)校"。
完成阜平縣鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)研修，成立10人"教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)",參加北京眾師行承辦的為期20天的集中研修，在"影子實(shí)訓(xùn)"階段，精心設(shè)計(jì)研修方案和"送教下鄉(xiāng)"實(shí)施方案，成立了1個(gè)學(xué)科送教團(tuán)隊(duì)，通過"帶學(xué)、帶研、帶課"完成"課程開發(fā)、課程研磨、講座打磨"等一系列集中研討和返崗實(shí)踐研修任務(wù)。11月各科"送教"團(tuán)隊(duì)分別完成兩次"送教"任務(wù)，培訓(xùn)教師15名。
楊貴軍校長參加了教育部—中國移動(dòng)中小學(xué)校長培訓(xùn)項(xiàng)目。全縣共50位中小學(xué)校長參加培訓(xùn)，歷時(shí)三個(gè)月，參訓(xùn)圓滿結(jié)束，作業(yè)全部合格。
參加河北省鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項(xiàng)目。全縣共3008名(坊主60人、參訓(xùn)教師2848人)教師參加培訓(xùn)，合格率都是100%,工作坊管理和研修任務(wù)完成得到學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。
參加河北省鄉(xiāng)村教師工作坊培訓(xùn)項(xiàng)目。制作簡報(bào)、發(fā)布活動(dòng)多次在學(xué)情會(huì)上交流分享。坊主高艷琴老師受到中國教師研修網(wǎng)專家的表揚(yáng)并在"跨省教師工作坊主持人集中面授"時(shí)分別作了經(jīng)驗(yàn)交流。
參加國培(河北省)—示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目，共12人參加培訓(xùn)，參訓(xùn)率100%、學(xué)習(xí)率100%、合格率100%的優(yōu)異成績完成培訓(xùn)任務(wù)，得到了學(xué)區(qū)的好評。 三、加大電教支持服務(wù)力度，著力提升現(xiàn)代教育技能 (一)20xx年根據(jù)省市安排，在全縣中小學(xué)大規(guī)模地開展了"一師一優(yōu)課、一課一名師"評選和網(wǎng)絡(luò)推薦工作中，光城小學(xué)共上報(bào)4個(gè)學(xué)科8節(jié)作品參加縣級(jí)優(yōu)課評選，共評出縣級(jí)"優(yōu)課" 2節(jié)，推薦上報(bào)市級(jí)優(yōu)課評選1節(jié)。
(二)加強(qiáng)平臺(tái)應(yīng)用的培訓(xùn)和管理工作。在網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合培訓(xùn)中負(fù)責(zé)平臺(tái)操作培訓(xùn)12人次。開通省級(jí)人人通平臺(tái)，教師登錄150次，資源上傳量125條，資源下載量533條，曬課總數(shù)11條。
(三)積極參加全縣中小學(xué)教師參加各級(jí)各類比賽。參加了"教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目"資源應(yīng)用優(yōu)秀論文征集評選活動(dòng)，共有1篇論文參加市級(jí)評選。
四、強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)隊(duì)伍建設(shè)，著力提升專業(yè)引領(lǐng)效能按照學(xué)習(xí)型組織建設(shè)要求，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，著力提升師訓(xùn)教研電教等專業(yè)人員的"五種能力",即表達(dá)能力、寫作能力、研究能力、實(shí)踐能力和引領(lǐng)能力。有計(jì)劃安排師訓(xùn)、教研、電教專技人員參加"國培""省培"及其他專項(xiàng)培訓(xùn)，更新教育理念，提高業(yè)務(wù)技能。
按照崗位職責(zé)要求，在專技人員中開展"五個(gè)一"研修活動(dòng)，即組織好一次研修活動(dòng)、作好一個(gè)講座、發(fā)表一篇論文、抓好一個(gè)課題、指導(dǎo)一個(gè)基地建設(shè)。助推教師崗位研修，提升專業(yè)技能。
按照《阜平縣教育體育局關(guān)于在全縣教體系統(tǒng)高層次專家人才中開展"五個(gè)一"服務(wù)基層活動(dòng)的意見》精神，制定了高層次專家人才"五個(gè)一"服務(wù)基層活動(dòng)方案，以"聯(lián)片研修"為標(biāo)志的服務(wù)基層工作得到有效實(shí)施。
及時(shí)報(bào)道工作動(dòng)態(tài)，交流展示成果。利用網(wǎng)站等現(xiàn)代媒體及時(shí)報(bào)道工作信息，為校本研修搭建交流展示平臺(tái)。20xx年在各級(jí)媒體發(fā)布師訓(xùn)教研中心工作信息8條，其中國家級(jí)網(wǎng)站1條、省級(jí)網(wǎng)站7條。
20xx年是十四五計(jì)劃的開局年，做好新一年的工作，開好局，起好步，打牢十四五計(jì)劃基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。我們將按照縣局的部署安排和市教研室工作計(jì)劃，咬定提升教育教學(xué)質(zhì)量不放松，繼續(xù)做實(shí)校本研修，做優(yōu)教育科研，推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新教師培訓(xùn)，做好電化教育，為推進(jìn)教育改革和發(fā)展，建設(shè)教育明縣做出更大貢獻(xiàn)。
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