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土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀

時(shí)間:2024-05-29 12:40:19 其他報(bào)告 我要投稿
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土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀,希望對(duì)大家有所幫助。

土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀

土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀1

  土壤的形成因素及結(jié)構(gòu)、特征。

  調(diào)查時(shí)間:20xx年6月17日下午3:00—6:00

  調(diào)查地點(diǎn):xx

  小組成員:

  組長(zhǎng):xxx

  組員:xxx、xx等

  調(diào)查內(nèi)容:

  一、土壤剖面制作要求

  1、完整的土壤剖面需要挖到母質(zhì)

  3、土壤剖面必須垂直于地面,且剖面應(yīng)為糙面

  5、剖面觀察分析完畢,一定要恢復(fù)原樣,減少對(duì)草場(chǎng)的破壞

  6、在實(shí)踐前準(zhǔn)備土壤采樣點(diǎn)觀察記錄表、制定實(shí)踐計(jì)劃

  二、土壤剖面結(jié)構(gòu)分析

 。ㄒ唬⿲(shí)踐步驟

  2、使用羅盤(pán)儀測(cè)定坡度(3°)、坡向(北偏西19°)等地形因素,分析植被情況(以冰草為主的干旱半干旱草原)、土地利用情況(草地)、侵蝕情況(弱)

  3、通過(guò)觀察分析確定土壤結(jié)構(gòu)(o—a—c層),并研究確定各層土壤的厚度、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)(如片狀、塊狀等)、干濕度(干、潮、潤(rùn)等)、結(jié)實(shí)度(較疏松、緊實(shí)、較緊實(shí)等)、孔隙度(空隙大。杭(xì)孔、中孔等;孔隙數(shù)量:少孔、多孔)、新生體(蠕蟲(chóng)、植物體、糞粒等)、侵入體(磚塊、瓦片等)

  4、使用門(mén)賽爾比色卡記錄各層的.土壤顏色

 。ǘ(shí)踐結(jié)果詳見(jiàn)見(jiàn)土壤采樣點(diǎn)觀察記錄表)

  三、簡(jiǎn)單分析

  我們的調(diào)查地點(diǎn)為海拉爾xx頂部,是非地帶性土壤,本地屬于溫帶大陸性氣候,冬季寒冷干燥,夏季溫涼濕潤(rùn),氣溫日、年較差較大。此地生物類(lèi)群屬溫帶干旱半干旱草原。成土過(guò)程中化學(xué)作用不顯著。

  四、總結(jié)

  通過(guò)本次實(shí)習(xí),我們真正在野外觀察了土壤的新鮮剖面,學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),也增強(qiáng)了理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力,提高了自己動(dòng)手的能力。同時(shí),通過(guò)本次實(shí)習(xí),增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),學(xué)會(huì)與人合作,也加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與了解。總之,通過(guò)實(shí)習(xí),收獲頗多。

土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀2

  一、實(shí)習(xí)區(qū)概況

  昌黎縣東臨渤海,北枕碣石,西南挾灤河,是連結(jié)華北與東北兩大經(jīng)濟(jì)區(qū)的"經(jīng)濟(jì)走廊",區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。全縣轄10鎮(zhèn)、6鄉(xiāng)、1個(gè)城郊區(qū),446個(gè)行政村,人口54.8萬(wàn)人,總面積1212.4平方公里,耕地面積94萬(wàn)畝。昌黎縣由山丘、平原、淺海和灘涂構(gòu)成了多相性資源結(jié)構(gòu),自然資源豐富。昌黎鎮(zhèn)素有花果之鄉(xiāng)之美譽(yù)。近年來(lái),花卉栽培長(zhǎng)足發(fā)展,大量中高檔花卉,遠(yuǎn)銷(xiāo)京、津、唐、東北等中城市,走進(jìn)家庭,美化環(huán)境。昌黎碣石山路水果品種豐富,久負(fù)盛名,葡萄、蘋(píng)果、桃、梨等干鮮果品不斷得到品種改良優(yōu)化,大大豐富了果品市場(chǎng)。

  城郊區(qū)劉李莊村位于昌黎縣城郊區(qū)東側(cè),與縣城接壤,臨近外環(huán)路,地理位置優(yōu)越,交通十分便利,同時(shí)輻射周邊西沙河村、太平莊村、東高莊村、中卓莊村、西錢(qián)莊村、東錢(qián)莊村。城郊區(qū)劉李莊村是秦皇島市無(wú)公害蔬菜水果生產(chǎn)基地,每年種植大棚甘藍(lán)、菜花XX多畝,油桃400畝,草莓100多畝,年生產(chǎn)各類(lèi)蔬菜XX多萬(wàn)斤,年產(chǎn)油桃160萬(wàn)斤,年產(chǎn)草莓100萬(wàn)斤。

  二、實(shí)習(xí)目的

  為培養(yǎng)學(xué)生野外研究土壤和環(huán)境的工作能力,使學(xué)生正確掌握土壤調(diào)查與制圖的一般程序、原則、原理和主要內(nèi)容。同時(shí)也為培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、事實(shí)求是的工作作風(fēng),增強(qiáng)體質(zhì),逐步適應(yīng)野外工作環(huán)境,特進(jìn)行本次教學(xué)實(shí)習(xí)。通過(guò)本教學(xué)實(shí)習(xí)要求學(xué)生能正確掌握"土壤調(diào)查與制圖"的基本原理和基本技能,同時(shí)也為激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣、樹(shù)立為資源環(huán)境事業(yè)獻(xiàn)身的思想奠定基礎(chǔ)。

  三、實(shí)習(xí)計(jì)劃

  實(shí)習(xí)時(shí)間共安排5天,分野外調(diào)查和室內(nèi)制圖兩個(gè)階段。

  1.野外調(diào)查階段

  1)上午進(jìn)行基本路線調(diào)查的原理和技術(shù)的講解,領(lǐng)取實(shí)習(xí)工具。下午,在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下到達(dá)劉李莊,同時(shí)進(jìn)行路線勘察,了解劉李莊的主要的土地利用類(lèi)型。(第一天)

  2)開(kāi)始對(duì)劉李莊進(jìn)行詳查,并繪制成圖。(第二天,第三天,第四天上午)

  2.室內(nèi)制圖階段

  室內(nèi)拼圖。

  各小組進(jìn)行邊界區(qū)域的拼接,對(duì)差異較大的地區(qū)需在進(jìn)行野外定點(diǎn)調(diào)查。(第四天下午,第五天上午)

  2)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。(第五天下午)

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程

  本次實(shí)習(xí)是以1:1正射影像為工作底圖,調(diào)查作業(yè)面積為2kmx1km,應(yīng)用土壤調(diào)查與制圖的原理與方法完成劉李莊周邊的土地利用現(xiàn)狀的調(diào)查與制圖。

  1、準(zhǔn)備工作

  周一,我們于上午8:00在資源與環(huán)境實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。吳老師首先把我們分成了六個(gè)工作小組,并在每個(gè)組選出兩個(gè)小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本組的工作。然后,就實(shí)習(xí)內(nèi)容、步驟、出圖精度、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及安全等相關(guān)事宜,進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,并指出在實(shí)習(xí)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。接著,每個(gè)小組分到一套實(shí)習(xí)工具:底圖(航片)一張,地形圖一張,三角板一套,圓規(guī)一套,鉛筆一支,小刀一把,gps定位儀一臺(tái),標(biāo)桿一個(gè),卷尺一個(gè),橡皮一塊,木板一塊,書(shū)包一個(gè),地質(zhì)羅盤(pán)儀一個(gè)。最后每個(gè)小組根據(jù)自己的區(qū)域制定了勘察路線和工作計(jì)劃。

  下午,在吳老師、張老師和常老師的帶領(lǐng)下,我們向目的地出發(fā),進(jìn)行路線勘察工作。每到一個(gè)小組的目的地,老師們都進(jìn)行了認(rèn)真的講解如何辨認(rèn)自己在地圖上的位置和如何確定工作區(qū)域的邊界。然后,帶領(lǐng)其他小組繼續(xù)前進(jìn)。我們小組被分在最遠(yuǎn)的區(qū)域劉李莊周?chē)耐恋,正好有幾條道路穿過(guò)整個(gè)區(qū)域,把我們的區(qū)域分割成幾部分有利于我們展開(kāi)分布調(diào)查。我們首先進(jìn)行初步的調(diào)查,熟悉調(diào)查的技術(shù)和技巧,然后在從最遠(yuǎn)處向近處開(kāi)始調(diào)查,在熟悉的調(diào)查技術(shù)的情況下完成整個(gè)村莊典型區(qū)域的調(diào)查。

  2、調(diào)繪與補(bǔ)測(cè)

  周二,我們上午7:30到達(dá)目的地,開(kāi)始進(jìn)行調(diào)繪,由于剛剛開(kāi)始,找不到工作的特點(diǎn),進(jìn)度稍慢。首先對(duì)南和西的邊界以?xún)?nèi)的土地利用狀況進(jìn)行了gps定位。并繪制上圖,具體工作方法是:將實(shí)行區(qū)的同一土地利用的邊界進(jìn)行g(shù)ps定位。并換算出在地圖上實(shí)際到我們所在位置的距離,進(jìn)行繪制上圖。gps儀是經(jīng)三個(gè)點(diǎn)校準(zhǔn)后的,緯度不差,經(jīng)度差-4.5′。測(cè)完西邊及南邊后,向東走,調(diào)查大棚里種植情況。毛桃、油桃和草莓居多,然后我們將各大棚進(jìn)行定位。并測(cè)繪上圖。然后,由工作底圖上的路結(jié)合實(shí)地情況繪制圖斑,最后繪制耕地。

  由于是第一天,不論從精力上和熟練程度上都不是很高,進(jìn)度稍慢,但經(jīng)過(guò)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,還是超額完成了第一天的任務(wù)。

  周三上午7:00,我們?cè)趧⒗钋f及以北地區(qū)進(jìn)行調(diào)繪和補(bǔ)測(cè)。吸取昨天的經(jīng)驗(yàn),并延長(zhǎng)工作時(shí)間以確保實(shí)習(xí)工作的順利完成,我們7:00就已經(jīng)抵達(dá)劉李莊,并開(kāi)始了緊張的工作。首先,我們對(duì)昨天的圖面進(jìn)行了簡(jiǎn)單的整理,以確保今天的工作能夠順利完成。

  今天的主要工作任務(wù)是劉李莊村內(nèi)和東西北邊廓,在東邊廓處。由于地形和地圖的原因,一度找不到我們所在的位置,經(jīng)過(guò)一塊認(rèn)真的.討論和研究,并借助gps定位儀,最終找到了我們的位置,并繪制上圖。

  中午,我們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間,沒(méi)有回學(xué)校吃飯和休息。下午1:30左右就開(kāi)始了勘查和實(shí)測(cè)。由于劉李莊北邊有一條飲馬河,故在其周?chē)霈F(xiàn)了許多桃樹(shù)種植大棚。經(jīng)過(guò)與老鄉(xiāng)的交談得知:由于飲馬河過(guò)去三年一來(lái)水,將大量的有機(jī)質(zhì)積累到河的兩岸,使大堤上的土壤非常的肥沃,適合于蔬菜和果樹(shù)的栽培。當(dāng)談及效益問(wèn)題時(shí),老鄉(xiāng)流露出無(wú)比喜悅的笑容:每畝地種植桃樹(shù)大概為110棵,每顆的產(chǎn)值大約有260元人民幣,然后減去15元的投資,大約凈產(chǎn)值為240元這樣算下來(lái),每畝地大約有26000元的效益。他稱(chēng),自己種了7畝地,也就說(shuō),這一年,利潤(rùn)達(dá)18萬(wàn)之多。然后我們將飲馬河周?chē)拇笈镞M(jìn)行了gps定點(diǎn),然后經(jīng)過(guò)計(jì)算將其標(biāo)在圖上。

  第四天周四上午7:00我們于飲馬河畔進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。截止到昨天,工作基本完成剩下就是測(cè)一下北頭的邊界和剩下的檢查補(bǔ)測(cè),我們于10:00左右完成了所有的繪制上圖工作。3、室內(nèi)拼圖

  對(duì)各個(gè)小組的幾天來(lái)的調(diào)查進(jìn)行總結(jié),并對(duì)各個(gè)小組完成土壤圖、土地利用現(xiàn)狀圖和土壤侵蝕圖進(jìn)行拼接。

  在繪制各個(gè)圖之前,現(xiàn)在每組的薄膜上確定了控制點(diǎn),方便拼合是圖幅能夠準(zhǔn)確匹配,我們先按控制點(diǎn)將四個(gè)小組的圖拼合后者在一張較大的薄膜上將各個(gè)小組的圖繪制到一張上去。拼合完成后進(jìn)行對(duì)圖幅進(jìn)行修飾,繪制圖例、比例尺和圖幅名稱(chēng)等。

  五、實(shí)習(xí)總結(jié)與心得體會(huì)

  通過(guò)這次土壤資源調(diào)查與制圖實(shí)習(xí)活動(dòng),我們對(duì)這門(mén)課程的內(nèi)容有了更深刻的了解,鞏固了課堂基本理論知識(shí),引證、豐富已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容,提高我們?cè)谏a(chǎn)實(shí)際中調(diào)查研究、觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力水平;增強(qiáng)了我們對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí),加深對(duì)土壤調(diào)查與評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí),了解如何綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),解決實(shí)際的土壤調(diào)查問(wèn)題;提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

  最后,在這里要感謝吳老師及其他兩位老師在課程實(shí)習(xí)過(guò)程中給予我們的幫助與指導(dǎo)。

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