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防震減災報告
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告十分的重要，不同種類的報告具有不同的用途。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編為大家整理的防震減災報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防震減災報告1
我校依據(jù)天津市地震局等四部委《關于進一步開展創(chuàng)建防震減災科普示范學校活動的通知》文件精神。在區(qū)政府地震辦、區(qū)教育局直接領導和大力支持下，積極開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高師生地震災害防御和自救互救能力。我們力爭通過創(chuàng)建防震減災科普示范學�；顒�，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”
一、學�；厩闆r
紅光中學是我市唯一一所藏漢學生共同就讀的全國民族教育示范校，自1985年響應黨中央號召承辦內(nèi)地西藏班至今，共培養(yǎng)了初中藏族學生2102人，高中2750人。我校堅持“政治可靠，全面發(fā)展”的辦學理念，培養(yǎng)的畢業(yè)生在西藏的建設中發(fā)揮著中流砥柱的作用，有很多人在各地區(qū)、各行業(yè)擔任了主要領導職務。這與學校近三十年來基于學生的實際情況，以及學校特殊的教育使命，確定并堅持進行的學生理想信念教育密不可分。多年來，在進行學生政治思想引領的前提下，我們?yōu)閷W生搭設廣闊的成長平臺，積極培養(yǎng)學生的自主意識，讓學生真正成為自己的主人、班級的主人、學校的主人，讓學校成為學生溫暖的家，讓天津成為學生的第二故鄉(xiāng)，并以此推進學校文化建設、德育管理、促進學生個人習慣養(yǎng)成，使學生全面發(fā)展和健康成長。
二、創(chuàng)建的重要意義
我校將校園安全工作列為首要任務，確保西藏班校教育教學工作順利進行，防震減災科普教育工作是其中重要的工作任務，我們積極響應市區(qū)相關部門提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認真學習，不斷加強相關制度建設，防震減災工作人人參與，每天24小時行政值班管理，形成民族教育戰(zhàn)線的24365部隊，如今我們以創(chuàng)建防震減災科普示范學校為契機，開展了一系列“防震減災”科普教育實踐活動，把防震常識、應急避險、自救互救等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實開展為應急工作打下了堅實的輿論和思想基礎，師生應急避險意識得到極大提升。
三、防震減災科普設施
校園建筑設施達到國家標準抗震設防度，安全疏散標志齊全，校園運動場占地8680平方米，可以作為應急避險場所。學校開展科普活動設施設備齊全，配備有專門的防震減災科普教室、科技教室，學校醫(yī)務室設有學生病房，建立震后心理干預中心。學校常態(tài)化開展專題的科普教育活動，注重學生心肺復蘇技術(shù)的訓練，校園內(nèi)設立了宣傳櫥窗和專欄，學校通過新浪德育教育博客，開辟防震減災專題欄目，提供師生學習瀏覽。
四、防震減災科普教育能力
1、加強組織領導，提高創(chuàng)建工作認識
�。�1）明確分工，密切配合。為了確保防震減災科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災工作在上級領導下組織實施，成立了“創(chuàng)建防震減災科普示范學�！惫ぷ黝I導小組，由校長劉x擔任組長，成員由學校班子人員組成，學校安保部、德育處等部門主任為防震減災辦公室主要成員，主要負責防震減災具體事務，校長室為指揮部。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的格局。
�。�2）加強隊伍建設：班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到以“五個一”為主的教育活動，即召開一次防震減災主題班會，出一期防震減災科普知識板報，舉行一次防震減災演練，觀看一次防震減災科普教育影片、學習掌握鞏固心肺復蘇技術(shù)。為我校防震減災科普教育營造了良好的氛圍。同時，作為全封閉管理的西藏班特點，我們堅持學生早晚點名制度，開展各項相關活動的評比，充分培養(yǎng)學生自主管理能力，調(diào)動學生干部的積極性，不斷推進防震減災科普教育活動深入展開。
（3）加強學科滲透：學校教導處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結(jié)合起來，將科普教育與物理、化學、地理等學科課堂教學有機整合，依托課堂教學這個主陣地、主渠道，對學生開展有針對性和實效性的教育；學校向各班提供地震科普教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，保證學生對防震減災的認識和基本技能的掌握。
我們認識到提高師生對防震減災教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災科普示范校創(chuàng)建工作的`積極性，也有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
2、開展豐富多彩的活動，增強學生生命安全意識
為進一步做好防震減災教育工作，切實加強對此項工作的領導，學校把安全教育日系列工作列入重要議事日程，并按照要求布置工作，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員，形成全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
（1）創(chuàng)造以防震減災教育為主題氛圍的軟環(huán)境。在安全教育日到來之前，我們就對校園櫥窗、教學樓道內(nèi)的學習園地和教室的黑板報進行了布置，主題是安全教育的內(nèi)容，以及安全逃生方法等和安全有關的小知識。通過圖文并茂的展示，讓學生提高安全防災的意識和增長相關的知識。利用國旗下講話、校會課對全校師生進行安全教育。 “強化安全意識，提高避險能力”對全校師生不斷進行了安全教育，形成安全無小事、安全重于泰山的責任意識。
（2）加強學生教育培訓。我們推出防震安全主題教育班會。各班利用班會對學生進行系統(tǒng)的安全常識教育，讓學生了解掌握防震減災安全方面的常識。進行防震等安全教育講座、知識競賽等活動、觀看抗震減災專題影片視頻。我們成立防震減災科普社團，培養(yǎng)學生骨干，使他們成為防震減災的先鋒隊。我們注重學生心肺復蘇技術(shù)培訓（每年新生入校必修課），使全體新生掌握必要自救互救技能。
�。�3）開展了防震減災安全疏散演練活動。每次演習，全校師生
緊張有序，嚴格按照演練方案進行的安全疏散演習開始了。班主任組織學生，身帶紅袖標的引導老師各就其位，引導著全校師生規(guī)范有序地疏散到操場集合。取得了良好演練的效果，使學生在日常生活中掌握必要的安全常識。
�。�4）注重學生干部培養(yǎng)，強化學生安全自主管理。學生在老師的指導下，在學校黨政的領導下進行活動策劃組織，努力提高學生自主管理、自我服務、自主發(fā)展能力，在防震減災工作中，加強學生干部安全檢查過程，實現(xiàn)校園安全的自我管理和自我教育、使廣大學生做到在安全防護中履行自身責任，為校園安全做出貢獻。
（5）建立震后心理干預中心。我們注重開展心理健康教育研究，促進學生身心健康。在關注學生思想、學生生活的同時，對學生進行心理健康咨詢和心理輔導方面做了有益的嘗試，并設心理，開展心理小品編排、團體心理輔導，在防震減災教育中，將學生心理健康列為重要工作之一。心育中心在區(qū)教育局的大力支持，多次獲市、區(qū)級青春健康先進集體和個人等榮譽，目前我們申報十三五科研課題的創(chuàng)建。
�。�6）嚴格管理，注重學生行為養(yǎng)成教育。
為保證了學生的健康和安全。我們強化學生日常行為養(yǎng)成，開展班級綜合評比，完善評比內(nèi)容，注重評比過程及評比針對性，落實《守則》、《規(guī)范》和“紅光中學學生一日行為規(guī)范”。抓起始年級，強化班級管理措施的落實，注重增強學生的遵紀守法意識和自我保護能力，利用各種契機進行安全教育�！皬娀踩庾R，提高避險能力”，在學生掌握系統(tǒng)的安全常識教育同時，訓練學生在地震等安全事故發(fā)生時，能夠服從學校統(tǒng)一要求調(diào)度，合理有序進行疏散。
3、完善防震減災安全預案，建立志愿者隊伍
將安全二字牢記在心，學校組織校內(nèi)外活動，都要精心準備，做好活動預案和活動具體實施方案，確保活動安全萬無一失。我校部分學生曾經(jīng)歷過汶川地震，當雅安地震發(fā)生后，他們惦記家人的安危，情緒很激動，我們啟動預案，老師們及時與家長進行聯(lián)系，讓學生知道家人平安，使他們在學校能夠踏實的學習。學校在各年級組建志愿者隊伍，參與每次疏散演習，有效的提高學生參與防震減災工作的積極性主動性。
4、做到防震減災三結(jié)合教育，推進工作長效發(fā)展
我們?yōu)閷⒎勒饻p災教育工作具有長效發(fā)展，嘗試做到三結(jié)合的教育模式。
�。�1）我們要講防震減災科普教育要和生命教育、安全教育聯(lián)系起來。把“防震減災科普教育”提到生命的高度，納入安全教育的重要部分，防震減災科普教育的地位才會凸顯，才能成為學校教育的重要內(nèi)容，才會為師生和學生家長重視。
（2）我們要將防震減災科普教育設施要和學校整體建設聯(lián)系起來。學校應把防震減災科普教育宣傳場所和活動場所納入學校教育規(guī)劃，尤其是防震減災實踐活動設施建設要更重視，只有這樣，才能保證“防震減災科普教育”全面實施，達到預定的教育效果。
�。�3）防震減災科普教育要和社會需求聯(lián)系起來。學校防震減災科普教育要與社會結(jié)合，資源共享，形成社會物質(zhì)資源和專家資源為學校服務，促使防震減災深層次發(fā)展。
5、實施保障
目標明確、責任分工，加大資金投入，搞好專題宣傳，配備相應設施，定期學習、交流、檢查，發(fā)現(xiàn)問題、及時解決。開展防震減災教育，提高師生地震災害防御和自救互救能力，最大限度地減輕地震災害人員及物質(zhì)損失、保障社會和諧、促進學校的教育教學工作順利開展，具有重大的、積極的、深遠的意義和影響。我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實更細，將防震減災工作引向深入，促進我校防震減災科普工作躍上新臺階！
防震減災報告2
按照xx縣防震減災局關于《20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門防震減災工作目標考核分解表》的通知文件要求，現(xiàn)將我局一年來抗震救災工作總結(jié)如下：
一、領導重視，積極落實
我局高度重視防震減災工作，定期召開有關會議，調(diào)整了水務局防震、抗震指揮部組成人員，并下設領導小組辦公室，負責防震減災日常工作，定期向縣委、縣政府請示匯報工作，及時向防震減災局報送相關材料。今年以來局機關專門召開3次會議，部署防震減災工作，應對地震等災害突發(fā)事件，做好防震減災工作。
二、強化宣傳，增強防震減災意識
充分利用媒體、宣傳欄防震減災科普書籍，加強防震減災科普知識的宣傳，增強防震減災意識。
三、落實責任，及時預防，加強信息管理
制定《xx縣水務局20xx年防災救災演練方案》，成立了以局長為組長的防震抗震指揮領導小組，以應對地震突發(fā)性事件，充分發(fā)揮各防震減災工作隊伍的作用。深入進行防震減災排查，消除安全隱患，一旦地震，汛期災情發(fā)生，將災害減少到最小程度，今年2月中旬至4月中旬，按市水務局要求，為了預防地震突發(fā)事件，專門安排4人24小時輪流值班，每天向市局和縣上報送情況，利用電臺、電話、對講機、手機、山洪預警平臺，建立健全了各項聯(lián)絡體系，確保地震信息報送渠道暢通無阻。定期開展應急準備檢查，落實各項應急措施，加強了值班人員培訓，加強了水庫、大壩、供水站的監(jiān)測，開展綜合防震減災應急演練2次，值班人員培訓4次。
四、震害預防
一是：我局利用在全縣范圍內(nèi)開展多種形式的科技下鄉(xiāng)，開展防震減災宣傳活動，積極宣傳《中華人民共和國防震減災法》、《地震安全性評價管理條例》、《抗震設防要求管理規(guī)定》等相關法律法規(guī)。
二是：強化建設工程抗震管理，我局災后重建項目和常規(guī)項目86個標段、投資近7個億，工程設計按現(xiàn)行設防標準設防；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層水利服務站按農(nóng)居抗震設防新標準設計。
三是：應急救援：定期開展應急準備檢查，今年以來共開展水庫、供水站、大壩應急檢查，強化地震應急預案管理，完善應對地震等突發(fā)事件處置方案，重點是水庫、大壩預案的'落實，把災害損失降低到最少。
五、加強學習，提高效率
我局認真貫徹、落實、執(zhí)行縣防震減災的各項工作，按時參加縣里召開的會議，及時傳達、部署縣里的各項工作任務。平時我們能認真組織學習防震減災法，學習上級文件精神，學習地震業(yè)務知識。每當有文件和報刊到來時，都認真組織學習討論，領會文件，吃透精神，做好應對災害，減少災害損失的工作。
20xx年防震減災工作雖然取得了一定的成績，但還存在著不少的問題，如：防震減災工作實地演練開展較少等問題，應對災害能力還有待增強。明年我們將繼續(xù)深入宣傳、執(zhí)行《中華人民共和國防震減災法》，進一步完善各項工作制度，加大防震減災工作的宣傳力度，克服不利因素，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗，把防震減災工作做的更好一些。
防震減災報告3
xx鎮(zhèn)中學是一所寄宿制農(nóng)村中學，學校占地面積平方千米，建筑面積平方千米，現(xiàn)有教職工56人，有11個教學班，在校學生523人。學校有教學樓一座，辦公樓一座，有標準化物理試驗室，化學試驗室各一個，有多媒體教室二個，圖書室一個。20xx年以來，為了應對地質(zhì)及自然災害并使其損失降到最低，學校建立健全防震救災工作領導小組及工作機制、積極開展防震減災科普知識宣傳教育、制定防止救災工作實施方案、進行防震救災應急演練。確實把防震救災工作納入學校工作議程之中�，F(xiàn)將近年來工作開展情況匯報如下：
一、加強領導，健全網(wǎng)絡
學校成立了防震減災工作領導小組，校長任組長，由政教處專門負責防震減災宣傳教育工作，建立“校防震減災教育領導小組——防震減災教育輔導員——全校師生”三個層次組成的防震減災教育網(wǎng)絡，并向社會輻射。做到責任明確，任務落實，防震減災宣傳工作得到強有力的組織保證。
二、宣傳普及防震減災知識
學校把防震減災教育納入教學工作計劃，聘請安全老師擔任輔導員，并折算一定的課時量；組織班級課外活動小組收集有關地震、防震減災的教育資料進行整理，運用多種媒體、校廣播、板報、文化長廊向全體師生開展地震知識宣傳教育。
1、在教學樓內(nèi)設立防震減災知識宣傳版面，組織學習防震減災法律法規(guī)，防震減災科普知識，提高師生防震減災知識水平，及應急處置辦法。
2、邀請相關專家進行知識講座，定期發(fā)放宣傳資料，學習有關防震減災、地震基礎知識等科普知識，舉辦地震知識征文活動，演講比賽等，全方位普及防震減災科普知識。
3、防震應急，自救互救。做好震前防御準備，有備無患。（1）在家中怎么辦？（2）在學校怎么辦？（3）在其他公共場所怎么辦？主要解決：做好震前物資等各項準備及提高在各種場所的應急、自救和互救能力。
4、組織全校師生進行緊急情況下的安全避險演練，提高師生處置突發(fā)情況的能力。
三、編制學校防災減災應急預案
學校根據(jù)我校的地形地貌特點及學校周邊環(huán)境情況，編制學校防災減災應急預案。
�。�1）制定應急疏散演練方案。
（2）確定疏散線路。
�。�3）劃定安全區(qū)域。
四、組織緊急避險、疏散的演練
在地震發(fā)生時如何緊急疏散是每個人必需具有的常識，我們每學期都要定期在不同地點（餐廳、宿舍、教室）進行不同形式的地震應急演練，提高師生的應急反應能力和逃生技能。通過地震應急演練，讓學生認識到當?shù)卣鸢l(fā)生時應采取怎樣的方式緊急避險，疏散到什么地方較為安全等，使學生提高意識，掌握科學有效的`方法進行避震，當?shù)卣鸢l(fā)生時使災害減到最低，最大限度地保護人身安全。
五、學校防震救災工作存在的問題及整改措施。
對照上級對防震救災工作的要求，目前我校還存在以下問題：
1、防震救災知識宣傳頻次不夠，對所學知識學生返生現(xiàn)象嚴重。下一步應對學生進行強化教育，讓防震救災知識扎根于每一個學生的心間。
2、受時間及場地的限制，每期一次的安全演練次數(shù)過少，內(nèi)容單一，學生所學的防震救災知識不能夠充分利用。下一步我們要積極主動人為地創(chuàng)造條件，增加演練的次數(shù)，種類，讓學生所學的防震救災知識都能夠在實際中得到檢驗。
3、師生對防震救災工作認識不到位、思想重視程度不夠。由于我校位于南陽盆地中，地質(zhì)及自然災害較少，師生思想麻痹大意，感覺自然災害就不會光顧我校。針對這一點，下一步我們要加大警示教育力度，提高師生的防范意識。
防震減災報告4
為了廣大師生的安全，我校廣泛開展了“防震減災”的各種活動，進行了全校性的地震安全應急演練，主要以地震避震演練為主，其主要目的是通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的`程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應急工作快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，同時通過演練活動提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落實到實處，我校成立了由喻剛國校長任組長，周玲副校長任副組長，各教師為成員的領導小組。并召開了領導小組會議，部署演練工作，強調(diào)在演練活動中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，確保“防震減災”活動的順利進行。
二、籌劃慎密，演練方案安全可行
在“防震減災”演練活動方案中，對演練的時間、線路、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對演練的具體操作程序，疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案正常進行，進一步明確疏散集合地點，疏散順序和注意事項，要求班主任教育學生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速安全進行疏散，不能再收拾物品，不得擁擠，推拉，搶先下樓，不得從返教室，更不得喧嘩，開玩笑，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地，要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
警報響后，全體老師指導學生有序地迅速撤離，到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)，并宣布地震逃生演練活動結(jié)束，請各班有序地回到教室，要求各班主任就本班參加這次演練活動進行分析小結(jié)。
這次練活動，全體師生從教室撤離到集合地點，大致只用了1分鐘的時間，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，激勵，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生，自救，互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動過程達到了預期目標。
四、存在不足。
1、少數(shù)學生安全意識還不夠強，學生在演練過程中存在慢條斯理現(xiàn)象，延長了安全撤離的時間。
2、帶隊撤離的教師，沒有及時督促學生在“安全第一”的前提下迅速撤離。
在今后活動中，我們要不斷克服存在的問題，進一步抓好學校的各種安全教育活動，使全體師生的安全應急能力得到不斷提高。