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思修調查報告

時間:2023-12-11 12:50:13 其他報告 我要投稿

思修調查報告(合集)

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,需要使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編整理的思修調查報告,希望能夠幫助到大家。

思修調查報告(合集)

思修調查報告1

  首先,我想向所有為我的實習提供幫助和指導的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭。讓學生真正的走進法律工作,從實踐操作上對法學專業(yè)知識進行了一次再學習再認識。

  這個假期,在學院的安排下去xx檢察院實習。此次實習,崗位是公訴科,主要工作是審查起訴,參加庭審。因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法,及與此有關的法律,法規(guī)。

  在實習中,我參加了幾起案件的開庭審理,認真學習了正當而標準的司法程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨檢察人員提審、訊問犯罪嫌疑人和詢問證人。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄,及幫助公訴人員做審查報告;做好案卷的裝訂歸檔工作。

  實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合,在實習期間能夠遵守工作紀律,不遲到、早退,認真完成領導和檢察人員交辦的工作,得到院領導及全體檢察干警的一致好評,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

  此院是專門的基層的檢察院,案件相對其它檢察院較少,我所在的公訴科有8人,一般是兩人共同辦案。根據(jù)法律,他們在接到案子后的有三天內要告知嫌疑人法律所賦予的權利,即遞交權利通知書,并會提審嫌疑人。此院的看守所距離較遠,較為費時。他們的另一個費時的工作便是制作審查報告。由于現(xiàn)在審查報告要求電腦化,格式要求較嚴格。簡單一點的案子也有四五頁,疑難案件就會上十頁。我所接觸的到一個疑難案件就有長達三十頁的審查報告。把在提審時制作的筆錄打入電腦是件頗費時費力的工作,而且有些筆錄的字跡潦草,無法辨認。但審查報告是公訴人員辦案必須制作的文書;它可以使辦案人員認真對待自己所辦的案子,在庭審前對自己的案子做到心中有數(shù)。其作用不可忽略。

  辦案的過程中是對法學專業(yè)知識的再學習和再認識。同他們同去提審,剛開始我們實習生只是作為陪同人員,整個訊問過程幾乎都沒有出過聲,經(jīng)過多次這樣的提審就會有些無聊了。后來熟悉了訊問程序和制作筆錄之后,指導老師就讓我寫一些較簡單案子的筆錄。由于是基層檢察院,所以接觸到案子涉及的經(jīng)額不是很大,程度也不是很重。公訴人提審嫌疑人只是核對偵查階段的證據(jù),只是對一些疑難案件才需要多次的提審。各個公訴人員在提審訊問時技巧、態(tài)度因個人風格不同而各異。

  在審查起訴后,主辦人員除了簡易程序審理的案件外都要出庭支持庭審。在被告沒有律師的情況下,庭審一般都較簡單。

  另有一點很值得一提的是,以前在學校學習時,說中國的司法系統(tǒng)只重實體,不重程序,以至于對犯罪嫌疑人的權利保護不夠。通過實習我發(fā)現(xiàn),這個問題確實存在也不可回避。但讓人欣慰的是,程序問題已經(jīng)得到了很大的重視,這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來,這個問題遠沒有像以前在學校里想象的那般恐怖。公檢法三家是鄰居,三棟辦公大樓緊挨在一起,這為三家的工作帶來了很大的便利,尤其是在信息的溝通和材料的移交上。但是如何認識和處理三家之間的關系卻有些問題,因為這和維護犯罪嫌疑人的權利有著千絲萬縷的聯(lián)系。我想這所涉及的是一個大的司法體制的設計問題,不是簡簡單單就可以說得清楚的。

  就算所有的程序都遵守了,犯罪嫌疑人的權利也會受到侵害。我在實習過程中接觸到的一個案子就是實例。這是一個關于沒有取得珍稀動物運輸證而在火車上非法運輸?shù)陌缸印7缸锵右扇擞袃蓚,都是外省人。此案在火車上案發(fā),被乘警抓住。這個案子先是由某森林公安偵查,因證據(jù)不足補充偵查了兩次,后因管轄問題移交我實習的檢察院。在我去實習時,犯罪嫌疑人在還沒起訴前已被關押了近七、八個月了;且在公訴階段仍是所謂的疑難案件。這個案子在程序上所需文書規(guī)范,且符合法律的規(guī)定。所以,不管實體還是程序,要保護犯罪嫌疑人的權利還得法律的理念深入人心,且各套制度要配套。這個案子中,還涉及了檢察院的不起訴制度。除了酌定不起訴和法定不起訴的情況外,還有一種法律規(guī)定不起訴的情況,有的學者稱為“存疑不起訴”。即檢察機關確認案件事實不清、證據(jù)不足,沒有勝訴可能時,作出不起訴決定。在這類案件中,認定嫌疑人構成犯罪有一定根據(jù),但證據(jù)不充分,不能在法律上證實犯罪。將這類案件起訴到法院,難以達到公訴的目的。根據(jù)無罪推定的精神,對這類案件應當不起訴。但可能時,在作出不起訴決定之前應當進行補充偵查。只有確認在法定期限內無證實可能,才能決定不起訴。例如這個案子,我認為就應存疑不起訴。因它的證據(jù)并不充分,還有兩個嫌疑人沒有抓住,其中有個起了主要作用。但或許是因檢察院的內部規(guī)定或許是獎勵制度等而不起訴制度并沒有得到很好的實行。但并不表示這個制度就沒有被實施過。

  在短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這近一個月短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的'關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。

  實習生活在我還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結束了,難免有一些遺憾。都說大學生在象牙塔里對社會的認識不夠,所學到的知識實踐性不強,這回的畢業(yè)實習讓我對這些說法有了足夠的認識。在實習的日子里,我逐漸認識到扎實的專業(yè)基本功的重要性,認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性,認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要,也認識到與人相處適應社會的必要。在工作的過程中,我時刻嚴格的要求自己,遵守實習單位的規(guī)章制度,盡我所能的幫助各位老師辦案,發(fā)揮我在學校所學到的專業(yè)知識。在這些成長的日子里,我實踐、思考、反思、總結,所得收獲都已經(jīng)成為大學生涯中寶貴的財富;蛟S大學生活中的的片段隨著歲月的流逝難免被遺忘,但這段實習的日子相信仍是會記憶深刻,它作為我們走向社會的第一步,承載了即將面對現(xiàn)實和挑戰(zhàn)的心情,必將難忘。

思修調查報告2

  一、調研背景:

  社會在變,人也在變。古時候人們以讀書為作為人生的追求,常常談天說地,把酒吟詩。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會,人們的想法也多了,所追求的東西也多樣化了,卻往往忽視了大學上課的重要性。目前,大學生課堂問題行為表現(xiàn)多樣,頻率增多,這嚴重影響了大學生知識底蘊的積累和能力的發(fā)展,而且影響其個性社會化的發(fā)展。完全沒有達到高等教育的`目的。我國學者對中小學生的課堂問題行為較為關注,而對大學生的課堂問題行為研究較少。

  二、調查概述

  1、調查目的

 。1)了解大學生的課堂情況。

 。2)了解大學生對課堂的認識。

  (3)了解大學生課堂現(xiàn)狀, 在調查大學生課堂現(xiàn)狀的基礎上,對其成因系統(tǒng)分析,并提出了解決的方案。為提高高等教育的質量,培養(yǎng)出更多的高素質人才。

  2、調查對象

  此次調查在我校的部分學生進行,調查對象主要針對本校的大一學生。因為大一學生在中學階段大部分學生充滿對大學自由生活的向往。他們要面對高考,也是正是因為此,就把中心放在高考上了,幾乎整天就面對的課本,根本無暇去玩手機,睡覺之類。而進入大學就有充盈的時間去放松,甚至于在課堂。

  3、資料收集及處理方法

  此次調查采用問卷的方式進行,進行調查者是隨機選擇。問卷共有18個問題組成,被調查者匿名填寫問卷,然后回收問卷,再進行統(tǒng)計數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)。本次調查共發(fā)了100份問卷,回收了84份問卷,有效問卷84份。

  現(xiàn)象:

  (1)大學生的課堂問題行為普遍存在。其中,玩弄手機問題最為突出(47%),睡覺位居第二位(31%),上課說話居于第三位(23%),以后依次是看課外書、逃課行為、聽MP3、遲到、早退及吃零食。具體見下圖:

 。2)從課程性質來看,選修課的課堂問題行為最為嚴重,逃課率達到了26%,來上課的同學中約74%的人沒有認真聽課;其次是公共基礎課,上課說話占總人數(shù)的33%,約70%的人不同程度地違反課堂紀律;最后是專業(yè)課,課堂問題行為比率也近50%。

思修調查報告3

  大學是人生最美好的階段、是過渡到成人的關鍵時刻、也是實現(xiàn)自我價值的理想場所。在這里,大學生生活、學習、成長、成才。進入大學的大學生有著充足的課余時間,根據(jù)我個人的統(tǒng)計,我們的課余時間大概是上課時間的三倍,那么大學生是如何來處置這么多的課余時間的呢?本次調查結果表明:絕大多數(shù)大學生課余生活用在上網(wǎng)、運動、閱讀、看電影電視、外出逛街等;部分選擇在學習的同時做些兼職工作,增長閱歷,豐富知識,鍛煉自己;大部分學生在課余時間偶爾感到空虛,大部分學生在課余時間與好朋友一起分享。從本次調查結果可以看出,大部分學生對自己的課余生活安排不夠科學,并對自己的大學生活不夠滿意。為進一步了解大學生如何處理、協(xié)調這些學習與生活間矛盾,幫助大學生合理有序的安排自己的課余生活,使得學習與實踐的時間分配達到最佳化。為此,我對這一課題進行認真調查研究,在調查分析的基礎上,結合實際提出幾點建議。研究方法

  一、問卷我制定了《大學生課余生活情況調查表》。

  該問卷旨在了解大學生的課余生活以及對其看法與感受。問卷內容:

  1、被試者的基本情況:性別。

  2、大學生主要課余時間的活動基本情況。

  3、大學生期望及興趣愛好的課余活動情況。

  4、大學生主要活動時間量安排情況。

  5、大學生對自己的課余生活的評價。

  6、大學生對今后大學生活的期望。

  二、問卷具體情況

  本次調查將物理學院五六班的同學的情況作為樣本,進行了調查,樣本容量為60份,本次調查共發(fā)放問卷60份,回收58份,有效問卷58份。

  三、結果分析

  從總體上看,大學生課余時間使用不太理想,不能較好利課余時間;部分同學課余時間缺乏合理的安排,沉迷于電腦娛樂之中或者在無聊中徘徊,浪費了大量的時間,對身心造成了不利影響。

  1、本次調查對是否感到空虛這個問題中:20%的學生是經(jīng)常,60%的學生偶爾感到空虛。可見同學們普遍對自己的課余生活不太滿意。

  2、大學生主要課余時間安排,活動內容分布差異性大。

  從調查結果可以看出大學生上自習是大學生生活的重要組成部分!罢n余自習”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“運動”三項是大學生課余時間參加的主要活動形式。對于課余時間主要從事什么活動的問題:50%的學生選擇上網(wǎng),35%的學生選擇看書學習,15%的學生選擇運動。這表明,只有少部分學生能在學習與上網(wǎng)之間找到一個平衡點,能有效合理地安排學習與娛樂。大學生在分配課余時間具有個體差異性,這主要是由個體興趣決定的。個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征,對滿足大學生課外業(yè)余活動和閑暇生活具有非常重要的意義,也是大學生個性和諧發(fā)展和自身社會化不可或缺的途徑。

  3、上網(wǎng)的學生多,使用時間長,上網(wǎng)目的不一。從調查結果看,50%的上網(wǎng)的學生中,約40%的學生每天花2-3小時上網(wǎng),且11%的時間用于學習查資料,30%的時間用于聊天,上校內及論壇,看影視劇,47%的學生用于上網(wǎng)打游戲。這表明,網(wǎng)絡在大學生課余生活中越來越重要,大學生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學習方式。但僅有11%的上網(wǎng)時間用于學習查資料,其余大部分用于聊天,沖浪,游戲和看影視劇,還有一部分學生沉迷于網(wǎng)絡游戲世界里?梢,大學生的網(wǎng)絡的學習價值和功能有待開發(fā)和提高。

  4、社團活動的調查

  社團是由大學生自己發(fā)起、管理、策劃、運行的組織。它的精彩之處就是它更接近我們,更懂得我們的需要。社團活動能夠鍛煉同學們處理事情的能力,提高同學們的素質,為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才的目標做出重要貢獻。加入社團已經(jīng)成為大學生融入象牙塔的選擇,是培養(yǎng)交際能力的場所,這就是越來越多大學生青睞社團的原因。本次調查的數(shù)據(jù)表明:有50%的學生表示沒有加入加入社團,40%的學生加入了1個或2個社團,只有10%的學生表示加入了多個社團。從中我們可以看出,一半的學生對加入社團不太積極。

  5、調查課余生活安排是否合理。

  調查結果顯示,大學生對自己的課余生活時間安排存在著不明確性,認為合理的只有20%。在問及原因問題時,56%學生能認識到自己或周圍人課余時間利用得不好的原因,此外,僅有30%學生合理規(guī)劃和充分利用自身課余時間,大部分學生只是稍作安排或順其自然。由此可見,大學生在處理課余時間中還普遍存在問題,合理安排大學生課余時間成為當前大學生迫在眉睫的大問題。

  6、最后提了關于對理想大學生活的想法,絕大部分學生希望擁有一個豐富美好的大學生活,從中我們看出,雖然調查結果不夠理想,但大部分學生還是對未來有美好的憧憬,只是自制力不夠強而已。

  四、對學校的建議

  1、學校要為大學生創(chuàng)造好的環(huán)境學校當然是學習的地方,這要求各高校必須為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,好的“學風”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達到的要求。當然學習的軟硬件設施都要能滿足大學生學習的需要,學校在教學設施上的投入要放在首位。好的“學風”形成既有學生的原因,也有學校的原因,這要求學校要從思想上引導和鼓勵大學生努力學習。

  2、引導大學生積極安排課余時間

  大學生趨向于認為課余時間應由個人去安排,無須學校去管。大學生希望課余活動可以自由安排,所以對于大學生課余時間安排各高校只能采取引導的方式,號召教師在課堂上,在學校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導方式,潛移默化地培養(yǎng)學生積極健康的安排課余。

  3、開展校園文化活動,豐富大學生的課余生活

  開展校園文化活動進行校園文化建設是高校的一個重要特點,對學生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實學生的課余時間,各種活動的開展對培養(yǎng)學生健康的心理,健全的人格和良好的個性有非常重要的作用。校園文化活動可以從以下幾個方面展開:(1)、以“班”為“基地”展開:各“班”開展與之有關的各項活動,可以增強個人的集體榮譽感,增進班級同學之間的團結,融洽氣氛,建設積極的班風。(2)、以院(系)為單位開展各種知識競賽與娛樂活動。它的優(yōu)點是大眾化,沒個人只要感興趣就可以參加。(3)、以寢室為單位展開。這類活動具有靈活性,時間與地點的限制條件少。這類活動可以促進同學間增進了解、發(fā)展友誼。

  五、對學生的建議

  大學校園的課余生活豐富多彩。除了日常的'教學活動之外,還有各種各樣的講座、討論會、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等等。同學們要積極地參加。

  要合理地安排課余時間,首先對自己在近期內的活動有一個理智的分析?纯醋约航趦纫_到哪些目標,長遠目標是什么,自己最迫切需要的是什么,各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時間安排,并且在執(zhí)行計劃中不斷地修正和發(fā)展。

  合理的參加社會實踐活動、適度接觸社會,鍛煉自己或是證明著自己的抱負,可以選擇兼職。還應該積極的參加社會志愿活動。這對培養(yǎng)自己的愛國熱情和民族榮譽感、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價值觀有著積極的意義。大學新生要善于利用課余時間,開展一些有益的文娛活動,如唱歌、跳舞、下棋等等;盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,如網(wǎng)球、足球等,這樣可以增添你的活動和情趣,使你的生活充實豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好,那是再好不過的了。有些同學能寫得一手好書法,這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣,也有利于建立自信心,增強社會適應能力。

  合理使用電腦,避免沉迷于網(wǎng)絡游戲。網(wǎng)絡是一把雙刃劍,這就要求我們要學會合理使用。大學生應該充分利用網(wǎng)絡上豐富的學習資源和信息,開拓眼界,不斷提高自己。而且培養(yǎng)更強的自控能力,學習與娛樂兼得,避免沉迷于網(wǎng)絡游戲。同學們應該加強自己的自制能力。

  大學生在利用課余時間上應該注意什么對自己是最重要的什么是次要的,對自己合理地定位,不要盲目跟從他人的作法,時間是有限的,要善于利用時間,盡量吧時間用在有意義的活動上,努力提高自己的能力發(fā)覺自己的潛能,為將來的美好前途做準備。課余時間僅是大學生活中的一部小插曲,但卻充分體現(xiàn)了當代大學生的生活觀與價值觀。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間,展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活。身為21世紀的當代大學生,更應該通過積極參與大學的課余活動,獲得知識的同時,增強自主創(chuàng)新意識,提高社會應變能力以及心理承受能力,培養(yǎng)健康的審美情趣,完善素質,增強實際動手能力。為將來的美好明天做好充分的準備。

思修調查報告4

  一、活動目的與意義

  思想政治理論課實踐教學環(huán)節(jié)是思想政治理論課教學的重要組成部分,其根本目的和任務是引導大學生理論聯(lián)系實際,提高大學生關注社會、關注現(xiàn)實的熱情和能力,使學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻,增強社會責任感,幫助學生通過社會實踐加深對課堂教學中所學理論知識的理解,在實踐考察和調研中培養(yǎng)和鞏固科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀和道德觀、法制觀,增強培養(yǎng)良好思想品德的自覺性,鍛煉和提高分析問題、解決問題的能力。

  二、活動任務與要求

  1、參加對象:大一、大二學生。

  2、活動時間:根據(jù)各課程授課計劃,結合學生實際情況確定。

  3、活動內容:活動要結合課程教學內容,突出課程教學重點,體現(xiàn)課程教學的目的、要求,注意結合同學自身的思想、學習、生活實際。

  4、活動形式:可參加各課程所在教研室集體組織或指導教師自行組織開展的社會實踐活動;經(jīng)指導教師同意后,也可以個人或小組為單位,自行組織社會調查,或參與由校團委、學工處組織開展的`假期社會實踐活動。在實踐活動中要嚴格遵守相關的法律、法規(guī)和紀律。

  5、報告要求:實踐活動結束后,每個學生都必須獨立完成一份不少于3000字的實踐報告,報告內容觀點正確,邏輯嚴密,能運用相關理論知識對某些社會現(xiàn)實問題進行剖析,有一定的獨立見解和現(xiàn)實意義。報告必須在規(guī)定時間內交給指導教師,嚴禁抄襲或剽竊,否則實踐活動成績?yōu)榱恪?/p>

  三、指導教師職責與工作

  1、各課程所在教研室負責確定學生實踐活動的指導教師,原則上由任課教師擔任,也可以根據(jù)實際情況聘請團委、學工處的教師或校外輔導員擔任指導教師。

  2、指導教師負責對實踐活動的選題、活動過程和報告撰寫給予必要的組織和指導,并對學生實踐報告進行認真批改,評定成績,并計入課程學習總分。

思修調查報告5

  一.調查對象

  廣大社會群體,包括農(nóng)民、學生以及社會工作者

  二.調查信息

  通過對廣大群體使用發(fā)放問卷的形式,調查社會各界對政府的工作態(tài)度、處理事情的速度以及政府部門是否負責進行了相關調查。調查人群中,男性占了80%,女性占20%,年齡大約在20到40之間,學歷基本在高中以上,職業(yè)各異,這些都是社會上的的基礎,希望通過對他們的調查,能顯示一些政府部門存在的些許問題。

  據(jù)調查結果顯示,大多數(shù)人對政府存在抱怨的看法,但是大多數(shù)缺沒有抱怨的經(jīng)歷。這說明大多數(shù)人還是選擇的隱忍的方式對待的政府的相關工作的處理。同時調查顯示,部分人不是完全清楚那個部門負責哪些相關事宜,這是一個很嚴重的問題,不知道這些在對待政府的工作時,可能會有若干的沖突。

  另外,調查顯示,政府官員在處理職權之內的民情之時,部分不能快速有效的解決,這讓部分的群眾總是難以滿,中國大多數(shù)政府都說“情為民所系,利為民所謀”,這個情況貌似有地違背了他們的初衷,這讓群眾感覺政府是說一套做一套,這樣政府很難取信于民,這樣很容易加大人民對于政府的反感,更加不利于政府以后工作的開展。

  此外,調查還顯示,部分人認為政府工作過于死板,不能溶情于理,只知道一味按規(guī)章制度辦事,不知道靈活多變,至于這個問題,可能雙方都或多或少的存在一些問題。

  當然,還是有部分人認為政府能真真正正的急人之急,時刻把群眾的事放在首位,能真真正正的做好“情為民所系,利為民所謀”,這類政府官員堪稱表率。

  三.總結

  通過對廣大群眾的問卷調查的展開,就群眾對政府的了解情況以及對政府部門的.切身感受進行了調查,我們發(fā)現(xiàn)了不少能急人之急的政府,這些都是其他政府部門的表率,他們都在有中國特色的社會主義道路上貢獻著自己畢

  生的心血,勤勤懇懇為國家,為人民排憂解難。

  當然,事情總是相對的,有好必有壞,從調查問卷中我們也不難看出一些貓膩,部分政府官員吃著國家飯,端著國家碗,缺不做國家事。政府本來就是一個小型的領導者,國家領導政府,政府領導人民,國家通過政府來間接的領導人民,在這條“社會食物鏈”上,如果中間的一環(huán)出現(xiàn)了毛病,那危害可想而知。

  拋卻政府,說說人民,從調查中可以看出,部分人對政府不甚了解。這個問題需要國家加大宣傳力度,也需要政府部分組織相應的宣傳團度,為群眾解惑,不然群眾出了事不知道找哪,很容易出亂子,這也可以大大優(yōu)化各個部門的辦事效率。

  希望群眾與政府合作,共創(chuàng)美好和諧社會,為實現(xiàn)中華的現(xiàn)代化而努力。

思修調查報告6

  一、調查背景

  隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,物質追求逐步轉化為精神追求,大家肯定都希望自己活得開心過得幸福,網(wǎng)絡早就有了城市“幸福指數(shù)”排名。為了了解我校學生對校園生活滿意度的實際情況,我采用采用問卷調查的方式,從學生對學習,生活,人際交往,未來就業(yè)等方面的滿意度,進行了抽樣調查。參與此次問卷調查的同學中有我校大一、大二部分專業(yè)的本科生共計50名,其中男生25名,女生25名。調查分析發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生對校園學習生活基本滿意,但在一些方面仍然問題。大學校園生活提供學生掌握更多科學文化知識及人文社會知識,同時,為他們的健康成長,成才創(chuàng)造條件,提高他們切實的生活質量。本次調查,將有助于提醒大家:注意身心健康,改善生活質量。

  二、生活學習現(xiàn)狀

  (一)、大學生對現(xiàn)階段生活基本滿意

  調查顯示51%的學生對目前的生活狀態(tài)基本滿意,滿意和非常滿意的分別為27%和6%;42%以上的同學認為自己的大學生活比較充實,對自己的現(xiàn)狀滿意度打分在7分左右,少部分在5分以下。此外,人際交往方面64%的學生覺得自己人際關系比較好,是個比較受歡迎的人,59%的人認為自己在同齡人中比較優(yōu)秀,37%覺得自己還行,僅少數(shù)覺得自己還有待提高。通過這些數(shù)據(jù),能從總體上看出我校大學生對于現(xiàn)階段生活很樂觀,比較自信,能夠以一個好的心態(tài)去面對新的生活和學習環(huán)境,這對于營造一個好的學習生活氛圍有很大的幫助。同時,也有助于同學之間和諧相處,學生全面發(fā)展,和加快學生融入社會。

 。ǘ、同學在心情不好時,多數(shù)能很快調整,對于自己的獨立處理問題的能力比較自信 64%的學生認為自己在自己情緒低落時能很快調整好自己的心情,這說明大部分同學已具有較好的獨立生活能力,在日常生活中可以自己照顧好自己,但仍有12%左右的同學有所欠缺,還不能及時處理好自己的問題,這部分同學需要進一步加強自我調節(jié)能力,在心情的調節(jié)方面還需要建議與指導。

 。ㄈ⑸罘矫娲嬖趩栴}頗多

  1、學生普遍對自己期望過高,把學習成績和榮譽看得太重

  37%的同學對自己的期望值過高,并且有40%的人認為自己比較煩惱的原因多半是由于成績不理想,別人能拿各種獎勵,而自己為什么不能。對此,我們應當根據(jù)我們的實際情況確定我們的目標,量力而行,找到適應于我們自己的學習方法,努力提高自己的成績,不要太功利。

  2、對將來就業(yè)前景的態(tài)度

  43%的同學覺得自己現(xiàn)階段的壓力主要來源于對將來就業(yè)的擔心,30%左右的同學適應為其他原因。我們是大學生,有較高的文化素質,我們要有足夠的信心,要相信我們的就業(yè)是不成問題的。

  3、戀愛觀、生活觀及對未來生活的態(tài)度

  調查還發(fā)現(xiàn)30%的人仍然因為生活瑣事而煩惱,而25%的人仍然由于戀愛關系而煩惱。多數(shù)人對自己未來生活感覺模糊不清,目標不太明確。關于大學方向與規(guī)劃中,37 %的同學有清楚的方向、明確的目標,8%的同學對大學的方向與規(guī)劃是一片茫然,另外有 55 %的同學認為比較模糊、沒什么目標或沒考慮過;同時我們調查了同學對于大學學習目的的認識,40.8%的同學認識是學好專業(yè)技術、成為領域精英,59.3%的同學選擇提高綜合能力,3.7%的同學認為是為畢業(yè)證書,2.5%的同學選擇其他。通過以上題目可以看僅有37%的同學有目標,但其中多為短期打算;在對大學學習目的認識上,絕大多數(shù)同學有基本正確的認識,但仍有極個別同學認識錯誤。

  4、學習方面

  在到目前為止,對學習不滿意的原因中,有5%的同學對,27 %的同學為不能很好的分配學習,22 %的同學為難以適應老師的講課速度并且認為上課內容太多不能適應,31%的同學認為是自己沒有做好預習工作,原因在于自己,32%的同學認為上課學的沒有什么用;對于老師上課講的東西,如果沒有聽懂的話,27%的同學選擇問同學或老師,66%的同學會自己看,5%的同學選擇放任不管,4%的同學采取其他措施;在上課時困了的話,26%的同學會選擇睡覺,74%的同學會忍耐或采取其他方式調節(jié);在逃課的問題上,有25.9%的同學已經(jīng)逃過課,而認為大學生不應逃課的只占到27.2%。以上結果均說明在新生中仍有小部分同學學習態(tài)度不夠端正,不能很好的融入到大學生活中,忘記了自己來到重慶大學的目的,這些同學應盡快調整以適應大學學習。

  三、問題原因分析

  1、傳統(tǒng)大學觀念是大學生感到失望的'根源

  社會上幾十年來存在著一種吃人的觀念,那就是:大學高高在上,在前幾代人的印象中,大學更是一個可望而不可即的地方,特別是在為上過大學的眼里,大學對其有一種神圣感,在他們印象中,大學生是令人敬畏的,先進的大學生也就是在這種思想的影響下進入大學的。然而,進入大學后,傳統(tǒng)的大學觀語大學生的各種現(xiàn)實問題發(fā)生了撞車,在現(xiàn)實面前,傳統(tǒng)大學觀在大學生看來卻是如此荒謬,傳統(tǒng)與現(xiàn)實形成強烈反差,這種反差幾經(jīng)放大便引發(fā)大學生的一系列失望情緒。

  2、中學教育過分美化大學生活是大學生心靈空虛的直接原因

  在應試教育的引導下,大學很大程度上成為學生學習終極目標。為了達到這種目標,學生流汗甚至流血,老師們也可以說是千方百計。一個人的意志始終需要一個理想來支撐,而大學又是每個學生的最明確目標,于是他們運用一切美麗的語言為自己的學生描繪一幅宏偉美麗的大學藍圖。學生也因為理想的美好而一再堅持,再苦再難,他們也能夠堅強。可是一旦通過高考,走進大學校園,便有一種如釋重負的感覺。在他們印象中,早已形成痛苦過后一定是天堂的觀念。于是以一種放松的幌子走向了墮落與迷茫。久而久之,感到無聊,精神萎靡,心靈空虛。

  3、過分看重成績,忽略其他能力的培養(yǎng)

  很多大學生在大學的學習還猶如在高中的學習一樣,把學習成績看得高于一切,而造成其他能力,特別是社交能力的缺乏,F(xiàn)在很多大學生畢業(yè)后出去找工作,有的工作單位反映是“高智商,低能力”,這很不利于大學生的就業(yè)。學習成績固然重要,但各方面能力的培養(yǎng)也是必要的,因為這是走向成功的重要法寶。我們在大學的四年是非常寶貴的四年,不應完全用來搞學習,大學生需要培養(yǎng)其他能力來豐富四年的大學時光。

  四、我的建議

  對于以上問題,我覺得大學生最重要的還是努力提高自身綜合素質,下面我從“加強思想教育、學會自立自強、制定明確目標、提升交際能力”四方面具體說明。

  1、加強思想教育

  部分同學在進入大學以后仍然采取高中時的學習態(tài)度,幻想著有老師家長時刻在自己的身旁監(jiān)督自己,被動學習,沒有認清自己已經(jīng)成年,將來的路是要自己去走的,大學的環(huán)境也已經(jīng)完全不同于高中,是要靠主動學習來鍛煉自己、提升能力、學習知識的,所以若想在大學中有一個完美的結局,首先要做的就是端正自己的學習態(tài)度,加強自己在思想方面的教育,使自己對于自己的現(xiàn)在、將來有一個清晰得認識,不再沉溺于享受;加強對新生在初入大學時的指導,避免新生在開始階段就走上了一個錯誤的道路。

  2、學會自立自強

  我們怎么才能立足于變化萬千的社會呢?在適應方面,可以向其他已經(jīng)完全適應或已基本適應的同學請教,吸取經(jīng)驗、總結教訓,加快自己的適應進度。只有首先適應了大學這個新的環(huán)境,才有可能在將來取得提高,而在適應這一方面任何人也無法完全幫到他們,最終靠的還是自己。

  3、制定明確目標

  一個正確合理的規(guī)劃不僅可以避免大學生在生活學習方面出現(xiàn)不必要的彎路,還可以給同學們一個前進的動力。進入大學是為了完成學業(yè),提高能力,不是為了進大學而來。首先要明確學生就是來學習的。進入大學后的內容也多了,有理論知識學習、專業(yè)技能學習、綜合能力學習等。大學生根據(jù)其個人發(fā)展目標,確立相應的學習目標,實現(xiàn)學習促進發(fā)展。制定一個合理的目標,首先要對自身有一個清楚的認識,根據(jù)自己的能力與理想,選擇目標,制定計劃,并且最重要的是要根據(jù)計劃切實執(zhí)行,很多同學其實也有自己的計劃,但很多都因為缺乏執(zhí)行而流產(chǎn),所以說對于計劃,最重要的是要按照既定目標,一步一步的執(zhí)行。

  4、提升交際能力

  進入大學后,我們大都能形成一個自己的交友范圍,在范圍之內,多數(shù)同學認為自己的人際關系很好,但出了范圍以后,就缺失了交際溝通的能力,有的同學甚至同一個班級的到現(xiàn)在還不能認識一半,而且很少有同學能夠主動展現(xiàn)自己。社會是需要溝通的,封閉自己只會帶來落后,只要加強溝通交流,才能夠促進共同進步。其實,學校與學院在加強交際方面給大學生提供了很多途徑,各種各樣的學生活動都可以給大學生在這方面的能力帶來加強,只有勇于去展現(xiàn)自己,才能夠更快的獲得他人的認同,才能夠在交際方面獲得更大的進步。只有有了良好的交際能力,才能更有利于大學生將來適應這個社會,促進自己各方面的進步。

  五、結論

  大多數(shù)學生對校園生活基本滿意,在心情不好時,多數(shù)能很快調整,對于自己的獨立處理問題的能力比較自信。雖然生活方面存在問題頗多,感覺將來就業(yè)前景不容樂觀,對未來還有些迷茫,但是他們中大多數(shù)對自己的現(xiàn)在和將來都充滿信心,對自身綜合素質也頗為自信,這充分展現(xiàn)了年輕人的青春活力與當代大學生的風采,但是調查發(fā)現(xiàn)仍有部分同學的生活及學習問題也比較突出,他們的困惑多種多樣,原因也不盡相同,這是校園中的不和諧因素,需要我們的共同關注,盡管如此,通過本次調查,我們得出以下結論:樂觀向上的生活態(tài)度是當代大學生的主流,也是適應當今社會的必然要求。

  有句話是這么說的“大學生畢業(yè)就等于失業(yè)”,雖然有點悲觀,但也反應了當代大學生就業(yè)問題比較嚴峻,但是作為大學生也需要調整心態(tài)。要接受和承認現(xiàn)實,增強自己的歸屬感。上大學最主要是學習知識,對于客觀條件不要過于苛求,以一種積極向上的態(tài)度迎接時代的挑戰(zhàn)!斑m者生存,不適者淘汰”這樣的社會對我們的要求更高,我們不能氣餒,要化壓力為動力,讓自己變得更加強大。

思修調查報告7

  一、調查目的:

  對于現(xiàn)存于校園中的不文明現(xiàn)象進行調查。 了解目前大學內存在的不文明現(xiàn)象, 目 前大學生對于不文明現(xiàn)象的看法及個人的理解, 從而對大學生的道德素質作出進一步的 分析。使我們也可以認識到自身的不足,更好的改善自我,提升自己的個人素質。

  二、調查人數(shù):100 人

  三、調查方式:

  問卷調查

  四、調查數(shù)據(jù)分析:

  本次的問卷調查共一百份,回收一百份。38%的大學生認為目前學校大學生的整 體文明還是較好的',44%認為整體文明程度一般,11%的人認為較差,只有 8%的同學 認為是很好的。而教室里的不文明現(xiàn)象則是囊括了上課遲到、上課時候手機突然響、 大聲喧嘩、上課睡覺。普遍的同學認為教室的不文明現(xiàn)象還是比較眾多的。而最讓同 學們覺得圖書館的不文明現(xiàn)象“事先占位”占了 53%,與此相近的則是宿舍的不文明 現(xiàn)象“休息時間大聲喧嘩”54%。而對于廁所的文明大多數(shù)的同學認為不沖水是比較 令人反感的。而情侶的自習課行為過于親昵一些人十分反感,一些人有些反感,而一 些人則覺得無所謂。 并且大多數(shù)的同學認為目前校園的不文明現(xiàn)象主要體現(xiàn)在了同學 們的日常行為上、語言上、環(huán)境上及交往上,同時在教室里、食堂里、道路上也是不 文明現(xiàn)象較常見的地方。

  五、調查總結:

  目前校園內的不文明現(xiàn)象還存在著較大的卻像,對于校園來說,我們的生活環(huán)境, 我們應該學會這保護它;對于身為大學生的我們來說,不文明現(xiàn)象也正是我們自身道 德素質不足的最好體現(xiàn)。而為了使校園文明能夠得到更好的改善,從自身做起無疑是 我們最好的選擇。將是這個時代的主人公的我們,自身素質的提升也會為我們自己創(chuàng)

  造一個更好更舒適的環(huán)境。因此,我們應該學會這在成長讀書的同時,不斷地提升著 個人的道德素質水平。

思修調查報告8

  題目:生活方式的改變與生活滿意度調查

  一、調查目的

  在改革開放三十年來隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,人們的生活方式發(fā)生了重大的變化,人們對此的看法和滿意度是不同的。通過一份調查問卷,調查目前的人們的生活方式的改變,同時重點調查人們對于這些生活方式的改變的滿意度是如何的,然后再自己的學校宿舍對調查問卷進行發(fā)放,收回有效的問卷后進行分析, 看看現(xiàn)在隨著生活水平的提高,同學們的生活方式到底發(fā)生了如何的變化,同時同學對此的反應與滿意度又是如何的,進行分析。

  二、調查方案設計

  采用問卷調查法,方便取樣抽取學校及周邊社區(qū)進行問卷調查。根據(jù)要調查的對象和問題設計了一份調查問卷,在進學校及周邊社區(qū)行方放并進行了回收,共發(fā)放了30份的調查問卷,回收了28份有效的調查問卷,以此為基準進行分析。

  三、調查情況及統(tǒng)計結果

  在這里對調查的具體結果進行展示,為更加直觀的顯示數(shù)據(jù)之間的關系,特別繪制了條形圖和餅狀圖進行展示。

  4.您的身份是

  四、調查結果分析:

  由此可以看出絕大部分的人還是認為現(xiàn)在的生活方式是發(fā)生了比較大的變化的,在住房問題、就業(yè)(學業(yè))問題、醫(yī)療問題、治安問題、人際交往問題均有了較大的變化,其中對就業(yè)、醫(yī)療、治安方面表現(xiàn)最為明顯。

  6.對您的居住環(huán)境是否滿意

  82%人對居住環(huán)境表示滿意。這說明,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人們現(xiàn)在的住房環(huán)境相比三十年前確實有了很大的改善,不管是環(huán)境還是現(xiàn)代化的程度,都更好的滿足了人們。但是現(xiàn)在的房價過高也確實是一個不可小覷的.問題,引起了一部分人的不滿意。

  7.您對現(xiàn)在的就業(yè)(學校或專業(yè))問題是否滿意

  對就業(yè)問題的感受

  從這里可以看出一個極端的現(xiàn)象,就是對就業(yè)感到很滿意的是零,這與目前的媒體報道是有很大的關系的,目前媒體對大學生很多的報道就是就業(yè)難,而調查對象處于學習階段的學生和學生的家長據(jù)很大的部分,他們或為自己的前途擔憂,或為自己的兒女的以后的工作而擔憂,對目前的就業(yè)形勢并沒有很好的印象,尤其是現(xiàn)在的經(jīng)濟危機,更是再就業(yè)的形勢雪上加霜,引起絕大部分的人對現(xiàn)在的就業(yè)問題濱不滿意。還有的是現(xiàn)在有工作的人也或多或少的對自己的工作有著不滿意,因而可以看出現(xiàn)在的就業(yè)問題是一個不容樂觀的問

  8.您對周邊的醫(yī)療問題是否滿意

  從這里可以看出,有71%的人對此問題是滿意的,雖然比例比較大,但是還是有不少人反映目前的就醫(yī)難的問題,醫(yī)藥費比較貴,醫(yī)藥的流通不規(guī)范等問題但是相比以前三十年,醫(yī)療條件是得到了很大的改善的,不管是衛(wèi)生條件還是技術方面,使人們能更好的得到治療,生活更加得到保障。

  9.您對您周邊的治安問題是否滿意

  對治安狀況的感受情況

  對治安狀況,17%滿意,14%較滿意,68%滿意和不滿意?梢姡悄壳暗姆缸锫视绊懥舜蠹,雖然現(xiàn)在的小區(qū)都有保安的,而且目前的警力也是有了很大的進步,但是現(xiàn)在的犯罪的技術化還是對人們造成了一定的影響,由于看的電視的報道較多,因而對周邊的安全會有較大的擔憂。

  10、對目前的人際交往是否滿意

  由此以看出,有82%認識對人際交往是滿意的,他們主要是考慮到人們的聯(lián)系的方式的多樣化和方便性,手機以普及,而且網(wǎng)絡的發(fā)達,使得世界變小,人們的交往更加方便,但是還有很多的人覺得對人際交往不滿意,主要是考慮到目前的社會變得很功利化,人們的交往更加愛有壓力,以防止被欺騙。

  五、調查總結

  建設社會主義和諧社會,其目的是使社會良性運行、協(xié)調發(fā)展,主要應實現(xiàn)制度和諧、社會結構和諧以及社會不同領域的和諧發(fā)展,民眾的滿意度是重要的衡量指標。要提高民眾的滿意度,最根本的就是發(fā)展民族經(jīng)濟,維護民眾的經(jīng)濟利益,提供民眾生活所需的公共產(chǎn)品與公共服務。這樣,群眾的政治滿意度才會相應提高,也就意味著對政治共同體的認同感提高,才能促進政治體系合法性的增長,社會的穩(wěn)定與和諧才有切實保障。

  人們在生活和工作上遇到的困難和來自各個方面的壓力大大的影響了人們的生活滿意度,調查中感到生活滿意的并不是很多,而且一中年人為首的還在朝目標奮進,還有很多人抱著隨遇而安的態(tài)度生活。根據(jù)對高齡人群的調查數(shù)據(jù)顯示,生活幸福的主要來源是家庭和睦、身體健康,人們比較關心的是社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生和買房問題。在對未來的期望上,職業(yè)自由化成為25到35年齡段的人們的首選,這也反映出人們對相對自由,寬松,約束少的生活方式的一種向往。

  根據(jù)調查所得的數(shù)據(jù)可明顯看出近年來的人們的生活方式發(fā)生的巨大變化,隨著經(jīng)濟的迅猛的發(fā)展,從貧困到溫飽已經(jīng)不是大多數(shù)的城市居民的追求,這些翔實的數(shù)據(jù)有力的見證了人們生活的變遷,人們所關注的也逐漸轉移到經(jīng)濟收入與高科技產(chǎn)品的普及度。生活水平的改善盡管被人們給予了肯定的評價,但與此同時,人們的壓力也在不斷的提升,人際關系和學習成績或工作業(yè)績成為了青年人和中年人的主要的擔憂的方面,這也潛在的增加了競爭人們的危機感。

  綜上調查數(shù)據(jù)得知,在當今這個飛速發(fā)展的時代中,就要找到自己的有效可行的發(fā)泄方式,否則就會不可避免的陷入一種惡性的循環(huán)中,大大降低了生活滿意度,甚至喪失了對生活的希望。當然,良好的生活方式也不只和健康的心理有關,除了要積極的面對生活,更要文明,有規(guī)律的生活保障一個健康的身體,不要等年紀大了才意識到生活中的不好的習慣。生活方式的潛移默化的影響著生活滿意度的高低,而生活滿意度決不僅僅取決與生活方式,還受到很多外界因素(如經(jīng)濟收入,人際關系。住房等)的制約,但是掌控他的要是絕對在自己跌手中,每個人又擁有機會和權利創(chuàng)造一個適合自己的人生。

  六、附錄(調查問卷部分)

  第一部分

  1. 您的年齡是

  A 未成年 B 18——29 C 30--40 D.40以上

  2. 您的性別是

  A 男 B 女

  3. 您的學歷是

  A 高中以下 B 高中 C 大學 D 研究生 E:研究生以上

  4. 您的身份是

  A: 學生 B: 教師 C: 企事業(yè)單位 D: 個體 E:待業(yè)

  5.近5年來生活方式是否發(fā)生了較大的改變

  A 是 B 否

  若有,則主要表現(xiàn)在(多選)

  A.住房環(huán)境 B.就業(yè)(學業(yè))問題 C.醫(yī)療問題 D.治安問題 E.人際交往問題

  請在你所選的發(fā)生了較大的變化的生活方式的選題上做出相應的選擇

  第二部分

  6.您對您的居住環(huán)境是否滿意

  A 滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意

  7.您對現(xiàn)在的就業(yè)(學;驅I(yè))是否滿意

  A 滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意

  8.您對周邊的醫(yī)療問題是否滿意

  A 滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意

  9.您對您周邊的治安問題是否滿意

  A 滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意

  10您對目前的人際交往是否滿意

  A 滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意

思修調查報告9

  一、調查目的

  通過一定的調查研究,進一步了解在校大學生課余時間分配情況,同時為提高學生時間利用效率提供幾點建議。

  二、調查方式及調查對象

  以蘇職大大一到大二的學生為主,采用問卷調查和口頭隨

  即調查的方式,共調查了xx年級的分析。

  三、調查結果分析

  調查表明,約有80%的學生認為目前他們的業(yè)余時間使用存在一些問題,只有20%的同學沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少,可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下的幾個方面:

  1、人生的目標不明確,茫然無所適從;從調查情況來看,現(xiàn)在的大學生不會象以前那樣每天都要在題海度過了,大學的課程沒有像高中那樣多,所以大學生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了。現(xiàn)如今的大學生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書、逛街、睡覺以及兼職來維持的。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩,但也不是枯燥乏味的。很多大學生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度,他們對業(yè)余生活并沒有明確的概念,因而也沒有明確的安排、計劃,不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進行的,也不知道自己的業(yè)余生活應該怎樣豐富。他們對生活和學習缺乏明確的目標,因此沒有學習的動力,也沒有實踐的激情。他們因為習慣了高中的高壓生活,反而不適應大學的寬松環(huán)境,因此對一切都顯得茫然無措,無所適從。

  2、不懂得珍惜時間,時間效率較低大學生活自由,課余時間較充足,但約束較少,選擇太多,致使大學生不懂得合理利用課余時間,時間效率較低。一方面,很多閑置的時間,很多要做的事情,卻不知道怎么開始,如何去做;很多的知識要去掌握,很多的技能需要學習,卻不知道怎么獲得,如何習得。對學習對生活他們都顯得迷茫和不知所措。另一方面,尤其是當與高中生活對比的時候,大學生活相對自由,缺乏必要的約束,缺乏自制力,不善于安排生活,掌控時間的學生利用課余時間效率變低。

  3、學習的時間不足,過于沉迷娛樂

  根據(jù)調查結果,60%的同學將課余時間用于上網(wǎng)玩游戲,只有0%的同學將主要的課余時間用于看書和學習。另外,關于課余學習時間,0%的學生學習時間小于等于2小時,55%的學生學習時間為2至5個小時,32%的學生學習時間為5至8個小時,只有3%學習時間超過八小時。關于電腦的使用,80%的學生主要用電腦來聊天和游戲,只有2%的學生主要用電腦來學習查資料。根據(jù)以上的數(shù)據(jù)表明,大學生的課余時間主要用于游戲娛樂,而用于學習的時間卻明顯偏少。同時大家對電腦的使用也充分說明了網(wǎng)絡是一把雙刃劍,合理得使用它,它能成為我們學習的好幫手,而使用不當,它也會成為我們學習的絆腳石。然而現(xiàn)在的大學生過分沉迷于網(wǎng)絡,男生通常被戲稱是游戲專業(yè)的,女生則被成為是電影專業(yè)的。大學生活如果完全被游戲和娛樂擠占的話,顯然就失去了它原本存在的意義

  4、參加社會的實踐太少,社會的交際能力不足

  調查結果顯示,只有不到0%的學生選擇在課余時間參加兼職工作,30%的學生參加了社團活動。這說明了大多數(shù)的大學生的不愿意參加社會實踐活動,缺少社會經(jīng)歷,因此社會交際能力不足。大學生一直生活在象牙塔中,對社會充滿恐懼和畏懼,所以不愿意走出學校,走進社會,這可能也是大學生不愿參加社會實踐的原因。

  四、我的`建議

  1、豎立明確的人生目標,制定符合自己特點的時間計劃安排

  人生有了目標,生活才有動力。只有豎立了明確的人生目標,人才能有目的去學習,有計劃的去生活,我們的生活才不會茫然而無所適從。制定符合自己特點的時間計劃安排,我們可以監(jiān)督自己的學習,也可以檢驗學習的成果。

  2、合理規(guī)劃課余的時間,提高時間的效率

  課余時間很充足,但是也需要合理分配。不僅要花時間娛樂放松,更應該花時間刻苦學習。學習才是學生的主業(yè),因此我們應該提高自制力,控制上網(wǎng)游戲的時間。我們要學會既學得開心又玩得盡興,只有勞逸結合,才能達到學習和娛樂的最佳平衡。

  3、加強社會的實踐,提高自身的素質

  大學是我們邁進社會的起點,在大學我們就要為將來的生活工作打好基礎。因此,我們不僅要學好專業(yè)知識,更要積極參加社會實踐活動,不僅要多參加校內的各種社團比賽,同時也要走出校園,參加各種兼職和實習活動。這不僅能增加我們的閱歷,同時也能提高自身的能力。

思修調查報告10

  1.高校學生戀愛現(xiàn)狀

  1.1戀愛心理自主、隨意性強

  現(xiàn)今的學子大多是獨生子女,或許是因為成長過程中的寂寞。他們對感情表現(xiàn)得沖動,較少看重金錢、權力、地位等因素。心理自主性很強,在戀愛問題上,個性突出,重感情輕現(xiàn)實,易沖動,從小受傳統(tǒng)觀念的局限。

  1.2自我控制能力較弱

  大學生一旦陷入熱戀之中,往往不善于控制自己的情感,缺乏理智的駕馭能力,對戀愛對象過分依賴,稍有波折就痛苦萬分。由于大學生戀愛的不成熟,成功率比較低,持續(xù)的時間也較短,失戀是大多數(shù)戀愛的必然結果,一旦戀愛受挫,即會情緒失控,對學業(yè)造成較大影響。失戀帶來的悲傷、痛苦等情緒會使當事者的心理受到很大傷害,有的甚至形成陰影容易引發(fā)嚴重的心理或生理疾病,如果不能及時化解,甚至會造成輕生等嚴重后果。

  2.當代大學生的幾種錯誤戀愛觀

  2.1戀愛目的不明確,只為體驗愛情

  有相當一部分大學生把校園愛情作為生活的點綴,以此排遣課余生活的寂寞,改變生活的單調。戀愛成為一種感情體驗,借此尋求刺激,據(jù)我們調查有63%的大學生認為校園愛情是以畢業(yè)作為愛情終點。這種戀愛觀放縱情感,推卸責任,貽害無窮。

  2.2主次不清,戀愛影響學習

  在對待學業(yè)與戀愛的'關系上,少數(shù)學生認為戀愛會促進學習,較多的學生認為戀愛會阻礙學習,更多的學生認為戀愛后和以前一樣。大學生主觀愿望是搞好學業(yè),卻在日漸深厚的情感中迷失自我,荒廢了學業(yè),最終或因掛科,或因愛情波折而使自己陷入無盡的沉淪。

  2.3思想過于開放,不符合中國傳統(tǒng)道德理念

  西方開放思想沖擊了人們固有觀念,含蓄內斂的東方傳統(tǒng)被人們逐漸淡化。在回答“你如何看待大學生同居現(xiàn)象”時,認為“堅決反對”的占39%,認為“能接受和無所謂”的占61%。在回答對婚外戀的看法時,有一半的學生表示認同,而另一半的學生表示不認同。

  3.引導大學生樹立正確的戀愛觀

  對于大學生談戀愛現(xiàn)象,很多高校采取既不支持又不反對的態(tài)度,這是不正確的。高校思想教育工作者,應以積極的態(tài)度,研究大學生不正確甚至錯誤的戀愛動機,疏導大學生的感情困惑,引導學生端正學習、事業(yè)與愛情之間的關系,建立正確的戀愛觀。

  3.1開展情感教育

  愛情教育的具體內容主要包括愛的道德教育、愛的情感教育、愛的藝術教育、愛情與事業(yè)的關系教育、失戀教育、愛情與性的教育、戀愛的原則教育、性別觀教育、生理教育、法紀教育等。要通過教育,讓大學生深刻理解愛情的本質。

  3.2強化校園文化功能,以高尚的情感教育

  學校應當大力加強校園文化建設,通過校園文化藝術節(jié)、社會實踐活動、學術報告、文化素質教育影片等來豐富大學生的校園文化生活,積極引進中外經(jīng)典文學、美學作品,從多方面來滿足大學生的精神需求,培養(yǎng)知愛、懂愛、惜愛、賞愛的高素質新青年,營造積極文明的校園文化氛圍,讓學生志存高遠,專心學習,立志成才。

  3.3保持健康的戀愛心理

  教育工作者不能回避大學生的戀愛健康問題,最好是由思想教育工作者會同校醫(yī),把青春期生理、心理知識灌輸給學生,使學生不再覺得神秘、好奇。要重視心理咨詢工作,教育學生保持健康的戀愛心理。要及時引導學生擺脫戀愛的困惑,舒緩因戀愛而產(chǎn)生的壓力,拋棄因戀愛而帶來的挫折感,做一個心智健全的人。

  3.4引導學生正確處理學業(yè)與戀愛的關系

  戀愛實際上是一場費時、費錢、費力、勞心傷神的“疲勞戰(zhàn)”,一定程度上會分散學習精力,影響學習效果。大學生的主要任務是學習積累知識,培養(yǎng)對未來社會的適應力。當前應把學業(yè)放在首要位置,不要讓戀愛過多擠壓學習時問,影響學習的效果和效率。

  3.5學校、社會、家庭共同聯(lián)手引導學生

  由于青春期中的性心理和性行為、戀愛行為和婚戀觀念都是較為個性化并帶有隱私性的問題,因此,在學校教育的基礎上,應建立有效的機制促進學校與家長的溝通,指導家長與孩了共同探討一些與心理、情感、愛戀、選擇終身伴倡等問題要聯(lián)手工作,形成合力,使每一個大學生都成為棟梁之才,并永遠健康幸福。

  4.結語

  愛情是純潔神圣的情感,無論是花前月下的甜蜜.還是苦難相依的執(zhí)著,都令世人向往沉醉。大學生這個特殊的群體,在步入大學后,對愛情的追求也日漸成為生活的主宰。那么如何讓大學生正確對待愛情,恰當處理愛情與學業(yè)、事業(yè)的關系,就成為擺在高校教育工作者面前一個不容回避的問題。大學生戀愛觀的正確與否,對大學的學習、生活和工作有著重要的影響,同時也關乎著他們未來的發(fā)展。作為高校思想政治教育者,我們有責任和義務來共同關注這個問題.關注大學生的戀愛心理,為處在戀愛迷茫期的大學生指明一條正確的道路,為他們的成長成才服務。

思修調查報告11

  一.調查對象

  廣大社會群體,包括農(nóng)民、學生以及社會工作者

  二.調查信息

  通過對廣大群體使用發(fā)放問卷得形式,調查社會各界對政府得工作態(tài)度、處理事情得速度以及政府部門是否負責進行了相關調查。調查人群中,男性占了80%,女性占20%,年齡大約在20到40之間,學歷基本在高中以上,職業(yè)各異,這些都是社會上得得基礎,希望通過對他們得調查,能顯示一些政府部門存在得些許問題。

  據(jù)調查結果顯示,大多數(shù)人對政府存在抱怨得看法,但是大多數(shù)缺沒有抱怨得經(jīng)歷。這說明大多數(shù)人還是選擇得隱忍得方式對待得政府得相關工作得處理。同時調查顯示,部分人不是完全清楚那個部門負責哪些相關事宜,這是一個很嚴重得問題,不知道這些在對待政府得工作時,可能會有若干得沖突。

  另外,調查顯示,政府官員在處理職權之內得民情之時,部分不能快速有效得解決,這讓部分得群眾總是難以滿,中國大多數(shù)政府都說“情為民所系,利為民所謀”,這個情況貌似有地違背了他們得初衷,這讓群眾感覺政府是說一套做一套,這樣政府很難取信于民,這樣很容易加大人民對于政府得反感,更加不利于政府以后工作得開展。

  此外,調查還顯示,部分人認為政府工作過于死板,不能溶情于理,只知道一味按規(guī)章制度辦事,不知道靈活多變,至于這個問題,可能雙方都或多或少得存在一些問題。

  當然,還是有部分人認為政府能真真正正得急人之急,時刻把群眾得事放在首位,能真真正正得做好“情為民所系,利為民所謀”,這類政府官員堪稱表率。

  三.總結

  通過對廣大群眾得問卷調查得展開,就群眾對政府得了解情況以及對政府部門得切身感受進行了調查,我們發(fā)現(xiàn)了不少能急人之急得政府,這些都是其他政府部門得表率,他們都在有中國特色得社會主義道路上貢獻著自己畢

  生得心血,勤勤懇懇為國家,為人民排憂解難。

  當然,事情總是相對得,有好必有壞,從調查問卷中我們也不難看出一些貓膩,部分政府官員吃著國家飯,端著國家碗,缺不做國家事。政府本來就是一個小型得領導者,國家領導政府,政府領導人民,國家通過政府來間接得領導人民,在這條“社會食物鏈”上,如果中間得一環(huán)出現(xiàn)了毛病,那危害可想而知。

  拋卻政府,說說人民,從調查中可以看出,部分人對政府不甚了解。這個問題需要國家加大宣傳力度,也需要政府部分組織相應得宣傳團度,為群眾解惑,不然群眾出了事不知道找哪,很容易出亂子,這也可以大大優(yōu)化各個部門得辦事效率。

  希望群眾與政府合作,共創(chuàng)美好和諧社會,為實現(xiàn)中華得現(xiàn)代化而努力。

思修調查報告12

  報告課題:

  關于大學生理想信念狀況調查

  課程名稱:

  思想道德修養(yǎng)與法律基礎

  專業(yè):

  年級:

  姓名

  學號

  - 1 -

  目錄:

  附錄:本次調查問卷

  一、前言

  二、調查主題

  三、調查對象

  四、調查目的

  五、調查內容

  六、調查方式

  七、調查時間

  八、小組成員及各自承擔的任務

  九、調查結果

  十、調查結果分析及建議

  十一、各成員分析報告

  十二、總體論文

  - 2 -

  一、前言

  大學生是一個具有鮮明時代特征、充滿青春活力和勃勃生機的群體。大學生理想信念根植于現(xiàn)實社會,又是一個人的人生奮斗目標、精神支柱和成功動力。因此,是否具有健康向上的理想信念,對于一個時代賦予重任的大學生來說顯得尤為重要。

  理想信念是國家和民族生存、發(fā)展和振興的精神支柱,是一個國家、一個民族的凝聚力和人們正確的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。漫漫人生,唯有激流勇進,不畏艱辛,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的彼岸。理想實現(xiàn)的長期性是對人們的毅力和信心的考驗,對此必須做好充分的思想準備?茖W的理想信念,正是當代大學生乘風破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。

  同學們追求遠大理想,堅定崇高信念,在為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現(xiàn)個人理想,是自身成長成才的現(xiàn)實需求,是國家和人民的殷切期盼,實踐性社會主義核心價值體系和實現(xiàn)中華偉大復興的客觀要求。而現(xiàn)實中大學生到底有多少人是志存高遠呢,又有多少人在堅定不移地為了理想在不懈努力奮斗呢,為此,我們做了一份關于在校大學生理想信念狀況的調查。本次調查共發(fā)放問卷50份,實收49份。

  二、調查主題

  關于在校大學生理想信念狀況的調查分析及建議

  三、調查對象

  在校大學生中大一大二的部分群體

  四、調查目的

  調查一下在校大學生中某些理想信念狀況,從而推至全體大學生理想信念狀況,從而反映出整個社會的一種狀態(tài),根據(jù)調查結果分析,并給出一定建議。

  五、調查內容

  1、關于大學生理想信念狀況的選擇題,以調查問卷的形式,共設十道題,九道單選,一道多選。問卷主要為客觀題;在需要被調查者提供更具體和充實的信息時,相關問題的答案全部采用半開放式的形式,以便更科學和詳細的分析問題。

  2、個人訪談:高考完你的理想是否變了;你現(xiàn)在是否有理想并不斷的為之努力奮斗;你覺得現(xiàn)在大學生中有理想有目標的人多不多;你覺得自己上大學的目的是什么。

  六、調查方式

  1、調查問卷;2、個人訪談。

  七、調查時間

  20xx年12月1日到20xx年12月6日

  - 3 -

  八、小組成員及承擔任務

  小組成員承擔任務分發(fā)問卷及訪談調查報告的.總體策劃、整理與輸入調查結果的分析及建議及訪談調查結果的整理及報告的打印調查結果的分析及建議及訪談分發(fā)、收集和整理問卷

  九、調查結果

  1)調查問卷

  1、你抱著怎樣的心情上大學?

  A充滿了期待,大學是一個提升能力的,創(chuàng)造奇跡的地方。

  B上大學是件自然的事,沒太大的驚喜。

  C沒辦法,是家長的意愿,硬著頭皮上的。

  年級選項A B C總體83.75% 16.25% 0 11級87.5% 12.5% 0 12級80% 20% 0

  2、你有一句能使自己在失落的時候起鼓舞作用的座右銘嗎?

  A有

  B曾經(jīng)有

  C沒有年級

  選項A B C總體57.4% 22.25% 20.35% 11級70.8% 12.5% 16.7% 12級44% 32% 24%

  3、你擁有理想嗎?

  A有長遠理想,并一直為之準備著,完美自我去實現(xiàn)理想

  B有短期理想,并且有意識地達成自己的理想

  C有長遠的理想,并沒有相應的計劃,憑感覺走

  D有短期理想,但是沒有特別的計劃去實行E沒有理想,根本就沒有想過,整天混日子年級

  選項A B C D E總體18.58% 34.59% 30.75% 14.08% 1% 11級29.17% 29.17% 37.51% 4.15% 0 12級8% 40% 24% 24% 2%

  4、你覺得你堅持的理想和信念對你的學習、工作和生活有沒有影響?

  A有,但不是很明顯

  B有,而且影響很深

  C沒有感覺到

  A B C總體46.88% 43% 10.08% 11級45.75% 50% 4.15% 12級48% 36% 16%

  5、你的人生目標是什么?

  A追求真理,在為國家和社會做貢獻中創(chuàng)造有價值的人生

  B有一個稱心如意的工作、幸福的家庭,干好本職工作,做一個正直的人

  C生活安樂,與世無爭

  D隨遇而安,暫時還沒有固定的信仰和目標

  年級選項A B C D總體6.25% 77.5% 12.15% 4.1% 11級12.5% 75% 8.3% 4.2% 12級0 80% 16% 4%

  6、你是如何選擇目前專業(yè)的的?

  A自己一直感興趣的,為實現(xiàn)自己的理想

  B父母或其他人替自己選擇

  C根據(jù)目前社會的就業(yè)情況及熱門程度選擇的

  D錄取時被調劑的,絲毫不在自己的意料之中

  年級選項A B C D總體30.9% 20.25% 44.85% 4% 11級45.8% 12.5% 41.7% 0 12級16% 28% 48% 8%

  7、在實現(xiàn)理想的過程中,什么是你的阻力?

  A缺乏艱苦奮斗的精神與堅持的毅力

  B家庭的壓力,社會的形式,理想與現(xiàn)實的差距

  C無法合理安排自己的學習與生活年級

  選項A B C總體44.85% 28.5% 26.65% 11級41.7% 25% 33.3% 12級48% 32% 20%

  8、你希望你今后的生活狀況是-----

  A競技富足,但生活簡樸,盡全力幫助他人

  B比較富足,除了自身享樂意外會適當幫助有困難的群眾

  C小康水平,有一點積蓄以應急

  D不會放棄,會一直努力,直到達到目標為止

思修調查報告13

  我國現(xiàn)在有數(shù)以千萬計的在校大學生,對大學生各個方面現(xiàn)狀的調查也就成了一個很重要且有意義的社會問題,所以在這次的社會調查中,我們小組選擇了對大學生現(xiàn)狀進行調查。為此設計了一份調查問卷,隨機發(fā)放給湖南大學暑期留校的不同年級的共計100名學生,收回96份問卷,通過對問卷的統(tǒng)計和分析,我們從這96份回答中不難粗略看出當代大學生的現(xiàn)狀,以下是我們詳細的分析和報告:

  一、學習方面:

  學習是大學生的首要任務,健康的學習心理對大學生順利完成學業(yè)起著至關重要的作用,許多大學生在獨立的大學學習、生活環(huán)境中不知如何安排自己的學習生活,尚未掌握大學的學習規(guī)律,自我管理能力相對較弱,針對大學生在學習生活過程中可能出現(xiàn)的問題,我們開展了以下調查。

  1.在我們設計的關于現(xiàn)今大學生主要學習動力的提問中,有5%的同學選擇是為了要為國家、社會做貢獻,12%的同學表示是為了以后滿足社會需要而努力學習,20%的同學則是為了自身素質的提高而學習,另外有三成的同學反饋道自己現(xiàn)在的刻苦學習是為日后自己的就業(yè)做準備,35%的同學則單純是為了拿獎學金和回報父母而用心學習。從中可以看出現(xiàn)在的大學生學習的主要動力主要來自現(xiàn)今社會嚴峻就業(yè)形勢的壓力和物質上的獎勵刺激,由于部分學生的學習動機過多、動機過強,造成了不少大學生壓力過大的問題。

  2.當問及對學習的態(tài)度時,大部分學生選擇的是被動學習和懶散學習,而選擇非?炭嗪捅容^刻苦的比例最小,其中反映了大學生普遍對學習的精力投入不足,學習自住性差。

  3.問及大學生對自己所學專業(yè)的感覺如何,40%的人對自己所學專業(yè)不怎么感興趣,認為混過去就可以了。37%學生對自己所學專業(yè)興趣一般,認為學好就可以了,甚至有10%的學生對自己所學專業(yè)一點不感興趣,想轉專業(yè),而感覺良好的所占比例最小,從中可以看出許多大學生對自己所學專業(yè)并不怎么感興趣,只是抱著混日子的心態(tài)得過且過,在調查中十分苦惱,甚至產(chǎn)生厭學傾向,這些數(shù)據(jù)表明專業(yè)選擇對大學生十分重要,只有選對了專業(yè),用興趣做老師才能事半功倍。

  4.當問及一周進圖書館的次數(shù)時,有80%的學生每周去圖書館的次數(shù)低于四次,許多學生反應許多學生反映自己平時根本不怎么學習,只是到了考試時才突擊一下去圖書館復習,而平時即使上圖書館也只是接一些與專業(yè)無關的書籍以作消遣。

  5.周末或沒課時,大部分學生不會想到主動學習,除了逛街旅游,更有不少宅男宅女窩在寢室,要么睡個天昏地暗,要么沉迷于網(wǎng)絡世界無法自拔。

  建議:培養(yǎng)健康的學習心理,制定好學習計劃,合理安排每天的學習時間,養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)自己的學習自主性,提高自我管理能力,樹立積極的學習觀,提高學習效率。

  二、校園活動方面:

  步入大學,大家的課余時間比中學多了很多,這也意味著我們這些大學生有了更多的時間自己去支配,在沒有人監(jiān)督的情況下,大學生們能否合理支配這些“多出來”的時間,又是怎樣支配這些時間的,對此,我們也有一番調查。

  在周末或工作日里沒課的時候,有49%的大學生選擇在寢室睡覺或者上網(wǎng),23%的學生選擇外出逛街或游玩,只有21%的學生會去圖書館學習,54%的同學會花一定的時間在校園活動上,另外有有高達66%的同學會選擇去或者希望去做兼職。可能是大學生們想在大學中釋放自己在中學階段及以前的壓力,要彌補自己的快樂時光,所以繼續(xù)刻苦學習的意識并不是很強。一有課余時間都會盡量遠離課本,做自己想做的事情,或者想辦法消磨時間。當被問及如果有機會做兼職愿意做何種兼職時,43%的學生表示愿意做家教,31%的學生愿意做餐廳服務員,近兩成的同學愿意去散發(fā)傳單,5%的大學生則表示想自己去創(chuàng)業(yè)或做一些代理、推銷等工作。從這些數(shù)據(jù)可以看出不少大學生選擇在課余時間放松自己,但是是否放松過頭了還是一個有待反思的問題。大學生中絕大多數(shù)都是成年人,有了獨立意識,會愿意自己去減輕家里的負擔,或者為自己多賺的一些零花錢,更多的原因是想鍛煉自己的一些在社會上必須的能力,所以都有出去做兼職的想法。但是因為專業(yè)水平和工作能力有限以及市場對兼職的大學生的需求量不大,相當一部分同學的兼職的想法一直沒能實現(xiàn)。

  參照了做過兼職的同學們的經(jīng)驗,以及從網(wǎng)絡上查閱的資料,我們在此提出建議:大學中做兼職是不錯的自我鍛煉和實現(xiàn)自我價值的方法,但是做兼職的同時不能忽視了自己的學習,和注意在做兼職時的安全問題,不然會得不償失。

  對于大學生而言,社團活動是大學生活中很重要的一部分。在我們設計的關于社團活動的調查的結果中發(fā)現(xiàn),有四成大學生每周至少會參加一次校園活動,18%的同學一個月會參加兩次左右,11%的大學生平均每個學期參加一次社團活動,還有兩名同學則表示從不參加社團活動。只有三成的大學生表示完全因為興趣參加活動,有高達66%的同學則坦言是為了鍛煉自己的交際能力,更令人不敢相信的是低至3%的學生參加活動是為了拓展知識面。從中不難看出,大學生們都意識到了工作能力和人際交往的重要性,都開始有意識地提高自己相關的能力,這是值得肯定的,但是作為大學生,還是應該把學習作為主旋律。因為我們從回復的問卷中總結得知,有兩成同學認為學校的社團活動完全是浪費時間,有60%的同學認為學校的大多數(shù)社團活動意義不大。綜合調查得知的數(shù)據(jù),以及我們在網(wǎng)上查的相關資料,可以下定論在大學中有至少40%的社團活動是浪費時間,但是社團活動能提高一個人的交際和辦事能力,提供給同學們展現(xiàn)自我的平臺又是一個不爭的事實。所以我們建議大家合理安排自己的課余時間,理性地參加課外活動,不要浪費時間,并且從中學到對自己真正有用的東西。

  三、生活方面:

 。ㄏM、心理及生活規(guī)律方面)

  消費:近年來,隨著人們物質生活水平的不斷提高,大學生消費水平也在不斷提升,其中手機、個人電腦、名牌服飾,以及享受各種娛樂活動:泡吧、健身、旅游也都屢見不鮮了,令人不禁感慨道:今天的大學校園已經(jīng)告別寒窗時代而調查顯示,大多數(shù)大學生在就學期間無節(jié)制、無計劃的奢侈消費,而他們中的絕大多數(shù)都是把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來源。

  隨著高消費在高校內凸顯,昔日的精神凈土已不能再免于世俗社會的污染,以讀書、求知為志向抵擋不住滾滾紅塵的誘惑,莘莘學子在這樣的氛圍中感受到的首先是攀比消費的壓力,而不再把學習放在重要地位。這是精神世界對世俗世界的屈服。

  大學作為精神文化中心,就不應以流俗的價值標準取代自身精神價值的追求,有所不為才能有所為,才能作為社會的最后精神堡壘影響社會,而不是被浮躁、喧囂、功利的社會同化。

  心理:馬加的爵殺死同窗、北大博士生跳樓、大一新生偷盜成癮、清華學子惡意傷熊一系列駭人聽聞的'事件,都發(fā)生在大學生——這些人們印象中的高素質人群身上,不能不引起世人嘩然。 作為一個特殊的社會群體,大學生正處在社會要求高、家長期望大、成才欲望強的敏感時期,而其心理大多尚未成熟,面對日趨激烈的學習及就業(yè)競爭,許多學生由于心理脆弱,適應能力差,時常出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或心理失衡的現(xiàn)象。目前大學實行的管理章程,往往忽略了大學生成長期中積壓的消極情緒和接受的精神垃圾,忽略了處于青春期的大學生內心需要發(fā)泄傾訴的要求,對大學生的心理健康問題缺乏必要的關注。尤其是如今大學沈多為獨生子女,生活上的嬌生慣養(yǎng)使他們很少經(jīng)歷挫折,又缺乏與別人溝通交流的能力,一丁點的不如意,郁積于胸久而久之極易釀成心理病變,導致一些不正常、不健康的行為的發(fā)生針對以上問題,專家提醒大學生們:要注意培養(yǎng)健康的心理和成熟的心態(tài)。要自信,愉悅地接納自己;要有毅力,遇到困難時,咬牙挺住就是一切;要豁達,有了寬容。就有了幸福;學會自我調節(jié),在失意與困惑時,不要過分壓抑自己,懂得適當?shù)男棺约旱那榫w。

  生活規(guī)律:很多同學都有這樣的感受,進入大學后,世界仿佛突然變大了,漫長的地平線是如此空闊。除了極有限的課程與書本外,有了太多可以自己支配的時間,心里反而有些失落,不知道該做什么。也許早在還沒踏進大學校園,同學們就懷抱著各種美好的夢想,信心十足的開始大學的旅程,可近來才發(fā)現(xiàn)自己很難把握大學的方向盤,忘記了最初的夢想。逃課、睡懶覺、、徘徊有把四年青春甚至人生埋沒在迷霧中難以自拔。實為可悲!

  為避免悲劇的發(fā)生,這就需要同學們自己能找準定位適應角色變化,接納現(xiàn)實重新發(fā)現(xiàn)自我。實際上適應和發(fā)展這兩大重要課題貫穿著生命始終。適應的目的是通過自己和和環(huán)境之間的相互作用達成一種令人滿意的關系,為個人的充分發(fā)展提供良好的條件。社會的每一次變革,人的每一次發(fā)展和成長,都需要我們去適應變化,而每一次適應過程也就是一次成長。

  四、戀愛方面:

  戀愛也是大部分大學生生活的重要組成部分,對戀愛觀的分析以及對戀愛的正確引導具有重要意義,在我們的調查中,從五個方面對目前大學生戀愛方面的基本狀況和特征進行了了解,并依此進行了分析了戀愛心理和原因。

  我校學生中不健康的戀愛觀念和動機有不同程度的存在,在問及對大學戀愛是如何理解時,有將近一半的同學坦言是為了排解內心的空虛和寂寞,35%的學生以選擇終生伴侶為目的而戀愛;另外也有7%的大學生存在攀比心理;跟著感覺走的學生只占了一成左右。被問及擇偶標準時,該項調查結果總體是較好的,72%的人關鍵看對象的人品,另有注重外貌和金錢的分別占了總數(shù)的6%和4%,18%的同學選擇了“無特定標準”。

  對于大學生戀愛的態(tài)度,89%的大學生是贊同的,并且其中有相當一部分人曾經(jīng)或者現(xiàn)在有著戀愛經(jīng)歷,不準備談戀愛但表示能接受的占10%,不贊同的僅占1%,這表明同學們對大學戀愛是普遍接受的。

  大學戀愛主要的負面影響一項調查中,三成同學覺得浪費了時間,覺得失去了朋友和自由的各占25%,并有25%的同學認為增加了消費。很多同學在戀愛時往往局限在自己的小天地里,與交往對象形影不離,對外界事物缺乏一定的關注,這并不利于大學生的健康成長。

  結論和建議:戀愛有其積極的意義,關鍵在于樹立正確的戀愛觀,對戀愛持負責任的態(tài)度,尊重對方對于以后的婚姻有所幫助,再者,戀愛也可以成為自我奮斗的一種動力,使其進步樹立遠大的奮斗目標。擁有目標會花更多的精力在學業(yè)和社會活動中,研究表明有遠大目標的大學生往往比較少談戀愛,即使談了,也注意對學業(yè)的投入。營造健康文明的校園氛圍,健康文明的的校園文化利于學生的品格的塑造,豐富的課余活動也有促進學生與他人與社會的交流,避免空虛和寂寞的心理促使校園“練愛”的發(fā)生。

  總結:通過對現(xiàn)代大學生學習、課余活動及生活、戀愛四個方面的調查和分析,我們對當今大學生現(xiàn)狀有了一定的了解,并在文中分析出了原因和給出了建議。

思修調查報告14

  一、調研的基本情況

  (一)調研目的

  根據(jù)《建設行業(yè)人才市場需求狀況調查》課題工作安排,我們于20xx年12月,展開建筑企業(yè)技術現(xiàn)狀與人才需求調研。本次調研的主要目的是:

 。1)調研全國部分省市建筑企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃;

 。2)掌握各類建筑企業(yè)技術現(xiàn)狀及企業(yè)對人才的要求;

 。3)了解建筑企業(yè)對各類人才的需求情況及就業(yè)崗位;

 。4)本科,碩士層次的學生就業(yè)的主要崗位及對知識、能力、素質結構的要求;

 。5)目前建筑企業(yè)采用的新技術、新材料、新工藝、新的管理模式。

 。ǘ┱{研安排

  調研以實地考察為主,共調研建筑企業(yè)十余家。

  二、建筑企業(yè)技術現(xiàn)狀調查

 。ㄒ唬┙ㄖ髽I(yè)基本情況調查

  建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)!笆濉逼陂g,遼寧省共完成城市基礎設施建設投

  資787億元,比“九五”期間增長了189%;房地產(chǎn)開發(fā)建設投資2194.4億元,竣工各類商品房建筑面積10921萬平方米,分別比“九五”期間增長了147%和27.6%!笆濉逼陂g,全省建筑業(yè)總產(chǎn)值5338.6億元,建筑業(yè)增加值1707.2億元,分別比“九五”期間增長了128.5%和77.6%。根據(jù)《遼寧省建設事業(yè)“十一五”規(guī)劃》“,十一五”全省建筑業(yè)總產(chǎn)值將達到11443億元,同比增長114.3%;建筑業(yè)增加值將達到3149億元,同比增長84.5%。

 。ǘ┙ㄖ髽I(yè)的企業(yè)領導、管理人員學歷結構調查1.被調研建筑企業(yè)的企業(yè)領導、管理人員學歷結構分析:

  領導層學歷結構:以本科及以上學歷為主,特別是北京、天津等大城市本科學歷人員比例較高,大專學歷也有相當?shù)谋壤,但總體仍以本科學歷為主。中層于部學歷結構中:以大專學歷為主,但本科和中專學歷人員也占有一定比例。基層干部學歷結構中:以中專學歷為主,大專學歷也占到了相當?shù)谋壤究茖W

  歷相對較少,大專、本科學歷的基層干部中大部分是近幾年就業(yè)的畢業(yè)生。由此可見,企業(yè)領導、管理人員目前總體上以本科學歷為主,因此,提高本科層次工程技術與管理人員的水平對提升企業(yè)管理水平就顯得至關重要了。

 。ㄈ┙ㄖ髽I(yè)各專業(yè)領域工程技術人員構成調查1.被調研企業(yè)各專業(yè)領域工程技術人員構成分析:

  從企業(yè)目前各專業(yè)領域技術人員數(shù)量可以看出,建筑工程專業(yè)人員較多,裝飾工程、工程造價、暖通空調專業(yè)的技術人員基本相同。這一方面說明建筑工程專業(yè)崗位需求量較大。而道橋專業(yè)人員數(shù)量相對較少,則與企業(yè)經(jīng)營側重點有關。(1)從職稱結構看,基本上以中初級職稱為主,高級職稱比例較低。其中,道路橋梁專業(yè)的中級職稱較高,而高級職稱幾乎很少。

 。2)從學歷結構看,以本科學歷人數(shù)為主,碩士學歷人數(shù)次之,其中的原因是近年來二級建筑企業(yè)的快速發(fā)展招收有較多的本科畢業(yè)生。

  三、建筑類專業(yè)知識、能力調查分析

 。ㄒ唬┩两悓I(yè)知識結構

  根據(jù)調查表統(tǒng)計分析,認為建筑類專業(yè)人才應具備的理論知識的百分比通過調查表的匯總和統(tǒng)計分析表明,80%以上的人認為建筑類專業(yè)人才應具備的理論知識有:建筑材料、安裝施工技術、管理原理、建筑工程項目管理、建筑工程預算、建設工程招標投標、工程造價控制、建筑識圖與房屋構造、合同管理與工程索賠。其中,90%以上的人認為建筑類專業(yè)人才應具備的專業(yè)知識有:建筑施工技術、管理原理、建筑工程項目管理、建筑工程預算、建設工程招標投標、工程造價控制、合同管理與工程索賠。從上述七個方面應具備的專業(yè)知識來看,要求該類專業(yè)的畢業(yè)生應該在懂技術、會管理、能編預算和控制工程造價、熟悉合同管理的基礎上,完成建設工程投標工作,在市場競爭中獲取工程項目。

 。ǘ┙ㄖ悓I(yè)人才的`能力結構

  根據(jù)調查表統(tǒng)計分析,認為建筑類專業(yè)人才應具備的專業(yè)能力的百分比通過調查表的匯總和統(tǒng)計分析表明,80%以上的人認為建筑類專業(yè)人才應具備的專業(yè)能力有:社交與語言表達能力、工作協(xié)調能力、擬定合同能力、合同談判能力、合同糾紛處理能力、組織施工能力、工程成本分析能力、編制施工方案能力、微機應用能力、預算編制能力、投標策劃能力、工程索賠能力、檔案管理能力。

  其中,90%以上的人認為建筑類專業(yè)人才應具備的專業(yè)能力有:社交與語言表達

  能力、工作協(xié)調能力、擬定合同能力、合同談判能力、組織施工能力、工程成本分析能力、微機應用能力。

  四、調研綜述—企業(yè)對建筑類各專業(yè)畢業(yè)生知識和能力要求方面

  1、畢業(yè)生文化知識、專業(yè)技能方面,各企業(yè)界一致認為應當具備本科以上學歷,知識應當全面,基礎扎實,一專多能。在具體知識點上,也有企業(yè)提出應當會編制施工組織設計,要有較強的識圖能力,要有一定的寫作能力;另外,畢業(yè)生應有一定的實踐經(jīng)驗和較強的動手能力,要有獨立分析問題解決問題的能力。

  2、畢業(yè)生崗位技能證書方面,各企業(yè)普遍認為畢業(yè)生應當具備1、2個建筑類崗位證書。但同時也指出,要保證證書的真實性,提高其含金量。組織管理協(xié)調和適應能力方面,應當有靈活的頭腦,能夠協(xié)調各方面的關系,適應能力強,特別能吃苦,并易于接受新事物。

  3、心理、身體素質方面,要求畢業(yè)生政治思想端正,尤其是思想上積極上進、品德好,有較強的責任心以及團隊精神和敬業(yè)精神。同時要有好的心理素質,心胸寬廣。能夠感受工作中各方面的壓力,吃苦耐勞、鍥而不舍、踏實肯干;另外還要有好身體素質。這些方面都是學校教育中應當加強和迫切解決的問題。

思修調查報告15

  一、調查概述:

  在當前大學生千奇百態(tài)的戀愛觀下,為了深入了大學生們具體的戀愛觀念,了解健康戀愛的需要,我們小組通過網(wǎng)絡問卷調查的方法,開展大學生戀愛觀念調查。此次調查在問卷網(wǎng)上進行。其中男生占31.43%,女生占68.57%.此次調查主要涉及性別比例,調查內容主要分為戀愛的雙方地位分析,希望自己父母對自己戀愛的態(tài)度分析,戀愛中花費問題的分析,婚前性行為分析,還有同性戀問題的分析等幾大板塊。涉及的問題較廣,因此,本次調查結果較為客觀全面地反映了我校大學生戀愛過程中引起的問題,可以引導大學生健康的戀愛。

  二、調查結果分析:

  1、戀愛雙方的地位。

  調查顯示,絕多數(shù)人都希望戀愛雙方是平等的,也有極小數(shù)人希望戀愛的某一方占據(jù)主導地位。這顯示了大學生戀愛觀念認識的不斷提升以及男女平等觀念不斷普及。

  2、戀愛雙方聯(lián)系的問題。

  調查顯示,在戀愛的時候,如果戀人從不主動聯(lián)系對方,更多人傾向于“覺得對方不在意自己”,其次是會“會跟對方說,如果依舊會考慮分手”。所以,戀愛的時候,雙方都應該主動聯(lián)系鞏固感情。

  3、戀愛的年齡差問題。

  雖然現(xiàn)在姐弟戀,師生戀,甚至祖孫戀等年齡差戀愛現(xiàn)象時有出現(xiàn),但是在受訪者中,絕大多數(shù)人都希望年齡差在1~3歲左右。雖然很多情侶沒有走到一起,未必就是年齡的問題,可是有年齡問題的兩個人走到一起了,也未必別的都沒問題。當兩個人真的相戀后,會面對很多的問題,同一時代的比較好說,如果相差三到五歲甚至更多,那么就要了解彼此的時代中的價值觀和人生觀的差異,來存同去異,不斷磨合。

  4、戀愛中的花費問題。

  調查顯示,在戀愛中的花費問題中,更多人傾向于“數(shù)目大的AA,小的男方買單”。

  5、對于情人節(jié)等節(jié)日的看法。

  如今與情人有關的節(jié)日一大堆,讓許多人感慨道“情人節(jié)”變成了“情人劫”。因為,每到情人節(jié)很多人的錢包會“大出血”,如果不這樣就被批為不重視戀愛的感情了。但調查的結果令人驚喜的是,大部分人都覺得“如果是彼此真心喜歡看重不看重無所謂”。其實解釋這個問題可以引用一句歌詞“只要選對了人,情人節(jié)每天都過”,不必強求什么節(jié)日,平淡是美。

  6、談戀愛后會和異性的距離的問題。

  調查顯示,“只要沒有別的想法,就不用在意”與“會在意,擔心另一半懷疑”兩種選擇之間差別不大。其實這個問題關乎于戀愛雙方對彼此信任的.問題。

  7、選擇對象的問題。

  調查顯示,多數(shù)人認為“覺得婚姻是自己的,以自己想法為主”,體現(xiàn)了戀愛自由觀念在大學生群體中很普遍,而選擇“更多的會聽取父母的意見”的學生會覺得父母人生閱歷豐富,能夠指導自己在戀愛上少走彎路。

  8、對于婚前性行為的問題。

  雖然現(xiàn)在社會不斷發(fā)展,人們的觀念也不斷的更新,但是調查顯示,多數(shù)人還是對婚前性行為持有不能接受的態(tài)度。

  9、關于同性戀的問題。

  根據(jù)有關資料顯示,我國15歲至60歲的同性戀人數(shù)約為3000萬,其中男同性戀和雙性戀2000萬,女同性戀為1000萬,其中大學生同性戀群體也很龐大。調查顯示,大部分人能夠接受同性戀。由此得知,當今大學生思維方式有了很明顯的改變,摒棄了以往的保守的思想。

  三、針對以上問題,以下是總結出來的對策與建議:

  1,進行學生成才教育,引導學生樹立遠大的理想和目標。

  2、加強大學生健康、科學的性知識教育。

  教育學者應該對大學生進行傳統(tǒng)道德觀與西方性道德觀進行分析,通過對比、分析、了解,幫助學生樹立正確的性道德觀。

  3、加強校園文化建設。

  大學生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍。而且大學生各方面還不是很定型,容易受外界因素的影響,所以開展豐富多彩的校園文化建設是勢在必行的。

  4、培養(yǎng)大學生樹立正確的戀愛觀。

 。1)、要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關系。

  (2)、要正確處理戀愛挫折。

 。3)、端正戀愛動機。戀愛是為了尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶,而不是為了安慰解悶,尋找刺激,更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。

  5、正確對待同性戀問題。

  同性戀心理是一個自然存在的現(xiàn)象,自古有之,存在即是合理,我們不應該給予太多的評價,順其自然或許才是解決之道。我們應該端正心態(tài),世界上沒有什么對與錯,每個人的生活形態(tài)各異,我們沒必要去糾結這些。撐同志,反歧視!

  愛情是我們成長路上必然要經(jīng)歷的過程,在這條路上,無論我們是受到了傷害,還是收獲了甜蜜,它都是我們成才的寶貴經(jīng)驗。最后,衷心祝愿所有的人都能擁有一份美好甜蜜的愛情。

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