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水文實習(xí)報告

時間:2023-09-25 09:25:50 其他報告 我要投稿

水文實習(xí)報告錦集

  在我們平凡的日常里,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,其在寫作上有一定的技巧。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢?以下是小編為大家整理的水文實習(xí)報告錦集,希望能夠幫助到大家。

水文實習(xí)報告錦集

水文實習(xí)報告錦集1

  通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我們對工程水文學(xué)所研究的任務(wù)和研究方法都有了一定的認(rèn)識與了解,但是為了加強感性認(rèn)識,更好地將所學(xué)的知識與實際相結(jié)合,達(dá)到學(xué)以致用的成效,我們級土木工程、農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程本科班在6月30日在老師的帶領(lǐng)下開始了為期一天的工程水文實習(xí)。

  1、實習(xí)目的

  通過實習(xí),使學(xué)生了解測站的工作性質(zhì),觀測的任務(wù),水文要素的觀測儀器、方法,水文資料的收集、整編方法等。培養(yǎng)學(xué)生水文測站的操作技能,熟悉水文測驗的測算方法,鞏固所學(xué)的水文測驗的基本理論知識。

  2、實習(xí)要求

  1在實習(xí)過程中不能無故缺席或者遲到,遵守時間;

  2帶筆和本做好相關(guān)記錄;

  3實習(xí)過程中絕對服從指揮,遵守紀(jì)律;

  4實習(xí)過程中多聽、多看、多思考、多問;

  3、實習(xí)地點與時間

  地點:林芝地區(qū)八一水文局、氣象局

  時間:6月30日

  4、實習(xí)內(nèi)容

  4.1尼洋河八一鎮(zhèn)水文站

  尼洋河源于米拉山,自西向東流,直匯雅魯藏布江。該水文觀測站位于尼洋河右岸,八一大橋防洪堤上。防洪堤斷面為梯形,引水面為漿砌石,該防洪堤的斜面上分布著3個不同高度的水準(zhǔn)尺,還有一個水位零點,即為水準(zhǔn)點,測出水尺的高程,再加上水尺的讀數(shù),就是不同汛期的實時水位。水文站按用途分為專用站和基本站,其中八一水文站就屬于專用站中的水位站,是用來專門測量水位的。該站雖然簡陋,但是卻有最先進的WFH—2型全量機械編碼水位計,量程為0~4095㎝,此儀器可以直接讀出時刻變化著的水位值。

  4.2林芝地區(qū)水文局

  作為具有國家資格認(rèn)證的機構(gòu),林芝地區(qū)水文局當(dāng)之無愧,該局不僅可以對水質(zhì)進行檢測、監(jiān)測水情,還可以分析汛情、統(tǒng)計流量。該局的孫師傅向我們介紹了水質(zhì)檢測系統(tǒng),地表水、地下水、污水和生活用水都在它的檢測范圍之內(nèi)。生化培養(yǎng)箱可用來檢測水中細(xì)菌含量,無菌操作箱通過紫外線殺菌,為檢測單一菌提供一個切實可行的無菌操作環(huán)境。水質(zhì)分析室可做定量分析,經(jīng)過消解室水浴鍋滅菌,并用滴定法測其酸堿度、硬度以及礦化度。經(jīng)孫師傅介紹,尼洋河水質(zhì)在枯水期可達(dá)到國家一級飲用水標(biāo)準(zhǔn),就是汛期,也絕對滿足國家對飲用水的要求。在原子分析室中,原子熒光儀主要用于檢測試劑中的砷、硒、汞等微量元素,而原子吸收儀利用原子分光光度計來檢測重金屬的含量。最后我們在水情室看到了林芝地區(qū)水文實時監(jiān)測水文圖,其中電腦顯示,在6月25號,八一鎮(zhèn)的.水位已達(dá)到今年豐水期的最大值,水位為976㎝,相應(yīng)流量為1800m3/s。

  4.3林芝地區(qū)氣象局

  林芝地區(qū)氣象局海拔高度2991.8m,位于北緯29°40′,東經(jīng)94°28′,該站為一全自動觀測站,設(shè)備位于一25×25m的露天草坪中,包括氣溫計、氣壓計、溫度計、輻射觀察儀、暗筒式日照觀測儀、虹吸式雨量計、遙測雨量傳感器、風(fēng)速風(fēng)向測量儀、E60型蒸發(fā)器、人工雨量計。全套儀器相當(dāng)先進,故障率很低。地表溫度計半埋在沙土中,測量地表溫度,與地面成45°夾角斜插在沙土里的為淺層溫度測量,平均一分鐘出一次數(shù)據(jù),而且此為六個數(shù)據(jù)的平均值,測量結(jié)果非常精確。輻射觀察儀用來觀測大氣中的輻射量,虹吸式雨量計用來測量累計雨量,并在坐標(biāo)紙上自動繪制成圖,而人工雨量計則測量時段平均雨量。

  在氣象局大樓里則有電腦系統(tǒng)對所有觀測數(shù)據(jù)進行記錄分析,進而推斷出林芝地區(qū)的大氣概況。

  5、實習(xí)感想

  短暫的實習(xí)緊張而又充實,在此期間我們體會深刻。通過實習(xí),使我們了解了八一水文站和氣象局的工作性質(zhì)、觀測任務(wù)、以及水文要素的觀測儀器和方法,以及對水文資料的收集和整編方法等。鞏固了課堂上所學(xué)的水文基本理論知識,加深對其的掌握,拓展了知識層面,為將來走向?qū)嶋H工作打下了基礎(chǔ)。

  總之,實習(xí)使我們對工程水文學(xué)知識的理解有了質(zhì)的飛躍。水文站和氣象局老師負(fù)責(zé)的講解、和對獲得水文要素數(shù)據(jù)所使用儀器的演示,使抽象難懂的理論知識在實踐中得以證實和運用,加深了我們的理解,為后續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。

水文實習(xí)報告錦集2

  一、實習(xí)目的:

  通過這次對到銅梁水文站的實地實習(xí)認(rèn)識加深我們對所學(xué)知識的深入和了解,使學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合,使我們對水文方面有更深一步的了解

  二、實習(xí)時間:

  xx年6月30日至xx年7月2日

  三、實習(xí)地點:

  銅梁縣虎風(fēng)水文站

  虎峰水文站建于xx年,位于銅梁縣虎峰鎮(zhèn),給水面積756平方千米,距河口距離67千米,小安溪為培江一級支流發(fā)源于重慶市橋區(qū)萬壽山。

  四、實習(xí)類容:

 。1)基本了解水文站的設(shè)施。

 。2)學(xué)會測降雨量、流量、測水位、測含砂量、測斷面平均流速、計算斷面平均流速等等。

  五、實習(xí)步驟:

  一:6月30早上我們?nèi)嗤瑢W(xué)高高興興帶著對水文站的熱情坐車去銅梁縣虎峰水文站,大約2個小時就到了到銅梁縣

  二:7月1日早上8點我們坐工交車大約20幾分鐘再走了十幾分鐘的小路,就到了虎峰水文站,來到水文站第一眼看到的就是小安溪河,那里的工作人員給我們介紹了很多關(guān)于虎峰水文站的資料

  1、水尺:測水深,(比較準(zhǔn)確)現(xiàn)水深5米,漲水后大約10米。

  2、遙測雨量器,測降雨量

  3、鉛魚(水飛機)具有固定作用,自動取砂

 。1)積深式取砂:代表垂線下的'砂量

  4、測斷面平均流速分別用一點法、二點法、三點法和五點法計算。

  螺旋式:流速25—3,20轉(zhuǎn)響一次

  旋杯式:78年生產(chǎn),流速0.5—0.02一轉(zhuǎn)響一次,精度較好

  5、虎峰水文站纜道操作規(guī)程。

 。1)柴油機

 。2)操作臺

  6、虎峰水文站的水位:

  警戒水位:264.5

  保證水位:265.5

  三:7月2日早上8點返校。

  六、心得體會:

  通過這次去銅梁縣虎峰水文站的實習(xí),使我對水文站有了更進一步的了解,讓我充分體會到理論與實踐結(jié)合的重要性,沒有實踐的理論都是空洞而毫無價值的,通過這次實習(xí)我是受益匪淺,學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,我想借此次機會來交流一下我的心得體會,達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目,實習(xí)真是實踐一堂課勝讀多年書。使我大有收獲,樂在其中,雖然時間比較短但在認(rèn)識實習(xí)的這2天時間里,我感覺自己學(xué)到了很多東西,專業(yè)知識的增長,操作技能的進步,對工作的具體認(rèn)識,在各個方面感覺自己都成熟了一些,取得了一些進步。我還知道了只學(xué)習(xí)書本上的東西不實際操作是毫無用處的,學(xué)的快忘的也快,只有實際操作真正的掌握了就不會忘記,理論和實際操作是卻一不可的。

水文實習(xí)報告錦集3

  一、實習(xí)時間:

  10月19日~10月21日

  二、實習(xí)地點:

  xx市xx縣xx水保站、xx縣水文站

  三、實習(xí)目的:

  1、了解和掌握水文觀測的常用方法和手段,在條件允許的情況下實地觀察和動手操作;

  2、根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識,分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒TO(shè)計的優(yōu)缺點,了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景;

  3、試驗分析不同植物的截留,和土壤下滲情況。

  四、實習(xí)方法:

  實地考察:觀察水保站和水文站的水文觀測設(shè)施,聽老師和技術(shù)人員講解其觀測對象和使用方法。實際測量:在水文站里用現(xiàn)有條件測量了河水的流速。查閱資料:查閱書籍,了解了更多的水文測量的方法。

  五、實習(xí)內(nèi)容:

 。ㄒ唬┧挠^測的常用方法

  水文觀測是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容,通過實習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料,對水文觀測的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測的對象包括很多方面,下面分別簡述。

  1、降水量:

  降水量的觀測最常用的方法為利用雨量器進行測定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型:沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動記錄累計降雨量,一般還配有遙測設(shè)備,以便實時傳送數(shù)據(jù)。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差,特別是山嶺和森林中。雪的觀測誤差更大。

  對大面積區(qū)域進行降雨觀測需要根據(jù)區(qū)域的形狀、地形、面積布設(shè)較多的點,以取得一個流域的平均降雨資料。最簡單的計算一個流域的降水量的方法是算術(shù)平均法,適用于雨量器分布均勻密集的情況。另外還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。

  對于林內(nèi)降雨常用受雨器法,制作一個面積較大的受雨器,布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi),最后根據(jù)公式即可計算得出。

  傳感器測雨:雷達(dá)覆花面廣,并具有高度的時空分辨能力,能提供時段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測值。利用紅外成象,衛(wèi)星可以測定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國外運用的較多。

  2、樹冠截留

  截留包括很多過程,主要是樹干流和樹冠截留。一般不直接測定,而是通過林冠水量的平衡方程計算:

  p=p林內(nèi)+i+p干

  式中:p——降雨量(mm)p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——樹干流(mm)

  降雨量和林內(nèi)降雨的測量方法已經(jīng)做了敘述,現(xiàn)在介紹樹干流的測定方法:

  樹干流指沿著枝條和分枝流動并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測定通常為在樹干基部用不透水的柔軟花做成槽狀,承接樹干莖流的水,導(dǎo)入到測量裝置中,即可得出一棵樹的樹干凈莖流流量,再根據(jù)其樹冠投影面積,即可換算得出樹干流p干。

  最后:i = p-p林內(nèi)-p干

  3、蒸發(fā):

  蒸發(fā)是水轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程,一般是作為液態(tài)水損失來測定。為了估算可能的蒸發(fā)量大小,和作為實際中水面和植物的蒸散的系數(shù)調(diào)整,現(xiàn)在普遍使用蒸發(fā)器,其規(guī)格也有多種,林大氣象站中的為圓形,直徑1.21m,0.255m深,水平設(shè)置。

  土壤含水量及其蒸發(fā):測量單點的土壤含水量可以用中子儀探測法、電容探測法,或測定反射時間長短的反射儀等間接測定,也可以取土樣,稱重法直接測出。根據(jù)土壤含水量的變化過程可以估算土壤蒸發(fā)量。土壤蒸發(fā)器是一種用來觀測土壤蒸發(fā)的設(shè)備,直徑0.5到2.0m,填有土壤,種有植被,與周圍隔離起來,使下滲量為零,這樣,測得的重量差即為土壤含水量的變化。土壤蒸發(fā)器要求土壤和植被的樣本要保持不變,即與周圍花中的一樣。

  植物蒸散:在植物樹冠高大、太陽輻射較少的地方,蒸騰是蒸法的主要組成部分。對蒸騰作用的直接觀測,一種方法是切斷植物的一端沉浸在水容器內(nèi),觀察水的上升量。另一種方法是示蹤法,指用能量脈沖確定作物莖干水分輸送的速度,或者用氘作為失蹤原子進行稀釋觀測。

  4、枯枝落葉攔蓄:

  測定枯枝落葉的攔蓄量,可以選取典型的地面,在不破壞原結(jié)構(gòu)條件下搜集單位面積上的枯落物,清楚土壤顆粒后,把它完整地放入一個鐵絲網(wǎng)底的花內(nèi),下面有收集滲水的集水器,在接受降雨后,水從鐵絲網(wǎng)漏下。再與同口徑的雨量計接受的雨量相比較,即為枯枝落葉的'攔蓄量。

  5、入滲:

  入滲是水分循環(huán)的一個重要過程,測定比較復(fù)雜,通常是在一個指定地方對有限面積上灌水,利用入滲儀測定土壤吸收水分的速率。入滲儀有多種類型,如環(huán)狀或筒狀入滲儀,噴水入滲儀,張力入滲儀,分別針對不同的研究對象和系統(tǒng)。噴水式入滲儀是用來模擬天然降水的性質(zhì),例如雨滴大小分布,雨滴沖擊速度,產(chǎn)生連續(xù)均勻的雨滴,以及再現(xiàn)暴雨強度分布和歷時。

  6、河川徑流:

  河川徑流是沿某一給定的天然河槽的流量,也是水循環(huán)的組成部分,包括基流(地下水出流)、壤中流、飽和層坡面流。河川徑流的觀測一般包括:①取得高于某一基準(zhǔn)面的連續(xù)的水位資料;②建立水位和流量關(guān)系曲線;③把水位資料轉(zhuǎn)化為流量資料。

  觀測流量的站稱為測流站,測流站用自記水位記每隔15分鐘測水位一次,測站零點應(yīng)至少和相距一定距離的三個永久水準(zhǔn)基點相互參證。

  測流斷面的選擇原則是,在大洪水發(fā)生時也也能進入現(xiàn)場,水流始終被控制在河槽里,水力條件不受影響。人工測流要求選河段的順直段,同時流速在可以精確測到的范圍之內(nèi)。測流處不一定和自記水位計在同一地點,但應(yīng)盡可能靠近,使測得的流量能代表水位計的數(shù)值。

  浮標(biāo)法測流

  水位觀測:傳統(tǒng)的自記水位是在靜水井中放一個浮筒,與自記記錄儀相連,資料可以從數(shù)字圖表上獨得,或由機器在穿孔紙上得到。浮筒式自記水位適用于狹窄而下切的沙礫質(zhì)河槽,這樣靜水井可以靠近河流。對于寬闊的沙質(zhì)河槽,靜水井必須置于距主流一定距離的岸灘。

  流量測驗:測站的流量是通過對水位計附近斷面的流速和水深測量算出來的。流速是用流速儀對橫斷面的各條垂線進行觀測而得,垂線之間的距離應(yīng)以每條垂線所代表的流量不超過斷面總流量的10%為準(zhǔn),流速儀掛在用絞車控制的纜索上,在淺水中它也可裝在觀測桿上由觀測員用手操作,每條垂線的深度用纜索或測量深桿測量,其他流速觀測方法可用浮標(biāo)、裝備流速儀、測速桿或超聲波裝置,垂線在河底為零及至水邊或接近水面達(dá)到最大,平均流速一般在距水面0.6m水深處。通常在水深小于0.76m時以0.6m水深處代表平均流速,當(dāng)水深大于0.76m時取0.2m和0.8m水深處流速的均值。在洪水時期水深觀測困難時,可僅測接近水面的流速,水深可在洪水過后補測,用標(biāo)準(zhǔn)流速曲線上讀得系數(shù)以估算垂線平均流速。

  7、含沙量:

  含沙量是反映水流挾帶泥沙的數(shù)量,在泥沙運動中是一個重要的額參數(shù)。常用的含沙量有三種表達(dá)方法:①體積表示法:sv為泥沙的體積(vs)與泥沙和水總體積(v)之比=vs/ v 。②質(zhì)量表達(dá)法:泥沙干重與沙和水的總重量之比,sw=ws/w。③質(zhì)量和體積混合表達(dá)法:泥沙干重與沙和水的總體積之比。泥沙的常用表達(dá)方式是每立方米多少公斤,如我國的黃河,是世界上含沙量最大的河流,其年平均含沙量為37.6kg/m3。

  為了對河流的泥沙含量進行觀測,常選擇較長的穩(wěn)定均勻的河段,在掌握泥沙的特性之后,使用相關(guān)儀器,采集測量河流中的泥沙含量。對于不同運動形式的泥沙,有不同種類的泥沙采集器,如懸移質(zhì)采樣器、推移質(zhì)采樣器、床沙質(zhì)采樣器。

  輸沙率:qs=qxxcsxxk

  式中:qs——輸沙率;q——流量;cs——懸移質(zhì)泥沙的含沙量。

  泥沙輸移:在天然河道中,含沙量隨季節(jié)、泥沙xx以及漲水或退水過程而變化,含沙量一般隨著流量的增大而增大。給定點的輸沙率是含沙量與點流速的乘積。由于水流流速在水面處為最大,而含沙量則在臨近河床處為最大,所以輸沙率的計算必須在全斷面內(nèi)積分,以獲得經(jīng)過該斷面的輸沙率qs。

  通過水流斷面的日輸沙率計算:qs=0.0864qcs

  式中:qs——日平均輸沙率;cs——泥沙通量平均含沙量;q——日平均流量。

  平均含沙量cs與流量q的函數(shù)關(guān)系得泥沙率定曲線,兩者關(guān)系常呈指數(shù)關(guān)系:cs=aqb

  式中a與b為系數(shù),由回歸分析求得。

  年內(nèi)流域產(chǎn)沙量可從流量歷時-泥沙率定曲線求得。

  流域內(nèi)面蝕與河床侵蝕的總量稱之為總侵蝕量。然而并不是流域內(nèi)所有的被沖刷起來的顆粒均能達(dá)到流域出口,有更大量泥沙則被攔截在湖泊與水庫之中。輸送至流域出口的泥沙總量稱之為產(chǎn)沙量。泥沙輸移比表示當(dāng)?shù)乇粵_刷物質(zhì)到達(dá)下游某一地點的百分比,即產(chǎn)沙量與流域內(nèi)的總沖刷量之比。

 。ǘ⿵搅鲌稣{(diào)查

  為了觀測土地利用對水量和水質(zhì)的影響,水文當(dāng)中常通過修建徑流小區(qū)(徑流場)測定不同類型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。標(biāo)準(zhǔn)的徑流小區(qū)規(guī)格為22×5m,坡度9゜。實際當(dāng)中也可以根據(jù)研究地區(qū)的的坡度、坡長、土壤等情況作適當(dāng)調(diào)整。在布設(shè)徑流小區(qū)時注意應(yīng)盡量使長邊垂至于等高線,短邊平行于等高線。

  徑流場由保護帶、護埂、承水槽、導(dǎo)水管、觀測室等幾部分組成。水保站里的徑流小區(qū)相對集中,設(shè)置了很多對照組。參觀時發(fā)現(xiàn),對照組設(shè)置合理,一組的試驗區(qū)數(shù)目有為2區(qū),有的為4區(qū),每一組較為集中,方便對照觀測,但是我們也發(fā)現(xiàn)其中有不合理的地方,如區(qū)與區(qū)之間缺少保護帶,這樣的話對于有林地和無林地的對照就會帶來較大誤差,特別是有林地如果植物長得比較高大,就會影響到周圍的無林地。

  主要同坡度坡向的徑流小區(qū)對照:自然狀態(tài)下的裸地、有工程措施(水平條)的裸地、有農(nóng)作物(玉米)的土地、有小喬木(刺柏)的土地、有工程措施(魚鱗坑)和小喬木(刺柏)的土地。

  另外還有不同坡度的徑流小區(qū)的對照、不同坡向徑流小區(qū)的對照。

  老師讓我們親眼目睹了測坡面徑流量的九孔分水箱(右圖)。九孔分水箱為體積法測徑流量的裝置,在徑流場產(chǎn)生的徑流量較大時,可以通過分流,只取小部分通過量水設(shè)施。為了使分流具有很高的準(zhǔn)確性,安裝設(shè)施時須注意分水箱必須水平,以確保每個孔流出的水量一致。

  分水箱上方還安裝了超聲波測距儀,解決了體積法只能測到一定時間內(nèi)徑流總量而不能反映過程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來自于太陽能電板,把新型能源用到了科學(xué)試驗上。

  通過對不同小區(qū)的流量的分析,就可以得出不同狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多少,從而得出不同土地利用類型對水分下滲的影響,為水土保持提供理論依據(jù)。

  徑流小區(qū)流出的水中含有一定的泥沙,通過對泥沙的觀測可以得出不同土地利用類型的侵蝕量大小,為水土保持方案的制定提供理論支持。泥沙觀測的方法常在通往分水箱的管道中插入一個采樣器(6712型),采樣器可以自動記錄每次取樣的泥沙含量,操作較為簡單。但是在觀察時我們也發(fā)現(xiàn)了不好的方面,那就是采樣器上已經(jīng)積累了很厚的泥土,看來是長期無人清理了,這樣容易是采樣器受堵,無法取得水樣,或者泥沙含量不準(zhǔn)確。

  截留量主要是枝葉吸附的水量,其值的大小取決于降水前枝葉表面的干濕狀況和質(zhì)地,由實驗可知,降水前在同一小區(qū)域的各種植物的干濕狀況大體相同,因此木本植物中國槐、櫻桃、刺槐樹葉的質(zhì)地能吸附更多的水分,草本植物中白菊、黃花蒿能吸附更多的水分。截留量高的植物,能將少于雨水對地表的沖刷,因此相對于截留量低的植物更具有水土保持作用。

  3、土壤下滲速率的測定:

  為了測定不同土壤類型的水分下滲速率,我們分別在農(nóng)地、草地、林地中選取了若干個點,測量水分下滲1cm所需要的時間,實驗結(jié)果見小表:

  對每一種土地類型的下滲時間數(shù)據(jù)取平均值:農(nóng)地下滲1cm所需時間:42.5s草地下滲1cm所需時間:120.9s

  林地下滲1cm所需時間:244.7s

  由計算結(jié)果可以明顯看出,下滲1cm,農(nóng)地所需的時間最短,草地較長,林地最長。土壤對于下滲的影響,主要是土壤的透水性能和前期含水量,由于本地秋冬季節(jié)不同類型土壤中水分含量相差不大,因此,可以證明農(nóng)田的透水性較好,林地最差。在水土保持中,若降水量較大,則農(nóng)田可能產(chǎn)生的壤中流較大,土壤結(jié)構(gòu)容易受到較大的破壞;而林地土壤保持得最好,草地次之。

  六、實習(xí)體會:

  本次實習(xí)共三天,野外部分兩天,在之前我們還前面進行了《土壤侵蝕原理》的實習(xí),都在同一地點,但課程內(nèi)容不一樣所以實習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對水保站里的各種水文觀測方法的熟悉,實地參觀了氣象站、徑流小區(qū),看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用,x老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測的對象、方法,和它的有缺點,讓我們課堂上學(xué)到的知識有一個實踐的機會,有些有和書本上的不完全一樣,讓我們思考,通過這個過程,對水文觀測的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗,測量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。

  第二天我們參觀了水文站,秦站長為我們演示了流速儀法測流速。天氣已經(jīng)比較冷了,樹葉落了滿地,站長衣服穿得比較薄,但一點不覺得冷樣的,滿臉發(fā)紅,兩只大手熟練得操作著儀器,精神讓我們感動。然后我們又自己用簡單的方法測量了流速。

  第三天我們小組做了討論,整理了數(shù)據(jù)。這次實習(xí)的住宿條件不是很好,晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷,但吃的很好,又便宜又吃得飽。周圍沒有好的景色,讓我們感到了水土保持就是這樣一個非常現(xiàn)實的事業(yè),在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作,它的作用卻非常巨大。x老師對我們做了很多的指導(dǎo),一直帶領(lǐng)著我們上坡下坎,對大家也非常好。水保,讓人走過了很多的山山水水,讓人的性格也跟自然一樣,心胸寬廣、腳踏實地。

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