社會實踐調研報告
在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，報告包含標題、正文、結尾等。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的社會實踐調研報告，歡迎大家分享。
社會實踐調研報告 篇1
明年我就要步入社會，永遠的離開學校了。對此，我即興奮又不舍。興奮是我即將能用自己的雙手養(yǎng)活自己，不舍的是離開了這么多為學生們嘔心瀝血的老師們和與自己同舟共濟的同學們。為了在大學留下了美好而深刻的一頁，并且為以后出去工作做好充分準備，我在這個暑期決定去參加實習工作。在實習過程中接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力。
這個暑假有幸來到廣西潔寶紙業(yè)有限公司實習，我感到非常的高興。對于還在學校讀書、尚未走進社會的我非常珍惜此次實習，我積累了很多社會經驗，為以后出去工作做了更好的準備。
剛進公司實習的第一周，我們主要是了解公司和相關行業(yè)的知識，了解到潔寶紙業(yè)是一家廣西最大造紙企業(yè)，并在在環(huán)保方面做的也是數一數二的。因為公司采用的是甘蔗纖維做為原料，制出來的紙是自然的潔白，而非使用化學藥品，健康又環(huán)保。公司的主要品牌為：潔寶依人，大拇指和榴花等。對于整個造紙行業(yè)，我們掌握了如何對生活用紙進行質量判別、制漿工藝流程。品牌宣傳口號：紙用潔寶，健康環(huán)保。符合了公司用甘蔗纖維做為原料的健康環(huán)保理念。
我實習所在的部門是市場部，主要任務是推廣公司的新產品“桂林印象”類生活用紙、調查公司產品的鋪市率、顧客的分布和競爭對手（恒安、維達等）的.銷售情況。具體工作情況概述如下：
一、市場調查。我們這一小組是負責青秀山、醫(yī)科大這片區(qū)域。從調查結果中我們可以了解到，目前市場上存在很多假貨出售，特別是一些偏遠小區(qū)里面大部份是假貨。競爭力比較大的是恒安和玉鳳，恒安的錢夾紙鋪市認幾乎人100%；玉鳳的卷紙鋪市率也很高，顧客反應說玉鳳質量好價格低。而我們的新產品桂林印象鋪市率是非常非常的低，把新產品的鋪市率提高上去，就是我們營銷實習的主要傷務。
二、新產品的推銷。做這個工作非常辛苦，有幾次我都想放棄了，但在同事們的鼓勵下，我沒有放棄，仍然繼續(xù)努力并堅持到了最后。剛開始我們對區(qū)域不是很了解，找店的時候有一些耗費時間，但后面兩周我們都很熟練了，每天走的訪問的店數越來越多；起初我們做的也不順手，后面經驗多了，訂單也有所增加。遇到的主要問題：顧客對新產品排斥很大、假貨過多、競爭對手很早就先站領了市場、很多連鎖店都是統(tǒng)一采購、店主不在。雖然問題很多，但我們一直堅持下來，盡最大的努力把產品推銷出去。雖然沒有達到我們的要求，但我們相信以后我們會做的更好。
在這段時間里，我不僅學到了很多書本中學不到的營銷知識，也讓我個人更加的成熟的堅強；在實習工作中，當我遇到工作中的困難時，我會向一起工作的同事交流，有時候也會請教我的指導老師；在具體的市場上，曾受到無數次的拒絕，有多少次已經決定放棄，但是第二天又早早的投入到了新的工作當中，因為我覺得不管是做什么工作，都不不斷的努力，不斷的堅持，只有這樣才能把工作做好，才能不斷的進步。我可以接受失敗，但我拒絕放棄！整個實習下來，我已能較好的處理與顧客的關系，感受到了營銷給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
在短短的一個月實習期，我不僅很好地運用了所學的專業(yè)知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎。我感受到工作的辛勞，每一個份工作都不容易，都要我持續(xù)的努力。
社會實踐調研報告 篇2
20xx年7月1日，大一下學期期末考試結束后的第一天，蘇州大學電子信息學院電子人實踐團隊開始了為期七天的暑期社會實踐活動。
我們這次活動的主題詞是電子產業(yè)，形式主要是通過針對求職者和在職者的兩份問卷進行社會調研，目的是從眾多求職者中和在職者中了解蘇州電子產業(yè)的相關信息，從而對蘇州的電子產業(yè)有一個宏觀的認識，為我們電子專業(yè)接下的學習及將的工作指路引航。
這次的實踐活動分三步完成：前期，主要形成了《蘇州對人才吸引力調查問卷》和《蘇州電子企業(yè)員工問卷調查》兩份問卷；中期，到蘇州市人才市場、蘇州園區(qū)職業(yè)技術學院和蘇州國際科技園進行走訪調查，這是用時最長、實踐起最難、留下印象最深刻的部分；后期，對調查結果進行數據分析總結，形成調研報告。
由于調查人群的局限性，最后所得的分心結果不一定能真實反映實際情況，但大部分結果以經能反饋出十分寶貴的信息，具體情況如下：
通過《蘇州對人才吸引力調查問卷》顯示：在蘇州找工作人群中，約4%自省外，約8%自江蘇省非蘇州籍，約19%自蘇州市，從省外4%和非蘇州市81%的大比例中我們可以看出蘇州對外人才的吸引力是非常之大的。當問及其原因時，蘇州發(fā)展前景好占到了過半的比例，為1%，蘇州環(huán)境好緊隨其后，為42%，看素有“人間天堂”美稱的蘇州加上巨大的經濟發(fā)展?jié)摿Τ闪颂K州對人才吸引的主要原因，還有蘇州薪資水平較滿意、蘇州可以找到與專業(yè)對口的工作、蘇州工作壓力相對較小分別占到了16%、11%、7%，這可以反映出現在人的工作難找、工資低、工作壓力大的現狀，造成這種現狀的根本原因依個人之見是中國人口基數太大了，正可謂“僧多粥少”，當問及房價這一熱點問題時，只有少到2%的人選擇了蘇州房價相對可以接受，可見不只是上海、北京、深圳這樣的一等發(fā)達城市房價令人難以接受，像蘇州這樣的二等發(fā)達城市房價也是令人們頭疼的問題，雖然政府已經出臺了抑制房價過快增長的一系列政策，但畢竟只是抑制，房價繼續(xù)增長的趨勢已經不可逆轉，而人們的購買能力卻不是隨房價一起增長，目前蘇州正在如火如荼開展的“房價VS抄底預算”的“百團大戰(zhàn)”中，購房者對心儀樓盤的預算價位與開發(fā)商的實際定價大多相差甚遠，其中中海國際社區(qū)（園區(qū)）和雅戈爾未城（金雞湖北岸）差價均高達000元/㎡。
工作難找，房價又雪上加霜，現在人的生活壓力之大給還處在安樂窩的大學生們敲響了警鐘。選擇在蘇州找工作也有20%的其他原因，這是否與在找工作人群中有19%的蘇州人有很大關系，我們就不能再做進一步分析了。我們也對在蘇州人才市場找工作人群的學歷進行了調查，結果顯示，約46%是本科學歷，44%是�？茖W歷，9%是高中及以下學歷，而只有1%是研究生及以上學歷，這一結果并不說明蘇州不吸引高學歷人才，卻是讓我們知道了原前去人才市場應聘的人大都是專科、本科學歷的人，那么高學歷人才都哪去了呢？據查閱的資料顯示，高學歷人才的就業(yè)方向一般鎖定在科研院所以及學校等單位，這樣的招聘單位很少通過一些比較小型的招聘會招聘，一般通過校園招聘或者網絡等渠道發(fā)布自己的招聘需求，因此高學歷人才也一般是通過校園招聘或網絡等應聘工作。對應聘者在蘇州找工作的情況有了大體性的認識后，我們專門針對電子專業(yè)進行了調查。最后的調查結果顯示，在所有的應聘者中，找電子方面工作的人就站到了2%，全國這么多專業(yè)，單單一個電子就站到了2%的份額，可見電子仍舊是一大熱門專業(yè)，同時也可反映出蘇州的電子產業(yè)發(fā)展的是相當的不錯，吸引了大量的人蘇州找和電子相關的工作。同時我們也通過調查了解到，不是在蘇州找和電子相關工作的68%的人群中，他（她）們大體是在找職、前臺招待、管理、銷售、設計、機械、汽車、旅游、采購、人事、物流、會計、模具、助理、行政、執(zhí)勤、醫(yī)院、外貿、紡織、房產、金融、化工、傳媒、裝飾、秘、服務行業(yè)、園林設計、室內設計、材料工程工藝、廣告影視后期、建材裝飾材料銷售、汽車銷售、環(huán)境工程、生物醫(yī)藥、技術專員、食品制藥等工作。而在2%的找電子方面工作的人群中，有約60%是學的和電子相關的專業(yè)，約40%學的不是和電子相關的專業(yè)，這60%可以說明電子專業(yè)的轉行率還不是很大，而這40%足可以說明電子行業(yè)所涉及的領域很廣，吸引著各行各業(yè)的人才，比如數學專業(yè)、英語專業(yè)、日語專業(yè)等等都可以在電子行業(yè)找到相關工作，綜之可以得知電子行業(yè)的吸引力還是非常之大的。在68%的不找電子方面工作的人群中，也有約9%的人學的是和電子相關的專業(yè)，而覺大多數學的不是和電子相關的專業(yè)，當問及這9%的人為什么學的和電子相關的專業(yè)卻不找相關工作時，大部分回答是不是沒找這方面的工作，而是應經在電子廠工作過，但工作既苦又累，工資還低，所以不想在干這行了。分析其原因，這部分人大都學歷不高，在電子廠大都在流水線上做技術工人，屬于電子行業(yè)最低級的工作，工作苦、工資低在所難免。因此這告訴我們，想要在電子行業(yè)有好的發(fā)展，想要成為電子信息高級工程師，想要在電子行業(yè)研發(fā)部門工作，想要成為IT精英，就要必須有高人一等的專業(yè)知識技能，這當然也是和高學歷掛鉤的。當然了，我們不否認特例，但那畢竟是特例。
當問及在蘇州找電子工作的人為什么選擇在蘇州找電子工作的原因時，約41%的人選擇了蘇州近些年電子產業(yè)迅猛發(fā)展，由此可以看出雖然古城蘇州近二、三十年高新產業(yè)才發(fā)展起，但其發(fā)展速度飛快，發(fā)展成果有目共睹，在全國各大城市中有著很強的競爭力，其他選項如非常想進外資企業(yè)，而蘇州日企、韓企、臺資又非常多和學的是相關專業(yè)，這個行業(yè)發(fā)展前景非常好，對此行業(yè)充滿熱情分別占到27%和22%的比例，這兩個選項偏低，最能說明的問題就是我們選項描述的不好和原因沒有問到點子上，因此次不再對這兩個選項做深入分析，而覺得蘇州會優(yōu)于其他地方的兩個選項蘇州地理及周邊環(huán)境都很好，而且房價相對低些和蘇州比北京、上海等大城市電子方面的就業(yè)壓力小卻只有14%和11%的比例，也就可以得出和前面反應出的同樣問題，即蘇州同樣存在房價高、就業(yè)壓力大這一嚴重性問題。當然，還有17%的其他原因。
總之，古城蘇州，給人的已不再是休閑愜意。那么這些找電子工作的人都希望進入那種類型的電子企業(yè)呢？調查結果很值得關注，因為高達68%的人想進入外企工作，而國企和民營企業(yè)分別只占到了20%和12%的比例，這說明什么？這真的能說明外企要比國企好的多嗎？其實不然，造成這樣結果的原因眾說紛紜，其中一篇報道分析的頗有見地，報道指出，“這是外企的跳板效應。不少年輕人把在外企就職當作一種鍛煉或者是未跳槽的基礎，能爭取機會進入國際知名的跨國公司工作，對他們說都是一個非常好的資歷，這些因素都是造成外企人才頻繁流動的原因�！蔽覀冡槍υ谌瞬攀袌稣夜ぷ鞯娜俗鼍唧w分析后總結出兩點:一、國企不是那么好進的；二，有一種虛榮心在作怪。那么國企和外企究竟哪個好呢？其實要具體看什么國企和外企了。國企就是看效益，效益不好的進去也是沒什么錢，效益好的就真是很滋潤。外企看是哪里的企業(yè)，日資和臺資都是很剝削人的，勞動強度和收入不成正比，但相對賺的錢會比外面的私營企業(yè)多一點。國企和外企都說是8小時工作制，至于要加班的時候，有無加班費也就看企業(yè)給不給。一般國企的福利制度還是相對完善，按足國家的補貼制度執(zhí)行的。
外企就要視乎企業(yè)了。干得好，哪里都漲工資。關鍵看你是什么職位，國企如果是一般的行政人員，那些專業(yè)知識要求不高的職位，也就2000多一點，如果是專業(yè)技術人員，比如電子信息高級工程師，過萬很正常。外資就是看你能力了，剛進去其實就是比外面的私企強一點，進去干得好，過萬也是很正常。好的外資企業(yè)還可以有公費出國培訓的待遇�？茨闶窍矚g舒服型還是挑戰(zhàn)性型的工作，喜歡舒服型選國企，挑戰(zhàn)型選外企。
通過《蘇州電子企業(yè)員工調查問卷》顯示：蘇州電子公司的員工自江蘇省但非蘇州籍的占到大比例，為46%，自省外的占到2%，蘇州本市的為22%，這一結果反映出蘇州電子行業(yè)不僅吸引著大量的外人才，尤其是對江蘇本省的說，蘇州不失為一個工作的好去處，而且同樣吸引著22%的蘇州本地人，這一比例比《蘇州對人才吸引力調查問卷》19%的比例要高，因此足可以說明蘇州的電子行業(yè)確實很有吸引力，得到了蘇州本地人的認可。關于蘇州電子企業(yè)員工學歷構成，可是與第一份調查問卷顯示的結果相差甚遠，下面我們看一下具體比例變化，其中本科由46%上升到了62%的大比例，專科由44%下降到2%，研究生及以上學歷大幅提升，由僅僅的1%上升到12%，而高中及以下學歷由9%下降到了%，這一比例的變化很明顯的看出，電子行業(yè)這一前沿科技還是需要高學歷人才的，而這些高學歷人才應該很多就是前面提到的通過校園招聘或者網上簡歷進入到電子公司的吧，而這一前后比例變化的原因肯定就是和去人才找工作的人群學歷偏低直接相關了。
現在從縱向分析數據，%的高中及以下學歷這一數據告訴我們學歷不高但因自己其他因素突出或者其他原因也是同樣可以在電子行業(yè)工作的，這無疑是對本科生的我們極大的鼓勵，而2%的�？票壤齽t反應出專科畢業(yè)發(fā)展的好也同樣和本科生、研究生甚至跟高學歷的人平起平坐，畢竟這個時代不以學歷論英雄，現在再本科和研究生及以上學歷，這就引出了讀完本科是直接就業(yè)還是繼續(xù)讀研的問題，單從62%和12%這一數字比例看，人們還是更傾向于直接找工作的，原因是三年的經驗的價值要遠大于三年的學習，況且三年的工作是在掙錢，而讀研確是在花錢。那么到底是就業(yè)好還是讀研好呢，據中國調查網網上調查顯示，約689%的人認為讀研比較好，理由是現在大學生普遍不值錢，不如提高學位，以后找工作會更有優(yōu)勢，而且讀研期間，自身素質得到提高，人際關系網也會擴張，很有好處；約11%的人認為就業(yè)比較好，理由是父母含辛茹苦把我們拉扯大，既然有能力掙錢了就要早早報答父母，再去讀研只能是不懂事的表現，而且，就業(yè)壓力逐漸增大，讀完研究生后還是要面對找工作的問題，何必呢，再者，早就業(yè)早積累經驗，這對工作也是很有好處的�？词亲x研還是就業(yè)還是根據自己的實際情況因人而異了。
依個人觀點，理工科的學生讀研還是比較好的，因為本科學的那點皮毛知識是根本不夠用的，比如電子信息類專業(yè)，想在化為、聯想等這樣的大型企業(yè)有好的發(fā)展，光靠本知識肯定是不行的，而史類專業(yè)選擇直接工作，從社會中學習或許會跟好一些。下面再看一下這些在電子公司工作的員工是否是學的和電子有關的專業(yè)呢？其中是的為48%，不是的為2%，不是的比是的要多，首先要說明這一結果肯定是存在誤差的，第一，我們的調查對象是蘇州國際科技園的電子公司的員工，這些公司大都是中小型的偏軟的公司；第二，我們所說的和電子相關的專業(yè)不僅僅局限于電子，還包括計算機、信息工程、通信工程、電氣、自動化等等，調查中發(fā)現這和在職員工理解的存在偏差，但這一結果已充分說明了不是學的和電子相關的專業(yè)是完全可以在電子行業(yè)工作的，比如他們學的有物流、廣告、連鎖經營管理、城市規(guī)劃、金融、英語、財務、數控、工業(yè)設計、數學、avaWeb開發(fā)、計算機、地理信息系統(tǒng)、信息與計算科學、計算機科學與技術、管理、機械、動漫設計與制作、軟技術、設計、汽車營銷、人力資、日語、商務日語等。當問到他們應聘時的優(yōu)勢時，“專業(yè)技能突出”與“有工作經驗”是主要優(yōu)勢，“熟練使用多種軟”與“獲得相關證書”緊跟其后。從中我們知道：要學習好專業(yè)知識，并且要學得精；在實踐時要把握好每次機會，提高自身的動手能力。當然，在余時間，要學會自主學習，多接觸一些軟，這樣對將的工作也會有所幫助；同時，證書是個人水平的說明，是能力的有效證明，要參加考試，盡最大可能展現自己的能力。
在平時的學習生活中，會有同學抱怨學習的東西太多，而且不知道現在的學習對將的工作是否有幫助，我們設計的一個問題可以明確地說：專業(yè)的學習與工作是有關系的。1%的員工選擇了“關系密切”，1%的認為“有些關系”，只有18%的是認為“基本沒關系”。當然，我們所選擇的樣本中有不是學習與電子有關的專業(yè)的人，存在18%的比例也是正常的。對于蘇州電子產業(yè)的就業(yè)前景，8%的人持肯定態(tài)度，認為前景是很好的，40%的員工認為一般，僅2%的人認為是不太好的�？梢娞K州的電子產業(yè)發(fā)展得是相當好，對蘇州的就業(yè)提供了不少的職位，大家還是看好蘇州的電子產業(yè)的，我們有理由相信蘇州的電子產業(yè)會發(fā)展的越越好。
在職員工的體會是：在平時的工作中，除了電子專業(yè)知識和技能，外語的掌握、合作精神、交往能力、相關軟等也是一些需要掌握的知識和技能，它們所占的比例均超過60%，此外，管理知識也是需要掌握的，比重為48%，應該說，光是學習書本上的`知識還是遠遠不夠的，平時我們都該多充電，盡自己的努力學習知識。對于就業(yè)前景可觀的電子方面的工作，49%的員工還是滿意自己現在的工作的，到達很滿意程度的員工只有1%，1%的是認為是一般，當然，每個人的標準是不同的，對自己的要求也有高低，奮力追求才是王道。在問卷的最后，我們還讓在職員工對當今電子類大學生的就業(yè)方向提了建議，所涉及的面非常廣，包括I設計、EDA軟研發(fā)、人工智能、集成電路設計及相關、軟開發(fā)、通信、網絡、銷售、軟、硬、設計、游戲、IT、自動化、消費電子和電器、通信設備和控制系統(tǒng)、安全設施、計算機系統(tǒng)軟、醫(yī)療儀器設備、汽車電子、應用電子研發(fā)等等，當然也有人對我們將進入的機構、企業(yè)給出了寶貴的意見，比如研究院、電子制造業(yè)、電子類產品研發(fā)、嵌入式開發(fā)（電子相關設備）電子企業(yè)、教育或培訓機構、電子相關國家機構、電子類公司、生產技術型企業(yè)等。這些寶貴建議的提出，給了我們電子類大學生很大的幫助，也是這次我們電子人暑期社會實踐團隊一份不可多得的收獲。
縱觀兩份問卷，總的說，有著“人間天堂”美稱的蘇州，確實吸引了不少了人才到蘇州就業(yè),居住。但值得人們關注的是，大部分人在蘇州找工作的原因是“蘇州環(huán)境好”，好的環(huán)境的確適宜居住，但我們的所學是為了為社會的發(fā)展做出貢獻，無論多少，因此首要考慮的應該是是否可以找到專業(yè)對口的工作，是否是自己會去付出，會去努力奮斗的工作，而不管是在什么條下。另有大部分的原因是“蘇州發(fā)展前景好”，不可否認，好的前景有利于個人發(fā)展，并且有信心為之奮斗，能創(chuàng)造出無限的財富，但也正是這個原因，會造成壓力的增大，導致無工作崗位。從積極的角度說，這些觀點是該肯定的，不過過分的盲目會帶意想不到的問題，個人應該有自己的觀點，有深刻的見地。至于房價，是一個突出的問題，剛畢業(yè)的學生，如何應對得了高昂的房價，沒有地方住，任何問題無從談起，最后的結果就是回家鄉(xiāng)。
要想發(fā)展一個地方，人才是主要力量，若人才不能被留下，地區(qū)依靠本土的人才，不一定能有超速的發(fā)展。所以說，蘇州的房價問題應該受到有關部門的關注�；蛘哒f，針對就業(yè)者，有一系列完善的政策。在與電子有關的職業(yè)方面，應聘者多數希望進入外企，的確，外企有他獨特的優(yōu)勢，像這種前沿科技，國外做得是比國內好，然而問題也隨之產生，既然落后于人，就要擔起責任趕超他國，否則，也只能一直依附他人，沒有自己的優(yōu)勢，這樣是不利社會的進步的。作為受教育的人，都應該從長遠的眼光看問題，以集體利益為重。既然已經意識到蘇州電子產業(yè)的迅猛發(fā)展，有良好的發(fā)展前景，就更應該堅定信念，為社會的發(fā)展盡自己最大的努力。
對于我們這些在校的大學生，還有那些還在為大學奮斗的學弟學妹們，我們可以得到一些啟示：不要質疑學習的實用性，俗話說“活到老，學到老”，任何學習都有它的作用，人生永遠是處在學習中的。不僅如此，我們要利用一切機會學習，學習各種知識，能力就是這樣培養(yǎng)出的，各方面的學習會造就一個全能的人才，會讓人有優(yōu)勢，能在不同場合都脫穎而出。人各有志，但都要有一個明確的目標，要學會去改變自我，完善自我，從而達到理想的境界。
社會實踐調研報告 篇3
大一的第一個暑假本打算是去打暑假工的，后來不知怎么搞的變了程序，變成了去幫老師招生。幾乎是整個暑假我都在我招生忙碌著，不管做事的或多或少，報酬的或有或無，我始終是抱一顆虔誠的心去學習的。以下是我在招生過程中所獲得的一些心得：
第一，人人將心比心。
知道我招生的人幾乎是每一個都會問我一個問題—工資是多少？有時我真的不知道怎么回答，難道每個幫老師招生的人都是為了錢去的嗎？只要是與錢有關的大家就會毫不吝嗇的放過你。我想，這已經成了一種社會現象。不管是什么東西，都會和利益扯上關系，各自為了自己不同的目的，將心比心，勾心斗角。我想告訴大家的是，不是任何東西都是能用錢解決的。我們人生一輩子，很短暫，為了每個人不同的夢想，我們要做好多事。在我們奮斗的過程中，很多東西是在無形中所獲得和理解的。并不是用錢能買來的。就像我這次招生，把這當成一次鍛煉的機會，擴寬自己的視野。盡管其中我也失去了一些東西，但我所獲得的收獲比那失去的會更有用，并將會影響我一輩子。從而我也更早的認識了這個社會的某些現象，為以后自己進入社會打下好的心理基礎。我不敢說我比別人清高，我只希望大家不要把每件事由于利益扯上關系。
第二，高三老師的品德問題和高三學生的無知（這里我想說的只是一部分人）。
在我招生的過程中，我真的為有些人感到悲哀。有些學校為了拉到更多的生源，不惜一切代價，賄賂畢業(yè)班的老師，要他們老師幫他們宣傳。他們也不看看這個學校究竟怎么樣，就給他們的學生瞎指點，有的幾乎第一志愿填的都是同一所學校。我不敢說我們學校比別人好多少，但我能大膽的說，我們學校的品德要比你們好。敢問那些受賄的高三老師，你們的良心會受到譴責嗎？這次選擇有可能就決定別人一輩子的命運啊！想想那些高三的'有些學生，難道老師所說的和所做的就真的那么正確嗎?即便你們沒出去認識世面，你們也有自己的辨別能力��！什么好，什么不好?為了自己的未來，你們總是有辦法知道自己要讀什么樣的大學。學校并不在乎公辦的就一定民辦的好？錢多錢少的問題？我要看的是這個學校是不是國家承認的，有一定師資力量的，你能學到東西的學校。雖然大家都不懂，但我相信一個高三的畢業(yè)生能辨別一些是非。因此，我只能說部分高三老師品德有問題，部分高三學生很無知。
第三，矢志不渝的不離不棄，你一定能堅持到最后。
我的同學都認為我是一個特別喜歡往外跑的人，一周不出去一次就代表我不正常了。我自己也承認，的確如此，我不可能是個宅女�？蓻]想到這次幫老師招生，一切不可能的都變了可能，我當場了名副其實的宅女。其實我來這里主要是幫老師招生的，不是來玩的，所以我不得不約束自己的行為，把老師交代的事盡自己最大的努力完成好。因此，我就沒那么有時間閑逛了，再說這里也沒什么好逛的，也就天天呆在賓館里。在這段時間里，我其實多次呆不下去了，心里有點煩惱，我為什么要這樣？沒辦法，和姐姐經常聊天，我的心態(tài)才好些，不然，以我的性格，是真的呆不下去。也因此，我終于堅持到了最后，我覺得這就像我生命中的一個奇跡：我真的能這么安分的在一個地方呆這么久。所以，以后我做什么事也不會像以前那樣常常放棄了。矢志不渝的不離不棄，我們大家一定能堅持到最后。
第四，放寬自己的心胸，你一定比別人快樂！
打電話是一件非常繁瑣的事，學要耐心、心態(tài)好、說話溫柔。恰恰這都是我所沒擁有的。有時給別人打電話，態(tài)度不夠好，耐心也不夠。但姐姐告訴我，你不要總想那些不好的事，你想一想你做這件事獲得了什么就可以了，不必在乎太多的得和失，有收獲就行。再說有時候社會就這樣，有可能比這更殘酷。所以，有時候心胸稍稍開闊些，你就會獲得更多的快樂！與其痛苦，不如快樂的過好每一天。
以上幾點，是我在這次暑假社會實踐中的心得。點點滴滴，都代表我每一份的進步。雖然花費了一個暑假幫老師招生，但我覺得值。在乎太多的得與失，只會讓我們經常在人生的道路上走錯更多的冤枉路。我們何不保持樂觀的心態(tài)過好每一天，你一定會是世界上最幸福的人！
社會實踐調研報告 篇4
調查目的：
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
調查對象：
大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿大學1名，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。 調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
調查方法：
通過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。(調查問卷及數據統(tǒng)計詳見附錄)
調查結果：
從調查中發(fā)現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。
有5%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學有做過兼職，%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占1%;現在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外
實踐能力;1%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的�，F在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，3%會選擇任何沒有課的`時間，1%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。
調查結果分析：
在調查中發(fā)現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作�，F在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。
另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力�？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。 結論與建議：
馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發(fā)展的一個階段，是在
社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑�，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。
社會實踐調研報告 篇5
一.鄉(xiāng)村教育的總體狀況
近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施，我國農村中小學取得的成績是眾所周知，有目共睹的，特別是黨的十七大以后，我國農村教育事業(yè)駛入了又好又快科學發(fā)展的軌道。目前，在我國農村普遍實施了根本意義的九年義務教育免費機制，不僅鞏固和加強了農村義務教育普九成果，同時，還促進了社會主義新農村的創(chuàng)建進程。
然而，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農村教育結構單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱。應試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為教育工作近乎唯一的標準，致使農村教育與當地生產和群眾生活脫節(jié)忽略了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，長此以往，必將影響國民整體素質的提高，進而影響構建和諧社會的進程。
二.調查方式
我選擇了訪談的調查方式，通過訪談的形式，探尋農村義務教育的現狀為農村義務教育建言獻策。在訪談人群的選擇上，我根據典型性廣泛性原則，尋找影響鄉(xiāng)村義務教育的各大主體：學生，教師，家長等進行了訪談。
三.農村中小學教育現狀及成因分析
1. 教育經費的嚴重不足。農村中小學教育資源的嚴重短缺首先體現在教育經費的嚴重不足；最近幾年，國家對教育的投入占GDP2%的比例，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學教育中。由于教育經費的嚴重短缺，加之某些官員政績思想膨脹，農村中小學基礎教育設施缺乏落后，造成正常的教學活動無法開展，音體美勞等課程都因教學設施的缺乏而無法開展所謂的現代化教學設施也是繡花枕頭，成了擺設。由于信息渠道不暢通，能熟練使用電腦的不足半數，遠程教學成了空想。
2. 師資力量薄弱。鄉(xiāng)村中小學的教師大部分不是正規(guī)中等師范學校畢業(yè)的，幾乎清一色的'民轉公。他們中只有少數受過專業(yè)培訓，大部分是憑借日積月累的教學經驗開展工作的。教法陳舊，觀念落后，教師隊伍年齡結構偏大，知識結構老化，知識面窄。
3. 應試色彩濃郁，師生不堪重負。“考，考，考，教師的法寶；分，分，分，學生的命根”。數十年來，農村中小學教師一直無法走出應試教育的怪圈，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門在學年末，年終考升學率，非畢業(yè)班優(yōu)秀率，合格率，統(tǒng)一排名。學生成績的好壞直接關系到教師的晉級加薪，于是老師也顧不了“千呼萬喚始出來的素質教育”,一味延長時間。有道是：“不管是黑貓白貓，考得高分就是好貓�！�
4. 德育教育令人堪憂。重智育輕德育，是農村中小學中存在的普遍現象。不少學生心理欠缺，甚至扭曲，打群架，偷盜，出入網吧，侮辱師生。
5. 升學無望，就業(yè)無路，致富無術。據有關資料統(tǒng)計，全國大部分地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農村，尤其是農業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)達到80%以上。這些學生大都返鄉(xiāng)務農或外出打工，但農村普通初中教育，尤其是課程設置，教材編寫與農業(yè)生產經營，城鄉(xiāng)經濟發(fā)展實際需要脫節(jié)，學到的基礎文化課解決不了很多農村產業(yè)技術與經營管理問題。畢業(yè)后的農村青年不能盡快融入到當地經濟建設中，造成農村勞動力的巨大浪費和盲目流動。
6. 初中學生流失現象死灰復燃。除學生家庭經濟困難這一客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差，教育理念落后，教育方式陳舊，教學質量低下等，也是導致學生厭學而流失的主要原因。
7. 農村留守兒童居多，缺乏家長關愛。
四.改變農村教育現狀的策略。
1.加大農村教育資源投入，最大限度的改變農村教育資源不足的狀況。要把教育經費的挪用作為重點來抓，把有限的教育資源用到實處。
2.全面提升農村中小學教師的整體綜合素質。加大師資培訓力度，促進教師專業(yè)成長，清退不合格教師，招有具有大專學歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時改善教師的福利待遇狀況，完善農村教育資源配置，促進農村教育的公平正義。
3.在我國，大部分農村中小學曾經推行“末位淘汰制”廣大農村教師擔心自己本來就來之不易的“鐵飯碗”砸在質量上，丟在末位上。因此各級教育行政部門要在農村中小學教師身上大力弘揚人文精神，落實人文關懷，不遺余力的為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農村全面推行素質教育鋪平道路。
4.堅持德育為首的教育方針，促進學生個性健發(fā)展。加強和改進農村中小學學生德育工作，首先要把握好中小學教育階段青少年身心成長的特點，把握好不同學生的心理特征和思想，從而有的放矢的對他們進行道德情況，心理品質和行為習慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹立科學的人生觀，世界觀，價值觀，確立健康向上的人生目標。
5.農村教育改革，徹底改變農村學生升學無望，就業(yè)無路，致富無術的局面。農村中小學教育要與農村實際結合，國家要大力改革農村中小學課程，設置一些體現農村教育特點的實用性課程，使之在提高農村人口整體素質的同時還能更好的為農村經濟社會發(fā)展服務。
6.針對農村初中生輟學現象。一方面要加大義務教育宣傳和實施力度，確保困難學生不會因貧困失學。另一方面要推進教育改革，提高課堂教育教學質量，活躍課堂氣氛，促進學生樂學善學，確保學生不會因厭學而輟學。同時還有完善學校辦學水平評估機制，切實把“減負控輟”工作納入到教學督導評估序列并不斷提高評價指數，最大限度的控制學生流失。
五.調查過程中的收獲與反思
通過這次社會實踐活動，不僅對家鄉(xiāng)農村中小學教育現狀有了認識和了解，而且為對改革家鄉(xiāng)義務教育提出粗淺的建議，同時還加強了對家鄉(xiāng)的熱愛和向往，增強了發(fā)奮學習和頑強拼搏的信心，為日后報效家鄉(xiāng)祖國奠定了良好的思想基礎，受益匪淺。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我將珍惜火熱的青春年華，珍惜瑯瑯的大學時光。在學院黨委和團委的領導下發(fā)奮學習，頑強拼搏，待學有所成，為創(chuàng)建和諧社會貢獻力量和智慧。
在此，真誠感謝家鄉(xiāng)父老給予的支持與幫助，衷心感謝院校領導和團委給予我這難得的接受鍛煉教育的機會。
此致！
敬禮！
文學與傳媒學院：馬xx
20xx年元月28日
社會實踐調研報告 篇6
一、調查計劃
塑料袋，這個我們每天都會接觸到的物品，似乎已經成為我們生活中的親密伙伴。紅的，黑的，藍的，紫的，五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了許多色彩，也給我們的生活帶來了許多便利，但是您是否知道這些塑料袋或許正是在和您的親密接觸中一步步侵蝕著我們的健康?同時這些白色垃圾也逐步破壞著我們的家園，但生活中如果真少了它們，又會給我們帶來很多不便。于是許多市民們都發(fā)出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。
為了了解塑料袋這個和我們每天都親密接觸的“伙伴”，我們組做了一次社會調查，通過查資料和實地觀察的方法來真正了解我們這位伙伴。
二、調查過程
7月27日30日，我們分別來到蔬菜批發(fā)市場、街等地方，調查發(fā)現，各種顏色的塑料袋使用量都非常，而市場上的小販和店老板則卻對塑料袋是否會影響健康很不清楚。
7月27日早在這里我們看到，菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋，肉店墻上掛著的塑料袋，就連菜場小非包裝成捆的蔬菜也是使用如麻袋小的塑料袋。在一個蒜薹批發(fā)點，我們看到成捆的蒜薹用略帶紫色的塑料袋包裝好，且部分都用繩子捆扎好，于是我們上前詢問小販：“捆得這么嚴實，這些塑料袋的有害物質不就侵入到蒜薹里面了嗎?”誰知小販告訴我們：“咋可能呢?我們一直都是這樣包裝的，也沒見誰因為這塑料袋而吃出問題來�！倍谑袌龅哪蟼�，就有不少商販在賣調料品的同時也出售各種塑料袋。
7月27日下午我們在這里發(fā)現，這里的小非使用的塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和兩種。我們問一位賣魚的師傅：“這些塑料袋會不會影響健康?”他聽到我們的問題似乎有點納悶：“影響健康?這魚你又不生吃，怎么會影響健康?再說了，不用這塑料袋，你讓我們用啥?這塑料袋既結實又防水，賣魚用正好。”
7月30日早我們在一些餐館發(fā)現，塑料袋的使用相當普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會在碗上套個塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分為透明的和不透明的兩種。稀飯、餃子皮等無一例外都會在和塑料袋的親密接觸后進入顧客的腸胃。我在一家早點店詢問一位老板用塑料袋裝稀飯會不會危害身體健康，老板笑笑說：“肯定沒問題，我們都是從正規(guī)渠道進的貨�！碑斘覀冊儐栠@些正規(guī)渠道是什么時，他告訴我，店外經常有人推銷，我們就買一些，幾乎家家都在用。另外，老板還告訴我，這些塑料袋多數是從批發(fā)市場進來的，而對于這些袋子在高溫下的化學成分對人體有無危害，這位老板也說不清楚白色污染。
經過兩天的'實際調查，我們發(fā)現，人們對塑料袋對人體的危害知之甚少，表現出一種冷漠，那么塑料袋究竟對人體的危害有多呢?
目前我們經常使用的塑料袋主要由聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯三種。其中聚乙烯和聚丙烯對人體無任何毒害作用。而用聚氯乙烯制成的塑料袋由于含有氯元素，因而會產生毒素，不能用來裝食品。
另外，我們還查到鑒別聚氯乙烯和聚乙烯的方法，其中聚氯乙烯見火就著，離火就熄，而聚乙烯和聚丙烯則燃燒呈黃色火焰，離火還能繼續(xù)燃燒。于是我們按照方法對家經常使用的塑料袋做了一次試驗，結果發(fā)現，我們經常使用的紅白相間，黃色，藍色，，紫色塑料袋都是由聚乙烯或聚丙烯制成，而較厚的黑色和塑料袋都由聚氯乙烯制成。另外，即使這些塑料袋是由無毒的聚乙烯或聚丙烯制成的，也不能因此保證這些塑料袋可以用來裝食品。因為由這些物質加工成塑料袋的過程中，還要加入些添加劑、染料等有害人體健康的輔助材料。所以市面上常見的有色塑料袋，不要用來裝直接入口的食物，不過用來裝蔬菜應該沒問題，但不要用這些塑料袋保存蔬菜，因為時間一長，毒素很有可能滲入蔬菜。
其次，對于我們常見的用來直接裝入口食物的白色塑料袋，專家也提醒家謹慎使用。
特別是不要裝含油、含酒精類食品及溫度超過60攝氏度的食品，否則塑料袋中的鉛就會融入食品中。有色塑料袋就更不能裝這些食品了。
最后，還得提醒家，對于塑料袋的質量國家都有統(tǒng)一標準，許多都存在質量隱患。所以建議家盡量少使用塑料袋，這樣既有利于自身的健康也有利于環(huán)保。
經過四天的實地調查與查閱資料，我們了解到了塑料袋這個我們每天都親密接觸的“伙伴”的危害，因為這危害不僅僅是在保護我們的家園，也是在保護我們自己。讓我們從今天開始，拒絕塑料袋，拒絕白色污染，與綠色牽手。
三、倡響它的未來
曾幾何時，塑料袋，這個我們每天都會接觸到的物品，似乎已經成為我們生活中的一部分，不可否認，它的確給我們的生活帶來了許多便利，但當你在使用的過程中有沒有想過它也會對我們的身體帶來危害?假期中，經過四天的實際調查和采，我感受頗多，受益匪淺。
原來我們這個每天都在接觸的“伙伴”真的在一點點吞噬著我們的健康，我們經常使用的較厚的黑色、塑料袋都是由含氯元素的聚氯乙烯制成的，而其他各種塑料袋也含有各種添加劑、染料等有害人體健康的輔助材料，所以塑料袋還是少用的為好。在調查中我還發(fā)現，其實有一些黑心的商家多少了解一些塑料袋的危害知識，但他們?yōu)榱颂岣呃麧欀孟M者的健康于不顧，還在繼續(xù)量地使用著塑料袋，因此我們對塑料袋的認識真的是沒有提高到一定高度。
社會實踐調研報告 篇7
我家鄉(xiāng)蒼山縣如今是國內有名的金針菇之鄉(xiāng)，在大蒜之鄉(xiāng)之后金針菇的種植也逐漸成了規(guī)模，現在，家鄉(xiāng)里金針菇基地就有十幾個，種植面積也已經占總面積二成以上。而我家也是金針菇種植戶，家里有大棚五個，可種植八萬斤金針菇。我趁寒假里有時間，決定進行一次社會實踐調查，到第一線去詳細了解金針菇的生產及其他情況。下面先介紹一下金針菇的種植價值：
首先，金針菇學名毛柄金錢菌，俗稱構菌、樸菇、冬菇等，屬傘菌目口蘑科金針菇屬。金針菇是秋冬與早春栽培的食用菌，以其菌蓋滑嫩、柄脆、營養(yǎng)豐富、味美適口而著稱于世。金針菇不僅味道鮮美而且營養(yǎng)豐富，它含有較全的人體必需氨基酸，其中賴氨酸和精氨酸尤其豐富，也含有豐富的鋅，對兒童的身高和智力發(fā)育有良好的作用，金針菇干品中含蛋白質8.87%，碳水化合物60.2%，粗纖維達7.4%，經常食用可防治潰瘍病。最近研究又表明，它還含有一種樸菇素，可增強對癌細胞的抗御能力，常食金針菇還可抑制血糖升高，降低膽固醇。菌類食品本來就有純綠色標識，在越來越關注健康飲食、營養(yǎng)飲食的今天，更多的人把目光投向了金針菇，同時網絡、養(yǎng)生節(jié)目也推薦金針菇。
目前，不只是我國，全世界的需求量激增，我國是個農業(yè)大國，加工的金針菇有很大比例銷往國外，外銷加內供，市場十分緊俏，各地方供不應求，金針菇前景十分廣闊。 我還了解到有關金針菇的市場信息：金針菇是一種穩(wěn)賺不賠的行業(yè)，目前金針菇的平均價格在每斤2.3元左右，每畝一次投入原料3萬斤，每年可采摘三到四次，第一茬的產量在2.4萬斤左右，僅第一茬就會產生凈利潤1萬余元，以后的產量折算成利潤保守計算也有3萬元，經濟利益很高，其養(yǎng)殖周期為當年8月份至次年3月份，半年多的時間，具有時間短、見效快的.特點。
由于種種優(yōu)點，金針菇的種植規(guī)模仍在不斷擴大，可以想見家鄉(xiāng)的金針菇基地還會繼續(xù)擴增，事業(yè)會依然紅火。 我先從事的勞動就是整理大棚，這是個比較繁瑣的工作，需要搭建，鋪地，消毒等等環(huán)節(jié)。然后就是裝包了，所謂裝包呢，就是將菌絲生長所需要 的養(yǎng)料裝在一個小塑料袋里，這是最忙碌的最耗力的工作，因為常常一次需要將8000多斤的料裝在每一個小包里，通常我們都會請鄉(xiāng)親們來幫忙，然后付給他們工錢，也正是因為勞動的繁雜忙碌，經常是幾戶人家合伙經營，共同完成裝包這項程序。 裝包結束后，就要對這一個個小包進行消毒，需要將它們壘成一個大長方體，然后用大型的鍋爐進行高溫滅菌。一鍋料大約需要燒48個小時，耗費1500斤木炭。之后就是至關重要的接種環(huán)節(jié)。就是將菌種接在已經消過毒的小包里，這環(huán)節(jié)對無菌要求很嚴格，它是在專門的接菌箱內完成的，箱內需要進行消毒，一般是通過煙霧消毒。整個暑假我所重復的工作就是這繁瑣的環(huán)節(jié)。
在工作的過程中我用統(tǒng)計與分析的理論對種植金針菇的成本與效益進行了估算，下面是結合家鄉(xiāng)蒼山縣的養(yǎng)殖和實際情況，以一畝的棚為例進行的全面分析：
2、 栽培時間。金針菇為低溫型真菌，，最適宜的溫度為8到10攝氏度，為當年8月份~次年3月份;而平菇為高溫型真菌，可根據品種特性，做好茬口安排，麥前養(yǎng)殖平菇，秋后養(yǎng)殖金針菇，可獲得雙贏雙利。出菇時間為年前年后，農閑時段，外出打工的也已陸續(xù)回家，不占用其他勞動時間。 建棚成本僅在第一年的時候產生，以后會大幅度減少，這樣算來，每年的凈利潤均在2萬元以上，金針菇養(yǎng)殖過程簡單易學，占用勞動力少，時間跨度短。讓我對這個產業(yè)產生了更多的興趣，也讓我更有耐心去繼續(xù)體驗這個勞動。在體驗的過程中我發(fā)現養(yǎng)殖金針菇沒有賠錢的，是一項穩(wěn)賺不賠的產業(yè)，只是賺多賺少的問題，產量與質量跟個人得管理水平有關。我開始為家鄉(xiāng)的特色產業(yè)感到無比的自豪，并愿意將我的體驗進行下去。
在這個過程中我有幸到當地的金針菇加工基地去實習一個星期，在那里我了解到金針菇的幾種加工方式： 1.初加工 2.鹽漬 (1)預煮把5%～10%食鹽水置于鋁鍋內煮沸，倒入金針菇，煮沸5～7分鐘，撈出瀝去水分。 3.制罐頭 把優(yōu)質的金針菇放在開水中燙幾分鐘撈起，進行脫色，然后放在生理鹽水中，制罐，高壓滅菌消毒，即制成罐頭。其工藝為：采收挑選殺青冷卻分裝加液排氣壓蓋殺菌(123～130℃，30分鐘～90分鐘)冷卻保溫(38℃)檢驗成品。 4.塑膜真空包裝 5.干制 在這個寒假里，我?guī)椭依镅b包、接種，然后
又去了當地的金針菇加工基地了解了金針菇加工的幾種方法，感覺學習到不少知識，在農業(yè)技巧與常識上有了很大的提高，更為了家鄉(xiāng)的金針菇產業(yè)和父老鄉(xiāng)親們的勤勞與智慧感到自豪。
社會實踐調研報告 篇8
眼間大學第一學期已將結束，大家都歸心似箭，希望趕快回家，同時各自也在為自己制定這的寒假的實踐活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。寒假是學生充實自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，大學生都有著自己精彩的假期計劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐;有人抓緊機會去進修，參加雅思、托福、考研等培訓班，讓自己的知識得到更完善的補充;有人則準備跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷 而臥則是希望能夠深入校園，融入學生的群體中，所以我選擇了教師實踐這項活動。
假期實踐能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉、老師一說參加實踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度，向有經驗的老師和同學咨詢，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高學生的觀察力，能發(fā)現問題分析問題，更深入的了解學生的生活學習情況，畢竟大學生大多是來自于農村，最后也要服務于農村，及早深入社會有助于大學生為將來的工作與生活做更充分的準備。
實踐教學是培養(yǎng)學生的一個十分重要的實踐教學環(huán)節(jié)，要積極探索實踐教學與“生產、研究、學習”相結合的辦法，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實踐教學目的是理論聯系實際，增強大學生對于社會、國情和學科專業(yè)背景的了解;通過實地動手、思考解決現實問題，使其開闊視野、鞏固理論知識、增強創(chuàng)新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實際能力;增強勞動觀念，激勵學生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。
下面就講講我的大學生教學實踐經歷吧，很令人難忘的回憶，它是我大學以來的第一次教學實踐，從中我覺得自己成熟了，因為我要照顧比我更小的.學生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務擔負起教育他們傳授給他們只是得責任。目前各大高校都有著各自與學校專業(yè)相互掛鉤的教學實踐基地，這更有利于針對性地將學生所學專業(yè)與實際生產相聯系。當我們在實踐過程中，不能只是在實踐中觀察老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。學生在實踐過程中，還要定期書寫實踐報告或心得，這樣才能很好的總結實踐經驗，為以后的工作奠定基礎。
一開始我先較快的了解整個班級的學生情況。記得剛開始和小同學相處時，我急著找潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現、去了解。可能當初我有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我面對的還是學生，這也是對我的一個考驗。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握學生的情況。為了能和學生打成一片，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此不了解，這時我采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，才能了解學生。
社會實踐調研報告 篇9
一、實踐的目的：
調查闖紅燈情況
二、參加者：
吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩卉、徐欣怡、孫超、沈小飛、瞿輝、楊金鵬
三、時間：
20xx/4/12~20xx/4/27
四、地點：
江蘇技術師范學院附近
五、調查方式：
通過不同時段觀察，拍照，了解校園附近闖紅燈情況
六、正文:
良好的教育往往能開化文明，約束人們的行為，引導良好的社會風氣，讓社會朝著進步的方向發(fā)展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數見不鮮，缺少公德意識。遵守公德，尊重他人，是一個現代人的基本素質，良好的品德在很多小事上都能體現，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著高等教的大學生，受著高等的教育，怎么還做出低等的行為?
七、調查結果，常有以下一些違反交通的`情況
(一)橫穿綠化帶，不走人行道。有些同學為了圖方便，無視交通規(guī)則，
不走人行道，這種行為不僅違反社會公德而且很危險，建議少冒這種不必要的險。
(二)紅燈停，綠燈行，這是基本的交通規(guī)則，然而在很多人的眼里，這都是不適用的，紅燈未停，人先行，只要可以過，就不會等一秒，相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧，為了自己的安全，還有家人親友，我們應該珍惜自己的生命，嚴格遵守交通法規(guī)
(三)車輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險的。
八、調查體會
我們是新世紀的大學生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規(guī)則，人人有責，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。
我為自己樹立一個社會主人公的形象，做一個文明有修養(yǎng)的當代大學生。文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質，一種光榮。如果大家對不文明現象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現象，大學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是大學生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當代大學生。
社會實踐調研報告 篇10
今年放假我在學校的安排組織下，做了第一次社會實踐。今年正值建黨90周年、辛亥革命100周年，所以此次實踐我選擇了“三農”問題專題調研，在對各方面因素做了綜合考慮后我最終決定在阿谷縣阿城鎮(zhèn)展開對當地的經濟、社會、人文狀況的綜合調查。
“三農”問題的核心是農民的增收問題，農民的收入不僅關系到農民的利益和農村的發(fā)展，而且直接關系到國家和社會穩(wěn)定和長治久安的主要因素。針對相關問題我對阿城鎮(zhèn)各地進行了調查。
以問卷，采訪的形式對村民進行調查是我們調研的主要方式。實踐期間我頂著烈日深入各個街道，村莊調查，我們除了以問卷的方式調研外，還進行了實地調研、訪問調研，從而充分了解當地的實際情況。調查完該鎮(zhèn)的村莊外，我也到鎮(zhèn)中心，縣上這些總體條件相對較好的地方調研，對該地的經濟情況作深入調研和考察。
還沒有放假我就開始為這次實踐做準備。最開始我向有經驗的學長們請教，對實踐有了一定的了解后，我便開始做簡單的策劃，為了既方便此次實踐又能達到預期的效果，我最終把實踐地點選在了阿谷縣阿城鎮(zhèn)。選好了目標后我就開始做詳細的策劃，此時我向更多的學長請教，同時收集整理該地的相關資料，不斷的調整方案。最后進行了可行性分析。
放假后我就迅速來到了阿城鎮(zhèn)，我首先就與當地民政部門取得聯系。民政部門的相關領導先大致給我介紹了一下當地的情況，然后給我了一些更實際的建議，并且告訴我鎮(zhèn)里面一些負責人的聯系方式以方便我展開調研。同時他們也對我提出了殷切的希望，希望我能認真做好此次調研，真正的聽到大家的聲音，為群眾做一點有意義的事。
在調研的過程中，我以友好的態(tài)度和當地的人民交流、溝通。盡管一開始當地的群眾對我的采訪持著懷疑的態(tài)度，有些人甚至很抵觸，但在我的耐心和誠懇的態(tài)度的感染下，他們從逐漸接受了我，還有好多群眾還熱情的邀請我做客。此后他們很真切的反應當地的實際情況，同時也提出他們對國家建設農村的希望和信心。
在實踐中我逐漸積累總結經驗，像后面我抓住當地的特點，專挑可以乘涼和小賣部等人群比較集中的地方進行調研，這樣既節(jié)省了步行的時間，更能收集到廣大群眾的共鳴。在大家你一言我一語的討論中，我首先了解到了近幾年來基礎設施的變化。雖然這里相對不是很發(fā)達但是在近幾年發(fā)展也很快。幾年前就已經真正實現村村通公路。更多的文體設施也在不斷的完善。
在實踐期間我深入了解當地“五保戶”的生活情況。當我踏進“五保”人家的時候，心情是沉重的。因為他們住的簡陋、吃的簡樸、用的是我們想像不到的。他們有些家里連最基本的電燈都沒有，讓我看到都覺得心酸。我了解到當地的“五�！逼鋵嵕褪敲總�月一百元的生活補助。當他們知道我去的目的后，有的激動的握住我的手，表現出無限的欣慰。通過這次的慰問，我更深刻的體會到基層人民生活的艱辛，更加懂得如何關心他人。
然后我又在當地負責人的帶領下拜訪了老黨員，他們的生活條件相對要好很多，因為國家對老黨員有許多優(yōu)惠政策，地方政府也對他們很關心。在那里我傾聽了老黨員講以前的許多故事，受到了深深的感觸。聽到老前輩們?yōu)榱私ㄔO新中國所渡過的艱苦歲月，為新國建設默默的奉獻，老前輩們流的血流的汗讓我更加
知道今天的美好生活的來之不易。聽到了老前輩們對我們這一代人的期望，我再一次感覺到身上所肩負的歷史責任的重大，也油然而生了一種自豪感。為了肩負起身上的擔子，我們更因該努力學習，不斷充實自己，全面發(fā)展自己。
在當地調研一段時間與當地群眾稍微熟悉一點，聯系上當地的負責人后，我會到當地的醫(yī)院看看。現在當地的'醫(yī)療設施也較以前更加先進，而且交通也很發(fā)達，遇到緊急情況往大醫(yī)院轉也可以快速安全完成。據當地人介紹，農村人口加入合作醫(yī)療的看病都能不同程度的報銷，這樣也大大減輕了農民看病難的問題。他們只需每年交一點注冊費，就能憑醫(yī)療本進行報銷，最低也能報銷30%。
我也在當地人的帶領下拜訪了一些老齡人。他們的空閑時間比較多，所以我急和他們聊得比較久，也沒有很強的目的性，什么都聊。好多前輩都感慨我們這一代人現在幸福了，當年他們的環(huán)境是多么的艱辛。他們大多小的時候都是集體勞動，。每天累死了還不能吃飽飯。談著談著他們也總是會露出滿意的笑容，因為現在他們的吃穿問題基本都解決了，他們也開始更多的關心如何豐富自己的空閑時間。當地的基礎設施不斷的完善，他們可以一起去公園或廣場打打太極，陪老伴散步，或者幾個象棋愛好者提一杯茶就在公園一起殺幾盤。住在農村的由于條件方便，大都種一些花花草草，甚至有些老齡人還種一些簡單的農作物，說是自己種吃的時候方便也放心。
在采訪的同時我也順便了解了當地的環(huán)境情況，一路上感覺當地環(huán)境很好，綠化面積高，路旁都能看到各種樹木，而且向當地人打聽當地也沒有什么污染嚴重的工廠，空氣新鮮。會在路邊看到一些生活垃圾，不過鎮(zhèn)上都有專門人打掃，在村里面的話當地人都是這樣過來的環(huán)境也很好，由于綠化搞得好，生活垃圾在環(huán)境的自凈能力內。
由于只有一個人，做的好多采訪都不夠全面，也沒能深入各地去了解。希望下次能有更多的時間精力做更加全面的調研。
經歷了一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對我將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐我對學會很好的與人交往的重要性是感觸最深的，同時也學會了更好的與人交往。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！
通過這次的的社會實踐活動，我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進
行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我和很多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花，促進自己的全面發(fā)展從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我的實踐經驗，使我通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
艱辛知人生，實踐長才干。此次實踐也使我更加的了解了國情，樹立起了對國家和人民強烈的責任感，不斷提升思想認識水平、專業(yè)理論素養(yǎng)和服務社會的能力，不斷提高思想政治素質、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。對我自己來說受益匪淺，同時也算為社會做了一點貢獻。
社會實踐調研報告 篇11
xx年7月初，山東半島中部，古九州之青州，陽光益農生態(tài)山莊。版藝齊魯調研團帶著對生疏環(huán)境的期盼與擔憂，帶著對暑期實踐的熱忱與決心來到了這里綻開了為期三天的對于傳統(tǒng)農莊存在現狀的考察。 考察從凌晨四點攀登云門山起先拉開序幕。云門山海拔42米，大約半個小時，我們爬至云門山頂。就云門山而言，它經過開發(fā)，成為4A級景區(qū)。然而在山頂眺望，周邊風景如畫，卻是由停運的索道，無人問津彼此交織的山脈構成。我們期望這些能成為旅游風景區(qū)，我們會向身邊的人們舉薦它，會運用我們的專業(yè)學問舉薦它。 其次站我們前往黃樓鎮(zhèn)的花卉園區(qū)，我們選擇了幾家花卉養(yǎng)殖大棚進行參觀。我們發(fā)覺大致一家農戶會大面積養(yǎng)殖一個種類以及它的一些周邊種類，農戶通過運用雜交等方式延長花期，并且農戶們的家門口便是花棚。關于花卉的買賣則是通過當地經紀人�；ɑ艽蟛糠值氖找媸琴I賣的差價，而作為種植的一方是無法從中獲利的。雖然在傳統(tǒng)的銷售方式中農戶無法獲得許多的利潤，但是我們照舊在花卉養(yǎng)殖農戶眼中看到的不僅僅是對于養(yǎng)殖花草賴以謀生的敬業(yè)，還有對于花草養(yǎng)殖的熱忱與寵愛。
接著，我們又趕往綠植批發(fā)商城，那兒便充溢了商業(yè)化的氣息。各種植物已經通過修飾。漂亮的花盆，精致的裁剪，已經和消費者買到手的成品一樣了。在詢問了各方老板后，我們得知，這兒的規(guī)模很大，他們的買房都是自己找上門的，并沒有通過新媒體平臺那些方式售賣。在我們詢問覺得是否有必要加入網絡這個當今時代便利做買賣的平臺時，他們都稱不懂，也覺得現在生意就不錯根本沒必要。 隨后我們又來到了西瓜種植園基地，不用進暖棚我們便知道這兒種的是西瓜，因為開裂的西瓜滿地都是。農場主們邀請我們吃西瓜，就地掰開后我們便就地邊捧著啃邊聊西瓜銷售現狀。青州西瓜產量大味道甜但存在嚴峻的'銷售信息不對稱狀況，市面上兩元錢一斤的西瓜往往是以兩毛錢的價格對外批發(fā)的，瓜農付出勞動多但收益少。我們信任這肯定不單單是西瓜生意的現狀，傳統(tǒng)種植的農夫因為實力思維僅僅限于種植，所以吃了不小的虧。 我們還前往了山東排名第四的托普印刷包裝廠，高科技的機械設備與傳統(tǒng)工人運作模式帶領企業(yè)始終處于產值領先。作為出版印刷與藝術設計學院的學生我們經過這次實地參觀原紙加工印刷包裝工程，我們正真感受到見識到印刷的流程，那些在學校試驗室無法見到的設備。在與托普經理交談的過程中，他說我們很希望高校生能前來就業(yè)，你們高校生今日來參觀年輕的氣息真的很能感染我們，感染一個企業(yè)。 在青州的實踐中，我們還前往青州博物館進行參觀，作為中國唯一一個縣級國際博物館，內有狀元真跡，以及前人的石雕工藝都看得我們連連感嘆。還有范仲淹，趙秉忠等名人故居，都讓我們感受到文化傳承的力氣，讓我們有了來青州前未曾有過的對于小地方的崇敬。 在我們實踐所處的侯王村以孝文明，我們參觀了當地的村委，和他們的村莊。村委很顯氣派，將侯王村的特色也都呈現得淋漓盡致，在村委的帶領下活動也許多樣，讓我們感受到了新農村建設的氣息。但普遍的現狀是，村莊里面都只剩下老人，年輕人們都在外打工，村里缺少活力，面臨發(fā)展停滯不前的問題。
在青州的兩個夜晚，我們還體驗了連續(xù)兩天簡潔洗漱，背靠大地面朝星空的山上露營生活。地上的石子讓我們躺下時感到明顯的不舒適，一天下來的汗水卻無法擦拭。沒了城市生活的安逸，沒了門窗帶來的平安感，只剩下徒步于山路的乏累。但因為是和小伙伴們一起，因為我們是一個調研團，這樣的乏累讓我們無比心安。
社會實踐調研報告 篇12
這次我們進行了“關于鄂爾多斯市的的經濟狀況的調查”，行程是從7月20日到7月26日。其實，說是調查經濟有一些官腔了，由于我們沒有途徑拿到太多的官方數據，也沒有方法去對一些有直觀感受的官員去進行訪查。所以，我們花了這幾天的時間，徒步行走鄂爾多斯市行政中心東勝區(qū)，抽樣的調查買家以及賣家，了解了一下，消費的變化。想從中得到了一些反應經濟變化的狀況。也許民眾的反應帶有一定的片面性，但是也更具有真實性。雖然不一定正確，但是需要聆聽。
我們分三組行事，我和胡春雨是一組。我們調查了大型商場的地下超市以及東勝5家電影院之中的3家，本來是能調查4家的，但是那一家在我們去調查的時候竟然不開門，于是我們便匪夷所思的`撤退了。后來也沒堅持著去調查。
在調查的過程中，我們遇到了形形色色的人，有和藹的，有含蓄的，有冷面的，有能說會道的，也有一些期期艾艾的。但是，無論什么樣的人，都給我們傳達出來一些信息。不全是關于我們調查的內容，但也都對我們有一些啟發(fā)。其實，對于一個涉世未深的大學生，我感覺尤其是對于我來說被人拒絕的感覺還是挺不好受的。但是，在整個調查過程中，總會遇到一些不可避免的麻煩，比如說，我們問的問題得不到想要的答案，也有一些超市出于安全考慮，對我們很是防備的樣子，讓我們感覺很不自在。還有的人很客氣的拒絕了調查，也有的人很不客氣的拒絕了。不過，客氣不客氣只是不同人的形式罷了，拒絕了總是讓人心中有些難受。不過，一切麻煩雖然不可預料。但是，總歸是可以理解的，也是可以解決的。
比如，我們會問一些更直接的問題，問一些他能記住，容易回答的問題，比如，問收入的變化情況，問人流量的變化情況而不問營業(yè)收入的變化，也不問經濟的變化。在問問題被拒絕后，也能客氣的說一聲打擾了，然后離開。
我們之后也調查了一些行人，看一看他們知不知道什么經濟危機以及他們對自己生活的變化的直觀感受。在調查的過程中讓我感受到了一種人民的意識的提高，大多數人對于問題并不回避，而且也各抒己見，發(fā)表了一些獨特的看法。
通過調查，我才明白了一句話，不問不知道，一問嚇一跳。身邊沒有從商的親戚，真的不知道一些商場的情況變化。從一些銷售口中得到了數據，真的令我們感到十分震驚，好多人都說營業(yè)額能下降五十個百分比左右的，平時的生活中雖然聽說了經濟危機的影響，但是真的不能感受到盡然有這么嚴重。不過，據調查，電影院的情況還算不錯，并沒有受太大影響。也許，關于消費的狀況，并不僅僅只有經濟危機帶來的影響，還有人們觀念轉變之下的消費結構的變化。
這七天，不長不短，我們在一起調查鄂爾多斯的經濟，雖無法專業(yè)的分析它的狀況，但是確實親身去感受了它的氣息。它現在像一只受傷的老虎，有著自身的天賦，但是卻吃錯了東西，搞得自己無法正常生活。鄂爾多斯資源豐富，從當地人說“羊煤土氣”中就可以看出(羊就是羊毛，煤就是煤炭，土就是稀土，氣就是天然氣)，但是當地人包括政府之前一直過分注重資源，僅僅看到了一些眼前利益，大興煤礦熱，緊接著就帶動了房地產熱，最終也就形成了這樣的情況。所以要想改變這種現狀，必須從根源入手，即改變發(fā)展模式。
社會實踐調研報告 篇13
為了了解現在的學生和家長狀況，我們組織了實踐活動來調查，在這次調查中，我們深刻的認識到現在的一些問題，自身在實踐工程中也收獲很多，雖然時間不長，但是，我很欣慰，因為我感受到了付出之后的果實。
xx月xx日，早上xx點30到達戴埠高中迅速搬來桌椅粘貼大幅宣傳海報，同時向過往的學生發(fā)放宣傳海報，現場給家長和學生解答關于我院的情況便于他們更好的了解我們學院，而家長們的問題主要集中在以下幾個：
1、這個學校今年大約多少分可以錄��？
2、這個學校的優(yōu)勢熱門專業(yè)及學校的軟硬件設施怎么樣？
3、學生的住宿條件怎么樣？住宿費多少宿舍的配制怎么樣？電腦是否可以上網，課外活動是否豐富？
4、畢業(yè)后的就業(yè)前景怎么樣？
5、泰州地區(qū)的消費怎么樣？交通食宿是否方便？一年的生活費大約多少？
關于以上問題我們首先宣傳了學校的宣傳口徑：
3、點招和轉專業(yè)政策可以撥打招生熱線咨詢其他生活方面的問題則根據我們自身的感受進行回答。
今年依舊和往年一樣人山人海，無論是招生的還是填志愿的今年感覺都比去年多也許是高考改革的第一年吧！而今天一個明顯的感覺就是咨詢的人中父母占了很大的比例，而咨詢的人可大體分為一下三類：
1、就是分數低于本科幾分的他們就是主要看好學校和好專業(yè)。
2、就是分數不是特別高在選好專業(yè)還是好學校之間難以抉擇。
3、就是分數特別低看看只要有學校讀就行也不問專業(yè)或者學校好不好。而從現場了解到的大部分父母還是在專一和本三之間徘徊，想讓孩子上本三可是每年的費用又實在太高了。他們也十分無奈��！他們特別希望本三學校能夠降低學費。
而此次實踐還有幾個大的收獲：
2、就是分數不是特別高在選好專業(yè)還是好學校之間難以抉擇。
3、就是分數特別低看看只要有學校讀就行也不問專業(yè)或者學校好不好。當天現場大多數的父母都是在三本和專一之間徘徊，然而高昂的學費又讓很多家長望而興嘆，他們都希望本三學校可以降低學費，不過他們也都表示如果經濟允許的話還是會讓孩子進入本三學習的。
那天的實踐活動還有幾個收獲：
1、那天現場的父母數量甚至比學生的咨詢人數都多，真所謂‘可伶天下父母心’啊，然而也有很多父母不管孩子的意愿與興趣強迫孩子學習某些現在很火的專業(yè)，導致孩子出現情緒。
2、那天現場居然還有一部分人對于自己喜歡什么學校什么專業(yè)，準備將來從事什么工作都回答不清楚不知道，這些也導致他們面對眾多的`學校的宣傳后自己都沒有什么立場了都不知道自己該填什么了。關于這些我也只能用無語來形容了！
通過這次實踐我對大學生的狀況有了一定的了解，現在的學生很多都缺乏目標，就是引文沒有目標，才沒有奮斗的方向。另外，我自己收獲很多，我在實踐中不僅看到別人的不足，也反省了自己，了解到了自己還有哪些是不夠的，以后我應該加強，這是一次獨特的經歷，也是一段美好的時光。
社會實踐調研報告 篇14
概要：大學，作為我們人生中一道靚麗的風景線，不在簡簡單單的去追求你的成績，大學生活也不再僅僅局限于你的學習，還有各種鍛煉你能力的實踐活動在等著你。一個完整的大學生活應該是讓自己的學習與能力在社會實踐中的完美結合！大學生暑期社會實踐作為我們課外教育的一個平臺，不僅僅能讓我們掙到錢，同時也是我們鍛煉自己、提升自己的源頭。今年的暑假社會可以說是我人生中第一次能夠真正的認識、了解社會提升自我的開始和機會。作為一名即將進入大二的學生，應該主動放棄那種為錢而工作的錯誤思想，而是主動在社會實踐活動中提升自我，為以后的發(fā)展打下基礎。走在奮斗拼搏的路上，困難與挫折會常伴左右，這對我們自己也是一個很大的要求，如何堅持自己最初的夢想？如何在尋夢的道路上，走得更長遠？用自己的行動證明吧！大學，作為我們人生中一道靚麗的風景線，不在簡簡單單的去追求你的成績，大學生活也不再僅僅局限于你的學習，還有各種鍛煉你能力的實踐活動在等著你。一個完整的大學生活應該是讓自己的學習與能力在社會實踐中的完美結合！
關鍵詞：服務、自我能力提升、誠信、知識、暑期社會實踐
一、調研安排
時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
地點：合肥市高新區(qū)20xx創(chuàng)意花店
調研方式：社會實踐與社會實踐報告調研主題：提升自我、體驗生活
調研對象：20xx級英語本科
二、調研基本概況
這個暑假我根據自己的實際情況，找了一份打理花店的工作，雖然只有兩個月，但我覺得時間過的好快，而我也收獲頗多。短短的兩個月讓我明白體會到了就業(yè)的巨大壓力、自己的能力不足和現實的殘酷的現狀，同時也體會了在殘酷的現實中拼搏的快樂。
主動參加這次實踐目的主要是去了解預與認識自己不曾結交或見到的人與物，開闊自己的視野，親身去體驗現實中能夠遇到的各種辛酸苦辣。因為我自身處在一個學習的環(huán)境，對外界事物的了解相對比較少，正好趁著暑假好好鍛煉一下自己做一個逐漸走向成熟的人，也可以體會到父母的艱辛，讓自己做一個勤儉節(jié)約之人。之所以會選擇在花店工作做社會實踐活動是因為我認為花店是一個人流量相對較大的地方，接觸形形色色的人相比較多的場所。通過這次實踐活動也可以為以后的工作打下堅實的基礎。雖然工作中或許會遇到一些挫折與困難，但我會用我的激情把一切挫折打敗。
在花店里面我和其他的服務人員主要是為顧客介紹他們所需要的或者是適合他們的禮品與鮮花、負責產品分類以及貨物的搬運、及時補齊貨架、給貨物貼價格標簽、牢記花店規(guī)定，認真負責對待每一個顧客、打理好衛(wèi)生清潔工作。工作雖然很簡單，但是要想做的比別人好需要付出比別人更多的努力。很高興我一直走在奮斗的路上，去踐行者當初的執(zhí)著與堅持。
通過這次暑期社會實踐，讓我深深的明白了一個道理：？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在如今社會招聘會上的`大字板都總會寫著有經驗者優(yōu)先，試問？我們這群還在學校的學子擁有多少真正的經驗那？在這次社會實踐中，讓我感受頗深的是：你會發(fā)現你學到的未必用的到，偏偏你沒有學的卻得到很大的用處？還有你或許對書本知識很是了解，但是面對實際情況卻笨手笨腳。這正是當代大學生就業(yè)中出現的一個很嚴重的問題，就是同學們不能學以致用。我認為最主要的原因就是缺少實踐鍛煉，也確實對社會的認識，在這個知識信息化時代，知識的力量是永遠不會消逝的。因此在我們以后的道理上需要我們注意到是不僅僅要收獲知識更要收獲能力，只有知識與能力雙豐收才能讓自己發(fā)揮到最大的作用，充分實現你的自我價值。
三、存在的問題及分析
1、員工服務意識淡薄，缺乏與顧客行之有效的溝通方式。有些員工看到顧客不知道主動招呼顧客，甚至會出現用詞不當的現象，很容易造成顧客的誤解。
2、花店的整體信譽度有待提高，花店的顧客局限于某一些區(qū)域，外來顧客有限。通過我在工作期間的觀察發(fā)現外界對花店的認知度還不夠，而且宣傳效果做的也不是很到位。
3、經營者本身能力的不足，導致出現一些錯誤的市場判斷和團隊內部不協(xié)調的現象。
四、對策及建議
�。ㄒ唬淞⒎⻊找庾R，堅持顧客至上原則
作為一個服務行業(yè)，對顧客的態(tài)度在很大程度上直接影響個人和公司的業(yè)績，這就要求每一個員工及老板為顧客之所想、急顧客之所急，用自己認真負責熱心的態(tài)度去感染顧客從而達到雙贏。經營者善于利用顧客對自己產品的高度評價，通過顧客的評價達到幫自己宣傳的效果，進一步帶來更大的利潤。
�。ǘ┱\信經營
無論做人還是做事，始終堅持誠信為本，因為誠信是做人、做事成功的基本條件。正所謂：誠招天下客，信從譽中來。經商信為本，買賣禮在先。所以提高花店的信譽度還是很重要的。經濟效益固然是根本，但是社會效益也是花店發(fā)展的助推器。要兼收兩個效益，需要經營者與職工共同努力的。
（三）加強對經營者的能力提高和訓練
作為一個領導者或者是管理者對一個公司的發(fā)展起著不可替代的作用，就像一個形象的比喻說的一樣？有一只獅子率領的綿陽團隊，能夠戰(zhàn)勝一只綿陽率領的獅子團隊，足見管理者與領導者的重要角色，因此只有領導者與管理者的能力與才能不斷提高，這個公司、團隊才會走的更遠、才會取得更大的成就。
社會實踐調研報告
2月12日，我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準時來到交大慧谷天域時捷等公司。首先，我與天域時捷肖經理見了面，肖經理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細介紹了天域時捷所銷售的產品、服務的對象以及天域時捷近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后，他帶領我參觀了天域時捷，對七喜電腦大水牛產品以及各種耗材等進行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與天域時捷的技術員們接觸，多動手、多動腦，敢于發(fā)問，將書本上學到的東西與實際相結合。由于計算機軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實踐過程中發(fā)現與書本上不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng)新。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠學到更多的東西，取得優(yōu)異的成績。同時，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機會，我還聯系了到交大慧谷電腦城萬博美訊、志誠電腦等作為我的實踐單位。
到交大慧谷商城之后，萬博美訊饒經理為我介紹了交大慧谷電腦城的商家、產品結構和銷售情況。接下來的時間，這里的技術員和經理還給我從主板、顯示器、cpu到顯卡、聲卡、內存、機箱電源、鼠標鍵盤等產品作了一一介紹。他要求我在實踐過程中不但要學會如何裝機，正確分辨計算機各部件的真?zhèn)�，操作系統(tǒng)及部分應用軟件的安裝，還要學會計算機經營，市場調研，社會公關等方面的能力，全方位地發(fā)展，真正地達到社會實踐的目的。下午6：30，我將第一天假期社會實踐暫告一個段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。
實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時間，自己裝過至少三臺電腦，絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題，我對計算機的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產品真?zhèn)巫R別能力，甚至我還學到了很多經營技巧和對付奸商的手腕，對計算機的總體認識和把握也有了顯著提高。
實踐也讓我對百諾威電腦城和交大慧谷電腦城的整體運行情況有了一個大致的了解。百諾威電腦城地處上海市中心附近，門前每天有大量的流動人口，而且電腦城也有一定的歷史。幾乎上海所有的市民都知道百諾威電腦城，給人的感覺是進入百諾威電腦城后又沒有一個是來閑逛的，一般都是有備而來，而且一旦看中馬上就會付錢購買。所以基本上百諾威電腦城每來一個顧客就會有一樁生意成交。交大慧谷電腦城地處上海市交通大學附近，一樓是電器城，二樓才是電腦城，而交大慧谷公司對其電腦商家宣傳力度不夠，致使很多人并不知道交大慧谷電器城有電腦。一般來的都閑逛而已。所以盡管交大慧谷電器城的顧客人數要稍微多一些，但是真正成交的生意還是比較少，相對百諾威來說，生意則要蕭條一點。
因此，我認為對交大慧谷電器城和百諾威電腦城應該采取兩兩合作，優(yōu)勢互補，進一步加強交流和溝通。對百諾威的電腦公司來講，通過與交大慧谷電腦公司的合作可以發(fā)揮其顧客比較多的優(yōu)勢，有利于宣傳自己的品牌，彌補客流量的不足。對交大慧谷的電腦公司來講，通過與百諾威的電腦公司的合作可以進一步擴大交大慧谷的影響，讓交大慧谷電腦城在上海市民的心目中樹立一個良好的形象。同時也可以利用百諾威電腦公司成交率比較高的優(yōu)勢進一步提升自己的銷售量，發(fā)展壯大自己。
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