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大隊(duì)輔導(dǎo)員個人述職報告

時間:2023-07-03 12:00:28 其他報告 我要投稿

大隊(duì)輔導(dǎo)員個人述職報告2篇

  在當(dāng)下這個社會中,報告的適用范圍越來越廣泛,其在寫作上具有一定的竅門。其實(shí)寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編精心整理的大隊(duì)輔導(dǎo)員個人述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大隊(duì)輔導(dǎo)員個人述職報告2篇

  大隊(duì)輔導(dǎo)員個人述職報告 篇1

  兒時的夢想、領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我幸福地再次戴上了紅領(lǐng)巾,通過競聘成為了少先隊(duì)總輔導(dǎo)員。我以“愛心”去領(lǐng)悟少先隊(duì)工作的神圣、偉大,去開墾心中那一片紅色的土地。很榮幸,得到湖小領(lǐng)導(dǎo)的信任支持,得到湖小老師的理解配合,少先隊(duì)工作開展的正常、順利并得到了進(jìn)一步的發(fā)展。今天,我就來向老師們匯報擔(dān)任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一年多以來的歷練和成長。

  一、讓活動成為學(xué)生生命成長的節(jié)點(diǎn)

  “創(chuàng)新活動,讓活動成為學(xué)生生命成長的節(jié)點(diǎn)”是我工作的宗旨,我認(rèn)為少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體,少先隊(duì)活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟,活起來,動起來,才能顯示出生命的活力,才代表著成長的茁壯。少先隊(duì)通過活動,使隊(duì)員在活動中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到發(fā)展。因此,為了進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織的建設(shè),推出更多受隊(duì)員歡迎和喜愛的活動,我閱讀書籍,了解大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的職能、技能;通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,了解各地少先隊(duì)活動情況,發(fā)展動向;慮心向其它學(xué)校了解少先隊(duì)活動的'情況。

  就這樣,在領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥、建議下,在年級組長、班主任的支持配合中,我策劃舉行了豐富多彩的活動。

  舉行第三屆“超級童聲”歌唱大賽,點(diǎn)燃孩子的歌唱激情,看著他們在舞臺上自由綻放,我和他們一起哭一起笑;舉行第三屆“校園吉尼斯大賽”,放飛孩子的挑戰(zhàn)夢想,看著200多名小選手同臺競技,我和他們一起瘋一起樂;在前不久下發(fā)的“你最喜愛的湖小活動”調(diào)查問卷中,這兩個活動成為于春秋游的歡迎活動。舉行“每月一事”主題教育活動,打造孩子的童真世界,每月一個主題,每月鍛煉一種能力;舉行“向善節(jié)”,培養(yǎng)孩子的向善品行,看著孩子們制作的張張精美向善小報,聽著孩子們朗朗誦讀的善德兒歌、講述的善故事,我和他們一起在心田種下善的種子;舉行隊(duì)儀式比賽,重塑孩子的紅色品格,他們響亮的口令、嘹亮的隊(duì)歌響徹天空,他們神圣的隊(duì)禮、嚴(yán)肅的列隊(duì)振奮人心;舉行6次集團(tuán)中隊(duì)觀摩活動,鍛煉孩子的各項(xiàng)才能,讓這些活動成為孩子生命成長中最難以忘懷的精彩時刻;舉行集團(tuán)鼓號比賽,鼓號聲聲震湖小!隊(duì)員們以颯爽的英姿、整齊的步伐、嘹亮的號聲、清亮的鼓點(diǎn),贏得了觀眾陣陣熱烈的掌聲和評委的贊賞……

  從設(shè)計方案到組織實(shí)施,從策劃準(zhǔn)備到現(xiàn)場指揮,從幕后安排到現(xiàn)場主持,從整合力量到爭取資源,這個個活動的成功舉辦無不凝聚著我的心血,但它們同樣是集體智慧的結(jié)晶,是團(tuán)隊(duì)力量的彰顯,是師生配合的成果。

  辛勤地勞作,有花有果,有苦也有樂。江蘇省優(yōu)秀少先隊(duì)集體、武進(jìn)區(qū)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)五單位,這些榮譽(yù)就是對我工作的肯定。

  二、讓專業(yè)發(fā)展成為個人生命成長的亮點(diǎn)

  在少先隊(duì)工作取得一定成績的同時,我也不忘發(fā)展個人專業(yè),我深知,課堂更是孩子成長的樂土。只有上好課,才能更好地為孩子的發(fā)展服務(wù)。因此,我始終將音樂專業(yè)成長放在首位,也確實(shí)收獲了累累碩果。今年,獲得了江蘇省音樂評優(yōu)課一等獎,常州市音樂教師基本功大賽一等獎第一名,常州市青年教師成長論壇二等獎、才藝展示獎,撰寫的論文獲得江蘇省教海探航三等獎。同時,我也不忘關(guān)心音樂組內(nèi)其他老師的成長,和吳薇老師一起磨課,當(dāng)她執(zhí)教的《春節(jié)序曲》獲得評委一致贊賞,并奪得華東地區(qū)賽課一等獎時,當(dāng)莊悅老師的彈唱技能獲得提高,獨(dú)立備課、上課能力獲得提升時,我心中更是充滿了自豪和喜悅之情。

  三、讓反思成為每天生活的支點(diǎn)

  1.如奚校長所說,反思哪些活動終能在學(xué)生心底打下烙印,成為他們成長過程中最難忘的活動,努力策劃出成體系、成系列,形式新穎、內(nèi)容精彩的活動,并朝著重體驗(yàn)、重實(shí)踐的方向邁進(jìn),打造具有湖小品牌的活動。

  2.提升管理能力,練就會發(fā)現(xiàn)的眼睛,善傾聽的耳朵,能溝通的嘴巴,多行動的雙腿,積極思考的腦袋。

  3.學(xué)會把每天的工作當(dāng)作是快樂的享受和積極的挑戰(zhàn)。

  一方沃土,十分耕耘。少先隊(duì)就像一棵充滿蓬勃生命力的枝葉茂盛的大樹,而我們輔導(dǎo)員就是那深埋于地下的樹根。我相信,只要自己愿意為每一片葉子輸送生命的養(yǎng)料,讓每一片葉子在燦爛的陽光下煥發(fā)出生命的翠綠,用生命支撐生命,就能以博愛預(yù)約收獲的明天!

  大隊(duì)輔導(dǎo)員個人述職報告 篇2

  一轉(zhuǎn)眼,在xx小學(xué)工作已經(jīng)有一學(xué)期了。9月份開始,除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作外,我還擔(dān)任了鐘家沙小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。其實(shí),對于我這個剛邁出大校園門的學(xué)生的來說,輔導(dǎo)員工作還比較陌生。所以,一開始接手這個工作的時候,我還是有點(diǎn)忐忑不安的。所以,一方面向前任輔導(dǎo)員俞老師請教工作,另一方面在網(wǎng)上用心查閱了解其他校園是如何開展少先隊(duì)工作的。現(xiàn)將這一學(xué)期的少先隊(duì)工作總結(jié)如下:

  一、抓常規(guī)工作,促中隊(duì)建設(shè)

  1、開展校園紀(jì)律、學(xué)習(xí)、清衛(wèi)的檢查。從三到六年級的各個班中各選出五名學(xué)生,由六年級的學(xué)生作為組長,組成檢查小分隊(duì)。每一天檢查紅領(lǐng)巾、小黃帽、校牌的佩戴狀況、各班教室及包干區(qū)的衛(wèi)生,廣播操、眼保健操的狀況等。每周一早上升旗儀式的時候公布上一周的值周狀況,并頒發(fā)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、清衛(wèi)的流動紅旗。根據(jù)這一學(xué)期的檢查狀況,分別評出了紀(jì)律、學(xué)習(xí)、清衛(wèi)優(yōu)勝班以及先進(jìn)班級。

  2、整頓升旗儀式與課間操

  校園以前的升旗儀式稍欠正規(guī),所以從擔(dān)任輔導(dǎo)員起,就開始整頓升旗儀式。從五年級的學(xué)生中挑選一名主持人,四名護(hù)旗手和一名升旗手,同時每周一都進(jìn)行上周值周老師的工作總結(jié)和學(xué)生的國旗下講話,使得學(xué)生們在潛移默化中進(jìn)行了愛國主義教育。

  與此同時,還經(jīng)行了課間操的規(guī)范活動,此刻,學(xué)生們的課間操做的還是比較認(rèn)真的。

  3、加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)。各中隊(duì)每月出一期主題黑板報。

  九月份:1)以“新學(xué)期”為主題2)教師節(jié)

  十月份:1)以慶!笆弧眹鴳c節(jié)為主題

  十一月份:1)科技之窗

  十二月份:1)交通安全2)溫暖“新寧波人”

  一月份:1)以慶祝元旦節(jié)為主題2)復(fù)習(xí)迎考

  二、開展豐富多彩的活動,讓學(xué)生快樂、全面發(fā)展

  本學(xué)期開展了一些豐富多彩的主題活動,讓孩子們在快樂的同時,學(xué)到了知識、鍛煉了潛力。本學(xué)期開展的.活動如下:

  1、10月13日,紀(jì)年少先隊(duì)建隊(duì)x周年的入隊(duì)儀式

  2、11月4日,“做一個有道德的人”主題演講比賽

  3、11月29日,“期望之聲”紅領(lǐng)巾廣播站開播

  4、12月3日,萬里學(xué)院“溫暖新寧波人”活動

  5、12月9日,紀(jì)念“一二九”運(yùn)動新生入隊(duì)活動

  三、存在的不足

  本學(xué)期的少先隊(duì)工作還存在很多的不足:

  1、大隊(duì)干部選舉進(jìn)行改革。要改革大隊(duì)干部兼職的做法。此刻的大隊(duì)干部都是身兼數(shù)職,很忙也很累。我想以后的大隊(duì)干部實(shí)行專職,當(dāng)了大隊(duì)干部就不要當(dāng)中隊(duì)干部,把機(jī)會留給別人,讓別的同學(xué)也有鍛煉的機(jī)會。

  2、應(yīng)放手讓學(xué)生自己去干。比如紅領(lǐng)巾廣播站,能夠放手讓大隊(duì)干部去組稿、寫串詞。還學(xué)生一個鍛煉的平臺。

  3、開展的活動還不夠豐富,下學(xué)期就應(yīng)針對學(xué)生的特點(diǎn)以及校園狀況,開展一些有針對性的活動。

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