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教師述職報(bào)告

時(shí)間:2024-11-05 14:37:40 其他報(bào)告 我要投稿

教師述職報(bào)告范文集錦

  在生活中,報(bào)告有著舉足輕重的地位,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,下面是小編幫大家整理的教師述職報(bào)告范文集錦,歡迎大家分享。

教師述職報(bào)告范文集錦

教師述職報(bào)告范文集錦1

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)時(shí)間已經(jīng)走完,F(xiàn)就本學(xué)期以來的工作做一總結(jié)。

  一、教育教學(xué)。

  本學(xué)期本人繼續(xù)任教六年級四班的語文教學(xué),同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任該班班主任工作。

  語文教學(xué)成績穩(wěn)中有升。主要表現(xiàn):班級全體學(xué)生及格率為100%,數(shù)據(jù)理由是通過多次的檢測得來。中等學(xué)生的成績得以大幅度地提升,分?jǐn)?shù)段主要集中在75—85之間。優(yōu)秀學(xué)生的面得以進(jìn)一步擴(kuò)大。但是與其他平行班級之間還存在著一定的差距,可喜的是從本學(xué)年開始這一差距被逐漸縮小。分析教學(xué)成績有所提升的原因主要有:一是充分調(diào)動(dòng)了班集體學(xué)生之間的互助合作。學(xué)習(xí)互助小組以及組長輪換制、和班干部分片負(fù)責(zé)制。

  二是較大的拓展了語文教學(xué)課堂的空間,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生在語文課堂中快樂學(xué)習(xí)、快樂合作、快樂交流的情緒,能較好地讓每一個(gè)學(xué)生在語文課堂中找到自己學(xué)習(xí)的樂趣。三是充分研究課標(biāo)、充分研讀教材、充分向他人學(xué)習(xí)的結(jié)果。教學(xué)成績不能夠快速有效地達(dá)到更高水平也有著自身的原意制約:一是該班學(xué)生的教學(xué)基礎(chǔ)薄弱。二是本學(xué)年之前的任課教師的頻繁更換。三是班級學(xué)生中約有三分之一是屬于留守學(xué)生或者類留守學(xué)生之列。

  班級管理已見成效。本學(xué)年之初制定的班級計(jì)劃以及本學(xué)期的教育計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn)。學(xué)生懂禮貌、講誠信、自我管理與約束能力強(qiáng),良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成,自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)尤其是能主動(dòng)和他人交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)形成。班級日常管理中老師的作用已經(jīng)淡化為一般的督促和引導(dǎo),班干部以及小組長和普通學(xué)生都能各司其職、各盡其責(zé)。班級獲得榮譽(yù)有:手抄本評比一等獎(jiǎng);作文競賽一等獎(jiǎng)一人、二等獎(jiǎng)兩人;優(yōu)秀班隊(duì)綜合評比總成績與第一名僅僅相差5分(以五月份為例);全縣愛國主義征文評比小學(xué)組一等獎(jiǎng)兩人,分別是以第一和第二名的'成績獲得。

  二、其他方面。

  本學(xué)期本人繼續(xù)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師值日工作。每次的值日工作均能按照學(xué)校要求做到早到、晚走、課間主動(dòng)巡查。積極配合值日領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)值日工作,其余時(shí)間也能主動(dòng)的參與到日常的值日工作中去。

  繼續(xù)做好學(xué)校的信息報(bào)道工作。自的12月份至今共完成新聞稿件發(fā)送30余篇(節(jié)假日時(shí)間不包括),其中在市教育局網(wǎng)頁上發(fā)表20余篇,省教育廳網(wǎng)頁上發(fā)表20余篇,并成功開通了在省教育廳上的城關(guān)六小專屬網(wǎng)頁。優(yōu)秀稿件有3篇被安徽省新聞——中安在線采用。

  日常值日工作以及信息報(bào)道工作之所以能夠做好主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及正確的指導(dǎo)。更得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的魄力,敢于讓一個(gè)支教教師做這些看似不關(guān)大局卻意義重大的事情。

  三、一點(diǎn)想法。

  學(xué)校要爭一流、創(chuàng)卓越路在何方?路在腳下。路在六小人的不懈努力中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)正派,辦學(xué)理念中處處透露著為一切學(xué)生著想、為學(xué)生的一切著想,難能可貴之處把學(xué)生的成長放在位之際仍能事事、處處為每一位教職員工的健康、工作著想。教師的福利是什么?就是有健康、快樂、舒適、自由的工作環(huán)境,就是有著自由不斷發(fā)展進(jìn)取的空間。這些學(xué)校已經(jīng)提供的足夠多了。學(xué)生自覺地把學(xué)校當(dāng)做自己的雙手和眼睛一樣愛護(hù)著,教師難道不應(yīng)該用更為精湛的教學(xué)技能、更為開闊的知識、更為高尚的情操來引導(dǎo)每一位學(xué)生的成長嗎?如此學(xué)校的騰飛必將指日可待。為了集體發(fā)展、為了所在的團(tuán)隊(duì)發(fā)展即使個(gè)人要付出,乃至要忍受誤解又何懼之有!

  我本支教人,奈何兩重天。問君何以解之,傳道不惑、授業(yè)不殆、解疑不惰也。走一處地、觀一處景、交一方朋友、處三五知己,人生何憾之。曾經(jīng)有人問我支教有何感受?獎(jiǎng)金、福利、是關(guān)鍵詞,但更多的時(shí)候是具體的處境如何?每每我總笑而答之:我不自辱,萬物又豈能辱之。感謝學(xué)校為我提供了這樣一個(gè)廣闊的平臺,感謝同事們給我的諸多教導(dǎo)和關(guān)懷,感謝所有的朋友們。

教師述職報(bào)告范文集錦2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  時(shí)光蔥蘢、歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間我們一起度過了,現(xiàn)將這一年來我任職骨干教師的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下,不妥之處敬請批評指正。

  一、師德方面:

  謹(jǐn)記骨干教師的職責(zé),時(shí)時(shí)刻刻,事事處處做“學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)滿意的教師”。始終自覺以一個(gè)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,從各個(gè)方面樹立教師的良好形象。把熱愛學(xué)生、熱愛本職工作落實(shí)到具體的工作中。

  1、對學(xué)生關(guān)心備至,嚴(yán)格要求。關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展,尊重、理解、相信、學(xué)生,教給學(xué)生知識,更教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力,培育文明、自信、健康、活潑的學(xué)生。

  2、對同事謙虛友愛、互相學(xué)習(xí),維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。與同行真誠合作、共同發(fā)展,自覺將自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一,為學(xué)校的和諧發(fā)展盡心盡力。

  3、生活中,遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍;并做到誠實(shí)做人、認(rèn)真做事。

  二、教學(xué)方面:

  1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“課前三分、課后三分鐘”制度和周教學(xué)計(jì)劃進(jìn)教室制度,將教學(xué)計(jì)劃量化到每月每周,以便學(xué)生有準(zhǔn)備的聽課和學(xué)習(xí)。

  2、研究適合自己的教學(xué)模式“激趣——促思——啟智——怡情”。形成自己的教學(xué)風(fēng)格,在教學(xué)中以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),通過各種音樂游戲、音樂比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生的天性、個(gè)性和創(chuàng)造性得以自由健康的發(fā)揮。打造高效課堂,實(shí)施有效教學(xué),讓課堂充滿生命的活力和藝術(shù)的靈光。

  3、以課例研究為載體,常常反思,推進(jìn)教學(xué)研究。反復(fù)觀摩研究“教學(xué)系列化課型達(dá)標(biāo)”立標(biāo)課,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,不斷改進(jìn)自己的音樂課堂教學(xué)水平。著眼于學(xué)生的全體、全面、個(gè)性、終身發(fā)展,為學(xué)生的成長和發(fā)展提供支持和幫助。

  三、教科研方面:

  自覺由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。為傳承京劇文化魅力,構(gòu)建校園文化特色,讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中,幾年來,我做了大量相關(guān)工作,查閱京劇書籍資料、求教京劇專業(yè)老師,學(xué)習(xí)京劇經(jīng)典唱段、編寫京劇校本教材,并在我的初一、初二課堂上循序漸進(jìn)的開展了京劇傳統(tǒng)知識普及京劇基礎(chǔ)知識欣賞,激起了學(xué)生們的研究學(xué)習(xí)興趣,取得了良好的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我把《京劇推廣進(jìn)校園》這項(xiàng)教學(xué)研究課題向省教研室作了立項(xiàng)申報(bào)。

  四、專業(yè)技能方面:

  1、積極參加各教研部門及學(xué)校組織的教學(xué)研討及培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  (1)參加了全縣教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)和全省教師遠(yuǎn)程研修。觀摩了全省初中音樂優(yōu)質(zhì)課評選、參與全縣中小學(xué)音樂教學(xué)研討會(huì)、參加了學(xué)校的觀摩課教室自動(dòng)錄播管理系統(tǒng)及白板使用培訓(xùn)。通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反思自己的.教學(xué)行為,提高自身的教學(xué)水平。

 。2)赴北京舞蹈學(xué)院參加了“全國舞蹈教師高級研修班”。在專家的精彩報(bào)告與專業(yè)輔導(dǎo)中不斷更新自己的教育觀念、升華自己的教育思想,提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

  2、利用網(wǎng)絡(luò)資源及各類相關(guān)專業(yè)的報(bào)刊雜志,自覺提升自己的教育理論。經(jīng)常網(wǎng)上閱讀《中國教育報(bào)》,訂閱了全年的《中國音樂教育》、《音樂教育與創(chuàng)作》、《中小學(xué)音樂教育》等,了解國內(nèi)外音樂教育的前沿動(dòng)態(tài),開闊教學(xué)視野,拓展教學(xué)思維,運(yùn)用所學(xué)的教育理論進(jìn)行消化、吸收,指導(dǎo)自己的音樂課堂教學(xué)。

  3、繼續(xù)發(fā)展自己的教育博客,達(dá)到資源共享。利用資源記錄自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),在課堂教學(xué)中的靈感和反思,積累刊載自己的教育教學(xué)思想,與國內(nèi)各地各學(xué)校同行教師進(jìn)行網(wǎng)上研討課改交流,至今已經(jīng)積累了近二百篇教育方面的博文、教育理論、教育敘事、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)感悟、反思總結(jié)。

  五、育人方面:

  1、堅(jiān)持愛心育人,身正為范。搬遷、布置新音樂教室、舞蹈教室、器樂排練室,購置部分必需的音樂器材。組建班級合唱隊(duì),開展班級“紅歌”比賽活動(dòng)。成立學(xué)生俱樂部(舞蹈俱樂部28名學(xué)生、小型民樂俱樂部23名學(xué)生),每周一至周四下午課外活動(dòng)時(shí)間開展常態(tài)化訓(xùn)練,并取得了一定的效果,通過一學(xué)期的活動(dòng)和訓(xùn)練,俱樂部成員人人有收獲,人人有進(jìn)步。學(xué)生在俱樂部活動(dòng)中學(xué)到了才藝,獲得了自信,更享受到了與人合作的快樂,培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。

  2、用心積累學(xué)校的藝術(shù)教育成果,用愛打造精彩獨(dú)特的藝術(shù)作品。迎接縣體衛(wèi)藝專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,對學(xué)校音樂教學(xué)與管理工作的檔案材料進(jìn)行了整理、充實(shí)、歸類。迎接全縣中小學(xué)教育辦學(xué)水平觀摩評估活動(dòng),對學(xué)生俱樂部開展活動(dòng)的材料進(jìn)行了整理、完備。將全縣中小學(xué)音樂學(xué)業(yè)水平抽測工作的要求融入平時(shí)的音樂教學(xué)工作中。

  六、取得的點(diǎn)滴成績:

  9月被評為“博興縣xx中學(xué)優(yōu)秀教師”、 “博興縣優(yōu)秀教師”(首屆骨干教師復(fù)評合格)。

  回顧一年來的教育教學(xué)工作,在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持、激勵(lì)、感染下,我正在不斷的成長,感謝教育局、學(xué)校給我提供了這么好的學(xué)習(xí)、工作平臺,由衷的感謝大家的幫助!

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