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動物學(xué)實習(xí)報告

時間:2023-06-05 12:27:04 其他報告 我要投稿
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動物學(xué)實習(xí)報告

  在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報告的用途越來越大,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編為大家收集的動物學(xué)實習(xí)報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

動物學(xué)實習(xí)報告

動物學(xué)實習(xí)報告1

  一、實習(xí)目的和意義

  動物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科,研究對象是動物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律,就可能很好地認(rèn)識和利用動物,使它能更好地為人類服務(wù)。同其它科學(xué)一樣,動物學(xué)也是在人們長期的生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實驗過程中,產(chǎn)生和發(fā)展起來的。因此它是一門實踐性很強的科學(xué)。野外實習(xí)是動物學(xué)教學(xué)的一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。其目的和意義在于:加深對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點,并且通過其特點對動物進(jìn)行鑒定,了解其用途,以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實習(xí),提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性。

  實習(xí)要求:

  1、鞏固課本知識,并與實際相結(jié)合;

  2、掌握野外生存技能及觀察能力;

  3、學(xué)會標(biāo)本采集及標(biāo)本制作方法。

  二、實習(xí)時間:

  20xx年5月30日至20xx年6月6日。

  三、實習(xí)地點:

  木論國家級自然保護區(qū)位于廣西河池環(huán)江縣西北部,與貴州省茂蘭國家級自然保護區(qū)相連接,地理坐標(biāo)為東經(jīng)107°53′29″~108°05′45″,北緯25°06′09″~25°12′25″,屬北回歸線北側(cè)。林區(qū)東西寬20·6Km,南北長11·6Km,面積10829·7公頃。木論自然保護區(qū)為喀斯特地貌,錐峰連綿,四周封閉,呈各種形狀的洼地或漏斗,石山裸露面積80%以上,土壤覆蓋面積不足10%,屬中亞熱帶石灰?guī)r常綠落葉闊葉混交林森林生態(tài)系統(tǒng),覆蓋率高達(dá)97·13%。據(jù)最新統(tǒng)計,保護區(qū)已知有維管束植物(163)科572屬1048種,野生脊椎動物共有417種,隸屬于5綱33目102科281屬,其中獸類9目21科46屬60種,鳥類17目51科129屬199種,爬行類2目12科39屬58種,兩棲類2目7科21屬35種。

  四、實習(xí)結(jié)果:

  本次動物野外實習(xí),我們捕獲100多種動物,并制作成標(biāo)本。大概有環(huán)節(jié)動物,兩棲類,蛛型綱,多足綱,昆蟲綱;其中昆蟲綱最多,主要有鞘翅目,直翅目,同翅目,膜翅目,雙翅目,半翅目,蜚蠊目,等翅目,革翅目等。

  膜翅目:已知約198000種。通稱蜂或蟻。觸角絲狀或膝狀。

  咀嚼式或嚼吸式口器。兩對膜質(zhì)翅,前大后小,或無翅。許多種類有“細(xì)腰”。雌性常有鋸狀、針狀產(chǎn)卵器或螯刺。無尾須。完全變態(tài)。

  黃蜂:黃蜂(wasp),亦稱胡蜂。膜翅目(Hymenoptera)細(xì)腰亞目(Apocrita,過去稱為針尾亞目〔Aculeata〕)內(nèi)除蜜蜂類及蚊類之外的能螫刺的昆蟲,以及廣腰亞目(Symphyta) 一些不能螫刺的昆蟲。黃蜂分為頭部、胸部、腹部、三對腳及一對觸角。黃蜂的口器為嚼吸式,觸角具12或13節(jié)。通常有翅,胸腹之間以纖細(xì)的「腰」相連。雌體具可怕的螫刺?谄靼l(fā)達(dá),上顎較粗壯。雄蜂腹部7節(jié),無螫針。雌蜂腹部6節(jié),末端有由產(chǎn)卵器形成的螫針,上連毒囊,分泌毒液,毒力較強。胡蜂的毒素分溶血毒和神經(jīng)毒2類,可引起人肝、腎等臟器的功能衰竭,特別是蜇到人血管上有生命之憂,過敏體質(zhì)的人危險。胡蜂毒刺上無毒腺蓋,可對人發(fā)動多次襲擊或蜇人。

  雙翅目:已知在120000種以上。通稱蚊、虻和蠅。觸角絲狀或

  短而具芒?谄鞔涛、舐吸式。前翅膜質(zhì),后翅退化為平衡棒。無尾須。完全變態(tài)。

  虻:虻類體型粗壯,飛翔力極強,外表極象一頭特大號的蒼蠅。體長6-30毫米。俗名叫瞎虻,因為它們飛翔時帶著嗡嗡聲又快又急,好象亂飛一樣,但決不是瞎飛亂撞。虻類和其他吸血昆蟲一樣,只有雌虻才吸血。雌虻口器甚發(fā)達(dá),上、下顎及口針都極鋒利而發(fā)達(dá)。每當(dāng)吸血時,首先用這三件利器劃破動物的皮膚,使血液津津滲出,就是堅韌的牛皮也無從幸免。血液流出后,再由唇瓣上的擬氣管將血吸進(jìn)體內(nèi)。虻很貪食,一群虻在叮咬牲畜時,常使牛馬渾身血跡斑斑而狼狽奔逃。虻類最喜歡集中的地方是近水而溫度較高的地方,水田、沼澤地、葦坑、流水、靜水附近是它們生兒育女的理想環(huán)境。它們往往將卵集中產(chǎn)在水中禾本科等植物的葉上,幼蟲一孵化便掉人水中,在水下生活,待到化蛹時才游到岸邊。

  食蚜蠅:食蚜蠅成蟲腹部多有黃、黑斑紋,不少種類有明顯的'擬態(tài)現(xiàn)象,往往被誤認(rèn)為蜂。由于蜂很強大,腹末有刺,不好惹;食蚜蠅由于像蜂,從而起到保護作用。但如果我們仔細(xì)觀察一番,不難區(qū)分。食蚜蠅屬于雙翅目,即體上只有一對翅膀,而蜂類屬膜翅目,體上有二對翅膀;食蚜蠅的觸角短,而蜂類觸角較長;食蚜蠅的后足纖細(xì),而常見的蜜蜂等蜂類有比較寬闊的后足,用以收集花粉。對于熟悉食蚜蠅的人來說,即使在飛行中也可以看出它們與蜂類的不一樣來:食蚜蠅在飛行時能較長時間懸定于空中某一點,后突然飛到附近另一點,飛行動作平穩(wěn),而蜂類飛行時常常有輕微的左右擺動。食蚜蠅成蟲早春出現(xiàn),春夏季盛發(fā),性喜陽光。

  五、實習(xí)的收獲與心得體會

  經(jīng)過這次實習(xí),與自然有了比較深入的接觸,既激發(fā)了對動物學(xué)的興趣,讓我對生物專業(yè)有了新的認(rèn)識,又鍛煉了自己的動手能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,收獲頗豐。與同學(xué),老師之間的交流更讓對我今后學(xué)習(xí)方向的制定和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)都大有幫助。

  動物學(xué)野外實習(xí),不僅驗證了書本知識和鞏固理論知識,而是更加重視理論知識的應(yīng)用,強調(diào)整個過程的參與和學(xué)習(xí),充分發(fā)揮我們學(xué)習(xí)的主動性,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,也培養(yǎng)了我們的團隊精神和協(xié)作意識。

  通過動物的野外觀察鞏固和拓寬所學(xué)的理論知識,了解在自然狀態(tài)下,各類動物生存環(huán)境、生活習(xí)性、種群數(shù)量及分布情況,從而增加感性認(rèn)識,提高觀察能力、動手能力以及綜合分析問題的能力,增強環(huán)境保護意識,鍛煉意志品質(zhì),積累實際工作經(jīng)驗,使學(xué)生成長為適應(yīng)時發(fā)展的新興人才,達(dá)到能夠獨立承擔(dān)野外工作和后期整理工作任務(wù)的水平。這次實習(xí)我收獲的不僅是知識還有同學(xué)的友誼,我們組的每一位成員都非常認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù),大家在一起學(xué)習(xí)一起生活,建立起很深厚的友誼,大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力,這次野外實習(xí)給我們帶來了歡樂和知識另我們難以忘懷,給我們留下了許多美好的記憶。

動物學(xué)實習(xí)報告2

  一、實習(xí)目的和意義

  動物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科,研究對象是動物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律,就可能很好地認(rèn)識和利用動物,使它能更對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點,并且通過其特點對動物進(jìn)行鑒定,了解其用途,以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實習(xí),提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點,并且通過其特點對動物進(jìn)行鑒定,了解其用途;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實習(xí),提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。

  1、通過野外實習(xí),不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)系到實際中,還能夠使我們對已學(xué)的知識加深理解。同時可以增強我們的實踐能力,培養(yǎng)我們對于動物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

  2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲),學(xué)習(xí)采集動物標(biāo)本的方法,并運用所學(xué)知識進(jìn)行分類鑒定,同時學(xué)會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動物分類鑒定。

  3、通過對捕捉到的動物進(jìn)行動物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作,學(xué)會動物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。

  4、通過野外實習(xí),可以培養(yǎng)我們在今后的教學(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度,以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團隊榮譽精神。

  二、實習(xí)基本情況簡介

  1、實習(xí)時間:20xx年05月26日——20xx年05月29日2、實習(xí)地點:安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村

  黃山市位于安徽省的南部溫和多雨,四季分明。本次的實習(xí)地點是黃山的最南端——湯口,該地動植物資源豐富,種類繁多,具有很高的教學(xué)和科研價值,是我們進(jìn)行野外實習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。

  3、實習(xí)人員:20xx級生物科學(xué)班全體學(xué)生

  4、指導(dǎo)教師:耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華

  三、實習(xí)要求與任務(wù)

  1、認(rèn)識100種以上的動物種類(主要是昆蟲),并至少能分類到目。

  2、學(xué)會并掌握描述動物的分類特征。

  3、學(xué)會利用檢索表檢索和鑒定動物的.類別

  4、學(xué)會制作昆蟲標(biāo)本和動物錄制標(biāo)本的基本方法。、

  四、實習(xí)內(nèi)容

  我們實習(xí)的內(nèi)容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標(biāo)本的采集與制作

  1、昆蟲采集工具

  捕、毒瓶(裝有乙醚或酒精,用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等

  2、昆蟲采集方法

  本次實習(xí)中我們主要采用的方法是捕法和燈光誘捕法,介紹如下:

  (1)捕法:分為飛采集法和掃采集法,一般是看到要捉的昆蟲后用捕采集,適用于善跳會飛的昆蟲。飛法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類),掃法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕的使用方法有兩種:一種是當(dāng)昆蟲入后,使袋底部往上甩,將底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當(dāng)昆蟲入后,轉(zhuǎn)動柄,使口向下翻,將昆蟲封閉在底部。取蟲時,先用手握住袋中部,將蟲束在底,再將毒瓶伸入內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲,應(yīng)先隔著將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲,應(yīng)隔用手輕捏其胸部,之后使其兩翅豎立,放入三角紙包中。

  (2)燈光誘捕法:利用某些昆蟲趨光性的特點,夜間在駐地附近靠近河流的地方,樹起一方白幕布,幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至,多數(shù)停在布幕上,或跌落布幕下,集中采集,用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中,以備制作標(biāo)本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。

  其它的輔助方法有振落法,適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法,適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法,主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。

動物學(xué)實習(xí)報告3

  一、 實習(xí)目的

  通過野外實習(xí)使我的實踐能力提高,在實習(xí)的過程中我結(jié)合課堂上所學(xué)的理論知識認(rèn)識自然現(xiàn)象,學(xué)習(xí)、實踐野外工作方法,識別常見物種,采集標(biāo)本,觀察了解動物以及動物與環(huán)境之間的關(guān)系,結(jié)合具體的課題進(jìn)行一定的研究性工作,收集數(shù)據(jù),分析、討論,寫作實習(xí)報告。

  二、 實習(xí)日記

  20xx年7月11日

  昨天剛考完試,今天我們就要去野外實習(xí)了。昨天整個神經(jīng)還繃得緊緊地,今天就想歡呼,因為可以到外面去接觸大自然了。早上六點鐘還沒到就醒來了,因為很激動,很興奮。上車的時候已經(jīng)8點了,出發(fā)前一天我買了很多話梅,因為怕暈車。8:30車子開動了,我們的第一站是防城港的跨海大橋。經(jīng)過兩個多鐘頭,我們進(jìn)入了防城港市。進(jìn)入防港市后,映入眼簾的是寬闊的道路,藍(lán)藍(lán)的天空,藍(lán)藍(lán)的大海。看到海我激動了。

  在跨海大橋那里,我們最忙的一件事就是拍照。這里的海風(fēng)很大,吹亂了我們的頭發(fā),但吹不亂我們愉快的心情。停了十幾二十分鐘之后,我們又要出發(fā)了,我們的下一站是怪石灘。一個鐘頭后我們抵達(dá)了怪石灘,這里果然名副其實,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有許多的怪石扎根在海邊,一波海浪襲來,濺起了幾米高的水花,美麗眩人!在怪石灘,我們脫了鞋子,歡快地投入了大海的懷抱中,盡情的與海浪玩耍。但我們還有一個更重要的任務(wù),那就是采集標(biāo)本。在學(xué)校之前我們已經(jīng)分好了兩組,一組是負(fù)責(zé)采集昆蟲標(biāo)本,一組是負(fù)責(zé)采集魚類與軟體類標(biāo)本。大家在玩夠了之后都開始很認(rèn)真的在海邊采集動物標(biāo)本。有的同學(xué)拿著鏟子挖螃蟹、有的同學(xué)拿著水桶撿貝殼、有的同學(xué)拿著網(wǎng)捕魚、還有人拿著毒瓶抓蟲子,大家各忙各的,不亦樂乎!經(jīng)過半個多小時的采集,我們在怪石灘的任務(wù)總算完成了。在上車之前我們把采集的標(biāo)本經(jīng)過酒精處理后,貼了上標(biāo)簽。

  離開了怪石灘,我們奔向了金灘,在金灘這里我們不同采集標(biāo)本,因為已經(jīng)中午了,我們要在金灘附近吃飯。也許是太晚了,這里有吃的地方很少,而且去哪家都很貴,最后我在一家很靠近金灘的飯館吃了一碗扣肉飯,但我沒有到金灘邊去看,因為去看回來的同學(xué)說那不好看,而且風(fēng)很大。吃完飯我們開始了下一個行程:陳屋濕地。在靠近濕地的'一個路口我們拿好所有的工具出發(fā)了。這時候,我們昆蟲組的任務(wù)來了,我們在路邊抓蚱蜢、捕蝴蝶、抓蜘蛛,一切被我們看到的小昆蟲無一不是我們的目標(biāo)。一路上,我們抓到了很多昆蟲,收獲頗多。來到濕地,沒有魚可捕,但有很多種的螃蟹,我們用鏟子挖螃蟹,干的挺帶勁的。在這里我們還留下了大合影,記錄了這一難忘的時刻。告別了怪石灘,我們這一天的行程也幾乎完成了,我們的車子瞄準(zhǔn)了東興市的方向駛?cè)。晚上我們就住在東興市的旅館了。定好旅館,安排好房間后,大家自由行動。趁著天還早,我們來到了中越交易市場,在這里我們大家都買了很多特產(chǎn)。這一天,我們過得充實、快樂!

  20xx年7月12日

  在東興這個連風(fēng)都是咸的的城市住了一晚,今天醒得很早。7:30準(zhǔn)備上車到北侖河源頭,經(jīng)過一路的補眠,到北侖河源頭時,我們已經(jīng)睡了一覺醒來了。下車,帶上所有工具,捕魚抓蟲子去咯!北侖河源頭的水特清特美,在這里,我們一路笑著走過。捕魚組的拿網(wǎng)走水路,抓蟲組的也拿網(wǎng)和毒瓶走旱路。大家一路前進(jìn),遇到了不少困難:捕魚組的由于水太清、太急而捕不到魚;抓蟲組的網(wǎng)壞了,只能戴手套徒手抓;水路彎彎曲曲,障礙重重······在北侖河辛苦工作了一上午,大家的褲子很多都濕了,但擰擰又要上車開往下一個地點了。在一個不知名的小鄉(xiāng)村里艱難地找到吃飯的地并吃飽飯,休息夠后,我們的車子駛向了去十萬大山的路上!笆f大山”顧名思義就是有很多的山。果不其然,一路上,車子行過的路都是依山而鋪的公路,從車子里向外看,別有一番驚險。在一條小河邊我們的車子停了下來,又一次,我們帶著工具去采標(biāo)本。班主任興致勃勃的背著電瓶去捕魚,后邊跟著七八個人。而我們昆蟲組的繼續(xù)抓蟲、捕蝴蝶。這里的水也是很清澈的,因此去捕魚的人收獲依舊不大,玩水的人倒是抓緊時間,多與這里清清的水來個親密接觸。大概停留了一個小時,我們的野外實習(xí)也算圓滿完成了,我們踏上了回家的路。

  三、 實習(xí)感想

  經(jīng)過兩天一夜的實習(xí),回到學(xué)校的時候已經(jīng)八九點了,我們是又累又餓,可又覺得很快樂,一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。在這一次野外實習(xí)中我學(xué)到了很多:處理蝴蝶的方法;用毒瓶毒死蟲子;用酒精浸泡魚和蟲子;用鏟子挖有螃蟹的小洞。

  回到學(xué)校,我們又開始忙碌起來了,鑒別昆蟲的種屬真的很不簡單,有時候一個下午也鑒別不出一個來,挫敗感油然而生。但我堅信:堅持就是勝利!經(jīng)過兩天的努力我們雖不能吧所有的物種鑒別出來,但大部分已得到確定,并且弄出了美麗的蜻蜓蝴蝶標(biāo)本,這對我們來說是我們這一次實習(xí)的最大收獲。成果展做得很好,看到自己努力的成果,激動、開心!

  四、 實習(xí)建議

  1、出發(fā)前的安排能更具體,最好每人都知道到了目的地后自己該干什么,而不是有些人一直在玩,有些人卻一直在做事。

  2、小組長可以多幾個,這樣就不會出現(xiàn)累死累活一個人的現(xiàn)象了,組長也不能隨便選了,一個比較有領(lǐng)導(dǎo)能力的和兩三個需要鍛煉的同學(xué)一起搭配最好。

  3、時間太趕了,而且預(yù)想的跟現(xiàn)實的差別挺大,下次找個魚多一點的地方去實習(xí)才可以,不然結(jié)果又是捕不到魚。

  4、野外實習(xí)前,老師應(yīng)該給我們上幾節(jié)課,讓我們了解實習(xí)的內(nèi)容,還有可能會采集到的標(biāo)本的知識。

動物學(xué)實習(xí)報告4

  實習(xí)時間:8、23—8、29

  實習(xí)地點:黃山

  實習(xí)目的:通過實物標(biāo)本觀察、動物實體辨認(rèn)、相關(guān)標(biāo)本采集,動物攝影,達(dá)到重點識別常見黃山地區(qū)的昆蟲種類,認(rèn)識一些比較少和珍稀瀕危的保護動物種類,結(jié)合理論知識和實驗,能獨立進(jìn)行初步的昆蟲分類、標(biāo)本采集、鑒別方面的專業(yè)實踐,從而鍛煉實際動手能力和實際應(yīng)用能力,進(jìn)一步增強對理論知識的理解。

  實習(xí)成果:在這次黃山野外實習(xí)過程中,我小組共捕獲52種昆蟲,合計8個昆蟲目數(shù)。

  鱗翅目:鳳蝶科3尺蛾科3蛺蝶科3眼蝶科1粉蝶科1珍蝶科1天蛾科1夜蛾科3螟蛾科2鹿蛾科1蜻蜓目:蜻科3蟌科同翅目:蟬科2斑蚜科1蠟蟬科1

  直翅目:蟲吉蟋科1劍角蝗科1擬葉蝽科1草螽科1斑腿蝗科1露螽科1 雙翅目:大蚊科2奇蠅科1

  鞘翅目:鍬甲科1花金龜科1天牛科1虎甲科1鐵甲科1半翅目:蝽科1緣蝽科1獵蝽科2黽蝽科1紅蝽科1膜翅目:胡蜂科1蜜蜂科1姬蜂科1蟻科1另外還捕到藍(lán)尾石龍子,螃蟹,馬陸,壁虎等動物。

  實習(xí)內(nèi)容及過程:

  1、8、23黃山猴谷

  中午十二點左右到達(dá)位于浮溪的實習(xí)基地,稍作休整后,各個組長與班長團支書便在老師的組織下領(lǐng)取野外實習(xí)時需要的用品,并確定了實習(xí)時的注意事項,組長及時召開小組會議傳達(dá)老師的指示,簡述每天的實習(xí)安排。

  2、8、24黃山猴谷

  到達(dá)黃山的第二天,主要的實習(xí)地點為猴谷。

  猴谷的動物資源異常豐富,一路上有很多的`鱗翅目的蝶科,蜻蜓目的蜻科動物,另外還有爬行動物,比如藍(lán)尾石龍子。同學(xué)們按照昨晚組長已經(jīng)說明的方法用捕網(wǎng)毒瓶等工具收集昆蟲標(biāo)本,一路上,收集工作有條不紊的進(jìn)行著,同學(xué)們的收獲頗為豐富。

  下午回來后,同學(xué)們在組長的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)了昆蟲標(biāo)本的處理方法,然后分成幾個兩人小組,分別進(jìn)行整姿,鑒定等工作。

  3、8、25黃山溫泉

  實習(xí)第三天老師安排我們?nèi)S山溫泉一帶去觀察,捕捉昆蟲。我們小組沿環(huán)山公路,一路上尋找昆蟲。今天的任務(wù)主要是捕捉鞘翅目的動物。由于在公路旁所以這天捕獲的昆蟲并沒有很多。但是在我們觀察到了一些動物的現(xiàn)象,比如集聚在樹干底部的馬陸和在石塊下聚集筑巢的螞蟻。

  下午回到實習(xí)基地,繼續(xù)整理鑒定整姿的工作。

  4、8、26黃山九龍瀑

  實習(xí)第四天我們?nèi)ゾ琵埰偃ビ^察采集昆蟲標(biāo)本。

  九龍瀑風(fēng)景優(yōu)美,但是卻沒有捕到很多昆蟲,下午組員又拿起捕網(wǎng)在猴谷內(nèi)繼續(xù)收集昆蟲。

  5、8、27猴谷第二觀猴臺

  實習(xí)第五天我們?nèi)ビ^猴臺觀察黃山特有的黃山短尾猴。當(dāng)然,昆蟲標(biāo)本的補充工作仍在進(jìn)行。

  在猴谷中,我們還發(fā)現(xiàn)了一些昆蟲集聚的現(xiàn)象。

  還有蜘蛛等動物。

  最后的整理工作也在今天進(jìn)行。

  6、8、28黃山主峰

  實習(xí)第六天,我們的任務(wù)只要是攻克主峰,但是,在沿途中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些動物的痕跡。

  7、8、29黃山主峰

  實習(xí)第七天,九點到十點,上交實習(xí)用具和昆蟲標(biāo)本。吃完中飯后回程。

  實習(xí)總結(jié)及體會:

  在這次動物野外實習(xí)中,我充分意識到了集體意識的重要性,小組合作一定要體現(xiàn)合作精神。這一點在生活上也體現(xiàn)出來了,我們組在一起吃飯的同學(xué)住的很分散,每次吃飯的時候通知很麻煩,而且有的同學(xué)很拖拉,耽誤其他人吃飯。在實習(xí)的過程中,由于黃山很陡,所以體力就很重要,走的快的同學(xué)需要等慢的同學(xué),這倒體現(xiàn)出了我們組同學(xué)的合作精神。

動物學(xué)實習(xí)報告5

  一、實習(xí)目的

  該教學(xué)實習(xí)是生物科學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)了普通生物學(xué)(植物生物學(xué)和動物生物學(xué))后在動物學(xué)方面進(jìn)行的一次教學(xué)實習(xí)。目的在于結(jié)合實際情況,培養(yǎng)學(xué)生觀察海洋生物、了解生物生活習(xí)性并進(jìn)行實物標(biāo)本制作的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的野外動手能力。主要目的是:

  l.在教師的指導(dǎo)下,通過對不同海岸生物的觀察和描述,鞏固課堂上講的基本內(nèi)容,掌握不同海岸生物的特征及其與環(huán)境間的關(guān)系。加深學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程理論知識的理解,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維能力。

  2.通過實習(xí)路線的講解、室內(nèi)標(biāo)本的制作及實習(xí)報告的編寫,鍛煉學(xué)生的觀察力、動手能力和綜合分析能力,進(jìn)行專業(yè)論文撰寫規(guī)范的訓(xùn)練,為學(xué)生今后閱讀、撰寫生物科學(xué)方面的專業(yè)文獻(xiàn)、收集相關(guān)專業(yè)資料打下基礎(chǔ)。

  3.培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的生活作風(fēng),實事求是和團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng),開闊眼界,激發(fā)專業(yè)興趣。同時增強體質(zhì),以適應(yīng)野外工作環(huán)境。

  二、實習(xí)要求

  實習(xí)要求學(xué)生掌握野外生物調(diào)查工作的基本方法、海洋動植物標(biāo)本的基本制作過程和方法、生物種類是別和簽定、海洋生物與環(huán)境關(guān)系的調(diào)查的基本方法等。

  三、實習(xí)內(nèi)容

  1.動員準(zhǔn)備階段

  通過實習(xí)動員、實習(xí)情況介紹,使學(xué)生了解實習(xí)的目的、內(nèi)容、安排及要求達(dá)到的目標(biāo)。從思想上和物質(zhì)上做好準(zhǔn)備,時間為一天。

  2.教學(xué)階段

  在教師的帶領(lǐng)下,以小組為單位進(jìn)行野外基本工作方法的基本訓(xùn)練,為期一周。

  3.編寫實習(xí)報告階段

  編寫實習(xí)報告主要培養(yǎng)學(xué)生整理、歸納和綜合分析實際調(diào)查資料的能力,使理論與實際相聯(lián)系。時間為為3-4天。

  四、實習(xí)程序及時間分配

  教學(xué)程序

  教學(xué)內(nèi)容

  1.實習(xí)動員

  煙臺實習(xí)區(qū)基本情況介紹、實習(xí)要求、分組及準(zhǔn)備工作

  2.海洋環(huán)境路線

  通過海水運動、海水性質(zhì)、海岸底質(zhì)特征的認(rèn)識,了解海洋生物生活的環(huán)境條件;

  3.基巖海岸的生物調(diào)查

  通過基巖海岸生物的采集、觀察和描述、了解北戴河地區(qū)基巖海岸的生物種類、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征;

  4.泥潭海岸海洋生物調(diào)查

  通過對泥潭海岸生物的采集、觀察和描述、了解養(yǎng)馬島泥潭海岸的生物種類、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征。

  5.河口生物調(diào)查

  通過對夾河河口生物的采集、觀察和描述,了解和口生物的特點,并比較河口與海洋生物之間的異同點和不同點,并分析原因,學(xué)會對所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋,提高分析問題、解決問題的能力。

  6.實習(xí)報告編寫

  根據(jù)教學(xué)路線的內(nèi)容和標(biāo)本制作、環(huán)境調(diào)查的成果,編寫完成實習(xí)報告

  五、部分動物分布情況

  1、沙灘環(huán)境

  (1)底棲動物

  環(huán)節(jié)動物:沙蠶、(多毛綱)

  軟體動物:(腹足綱)扁玉螺、脈紅螺、古式灘棲螺

  (雙殼綱)泥蚶、毛蚶、鏡蛤、文蛤、竹蟶、

  棘皮動物:(海參綱)海棒槌

  (2)海灘爬行動物

  節(jié)肢動物:(甲殼綱)豆形拳蟹、寬身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、絨螯近方蟹

  (3)自由游泳的`動物

  節(jié)肢動物(甲殼綱):美人蝦、泥蝦

  2、礁巖環(huán)境

  (1)巖岸固著生活的動物

  腔腸動物(珊瑚綱):綠疣?、縱條磯?

  軟體動物:(雙殼綱)貓爪牡蠣、密鱗牡蠣,僧帽牡蠣

  (2)巖石上、下或巖縫隙生活的動物

  扁形動物(渦蟲綱):平角渦蟲

  軟體動物:紅條毛膚石鱉(多板綱)、短濱螺(腹足綱)、古氏灘棲螺(腹足綱)、貽貝(雙殼綱)

  節(jié)肢動物:海蟑螂(甲殼綱)、麥桿蟲(甲殼綱)、近方蟹(甲殼綱)、四齒磯蟹(甲殼綱)、日本寄居蟹(甲殼綱)

  棘皮動物:多棘海盤車(海星綱)、海燕(海星綱)、刺參(海參綱) 六、采集方法

  ?河描F鑿和鐵錘連同固著的巖石一起采下來。

  平角渦蟲:反轉(zhuǎn)石塊,仔細(xì)觀察便可發(fā)現(xiàn),當(dāng)看到渦蟲在石塊上爬行,可用毛筆逆蟲體運動的方向誘導(dǎo)取下,移入盛有海水的小瓶或小直管內(nèi),單獨存放。

  紐蟲:挖掘沙泥可將其采出,紐蟲極易卷曲必須使用專用容器保存帶回。

  沙蠶類:采集時白天用鐵鍬挖掘

  七、(1)寄居蟹

  寄居蟹又稱為“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉貝殼等軟體動物,把人家的殼占為己有。寄居蟹多產(chǎn)于黃海及南方海域的海岸邊,通常能在沙灘和海邊的巖石縫里找到它,有時還在竹子節(jié)、穗椰子殼、珊瑚、海綿等等其他地方看到它。隨著它的長大,他會換不同的殼用來寄居。

  中文學(xué)名:

  寄居蟹

  別稱:

  白住房、干住屋

  門:

  節(jié)肢動物門Arthropoda

  (2)玉螺:螺類的一種,海水生活。俗名,潮汕:肚臍螺、蚶虎?茖伲涹w動物、腹足綱(Gastropoda)、前鰓亞綱、中腹足目

  玉螺外表呈球狀,殼口為半月形。,內(nèi)唇滑層厚,有時呈肋狀,幾乎把臍孔遮蓋住。它們的足極發(fā)達(dá),可包被貝殼,其作用如鋤,可用來挖掘泥沙,使身體埋于沙中。玉螺的觸角呈三角形而扁平,前端尖,眼已退化,吻長能伸縮。這種動物均為肉食性動物,以雙殼類軟體動物或者其它動物為食。它的吻的腹面有穿孔腺,能溶解雙殼類動物的貝殼,然后用齒舌銼食其肉。通常在潮間帶看到許多雙殼類動物的空殼,在頂部有一圓孔,菘始作俑者,十之七八是玉螺穿鑿。

  (3)短濱螺拉丁文名:Littorina (L) brevicula (Philippi) [L. balteata, L. souverbiana, Litorina brevicula v. costulata, Littorina

  heterospiralis, L. mandshurica, Littorivaga brevicula]

  綱名:腹足綱

  科名:濱螺科

  形態(tài)特征:短濱螺殼近球形。高13毫米,具粗、細(xì)不均勻的螺肋,黃褐色,雜有褐、白和黃色云狀斑及斑點,軟體動物。

  生活特點:高潮區(qū)巖石上常見。

  (4)肉球近方蟹

  頭胸甲方形光滑,黃棕色散生有紅色斑點,前半部稍隆,後半平坦,胃、心域間有"H"形溝相隔。螯腳兩指基部之間具一肉球,但雌性及幼蟹則不明顯。

  頭胸甲長約27毫米,寬約3毫米,近方形,前半部微隆起,具顆粒和紅色斑點半部平坦。胃區(qū)和心區(qū)間具一橫溝,心區(qū)和腸區(qū)兩側(cè)凹陷。額寬,前緣平直,中間稍凹。眼窩下腎外側(cè)由小顆粒組成一條細(xì)線。螯足雄的大,雌的小。各節(jié)腎面具紅色斑點。長節(jié)內(nèi)側(cè)腹緣近末端具一發(fā)音隆背。腕內(nèi)側(cè)具齒狀突起,掌節(jié)膨大,兩指內(nèi)緣具細(xì)齒。雄性兩指基部間具一膜質(zhì)球,雌性無此球。步足各節(jié)間具紅色斑點,指節(jié)具六條縱列黑色剛毛。

  海葵(學(xué)名:Actiniaria),六放珊瑚亞綱的一目。雖然?瓷先ズ芟窕ǘ洌鋵嵤遣妒承詣游。這種

  無脊椎動物沒有骨骼,錨靠在海底固定的物體上,如巖石和珊瑚。它們可以很緩慢的移動。海葵非常長壽。寄居蟹有時會把海葵背在背上作為偽裝。

  (6)海星英文名字startfish

  亦譯星魚;亦作sea star

  棘皮動物門(Echinodermata)海星綱(Asteroidea),下分海燕和海盤車兩科,不過人們都俗稱其為海星或“星魚”。

  海星主要分布于世界各地的淺海底沙地或礁石上,主要以浮游生物為食物。

  我們對它并不陌生。然而,我們對它的生態(tài)卻了解甚少。海星看上去不像是動物,而且從其外觀和緩慢的動作來看,很難想象出,海星竟是一種貪婪的食肉動物,它對海洋生態(tài)系統(tǒng)和生物進(jìn)化還起著非同凡響的重要作用。這也就是它為何在世界上廣泛分布的原因。

  八、實習(xí)總結(jié)

  通過這次海濱動物學(xué)實習(xí)不但鞏固和提高了我們的動物學(xué)專業(yè)知識,而且鍛煉了我們各方面的能力,開闊了我們的眼界,提高了我們學(xué)習(xí)的主動性。如果有條件的話,多一些進(jìn)行野外的實習(xí),不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法。海洋是我們的資源寶庫,它不但為我們提供了各種各樣的食物,而且還提供了各種各樣有用的資源,我們在開發(fā)海洋資源的同時,也又去保護它,而不應(yīng)該為了短期的利益破壞它。在實習(xí)的過程中大家互相幫助、互相諒解,組員之間團結(jié)協(xié)作,分工明確,很好的完成了實習(xí)的任務(wù)。

  雖然實習(xí)過程比較辛苦,但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難,大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力,它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷,實習(xí)給我們留下了很多美好的回憶。

動物學(xué)實習(xí)報告6

  實習(xí)是理論的鞏固和提高,我們技術(shù)班5月12日—16日的大亞灣海濱動物學(xué)實習(xí)正好說明了這一點。

  動物學(xué)實習(xí)是動物學(xué)教學(xué)中的一個重要組成部分,它可以豐富我們的感性認(rèn)識,不但彌補理論課本上難以理解和記憶的抽象概念和有關(guān)動物圖片不足的問題,而且彌補了動物學(xué)實驗課上動物標(biāo)本不足和大多數(shù)是死標(biāo)本的問題,還有實習(xí)可以補充課本里面為數(shù)不多或缺少的關(guān)于動物生態(tài)和動物行為的內(nèi)容的介紹。通過這次實習(xí)培養(yǎng)了我們大學(xué)生學(xué)習(xí)動物學(xué)的興趣和探索大自然的強烈欲望,相對于單一和乏味的課堂理論知識的介紹和灌輸,實習(xí)既有趣又好玩,使我們充分的理解課本里面的知識。更重要的是,它鍛煉了我們的動手能力、觀察能力、思考問題的方法和和處理實際問題的能力,以及團隊合作的重要性。

  總之,在這次實習(xí)中,我們不但學(xué)到了很多豐富的動物學(xué)專業(yè)知識,而且學(xué)到了專業(yè)以外的很多東西,收獲非淺,具體如下:

  1、 了解了動物(大多為海產(chǎn)貝類)的形態(tài)特征、生活習(xí)性、分布特點、動物對環(huán)境的適應(yīng)以及動物的多樣性;掌握了觀察動物的基本方法、如何記錄觀察結(jié)果;學(xué)會了如何采集動物標(biāo)本、鑒定和制作動物標(biāo)本的方法。

  2、 培養(yǎng)了我們大學(xué)生應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度,注重理論知識與實踐結(jié)合;鍛煉和培養(yǎng)我們大學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

  3、 鍛煉和培養(yǎng)了我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力和組織工作能力,培養(yǎng)了我們大學(xué)生吃苦耐勞的工作作風(fēng)、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和好問精神;鞏固專業(yè)思想,為我們今后的學(xué)習(xí)工作科研打下了一個堅實的基礎(chǔ)。

  一、實習(xí)地方:深圳大亞灣青少年培訓(xùn)基地沙灘、壩光的泥石灘和石礫灘、楊梅坑的石礫灘和沙灘、東郊場的.巖石灘

  二、實習(xí)目標(biāo):掌握所采集動物(大部分為海產(chǎn)貝類)的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。

  三、實習(xí)內(nèi)容:動物標(biāo)本采集、海濱樣方調(diào)查、參觀東山珍珠養(yǎng)殖場。

  四、實習(xí)成果:經(jīng)過四天的努力,我們小組一共采了156種動物標(biāo)本,分屬于11個動物門,從低等到高等分別是:海綿動物、腔腸動物門、扁形動物門、環(huán)節(jié)動物門、螠蟲門、星蟲門、軟體動物門、節(jié)肢動物門、腕足動物門、棘皮動物門、脊索動物門。其中軟體動物門占了絕大部分。

  總結(jié):通過這次海濱動物學(xué)實習(xí)不但鞏固和提高了我們的動物學(xué)專業(yè)知識,而且鍛煉了我們各方面的能力,開闊了我們的眼界,提高了我們學(xué)習(xí)的主動性。如果有條件的話,多一些進(jìn)行野外的實習(xí),不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法。海洋是我們的資源寶庫,它不但為我們提供了各種各樣的食物,而且還提供了各種各樣有用的資源,我們在開發(fā)海洋資源的同時,也又去保護它,而不應(yīng)該為了短期的利益破壞它。

動物學(xué)實習(xí)報告7

  一、實習(xí)目的與要求

  1.目的

  動物學(xué)野外實習(xí)是一個重要的教學(xué)內(nèi)容,其目的在于通過實踐環(huán)節(jié)促進(jìn)學(xué)生對動物學(xué)理論知識的聯(lián)想和理解,增強學(xué)生對自然界生物結(jié)構(gòu)、生命現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣和思維的自覺性。強化生物學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué),增加學(xué)生對宏觀生物學(xué)的感性認(rèn)識,培養(yǎng)實際工作能力,訓(xùn)練野外調(diào)查和研究方法,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究及獨立工作和協(xié)作、協(xié)調(diào)能力。使學(xué)生們貼近自然,感受自然,并增強保護自然的自覺意識。

  2.要求

 。1)通過實習(xí),鞏固和提高課堂所學(xué)知識,進(jìn)一步培養(yǎng)獨立工作能力。要求學(xué)生認(rèn)識不同生境中的主要代表動物,掌握它們的基本特征,初步了解它們的生活條件、分類地位以及動物與環(huán)境的關(guān)系。

 。2)學(xué)習(xí)用正確的方法觀察和研究動物。自然界中的事物是互相聯(lián)系和互相作用的整休,動物是其中的一部分,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生理功能與環(huán)境條件密切相關(guān),全面觀察動物與環(huán)境的關(guān)系,才能理解形形色色動物的生活方式及對環(huán)境的適應(yīng)。

  (3)初步掌握動物的采集、培養(yǎng)、麻醉、固定、保存、標(biāo)本制作等工作的基本操作方法,為今后的動物學(xué)教學(xué)和科研打下初步基礎(chǔ)。

  二、實習(xí)時間及地點

  1.時間:6月2日-6月10日

  2.實習(xí)地點:煙臺海濱、蓬萊極地世界、煙臺海鮮市場。

  三、主要實習(xí)內(nèi)容

  1.標(biāo)本采集、處理及鑒定方法培訓(xùn)(6月3日 山東省技術(shù)服務(wù)學(xué)校)

  處理液的配置:36%甲醛——相當(dāng)于100%福爾 馬林溶液

  5%甲醛——用1杯36%甲醛溶液加19杯水配置而成

  幾類濱海動物的采集和處理方法:

  渦蟲:將渦蟲平鋪在硬紙片上,在其背面刷上母液,蓋上紙片即可;

  石鱉:依次加入淡水,因滲透壓差異而死亡;

  鱉:麻醉后展開;

  海星:用處理液直接浸泡,然后整形;

  青蛙:泡半個小時,整形,然后再浸泡;

  河蚌:直接放入處理液中浸泡。

  2.煙臺沿海潮間帶動物實習(xí)

 。1)沙灘動物實習(xí)(6月4號 黃河入?冢:

  A.優(yōu)勢類群:

  編號 采集標(biāo)本 動物界位置 特點

  1 紫貽貝 軟體動物門-瓣鰓綱 殼前端尖細(xì),后端較寬,殼表面黑色或褐色

  2 扁玉螺 軟體動物門-腹足綱 殼大而扁,螺層5級,體螺層急劇增大

  3 日本鏡蛤 軟體動物門-瓣鰓綱 白色,殼頂小,尖端向前彎

  4 橄欖紫蛤 軟體動物門-瓣鰓綱 殼薄而脆,卵圓形,兩殼不同形

  5 牡蠣 軟體動物門-瓣鰓綱 表面粗糙,暗灰色;上殼中部隆起;下殼附著于的方法個的廣泛,較大,頗扁,邊緣較光滑;兩殼的內(nèi)面均白色光滑。

  6 扇貝 軟體動物門-雙殼綱 殼光滑或有輻射肋。肋光滑、鱗狀或瘤突狀,色鮮紅、紫、橙、黃到白色。下殼色較淡,較光滑。

  7 中國蛤蜊 軟體動物門-瓣鰓綱 淺黃或棕色,尖端向前方彎曲

  B.常見類群:

  編號 采集標(biāo)本 動物界位置 特點

  1 綠疣? 多孔動物門-缽水母綱 體圓柱形,口盤邊緣紅色,用手觸摸時縮成圓球形

  2 海盤車 棘皮動物門 5個脘,體型扁

  3 圓球股窗蟹 節(jié)肢動物門-甲殼綱 頭胸甲梨形,甲面隆起。步足長節(jié)內(nèi)外側(cè)各具一卵形「股窗」,螯腳長節(jié)內(nèi)側(cè)面具二并列卵形「股窗」

  4 蛄蝦 節(jié)肢動物門-甲殼亞綱

  5 紅線黎明蟹 節(jié)肢動物門-甲殼亞綱 頭胸甲淺黃色,胸足上紅點集成紅色斑

  6 水虱 節(jié)肢動物門-甲殼亞綱 體扁橢圓形,第二觸角長,尾后尖

  7 肉球近方蟹 節(jié)肢動物門-甲殼亞綱 基部內(nèi)側(cè)有一膜質(zhì)球

  8 泥蚶 軟體動物門-瓣鰓綱 高略大于寬,殼表具18-20條放射肋

  9 毛蚶 軟體動物門-瓣鰓綱 32條放射肋,放射肋較細(xì)

  10 布氏蚶 軟體動物門-瓣鰓綱 放射肋細(xì)密,約50條

  11 章魚 軟體動物門-二鰓亞綱 八脘,頭部與胸部愈合

  12 柄海鞘 尾索動物門 體灰白色,有一細(xì)柄,身體較粗,頂端2孔

 。2)巖礁動物實習(xí)(6月5日 月亮灣海浴廣場):

  A.優(yōu)勢類群:

  編號 采集標(biāo)本 動物界位置 特點

  1 綠疣海葵 多孔動物門-缽水母綱 體圓柱形,口盤邊緣紅色,用手觸摸時縮成圓球形

  4 寄居蟹 節(jié)肢動物門-甲殼綱 眼柄長達(dá)第一觸角末端

  7 紐蟲 紐蟲動物門-無針綱 淺黃色,細(xì)長柔軟

  8 銹凹螺 軟體動物-多板綱 殼面“銹跡斑斑”,內(nèi)唇具一枚軸齒

  9 紫貽貝 軟體動物門-瓣鰓綱 殼前端尖細(xì),后端較寬,殼表面黑色或褐色

  10 江戶布目蛤 軟體動物門-瓣鰓綱 韌帶長,鐵銹色,放射肋與生長線交織

  11 菲律賓蛤 軟體動物門-瓣鰓綱 上有斑點,雜亂無章

  13 香螺 軟體動物門-腹足綱 頂光滑,為*狀

  14 內(nèi)飾角口螺 軟體動物門-腹足綱 螺層7級,殼塔尖圓錐形

  16 金剛螺 軟體動物門-腹足綱 頂尖,不光滑

  18 黃口荔枝螺 軟體動物門-腹足綱 殼面具細(xì)而低的螺肋,肩部具結(jié)節(jié)。殼黃褐色,有縱走紫褐色花紋。殼口內(nèi)黃色

  19 銹口螺 軟體動物門-腹足綱

  20 鈍角口螺 軟體動物門-腹足綱

  21 紅螺 軟體動物門-腹足綱 殼大而堅厚,呈灰黃色或褐色,殼面粗糙,具有排列整齊而平的'螺肋和細(xì)溝,殼口寬大,殼內(nèi)面光滑呈紅色或灰黃色。

  22 古氏灘棲螺 軟體動物門-前鰓亞綱 螺層10-12層,外唇薄

  23 單齒螺 軟體動物門-前鰓亞綱 螺層6-7級,縫合線不明顯

  24 織紋螺 軟體動物門-前鰓亞綱 都為豎紋

  B.常見類群:

  編號 采集標(biāo)本 動物界位置 特點

  2 沙蠶 環(huán)節(jié)動物門-多毛剛 體為綠褐色、紅褐色或淺黃色,有紫色斑點

  3 海膽 棘皮動物-海膽綱 體形呈圓球狀,海膽有一層精致的硬殼,殼上布滿了許多刺樣的東西,叫棘

  5 中華豆蟹 節(jié)肢動物門-甲殼綱 表面光滑稍隆起,眼窩小,眼柄短

  6 四齒磯蟹 節(jié)肢動物門-甲殼綱 口部有四齒,上兩齒,下兩齒

  12 紅線毛膚石鱉 軟體動物門-多板綱 環(huán)帶上有骨針和棘叢

  15 麗小筆螺 軟體動物門-腹足綱 螺層約8級,殼口長卵圓形

  17 嫁磩 軟體動物門-腹足綱 卵圓形,有黑色斑點

  25 比目魚 兩只眼睛長在一邊

  (3)泥涂動物實習(xí)(6月6日 養(yǎng)馬島):

  A.優(yōu)勢類群:

  編號 采集標(biāo)本 動物界位置 特點

  1 網(wǎng)紋平渦蟲 扁形動物門-渦蟲綱 體被灰褐色

  2 豆形拳蟹 節(jié)肢動物門-甲殼綱 頭胸甲圓球形,堅厚,腹面黃白

  3 寬身大眼蟹 節(jié)肢動物門-甲殼綱 頭胸甲呈長方形,眼柄細(xì)長,體黃綠色

  4 日本寄居蟹 節(jié)肢動物門-甲殼綱 頭部扁,眼柄長,體呈綠褐色

  5 短無頭溝紐蟲 紐蟲動物門-無針綱 淺黃色,細(xì)長柔軟,絲狀或帶狀

  B.常見類群:

  編號 采集標(biāo)本 動物界位置 特點

  1 日本刺沙蠶 環(huán)節(jié)動物門-多毛剛 腹面粉白色,疣足上有異齒鐮刀形剛毛

  2 海老鼠 棘皮動物門-海參綱 體為橢圓紡錘形,后端具細(xì)長尾部,體壁柔軟光滑,淺肉色或 灰紫色,半透明,口周圍有十五個觸手,常潛伏在低潮線附近的沙內(nèi)生活。

  3 海岸水虱 節(jié)肢動物門-甲殼綱 身體平扁,呈長橢圓形,身體背面為棕褐色或黃褐色,中間色淺,身體表面具顆粒。頭部短小,前緣為半圓形。復(fù)眼很大,無柄,在頭部兩側(cè)。第1觸角很小,不明顯

  4 紅明櫻蛤 軟體動物門-瓣鰓綱

  5 江戶布目蛤 軟體動物門-瓣鰓綱 韌帶長,鐵銹色,放射肋與生長線交織

  6 菲律賓蛤 軟體動物門-瓣鰓綱 上有斑點,雜亂無章

  7 織紋螺 軟體動物門-前鰓亞綱 都為豎紋

  8 異白櫻蛤 軟體動物門-雙殼綱 表面具灰色、淺綠色殼皮

  9 九州斧蛤 軟體動物門-雙殼綱 殼表白或淡黃

  3.蓬萊極地世界參觀

  (1)熱帶雨林館

  大口駝背魚、大鉛筆魚、血鸚鵡、花羅漢、美人魚、火鶴、大鯢、松鼠猴、金剛鸚鵡、海猩鼠

  (2)極地世界

  北極熊、企鵝

  (3)海底世界

  電鰩、比目魚、海牛、巨骨舌魚、鱘魚

 。4)海龜館

  玳瑁龜、海龜

 。5)鯊魚館

  皺唇鯊、白斑星鯊、路氏雙髻鯊、長吻魚鯊

 。6)夢幻水母館

  海蜇幼體、海月水母、天草水母、紫紋海刺水母、黑星海刺水母、綠疣?ⅫS?

 。7)螺類館

  長鼻螺、巖石芭蕉螺、闊船鞘、女巫骨螺、黑線車輪螺、雞心蛤、中美海菊蛤

  4.海鮮市場調(diào)查

  環(huán)海農(nóng)貿(mào)調(diào)查

  編號 品種 單價(斤/元)

  1 紅頭 20

  2 電鰩 100

  3 角口螺 20

  4 青蝦 35

  5 黃花魚 20

  6 海鱸 12

  7 牡蠣 3.3

  8 扇貝 3.3

  9 比目魚 35

  10 小龍蝦 30

  11 淡水蛤魚 18

  12 鱉 30

  13 鲅魚 18

  14 章魚 時價

  15 鯧魚 30

  16 蠶蛹 23

  17 鮥魚 8

  18 弓刀魚 30

  19 馬面 50

  20 知了 34

  21 豆蟲 25

  22 紅蝦 20-30

  23 蝦米 26-27

  24 牛蛙 13

  25 鮑魚 時價

  26 海參 時價

  27 三疣梭子蟹 30

  28 海號 67

  29 日本鱘 45

  30 海螺 20

  四、本次實習(xí)的體會、感想和建議

  通過這次實習(xí)培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)動物學(xué)的興趣和探索大自然的強烈欲望,擺脫了單一和乏味的課堂理論知識的介紹和灌輸,實習(xí)既有趣又好玩,使我們充分的理解課本里面的知識。更重要的是,它鍛煉了我們的動手能力、觀察能力、思考問題的方法和處理實際問題的能力,以及團隊合作的重要性?己说沫h(huán)節(jié)更體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)。雖然成績不是很滿意,但我們付出了我們的努力也問心無愧了。總之,在這次實習(xí)中,我們不但學(xué)到了很多豐富的動物學(xué)專業(yè)知識,而且學(xué)到了專業(yè)以外的很多東西,收獲頗多。

動物學(xué)實習(xí)報告8

  實習(xí)是理論的鞏固和提高,我們技術(shù)班5月12日—16日的大亞灣海濱動物學(xué)實習(xí)正好說明了這一點。動物學(xué)實習(xí)是動物學(xué)教學(xué)中的一個重要組成部分,它可以豐富我們的感性認(rèn)識,不但彌補理論課本上難以理解和記憶的抽象概念和有關(guān)動物圖片不足的問題,而且彌補了動物學(xué)實驗課上動物標(biāo)本不足和大多數(shù)是死標(biāo)本的問題,還有實習(xí)可以補充課本里面為數(shù)不多或缺少的關(guān)于動物生態(tài)和動物行為的內(nèi)容的介紹。通過這次實習(xí)培養(yǎng)了我們大學(xué)生學(xué)習(xí)動物學(xué)的興趣和探索大自然的強烈欲望,相對于單一和乏味的課堂理論知識的`介紹和灌輸,實習(xí)既有趣又好玩,使我們充分的理解課本里面的知識。更重要的是,它鍛煉了我們的動手能力、觀察能力、思考問題的方法和和處理實際問題的能力,以及團隊合作的重要性?傊,在這次實習(xí)中,我們不但學(xué)到了很多豐富的動物學(xué)專業(yè)知識,而且學(xué)到了專業(yè)以外的很多東西,收獲非淺,具體如下:

  1、了解了動物(大多為海產(chǎn)貝類)的形態(tài)特征、生活習(xí)性、分布特點、動物對環(huán)境的適應(yīng)以及動物的多樣性;掌握了觀察動物的基本方法、如何記錄觀察結(jié)果;學(xué)會了如何采集動物標(biāo)本、鑒定和制作動物標(biāo)本的方法。

  2、培養(yǎng)了我們大學(xué)生應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度,注重理論知識與實踐結(jié)合;鍛煉和培養(yǎng)我們大學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

  3、鍛煉和培養(yǎng)了我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力和組織工作能力,培養(yǎng)了我們大學(xué)生吃苦耐勞的工作作風(fēng)、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和好問精神;鞏固專業(yè)思想,為我們今后的學(xué)習(xí)工作科研打下了一個堅實的基礎(chǔ)。

  一、實習(xí)地方:

  深圳大亞灣青少年培訓(xùn)基地沙灘、壩光的泥石灘和石礫灘、楊梅坑的石礫灘和沙灘、東郊場的巖石灘。

  二、實習(xí)目標(biāo):

  掌握所采集動物(大部分為海產(chǎn)貝類)的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。

  三、實習(xí)內(nèi)容:

  動物標(biāo)本采集、海濱樣方調(diào)查、參觀東山珍珠養(yǎng)殖場。

  四、實習(xí)成果:

  經(jīng)過四天的努力,我們小組一共采了156種動物標(biāo)本,分屬于11個動物門,從低等到高等分別是:海綿動物、腔腸動物門、扁形動物門、環(huán)節(jié)動物門、螠蟲門、星蟲門、軟體動物門、節(jié)肢動物門、腕足動物門、棘皮動物門、脊索動物門。其中軟體動物門占了絕大部分。

  總結(jié):通過這次海濱動物學(xué)實習(xí)不但鞏固和提高了我們的動物學(xué)專業(yè)知識,而且鍛煉了我們各方面的能力,開闊了我們的眼界,提高了我們學(xué)習(xí)的主動性。如果有條件的話,多一些進(jìn)行野外的實習(xí),不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法。海洋是我們的資源寶庫,它不但為我們提供了各種各樣的食物,而且還提供了各種各樣有用的資源,我們在開發(fā)海洋資源的同時,也又去保護它,而不應(yīng)該為了短期的利益破壞它。

動物學(xué)實習(xí)報告9

  一、實習(xí)目的和意義

  動物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科,研究對象是動物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律,就可能很好地認(rèn)識和利用動物,使它能更對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點,并且通過其特點對動物進(jìn)行鑒定,了解其用途,以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實習(xí),提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點,并且通過其特點對動物進(jìn)行鑒定,了解其用途;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實習(xí),提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。

  1、通過野外實習(xí),不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)系到實際中,還能夠使我們對已學(xué)的知識加深理解。同時可以增強我們的實踐能力,培養(yǎng)我們對于動物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

  2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲),學(xué)習(xí)采集動物標(biāo)本的方法,并運用所學(xué)知識進(jìn)行分類鑒定,同時學(xué)會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動物分類鑒定。

  3、通過對捕捉到的動物進(jìn)行動物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作,學(xué)會動物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。

  4、通過野外實習(xí),可以培養(yǎng)我們在今后的教學(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度,以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團隊榮譽精神。

  二、實習(xí)基本情況簡介

  1、實習(xí)時間:05月26日——05月29日

  2、實習(xí)地點:安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村

  黃山市位于安徽省的南部溫和多雨,四季分明。本次的實習(xí)地點是黃山的最南端——湯口,該地動植物資源豐富,種類繁多,具有很高的教學(xué)和科研價值,是我們進(jìn)行野外實習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。

  3、實習(xí)人員:級生物科學(xué)班全體學(xué)生

  4、指導(dǎo)教師:耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華

  三、實習(xí)要求與任務(wù)

  1、認(rèn)識100種以上的動物種類(主要是昆蟲),并至少能分類到目。

  2、學(xué)會并掌握描述動物的分類特征。

  3、學(xué)會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別

  4、學(xué)會制作昆蟲標(biāo)本和動物錄制標(biāo)本的基本方法。

  四、實習(xí)內(nèi)容

  我們實習(xí)的內(nèi)容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標(biāo)本的采集與制作

  1、昆蟲采集工具

  捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精,用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等

  2、昆蟲采集方法

  本次實習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法,介紹如下:(1)網(wǎng)捕法:分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法,一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集,適用于善跳會飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類),掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的使用方法有兩種:一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后,使網(wǎng)袋底部往上甩,將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后,轉(zhuǎn)動網(wǎng)柄,使網(wǎng)口向下翻,將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。

  取蟲時,先用手握住網(wǎng)袋中部,將蟲束在網(wǎng)底,再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲,應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲,應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部,之后使其兩翅豎立,放入三角紙包中。

  (2)燈光誘捕法:利用某些昆蟲趨光性的特點,夜間在駐地附近靠近河流的地方,樹起一方白幕布,幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至,多數(shù)停在布幕上,或跌落布幕下,集中采集,用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中,以備制作標(biāo)本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。

  其它的輔助方法有振落法,適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法,適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法,主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。

  3、昆蟲的分類鑒定

  (1)參考:指導(dǎo)教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學(xué)野外實習(xí)指導(dǎo)》

  (2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)對比進(jìn)行鑒定

  4、昆蟲標(biāo)本制作

  (1)制作工具

 、倥菽迨秸钩岚:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。

  ②昆蟲針:用于針插固定昆蟲,針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號。 ③鑷子:用于夾鑷?yán)ハx。

 、軜(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫):用于存放標(biāo)本。

  (2)制作方法:展翅法、針插法等

  (3)制作過程

  一個昆蟲標(biāo)本制作的全過程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個步驟。 ①清理與插針:標(biāo)本必須清理,在采集昆蟲時,蟲體上常粘附污屑,要把污屑清理掉。昆蟲標(biāo)本都要用昆蟲針針插固定,針插的方法依昆蟲的大小、結(jié)構(gòu)、種類特點的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點向下插針,正好通過第二對足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級臺規(guī)范。標(biāo)本的留針高度要一致,使展示美觀。

 、谡闻c固定:標(biāo)本插針后就進(jìn)行整形與固定,包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲,甲蟲等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)行展翅,使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為使其美觀,也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等,可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上,紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間,在用三號針從小三角片的底邊附近插入,使它達(dá)到一般標(biāo)本的'高度。

 、蹣(biāo)簽和保存:每一個標(biāo)本都必須附有標(biāo)簽,以此說明標(biāo)本的中名、學(xué)名、采集日期、地點和采集人姓名。在野外實習(xí)中,要將完整無損的標(biāo)本分目上盒,在實習(xí)結(jié)束前,各組展示標(biāo)本,進(jìn)行考核。實習(xí)結(jié)束后,選取制作精美且符合科學(xué)要求的標(biāo)本放入專門的標(biāo)本盒,帶回學(xué)校標(biāo)本庫。具體的標(biāo)本制作過程以蝴蝶為例:

  ①根據(jù)蟲體大小,選擇適當(dāng)?shù)睦ハx針,自蝴蝶胸背中央垂直插入,并留有8mm長度。昆蟲針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過。

  ②將針對準(zhǔn)展翅板槽的中間垂直插下,使蟲體背面與展翅面板平行。

 、塾眯√柪ハx針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉,直拉至前翅的后緣和身體相垂直。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線。

 、軌荷鲜孪日郫B過的透明的壓翅條,使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標(biāo)本呈自然狀,可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅,并把足、觸角和觸部稍加整理。

 、輽z查標(biāo)本制作是否正確,有無差錯,若無差錯可把它放好以晾干或烘干

  五、實習(xí)結(jié)果

  這次實習(xí)我們共捕捉了105只昆蟲,通過鑒定之后將它們分為15個目。各目主要特征分別介紹如下:

  1、直翅目:21只,該目是野外實習(xí)昆蟲第一大目。該目觸角絲狀,咀嚼式口器。前胸背板大。前翅革質(zhì),后翅膜質(zhì)。后足為跳躍足。漸變態(tài)。

  2、鞘翅目:17只,該目是昆蟲綱中種類最多的一個目。該目觸角多樣,咀嚼式口器。前翅角質(zhì)化,在背中線處相遇,后翅膜質(zhì)。無尾須。完全變態(tài)。

  3、半翅目:15只。該目觸角絲狀或剛毛狀,1—5節(jié)。刺吸式口器。前翅為半鞘翅,后翅膜質(zhì)透明,或兩對翅均為膜質(zhì),也有兩對翅近于革質(zhì)者。無尾須,漸變態(tài)。

  4、革翅目:6只。該目體長略扁。觸角絲狀。咀嚼式口器。前翅革質(zhì),很短,不能遮蓋腹部。后翅半圓形,折疊于前翅下。尾須革質(zhì),鋏狀。漸變態(tài)。

  5、螳螂目:1只。該目頭部三角形。觸角絲狀。咀嚼式口器。前足為捕捉足。前翅革質(zhì),后翅膜質(zhì)。尾須短,漸變態(tài)。

  6、雙翅目:7只。該目觸角絲狀或短而具芒?谄鞔涛、舐吸式。前翅膜質(zhì),后翅退化為平衡棒。無尾須,完全變態(tài)。

  7、膜翅目:7只。該目觸角絲狀或膝狀。咀嚼式或嚼吸式口器。兩對膜質(zhì)翅,前大后小,或無翅。無尾須,完全變態(tài)。

  8、廣翅目:1只。該目觸角長,絲狀,或為櫛齒狀。咀嚼式口器。前胸方形。兩對膜質(zhì)翅,后翅基部寬大。靜息時翅呈屋脊?fàn)钪糜诒趁妗o尾須,完全變態(tài)。

  9、蜚蠊目:3只。該目體背腹扁平。前胸背板寬大,蓋住頭部。觸角絲狀,咀嚼式口器。前翅革質(zhì),后翅膜質(zhì)。腹末一對尾須,漸變態(tài)。

  10、蜉蝣目:4只。該目體柔弱,觸角剛毛狀。成蟲口器退化。翅1—2對。尾端有一對尾須和一個中尾絲。發(fā)育為半變態(tài)。

  11、蜻蜓目:3只。該目體細(xì)長。觸角剛毛狀。咀嚼式口器。兩對相似的膜質(zhì)翅,靜息時平放或斜向豎立于背。半變態(tài)。

  12、毛翅目:2只。該目外形似蛾,身體和翅面有短毛。觸角絲狀,很長。咀嚼式口器。兩對膜質(zhì)翅,靜息時翅呈屋脊?fàn)钪糜诒趁。無尾須,完全變態(tài)。

  13、襀翅目:3只。該目觸角絲狀,咀嚼式口器。兩對膜質(zhì)翅,前翅狹于后翅。腹末有一對長尾須,半變態(tài)。

  14、同翅目:2只。該目體型變異較大,刺吸式口器,吻3節(jié)。前翅質(zhì)地一致,較后翅略硬,靜止時置于背面呈屋脊?fàn)睢?/p>

  15、鱗翅目:3只。該目觸角棒狀、絲狀或雙櫛狀。虹吸式口器或口器退化。兩對膜質(zhì)翅,身體和翅面覆蓋鱗片。無尾須,完全變態(tài)。

  六、實習(xí)心得與體會

  這次動物學(xué)的野外實習(xí)時間雖然很短,卻收獲頗豐。一方面,我們領(lǐng)略了黃山的韻味與美麗,另一方面我們也真正的見到了許多不曾見到的動物。這次實習(xí),不僅鞏固我們在課堂上學(xué)習(xí)的知識,而且我們將理論知識真正地運用到了實踐之中,開闊了我們的視野,使我們理解了很多以前沒有認(rèn)識到或沒有明白的問題,也培養(yǎng)了我們對科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、對生活的吃苦耐勞的精神和團隊的協(xié)作精神。在實習(xí)的過程中大家互相幫助、互相諒解,組員之間團結(jié)協(xié)作,分工明確,很好的完成了實習(xí)的任務(wù)。雖然實習(xí)過程比較辛苦,但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難,大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力,它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷,實習(xí)給我們留下了很多美好的回憶。

  通過這次實習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,如自己的專業(yè)知識不夠扎實,交際能力較弱,處理突發(fā)事件的能力不足等等。這些不足,我將會努力的克服,培養(yǎng)各方面的能力,提高自身的綜合素質(zhì),爭取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。今后,我要充分利用在學(xué)校的時間好好學(xué)習(xí),不僅把自己的專業(yè)知識學(xué)好,還要拓寬自己的知識面,不要把學(xué)習(xí)知識局限于課本上,爭取做更好的自己。

動物學(xué)實習(xí)報告10

  野外實習(xí)是普通動物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分,是理論聯(lián)系實際,鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),野外實習(xí)不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解,而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認(rèn)識。應(yīng)教學(xué)大綱的要求,也為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì),我們進(jìn)行了為期七天的野外實習(xí)。

  一、實習(xí)目的和意義

  動物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科,研究對象是動物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律,就可能很好地認(rèn)識和利用動物,使它能更對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點,并且通過其特點對動物進(jìn)行鑒定,了解其用途,以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實習(xí),提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點,并且通過其特點對動物進(jìn)行鑒定,了解其用途;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實習(xí),提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。

  1、通過野外實習(xí),不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)系到實際中,還能夠使我們對已學(xué)的知識加深理解。同時可以增強我們的實踐能力,培養(yǎng)我們對于動物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

  2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲),學(xué)習(xí)采集動物標(biāo)本的方法,并運用所學(xué)知識進(jìn)行分類鑒定,同時學(xué)會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動物分類鑒定。

  3、通過對捕捉到的動物進(jìn)行動物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作,學(xué)會動物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。

  4、通過野外實習(xí),可以培養(yǎng)我們在今后的教學(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度,以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團隊榮譽精神。

  二、實習(xí)基本情況簡介

  1、實習(xí)時間:20xx年05月26日——20xx年05月29日

  2、實習(xí)地點:安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村

  黃山市位于安徽省的南部溫和多雨,四季分明。本次的實習(xí)地點是黃山的最南端——湯口,該地動植物資源豐富,種類繁多,具有很高的教學(xué)和科研價值,是我們進(jìn)行野外實習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。

  3、實習(xí)人員:20xx級生物科學(xué)班全體學(xué)生

  4、指導(dǎo)教師:耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華

  三、實習(xí)要求與任務(wù)

  1、認(rèn)識100種以上的動物種類(主要是昆蟲),并至少能分類到目。

  2、學(xué)會并掌握描述動物的分類特征。

  3、學(xué)會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別。

  4、學(xué)會制作昆蟲標(biāo)本和動物錄制標(biāo)本的基本方法。

  四、實習(xí)內(nèi)容

  我們實習(xí)的內(nèi)容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標(biāo)本的采集與制作

  1、昆蟲采集工具

  捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精,用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等

  2、昆蟲采集方法

  本次實習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法,介紹

  (1)網(wǎng)捕法:分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法,一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集,適用于善跳會飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類),掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的使用方法有兩種:一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后,使網(wǎng)袋底部往上甩,將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后,轉(zhuǎn)動網(wǎng)柄,使網(wǎng)口向下翻,將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。

  取蟲時,先用手握住網(wǎng)袋中部,將蟲束在網(wǎng)底,再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲,應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲,應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部,之后使其兩翅豎立,放入三角紙包中。

  (2)燈光誘捕法:利用某些昆蟲趨光性的特點,夜間在駐地附近靠近河流的地方,樹起一方白幕布,幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至,多數(shù)停在布幕上,或跌落布幕下,集中采集,用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中,以備制作標(biāo)本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。

  其它的輔助方法有振落法,適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法,適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法,主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。

  3、昆蟲的分類鑒定

  (1)參考:指導(dǎo)教師的.講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學(xué)野外實習(xí)指導(dǎo)》

  (2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)對比進(jìn)行鑒定

  4、昆蟲標(biāo)本制作

  (1)制作工具

 、倥菽迨秸钩岚:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。

 、诶ハx針:用于針插固定昆蟲,針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號。③鑷子:用于夾鑷?yán)ハx。

 、軜(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫):用于存放標(biāo)本。

  (2)制作方法:展翅法、針插法等

  (3)制作過程

  一個昆蟲標(biāo)本制作的全過程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個步驟:

  ①清理與插針:標(biāo)本必須清理,在采集昆蟲時,蟲體上常粘附污屑,要把污屑清理掉。昆蟲標(biāo)本都要用昆蟲針針插固定,針插的方法依昆蟲的大小、結(jié)構(gòu)、種類特點的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點向下插針,正好通過第二對足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級臺規(guī)范。標(biāo)本的留針高度要一致,使展示美觀。

 、谡闻c固定:標(biāo)本插針后就進(jìn)行整形與固定,包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲,甲蟲等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)行展翅,使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為使其美觀,也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等,可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上,紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間,在用三號針從小三角片的底邊附近插入,使它達(dá)到一般標(biāo)本的高度。

  一、實習(xí)目的:通過理論與實際的結(jié)合,了解導(dǎo)游是怎樣把整個旅游團帶下來的,了解旅游過程中應(yīng)注意的問題及操作運行的事宜,深刻的知道游客的心理、要求。...

  關(guān)于今年寒假的社會實踐活動,我們?nèi)チ藊x第九人民醫(yī)院檢驗科。想著終于有機會進(jìn)檢驗科,能夠從中了解本人所學(xué)的專業(yè),心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗科的工作,心中既興奮又緊張。

  xx年1月我開始大學(xué)畢業(yè)前的實習(xí)工作。本次實習(xí)的目的主要在于應(yīng)用所學(xué)市場營銷的基本理論知識體驗銷售的基本技能。豐富個人的社會閱歷,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平,與人相處的技巧,團隊協(xié)作能力,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能...

  我在xx實驗小學(xué)進(jìn)行了為期一個多月的學(xué)校實習(xí)生活。在實習(xí)中我所擔(dān)任的是四年級數(shù)學(xué),除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)任了四年級的實習(xí)班主任。做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵,一所好的學(xué)校必定有一支強有力的班主任隊伍。

  二、實習(xí)要求與實習(xí)內(nèi)容要求:通過軟件的網(wǎng)絡(luò)營銷前臺模塊的搜索引擎實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息的采集。

  自從走進(jìn)了大學(xué),身邊的環(huán)境,身邊的事物都變得不一樣了。拋棄以往父母的嬌慣,拋棄自己的任性,在大學(xué)里學(xué)會獨立,學(xué)會友愛,學(xué)會負(fù)起責(zé)任。只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界就會變成美好的明天,尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為當(dāng)代大學(xué)...

  很多在課堂上學(xué)不到的實踐知識,受益匪淺,F(xiàn)在我就對這兩個月的實習(xí)做一個總結(jié)。首先我介紹一下我的實習(xí)公司:臨沂市沂峰網(wǎng)絡(luò)科技服務(wù)有限公司(阿里巴巴分公司)。

  今年寒假我班43位同學(xué)奔赴各地進(jìn)行社會實踐活動,活動范圍覆蓋湖南、山東、黑龍江、遼寧等多個省份,涉及打工、大學(xué)生就業(yè)、養(yǎng)老問題、消費觀念、農(nóng)民工、家鄉(xiāng)特產(chǎn)、環(huán)保問題、志愿者服務(wù)、旅游調(diào)查等多個領(lǐng)域。

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