個(gè)人自查報(bào)告模板(15篇)
在生活中,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼,以下是小編為大家整理的個(gè)人自查報(bào)告模板,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人自查報(bào)告模板1
通過(guò)開(kāi)展一系列宣傳教育活動(dòng),使我深刻認(rèn)識(shí)“治庸問(wèn)責(zé)”是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度、提升自身形象標(biāo)尺。結(jié)合自身實(shí)際,將自查自糾結(jié)果匯報(bào)如下:
一、當(dāng)前存在的缺點(diǎn)與不足
(一)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)由于工作較多,對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面,淺償輒止,缺乏刻苦鉆研精神,沒(méi)有深入挖掘理論內(nèi)涵,把握精神實(shí)質(zhì),思想上缺乏緊迫感,其次不能將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),工作中存在理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象。
。ǘ┕ぷ髦腥狈(chuàng)新意識(shí),滿(mǎn)足于工作現(xiàn)狀。缺乏鉆研精神,對(duì)新形勢(shì)下工作的新情況、新問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠,沒(méi)有很好地從實(shí)際出發(fā),使自己在某些方面的能力、水平,與適應(yīng)新形勢(shì)工作發(fā)展的要求有差距。
二、存在問(wèn)題的重要原因
對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。首先是認(rèn)為工作忙起來(lái)沒(méi)時(shí)間學(xué),把學(xué)習(xí)擺在了次要位臵,其次是認(rèn)為可有可無(wú)不想學(xué),總感到工作和學(xué)習(xí)關(guān)系不大,學(xué)不學(xué)一個(gè)樣,造成了政治嗅覺(jué)上的遲鈍。
三、今后努力的`方向
經(jīng)過(guò)分析,找到了問(wèn)題,查明了原因,在今后的工作中,要從以下幾方面做起,切實(shí)改變作風(fēng),加強(qiáng)自身建設(shè):
。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。今后要不斷提高自身政治理論水平的同時(shí),注重將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合,做到學(xué)以致用,學(xué)用相長(zhǎng)。克服和糾正輕視理論學(xué)習(xí)傾向,糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問(wèn)題,更加自覺(jué)處理好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系,深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)一步掌握精神實(shí)質(zhì),指導(dǎo)好工作實(shí)踐。用作樹(shù)新風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查自己,約束自己。
。ǘ(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新思想,養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作主動(dòng)性,對(duì)工作敢想敢干,實(shí)踐就象一葉方舟,在波濤洶涌的大海上航行,盡管征途可能充滿(mǎn)險(xiǎn)阻,充滿(mǎn)批評(píng),但它必竟有到達(dá)彼岸的希望,如果畏首畏尾,躊躊不前,只會(huì)望洋興嘆,不能負(fù)重前行,那就只能坐失良機(jī),所以工作中要積極研究新情況,解決新問(wèn)題,闖出新路子,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
總之,需要在今后的工作中,著力提高自身的思想、政治、理論和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,把工作落到實(shí)處。開(kāi)拓進(jìn)取,全面推進(jìn),使工作取得更好的成績(jī)。
個(gè)人自查報(bào)告模板2
職工XX,男,現(xiàn)年52歲,現(xiàn)崗位:XX支行信貨員。現(xiàn)將本人多年來(lái)是否遵守法律法規(guī)、行業(yè)自律規(guī)苣、金融規(guī)章制度的情況和是否存在違法違規(guī)行為情況報(bào)告以下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行國(guó)家信貸政策和信貸管理基本制度,做好信貸服務(wù)工作,確保信貸資金的安全性、流動(dòng)性、效益性。
二、根據(jù)監(jiān)管規(guī)定和我行風(fēng)險(xiǎn)控制要求,對(duì)客戶(hù)所在區(qū)域的信用環(huán)境、所處行業(yè)情況及財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)狀況、信用記錄情況、擔(dān)保物等的情況能進(jìn)行盡職調(diào)查。
三、嚴(yán)格按照貸款操作流程,嚴(yán)把客戶(hù)準(zhǔn)入關(guān),發(fā)展優(yōu)質(zhì)客戶(hù)。做到在授權(quán)范圍內(nèi)貸款營(yíng)銷(xiāo)和客戶(hù)統(tǒng)一授信工作,不內(nèi)外勾結(jié),辦理虛假評(píng)級(jí)授信。
四、堅(jiān)持貸款“三查”制度,收集客戶(hù)資料做到合法、完整、有效。做到雙人實(shí)地察看,面談面簽。不與不具備借款主體資格的'客戶(hù)相互勾結(jié),偽造資料,不受理借款用途不合規(guī)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)不合法、不符合貸款條件的貸款申請(qǐng)。
五、嚴(yán)格按照《擔(dān)保法》和《物權(quán)法》做好貸款擔(dān)保抵押工作。堅(jiān)持雙人實(shí)地察看調(diào)查,并到相關(guān)部門(mén)辦理抵押登記。不辦理法律法規(guī)明令禁止和限制的抵押物設(shè)定貸款抵押,不與借款人、抵押人相互勾結(jié)、串通,騙取信貸資金。
六、嚴(yán)格堅(jiān)持貸款第一責(zé)任人制度,做到包放、包收、包管理、包效益,不辦理關(guān)系、人情、超權(quán)限、逆程序、違規(guī)貸款…。
七、積極主動(dòng)催收到、逾期貸款和不良貸款,確保貸款不超過(guò)訴訟時(shí)效。做好貸后的跟蹤檢查,按信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)要求,認(rèn)真做好貸款分類(lèi)工作和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。
八、能做到:愛(ài)國(guó)、愛(ài)行、愛(ài)崗,敬業(yè)樂(lè)業(yè)、勤奮工作,遵法守紀(jì)、令行禁止,循規(guī)辦事、清正廉潔,不暗箱操作、吃拿卡要收,不辦理虛假授信、冒名貸款、違法貸款,無(wú)收貸不入賬、賬外經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為。
個(gè)人自查報(bào)告模板3
一、本學(xué)年的研修目的
為了適應(yīng)時(shí)代的需求,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,教學(xué)中,我從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)。終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的有效課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
二、本學(xué)年參加培訓(xùn)的項(xiàng)目
1、XX年7月——參與“暑期班主任培訓(xùn)”。
2、XX年8月——參與“全國(guó)暑期義務(wù)教育學(xué)校教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)”。
3、XX年9月——參與學(xué)校組織的“名家魏書(shū)生講座”。(觀看視頻、寫(xiě)體會(huì))
4、XX年10月——聆聽(tīng)學(xué)校組織的“全國(guó)部分名師示范課”(觀看視頻資料、撰寫(xiě)心得體會(huì))。
三、研修心得
首先,我積極地參加學(xué)校舉行的各種研修活動(dòng),在研修的過(guò)程中,我的收獲是巨大的。每次我都是懷著一顆虔誠(chéng)的心,因?yàn)槲疑钪獔F(tuán)隊(duì)中有許多優(yōu)秀的老師,他們有許多可取的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此每次活動(dòng)我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄、虛心請(qǐng)教、踴躍發(fā)言。在這一年中聆聽(tīng)了專(zhuān)家精彩的講座,現(xiàn)場(chǎng)觀摩了名師的課堂,觀看同伴課堂展示,可謂形式多樣,感慨多多!在思想上得到了洗禮,更新了教學(xué)理念,與同行互相交流,學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)找到了自身的差距,讓我開(kāi)拓了視野,充實(shí)了自己,在今后的教學(xué)中我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷更新教學(xué)方法。
其次,本年度我能廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍.同時(shí)還積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,它不僅給了我與教師和專(zhuān)家視頻面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),讓我得到了很多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議和意見(jiàn),使我在教學(xué)工作中游刃有余,同時(shí)也讓我感覺(jué)到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大,讓我感受到了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和非專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺,激發(fā)起我努力學(xué)習(xí),不斷向前的動(dòng)力,樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想。
最后,我每天除了要上網(wǎng)瀏覽博客群里同行新發(fā)表的博文,并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,還及時(shí)與各位博友溝通交流,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)地了解外面的世界、最新的潮流。通過(guò)交流,我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)方面的不足,及時(shí)縮短與外界的差距;同時(shí)自己也有了更多的.緊迫感和壓力感,自覺(jué)學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,比照自身不足之處,并且多反思,多思考,多實(shí)踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。
四、具體研修方式
1.在研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新教材,通過(guò)與舊教材比較,把握新教材的編排體系。
2.教師在傳授知識(shí)的同時(shí),注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。
3.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,并形成書(shū)面材料,在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平。
五、反思及改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)新課程理念研修。繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師怎樣提升教學(xué)技能》一書(shū)。
2、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,全面提升自我素質(zhì)。每天都上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文,多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,及時(shí)與各位博友溝通交流,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
3、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)展有效備課,有效課堂教學(xué)的研究,在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功夫,嚴(yán)格要求自己,在每周聽(tīng)節(jié)課程之后,向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。
4、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 (2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。 (1) 及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
到目前為止,我研修的時(shí)間雖說(shuō)短暫,但給我?guī)?lái)的影響卻是深遠(yuǎn)的,它改變了我以往的教學(xué)觀念,使我明確了教學(xué)方向,并結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。相信在以后的校本研修道路上,我們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的教育夢(mèng)。
新基礎(chǔ)教育課程改革,教師面對(duì)的是新課程、新教材、新教法,無(wú)庸置疑,教師是課程改革的落實(shí)者,課程改革的主導(dǎo)者,課程改革的關(guān)鍵。這就需要教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德,先進(jìn)的教學(xué)理念,精深的教育專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且還必須具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識(shí)。因此,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是提高教書(shū)育人質(zhì)量的保證,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證,而教師不僅是傳授者,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,促進(jìn)者和指導(dǎo)者,面對(duì)自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情去工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己進(jìn)一步成熟起來(lái),不斷超越自己。
個(gè)人自查報(bào)告模板4
在年底,我的工作崗位從文秘主辦調(diào)整為檔案管理主辦和行政助理。在20xx年,圍繞sxx的年度目標(biāo)和任務(wù)指標(biāo),充分發(fā)揮崗位職能,不斷改進(jìn)工作方法,提升工作效率,以服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、扎實(shí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)為準(zhǔn)則,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),較好地完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)。
在工作方面,我負(fù)責(zé)了以下工作:
一、做好公司文件收發(fā)傳送及文件擬辦、傳閱、會(huì)簽、督辦、印發(fā)、立卷歸檔等工作,全年及時(shí)共處理外部收文1200份,無(wú)差錯(cuò)印發(fā)文件700份。同時(shí)負(fù)責(zé)和系統(tǒng)管理,根據(jù)公司員工使用反饋,及時(shí)跟進(jìn)解決相關(guān)問(wèn)題,定期檢查OA文件處理情況,督促相關(guān)人員及時(shí)處理文件。
二、學(xué)習(xí)并開(kāi)展公司文書(shū)檔案和科技檔案管理。在20xx年6月底前,順利完成公司20xx年度公司文書(shū)檔案和科技檔案的立卷和移交工作。做好檔案室管理,根據(jù)公司檔案管理辦法,做好日常登記、修補(bǔ)、整理、保管、利用、借閱。
另外,在本年度5月,因XXX業(yè)務(wù)調(diào)整,檔案室搬遷至4樓。為保證檔案管理工作不受影響,我及時(shí)核對(duì)檔案,按照新檔案室的尺寸重新規(guī)劃和購(gòu)買(mǎi)檔案柜,除20xx年新檔案立卷外,對(duì)過(guò)去16年的檔案重新整理和標(biāo)注,并修訂了新的檔案目錄。
三、做好部分文秘工作。接收外單位的日常會(huì)議通知并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)傳達(dá)到相關(guān)部門(mén);每天按時(shí)整理公司會(huì)簽紙質(zhì)文件,確保需領(lǐng)導(dǎo)審閱簽署的`文件按時(shí)順利流轉(zhuǎn)。協(xié)助部門(mén)經(jīng)理整理每月的總經(jīng)理辦公會(huì)和班子會(huì)紀(jì)要,落實(shí)各部門(mén)的完成情況。
四、嚴(yán)格按照公司規(guī)定管理xx的重要印鑒和公司證照,核對(duì)好各用印申請(qǐng),監(jiān)督用印過(guò)程,保證公司印鑒安全,盡力做到印鑒使用零差錯(cuò)和低風(fēng)險(xiǎn)。
另外,今年7月開(kāi)始,因產(chǎn)假,由同事接替我工作至20xx年1月。
在工作中仍需提升的地方:
在檔案管理工作方面,我是剛開(kāi)始接手,對(duì)相關(guān)工作操作仍不夠熟悉,處理速度和準(zhǔn)確率有待提升。在接下來(lái)的一年里,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)檔案相關(guān)工作,在時(shí)間允許的前提下,進(jìn)行檔案培訓(xùn)并獲取檔案員證書(shū),更好地進(jìn)行檔案管理工作。
10.行政助理個(gè)人自查報(bào)告模板
在xx年度,該同志擔(dān)任高三對(duì)口教學(xué)、電大教學(xué),并協(xié)助學(xué)校辦公室工作,擔(dān)任學(xué)校女工委主任、學(xué)校內(nèi)監(jiān)委、學(xué)校心理咨詢(xún)室負(fù)責(zé)人、校報(bào)編輯成員等工作,工作繁雜量大,但本人工作熱情高,深知學(xué)校任何一步發(fā)展均離不開(kāi)每一個(gè)教職工的努力,帶病堅(jiān)持工作,出滿(mǎn)勤,主要成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
1.認(rèn)真完成學(xué)校辦公室工作。能明確工作職責(zé),認(rèn)真及時(shí)做好學(xué)校常規(guī)管理考核、每月全校人員飯卡充值統(tǒng)計(jì)、早中晚值班津貼匯等工作,力爭(zhēng)做到規(guī)范化、科學(xué)化。
2.盡心盡職做好女工委工作。計(jì)生工作連連被城東社區(qū)評(píng)為先進(jìn),為育齡婦女及時(shí)提供服務(wù);做好“三·八”、“六·一”節(jié)教職工福利發(fā)放;慰問(wèn)生病女同志16名;配合組織教師體檢;開(kāi)展好“3.8”婦女節(jié)、全校教師的摜蛋比賽活動(dòng);自己參加羽毛球比賽獲校女子組第二名;參與學(xué)校各類(lèi)文化活動(dòng);配合做好工會(huì)資料整理;本學(xué)期在校網(wǎng)站及教育工會(huì)網(wǎng)站宣傳報(bào)道17篇。
3.努力開(kāi)展學(xué)校心理咨詢(xún)工作。重視學(xué)生心理健康教育,為學(xué)生排憂(yōu)解難,只要是班主任、部領(lǐng)導(dǎo)有要求,都能及時(shí)提供幫助,為學(xué)生咨詢(xún)30多人次。
4.積極做好內(nèi)監(jiān)委工作。及時(shí)記錄內(nèi)部監(jiān)督委員會(huì)工作臺(tái)帳,認(rèn)真及時(shí)做好相關(guān)資料的收集、整理;及時(shí)向上級(jí)報(bào)送學(xué)校相關(guān)信息。
5.高效完成校報(bào)編輯工作。負(fù)責(zé)校報(bào)二版的編輯,每期引進(jìn)好素材,認(rèn)真斟酌,力求完美,為教師搭建平臺(tái),展示自己才華,大力宣傳學(xué)校,被評(píng)為校“宣傳先進(jìn)個(gè)人”。
6.務(wù)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作。積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,先成人再成才;認(rèn)真鉆研教材,吃透考試大綱,幫助學(xué)生理解、掌握考試要求,探索好的教學(xué)方法,潛心提高學(xué)生成績(jī),教學(xué)深得學(xué)生喜愛(ài)。盡管年近半百,但仍身體力行,在校教研課獲“二等獎(jiǎng)”、為銅山職教中心老師開(kāi)課,xx年我校旅游專(zhuān)業(yè)成績(jī)喜人,所教專(zhuān)業(yè)上線率遠(yuǎn)高于一職高;電大教學(xué)深受學(xué)員好評(píng),被評(píng)為!敖虒W(xué)先進(jìn)個(gè)人。
7.勤于學(xué)習(xí),不斷提升自我。積極撰寫(xiě)論文,參與課題研究;參加省單招聯(lián)合體旅游心理學(xué)第一輪、第二輪復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫(xiě),以研促教,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人自查報(bào)告模板5
通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的`道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析:
1、政治思想方面,本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立 正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查,我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。
自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但不夠扎實(shí),知識(shí)體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),只做井底之蛙,沒(méi)有走出去學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫(xiě)作水平低,不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見(jiàn)如下:
1、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題“努力鉆研,學(xué)為人師!卑盐罩攸c(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
個(gè)人自查報(bào)告模板6
效能建設(shè)涉及群眾切身利益,自區(qū)、街效能建設(shè)相關(guān)文件下發(fā)以來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件,在書(shū)記的督促帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí),首先在思想上高度重視,堅(jiān)持把效能建設(shè)融合在中心工作之中,現(xiàn)對(duì)提升效能的情況自查如下:
一、學(xué)習(xí)創(chuàng)新:堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)并接受新的知識(shí)、新的政策的同時(shí),不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,改進(jìn)工作方法,做好民情日記,掌握民情民意動(dòng)態(tài),善于收集民情資料,善于收集對(duì)各項(xiàng)工作有益的信息資料,努力為群眾辦實(shí)事、辦好事,個(gè)人提升效能情況自查報(bào)告。
二、精神狀態(tài):每天要保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),積極對(duì)待工作,杜絕把個(gè)人情緒帶到工作中去,對(duì)轄區(qū)內(nèi)群眾前來(lái)咨詢(xún)的,始終做到微笑服務(wù),熱情接待,耐心傾聽(tīng),增強(qiáng)與居民群眾之間理解和互信,做群眾的知心人,做到熱情接待,即時(shí)答復(fù),不拖拉,不推諉。
三、能力素質(zhì):不斷向領(lǐng)導(dǎo)及同事虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教,相信通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)的鍛煉能夠得到更快、更大的提升,整改報(bào)告《個(gè)人提升效能情況自查報(bào)告》。
四、辦事效率:強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí),弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念,在處理上級(jí)交辦和群眾辦事過(guò)程中能統(tǒng)籌安排,及時(shí)辦結(jié)。辦事程序盡量簡(jiǎn)化,盡量讓群眾一站式辦結(jié),認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的.職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。遇到突發(fā)事件,靈活妥善處理。
五、遵守紀(jì)律:嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,堅(jiān)決服從組織安排和領(lǐng)導(dǎo)部署,嚴(yán)格管理自己,時(shí)刻要求自己遵守紀(jì)律。
六、服務(wù)態(tài)度:服務(wù)群眾時(shí)態(tài)度熱情、耐心,尊重群眾,態(tài)度和藹,始終保持一顆愛(ài)心,善用換位思考,熱心服務(wù),對(duì)即辦事項(xiàng),在服務(wù)對(duì)象手續(xù)完備,材料齊全、符合規(guī)定的情況下,及時(shí)給予辦理,能提前辦結(jié)的,做到盡量提前。
今后我將更加熟悉掌握本職業(yè)務(wù),了解崗位職責(zé),強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí),牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自身存在差距和不足,創(chuàng)新力度不夠,經(jīng)驗(yàn)尚淺,應(yīng)該再加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗(yàn),拓寬視野,進(jìn)一步提高工作水平和業(yè)務(wù)技能,不斷提高辦事效率。
個(gè)人自查報(bào)告模板7
通過(guò)參與九湖學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的熟悉到教師隊(duì)伍素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素養(yǎng),加強(qiáng)師德建立是教師隊(duì)伍建立最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的重要性。教師首先自己要有高尚的.道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題做自我剖析:
一、主要存在的問(wèn)題:
1、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。
2、無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。
3、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
4、缺乏進(jìn)取精神,對(duì)獵取新學(xué)問(wèn),鉆研業(yè)務(wù),求上進(jìn)等方面熟悉還缺乏。在教學(xué)常規(guī)治理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,無(wú)視了學(xué)問(wèn)更新,學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的緣由:
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的心情;
3、是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)展系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
三、針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見(jiàn)如下:
1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),使自己很好地依法執(zhí)教。
2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參與學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞累鉆,精益求益。
3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí),虛心求教,探究教學(xué)理論,改良教學(xué)方法。
4、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
5、加強(qiáng)協(xié)作精神,課余時(shí)間留意與同事和學(xué)生進(jìn)展溝通,利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我要想盡一切方法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái),力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
個(gè)人自查報(bào)告模板8
我總是認(rèn)為,“我是一名平凡的人民教師,我用自己平和的心,仔細(xì)地做著教育工作中的每一件事”。正是保持著這種積極樂(lè)觀的心態(tài),在將近八年的教育生涯中,我切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),嚴(yán)格聽(tīng)從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)懷學(xué)生,勤奮工作,擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,深受學(xué)生的寵愛(ài),家長(zhǎng)的敬重和領(lǐng)導(dǎo)的信任。
一、以身作則,培育學(xué)生良好的習(xí)慣。
俗話說(shuō),好習(xí)慣益終身。要培育孩子的良好習(xí)慣,我首先必需起到表率作用。記得當(dāng)時(shí)我?guī)Ф昙?jí)的時(shí)候,孩子們總是在教室亂丟垃圾,有好屢次,我趁著孩子們讀書(shū)或者做作業(yè)的時(shí)間,彎下腰來(lái)把走廊上的垃圾一片一片的撿起來(lái),間或還會(huì)撿到孩子們的學(xué)習(xí)用品還給孩子,這時(shí)孩子本能地說(shuō)聲感謝!我會(huì)心的一笑。這樣漸漸的,我告知學(xué)生要養(yǎng)成不亂丟亂扔的好習(xí)慣,假如不當(dāng)心有紙片什么的落在地上,請(qǐng)彎彎你的腰,伸伸你的手,趕快撿起來(lái)。這樣久了,每當(dāng)我走進(jìn)教室轉(zhuǎn)圈兒,孩子們總是會(huì)自覺(jué)地低下頭抓緊看看自己的桌子底下或旁邊是不是潔凈的,F(xiàn)在,孩子們已經(jīng)習(xí)慣保持衛(wèi)生了,教室也始終都很潔凈整齊。不僅如此,每一天我總是早早的來(lái)到學(xué)校,早晨催促孩子們一起閱讀朝讀經(jīng)典,中午提示孩子們仔細(xì)練字,下午檢查孩子們幕省積存。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
常言說(shuō)的好,要想給孩子一碗水,教師必需先有一桶水!
對(duì)于一個(gè)語(yǔ)文教師而言,深厚的文化功底,先進(jìn)的教育理念和富有藝術(shù)的教學(xué)技巧是不行或缺的。在日常工作中,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。每一次課前,我總是仔細(xì)的備課,每上一篇新課文,我都后通過(guò)仿照網(wǎng)上的課文朗讀,來(lái)訂正自己不太標(biāo)準(zhǔn)的一般話,仔細(xì)地揣摩別人的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。努力用精確的情感引導(dǎo)孩子去感悟,去理解,去思索。其次,我認(rèn)真地討論新課標(biāo)的教學(xué)要求,對(duì)所傳授的學(xué)問(wèn)確保精確和形式多樣,緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),使學(xué)生把握真正的學(xué)問(wèn)技能,把握語(yǔ)言文字所突出的情感。其次,我虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷反思改良自己的教學(xué)方法,使之更有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)。課堂上,我會(huì)隨時(shí)依據(jù)學(xué)生的狀況用不同的教學(xué)方法,語(yǔ)言幽默而又嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生可以隨時(shí)提問(wèn),我會(huì)急躁解答。我注意陪養(yǎng)他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,和藹于思索,擅長(zhǎng)解決問(wèn)題的力量,使之成為學(xué)習(xí)的仆人。
三、擅長(zhǎng)鼓勵(lì),讓每一個(gè)孩子布滿(mǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
我從不認(rèn)為,孩子離開(kāi)了教師的監(jiān)視就肯定會(huì)自覺(jué)地仔細(xì)學(xué)習(xí),但我卻信任,教師的鼓勵(lì)肯定會(huì)使孩子布滿(mǎn)動(dòng)力。因此,我讓每一個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)規(guī)劃和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并貼在墻上,讓他們明確自己要通過(guò)努力到達(dá)自己的目標(biāo)。同時(shí),我制定了一一對(duì)應(yīng)的小組競(jìng)爭(zhēng)及個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的方案,每天對(duì)于獲勝的個(gè)人和小組實(shí)名制登記分?jǐn)?shù),進(jìn)展嘉獎(jiǎng),這使得我的語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)氣氛特別深厚。此外,我還每個(gè)周進(jìn)展表彰先進(jìn),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)給他們發(fā)上一張卡片予以表?yè)P(yáng)和鼓舞。每個(gè)周,我也會(huì)用上一節(jié)課的時(shí)間,評(píng)比出一周的學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、禮儀之星、勤學(xué)好思之星等等。
這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭很足,并且很喜愛(ài)是我的課,上課時(shí)學(xué)生們發(fā)言很積極,擅長(zhǎng)思索,敢于質(zhì)疑,團(tuán)結(jié)合作,為小組爭(zhēng)光,讓我由衷地感到他們?cè)谶M(jìn)步中歡樂(lè)地成長(zhǎng)著,這讓我很欣慰。
四、關(guān)懷孩子,循循善誘。
我是一個(gè)做母親的人,我愛(ài)自己的孩子,這是確定的,我也信任每一個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子。因此,我把每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子來(lái)對(duì)待。人是有感情的動(dòng)物,孩子也是懂愛(ài)的。只是由于教師充當(dāng)?shù)?角色可能更簡(jiǎn)單,我們時(shí)而要有母親的溫順,時(shí)而要有父親的嚴(yán)峻,所以我們的一言一行時(shí)刻深深地影響著孩子的行為、動(dòng)作和表現(xiàn)。記得有一次,班里有一個(gè)學(xué)生在學(xué)校門(mén)口亂丟垃圾,而且兩個(gè)小家伙還相互丟著取樂(lè),我批判了他們,并且教育他們道“假如每個(gè)人都像你們一樣亂丟,那么掃地的人每天都要辛苦地掃,試想一下,假如你是一個(gè)清潔工,你會(huì)是什么樣的心情?”孩子們立刻低下頭說(shuō):“教師,我錯(cuò)了,以后我再也不亂丟了!边@只是一個(gè)微缺乏道的小事。還有一次,在一次班干部競(jìng)爭(zhēng)時(shí),我說(shuō):“我們班有許多細(xì)心懂事的孩子,要是能有誰(shuí)給我搭把手就好了。”這時(shí),有個(gè)孩子說(shuō)了這樣一句話讓我感動(dòng)了很久,孩子說(shuō)道“教師,我想當(dāng)我們班的副班主任,由于你太辛苦了,所以我要幫你分擔(dān)一些事情,不讓你太累!”我想,其實(shí)孩子是把教師的辛苦看在眼里的,教師做了什么,說(shuō)了什么,他們都是會(huì)漸漸懂得的。
教師作為一種職業(yè),在人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)展中起著橋梁和紐帶作用,擔(dān)當(dāng)著傳遞思想文化、培育新一代有生力氣等艱難的任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德修養(yǎng),才能培育出明禮誠(chéng)信,自尊自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。我要用我心中的愛(ài)點(diǎn)亮他們心靈的燈光。我要盡我全部的力氣讓他們羽翼飽滿(mǎn),讓他們成為社會(huì)的有用之才。
個(gè)人自查報(bào)告模板9
我作為一名體育教師,尤其是工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里,深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞,不僅影響著學(xué)生,甚至影響整個(gè)社會(huì),整個(gè)國(guó)家,因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問(wèn)題。
工會(huì)工作本年度常規(guī)工作有序完成,文體活動(dòng)的球類(lèi)比賽已經(jīng)成為我校工會(huì)工作的一個(gè)亮點(diǎn);教工之家已經(jīng)建成并面向教師開(kāi)放;組建學(xué)校教職工籃球隊(duì)參加區(qū)教育局比賽獲得第三名;在工會(huì)系統(tǒng)開(kāi)展的年度評(píng)優(yōu)中我校榮獲廬陽(yáng)區(qū)先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào);我校首屆教代會(huì)即將召開(kāi),在籌備召開(kāi)的過(guò)程中工會(huì)能做到規(guī)范、有序、合法、合情,各種資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊備,教代會(huì)各項(xiàng)籌備工作得到了學(xué)校黨支部的高度認(rèn)可。
思想積極,要求進(jìn)步,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。xx年任教以來(lái),一直以愛(ài)國(guó)心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。
所有的前續(xù)工作在學(xué)校的重視下一步步地推進(jìn)。也正是考慮到以后推進(jìn)的合理性,本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,為了不讓學(xué)校做了失誤的決策,我鄭重向?qū)W校提出辭職,望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
針對(duì)運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際情況,提出相應(yīng)的目標(biāo),量身制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃和全隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃,每周一進(jìn)行測(cè)驗(yàn),根據(jù)結(jié)果及時(shí)更新訓(xùn)練方法。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和運(yùn)動(dòng)員的不懈努力下,曾獲縣教職工籃球比賽第一名、縣中小學(xué)乒乓球比賽男子團(tuán)體第一名、女子團(tuán)體第一名等殊榮。
當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大。尤其是在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、科研能力等方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,寫(xiě)好課后反思,努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對(duì)有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的`科學(xué)方法, 激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),最大限度地提高教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的體育知識(shí),并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能。
整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。
以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,創(chuàng)新思維方式,改進(jìn)教育教學(xué)方法,建立新型的師生關(guān)系,努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo),來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,做學(xué)生喜愛(ài)的老師。做一個(gè)人人贊美的好老師。
作為一名老師,特別是一名體育教師,我首先在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一個(gè)年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下,同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。
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現(xiàn)將相關(guān)工作情況報(bào)告如下:
一、總體落實(shí)情況
,xxX員工xxX名,應(yīng)休年休假共計(jì)xxX天,實(shí)際全部休完年休假的人數(shù)為xxX人,實(shí)休年休假xxX天,休假率為xxxx4%。各單位基本能夠按照年初制定的休假計(jì)劃安排員工休假,較好地落實(shí)年休假制度。
未享受完畢的年休假,屬個(gè)別員工自愿放棄休假,xxX未出現(xiàn)因工作原因影響員工享受年休假的情況。
二、具體工作措施
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,層級(jí)落實(shí)
xxX領(lǐng)導(dǎo)對(duì)落實(shí)帶薪年休假制度高度重視,明確帶薪年休假是保障員工休息休假權(quán)利、調(diào)動(dòng)員工工作積極性的重要舉措,要求xxX各單位嚴(yán)格按照“落實(shí)計(jì)劃、保證休假”的原則,緊密結(jié)合年度和階段性工作任務(wù),科學(xué)合理地處理員工年休假和工作正常推進(jìn)之間的關(guān)系,積極創(chuàng)造條件保證員工休假。要求各單位領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》等相關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定,以身作則,帶頭科學(xué)休假。并將各單位休假計(jì)劃落實(shí)情況作為領(lǐng)導(dǎo)工作考核的重要內(nèi)容。
。ǘ┞(lián)系實(shí)際,合理計(jì)劃
3月11日,xxX下發(fā)了《xxX的通知》xxX立即將該
《通知》轉(zhuǎn)發(fā)全體員工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),并根據(jù)該《通知》的有關(guān)精神,要求各單位根據(jù)工作安排和員工自身情況,制定員工帶薪年休假休假計(jì)劃,及時(shí)填寫(xiě)《工作人員帶薪年休假計(jì)劃安排表》上報(bào)xxX人事部門(mén)。
。ㄈ┙⑴_(tái)賬,動(dòng)態(tài)監(jiān)管
根據(jù)各單位上報(bào)的《工作人員帶薪年休假計(jì)劃安排表》,xxX建立了度帶薪年休假計(jì)劃?rùn)n案。依托考勤管理制度,逐月對(duì)各單位休假計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)跟蹤,制作了xxX《員工年休假臺(tái)賬》,實(shí)現(xiàn)對(duì)全體員工考勤情況及年休假情況的動(dòng)態(tài)管理,及時(shí)追蹤休假計(jì)劃落實(shí)情況。
。ㄋ模┘訌(qiáng)指導(dǎo),嚴(yán)格審批
按照上級(jí)有關(guān)精神,xxX嚴(yán)格執(zhí)行年休假審批制度,明確休假審批程序和審批時(shí)限。xxX人事部門(mén)積極指導(dǎo)各單位著力落實(shí)年度年休假計(jì)劃,對(duì)員工的休假審批情況予以備案,并視情況上報(bào)xxX領(lǐng)導(dǎo)審批,防止出現(xiàn)多休、少休年休假或者審批程序錯(cuò)誤的情況。
三、下步工作計(jì)劃
,xxX將對(duì)下屬各單位的年休假落實(shí)情況進(jìn)行深入調(diào)研,廣泛聽(tīng)取員工對(duì)于完善xxX年休假工作的.意見(jiàn)及建議,爭(zhēng)取逐步建立健全科學(xué)的年休假管理工作機(jī)制,推動(dòng)全體員工100%享受完畢當(dāng)年年休假。年終考核時(shí),員工的休假情況將作為各單位領(lǐng)導(dǎo)班子、所在單位評(píng)先評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)之一。對(duì)制度不健全、不認(rèn)真執(zhí)行年休假制度的單位,xxX將予以通報(bào)批評(píng)、限期整改,確保帶薪年休假制度得到有效落實(shí)。
xxX3月21日
個(gè)人自查報(bào)告 篇尊敬的隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):
根據(jù)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指示,現(xiàn)結(jié)合自身存在的問(wèn)題自查自糾如下: 作風(fēng)不緊張,紀(jì)律意識(shí)不是很強(qiáng)
大局觀念、服務(wù)觀念、效率觀念明顯下降。突出表現(xiàn)在:群眾觀念淡薄、宗旨意識(shí)不強(qiáng),不作為、慢作為、亂作為現(xiàn)象突出;工作責(zé)任心不強(qiáng),工作落實(shí)不到位。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,交警支隊(duì)提出,在整頓活動(dòng)中,凡被市整頓督導(dǎo)組檢查發(fā)現(xiàn)或者新聞媒體曝光的重大問(wèn)題,嚴(yán)重影響警民關(guān)系、敗壞公安機(jī)關(guān)形象的,要嚴(yán)厲追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,該停職的停職,該辭退的辭退,決不姑息。支隊(duì)要求交警各單位、各部門(mén)一定要認(rèn)真組織學(xué)習(xí),搞好自查自糾,使各級(jí)交警部門(mén)和民警作風(fēng)明顯改變,宗旨意識(shí)和紀(jì)律作風(fēng)明顯增強(qiáng),經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境明顯改善,群眾滿(mǎn)意度明顯提高。
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俗話說(shuō)得好:良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。言語(yǔ)是最能暖和人心也是最簡(jiǎn)單傷人的,一句不經(jīng)意的話可能會(huì)對(duì)孩子造成愛(ài),請(qǐng)從好好說(shuō)話開(kāi)頭不行挽回的后果。我們常常說(shuō)對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,那么,假如愛(ài),就請(qǐng)從好好說(shuō)話開(kāi)頭。
曾在一個(gè)帖子里看到過(guò)這樣一句話:“不要將最鋒利的一面指向自己愛(ài)的人,尤其是孩子。懂得好好說(shuō)話的家庭能夠提升幸福感,一個(gè)家庭里父母對(duì)孩子的教育,就是好好說(shuō)話!逼鋵(shí),不僅僅是家庭,人與人相處,最直觀最先都是由于語(yǔ)言的溝通而拉近或是疏遠(yuǎn)了彼此的關(guān)系,留給對(duì)方起初的影響,讓彼此有了喜愛(ài)或是厭煩之感,而若喜愛(ài)一個(gè)人,那么就會(huì)接納甚是信服對(duì)方,若是心生厭煩,很大程度上,對(duì)方即使是對(duì)的都難以認(rèn)同,更別提信服了。在教育的道路上,作為教師的我們,做著天底下最難的事情——把自己的思想變?yōu)樗,而這個(gè),最最需要的就是受教育者首先得信服你,才能夠自覺(jué)地汲取你所灌輸?shù)乃枷胍约皞魇诘膶W(xué)問(wèn)。所以,我們不僅僅要在平常的生活中留意言談,在學(xué)生面前更要注意語(yǔ)言的影響力和教育功能。
學(xué)生究竟還未成年,涉世未深,許多事情不明白,難免會(huì)犯錯(cuò)誤,而教師的.耐性簡(jiǎn)單在日復(fù)一日的教育中磨平,因此而產(chǎn)生負(fù)面心情。當(dāng)這種心情積存到肯定程度時(shí)不行避開(kāi)地爆發(fā),這個(gè)時(shí)候許多教師可能掌握不住自己,發(fā)生吼叫行為甚至語(yǔ)言攻擊。不管是學(xué)生還是自家孩子長(zhǎng)時(shí)間被潛移默化地影響,今后遇到問(wèn)題也會(huì)復(fù)制教師或家長(zhǎng)的方式去釋放心情,這個(gè)結(jié)果就很?chē)?yán)峻了。作為教師、父母,我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的壞心情,許多事已然很困難,不應(yīng)當(dāng)再由于自己的緣由讓孩子覺(jué)得苦痛。用溫順的力氣代替火冒三丈的力氣,你會(huì)發(fā)覺(jué)生氣不堪一擊,溫潤(rùn)的態(tài)度、和藹的語(yǔ)氣是大的武器。孩子們雖小,但也有自尊,他們渴望被敬重,也應(yīng)當(dāng)有被敬重的權(quán)利。要把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,不要總把自己放在高高在上的位置上,理直氣壯地對(duì)孩子大呼小叫。假如你損害了他們的自尊,他們可能永久無(wú)法再有篤定的自信。
和孩子溝通是門(mén)學(xué)問(wèn),要我們專(zhuān)心去了解孩子內(nèi)心的需求,用朋友身份代替父母或教師的角色去對(duì)待,才能真正融入他們的世界。
記得有一次,我兒子亂扔?xùn)|西,當(dāng)時(shí)才剛剛兩歲,他爸沒(méi)有了解到他的年齡特點(diǎn),不理解對(duì)扔這個(gè)行為的欲求,就開(kāi)頭批判孩子,孩子更加急躁,我制止了他爸的批判,試著說(shuō):扔?xùn)|西這個(gè)嬉戲看上去還挺好玩的,不過(guò)許多東西不能隨便扔來(lái)扔去,會(huì)扔壞掉的,不如我們找一個(gè)其他東西來(lái)扔,你看球怎么樣??jī)鹤有那榱⒓春棉D(zhuǎn),并順著我的意愿來(lái)了。還有,當(dāng)孩子在公眾場(chǎng)合亂跑、大嚷大叫的時(shí)候,家長(zhǎng)大聲管教他只會(huì)讓他反感、抵抗。不如試試說(shuō):哇,你跑起來(lái)這么快,媽媽都跟不上了,能不能拉著媽媽慢點(diǎn)走,感謝你能體諒媽媽?zhuān)?/p>
有的時(shí)候,孩子們只是想讓別人知道,他們正經(jīng)受著一些令自己焦慮的困難,由于我們是他們的父母、教師,是他們的指路人,他們需要我們的建議。而家長(zhǎng)或教師習(xí)慣用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范及命令的口吻去跟孩子接觸,站在肯定的角度拒絕與孩子協(xié)商。自然而然的孩子主動(dòng)放棄了與家長(zhǎng)溝通,任由惡劣的行為循環(huán)下去,長(zhǎng)此以往,孩子對(duì)我們便不再信任。有時(shí)家長(zhǎng)的一句不經(jīng)意的話,會(huì)讓孩子的表現(xiàn)大大轉(zhuǎn)變。
傾聽(tīng)是獵取雙向互動(dòng)的途徑。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),再小的事情也是大事,他們有傾述、表達(dá)的愿望。當(dāng)孩子們遇到問(wèn)題或提出要求時(shí),家長(zhǎng)們要靜下心來(lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)他們的理由,而不是急于取笑、挖苦和打擊。雖然我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得孩子的想法稚嫩,難以理解他們哀痛的心情,覺(jué)得沒(méi)必要,可是我們必需要去傾聽(tīng)他們的心聲,讓他們體會(huì)到關(guān)愛(ài),信任我們,然后進(jìn)展正確引導(dǎo),他們也才能認(rèn)同你的觀點(diǎn),并順著你的指引走。
當(dāng)孩子不快樂(lè),不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們可能會(huì)立刻發(fā)脾氣:這么小的人就心情不好,你懂什么啊你?成天趴著桌上,跟沒(méi)骨頭似的!不如改成說(shuō):你身體不舒適嗎?還是有不快樂(lè)的事?可以跟教師說(shuō)說(shuō)嗎?
其實(shí),這些是我們?nèi)粘I钪凶畛R?jiàn)的場(chǎng)景,今日你對(duì)孩子說(shuō)了什么話,明天他就會(huì)變成什么樣的人。許多孩子由于父母或教師無(wú)意中的一句話而記恨了他們十幾年,這句話可能影響了孩子的一生。
所以,假如你愛(ài)他們,請(qǐng)從好好說(shuō)話開(kāi)頭。
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一是 深入學(xué)習(xí)貫徹
治庸問(wèn)責(zé)工作推進(jìn)會(huì)召開(kāi)后,我認(rèn)真學(xué)習(xí)漢陽(yáng)區(qū)教育局黨委《關(guān)于提高工作效能深入開(kāi)展治庸治懶工作的若干意見(jiàn)》,從思想上充分認(rèn)識(shí)到“治庸問(wèn)責(zé)” 是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民滿(mǎn)意度的重要舉措,是提升教師素質(zhì),營(yíng)造風(fēng)清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉,我要用治庸問(wèn)責(zé)的精神來(lái)自我要求,自我約束,并落實(shí)到教育教學(xué)的工作中,用行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)師道尊嚴(yán),展現(xiàn)良好的教師形象!以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
二是抓好工作。
結(jié)合教育工作實(shí)際,將掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”與深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。
對(duì)學(xué)生要抓好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重基礎(chǔ),面向整體,狠抓落實(shí),提高均分;對(duì)八年級(jí)的.學(xué)生要細(xì)化管理,加強(qiáng)溝通,明確目標(biāo),穩(wěn)定上線生,盯緊臨界生。同時(shí)要求所有教師要將責(zé)任意識(shí)貫穿到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,牢固樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí),想方設(shè)法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三是明確崗位任務(wù)。
教師也是人民公仆,公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權(quán)力來(lái)自人民,必須為人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。因此,教師要牢固樹(shù)立法治和服務(wù)的理念,教書(shū)育人,必須準(zhǔn)確理解家長(zhǎng)難在何處,愁在何事;必須傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)聲音,尊重民他們,解決其憂(yōu)!坝埂辈】此菩〔。c大的腐朽現(xiàn)象比起來(lái)似乎還不能上綱上線,但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下,傷害學(xué)生和家長(zhǎng)感情,而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境,此種“亞腐朽”的負(fù)面影響力不小。
我們一定要反復(fù)學(xué)習(xí),不斷反思,把工作做得更好!
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近日,駐省教育廳紀(jì)檢組對(duì)23所省屬高等學(xué)校、25個(gè)廳機(jī)關(guān)處室和35個(gè)廳直單位落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神“回頭看”專(zhuān)項(xiàng)檢查執(zhí)行情況進(jìn)行了通報(bào)。
根據(jù)“回頭看”情況,教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委“雙十條”規(guī)定精神已取得階段性成效,黨風(fēng)政風(fēng)和教育行風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。各學(xué)校和單位黨委主體責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng),黨政主要負(fù)責(zé)人高度重視“回頭看”,親自部署提要求,強(qiáng)化對(duì)班子成員和黨員、干部的日常教育;各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)暢通舉報(bào)渠道、開(kāi)展明察暗訪,緊盯各個(gè)節(jié)點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題的監(jiān)督檢查,問(wèn)責(zé)力度明顯加強(qiáng)。專(zhuān)項(xiàng)檢查實(shí)行周報(bào)告制度,未發(fā)現(xiàn)近期有違反中央八項(xiàng)規(guī)定和省委“雙十條”規(guī)定精神的情況,黨員干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。
通報(bào)梳理了檢查中發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題,對(duì)部分存在制度機(jī)制不夠健全,財(cái)務(wù)管理不夠規(guī)范,履行監(jiān)管責(zé)任不到位,工作報(bào)告不及時(shí)、不落實(shí)等問(wèn)題的單位進(jìn)行了通報(bào),并提醒告誡、限期整改。下一步,駐省教育廳紀(jì)檢組將繼續(xù)對(duì)整改落實(shí)不到位的單位黨政主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談,并將中央八項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí)情況作為年終黨風(fēng)廉政建設(shè)考核的`重要依據(jù)。
個(gè)人自查報(bào)告篇自參加工作以來(lái),我始終重視個(gè)人自查自糾,不斷反省自己在工作中存在的不足之處,不斷提高自己的個(gè)人素質(zhì)。
通過(guò)一段時(shí)間的深入查找,發(fā)現(xiàn)自己主要存在著以下幾方面問(wèn)題:
1、組織觀念還有待進(jìn)一步強(qiáng)化,執(zhí)行上級(jí)政令不夠嚴(yán)格。表現(xiàn)為,思想上存在著一定的僥幸心理,沒(méi)有做到執(zhí)行上級(jí)政令不走樣。有時(shí)以具體問(wèn)題具體分析具體操作為借口,進(jìn)行靈活變通。
2、在工作中創(chuàng)新觀念也不夠強(qiáng)。工作上不能完全放開(kāi)手腳,思想上不夠大膽。
3、對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。
4、在工作中存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象。遇到困難和問(wèn)題往往強(qiáng)調(diào)主觀因素較多,沒(méi)有從自身根子上找問(wèn)題。
5、、服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。
提高個(gè)人素質(zhì),提高個(gè)人政治修養(yǎng),不是一朝一夕能做到的,因此,在以后的工作中,必須加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人政治理論水平和工作水平,真做到通過(guò)查排發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,通過(guò)改正促進(jìn)工作發(fā)展。
個(gè)人自查報(bào)告模板14
近日,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了我市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、促廉潔”的相關(guān)文件精神,明確了工作作風(fēng)整改的重要意義,通過(guò)認(rèn)真對(duì)照檢查和自我剖析,我個(gè)人仍存在以下幾點(diǎn)不足:
一.習(xí)慣被動(dòng)接受任務(wù),工作主動(dòng)性不強(qiáng)
因人事工作的政策性和時(shí)效性較強(qiáng),個(gè)人習(xí)慣了一切按政策要求按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù),這種工作慣性導(dǎo)致在面對(duì)教育教學(xué)或其它事務(wù)性工作時(shí)未能主動(dòng)靈活地對(duì)待,有時(shí)不免落進(jìn)死板、僵硬的俗套,這不僅一定程度影響了工作的整體實(shí)效,也削弱了個(gè)人對(duì)工作的統(tǒng)籌性、前瞻性和創(chuàng)新性的鍛煉。
二.安于現(xiàn)狀,疏于學(xué)習(xí)
個(gè)人自以為自己在行政和教學(xué)工作中已有一定的`經(jīng)驗(yàn)積累,平時(shí)工作安于現(xiàn)狀,致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不夠、了解不透,直接影響了教學(xué)能力和人事辦事效率的提升。
三.服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),時(shí)有急躁情緒
個(gè)人有時(shí)會(huì)因?yàn)槭诸^工作繁雜而表現(xiàn)出急燥,沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。未能始終保持謙遜、熱情的服務(wù)態(tài)度,存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的思想認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)。
整改措施:
一:加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)、刻苦地鉆研歷史教學(xué)、初中生德育和人事工作業(yè)務(wù)。靈活運(yùn)用科學(xué)的方法和措施,更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平。用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增長(zhǎng)自己的教育教學(xué)水平,提高駕馭工作能力。
二.加強(qiáng)自身修養(yǎng),把熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地為上級(jí)、為同事、為學(xué)生服務(wù)作為自己的天職,發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、任勞任怨的優(yōu)良作風(fēng)。
三.加強(qiáng)大局意識(shí),主動(dòng)地、顧大局地協(xié)助上下和各部門(mén)的工作,爭(zhēng)當(dāng)一名肯負(fù)責(zé)、能奉獻(xiàn)的人事干部和中學(xué)教師。
個(gè)人自查報(bào)告模板15
通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析:
1、政治思想方面,本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課教學(xué),雖說(shuō)科目種類(lèi)較多,但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng),知識(shí)體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),很少寫(xiě)教研論文,只做井底之蛙,沒(méi)有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫(xiě)作水平低,不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見(jiàn)如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
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