財務實務報告15篇

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，越來越多人會去使用報告，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的財務實務報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

財務實務報告1

　　一、實訓名稱：中級會計實務

　　二、實訓時間：20xx年6月1日

　　三、實訓地點：機房607等

　　四、實訓目的：

　　通過會計實訓，使得學生較系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業(yè)知識的一個檢驗。使每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

　　本課程是福建工程學院國脈信息學院工商管理系會計學專業(yè)的一門重要的主干實驗課程，是在學生學習了中級財務會計（2）之后所做的一次單項模擬實驗。通過本實驗的學習，學生能夠系統(tǒng)、全面地掌握新會計制度和企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓練，將會計專業(yè)知識和會計實務有機的結合在一起，是對學生所學專業(yè)知識的一個綜合檢驗。

　　五、實訓內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┦杖搿①M用、利潤及全面受益

　�。ǘ�）非貨幣性資產(chǎn)交換

　　（三）租賃會計

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　　六、實訓心得：

　　通過這次實訓，我再一次深刻地認識到了會計是一項細致，繁瑣的工作，我們整天面對的是數(shù)字，稍不小心就出錯了。所以它需要我們投入較多的細心與耐心，保持專心致志的工作態(tài)度，以高度的責任感對待會計工作。有些錯誤不該犯就真的不能犯。

　　永遠都不要害怕犯錯誤，只有犯了錯，我們才會知道自己在哪些地方我們的'掌握不到位，哪些地方我們需要特別注意的。在這次實訓中，我們也遇到了很多的問題，以至于花了不少的時間，也浪費了一些賬簿。當然，我們很感謝遇到的這些困難，它給我們敲響了警鐘，讓我們及時發(fā)現(xiàn)知識掌握上的薄弱環(huán)節(jié)，糾正思維模式里的錯誤認識，讓我們對會計工作多了一些認。

　　再來我對會計核算的感性認識進一步加強。這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實訓工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。

財務實務報告2

　　在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是我們開了這門會計實訓課。

　　實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

　　一、實訓內(nèi)容

　　基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據(jù)，進行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務的實訓。能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現(xiàn)出來實訓的具體內(nèi)容主要有：如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發(fā)生的業(yè)務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務發(fā)生情況。如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。如何填制單式記賬憑證。

　　由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務發(fā)生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。如何對記賬憑證加以正確的審核。怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進行正確的登記。永續(xù)盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。記賬規(guī)則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。

　　如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點、規(guī)模大小、經(jīng)濟業(yè)務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。

　　在我們學�，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在老師的帶領下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內(nèi)容。我們的實訓過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準則和理論給我們進行細致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，王老師都會認真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓批閱后進行點評。

　　二、實訓不足

　　我們雖然實現(xiàn)了理論和實踐的結合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實訓還是有許多不足之處。

　　從硬件方面說。學校現(xiàn)在教學設施不能夠很好的配合實訓工作，人數(shù)多而實訓室少不能給學生一個足夠的實訓空間。再者就是我們所做的實訓資料，不是現(xiàn)有會計業(yè)務的最新資料，不能夠讓學生完整的了解現(xiàn)在企業(yè)的整個業(yè)務流程。這些都造成了學生實訓能力的滯后性。

　　從軟件環(huán)境方面說。在我們實訓操作時，不能讓自己進入一個作為會計的氛圍中，而把實訓的內(nèi)容當作一門課程的作業(yè)來做，并附加著應付的態(tài)度。不能感以一個會計人員的身份且用嚴謹、求實的態(tài)度去做。而且在實訓中由于實訓環(huán)境和各方面的原因不能及時的做完實訓內(nèi)容。這就導致了一個嚴重的.現(xiàn)象即照抄。這給那些有偷懶心理的學生可稱之處，最終不能達到好的實訓效果。

　　因此要想把實訓真正的做好，做一個好的會計人員，在主觀方面我們應自己監(jiān)督自己，而在客觀方面學校應加大投資給學生一個好的實訓環(huán)境。只有這樣所做的實訓操作才能起到應有的作用，才能提高學生的實際操作能力。

　　三、實訓心得體會

　　1、做會計要誠信

　　在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業(yè)甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。

　　2、做會計要講依據(jù)和證據(jù)

　　在現(xiàn)行的法制社會，無論做什么都講究證據(jù)。如果不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認。所以只有證據(jù)才能說明一切。而我們作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據(jù)進行操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務是否發(fā)生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據(jù)是最重要的。

　　3、做會計需要很好的敬業(yè)精神

　　敬業(yè)精神無論在哪個行業(yè)都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進步并使自己所做的業(yè)務更好的發(fā)展，才能夠更好的實現(xiàn)自己的人生價值。在我們會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以我們作為會計人員更應該對自己的工作敬業(yè)，并不斷的更新新知識、提高專業(yè)技能。

　　4、做到無私、靈活

　　作為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會計人員做到無私。是自己應該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會計的應該學會善于交際，與領導之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務往來客戶打好人際關系，在不違背做人原則和會計原則、法規(guī)的基礎上處理好人際關系，這對我們的工作有很好的幫助。

財務實務報告3

　　實習，顧名思義，在實習中學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實習中，因為任何知識源于實習，歸于實習。所以要付諸實習來檢驗所學，現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實習對我們越發(fā)重要起來，剛結束的這段實習時間可以說是我大學四年來最辛苦也是最充實的一段時間。

　　辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應；而充實則是在這段時間里，我學到在校園無法學到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質。同時實習也給了我一定的工作經(jīng)驗，為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎。現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結。一來總結一下經(jīng)驗，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認識。

　　一、實習目的

　　社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去，20xx年7月——10月我在龍州縣商貿(mào)局進行了各方面的實踐，現(xiàn)作如下實習報告：

　　二、實習內(nèi)容

　　各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務，機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息，會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網(wǎng)絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡化和非定時性，沖破了時空的限制，電子信息的.迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會，網(wǎng)絡經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡經(jīng)濟重要組成部分的電子商務已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，龍州縣商貿(mào)局基本上結合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡化。

　　為期三個月的實習結束了，我在這三個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，以學習國際貿(mào)易專業(yè)的我們，可以說對財務會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

　　以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬，下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

　　首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性，每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶，會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假，每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎，體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

　　其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬，結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。

　　這就是會計操作的一般順序和基本流程，負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入，在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

　　國家機關需要有人“當家”，而“當家”人則要善于“理財”。就財務管理而眼，國家機關存在財務管理的內(nèi)容單一、方法簡單、觀念陳舊等問題，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與經(jīng)濟體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務局的日常管理事項將會越來越多，所面臨的業(yè)務也會隨著推陳出新，這需要財務會計人員不斷學習，提高業(yè)務水平，以適應現(xiàn)代化建設中理財要求。

　　三、實習體會

　　由于財務會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作，雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。

　　會計本來就是煩瑣的工作，在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁，梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習中，我可謂受益匪淺。

財務實務報告4

　　前段時間學校組織了一次初級會計實務實訓，通過這次實訓，我對自身所學進行了一個梳理，也學會了很多。

　　一、實訓目的

　　本課程主要運用財務會計的基本理論和基本方法，結合企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務進行基本技能的訓練，培養(yǎng)學生正確分析和解決企業(yè)財務會計一般問題的能力。針對財務會計知識的特點，利用實訓室提供的實務資料結合教學內(nèi)容分階段分步驟地進行實際操作和練習，以培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的基本技能與實踐能力，以便較好地適應從事企業(yè)日常財務會計核算工作的需要。

　　二、實訓概況

　　通過模擬實訓，同學們應能夠比較全面地了解財務會計的主要內(nèi)容以及工作程序，加強學生對財務會計理論的理解和基本方法的運用，強化財務會計基本技能的訓練和職業(yè)習慣的養(yǎng)成，將理論知識與實務緊密結合起來，把抽象、復雜的`理論通過具體、有形的載體表現(xiàn)出來，可以增強學生繼續(xù)深造專業(yè)課的興趣和欲望，提高學生學習的積極性，切實體現(xiàn)高職本科學生動手能力強的辦學特色。

　　三、實訓內(nèi)容

　　“上期金額”欄內(nèi)各項數(shù)字，應根據(jù)上年改期利潤表的“本期金額”欄內(nèi)所列數(shù)字填列�！氨酒诮痤~”欄內(nèi)各期數(shù)字，除“基本每股收益”和“稀釋每股收益”項目除外，應當按照相關科目的發(fā)生額分析填列。如“營業(yè)收入”項目，根據(jù)“主營業(yè)務收入、其他業(yè)務收入”科目的發(fā)生額分析計算填列；“營業(yè)成本”項目，應根據(jù)“主營業(yè)務成本、其他業(yè)務成本”科目的發(fā)生額分析計算填列。

　　資產(chǎn)負債表某些項目不能根據(jù)總賬科目的期末余額或若干個總賬科目的期末余額計算填列，需要根據(jù)有關科目所屬的相關明細科目的期末余額計算填列。如“應收賬款”項目，應根據(jù)“應收賬款”科目所屬各明細賬戶的期末借方余額合計，再加上“預收賬款”科目的有關明細科目期末借方余額計算填列；又如“應付賬款”項目，應根據(jù)“應付賬款”、“預付賬款”科目的有關明細科目的期末貸方余額計算編制。

　　資產(chǎn)負債表上某些項目不能根據(jù)有關總賬科目的期末余額直接或計算填列，也不能根據(jù)有關科目所屬明細科目的期末余額計算填列，需要根據(jù)總賬科目和明細科目余額分析計算填列，如“長期借款”項目，根據(jù)“長期借款”總賬科目余額扣除“長期借款”科目所屬的明細科目中反映的將于一年內(nèi)到期的長期借款部分分析計算填列。又如“長期債權投資”項目、“長期待攤費用”項目，也要分別根據(jù)“長期債權投資”科目和“長期待攤費用”科目的期末余額，減去一年內(nèi)到期的長期債權投資和一年內(nèi)攤銷的數(shù)額后的金額計算。

　　四、實訓總結

　　由于對所學的知識很模糊，在進行計算和編制報表時經(jīng)常出現(xiàn)各種問題。在計算時經(jīng)常少算或多算一些科目的余額，把不需要算的算了進去；在填制報表時，因為不仔細總是把數(shù)字看錯�？傊�在這次實訓的過程中，出現(xiàn)了好多問題。但最后，在詢問老師的同時和與同學相互交流之后還是把報表做成功了。因此，在填制報表時要應用所學知識正確計算，要用心、細心，爭取避免出錯。把理論和實踐結合起來，經(jīng)�？偨Y出錯的原因，盡量以后不要再犯這樣的錯誤。

　　通過這這次實訓，使我所學的知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。而且深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我們我們對會計的感性認識進一步加強。

財務實務報告5

　　為了加強學生對所學課程的綜合理解和應用，培養(yǎng)學生觀察、分析和解決實際問題的能力，在實際的會計工作中接受系統(tǒng)、全面的培訓，達到學生初步培養(yǎng)會計人員的培養(yǎng)目標，為以后的畢業(yè)設計收集第一手資料。學校組織我們實習，現(xiàn)將我在財務會計的實習情況報告如下。

　　一、實習方法

　　根據(jù)我們專業(yè)的特點，采用分散實習的方式，即學生自行聯(lián)系實習單位，企業(yè)會計現(xiàn)場指導與教師后續(xù)指導相結合。我聯(lián)系的實習單位是xx公司。

　　二、公司簡介

　　Xx公司是按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度成立的有限責任公司，成立于20xx年xx月，注冊資本xxxx萬元。是一家從事計算機系統(tǒng)集成和應用軟件技術咨詢服務、計算機軟件開發(fā)和應用的公司；企業(yè)管理咨詢、企業(yè)形象、營銷策劃；媒體文化傳播；短信服務；培訓管理服務；文化藝術交流策劃咨詢、商務信息咨詢等商業(yè)企業(yè)。

　　三、實習的具體內(nèi)容

　　第一周只是慢慢了解了財務軟件的使用和會計流程，做了一些簡單的會計憑證。公司用的是xx財務軟件，剛接觸xx財務軟件的時候并不陌生，因為之前上課學過，所以對這個軟件有了初步的了解。根據(jù)數(shù)據(jù)輸入相關信息就行了，xx里的界面很清晰，不會覺得無從下手。從建帳、編制記賬憑證、記賬、編制會計報表、結賬，都是通過財務軟件來完成的。

　　由于公司已經(jīng)有了現(xiàn)成的賬套，為了更熟悉建立賬套的流程，我嘗試在業(yè)余時間重建一個簡單的.虛擬賬套。設置員工類別時，默認類別為“不參與薪資核算”。我不小心忘了定義員工類別。因此，在輸入薪資金額、輸出薪資表等薪資處理工作中沒有員工。經(jīng)過師傅的講解，我才明白，員工類別必須定義。這是在工資核算中根據(jù)工資和費用的性質劃分員工，從而進行工資和費用的分配。員工類別也是工資分配的依據(jù)。

　　在學習了公司正規(guī)規(guī)范的會計流程后，可以說真正從課本走向了現(xiàn)實，認真了解了公司會計工作的全過程，熟練掌握了xx財務軟件的操作。以前我一直認為，要成為一名優(yōu)秀的會計，只要我的會計理論知識扎實、扎實，掌握了一定的技術，以身作則應該是好的。經(jīng)過一周的實踐，我發(fā)現(xiàn)會計更實際，更實用。沒有操作和練習，其他都是零。沒有操作和實踐，理論只能成為一個空殼。

　　會計的主要任務是做賬。剛到財務部的時候，先看了他們過去做的會計憑證和會計憑證所附的原始憑證，學會了熟悉公司一貫的會計做法。因為之前在學校做過會計模擬實驗和手工模擬會計憑證，所以對會計憑證不是太陌生。但是在實踐中，我發(fā)現(xiàn)靠記憶和學校學的理論來掌握會計憑證并不容易。因為我們很容易忽略會計循環(huán)的基石——會計分錄。會計分錄是表明X經(jīng)濟業(yè)務應借、貸的賬戶名稱和金額的記錄。每一項經(jīng)濟業(yè)務在記賬前，首先根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務的內(nèi)容，運用借貸記賬法的記賬規(guī)則，確定所涉及的賬戶以及應借、貸賬戶的名稱和金額。

　　四、實習經(jīng)歷

　　在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。第一，每項業(yè)務都必須登記到可能關聯(lián)的賬戶中，如記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄賬、多欄賬、總賬等。，顯示其原始憑證。其次，每一筆會計交易都是有根據(jù)的，按時間順序一筆一筆的記錄，很有邏輯。第三，在會計實務中，不允許隨意增加和變更錯賬更正，不允許弄虛作假。每一個程序和步驟都是以會計制度為基礎的。體現(xiàn)了會計的規(guī)范化。

　　在會計核算過程中，首先根據(jù)業(yè)務發(fā)生情況，取得原始憑證，登記為會計憑證。然后，根據(jù)會計憑證，登記其明細賬。期末，填寫賬戶匯總表和試算表，最后在總賬中登記。成本結轉后，根據(jù)總分類賬，填寫資產(chǎn)負債表、利潤表、利潤表等年度報表。這是會計操作的一般順序和基本流程。

　　實習期間，整天對枯燥的賬目和數(shù)字感到厭煩和厭倦，以至于在會計上犯了很多錯誤。越錯越煩越錯，只會讓事情變得更糟。會計是一項乏味的工作。但是慢慢的，我感覺只要用心去做，就會有兩面性。做的越多越覺得好玩，做的越多。清代維新派代表梁啟超說：各行各業(yè)都有趣味，只要你肯干，趣味自然就產(chǎn)生了。

　　我們希望我們的努力將使公司的業(yè)績蒸蒸日上，規(guī)模越來越大。

財務實務報告6

　　對于《會計學基礎》這門課程的學習雖然已經(jīng)結束了，但我認為這對整個會計學科來說才是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個“引言”，它向我們展示了會計學科的“概貌”。

　　會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。

　　在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多同學和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過在二年級第一學期的學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單�！肮芾砘顒诱摗闭哒J為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。

　　要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。

　　人類社會生存和發(fā)展都離不開物質，并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。

　　說到學習會計學，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我們剛學習該課程的第一章時，大家都以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了第三章和第四章后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在第三章中向我們介紹供應過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來準確地認識每一個細節(jié)。

　　在一學期的學習中我發(fā)現(xiàn)，會計學是一個細節(jié)致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務方法。所以對于它的學習，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，許多同學在學了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛!

　　還記得在學習第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務處理，而忽略對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達到為學習后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎的目的。

　　死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學基礎后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權責發(fā)生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

　　也許是由于應付考試的原因，許多同學總認為第七章并不重要，但我卻理解為它是會計之本�！吨腥A人民共和國會計法》是我國會計工作的基本法，是制定其他會計法規(guī)、制度的法律依據(jù)。它的制定和實施開創(chuàng)了我國會計工作的新局面，對規(guī)范和加強會計工作，保障會計人員依法行使職權，發(fā)揮會計工作維護社會主義市場經(jīng)濟秩序的作用，加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益具有重大意義�！镀髽I(yè)會計準則》是為了適應我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，統(tǒng)一會計核算標準，保證會計信息質量，根據(jù)《中華人民共和國會計法》制定的。它的內(nèi)容體現(xiàn)了會計核算的基本規(guī)律，是會計人員進行會計核算的規(guī)范和指南�！稌�計基礎工作規(guī)范》是為了加強會計基礎工作秩序，提高會計工作水平。遵循會計規(guī)范是必要的，在現(xiàn)代市場經(jīng)濟環(huán)境下，嚴格地保證會計報告的質量不僅是為公司管理者提供有效信息的需要，還是為了使外部利益關系人及時的獲得必要的會計信息做出正確的經(jīng)營決策。當然，僅僅靠規(guī)范是不夠的，還要有會計人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。

　　學習會計學有時我會覺得很枯燥，記不完的.定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特別在復習備考階段時，讓許多人都不知所措，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學習了整整一個學期，給我們的感覺的確是有很多的困難，一般來說，學習基礎課都不容易，打好基礎就為以后學習專業(yè)課夯實了基礎，將來才能高樓平地起。

　　學習了會計學基礎這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學習來說，也是心里有“數(shù)”。聽老師說到第5學期還要開設中級財務會計和財務管理等專業(yè)課，對于會計這個專業(yè)來說，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認為現(xiàn)在學習會計學專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權呢?但是我們不能忽視雖然會計這個專業(yè)目前學的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有 人有我精，這樣的硬道理大家都應該懂得，所以在學習期間別想的太多了，把握這個學習機會才是最重要的。

　　對于會計學這門課，從一開始我們就體會到了學習的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。應該趁自己年輕，努力的學習吧!這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。 “世上無難事、 只怕有心人 ”“ 事在人為 ”。我們應該努力、盡心的去做事吧! 我想大家經(jīng)過一個學期的學習能清楚客觀的認識會計學這個學科的概貌，能看到它的發(fā)展前途。所以，我想不管是為了報效國家，還是為了自己的就業(yè)，我們都應該盡心地去學習!

財務實務報告7

　　通過這次實習，我學到了很多課堂上學不到的東西，仿佛一下子成熟了，明白了做人做事的道理，也明白了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白世界上的生活不可能一帆風順，只要你勇敢的面對生活中的每一個崗位！這讓我清晰的感受到肩上的`重任，看到了自己的人生方向。也讓我意識到會計工作要支持認真細致的工作態(tài)度，要有平和的心態(tài)和不恥下問的精神。無論發(fā)生什么事情，我都要時刻為別人著想，傾聽別人的建議，不要太心急，對自己做的事情負責，不要輕易承諾，努力兌現(xiàn)承諾。單位也培養(yǎng)了我的實踐能力，增加了我的實際操作經(jīng)驗，為實際的財務工作開了一個新的頭，為我們以后的工作積累了更好的經(jīng)驗。我知道工作是一項充滿激情的事業(yè)，需要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得很重要的一點是，在這次實習期間，我第一次真正融入了社會，在實踐中了解了社會，掌握了一些與人交往的技巧。在接下來的一段時間里，我觀察了前輩們是如何與上級互動的，以及如何處理他們之間的關系。通過利用這個難得的機會，我們也開闊了視野，增加了知識，為我們將來進一步走向社會奠定了堅實的基礎。

　　實習期間，無故曠工。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，虛心聽取別人提出的工作建議。我可以仔細觀察，親身體驗，獨立思考，綜合分析，盡可能把學習中學到的東西運用到實際工作中，盡可能理論聯(lián)系實

財務實務報告8

　　1．前言

　　對于課堂教學有效性的界定，主要是指教師在進行教學時，通過先進的教學理念結合實際工作經(jīng)驗，按照一定的教學計劃，對教學內(nèi)容進行一定的整合，使學生整體得到進步，能夠更好的掌握和應用會計知識，在實務操作方面達到一定的要求和標準。驗證教學是否有效，主要是通過對學生的能力和知識掌握情況進行分析，判斷學生是否達到預期的標準和進步程度。提高課堂教學的有效性，不僅從提高教師的整體能力入手，也行對學生進行適當?shù)囊龑Ш徒逃�，使學生正確的面對會計實務課程，主動學習相關知識，提高自身的技能。高職院校在對會計教學模式進行改革的同時，應適應整體的教學體制，加強對會計實務教學的重視程度，挖掘學生的潛力，通過對會計知識進行更新，來保證學生所掌握的技能與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，提高會計實務教學的有效性。

　　2．高職會計實務課堂教學現(xiàn)狀

　　2．1教學內(nèi)容缺乏創(chuàng)新。在進行會計實務教學時，教師習慣于傳統(tǒng)的講授模式，在教學內(nèi)容的選擇上，偏向于理論知識，在實踐方面缺乏重視。會計選擇及相關規(guī)定不斷變化，教師應對教材和教學內(nèi)容進行一定的改編，做到與時俱進，保證學生所得到的知識能夠滿足社會的需要。課堂教學中，無法調(diào)動學生的學習熱情，使學生在學習上缺乏自主性，在教學效果上無法達到預期目標。對于會計實務的教學，除了培養(yǎng)學生的專業(yè)之外，還應對學生的專業(yè)技能進行提高，高校中普遍采用傳統(tǒng)的教學方式，學生缺乏實際應用能力，對于知識并不能進行靈活的應用，無法掌握會計工作的具體流程。2．2缺少會計電算化實訓。網(wǎng)絡技術與信息技術的推動，在會計行業(yè)也產(chǎn)生了一定的影響，會計記賬工作由傳統(tǒng)的人工處理轉為計算機，因此，會計人員必須熟練的掌握計算機的相關功能，明確會計軟件的相關使用原則。雖然部分高校采用實踐教學方式，但在財務軟件方面較為落后，不能與企業(yè)進行接軌，與企業(yè)的實際應用軟件存在差別。同時，在進行課堂教學時，本身課時有限，教師更為注重理論的講解，使學生實際操作的時間較為短暫，無法達到訓練的目的。由于實訓方面的缺陷，使學生在會計實務的操作實踐方面存在欠缺，不能熟練的應用財務軟件，在專業(yè)技能方面無法達到企業(yè)的要求。2．3會計教學體系可行性較差。高職學生的培養(yǎng)主要注重職業(yè)技術和能力，對于會計行業(yè)，尤其需要從業(yè)者具有一定的實際操作能力，通過計算機軟件熟練的進行記賬審核等基礎性工作，將企業(yè)的財務理清，并通過財務報告將其顯示給相應的領導者和管理者。在實際課堂教學中，學生并不能接觸到實際工作涉及到的流程，只是在對賬務處理進行書面上的學習，對于不同的事件，如企業(yè)的銷貨收入、應付職工薪酬、貨幣資金等，學生只是掌握基本的記賬原理，明確借貸雙方所記錄的事項。在進行學習時，更多的是想我賬務處理原則和要求，而對于企業(yè)日常發(fā)生的實際情況，并不具有明確的會計概念。因此，學生在就業(yè)時，專業(yè)技能方面缺少一定的鍛煉，不能立刻進行會計工作，需要進行進一步的培訓工作，在工作的選擇上不具有優(yōu)勢。

　　3．會計實務課堂教學的重要性

　　3．1會計實務是對會計理論知識的應用和延伸。會計理論教學是給學生進行一定的知識梳理和知識體系的構建，側重于對概念性知識進行介紹，學生在進行學習時，按照教師的思路進行一步步分析，但并不清楚自己對知識的掌握情況。會計是一種具有實踐性的學科，理論的學習是為了實際操作打基礎，通過會計實務的學習，可以更好的將理論知識應用于實踐中，充分發(fā)揮和挖掘學生對知識的應用能力。同時，通過對會計實務的學習，可以進一步深化會計基礎知識，明確會計理論的形成，更好的掌握相應的結構框架，對會計理論中無法講解的知識進行補充和完善，保證會計信息的全面性，優(yōu)化學生的專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)學生的自主能力，通過實踐對自己存在的問題進行分析，對自己欠缺的'知識進行完善。3．2糾正和規(guī)范學生的會計工作行為。在進行會計實務教學時，既涵蓋了會計職業(yè)道德實務，也涵蓋了會計相關法律法規(guī)實務，使學生具備一定的法律和道德意識，避免在工作中出現(xiàn)問題。對于教學過程中出現(xiàn)的問題，教師應及時進行糾正，避免學生養(yǎng)成習慣，違背職業(yè)道德即相關法規(guī)。通過會計實務的教學，是對實際工作情況的模擬，按照一定的從業(yè)標準要求學生進行實踐，可以對學生的相關會計行為進行約束，教師做好一定的指導工作，對學生操作中存在的違規(guī)現(xiàn)象進行提醒和糾正，培養(yǎng)學生具有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)素質。會計本身涉及企業(yè)的財務，關系到企業(yè)的發(fā)展，因此，對于從業(yè)人員的道德要求就更加值得重視，一旦出現(xiàn)問題，就可能涉及到法律的制裁。3．3有助于學生提前掌握工作要求。會計實務的教學，是通過一定的計算機軟件和相關技術，模擬企業(yè)的經(jīng)營活動和相關的財務工作，使學生提前接觸企業(yè)的會計工作，更好的明確相應的工作職責和任務，快速的掌握相關技能，從學習中挖掘工作重點，對企業(yè)所需要的人才方向進行分析，補充和提高自己的相關能力，使自己能夠滿足企業(yè)的要求，適應企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)帶來一定的效益。會計實務教學是對會計理論學習與企業(yè)會計工作進行連接，有效的使二者之間的距離縮短，提高學生對工作的適應能力，保證學生的相關實踐技能，縮短學生上崗后的培訓時間，減少企業(yè)的培訓工作。

　　4．提高高職行業(yè)會計實務課堂教學有效性建議

　　4．1采用反復會計實務實訓教學模式。會計實務內(nèi)容復雜，對不同的經(jīng)濟業(yè)務的處理選擇不同，由于會計準則、會計法規(guī)等行業(yè)相關政策不斷發(fā)生變化，在進行教學時，應逐漸滲透和修正學生對知識的理解。學生對知識的掌握本身存在一定的遺忘的可能，因此，應進行反復的訓練，通過不同的方式進行會計實務實訓在課堂教學中，可以采用隨學隨練的方式，進行系統(tǒng)的講解之后，讓學生進行自主性訓練，提高對業(yè)務知識的掌握程度。在期中或者期末時，可以進行一次綜合性的實訓，將知識串連在一起，對前段時間的知識進行梳理和回顧，加上學生對知識的理解和記憶。4．2拓寬會計實務知識的涵蓋范圍。知識本身具有一定的系統(tǒng)性和關聯(lián)性，知識并不是單獨存在的，在進行會計實務教學時，可以在內(nèi)容中結合稅務、事務所、財務、工商等政府行政部門及監(jiān)督部門的相關實務工作，對會計工作中涉及的各個行業(yè)的工作內(nèi)容進行分析，更好的配合各部門的工作。隨著教學體制的改革，教學內(nèi)容應進行一定的擴充，避免局限于書本，培養(yǎng)學生對知識的靈活作用能力，將課外與課內(nèi)知識串在一起，有助于學生對整個知識框架的理解。同時，對學生的心理素質、辦公能力以及職場能力也行進行一定的訓練，工作需要學生具有一定的綜合能力，因此，在進行會計實務教學中應對學生的各方面能力進行挖掘和訓練。4．3提高會計教師對于的整體素質。對教師應進行適當?shù)呐嘤枺�鼓勵教師進行繼續(xù)教育，呼吁教師進行進修或者脫產(chǎn)學習，對自己的專業(yè)知識進行實時更新，同時積累一定的行業(yè)經(jīng)驗，更新自身的教學理念，通過創(chuàng)新性思維進行教學模式的更新。另外，高職院校可以聘請企業(yè)資深的會計人才到校園進行指導，定期安排教師到企業(yè)進行實踐，完善教師的實務操作經(jīng)驗，提高教師自身的能力。積極開展學術交流活動，保證教師之間的知識體系趨近相同，聘請會計師到學校進行專題講座或者報告會，對企業(yè)在會計實務工作中的信息進行分享，提高教師的職業(yè)能力，更好的對學生進行培訓。

　　綜上所述，會計實務課堂教學的有效性，本身取決于教師和學生兩個方面，在完善教師隊伍的同時，對學生也行進行一定的引導，培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高學生對會計實務的認識，正確的對待會計實務課堂教學，與教師進行積極的互動，按照教師的思路和計劃進行學習。同時，對自己欠缺的地方及時進行改善，提高自己對專業(yè)知識的掌握能力，并進行一定的運用。通過教師與學生的共同努力，來完成整個會計實務的學習，提高學生的綜合能力，更好的適應社會和企業(yè)的需要。

　　【參考文獻】

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　　［2］湯雯馨．會計電算化和會計實務教學的有效結合［J］．黑龍江科學，20xx(1)

財務實務報告9

　　一、實習目的

　　通過會計模擬實訓，全面系統(tǒng)地掌握會計憑證的填制與審核、會計賬簿的建立與登記、對賬與結賬等會計核算的基本操作技能和方法，加強對會計知識的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓練，提高會計業(yè)務綜合處理能力，使我們能夠將會計理論知識和會計實務有機地結合在一起，提高記賬、算賬、報賬的實際操作能力。

　　二、實習原理與內(nèi)容

　　手工賬的主要內(nèi)容有：填制原始憑證，設置賬戶，編制會計分錄，填制記賬憑證，編制記賬憑證科目匯總表、總分類賬、明細分類賬、數(shù)量賬，賬項調(diào)整，對賬，結賬，編制會計報表。

　　三、實習材料

　　收款憑證、付款憑證、科目匯總表、轉賬憑證、賬簿啟用表、目錄、明細分類賬表、總分類賬表、日記賬簿、利潤表、資產(chǎn)負債表、黑色簽字筆、紅筆、基礎會計課本、尺子

　　四、實習步驟

　　(一)會計建賬

　　(1)建賬是根據(jù)企業(yè)的具體要求和將來可能發(fā)生的會計業(yè)務情況，購置所需的賬簙，然后根據(jù)企業(yè)日常發(fā)生的業(yè)務情況和會計處理程序登記賬薄。

　　(2)填寫帳簙啟用日期表與賬簙經(jīng)管人員一覽表

　　(3)開設賬戶。在此次模擬實訓中，主要有總賬、庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、采用(甲)式賬式的明細賬、采用(乙)式賬格式的明細賬及其他格式的明細賬。在賬簙的第一頁的上方填寫改本賬第一個賬戶名稱及其他有關欄目，在該賬頁第一行“日期”欄中登記建賬日期或期初日期，“摘要”欄中填寫“上年結轉”或“月初余額”字樣，將賬戶余額抄錄至帳頁第一行“余額”欄中，賬戶就開設完畢了。粘貼標簽，便于迅速找到某一賬戶在賬簙的位置。填寫目錄或賬皮。

　　(二)填制與審核憑證

　　(1)將書中所給的經(jīng)濟業(yè)務的原始憑證按虛線剪下，按經(jīng)濟業(yè)務具體內(nèi)容編制收款憑證、付款憑證和轉賬憑證。

　　(2)相關經(jīng)濟業(yè)務原始憑證要附在相應的記賬憑證后面。對于面積大于記賬憑證的原始憑證，應折疊成記賬憑證略小的面積。

　　(3)審核憑證。

　　(三)登記賬簿

　　(1)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容，逐日逐筆登記庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，并辦理日結手續(xù)和必要的轉頁手續(xù)。

　　(2)逐日逐筆登記明細賬，并逐日結算賬戶余額。

　　(3)月末根據(jù)記賬憑證逐筆登記各總分類賬。

　　(四)對賬與結賬

　　(1)檢查本期內(nèi)發(fā)生的`經(jīng)紀業(yè)務是否已全部填制記賬憑證，并已登記入賬。

　　(2)辦理月結手續(xù)。

　　(3)編制總分類賬本期發(fā)生額及余額試算表以檢查賬戶記錄是否正確。

　　(4)編制原材料、應付賬款、應收賬款明細分類賬戶本期發(fā)生額和余額明細表，以檢察總長和其所屬明細賬的平行登記是否正確。將其他明細賬和總賬所屬明細賬不多的明細賬余額之和直接與有關總賬余額核對。

　　(5)結賬與核賬�？傎~的填制工作完成后，就得開始核賬了，記賬憑證與各明細賬、明細賬與明細賬、總賬與明細賬之間核對，從而達到賬賬、賬證、賬實合一。核對無誤后，就可以根據(jù)總賬或明細賬月末余額編制試算平衡表，要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發(fā)生額與本期貸方發(fā)生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。在準確無誤的情況下，編制資產(chǎn)負債表和利潤表等財務報表。

　　(6)整理與裝訂記賬憑證。因為記賬憑證式單位的一份會計資料，作以不得隨意丟棄與銷毀，應妥善保管，在專盯過程之中應找到自己適合的方式將每一張原始單據(jù)附在其對應的記賬憑證后，不得有誤，此項工作是個細致活，應軸線利用裁、剪、疊等方式將其整理好，達到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一。從而使裝訂出來的賬本美觀大方，獨具一格。

　　五、實習中遇到的問題

　　(一)具體業(yè)務描述由書本上的文字變成了單據(jù)，有時會有很特別的單據(jù)，有的單據(jù)我們在學習的時候不會見到;有時剛剛到單位對單據(jù)的分類會感到頭是暈的。

　　(二)其次，特殊業(yè)務分錄不會做，或者以前會計做法會跟你不一樣;

　　(三)財務報表的編制，新人的方法與以前會計會不一樣。

　　六、實習體會

　　經(jīng)過這學期的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：(1)比如自己不夠心細，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;(2)雖然這十天里，每筆業(yè)務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則�？偠�言之，實訓讓我對“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證填制記賬憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們工商管理專業(yè)的學生學好會計這門課程

　　七、實習建議

　　(一)學期、學時安排的合理性

　　會計仿真實訓安排時隨意性較大，沒有合理考慮課程的前后銜接性對學期的要求和實訓工作量對學時的要求。

　　(二)仿真實訓環(huán)境的構建

　　雖然建立了專用的實訓中心或實訓室，但僅考慮了會計工作的內(nèi)部環(huán)境，沒有考慮考慮會計工作的外部環(huán)境。

　　(三)實訓內(nèi)容的選擇

　　實訓內(nèi)容的選擇上同類型的經(jīng)濟業(yè)務沒有篩選，存在不必要的重復，實訓內(nèi)容圍繞憑證—賬簿—報表開展，機械并重復。實訓時重核算而輕處理流程，使得學生只會根據(jù)資料填憑證、登賬簿、編報表，而對具體的業(yè)務處理流程知之甚少。同時實訓時大多局限于手工會計核算。

　　(四)實訓用案例是死的，而企業(yè)實際經(jīng)濟業(yè)務卻是千變?nèi)f化的

　　實訓中一定要注意案例的拓展，不能簡單的就這筆經(jīng)濟業(yè)務如何處理作為全部內(nèi)容，要適當進行延伸。通過適當?shù)耐卣�，做到舉一反三，又能培養(yǎng)學生獨立思考的能力。

　　同時拓展時可以采用提問的方式，對于拓展的內(nèi)容根據(jù)學生的反應情況確定是否需要深入講解。

　　(五)分組分崗實訓時注意崗位輪換

　　分組分崗實訓有助于學生加深對會計崗位的理解，熟練掌握該崗位應完成的工作，同時培養(yǎng)學生的團隊意識。但學生畢業(yè)后從事會計工作時可能擔任不同的職務，因此分崗實訓時一定要注意通過定期的崗位輪換，使學生接觸到不同會計崗位的工作內(nèi)容。以四人一組分崗實訓為例，通常可設置一名出納，兩名會計，一名會計主管，通過崗位分工分別承擔不同的會計工作，然后在實訓期間內(nèi)通過組內(nèi)或組與組之間的崗位輪換讓一名同學分別從事出納、會計、主管崗位，以實現(xiàn)崗位輪換的目的。

財務實務報告10

　　實習是每個大學生都必須具備的一種體驗。它使我們能夠理解社會，并在實踐中鞏固知識。實習也是對每一個大學生專業(yè)知識的考驗，讓我們學到了很多課堂上根本學不到的知識，也就是開闊了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎，也是我們走向工作的第一步。

　　自從進入大學校園，開始接觸會計專業(yè)，我就對注冊會計師這個神秘的職業(yè)充滿了好奇，也知道這是大多數(shù)會計師夢寐以求的目標。在學習中，通過進一步的了解，引起了我對這個職業(yè)的極大興趣。

　　會計學是一門實踐性很強的學科。經(jīng)過兩年多的專業(yè)學習，在掌握一定會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，理論與實踐有機結合。一次偶然的機會，我了解到湖北中德勤會計師事務所正在招聘實習生，以滿足我對會計師事務所強烈的好奇心。我遞交了簡歷申請，最后順利進入事務所。

　　社會和校園是兩個不同的世界。也許我們不能馬上適應這個競爭激烈的社會。但是要學會一步一步適應這個社會。我認為我最近幾個月是我開始大學生活和走向社會的第一步。

　　1.概述

　　1.1實習目的

　　會計是為了提高經(jīng)濟效益，對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策和監(jiān)督的會計手段。也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。

　　會計專業(yè)作為一門應用性很強的學科和重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的'重要手段。經(jīng)濟管理離不開會計，因此發(fā)展經(jīng)濟中的會計工作變得越來越重要。在學校這四年，可以說對會計已經(jīng)很熟悉了。會計的專業(yè)基礎知識、基礎理論、基本方法、結構體系我基本都掌握了，但這些好像只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西投入實際應用，我想我肯定是無從下手，一無所知。認為自己在這里掌握了一定的會計理論知識，只能是空談。因此，本著“實踐是檢驗真理的唯一標準”的堅定信念，認為只有將書本上學到的理論知識運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。所以作為一個會計專業(yè)的學生，一定要自己去做，去實踐。只有這樣，我們才能真正理解會計真正做的是什么。

　　由于我們學會計學了這么久，可以說對會計基本熟悉。我們基本掌握了會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系。但是，通過實踐，似乎這只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西付諸實踐，我們就無從下手，一無所知。以前一直以為自己的會計理論知識很扎實。就像我所有的工作一樣，我已經(jīng)掌握了規(guī)則，只是按照葫蘆畫瓢。直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計講究的是它的實用性和實用性。沒有操作和練習，其他都是零！會計就是在實踐中學會做賬。

　　在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。第一，每筆業(yè)務發(fā)生時，都要準備會計憑證，并根據(jù)其原始憑證登錄總賬。其次，每一筆會計交易都是有根據(jù)的，按時間順序一筆一筆的記錄，很有邏輯。第三，在會計實務中，不允許隨意增加和變更錯賬更正，不允許弄虛作假。每一個程序和步驟都是以會計制度為基礎的。體現(xiàn)了會計的規(guī)范化。

　　1.2實習單位

　　1.2.1公司簡介

　　xx會計師事務所有限公司經(jīng)湖北省財政廳批準，具有會計師事務所資格，由武漢市工商行政管理局依法注冊成立，性質為有限責任公司。批準文號為蔡鍔珠發(fā)[20xx]26號，會計從業(yè)證號為42000xxx，營業(yè)執(zhí)照號為4201002180xxx，司法鑒定許可證號為420007xxx。公司現(xiàn)有員工35人，其中注冊會計師17人，其中高級會計師2人，注冊會計師和注冊評估師2人。

　　公司全體員工真誠、團結、積極、勤奮，是一支朝氣蓬勃、卓有成效的團隊。我們將秉承客戶至上的精神，堅持公平、誠信、準確、高效的執(zhí)業(yè)道德，為客戶提供全面、專業(yè)的服務。公司實行總經(jīng)理負責制，由市場策劃部、財務審計部、司法鑒定部、財務部、人力資源部組成。

　　公司的服務項目包括:注冊資本驗證；各企事業(yè)單位財務年度報表審計；對非營利組織報表的審計。經(jīng)濟責任審計；離任審計；企業(yè)改制、清算、資產(chǎn)、分立、合并等專項審計；；高新技術企業(yè)認定專項審計；績效評估專項審計；企業(yè)解散和破產(chǎn)清算審計、抵押審計；項目竣工決算審計；財務收支審計；經(jīng)濟案件的認定；內(nèi)部控制系統(tǒng)設計和其他特殊審計。

　　公司堅持以技術為基礎、人才為核心、服務為基礎、創(chuàng)新為靈魂的經(jīng)營宗旨；以市場為導向，關注用戶需求，不斷提高客戶滿意度，是公司不懈的追求，也是公司快速發(fā)展的最佳動力。

　　公司還建立了中南財經(jīng)政法大學、武漢科技大學、武漢理工大學、中南建筑設計院等教授、專家、顧問網(wǎng)絡。，竭誠為社會提供權威的咨詢服務。

財務實務報告11

　　一、實習的目的

　　社會實踐是學生根據(jù)專業(yè)教學要求所學的一些理論知識的綜合應用。其目的是讓學生接觸社會，加強學生對社會的認識，培養(yǎng)和訓練學生認識社會、觀察社會、分析問題和解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使其快速融入工作。20xx年3月至4月，在上海樂高船務深圳分公司各方面實習。實習報告如下：

　　一、實習單位概況

　　科利爾是一家提供全球NVOCC業(yè)務的綜合性集團公司，總部位于德國�？评麪栐谙愀�、中國大陸和德國擁有獨資公司，在新加坡、印尼、馬來西亞和泰國擁有姊妹公司。此外，科利爾已經(jīng)與160多個全球合作伙伴建立了國際網(wǎng)絡�？茽栆�的宗旨是“顧客至上”。致力于為客戶提供后續(xù)跟蹤和處理服務。為了完成這樣的服務，我們在亞洲和歐洲建立了自己的公司，并有自己的工作團隊。Collyer隨時為客戶提供全方位的發(fā)貨信息。中國已獲營業(yè)執(zhí)照，專業(yè)人士組成了九個分支機構。

　　二、實習崗位的引入

　　我在工作中負責集團的財務部門。集團財務部有三個人，信貸經(jīng)理琳達，南希和我，他們負責照顧我。他們特別照顧我。有幸跟隨兩位工作10多年，有豐富會計經(jīng)驗的會計。雖然我也是會計專業(yè)的，但是我缺乏實踐經(jīng)驗，有些甚至在學校也學不會。這是一種對事業(yè)的奉獻和勤奮精神。我們?nèi)齻�人組成了一個小團隊。琳達先帶我熟悉了一下周圍的環(huán)境，她很開心的把我一一介紹給公司不同部門的員工�；氐睫k公室，她語重心長的教我，人際關系不要局限在這個小辦公室里。即使辦公室很大，她也要出去接近外面的人，尤其是經(jīng)常和自己打交道的人！“人知道多了，事情就好辦多了！”我第一天上班，她給我上了一課。她英語很好，我以她為榜樣。她告訴我團隊和人際關系的重要性！最讓我印象深刻的是，她告訴我，雖然他可以教我每天需要做的過程，但我需要積累自己的經(jīng)驗，這是我在以后的工作中真正體會到的。經(jīng)驗很重要，尤其是會計。我還在學習階段，一般簡單的工作我負責，復雜的交給部門老前輩，實習主要是以學習的態(tài)度。

　　我們的主要工作流程是做公司的月度賬目，并對賬目進行核對，讓公司領導知道每個月的盈虧情況。

　　三、實習內(nèi)容

　　會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。會計專業(yè)作為一門應用性很強的學科和重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段。經(jīng)濟管理離不開會計。經(jīng)濟越發(fā)展，會計工作就越重要。

　　鑒于此，經(jīng)過三年的大學學習和生活，通過對會計原理、中級財務會計、高級財務會計、管理會計、成本會計、稅法的學習，可以說對會計已經(jīng)比較熟悉了。會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法、結構體系我基本都掌握了，但在這里想你掌握了一定的會計理論知識只能是空談。因此，本著“實踐是檢驗真理的唯一標準”的堅定信念，認為只有將書本上學到的理論知識運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。

　　1、負責公司會計憑證的編制，各類會計憑證的審核、裝訂和保管，各類賬簿的`登記和保管。

　　2、準備會計報表（資產(chǎn)負債表、利潤表等））每月進行分析總結，上報公司領導備案決策。

　　3、監(jiān)督公司的財務運作，及時與出納核對現(xiàn)金、應收（付款）憑證、應收（付款）票據(jù)，做到賬數(shù)、票據(jù)清楚。

　�。�1）核簽證書原件；

　�。�2）會計憑證的編制；

　　（3）會計記賬登記；

　�。�3）會計報告的編制、分析和解釋；

　　（5）會計用于處理企業(yè)管理中的各種事務；

　�。�6）內(nèi)部審計；

　�。�7）會計檔案的整理和保管；

　�。�8）其他依法應當辦理的會計事項。

　　會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納等會計業(yè)務。在組織中準備報表也是一件非常重要的事情。會計報表的目的是向組織中的信息使用者提供有用的信息。會計信息應該準確、全面、及時，但目前的財務報表有許多局限性。在電子商務時代，基于網(wǎng)絡技術平臺的支持，報表的生成將是自動化、網(wǎng)絡化、不及時的，突破了時間和空間的限制。隨著電子信息的飛速發(fā)展，人類正在大步邁入信息社會。網(wǎng)絡經(jīng)濟正以意想不到的速度快速發(fā)展。短短幾年時間，電子商務作為網(wǎng)絡經(jīng)濟的重要組成部分，進入了人們的視野，對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響。按照信息時代的要求，基本實現(xiàn)了管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡化。

　　一個月的實習結束了。在這次實習中，我學到了很多課堂上學不到的知識，受益匪淺�？梢哉f對財務會計比較熟悉。我們已經(jīng)基本掌握了與財務會計相關的所有專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系。但這些似乎只是理論。如果把這些理論性很強的東西付諸實際應用，我們就無從下手，一無所知。

　　以前一直以為自己的會計理論知識扎實，很強。就像我所有的工作一樣，我已經(jīng)掌握了規(guī)則，遵守規(guī)則是對的。所以，做一個優(yōu)秀的財務會計應該沒問題�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是實用性和實用性。離開操作和練習，其他都是零！會計就是做賬，查賬。

財務實務報告12

　　一、實習目的：

　　本次實習的目的主要有四個：

　　一是充實、印證、深化我們所學的專業(yè)知識。因為我們在學校里面所學的專業(yè)知識，除了考試是沒有其他方式檢驗和鞏固的方法，因而學過之后又很快的忘記了；

　　二是讓我們理論聯(lián)系實踐，分析、處理實際工作中可能遇到的問題。所學知識如果不運用，永遠都只是理論。一個簡單的例子就是我們在會計課上所說的記賬憑證，其實并不知道它是什么樣子，該怎樣填寫，只有實習時，我們才會看到企業(yè)的記賬憑證，甚至自己動手去填寫，這樣我們才會把一個抽象的知識點具體化；

　　三是為了擴大我們的視野，增加對企業(yè)和會計的感性認識；四是為了增強我們的勞動觀念，紀律觀念，提高綜合能力，以適應未來的工作。

　　二、實習內(nèi)容：

　　本次的實習內(nèi)容由三部分內(nèi)容組成：

　　一是聽專家講座。主要有王玉欣教授、中醫(yī)藥集團西安分公司的財務人員和華德誠會計事務所的李所長。目的是讓我們了解相關專業(yè)知識，為后期的實踐打基礎；

　　二是參觀幾個典型企業(yè)，簡單了解不同生產(chǎn)企業(yè)的工作流程。我們主要參觀了四個公司：康師傅飲品有限公司西安分公司、盾安電器有限公司、中鋼鐵公司和新華印刷廠。

　　三是到實習單位實踐。我們這一組十個人去了希格瑪會計事務所。

　　三、實習安排：

　　本次實習為期一個月，也就是四周時間，從6月22日至7月19日。第一周在學校聽有關專家的講座并抽出了一天時間去參觀企業(yè)，從第二周開始去各實習單位開始實踐，實習結束后要有實習日志，周記和報告，同時有一個交流的機會。

　　四、實習單位介紹：

　　西安希格瑪有限責任會計師事務所是1998年在原西安會計師事務所（中國成立最早的八家會計師事務所之一）的基礎上改制設立的一家大型綜合性會計師事務所，也是目前中國西北地區(qū)執(zhí)業(yè)資格最全、規(guī)模最大、綜合實力最強的會計師事務所，20xx年起連續(xù)排名全國會計師事務所百強之列。在20xx年排名全國49名。希格瑪所具有證券期貨相關業(yè)務資格、大型國有企業(yè)審計資格、資產(chǎn)評估資格、工程造價咨詢甲級資格，同時是國家國資委監(jiān)事會工作局聘請的特別技術助理單位。業(yè)務范圍包括審查會計報表、注冊資本驗證、資產(chǎn)評估、工程預決算審核、稅務服務、管理咨詢、海外上市策劃。業(yè)務涉及能源、交通運輸、通訊、機械、金融、建筑、房地產(chǎn)、醫(yī)藥、化工、商業(yè)、紡織、旅游等各行各業(yè)，客戶分布全國20多個省、市和自治區(qū)。

　　五、實習過程：

　　在本次的實習過程中，我受益匪淺，事務所的主要工作就是審計其他企業(yè)，所以我學到了一些簡單的審計方法。作為一名審計人員，在查賬工作開始之前及查賬過程中，應假設被查單位的會計資料或其中有關被查對象是有問題的，只不過尚不知其具體表現(xiàn)形態(tài)及其存在的業(yè)務環(huán)節(jié)。事實上，被查單位也許沒有財務問題，但查賬人員只有確立這一假設，才有可能以審查者的態(tài)度和眼光查閱被查單位的每一份所需檢查的會計資料，才有可能從多方面、多角度去檢查和評價被審計單位的會計資料的真實性，完整性，合理性和合法性，才能及時準確的發(fā)現(xiàn)企業(yè)財務的疑點。而且，審計人員要重視對備查單位內(nèi)部會計控制系統(tǒng)的檢查、測試與評價。如果經(jīng)過檢查與測試，認為被查單位的內(nèi)部會計控制系統(tǒng)部分環(huán)節(jié)健全，部分環(huán)節(jié)不健全，那么查賬人員可以將不健全環(huán)節(jié)的會計資料及其所反映的經(jīng)濟活動作為檢查的重點內(nèi)容。另外，審計人員要處理好順查和逆差的關系。順查和逆差可變換運用，順查中有逆差，逆差中有順查，順查與逆差相互結合、相互滲透。只有正確處理好順查與你查的關系，才能在順查與逆差的靈活運用中，即盡快抓住財務問題存在的重點環(huán)節(jié)，又及時、準確地發(fā)現(xiàn)疑點所在。

　　在假設被審計單位的財務有問題的前提下，確定合理的審計程序與審計方法，開始實質性的審計。作為一名實習了不到一個月的學生，我對審計的技巧正掌握的并不透徹，事務所的師傅讓我做的是最基本的工作，即抽查憑證。在抽查憑證的過程中，師傅教給我如何從憑證中找出其企業(yè)存在的問題，同時我個人查閱了一些資料，知道如何從記賬憑證中找出企業(yè)的財務問題。

　　首先是為什么叫抽查憑證，而不是檢查每一張憑證。因為企業(yè)的記賬憑證會特別多，如果都檢查，工作量會很大；而審計人員只是希望從記賬憑證中找出可能存在的問題，如果能達到這個目的，就沒有必要做大量的工作。只要能到目的，工作越簡單越好。所以審計人員應從大量的憑證中抽取一部分進行審查。但應該如何抽取，抽取多少才算合理的呢？審計人員應該抽取金額數(shù)量較大的、有異常的記賬憑證。這里的數(shù)額較大是相對的，并沒有一個定值，而要以與被查單位的特定經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容相聯(lián)系；這里的異常包括數(shù)字異常、發(fā)生時間異常、發(fā)生地點異常、往來單位異常、業(yè)務內(nèi)容及科目對應關系異常等情況。同時抽取的金額數(shù)必須達到所有發(fā)生額的一定比例。因為如果抽取的比例較小，則沒有代表性；同樣如果所抽取金額數(shù)占發(fā)生額的大部分，且都是沒有問題的，則可以斷定該企業(yè)是沒有財務問題的。

　　其次是如何從所抽取的憑證中找出問題，這也是我所寫的主要內(nèi)容。因為每一張記賬憑證都附有原件，即原始憑證。所以從原始憑證中找出財務問題也是審計的一個突破口，當然這要和記賬憑證結合起來檢查。原始憑證是指經(jīng)辦單位或人員在經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生時取得或填制的，用以記錄經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生或完成情況，明確經(jīng)濟責任的會計憑證。所以審計人員應對接收的外來憑證或企業(yè)自制的原始憑證的真實性、完整性、合法性和合理性進行審查。原始憑證常規(guī)檢查的要點為：

　�。�1） 原始憑證所具有的要素是否齊全，包括日期、數(shù)量、單位、金額等；

　�。�2） 原始憑證所填寫的文字、數(shù)字是否清楚完整，更正方法是否符合規(guī)定；

　�。�3） 原始憑證所辦理的審批傳遞手續(xù)是否符合規(guī)定，有關人員是否全部正式蓋章，是否蓋有財務公章或收訖付訖記；

　�。�4） 自制原始憑證（包括證、券、單、表）是否連續(xù)編號，其存根與所開具的憑證是否一致等；

　�。�5） 原始憑證中所反映的經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生是否符合相關的法律、法規(guī)。

　　審計人員應對存在以下特征的原始憑證產(chǎn)生懷疑，并進一步追查，看是否存在原始憑證舞弊的行為。

　�。�1） 有刮、擦、用膠帶拉扯過或添加改寫的原始憑證應高度重視；

　�。�2） 憑證明顯不規(guī)范，要素不全，經(jīng)常缺少部分要素，其關鍵要素經(jīng)常出現(xiàn)模糊，讓人對其經(jīng)濟業(yè)務活動的全貌感到懷疑；

　�。�3） 其金額往往只有一個總數(shù)，而沒有分項目的明細，經(jīng)不起推敲；

　�。�4） 原始憑證的經(jīng)手人不明確，如果仔細追問很可能查無此人；

　�。�5） 原始憑證上的時間與業(yè)務活動發(fā)生的時間及以后的入賬時間相距甚遠；

　　（6） 主要業(yè)務憑證與其他相關的憑證不配套，有時只有其中一部分，而沒有另外一部分。

　�。�7） 憑證的形式不規(guī)則，以非正規(guī)的票據(jù)憑證代替正規(guī)的原始憑證。

　　另外，原始憑證的內(nèi)容、結算方式、資金流向與對方單位等處都可能存在著異常，查賬人員都要予以注意。

　　記賬憑證，是根據(jù)審核無誤的原始憑證加以歸類整理后編制的，是作為登記會計賬簿依據(jù)的會計憑證。記賬憑證的審查，就是審核已填好的會計憑證的內(nèi)容，是否符合現(xiàn)行會計制度，財務管理制度和憑證填制的規(guī)定及要求，證實企業(yè)單位在會計核算上有無弄虛作假、徇私舞弊等問題。其基本項目有：

　　（1） 記賬憑證的基本要素是否完整，有無缺少和空白，主要看填制日期、編號、業(yè)務內(nèi)容摘要、附原始憑證張數(shù)、會計科目等是否清楚，準確；

　�。�2） 審查各級負責人和有關經(jīng)辦人的蓋章是否齊全；

　�。�3） 符合記賬憑證的單價、數(shù)量和明細金額、合計金額是否準確，有無多記，少記和誤記；

　�。�4） 與原始憑證核對，，使其數(shù)量、金額、摘要等是否一致。

　　在初步審閱的基礎上，如發(fā)現(xiàn)了異常或疑點，應立即講記賬憑證的可疑之處或疑點與原始憑證進行核對，這也是對記賬憑證的進一步檢查。核對的內(nèi)容主要是核對會計科目核算的經(jīng)濟內(nèi)容與原始憑證是否想否，記賬憑證中的借貸方金額，是否與原始憑證相符，特別是對附有多張原始憑證的情形，應對其加總驗證，不但要核對數(shù)量、金額，而且要核對業(yè)務內(nèi)容，憑證張數(shù)、業(yè)務發(fā)生的時間等。如果發(fā)現(xiàn)了明顯的.矛盾審計人員應進一步查詢。查詢是指查賬人員針對記賬憑證中出現(xiàn)的異常和可疑之處，向被查單位有關人員進行詢問，要求其給出充分的理由及證據(jù)。

　　在記賬憑證的檢查中，查賬人員還應當綜合使用其他的技術方法：

　�。�1） 使用比較分析法，對原始憑證和記賬憑證填制的時間，業(yè)務發(fā)生地點、所涉及的數(shù)量、金額等進行分析，可以對比其他正常業(yè)務憑證，找出可以憑證的破綻；對比發(fā)生誤差的憑證，()找出錯誤和五筆的共性。

　�。�2） 使用經(jīng)驗判斷法，分析和判斷記賬憑證錯誤和舞弊的動因和根源，界定其對相關業(yè)務及會計資料的影響。

　　上述方法只是發(fā)現(xiàn)問題的最基本、最基礎的方法，要真正發(fā)現(xiàn)企業(yè)的財務問題，僅這些工作是遠遠不夠的，還要做更進一步的分析與研究。

　　第一，在檢查過程中，檢查人員的視野要開闊，思維要敏捷，對分析和判斷被檢查單位可能存在的問題要有一定的靈性和悟性。特別是發(fā)現(xiàn)我問題疑點后，還需重點檢查一些可能與存在問題相關聯(lián)的容易疏忽的會計科目、核算環(huán)節(jié)及基礎資料。不能僅根據(jù)自己的習慣檢查自認為容易出問題的報表項目和會計科目，不能機械地實施常規(guī)的檢查程序，不能留檢查死角。要突破常規(guī)檢查的束縛，必要時需擴大或完善檢查范圍，或者根據(jù)實際情況實施一些具有針對性和特殊性的檢查程序，以防范可能存在的薄弱環(huán)節(jié)，盡量避免可能出現(xiàn)的檢查漏洞。

　　第二，檢查人員不能被檢查對象了解和熟悉檢查方法和預見到實施檢查的規(guī)律，不能被檢查對象輕易分析或研究出應對檢查的方法而鉆檢查的空子。因此，檢查人員一定要注意增強檢查范圍和檢查范圍的不可預見性，讓被檢查對象防不勝防，以保證檢查對象工作的順利開展，實現(xiàn)檢查效率和檢查效果的最大化。

　　第三，檢查過程中不要忽視來源于各方面與檢查相關的蛛絲馬跡。檢查人員要善于從各種非常規(guī)或非正式的渠道獲取對檢查有用的各類信息。因為在非常規(guī)或非正式檢查的情況下，被檢查對象對檢查人員的警惕性較低，往往不輕易地就會暴露出一些與違規(guī)問題相關聯(lián)的蛛絲馬跡。作為檢查人員就要善于掌握各種蛛絲馬跡的方法和技巧，為檢查工作及時提供一些有價值的信息。從各種非常規(guī)或非正式的渠道獲取對檢查有用的信息，不僅需要檢查人員具備一定的職業(yè)敏感和職業(yè)經(jīng)驗，而且還需要檢查人員多做有心人。檢查人員還要善于分析和判斷出各種對檢查有用的信息，善于從獲取的這些信息中篩選出對印證存在問題有價值的信息。如果能夠做到這些，將很有可能對檢查工作起到突破性的作用，使檢查工作取得意想不到的效果，達到事半功倍的效果。

　　六、實習總結：

　　為期一個月的會計實習結束了，仔細回想起來，雖然沒有預期的刺激和好玩，或者說沒有達到老師的預期目標，但覺得自己的收獲還是不小。

　�。�1）通過聽報告，了解了現(xiàn)代企業(yè)的一些特征，掌握了一些有關專業(yè)方面的知識，擴展了我的知識面。更重要的是讓我認識到了現(xiàn)在自己面臨的問題。作為一名馬上要畢業(yè)的學生，我必須加快心里調(diào)整，調(diào)整自己的期望值。因為在沒有步入社會之前，總是把前途、工作想得無限美好，從而當真正走上社會，會發(fā)現(xiàn)工作崗位特別少或者很不理想，心理會產(chǎn)生很大的落差。所以這個時候，要正確評價自己，使個人期望與企業(yè)、社會的需要相協(xié)調(diào)。當我們真正走上工作崗位后，在實際工作中，要發(fā)揮主觀能動性，適應新的環(huán)境，這就要求我們從實際出發(fā)，主動適應環(huán)境，而不是怨天尤人。同時在以后的工作及人生規(guī)劃中，我們必須確立一個遠大的目標，并腳踏實地的去為之奮斗。并且要做一個對社會有用的人，因為我們是屬于社會的，個人的發(fā)展離不開社會，只有做一個對社會有用的人，社會才會需要我們，我們才能有機會發(fā)揮自己的才能，才能真正實現(xiàn)我們的價值。

　�。�2）通過參觀幾個典型的生產(chǎn)企業(yè)，我了解了不同生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程。在康師傅飲品有限公司西安分公司，了解了無菌條件下飲品的制作過程，即“五位一體“生產(chǎn)流程，所有的工作都是有機器自動化完成的，所用的工人很少；在盾安電器有限公司和中鋼鐵公司，它倆有相似點，就是這兩個公司都是一些大型的生產(chǎn)設備，固定資產(chǎn)所占比重較大；新華印刷廠則與前面幾個企業(yè)的差別較大，它的工藝過程比較復雜，而且大部分靠人工去完成�？傊�，不同的企業(yè)，生產(chǎn)工藝各不相同會計人員的處理方法也不會一樣。

　　（3）通過在希格瑪會計事務所實習，我接觸到了有關會計的實務，使以前所學的專業(yè)知識有了實踐的機會，即理論聯(lián)系實踐；鞏固了以前所學知識，也加深了對以前所學知識的理解；并對審計有了一定的了解，關于審計的程序，審計報告的內(nèi)容都有了一定的感性認識，同時學會了簡單的抽查憑證，從憑證中找出存在的問題，也學會了簡單的銀企對賬方法。最重要的是：第一次步入社會，第一次知道紀律的重要性，也意識到社交能力的重要性。在與同事相處中，要積極主動，把握距離，平等待人，正確對待競爭，即處理好各種人際關系。

　　因為只有在一個和諧愉悅的工作環(huán)境中，我們才能心情放松，這對工作來說也非常重要。

財務實務報告13

　　一、實習基本情況

　　1、實習時間

　　從12月15日到28日，為期兩周

　　2、實習地點

　�。�1）江西xxx有限公司

　　（2）江西省xxx公司

　　3、實習內(nèi)容

　�。�1）了解企業(yè)的基本情況（企業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展歷史，企業(yè)的主要生產(chǎn)經(jīng)營活動，企業(yè)目前的管理狀況，企業(yè)的發(fā)展目標和前景。）

　�。�2）了解企業(yè)的管理方法和手段，企業(yè)的財務管理理念和財務管理政策

　�。�3）了解企業(yè)的主要生產(chǎn)流程和供應流程

　�。�4）了解企業(yè)的主要產(chǎn)品和市場

　　4、實習人數(shù)

　�。�1）XX財務管理專業(yè)四個班133名學生

　�。�2）實習指導老師兩次異地實習分別由兩位老師帶領

　　5、實習形式

　　根據(jù)學院教務處的要求，為了便于管理，將財務管理四個班分兩批到實習單位實習。在企業(yè)相關人員的領導和指導下參觀企業(yè)的生產(chǎn)車間，企業(yè)的管理人員會以坐講的形式向實習學生介紹產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和企業(yè)發(fā)展概況等相關知識。

　　6、實習結果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

　　收到133份學生實習報告，收到1064份學生實習日記

　　二、兩次實習的表現(xiàn)和效果：

　　1、實習表現(xiàn)

　　總的來說，學生能夠嚴格按照實習的基本要求保質保量地完成所有任務，實現(xiàn)了理論與實踐的有機結合，得到了實習單位的良好評價。在練習的過程中，大部分學生積極參與練習的每一個過程，同時認真完成練習日記，寫練習報告。通過參觀生產(chǎn)車間，可以間接了解企業(yè)的經(jīng)營過程，學習實踐知識，進一步加深對理論知識的理解，從而提高理論知識和實踐知識。

　　在實習過程中，輔導員在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起著重要作用。

　　（1）實習開始時，教師深入學生和實習單位，明確實習大綱和實習計劃，明確實習目的`和要求。

　�。�2）在實踐過程中，幫助學生學會具體分析和解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導實踐。

　　（3）實習結束后，教師查看學生實習日記，掌握實習情況，督促學生認真完成實習報告，做好學生實習成績的檢查和評價工作。

　　2、實習效果

　　理論與實踐的結合得到了很好的實現(xiàn)，理論與實踐的知識得到了提高，學校教學的實踐任務圓滿完成。也為以后的就業(yè)和工作積累了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。

　　三、實習改進建議

　　1、加大教學改革力度

　　通過實踐，我們了解到，在學校學到的知識總量一方面很少，另一方面又與實踐脫節(jié)。因此，我們必須改變傳統(tǒng)的教學方法和觀念，以社會需求為導向，及時更新教學內(nèi)容，努力實現(xiàn)理論與實踐的最大銜接。

　　2、增加實踐環(huán)節(jié)

　　常見的一個問題是，學生認為本次實習沒有深入的專業(yè)知識，沒有真正參與社會實踐，因此增加社會實踐環(huán)節(jié)是實現(xiàn)財務管理行業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要途徑。建議學校將專業(yè)社會實踐納入教學計劃。

　　四、實習經(jīng)驗總結

　　這次實習要注意的是美國金融危機的巨大影響。銳鋒生化公司和CNNC銅業(yè)都不同程度地受到了美國金融危機的影響，對銅業(yè)的影響更為嚴重。銅價的持續(xù)大幅下跌引起了人們的恐慌。由此，我們深深明白了一些道理！

　　1、機遇和挑戰(zhàn)并存

　　任何經(jīng)濟和市場的收縮，都意味著行業(yè)的重新洗牌和重組，意味著一些企業(yè)的更大發(fā)展。與其說是挑戰(zhàn)，不如說是機遇。面對危機，勇敢面對，用智慧化解，然后抓住機會，活得更健康。一個企業(yè)必須經(jīng)得起挑戰(zhàn)，化挑戰(zhàn)為機遇，在市場上立于不敗之地。

　　2、注重實踐

　　雖然只參加了短短兩周的實習，但是學到了很多課堂上學不到的知識，受益匪淺。做財務管理工作，光學習書本上的知識是遠遠不夠的，工作經(jīng)驗極其重要。實際工作中的各種問題都不是書本能解決的。它需要靈活的應用能力，將學到的知識應用到實踐中。可以說，學而不練是非常狹隘的，不利于理財。所以學生要注意練習。

　　3、設定目標

　　實習前，我沒有意識到設定自己的目標有多重要。實習期間，我們見證了金融危機對企業(yè)的沖擊。這不得不引起我們的深思。目前我們在大學可以說是無憂無慮，因為我們不像大四學生那樣面臨畢業(yè)失業(yè)的壓力。通過這次實習，我們明確了自己的目標，我們對這個目標充滿熱情，充滿活力，不懈奮斗！

　　4、成為一名合格的財務經(jīng)理

　　做財務經(jīng)理不僅需要專業(yè)知識，還需要特別的耐心和細心。在實習期間，我們了解到財務經(jīng)理整天坐在辦公室里，重復做同樣的工作，這需要耐心。財務管理雖然也有很多類似的重復性任務，但是不能容忍一點點的粗心大意，因為一個小小的失誤也能造成很大的財務損失。因此，需要特別小心。也許財務管理和其他工作相比會比較枯燥，但是如果你把這份工作做好了，你會發(fā)現(xiàn)其實挺有意思的。就像實習單位財務總監(jiān)說的，“我做財務工作十年了，雖然很枯燥，但還是喜歡�！薄ｋm然目前沒有專業(yè)知識和能力，但是可以把自己培養(yǎng)成一個耐心細致的人，為以后的工作做準備。

　　實習是每一個大學畢業(yè)生都必須具備的體驗。它讓我們在實踐中了解社會，開闊視野，增長見識，為我們將來進一步走向社會打下堅實的基礎。實習是將所學的理論知識應用于實踐的嘗試。

　　衷心感謝學校和實習單位給我們這次實習機會。

財務實務報告14

　　實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　一、實習目的(重要性)

　　會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

　　針對于此， 在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應用》的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，在XX年的暑假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習。

　　二、實習單位情況

　　懷著一種美好的憧憬，我來到了溫州市華信汽車配件有限責任公司，這是專業(yè)生產(chǎn)汽車離合器的生產(chǎn)廠家，具有十于年的離合器生產(chǎn)經(jīng)驗，本公司于20xx年通過國際iso9002質量體系認證，現(xiàn)有產(chǎn)品800余種，是溫州地區(qū)最大的離合生產(chǎn)廠家,同時在紹興嵊州,我們擁有九十余畝地的新廠房,將于今年十一月份投入使用.本公司生產(chǎn)規(guī)模達到:離合器片[disc] 550,000只/年,壓蓋 [cover ]352,000只 /年,其中有60%的產(chǎn)品常年出口到歐美、中東和非洲及東南亞等20幾個國家和地區(qū)。

　　三、實習主要過程

　　是第二次來到這里實習，所以財務科工作人員都認識，自然而然很順利的進入了實習工作。工作的緊張氣氛仍然有點緊張。

　　(一)第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學�？床坏健�學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。

　　帶我實習的前輩是王會計，也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。

　　(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。 王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。

　　一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《基礎會計》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。

　　(三)在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自己處理業(yè)務。

　　做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的.事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說：

　　1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

　　2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢!真實不學不知道啊!

　　3.對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，做好會計試用期工作總結。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。

　　四、實習所想、所感

　　實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。

　　課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?

　　經(jīng)過這次實習，雖然時間很短�？晌覍W到的卻是我三年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習的目的了。

財務實務報告15

　　1 引言(或緒論)

　　會計學是一門理論與實際相結合的學科，對會計學的學習不能僅僅局限于對理論知識的學習而且要注重會計學的實務練習，以加強學科的實踐性，能夠將理論知識運用于實踐，充實理論知識。

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，對會計人員的要求越來越嚴格，作為一名大學畢業(yè)后即將走上會計崗位或者從事會計工作的學生來說學好會計學的相關理論知識并加強會計實務的學習是一門不修課，會計手工賬實務操作更為重要，是每一位在校會計類專業(yè)同學所必須具備的一種能力。在學完中級財務會計的相關知識后，在老師的安排和指導下我們進行了兩周的實訓，把所學的理論知識充分的運用到實際中去，此外對以往的一些遺漏的知識點以及需要注意的手工賬制作的注意事項上都得到了很好的補充和回顧。

　　2 實訓時間及地點

　　時間：20xx年6月15日——20xx年6月27日

　　地點：商學院會計手工賬實驗室(主樓七樓715室)

　　3 實訓目的

　　大學里的課程實訓是對大學生的專業(yè)知識的實踐能力的培養(yǎng)，是為大學生在今后的工作崗位中能夠更快、更好的去適應工作環(huán)境。通過此次實訓，旨在熟悉會計核算的流程，熟練掌握記賬憑證的編制、各種賬簿的登記、財務報表的編制等各種會計核算的方法。把中級財務會計的理論只是運用到實務操作中去，學會會計理論與實務操作的結合，提高對會計專業(yè)知識的分析問題和解決問題的能力。此外，通過本次實訓也是對所學會計知識的一次檢驗，查漏補缺，彌補理論知識的漏洞的同時擴充實踐操作的相關知識，熟練會計做賬基本流程，了解會計核算程序。

　　4 實訓內(nèi)容及過程

　　做賬的會計主體是連云港市華江有限責任公司，為了使廣大同學能夠更加全面的了解一個公司的會計核算流程和工作，我們所做的業(yè)務范圍為整個公司的所有業(yè)務往來。但是限于實訓時間等客觀條件，實訓賬務處理期間為公司12月份的業(yè)務，不僅可以在一個月的業(yè)務中了解整個公司的業(yè)務往來的操作，而且還有年末的報表編制也可以得到練習，可以說是對公司的一年的一般業(yè)務往來的所有賬務處理都熟悉了一遍。

　　4.1 建賬

　　在開始實訓的第一天，首先需要根據(jù)期初余額開設總賬、明細賬，設置現(xiàn)金日記賬、庫存現(xiàn)金總賬、銀行存款日記賬、銀行存款總賬等資產(chǎn)類、負債和所有者權益類以及損益類明細賬和總賬。在賬簿設置上，為了節(jié)省實訓經(jīng)費，在帳頁的選擇上我們沒有嚴格按照相關會計準則的規(guī)定去開設，比如現(xiàn)金和銀行存款的總賬和明細賬需要用定本式賬簿，由于業(yè)務往來不需要用很多帳頁因而采用的是活頁式，其他賬簿的開設也是活頁式，一方面方便實訓操作，另一方面也是實行最大效用化實訓用材和實訓經(jīng)費。

　　開設好帳頁后，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后進行試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計，總賬借貸方金額要與下設的'相關明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，在試算平衡完成并且賬戶金額無誤后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。

　　4.2 根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證

　　填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟業(yè)務的基本內(nèi)容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等)，填制單位及有關人員的簽章。

　　經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生一般會有原始憑證，在確定其真實和正確無誤后才能填制記帳憑證，在實訓中便有所簡化，無需確認直接填制。另外，有些經(jīng)濟業(yè)務如生產(chǎn)成本的結轉、損益類科

　　目的結轉等，有的需自己填制原始憑證再填制記賬憑證，有的可直接填制記賬憑證。填制記賬憑證主要是：日期、摘要、借貸科目、借貸金額、編號等，還進行簽章，是我們更進一步了解記帳憑證的傳遞。由于記帳憑證是登記賬簿的直接依據(jù)，在做好一筆賬中起著至關重要的作用，在實訓過程中也成為最關鍵的一環(huán)。

　　4.3 登記賬簿

　　登記賬簿可是一件很需要耐心和細心的工作，稍有疏忽都將會使賬目出錯。庫存現(xiàn)金和銀行存款的明細賬又稱日記賬，必須日清月結，按每一筆經(jīng)濟業(yè)務所涉及的金額逐筆登記并結出余額。其他明細賬也均再相應借貸方向上登記所涉及經(jīng)濟業(yè)務的金額，并結出余額。此外，日期、憑證號、摘要等也要認真填寫，便于查賬對賬。在登記總賬上，我們以十天為單位，編制記帳憑證匯總表。開設“丁”字賬戶是一種可取的方法，將記帳憑證一一登記在相應的“丁”字賬戶上最后加總，并填制記帳憑證匯總表，進行總賬的登記工作。

　　在登記賬簿時，要根據(jù)記賬憑證逐筆登記相應的賬戶，并在全部經(jīng)濟業(yè)務登記入賬的基礎上，結出各個賬戶的本期發(fā)生額和期末余額。此外，還有注意登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了3天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。

　　4. 4 結賬和對賬

　　做到月底的業(yè)務時我們要進行結賬和對賬，并進行試算平衡。結賬是指按照規(guī)定把一定時期內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務登記入賬，并將各種賬簿結算清楚，以便進一步根據(jù)賬簿記錄編制會計報表。結賬有結賬的方法，在月結，季結數(shù)字上下兩端均劃單紅線，年結則下端需劃兩雙紅線。摘要欄注明“本月合計”，“本季合計”，“本年合計”。在實訓期間是按月結帳。尤其注意的是結賬是指對本期發(fā)生額的結賬，起初的余額不加入結賬數(shù)額中。對賬，是指核對賬目，有賬證核對，賬賬核對，賬實核對，賬表核對。在實訓期間并沒有如此循規(guī)蹈矩，對賬早被分散到各個環(huán)節(jié)，都是在對完賬后在進行下一步，在編號報表后，只是進行了賬表核對。

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