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水文生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

時間:2023-05-04 11:55:26 其他報(bào)告 我要投稿
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水文生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,需要使用報(bào)告的情況越來越多,我們在寫報(bào)告的時候要注意邏輯的合理性。相信許多人會覺得報(bào)告很難寫吧,以下是小編精心整理的水文生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。

水文生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

水文生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告1

  一、實(shí)習(xí)目的:

 、倭私馑南嚓P(guān)發(fā)生變化規(guī)律以及水文測量在實(shí)際生活中的應(yīng)用;

 、诹私飧鞣N觀察水文要素的儀器的使用;

 、哿私馊绾螠y量降水量和蒸發(fā)量;

 、芙鉁y量流速和流量的原理;

  ⑤學(xué)會觀察水位,讀出水位數(shù)和測量水位值。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  1、測量降水量和蒸發(fā)量

  (一)測量工具:人工雨量器,翻斗式自計(jì)雨量器,轉(zhuǎn)動式自計(jì)雨量器,蒸發(fā)皿,蒸發(fā)器供電設(shè)備:太陽能供電板

 。ǘy量原理及方法:

  ①人工雨量器是由承雨器、漏斗、儲水瓶和雨量杯組成。上節(jié)為口徑20cm的盛水漏斗,下節(jié)筒內(nèi)置一儲水瓶用來收集雨水。通常,降水期間,測量從前一天8:00至次日8:00的所降的水量,將儲水瓶中的雨水取出來倒入雨量杯中,并讀數(shù)。降雪期間,僅用外筒作為承雪器,待雪融化后再讀取降雪量。

 、谧杂(jì)雨量器:有翻斗式自計(jì)雨量器和轉(zhuǎn)動式自計(jì)雨量器。翻斗式雨量器以每降水翻一次,配合脈沖電流感應(yīng)記錄各時段及雨量段的計(jì)量,使用太陽能供電板作為動力,并與電腦聯(lián)接。轉(zhuǎn)動式雨量以每降水轉(zhuǎn)動一次,也是一太陽能作為動力并通過與計(jì)算機(jī)相連實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳遞。但自計(jì)雨量器的局限是不能在降雪期間使用。

 、壅舭l(fā)皿和蒸發(fā)器:蒸發(fā)器是由中間的圓形盆和周圍的套盆組成,套盆的`作用是模擬自由水面,從而減少蒸發(fā)量的測量誤差。圓形盆中的水通過連通器與蒸發(fā)器相連,并通過蒸發(fā)器中的記錄器記錄水面的變化,從而測得降水量與蒸發(fā)量的關(guān)系。蒸發(fā)器也是與計(jì)算機(jī)聯(lián)結(jié),通過天線傳遞信號。

  2、測量流速和流量

  (一)測量工具:控制系統(tǒng),纜道,鉛魚,流速儀

 。ǘy量原理及方法:

  ①控制系統(tǒng):有人工控制系統(tǒng)(需要機(jī)械秒表計(jì)時)和計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng),主要用來控制纜道的運(yùn)行;纜道:橫跨河流上空、在岸上操作的索道系統(tǒng),用以輸送和控制儀器在該處水流斷面上進(jìn)行水文測驗(yàn)或泥沙、水質(zhì)采樣作業(yè)的技術(shù)設(shè)備。鉛魚:一種用金屬鉛或鉛鐵混合鑄造成的具有一定重量和細(xì)長比外形呈流線型的水文測驗(yàn)器具。以流線型魚身為主體在魚身的背部裝有懸掛機(jī)構(gòu)和流速儀懸桿并與縱橫尾及信號源等組成鉛魚整機(jī),該水文站的鉛魚重160kg。

 、谙冗\(yùn)行控制系統(tǒng),配合秒表計(jì)時,運(yùn)行纜道,將附有流速儀的鉛魚定位在瀏陽河過水?dāng)嗝娴哪骋稽c(diǎn),選取河流水表面至少五個點(diǎn)A

  1、B

  1、C

  1、D

  1、E1,分別測流速并記錄,測量時要把鉛魚上的螺旋槳淹沒2cm。同時測量每個點(diǎn)的垂直方向至少五個點(diǎn)的流速,如:A1點(diǎn)的垂直方向還測A2,A3,A4,A5等點(diǎn)的流速(最后一點(diǎn)要高于河底2cm)。再利用公式計(jì)算A點(diǎn)的垂線平均速度:

  VA=(VA1x1+VA2x2+VA3x3+VA4x3+VA5x1)/10.用同樣的方法測出B,C,D,E點(diǎn)的垂線平均速度。

 、塾(jì)算流量:算出五點(diǎn)的垂線平均速度后,分別用相鄰兩點(diǎn)的平均速度乘以兩點(diǎn)之間過水?dāng)嗝娴拿娣e,對于兩岸流量的計(jì)算則根據(jù)河岸的陡峻程度乘以系數(shù)

 。ㄓ删彽蕉福┰俪艘园哆厹y點(diǎn)的流速和過水?dāng)嗝娴拿娣e。最后將河流整個橫斷面每個過水?dāng)嗝娴牧髁肯嗉觿t算出河流該橫斷面的流量。

  3、水位的觀察和測量

  (一)測量工具:水尺,日記時水位計(jì),全量編碼水位計(jì)

 。ǘy量原理及方法

 、偬厥馑唬簽g陽河在該河段的警戒水位為,保證水位是,歷年最高水位是:(98年6月27日)。

  ②水尺:觀察水尺,并讀數(shù),基準(zhǔn)面是,加上的讀數(shù)。

  ③水位計(jì):日記時水位計(jì)和全量機(jī)械編碼水位計(jì)。水位計(jì)下方是一口反應(yīng)水位高低變化的水井,內(nèi)有浮標(biāo)浮于水面上,隨著浮標(biāo)的上下變化帶動日記時水位計(jì)的記錄指針在坐標(biāo)紙上移動,坐標(biāo)紙上,橫坐標(biāo)表示時刻(第一天8:00-次日8:00),縱坐標(biāo)表示水位的變化。全量機(jī)械編碼水位計(jì)也是由浮子的升降(5分鐘/次)帶動滑輪的轉(zhuǎn)動,從而帶動水位讀數(shù)的變化,并與計(jì)算機(jī)相連,實(shí)現(xiàn)水位記錄自動化。

  三、實(shí)習(xí)建議:

 。1)延長實(shí)習(xí)時間,能讓每個學(xué)生都能充分學(xué)習(xí)和使用每個儀器設(shè)備;

 。2)學(xué)生先夯實(shí)理論基礎(chǔ),再將理論應(yīng)用于實(shí)踐;

 。3)讓學(xué)生有動手操作的機(jī)會;

 。4)水文站作為國家和地方的重要基地,應(yīng)時常更新設(shè)備,改善條件,更好地發(fā)揮它飛的重要作用;

水文生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告2

  通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我們對工程水文學(xué)所研究的任務(wù)和研究方法都有了一定的認(rèn)識與了解,但是為了加強(qiáng)感性認(rèn)識,更好地將所學(xué)的知識與實(shí)際相結(jié)合,達(dá)到學(xué)以致用的成效,我們20xx級土木工程、農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程本科班在20xx年6月30日在老師的帶領(lǐng)下開始了為期一天的工程水文實(shí)習(xí)。

  1、實(shí)習(xí)目的

  通過實(shí)習(xí),使學(xué)生了解測站的工作性質(zhì),觀測的任務(wù),水文要素的'觀測儀器、方法,水文資料的收集、整編方法等。培養(yǎng)學(xué)生水文測站的操作技能,熟悉水文測驗(yàn)的測算方法,鞏固所學(xué)的水文測驗(yàn)的基本理論知識。

  2、實(shí)習(xí)要求

  1在實(shí)習(xí)過程中不能無故缺席或者遲到,遵守時間;

  2帶筆和本做好相關(guān)記錄;

  3實(shí)習(xí)過程中絕對服從指揮,遵守紀(jì)律;

  4實(shí)習(xí)過程中多聽、多看、多思考、多問;

  3、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與時間

  地點(diǎn):林芝地區(qū)八一水文局、氣象局

  時間:20xx年6月30日

  4、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  4.1尼洋河八一鎮(zhèn)水文站

  尼洋河源于米拉山,自西向東流,直匯雅魯藏布江。該水文觀測站位于尼洋河右岸,八一大橋防洪堤上。防洪堤斷面為梯形,引水面為漿砌石,該防洪堤的斜面上分布著3個不同高度的水準(zhǔn)尺,還有一個水位零點(diǎn),即為水準(zhǔn)點(diǎn),測出水尺的高程,再加上水尺的讀數(shù),就是不同汛期的實(shí)時水位。水文站按用途分為專用站和基本站,其中八一水文站就屬于專用站中的水位站,是用來專門測量水位的。該站雖然簡陋,但是卻有最先進(jìn)的WFH-2型全量機(jī)械編碼水位計(jì),量程為0~4095㎝,此儀器可以直接讀出時刻變化著的水位值。

  4.2林芝地區(qū)水文局

  作為具有國家資格認(rèn)證的機(jī)構(gòu),林芝地區(qū)水文局當(dāng)之無愧,該局不僅可以對水質(zhì)進(jìn)行檢測、監(jiān)測水情,還可以分析汛情、統(tǒng)計(jì)流量。該局的孫師傅向我們介紹了水質(zhì)檢測系統(tǒng),地表水、地下水、污水和生活用水都在它的檢測范圍之內(nèi)。生化培養(yǎng)箱可用來檢測水中細(xì)菌含量,無菌操作箱通過紫外線殺菌,為檢測單一菌提供一個切實(shí)可行的無菌操作環(huán)境。水質(zhì)分析室可做定量分析,經(jīng)過消解室水浴鍋滅菌,并用滴定法測其酸堿度、硬度以及礦化度。經(jīng)孫師傅介紹,尼洋河水質(zhì)在枯水期可達(dá)到國家一級飲用水標(biāo)準(zhǔn),就是汛期,也絕對滿足國家對飲用水的要求。在原子分析室中,原子熒光儀主要用于檢測試劑中的砷、硒、汞等微量元素,而原子吸收儀利用原子分光光度計(jì)來檢測重金屬的含量。最后我們在水情室看到了林芝地區(qū)水文實(shí)時監(jiān)測水文圖,其中電腦顯示,在6月25號,八一鎮(zhèn)的水位已達(dá)到今年豐水期的最大值,水位為976㎝,相應(yīng)流量為1800m3/s。

  4.3林芝地區(qū)氣象局

  林芝地區(qū)氣象局海拔高度2991.8m,位于北緯29°40′,東經(jīng)94°28′,該站為一全自動觀測站,設(shè)備位于一25×25m的露天草坪中,包括氣溫計(jì)、氣壓計(jì)、溫度計(jì)、輻射觀察儀、暗筒式日照觀測儀、虹吸式雨量計(jì)、遙測雨量傳感器、風(fēng)速風(fēng)向測量儀、E60型蒸發(fā)器、人工雨量計(jì)。全套儀器相當(dāng)先進(jìn),故障率很低。地表溫度計(jì)半埋在沙土中,測量地表溫度,與地面成45°夾角斜插在沙土里的為淺層溫度測量,平均一分鐘出一次數(shù)據(jù),而且此為六個數(shù)據(jù)的平均值,測量結(jié)果非常精確。輻射觀察儀用來觀測大氣中的輻射量,虹吸式雨量計(jì)用來測量累計(jì)雨量,并在坐標(biāo)紙上自動繪制成圖,而人工雨量計(jì)則測量時段平均雨量。在氣象局大樓里則有電腦系統(tǒng)對所有觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄分析,進(jìn)而推斷出林芝地區(qū)的大氣概況。

  5、實(shí)習(xí)感想

  短暫的實(shí)習(xí)緊張而又充實(shí),在此期間我們體會深刻。通過實(shí)習(xí),使我們了解了八一水文站和氣象局的工作性質(zhì)、觀測任務(wù)、以及水文要素的觀測儀器和方法,以及對水文資料的收集和整編方法等。鞏固了課堂上所學(xué)的水文基本理論知識,加深對其的掌握,拓展了知識層面,為將來走向?qū)嶋H工作打下了基礎(chǔ)。

  總之,實(shí)習(xí)使我們對工程水文學(xué)知識的理解有了質(zhì)的飛躍。水文站和氣象局老師負(fù)責(zé)的講解、和對獲得水文要素?cái)?shù)據(jù)所使用儀器的演示,使抽象難懂的理論知識在實(shí)踐中得以證實(shí)和運(yùn)用,加深了我們的理解,為后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

水文生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告3

  一、實(shí)習(xí)目的

  通過水文野外實(shí)地調(diào)查、觀測,結(jié)合水文站的參觀學(xué)習(xí),把我們在課堂上所學(xué)到的水文理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用理論知識指導(dǎo)實(shí)踐,并通過實(shí)踐加深我們對理論知識的認(rèn)識和理解理論知識,進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識,同時進(jìn)一步了解泉的形成和特點(diǎn)、河流的交匯及河床的形成、水文站對于水文要素的觀測及收集數(shù)據(jù)、地下河、巖溶洞穴與湖泊的形成等。同時通過野外實(shí)習(xí)讓我們掌握基本的野外實(shí)習(xí)的方法和技能、學(xué)會外業(yè)數(shù)據(jù)采集、內(nèi)業(yè)整理等基本技能、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、激發(fā)我們學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)我們動手能力和分析解決問題能力,并且培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。

  二、實(shí)習(xí)時間:

  20xx年12月26日——12月28日,共3天

  三、實(shí)習(xí)路線

  第一天:南寧——憑祥夏石板小生態(tài)園——塘巧村——龍州縣城 第二天:龍州水文站——水口水文站——龍州縣城

  第三天:龍州縣城——319省道左江旁觀賞臺——左江斜塔——南寧

  四、實(shí)習(xí)人員

  實(shí)習(xí)學(xué)生:20xx級地理科學(xué)全體學(xué)生(120人)

  五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  第一天,間時:20xx年12月26號

  天氣:陰天轉(zhuǎn)小雨

  1、夏石板小生態(tài)園 (地理坐標(biāo):22°5′32″N,106°52′10″E)

  早上8:00,我們從學(xué)校出發(fā)歷經(jīng)三個半小時終于在11:30到達(dá)了夏石鎮(zhèn)新鳴村板小生態(tài)園。在生態(tài)園內(nèi)我們看到了一處泉水,據(jù)老師解說這個泉水是一個上升泉,這里的泉水水質(zhì)都很好,同時因?yàn)檫@個泉的水底承載著一定的壓力,所以仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)水底有氣泡往上冒。在生態(tài)園內(nèi),我們親自去感受了這里的泉水的溫度,并且對此處泉的流速和流量進(jìn)行測量。由于在野外我們所帶的儀器不是很精密,所以用普通溫度計(jì)測出了當(dāng)時的氣溫大概為11.8攝氏度,利用深水溫度計(jì)測出了水溫大概為24攝氏度(經(jīng)老師證實(shí)這個數(shù)據(jù)基本是符合的)。對于流速、流量我們是用比較粗糙的浮標(biāo)法進(jìn)行測量的。首先,我們選一處水流流態(tài)相對穩(wěn)定的渠道,這段渠道水深大約0.4米,寬大約0.88米,然后我們用一片樹葉從渠道指定的地點(diǎn)放下在規(guī)定時間內(nèi)觀察其所流的距離,進(jìn)而將所得數(shù)據(jù)計(jì)算得出流速為14cm/s,接著我們再根據(jù)公式:流量=斷面面積x流量,計(jì)算出了此處泉出口的流量大概為0.5立方米每秒。除此,我們還利用旋漿式流速儀對此處的流速再次測量,結(jié)果得出流速為0.2409米每秒,再通過相關(guān)公式的出流量大約為0.08448立方米每秒,這個數(shù)據(jù)與老師給的資料中顯示的流量為186cm3/s相差很大。分析原因知道:這是因?yàn)槲覀兪鞘痉缎詫W(xué)習(xí)及由于時間問題,所以我們沒有測量多次取平均值,再加上我們的操作不熟練以及這個季節(jié)本來就處于枯水期,流量減少是很正常的,所以就導(dǎo)致了所得到的數(shù)據(jù)有一定的偏差。 在對上升泉進(jìn)行完觀測后,我們隨老師來到了生態(tài)園的后山。路上,我們發(fā)現(xiàn)了一些方棱形長條的解石脈,上面布滿了地衣和苔蘚,用地質(zhì)錘敲開之后,發(fā)現(xiàn)這些巖石已經(jīng)成粒狀而不是層狀,這是方解石擠壓破碎或重新結(jié)晶的結(jié)果,由此知道這里是斷層帶,并且還知道了這里是二疊紀(jì)的灰?guī)r。在山頂老師還介紹說這個區(qū)域的地層構(gòu)造從上到下依次為石炭系的灰?guī)r,二疊系的灰?guī)r,三疊系的砂巖、泥巖,新第三系泥巖頁巖。由于這個區(qū)域地層大多屬灰?guī)r,灰?guī)r又是可溶巖,屬于含水層,而砂巖、泥巖、頁巖是不可溶巖,屬于隔水層,所以這里的地層是含水層在上面,隔水層在下面。通過課本知識我們知道地下構(gòu)成上升泉需要一定的地質(zhì)條件,首先要有一定厚度的隔水層和含水層,其次巖層構(gòu)造垂直往下應(yīng)該依次是隔水層、含水層和隔水層。而這里的地層構(gòu)造剛好符合這條件,所以就形成了上升泉。同時也因?yàn)檫@里也是斷層帶,而斷層在斷層面上是屬于逆斷層,上盤相對上升,下盤相對下降,使含水層傾末端被阻水?dāng)鄬用鎺r體封閉,所以這里的地下水就以泉的形式從斷層面涌出地表,形成承壓斜地,并且泉沿著斷層帶發(fā)育形成泉群。

  2、塘巧村地下河出口(地理坐標(biāo):22°22′51″N,106°45′23″E)、溢流天窗(地理坐標(biāo):22°24′10″N,106°45′53″E)

  下午15:30,我們來到塘巧村地下河出口,在這里我們看到周圍的巖石都是較堅(jiān)硬、完整的淺灰色的石灰?guī)r,比起新鳴村這里的CaCO3質(zhì)地沒那么純,所以這里的巖石也沒那么白。老師說這里的巖石裂隙不大,但有的裂隙發(fā)育成溶蝕道。除此,我們也看到了一潭清澈,看起來綠綠的湖水。湖水之所以那么綠,是因?yàn)榈叵潞映隹诘乃芨蓛,水里的雜質(zhì)含量少。我們都知道水本身是無色的,在自然界水體是由水體的光學(xué)性質(zhì)以及水中懸浮物質(zhì)、浮游生物的顏色來決定的,水色是水體對光的選擇吸收和散射作用的結(jié)果。如果水中的懸浮物質(zhì)越少,則水體對太陽光譜中的紅、橙、黃光就越容易吸收,而對藍(lán)、綠、青光散射就越強(qiáng),反之,則反。因此我們看到的水色越綠越藍(lán),就說明水越干凈,水中的懸浮物質(zhì)就越少,所以這湖水沒有受到很大的污染正反映出了湖水的綠。

  從地下河出口出來我們直奔溢流天窗,一路上陪伴我們的都是甘蔗地。從地理知識里我們了解到崇左位于十萬大山的背風(fēng)坡,因位于少雨中心,并且其下墊面基本為喀斯特地貌,地下有很多落水溶洞且漏水嚴(yán)重,所以崇左一帶比較干旱,從而就只能種植甘蔗和木薯、玉米之類的抗旱作物。穿過甘蔗地,我們來到了資料圖上所顯示的S199號溢流天窗。從資料中,我們可以看到東西兩支地下河在這里形成串珠狀天窗,而我們知道天窗是指地下河或溶洞頂部通向地表的透光部分,其主要是在沉積很厚的灰?guī)r、喀斯特地貌區(qū)域發(fā)育的。在中國北方巖溶區(qū),則習(xí)慣把巖溶含水層上部隔水蓋層缺失的地段稱為巖溶補(bǔ)給天窗。S199號溢流天窗的形成正是因?yàn)檫@里是喀斯特地區(qū),在這里我們看到了天窗周圍鋪滿了裸露的巖石,除此還看到很明顯的洪痕,從老師那我們了解到這里的豐水期與枯水期的水位差約有5米左右,由此可見這里的水流受降水的影響很大。同時也因?yàn)檫@里巖溶地貌發(fā)育好,巖溶水肯定也分布廣泛,但因石灰?guī)r的原始孔隙很小,透水性能差,經(jīng)溶蝕以后產(chǎn)生不同形狀的.溶隙,包括溶蝕漏斗,落水洞,溶洞,其滲透性能可就比原始的孔隙增大千萬倍,加上巖溶發(fā)育程度在空間上的差距性,促使了巖溶水在地區(qū)分布存在嚴(yán)重的不均勻性,這往往就造成地下埋伏有暗河,而地表水難以滯留而出現(xiàn)干旱缺水現(xiàn)象,從而就出現(xiàn)了天窗周邊的一大片甘蔗地。

  第二天,間時:20xx年12月27號

  天氣:小雨轉(zhuǎn)陰

  1、龍州水文站 (地理坐標(biāo):22°20′26″N ,106°51′47″E )

  早上8:40,我們隨老師來到了廣西最早的水文站---龍州水文站參觀學(xué)習(xí)。龍州水文站是廣西最大的水文站,始建于清末光緒23年(公元1897年),期間站址曾兩次遷移,1935年定于龍州中山公園內(nèi)。龍州水文站是珠江流域西江水系左江上游的主要控制水文站,站址上距離河源152km,下距左江河口213km,集水面積12465平方公里,占左江流域面積的42%,其中,有85%流域面積在越南。承擔(dān)左江龍州河段的水文監(jiān)測任務(wù),并向國家防總、自治區(qū)、龍州縣及下游各級政府提供水文情報(bào)和水質(zhì)信息。

  在參觀實(shí)習(xí)時,姚站長帶我們參觀了水文站以前工作用的很多舊儀器并一一為我們講解,如:傳感水位計(jì)是用于電子顯示水位的,風(fēng)燈是用于照明、浮標(biāo)流速測距,譜寫鋼板用于水文資料整編印刷,流速測流鉛魚用于流量測驗(yàn)定位等等。接著,我們隨姚站長來到工作室,他給我們講了一些有關(guān)龍州的河流分布及降水情況。通過資料,我們看到龍州歷史最大徑流量是140.7億立方米(1986年),最高年水位128.66m(1923年),最大年降水量20xx.3mm(1914年)。同時也了解到了:今年雨量為1274.2mm,蒸發(fā)量為716.2mm,12月28日的水位為107.57,雨晴為0.8,水溫為18.5攝氏度,蒸發(fā)量為0,岸溫為12.5攝氏度。除此,還了解到我們觀測的水文數(shù)據(jù)時間都比較短,要用幾十年的資料去預(yù)測百年、千年之后的情況,所以

  對任何一個數(shù)據(jù)都要做的十分精確、嚴(yán)謹(jǐn)才能提高預(yù)測的準(zhǔn)確性。隨后姚站長帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^有關(guān)水文要素測量的氣象地面觀測園。在地面觀測園,我們看到有一個百葉箱,里面裝著一支溫度計(jì),在百葉箱的向南方向有一個蒸發(fā)皿,向東方向是一個雨量計(jì),雨量計(jì)的后面是一個太陽能 的電池板,主要用來吸收太陽輻射供電,傳送數(shù)據(jù)。

  參觀了氣象地面觀測園后,我們跟隨姚站長來到江岸邊,看到了一根鋼絲上面掛著一個流速測流鉛魚。姚站長介紹說流速測流鉛魚是用來測流速流量的,鉛魚的作用主要是把流速儀沉到水底進(jìn)行測速,其有320斤重,鉛魚越重水流對它的影響就越小,我們所測出來的流速就越準(zhǔn)確。同時在使用時,要求測速儀分布的點(diǎn)在同一直線上,且在直線的水平面和垂直面上要進(jìn)行加密處理,這樣測得的流速才有價值,進(jìn)而所測的流量才更準(zhǔn)確。在枯水期,測量的頻率是20到25天測一次;在洪水期,每漲落一次就要測一次,只有這樣才能把洪水過程表現(xiàn)出來。

  再往前走,我們來到了人工觀測水位的水尺的岸邊,沿著伸向河里的階梯看去,發(fā)現(xiàn)有十把水尺(水尺從水面一直往上分別標(biāo)號為P10—P1,據(jù)姚站長說其實(shí)這里一共有12根水尺,但其中的兩根常年被淹在水里,所以我們只能看見其中的10根,每把水尺是兩米長,且水尺底部都是銜接的,水尺的刻度是紅白相間的。當(dāng)我們讀數(shù)時,數(shù)據(jù)是從第一把水尺的0刻度開始讀起,每一個紅色或白色的格子是1厘米,每五格成一個E字,且每兩個相鄰的E字是方向相反的。水尺是用于測量河流、湖泊、水庫等水體的水位的標(biāo)尺裝置。中國古代稱為水則,明、清時稱志樁,至20世紀(jì)始稱水尺,它至今仍廣泛使用。這里的水尺是以前經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的時候測量洪水水位用的,其危險性比較大,又浪費(fèi)人力物力,所以現(xiàn)在改用自動化程度比較高的浮子水位計(jì),即在離水尺不遠(yuǎn)處的一個小房子里就是一個測量水位變化的自記儀器,通過儀器把將水位自動記錄下來,而每天八點(diǎn)工作人員觀測數(shù)據(jù)后就將數(shù)據(jù)發(fā)報(bào)。

  2、水口水文站 (地理坐標(biāo):22°28′02″N ,106°34′48″E)

  下午13:50,我們來到水口水文站,其全名為“中華人民共和國水口水文站”,該水文站是由中央預(yù)算內(nèi)投資137萬元建設(shè)的,于20xx年1月1日起正式投入使用,為跨國界河流水文站,主要承擔(dān)水位、流量、含沙量、降雨、蒸發(fā)、水溫、岸溫、水質(zhì)等方面的測驗(yàn)。該站的水位臺、纜道能夠測到百年一遇的洪水位,同時這里的水位、雨量全部采用自動采集和傳輸,為及時、準(zhǔn)確地傳遞水文信息、分析洪水預(yù)警預(yù)報(bào)提供了可靠的保障。在水口水文站的纜道室里,站長給我們講述如何測河水的流速、流量以及含沙量等,如:利用測沙儀鉛魚測流速時,由于這個鉛魚是空心的,所以可以用來測河水中的含沙量,當(dāng)鉛魚放入河水中時,含有沙的河水會從鉛魚上的一個小孔流進(jìn)去,進(jìn)而在里面烘干,最后把烘干的沙倒出來測量再根據(jù)相關(guān)公式計(jì)算就得出了河水含沙量是多少了。除此,站長還告訴我們,在非汛期每隔五或十天測一次河流含沙量,但在汛期間則每天都要測一次,特別是洪水漲時則每隔一段時間測一次(一般是4-8個小時)。隨后我們來到中越交界處的界碑處,這里是平而河與水口河交匯處,由于有一條河流含沙量和流量比較大,水比較渾濁,另一條的則較為清澈,因此在交匯處有一部分水回旋到了另一條河流的河口處。

  第三天,間時:20xx年12月28號

  天氣:陰天

  1、319省道旁的觀景臺(地理坐標(biāo):22°23′20″N,107°01′52″E)早上8:45我們從龍州縣城出發(fā),在9:30時到達(dá)了319省道旁的觀景臺。從觀景臺上往下看可以看到一大片平坦的甘蔗地,同時也看到了一段彎彎曲曲的左江河流。這里的河谷平坦、峰叢呈直線分布。這段左江河流的彎曲程度很大,從資料上知道左江在這里轉(zhuǎn)了個180°的大彎,江后即我們站的位置的對面是一處絕壁即斷層崖,從而我們也可以推測出此處存在著斷層帶。由老師解釋:河流彎曲有兩個原因一是受沖積平原上河流擺動影響;二是在山區(qū)受地形構(gòu)造控影響,比如發(fā)育于構(gòu)造帶上,存在斷層。而這段左江河流彎曲則是由上述原因二影響而成的。同時在這里我們使用羅盤量出了對面山的構(gòu)造為北西南東向以及北東西南向。

  2、左江斜塔(地理坐標(biāo):22°26′21″N,107°21′51″E)

  中午11:20,我們來到了左江斜塔。左江斜塔,又名歸龍塔、水寶塔、歪塔。于崇左市區(qū)東北兩公里的左江中心石頭島鰲頭峰上,建于明天啟元年(1921)年,初建塔三層,到康熙時加建兩層,成今遺存的磚瓦結(jié)構(gòu)的五層塔。塔底直徑為3.44米,塔身高18.28米,塔斜角為4°24′46″,傾向?yàn)槟掀?2°16′30″。據(jù)老師解釋:這座塔傾斜并非是在建成后因地層構(gòu)造變動導(dǎo)致傾斜的,而是因?yàn)榻ㄋ䲡r水平方向無法保持平衡才把塔建斜。斜塔是位于此段左江河流的中心,而這段左江河流據(jù)說是左江第一彎,此處的河床呈S型,河床很寬,沉積也很多。在這里我們發(fā)現(xiàn)了一個江心洲,在江心洲上大多是細(xì)沙,并長有很多草本植物。結(jié)合書本的知識和實(shí)地的觀察,這里能形成江心洲的原因是:

  1、這里的河道寬,水流緩慢,河流的挾沙能力下降,大量泥沙搬運(yùn)到這里就發(fā)生沉降堆積。

  2、河流上游河段有一定量的泥沙進(jìn)入河流中,且河流到達(dá)此處的河道長,挾沙量足夠多。

  3、由于凹岸沖刷,凸岸堆積,開始時只是形成水下淺灘,隨著沉積的積累最后發(fā)育為心灘,最后成為了江心洲。

  六、總結(jié)

  這次水文野外實(shí)習(xí)雖然只有短短的三天,但是卻讓我們受益匪淺,使我們學(xué)會了把課本知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,使原本不清楚的理論知識得到了進(jìn)一步的了解,使自己的知識層面有了一定的提高,也提高了我們對學(xué)習(xí)的熱情和積極性,同時也讓我們加深了對水文學(xué)的了解,更深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)水文學(xué)的意義?偟膩碚f:這次水文野外實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到的不僅僅是知識,也讓我們懂得了同學(xué)間互相協(xié)助、團(tuán)結(jié)一致的重要性,同時也讓我們觀賞到了美麗的自然風(fēng)光。

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