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教研室主任個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2024-10-17 00:46:37 其他報(bào)告 我要投稿
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教研室主任個(gè)人述職報(bào)告

  隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的教研室主任個(gè)人述職報(bào)告,歡迎大家分享。

教研室主任個(gè)人述職報(bào)告

教研室主任個(gè)人述職報(bào)告1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  20xx年,我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作。在剛剛過(guò)去的一年內(nèi),我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,通過(guò)全體老師的共同努力,做了一些工作,現(xiàn)在向大家報(bào)告如下:

  一.一如繼往地在全體師生中努力營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)氛圍,初步創(chuàng)建書香型校園

  根據(jù)課改趨勢(shì)和縣局會(huì)議精神,一年以來(lái),我們組織了多次對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核,使廣大一線教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課標(biāo)對(duì)新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,也為一年以來(lái)的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)指明了方向。

  先后組織部分語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科骨干教師于20xx年4月20日和5月9日到太原師范學(xué)院參加了“小學(xué)語(yǔ)文國(guó)際精品課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)”、 “小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師教學(xué)展示研討會(huì)”,使一線教師從無(wú)字句處讀到了真知,讀到了新知,吸收了有益信息,開闊了眼界,拓展了思維。

  通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考,我認(rèn)識(shí)到:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思,是每一個(gè)青年教師成長(zhǎng)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此,自09年秋學(xué)段起,我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié),堅(jiān)持每月編寫學(xué)校《教研簡(jiǎn)報(bào)》,對(duì)當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進(jìn)行安排和指導(dǎo);通過(guò)常規(guī)檢查教師讀書筆記,對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行督促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試,檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

  從20xx年春學(xué)段起,教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù),對(duì)教師每月的`讀書學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收,發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和針對(duì)性較強(qiáng)的圖書閱覽計(jì)劃。從教師成長(zhǎng)檔案中日漸厚實(shí)的讀書筆記來(lái)看,教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺(jué)性和習(xí)慣性。

  20xx年x月x日,縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知,學(xué)校教研室組織全體教師認(rèn)真撰寫,經(jīng)過(guò)評(píng)選,xx等教師的教學(xué)案例被報(bào)送縣局參加評(píng)選。

  “學(xué)高為師,身正為范!崩蠋焸冄詡魃斫蹋瑸閷W(xué)生做出了示范和表率,F(xiàn)在,我們的校園里,無(wú)論是圖書閱覽室,集體辦公室,還是教室、走廊乃至宿舍,都飄蕩著濃濃的書香氣息。

  二.以校為本,踏實(shí)教研,堅(jiān)持教書和育人兩手抓

  20xx年度,各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下,積極開展專項(xiàng)教研活動(dòng),相互研討課程、互聽互評(píng)、交流體會(huì),使校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí)。

  20xx年x月份,教研室在全體小學(xué)教師中組織了“校級(jí)名師及教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)”,通過(guò)校內(nèi)外教學(xué)專家的認(rèn)真評(píng)選,xx等13位教師當(dāng)選,為廣大教師樹立了學(xué)習(xí)的楷模。

  x月xx-xx日,學(xué)校教研室組織了“名師示范課”活動(dòng),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等各科教師從中受益。針對(duì)學(xué)校部分學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后的現(xiàn)狀,教研室xx月xx日印發(fā)了《關(guān)于開展“校級(jí)名師收徒輔導(dǎo)活動(dòng)”的通知》。通知發(fā)布后,一線任課教師涌躍報(bào)名參加。后經(jīng)校委會(huì)研究,確定了第一批教師培養(yǎng)名單為:

  語(yǔ)文組高段---xx,低段---xx;

  數(shù)學(xué)組高段---xx,低段---xx;

  綜合組xx。

  在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下,她們?cè)?0xx年xx月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并簽訂了《輔導(dǎo)協(xié)議》,在xx月和xx月份堅(jiān)持集體備課、互相聽評(píng)課活動(dòng),收到了一些成效。

  三.繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材,整理編寫了《教師節(jié)?

  08-10一學(xué)年,經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助,我對(duì)校本教材草案又進(jìn)行了多次審訂完善和增補(bǔ)優(yōu)化。學(xué)校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊(cè),并從10年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用。

  建校兩年以來(lái),王校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下,我整理編寫完成的兩本07-08學(xué)年和08-10學(xué)年《教師節(jié)?,就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊(cè)。

  四.課題實(shí)驗(yàn)拉開能力評(píng)價(jià)的帷幕,課題研究向縱深發(fā)展

  五.持續(xù)開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)

  六.繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為

  我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為,是指在新課程新理念的指導(dǎo)下,教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面的策略,主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法,挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

  在教研室的鼓勵(lì)和扶持下,一批中青年教師上報(bào)了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為,諸如連晶晶老師的《學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)》、楊君霞老師的《小學(xué)語(yǔ)文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡》和王昆老師的《思賢語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足,但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。

  以上是20xx年我校教研工作的一些成績(jī),同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如教研內(nèi)容缺乏針對(duì)性,課題研究尚未形成濃厚的氛圍,課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng),部分教師對(duì)考試成績(jī)的過(guò)分關(guān)注而引發(fā)的一系列問(wèn)題等等。

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

教研室主任個(gè)人述職報(bào)告2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  下午好!我向各位述職的題目是:立足本職,開拓創(chuàng)新。

  20xx年9月,我由川青初中調(diào)至臨澤初中工作,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的信任,聘任我擔(dān)任學(xué)校教科室副主任一職。一年來(lái),在各位的支持和幫助下,我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境。現(xiàn)就本學(xué)年的崗位任職情況向大家作述職匯報(bào),請(qǐng)各位批評(píng)指正。

  一、明確崗位職責(zé),抓實(shí)校本教研

  學(xué)校的發(fā)展離不開教科研,教科研是學(xué)校的重要工作,要干好這項(xiàng)工作,必須付出努力,我是這樣想的,也是這樣做的。

  本學(xué)年中,我們教科室正常開展每周一次的.教研活動(dòng),加強(qiáng)考勤記載,注重活動(dòng)實(shí)效。配合鎮(zhèn)教育中心校,開展了“教學(xué)片段比賽”,掀起了濃厚的教研之風(fēng)。各學(xué)科教師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同鉆研教材和大綱,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成了良好的教科研氛圍。教師們的教學(xué)技藝在教研中不斷提高,并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。在上學(xué)期全市青年教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中,我校取得了歷史以來(lái)最好的成績(jī),萬(wàn)海濤老師獲得市一等獎(jiǎng),胡啟梅、張艷老師獲得市二等獎(jiǎng),楊志祥老師獲得市三等獎(jiǎng)。

  鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,是我們教科室的一項(xiàng)重要工作。我們將各種論文評(píng)選通知張貼在學(xué)校櫥窗內(nèi),并且通過(guò)“校訊通”平臺(tái)及時(shí)通知各位老師。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),學(xué)校有多篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上,有幾十篇論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期,組織教師參加高郵市第二十次論文評(píng)選,全校共有二十五篇論文參評(píng)。

  我們通過(guò)《教科研簡(jiǎn)報(bào)》積極宣傳我校的教科研動(dòng)態(tài),本學(xué)年共出了十期《教科研簡(jiǎn)報(bào)》。同時(shí),萬(wàn)海濤、楊金華等老師也通過(guò)《高郵教育》電子周刊大力宣傳我校的教科研成果。

  另外,我們教科室還配合其他科室舉辦了青年教師沙龍、班主任沙龍、“做幸福教師”等活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)了我校教科研工作的開展,提高了我校的知名度。20xx年3月,我校被高郵市教育局評(píng)為“教育科研工作考評(píng)先進(jìn)單位”。

  二、聯(lián)系物理學(xué)科,抓好物理教學(xué)

  本學(xué)年,根據(jù)學(xué)校的安排,我負(fù)責(zé)聯(lián)系物理學(xué)科。作為九年級(jí)物理備課組長(zhǎng),我能協(xié)同本組成員,開展集體備課,認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案,積極開展同組之間的聽課活動(dòng)。在全體物理老師的共同努力之下,我校的物理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有了明顯的提升。同時(shí),我能注重加強(qiáng)自身的物理教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,不斷總結(jié)反思,與同組成員結(jié)對(duì)互助,共同提升。

  三、加強(qiáng)班級(jí)管理,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

  上學(xué)期,由于薛校長(zhǎng)工作調(diào)動(dòng),我接任了九(6)班班主任工作。在工作中,我能虛心向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),每天堅(jiān)持6點(diǎn)半之前到校,晚自習(xí)上之后離校,抓好班級(jí)常規(guī)管理,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。在今年的中考中,我們九(6)班錄取郵中6人、一中3人,這些成績(jī)的取得,離不開各位任課老師的辛勤勞動(dòng),在此,我向九(6)班的各位任課老師表示衷心的感謝。

  四、存在問(wèn)題與不足

  1、學(xué)校課題研究有待突破。

  2、過(guò)程管理不夠細(xì)致。

  3、自身的教科研能力有待進(jìn)一步提高。

  一年來(lái),我收獲了許多,關(guān)心和幫助,理解和支持。借此述職機(jī)會(huì),我向在座的各位送上我最誠(chéng)摯的感謝。在今后的工作中,我將認(rèn)真總結(jié)反思,立足本職崗位,不斷開拓創(chuàng)新,與各位老師共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

  謝謝大家!

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