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大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2023-03-26 15:03:45 其他報(bào)告 我要投稿
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大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報(bào)告

  隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告十分的重要,其在寫作上具有一定的竅門。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧,以下是小編幫大家整理的大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報(bào)告1

  一、導(dǎo)言

  據(jù)統(tǒng)計(jì),大學(xué)生在宿舍中的活動(dòng)時(shí)間除去睡眠,每天仍有5.72小時(shí),在大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中居于首位。大學(xué)生宿舍成員間相互交往與接觸的程度是高校其他學(xué)生組織無法相比的。在宿舍里,他們朝夕相處,在密切的交往中,成員間各自的思想特點(diǎn),個(gè)性愛好,品行修養(yǎng)得到充分暴露,也使別人獲得深入的了解,往往在不知不覺中發(fā)生著相互的影響。宿舍是大學(xué)生進(jìn)行思想交流最活躍,最寬松的場(chǎng)所,乙是信息溝通最不受拘束的渠道,大學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)可以說是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。近年來,由于宿舍內(nèi)部關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案,使得宿舍人際關(guān)系越來越受到人們的重視。那么,目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何?又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系?影響的程度如何?為了解答這一系列問題,鄭州輕工業(yè)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院工商管理03-1班《鄭州市大學(xué)生宿舍內(nèi)部人際關(guān)系》調(diào)查小組專門做了此次調(diào)查。

  二、方法與步驟

 。ㄒ唬┱{(diào)查方式與方法)

  我們小組調(diào)查的是鄭州市大學(xué)生群體,其中抽取了鄭州市四所大學(xué),分別是鄭州大學(xué)(重點(diǎn)大學(xué))、鄭州輕工業(yè)學(xué)院(理工類大學(xué))、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院(文史類大學(xué))、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)(農(nóng)醫(yī)類大學(xué)),作為我們的抽樣范圍。所有樣本從這四所大學(xué)中抽取,采用的是自填問卷的調(diào)查方式,調(diào)查員即我們的組員。我們每人根據(jù)工作安排在這四所大學(xué)內(nèi)發(fā)放問卷,當(dāng)場(chǎng)發(fā)當(dāng)場(chǎng)收,這樣可以保證問卷的回收率和質(zhì)量。

 。ǘ┱{(diào)查對(duì)象

  這項(xiàng)研究的樣本是根據(jù)隨機(jī)抽樣的原則,從已選定的四所大學(xué)(鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué))住校大學(xué)生中抽取的。我們共發(fā)放問卷400份回收396份,占問卷總數(shù)的,由于問卷數(shù)量有限,我們只將填答不全的問卷設(shè)置缺失值,并未當(dāng)作無效問卷。所以有效率就等于回收率。其中男生199人,女生197人,一年級(jí)學(xué)生42 人,二年級(jí)學(xué)生197人,三年級(jí)學(xué)生137人,四年級(jí)學(xué)生 21人 ,其他5 人。獨(dú)生子女64 人,占總數(shù)的16.2% ,非獨(dú)生子女 332 人, 占總數(shù)的83.8% 。主要性格內(nèi)向的184人,外向的 204人。

 。ㄈ┵Y料收集方法與過程

  1、研究的主要變量

  本文考慮的是各種因素對(duì)大學(xué)生宿舍人際關(guān)系(因變量)的影響。所考察的自變量主要有:

  性別:分為男、女,直接從問題1的答案得到該變量為一定類變量。

  年級(jí):分為一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、其它,直接從問題2的答案得到該變量為一定序變量。

  城鄉(xiāng)差別:分為大城市、中小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村,直接從問題4的答案得到該變量為一定類變量。

  獨(dú)生子女:分為獨(dú)生子女、非獨(dú)生子女。直接從問題6的答案得到該變量為一定類變量。

  主要性格:分為外向、內(nèi)向,直接從問題7的答案得到該變量為一定類變量。

  2、資料收集過程

  我們首先確定鄭州市四所大學(xué)(鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)),再從每一所大學(xué)隨機(jī)抽取100名學(xué)生。共抽取學(xué)生400名,這些學(xué)生就構(gòu)成本次調(diào)查的樣本。調(diào)查采用自填問卷的方式進(jìn)行,問卷由我們組員發(fā)給被隨機(jī)抽取的學(xué)生,染他們當(dāng)場(chǎng)填答,填答完后仍由調(diào)查員收回。實(shí)發(fā)問卷400份,回收396份,回收率99% 。未收回問卷主要是因?yàn)楸徽{(diào)查者私自收藏所致。從總的情況看,學(xué)生填答問卷是很認(rèn)真的,問卷質(zhì)量較高。

  三、資料介紹與分析

 。ㄒ唬┵Y料分類

  1、統(tǒng)計(jì)資料

  有效問卷396份,其中男生199人 ,女生197人。一年級(jí)學(xué)生42 人,二年級(jí)學(xué)生197人,三年級(jí)學(xué)生137人,四年級(jí)學(xué)生 21人 ,其他5 人。獨(dú)生子女64人,占總數(shù)的16.2% ,非獨(dú)生子女 332人, 占總數(shù)的83.8% 。主要性格內(nèi)向的184人,外向的 204人。

  2、典型資料

  由于此次調(diào)查的大學(xué)生未發(fā)現(xiàn)很典型的案例,所以這項(xiàng)資料暫無。

 。ǘ┵Y料分析

  1、我們調(diào)查之前提出的研究假設(shè)中認(rèn)為宿舍成員的性格對(duì)宿舍的關(guān)系影響很大,性格外向的與宿舍成員的關(guān)系較和諧,反之,結(jié)果也相反。下面是調(diào)查后統(tǒng)計(jì)的資料

  表1中顯示性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系非常融洽的比例高于性格內(nèi)向的學(xué)生,他們的比例分別是29.9%和18.7%。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的'關(guān)系比較融洽的比例高于性性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系。他們的比例分別為58.9%和57.7%。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系一般的比例低于性格內(nèi)向的學(xué)生比例。他們的比例分別為0.96%和21.3%。根據(jù)表1分析可知性格外向的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系較好,而性格內(nèi)向的學(xué)生與宿舍成員關(guān)系則較一般。

  2、下面再看一下家庭經(jīng)濟(jì)狀況的不同及其與宿舍成員的關(guān)系有無影響。

  表2

  表2顯示出家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是78.6%,家庭經(jīng)濟(jì)狀況中等的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是86.9%,

  家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是82.9%。家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是75.5%。由此可看出家庭狀況中等、一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最好,家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好的次之,家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最差。

  3、再看一下學(xué)生對(duì)宿舍能否做到團(tuán)結(jié)的看法

  表3

  由表3可看出認(rèn)為宿舍完全可以做到團(tuán)結(jié)的有174人,占總數(shù)的43.9%,認(rèn)為有可能做到團(tuán)結(jié)的有172人,占總數(shù)的43.4%,認(rèn)為不可能團(tuán)結(jié)的只占總數(shù)的9.6%。由

  此可以看出目前大部分大學(xué)生對(duì)宿舍關(guān)系的看法還是很積極的。

  四、結(jié)論與思考

 。ㄒ唬 研究結(jié)論

  根據(jù)此次調(diào)查得出的結(jié)果看,當(dāng)前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況還是比較好的,影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主要原因并不是什么巨大的利益沖突,無外乎一些生活瑣事,如對(duì)宿舍成員的生活習(xí)慣以及日常行為的觀點(diǎn)不一致引發(fā)的一些小爭(zhēng)執(zhí),這些現(xiàn)象表現(xiàn)在女生身上更為明顯。還有一個(gè)現(xiàn)象是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的,那就是我們調(diào)查的四所學(xué)校中都存在異性留宿的情況,且比例還有挺大(12.3%)。

  (二) 思考

  建立良好的宿舍人際關(guān)系是每個(gè)大學(xué)生的必修課,在宿舍人際交往中沒有萬全之策。若在保持自身人格完整的同時(shí),關(guān)心他人的需要,與別人溝通。平等真誠地對(duì)待朋友,將心比心,培養(yǎng)自己的角色互換心理,就能消除隔閡,獲得真正的友誼。建立起和諧的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系。

大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報(bào)告2

  一、調(diào)查目的

  大學(xué)生是即將進(jìn)入社會(huì)的人。他們沒有初中與高中時(shí)期的稚氣,也沒有已加入社會(huì)的人的成熟。大學(xué)是他們學(xué)習(xí)的基地,大學(xué)寢室是他們學(xué)習(xí)的單位之一。大學(xué)寢室不僅僅是休息的場(chǎng)所,也是學(xué)習(xí)與娛樂的重要場(chǎng)所,大部分學(xué)生的時(shí)間都是在寢室度過的。因此,寢室人際關(guān)系也是人際關(guān)系中最普遍,最直接,最重要的的一種人際關(guān)系。寢室人際關(guān)系的好壞直接影響寢室成員的心理健康情況,良性的寢室關(guān)系會(huì)促使同寢室成員積極進(jìn)取,共同發(fā)展;惡性的寢室關(guān)系則是會(huì)使寢室成員之間產(chǎn)生不良的情緒反應(yīng),會(huì)影響整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。對(duì)于現(xiàn)在大學(xué)生寢室關(guān)系的現(xiàn)狀,不同的人有不同的見解。本次調(diào)查研究針對(duì)臺(tái)州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院14級(jí)學(xué)生學(xué)生進(jìn)行,調(diào)查報(bào)告以5個(gè)不同寢室的個(gè)體學(xué)生為主。 為了解我校學(xué)生宿舍人際關(guān)系的情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)校園和諧發(fā)展,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生寢室人際關(guān)系中存在的問題,特開展本次調(diào)查,得出此調(diào)查報(bào)告。

  二、調(diào)查背景

  針對(duì)臺(tái)州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行的大學(xué)生寢室人際關(guān)系調(diào)查報(bào)告,其學(xué)生都是90后。由中南大學(xué)心理健康教育中心主任、臨床心理學(xué)博士唐海波教授表示,90后孩子是個(gè)性鮮明的一代,因?yàn)椴欢脤捜莺蛽Q位思考,又缺乏人際交往技巧,宿舍間的矛盾日積月累,乃至出現(xiàn)“宿舍危機(jī)”,嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)心理疾病。

  三、調(diào)查對(duì)象

  時(shí)間:20xx年1月8日至1月15日

  地點(diǎn):臺(tái)州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  對(duì)象:臺(tái)州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生

  主題:促進(jìn)校園和諧發(fā)展,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生寢室人際關(guān)系中存在的問題

  四、調(diào)查方法

  問卷調(diào)查——在臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院各專業(yè)發(fā)放問卷

  五、調(diào)查主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┐髮W(xué)生如何看待寢室人際關(guān)系

  (二)大學(xué)生在寢室人際中存在的問題

 。ㄈ┐髮W(xué)生如何處理寢室人際關(guān)系

  六、調(diào)查程序

 。ㄒ唬┲谱鲉柧

  (二)分發(fā)調(diào)查問卷,在學(xué)院分發(fā)調(diào)查問卷。

  (三)問卷整理與分析。

  (四)撰寫調(diào)查報(bào)告。通過問卷調(diào)查完成調(diào)查報(bào)告。

  七、調(diào)查結(jié)果

  在臺(tái)州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放問卷235份,回收有效問卷168份。

 。ㄒ唬┗拘畔

  1.男女比例。男生占47.62%,女生占52.38%。

  2.學(xué)院比例。人文旅游學(xué)院占27.38%,機(jī)電與模具工程學(xué)院占27.78%,農(nóng)業(yè)工程學(xué)院占10.12%,經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院占29.17%,成人教育學(xué)院占5.95%。

  3.年級(jí)比例。大一學(xué)生占30.95%,大二學(xué)生占57.74%,大三學(xué)生占8.93%。

  4.獨(dú)生子女比例。獨(dú)生子女占32.14%,不是獨(dú)生子女占60.71%。

  5.地區(qū)比例。來自同地區(qū)的學(xué)生占14.88%,部分來自同地區(qū)的占40.48%,全都不是同地區(qū)的占44.64%。

  6.住宿比例。有過住宿的學(xué)生占82.14%,沒有住過校的學(xué)生有13.69%。

  7.性格比例。性格偏內(nèi)向的學(xué)生占22.62%,性格偏外向的學(xué)生占13.69%,性格為混合型的學(xué)生占60.12%。

  8.同班比例。寢室成員都為同班同學(xué)占87.50%,部分為同班同學(xué)的占11.31%,都不是同班同學(xué)的占0.60%。

  基本信息分析

  男女比例的問卷分布較為平均;

  學(xué)院比例的問卷分布比例主要以人文旅游學(xué)院、機(jī)電與模具工程學(xué)院和經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院為主;

  年級(jí)比例的問卷分布,以大一、大二學(xué)生占大多數(shù);

  獨(dú)生子女比例的問卷分布,是獨(dú)生子女的占大多數(shù);

  地區(qū)比例的問卷分布,部分同地區(qū)的與全部是同地區(qū)的占大多數(shù); 住宿比例的'問卷分布,曾住過校的學(xué)生占大多數(shù);

  性格比例的問卷分布,性格為混合型的學(xué)生占大多數(shù);

  同班比例的問卷分布,同班同學(xué)的學(xué)生占大多數(shù)。

 。ǘ┐髮W(xué)生如何看待寢室人際關(guān)系

 。1題)75%的學(xué)生認(rèn)為宿舍人際關(guān)系十分重要,23.21%的學(xué)生認(rèn)為宿舍人際關(guān)系重要,1.79%的學(xué)生認(rèn)為宿舍人際關(guān)系一般。這說明大部分學(xué)生對(duì)宿舍人際關(guān)系的重要程度是比較認(rèn)可的,少部分學(xué)生對(duì)宿舍人際關(guān)系的認(rèn)可程度不夠高。

 。2題)66.07%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前的宿舍人際關(guān)系感到滿意,30.95%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前宿舍人際關(guān)系感到一般,2.38%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前宿舍人際關(guān)系感到不滿意。這說明大部分學(xué)生對(duì)宿舍人際關(guān)系的認(rèn)可度和滿意程度是比較高的,不會(huì)有太大的矛盾。少部分學(xué)生可能存在有某些原因?qū)Ξ?dāng)前宿舍不夠滿意。

 。ㄈ┐髮W(xué)生在寢室人際中存在的問題

 。9題)在研究大學(xué)生在寢室人際中存在的問題時(shí),發(fā)現(xiàn)在“室友間進(jìn)行情感交流”的問題上, 有45.83%的學(xué)生選擇交流很頻繁,36.31%的學(xué)生選擇交流頻繁,16.67%的學(xué)生選擇交流一般,1.19%的學(xué)生選擇交流很少。由此可以看出,大部分的大學(xué)生明白良好的人際關(guān)系的形成是需要大家在一起互相接觸,實(shí)現(xiàn)思想與感情的互相交流的,能經(jīng)常做到人際互動(dòng),將會(huì)實(shí)現(xiàn)更好的人際交往。

 。14題)在“懂得分享”的問題上,有50.60%的學(xué)生選擇愿意很樂意去分享自己的東西;有47.62%的學(xué)生選擇看是什么東西再分享自己的東西;有1.79%的學(xué)生選擇不樂意去分享自己的東西。由此可以看出,大部分學(xué)生愿意去分享自己的東西的,懂得互幫互助,增進(jìn)宿舍人際關(guān)系,是宿舍關(guān)系更和諧。

 。19題、20題、23題)調(diào)查顯示,在生活瑣事方面存在的問題。主要集中在個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、作息時(shí)間不協(xié)調(diào)等問題上。具體表現(xiàn)在“有人不講個(gè)人衛(wèi)生”、“休息時(shí)間有人打接電話”、“休息時(shí)間有人開燈”、“休息時(shí)有人說話”、“有人不打掃宿舍衛(wèi)生”等等。從性別差異上來看,除了上述的一些問題,男生之間主要還表現(xiàn)在“有人有腳臭”“有人借錢及其它東西不還”、“有人打鼾”等,女生主要還表現(xiàn)在“有外人留寢”、“關(guān)于水電費(fèi)宿舍內(nèi)部有分歧”、“有人不經(jīng)我的允許就睡、坐我的床”、“有人不經(jīng)我的允許就吃我的零食”等。

 。21題、22題)在“經(jīng)濟(jì)情況”的問題上,52.38%的學(xué)生認(rèn)為宿舍同學(xué)的經(jīng)濟(jì)情況都差不多,認(rèn)為自己家在宿舍中的經(jīng)濟(jì)情況為一般的占74.40%。由此可以看出,大部分學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)都是較為平均,不存在較大的貧富差距,在宿舍的生活水平都是比較均等的,不會(huì)存在太多貧富差距上的歧視。

 。12題)在“生活方式”的問題上,有42.26%的學(xué)生選擇在寢室生活中和大家一起行動(dòng),2.98%的學(xué)生選擇一個(gè)人行動(dòng),39.29%的學(xué)生學(xué)生選擇偶爾一起,偶爾一個(gè)人,15.48%的學(xué)生選擇固定幾個(gè)人。由此可見,在寢室的生活方式,大部分學(xué)生行動(dòng)是一致,不存在太多的孤立獨(dú)立,相處的時(shí)間較長(zhǎng)且固定。

大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報(bào)告3

  一、調(diào)查背景:

  原因:良好的人際關(guān)系既是大學(xué)生心理健康的重要組成部分,也是大學(xué)生形成健康心理的重要渠道。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),大學(xué)生在宿舍中的活動(dòng)時(shí)間除去睡眠,每天仍有5.72小時(shí),在大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中居于首位。大學(xué)生宿舍成員間相互交往與接觸的程度是高校其他學(xué)生組織無法相比的。在宿舍里,他們朝夕相處,在密切的交往中,成員間各自的思想特點(diǎn),個(gè)性愛好,品行修養(yǎng)得到充分暴露,也使別人獲得深入的了解,往往在不知不覺中發(fā)生著相互的影響。宿舍是大學(xué)生進(jìn)行思想交流最活躍,最寬松的場(chǎng)所,乙是信息溝通最不受拘束的渠道,大學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)可以說是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。

  近年來,由于宿舍內(nèi)部關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案,復(fù)旦大學(xué)投毒案,南航大學(xué)生刺死舍友,這一系列慘案使得宿舍人際關(guān)系越來越受到人們的重視。那么,目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何?又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系?影響的程度如何?為解決這一問題,我們針對(duì)徐州工程學(xué)院中心校區(qū)的學(xué)生做了這一調(diào)查。

  目的:1、調(diào)查大學(xué)生宿舍的關(guān)系的現(xiàn)狀。

  2、分析導(dǎo)致宿舍關(guān)系不和諧的因素。

  3、為促進(jìn)宿舍關(guān)系的和諧發(fā)展提出切實(shí)可行的建議。

  二、關(guān)鍵詞:

  大學(xué)生 心理健康 人際關(guān)系 人際交往 宿舍 宿舍人際關(guān)系

  三、調(diào)查對(duì)象:

  徐州工程學(xué)院中心校區(qū)20xx級(jí)學(xué)生

  四、調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn):

  時(shí)間:20xx年5月10日—20xx年5月12日

  地點(diǎn):徐州工程學(xué)院中心校區(qū)

  五、調(diào)查結(jié)果:

  在被調(diào)查的人中間,宿舍關(guān)系保持非常融洽的有24人,占調(diào)查人數(shù)的23.5%;基本還過得去的66人,占調(diào)查人數(shù)的64.7%;偶爾有點(diǎn)矛盾沖突的.9人,占調(diào)查認(rèn)識(shí)的8.8%;關(guān)系非常緊張的有3人,占總調(diào)查人士的2.9%。

  六、大學(xué)生人際關(guān)系緊張?jiān)蚍治?/strong>

  為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?根據(jù)調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn),在大學(xué)生中間存在這樣的問題,影響著人際關(guān)系的良好發(fā)展。

  第一:以自我為中心。以自我為中心的人表現(xiàn)為只從自己的經(jīng)驗(yàn)和角度去認(rèn)識(shí)人和事,而不能意識(shí)到別人對(duì)同一事物的看法和觀點(diǎn),對(duì)人或事的看法帶有強(qiáng)烈的主觀 性。常常只在乎自己的想法,在待人、接物、處事當(dāng)中只關(guān)心自己的興趣和需要,而忽視別人的處境和利益,很少站在別人的立場(chǎng)為別人著想。常常喜歡盛氣凌人、 自吹自擂,并且自私自利。隨著社會(huì)的發(fā)展,在大學(xué)校園里,獨(dú)生子女越來越多,一部分的同學(xué)有這樣的傾向,導(dǎo)致了人際關(guān)系的緊張。

  第二:性情孤僻,自我封閉。有些人性格孤僻,不愿與他人交往,或者把自己的真實(shí)思想、情感掩蓋起來,不關(guān)心周圍的同學(xué),冷眼看世界,周圍的同學(xué)也很難與他交談,對(duì)班里的事情表現(xiàn)的很冷淡,對(duì)任何事情不發(fā)表意見,也不表示贊同。

  第三:對(duì)人有偏見,有嫉妒心理。有些人經(jīng)常在待人處事時(shí)很容易偏激,對(duì)他人言行敏感、多疑與不信任,猜疑是大學(xué)生之間進(jìn)行交往的大敵。有些人因?yàn)樗说拈L(zhǎng) 處、成績(jī)會(huì)有偏見而產(chǎn)生嫉妒的心理,會(huì)心懷不滿,甚至在行為上冷嘲熱諷和采取不道德行為;有些人會(huì)因?yàn)閯e人的家庭情況比自己好進(jìn)而產(chǎn)生嫉妒,在生活上處處 針鋒相對(duì),不能與同學(xué)和平相處。

  第四:有害羞自卑的心理。有些同學(xué)因?yàn)榧彝キh(huán)境,或者因?yàn)橥饷、成?jī)等因素,在與同學(xué)的交往中就會(huì)畏首畏尾,不敢大膽的表達(dá)出自己的想法,在交往中遭受到 一點(diǎn)挫折,就會(huì)意志消沉,灰心喪氣,有時(shí)還會(huì)怨天尤人。如果受到別人的恥笑與污辱,就會(huì)忍氣吞聲,沉默寡言,最終導(dǎo)致自己交不到朋友。

  第五:討好行為,功利主義。有一部分的同學(xué)為自身利益著想,就會(huì)很刻意的去親近某一位同學(xué),或老師。這樣與被親近的人之間也建立了虛偽的人際關(guān)系,讓同學(xué)認(rèn)為此人是一個(gè)諂媚主義者,導(dǎo)致了人際關(guān)系的不好。第六:個(gè)性張揚(yáng),無拘無束。有一部分的同學(xué)在學(xué)校里喜歡把自己打扮得奇裝異彩的,主張個(gè)性張揚(yáng),無拘無束的大學(xué)生活,卻不關(guān)心宿舍的衛(wèi)生問題,甚至是個(gè)人的衛(wèi)生問題,這樣導(dǎo)致了宿舍的同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生不滿情緒,

  影響了人際關(guān)系。

  第七:性格決定問題。有些人性格比較小器,對(duì)什么事情都斤斤計(jì)較;或者因?yàn)樽陨淼纳盍?xí)慣,對(duì)任何人都過于挑剔,對(duì)同學(xué)的生活習(xí)慣都過分要求;或者性格比 較高傲,看不起被自己差的人;或者性格過分的獨(dú)立,有自己的想法,不屑于與同學(xué)的交往,缺少集體觀念,這樣在大學(xué)人際關(guān)系中也有一定的影響。

  七、改進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的建議

  人際關(guān)系是人們?cè)谏顚?shí)踐中通過互相交往與互相作用形成的人與人的直接心理聯(lián)系。大學(xué)生人際關(guān)系是大學(xué)生人際交往的特殊產(chǎn)物,是其大學(xué)生活中一個(gè)不可忽視 的重要方面。和諧、友好、積極、親密的人際關(guān)系對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是有益的,緊張、消極、敵對(duì)的不良人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活是有害的。每 一個(gè)人都希望與他人友好相處,都希望自己能擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。那么,怎樣才能在大學(xué)校園與人友好相處,擁有一段終生難忘的美好回憶,同時(shí)又為將來步入社會(huì)做一個(gè)充分的人際關(guān)系方面的準(zhǔn)備呢 ? 我們不妨從以下幾個(gè)方面做起。

  第一,要調(diào)整自己的心態(tài),擺正位置,了解大學(xué)校園人際關(guān)系的特點(diǎn)。從成為大學(xué)生的那一天起,我們就邁進(jìn)了人生的另一個(gè)舞臺(tái),要做到關(guān)鍵的一點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自 己的過去,忘記過去的輝煌或陰影,保持一種全新的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)的校門。同時(shí)明確在大學(xué)校園里,與人相處的對(duì)象和特點(diǎn)都發(fā)生了根本的變化。在中學(xué)以前,我們 與之相處的對(duì)象和含義比較狹窄,那時(shí)

  的人際關(guān)系也比較簡(jiǎn)單。例如,我們可以只跟自己喜歡的人交往,自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而,一旦 成為了大學(xué)生,住到校園的集體宿舍里,我們就不能再僅憑個(gè)人好惡與人交往了。對(duì)于集體中的每一員,無論喜歡與否,我們都要每天面對(duì),都要與其相處。所以, 不僅要同自己喜歡的人交往,還要與自己不喜歡的人保持友好的關(guān)系。

  第二,要努力塑造良好的個(gè)人形象,改善性格上的不足之處,注重自身能力的培養(yǎng)。通常在大學(xué)生的交往中,往往喜歡與性格良好、成熟、待人熱情、坦率、思想活 躍、有責(zé)任感的人交往,討厭虛偽、自私、冷酷的人。若交往中存在恐懼、自卑、封閉、猜疑、自傲、嫉妒的心理,都是不易與人建立良好的人際關(guān)系。這需要大學(xué) 生在交往中注意提高自身的心理素質(zhì),樹立信心,改正性格上的一些不足之處,在同學(xué)中間里良好形象,學(xué)會(huì)在交往中真誠待人,信任他人,寬容他人。同時(shí)在交往 中要學(xué)會(huì)適度的真誠的贊美別人,有些人就會(huì)由于受到稱贊而使自尊心得到滿足,對(duì)此人產(chǎn)生心理上的接近和好感,因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突,為良好的人。

  八、結(jié)束語:

  建立良好的人際關(guān)系是大學(xué)生的必修課,大學(xué)生活是一個(gè)接近社會(huì)的生活,與中學(xué)時(shí)代有很大不同,所以有很多問題還需要我們積極去解決,在這個(gè)過程中我們會(huì)學(xué)到很多東西。

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